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第一节昆虫的外部形态一、昆虫的头部昆虫成虫的体躯分为头、胸、腹三个体段。
（一）头部结构是一个坚硬的半球形头壳，表面有许多沟缝，将头壳分成许多小区。
头壳的上面称头顶，后面称后头，前面称额，两侧称颊，额的下面是唇基。
（二）头的形式昆虫头部根据口器着生位置，可以分为下口式、前口式、后口式三种头式。
（1）下口式口器向下，头部的纵轴与体躯的纵轴几乎成直角。
（2）前口式口器向前，头部的纵轴与体躯的纵轴差不多平行。
（3）后口式口器向后，头部的纵轴与体躯的纵轴成锐角。
（三）昆虫头部的附器1．触角功能：嗅觉、触觉、听觉。
构造：柄节、梗节、鞭节三节，鞭节由许多亚节组成，其数目和形状变化最大。
类型：刚毛状、线状或丝状、念珠状、锯齿状、鳃叶状、具芒状等。
2．口器昆虫口器的基本结构是由上唇、上颚、下颚、下唇及舌五个部分组成。
对农业生产危害较大的是咀嚼式与刺吸式两类口器。
（1）咀嚼式口器构造特点：由上唇、上颚、下颚、下唇及舌五部分组成。
危害性：这类口器的害虫，都能给作物受害部位造成破损，为害很大。
（2）刺吸式口器构造特点：上唇很短，呈三角形小片，下唇长而粗，延长成喙，喙的前面有一个槽，里面藏着由上颚、下颚特化成的细长口针，四根口针相互嵌接组成食物道和唾液道。
危害性：昆虫的这类口器能刺入动植物的组织内吸取血液及细胞汁液，危害植物后，在危害部位形成斑点，引起畸形，如卷叶、虫瘿、瘤等。
还能传播植物病毒病。
（3）其他类型：如蝶蛾的虹吸式口器，蝇类的舐吸式口器，蓟马的锉吸式口器。
二、昆虫的胸部1.胸部的基本结构由三节组成，依次称为前胸、中胸和后胸。
每个胸节下方各着生一对胸足（前足、中足、后足），中胸和后胸背面两侧各有一对翅（前翅、后翅）。
足和翅是昆虫的主要运动器官，所以胸部是昆虫的运动中心。
胸部的每一个胸节都是由四块骨板构成，背面的称背板，左右两侧称侧板，腹面的称腹板。
2.胸足基本构造：由基节、转节、腿节、胫节、跗节及爪六部分组成。
教案模板（试行）教研组长审阅年月日日期：课程：茶树病虫害防治班级：茶叶1601 章节：昆虫的外部形态（胸、腹及体壁）【教学目标】：知识目标：1.了解昆虫胸足的基本构造和类型，昆虫翅的基本构造和类型。
2.了解昆虫雌性和雄性外生殖器的基本构造类型；昆虫体壁的作用。
能力目标：1.掌握昆虫的胸、腹的构造及其器官的作用。
2.掌握昆虫体壁的作用。
情感目标：培养同学们对昆虫的胸、腹及体壁的兴趣，提高学习积极性。
【教学重点】1.昆虫胸足的基本构造和类型，昆虫翅的基本构造和类型。
2.昆虫体壁的作用。
【教学难点】昆虫胸足的基本构造和类型，昆虫翅的基本构造和类型。
【课时安排】组织教学 1min回顾上一节课内容 4min本节课的新内容 80min重点内容的总结 3min考勤、组织教学 2min【教学过程】1、昆虫具有哪些主要特征？答：体躯分为头、胸、腹三个体段。
头部具有口器，1对触角，1对复眼和0-3个单眼，是昆虫取食和感觉的中心。
胸部具3对足，2对翅(多数种类)，是昆虫运动的中心。
腹部包含生殖系统和大部分内脏，无行动附肢，多数有外生殖器，是昆虫新陈代谢和生殖的中心。
2、昆虫口器类型与化学药剂防治有何关系？答：咀嚼式口器的农业害虫取食固体食物，咬食植物各部分器官，造成寄主的机械损伤。
在进行化学防治时，一般采用胃毒剂或触杀剂进行防治。
对于刺吸式口器的害虫，一般使用内吸杀虫剂，防治效果最好，触杀剂对刺吸式口器的害虫也有良好的防治效果，而胃毒剂对刺吸式口器的害虫则不能奏效。
虹吸式口器的昆虫吸食暴露在植物体表的液体，根据这一习性可将胃毒剂制成液体毒饵，使其吸食后中毒。
如目前常用的糖酒醋混合液诱杀多种蛾类等。
导入新课：昆虫的胸部胸部是昆虫的第二体段，是运动中心。
胸部由前胸（prothorax）、中胸（mesothorax）和后胸（metathorax）三节组成。
每一胸节各具胸足一对，分别称为前足（fore legs）、中足（middle legs）和后足（hind legs）。
小学科学教案《昆虫》两篇篇一教学目的：1．指导学生认识昆虫的特点，初步认识昆虫的概念；2．培养学生的归纳概括能力和演绎推理能力；3．培养学生认真细心的科学态度，唤起学生对大自然的热爱之情。
教学准备：电脑课件、实物投影仪、蝴蝶等昆虫。
学具准备：1．每人捉一些当地常见易捉的各种小虫子；2．每人一个放大镜。
教学过程：一、激趣导入新课1．课前，老师让大家捉虫子，都带来了吗？（提出这个问题的目的有两个：一是调查学生是否完成了捉虫子的任务；二是看看学生带来了哪些虫子，带来了多少虫子。
让学生带来一部分虫子，既增加学生的感性认识，提高学生的研究兴趣，又丰富了课堂教学内容。
）2．再看看桌子上摆的是什么？猜猜看，这堂课我们要研究什么？（学生回答后板书：虫子）3．这堂课你们想知道些什么？（让学生提出学习目标，发挥学生的主体作用）[此设计的目的是激励学生学习的动机，使学生产生一种渴望学习的冲动。
]二、探讨创设情景（一）提出问题1．你桌面上有哪些虫子？（让学生说出各自带的虫子的名称，增加对虫子的熟悉程度，在学生头脑中再现一次捉虫子的情景以及回想这些虫子的生活习性的情形，培养学生的发散性思维能力、想像力，并为下一步的研究打好基础。
）2．按照学生的回答，教师利用实物投影仪依次出示各种小虫。
（通过放大的虫子逼真有趣，既可以让学生全面认识，又充分利用了学生的好奇心，活跃了课堂气氛。
）（二）引导探究1．提出问题：请同学们仔细观察你桌面上的虫子，他们具有什么特点？比一比，看谁观察得最仔细，发现的特点最多。
（这是课文的重点部分，目的是让学生通过对大量虫子的观察，找出每一只虫子的特点，这样一来，既给学生一个发散思维的机会，让学生动脑筋想办法，又让学生用自己想出的办法找出虫子的特点，很好地发挥学生的主体作用，激发学生学习的积极性。
）2．学生以小组为单位进行观察探究。
（这一过程在于为学生提供民主、宽松的探究氛围，时间放长一些给学生以观察的“自由”，讨论的“自由”，相互交流的“自由”。
教案模板（试行）教研组长 __________________ 审阅年 月 日课程：茶树病虫害防治章 节：昆虫的外部形态（一般构造及头部）【教学目标】：知识目标：1. 了解昆虫的体向、体躯的一般构造。
2. 了解昆虫的头部的主要器官。
能力目标：1.掌握昆虫的体向、体躯的一般构造。
2掌握昆虫的头部的主要器官的作用。
情感目标：培养同学们对昆虫的体向、体躯的一般构造及头部的兴趣. 提高学习积极性。
【教学重点】1. _____________________________________________________ 昆虫的体躯的一般构造。
___________________________________________________2-昆虫的头部的主要器官的作用。
__________________________________【教学难点】 昆虫的头部的主要器官的作用。
【课时安排】组织教学 1min 回顾上一节课容 4mi n本节课的新容 80mi n 重点容的总结 3mi n考勤、组织教学2mi n日期： ____________________ 班级：茶叶1601 ___________【教学过程】1中国分为哪些大的茶区？主要的产茶省份有哪些？答：华南茶区：位于欧亚大陆东南缘，是我国最南部茶区，包括、广西、、闽南等茶区。
西南茶区：位于我国西南部，包括，,，中北部和东南部。
江南茶区：位于长江以南，包括粤北、桂北、闽中北、浙、赣、湘、南、皖南、鄂南等地。
江北茶区：包括甘南、陕南、鄂北、豫南、皖北、北、鲁东南等地，是我国最北的茶区。
2、中国茶树病虫害种类答：我国茶区地域辽阔，气候适宜，环境多样，因而病虫区系复杂，种类繁多。
已知的茶树害虫 达400多种，造成经济损失的害虫有50 一 60种。
这些害虫主要是昆虫，少数是螨类。
已知的茶 树病害有100多种，其中常见的有30余种。
茶树病害主要是由一些真菌侵染所致，还有藻类、 线虫和寄生性种子植物等。
导入新课： 昆虫体躯的一般构造 一、体躯和体段昆虫的身体由一系列连续的环节组成，每一个环节称为一个体节，昆虫的体节分别集合成头、 胸、腹三个体段。
有些体节的侧面着生有成对分节的附肢， 根据胚胎学和比较解剖学的研究表明， 昆虫体躯共 有18~20个体节。
1、体躯的分节与分段3段20节，6、3、11切；头部愈合无节痕，胸部各节紧相接；腹部节数常 11,少增多减附 多缺。
lift盯上片IInhv;后胸听器RiJ 足HhHonicn、体节的分区和构造气门■bpnritrk -体面：身体或体节大致呈圆筒形，左右对称。
根据附肢基部的部位，将其划分成4个面：肢上面的部分为背面；两侧着生肢基的部分为侧面；肢基下面的部分为腹面体向：为了描述昆虫各部分的相对位置，通常将昆虫一定的体躯部分作为定向的基础，按照体躯各部分的位置和方向，分为6个体向。
头向(cephalic):与头部的方向一致，与体躯纵轴相平行。
尾向(caudal);与尾部的方向一致，也与体躯纵轴平行，但与头向方向相反。
中向(mesal);向着虫体中轴的方向，与体躯纵轴相垂直。
侧向(lateral):与中向相反，背离体躯中轴的方向。
背向(dorsal)，向着虫体背面的方向，背向朝上。
腹向(ventral):向着虫体腹面的方向，腹向朝下。
除上述体向外，在形态描述中也常用到下列部位及名称；基部(proximal)和端部(distal):昆虫的附器和外长物，以其靠近虫体的部分为基部，远离虫体的部分为端部。
前胸背板的后方是基部，前方是端部，而甲虫类的鞘翅则以靠近前胸的部分为基部，远离前胸的部分为端部外边(ectal)和边(intal)；昆虫的体部和附器，凡与体躯纵轴比较接近的一边称为边，与体躯纵轴较远的一边称为外边。
前缘(anterior)和后缘(posterior)：昆虫的体部和附器与体躯纵轴垂直的部分，离头部较近的一方为前缘，离头部较远的一方为后缘。
纵或长(length)、横或阔(width):昆虫的体部和附器凡与体躯纵轴平行的称纵或长，与体躯纵轴垂直的称横或阔。
昆虫的头部头部是昆虫体躯的第一个体段，位于体躯最前端，由数个体节愈合而成；头壳坚硬，以保护脑和适应取食时强大的肌肉牵引力。
头壳上着生有触角、复眼、单眼等感觉器官和取食的口器, 是昆虫感觉和取食的中心。
一、头壳的构造昆虫的头壳是一个完整的高度骨化的硬壳，称为颅壳。
无背板、侧板、腹板之分，头壳上各 体节的分节界限虽然已经消失，但有数条由体壁陷形成的沟，其中除了次后头沟可能代表下颚节 和下唇节的分界外，其余都是与分节无关的后生沟。
沟有相应的脊和突，形成头部的骨骼，这些 沟将昆虫头部划分为若干区域，头壳的后面有一个圆孔，称为头孔，部器官穿过头孔进入头部， 头孔周围有膜质的颈与胸部相连。
二、 头式昆虫食性和习性间的差异，引起头部部分区域的形状和大小发生了大的变化， 口器在头部的着生位置和方向即头式有了差别。
1下口式口器向下，头的纵轴与虫体纵轴大致垂直，称为下口式。
大多数取食植物茎、叶的昆虫如蝗 虫、蟋蟀和鳞翅目的大多数幼虫属此类型。
该类型昆虫的取食方式比较原始。
2•前口式口器向前，头的纵轴与虫体纵轴成一钝角或近于平行， 称前口式。
很多捕食性及钻蛀性昆虫 属此类型。
如步甲、潜叶蛾幼虫等。
3. 后口式口器向后，头的纵轴与虫体纵轴成一锐角，称为后口式。
常见于刺吸式口器昆虫，如蝉、蝽、 蚜虫等。
三、 昆虫头部的感觉器官1触角触角基部着生在膜质的触角窝，围角片上有一小的突起，称为支角突，是触角活动的关节。
（一）触角的基本构造昆虫的触角是分节的构造，由基部向端部通常可分为柄节、梗节、鞭节东亚飞蝗的头部A.正观：B.侧面观3个部分搭曲片oFfff 皴 ------w h h W u T口銅区 上审■1EW片B除瓏-- 即眼…一ENU!IMl 一(_】 -------------屛帯-hJB-——俯顏片■BJKDttK 下JB 下JW蛭 -下霖次花头 --用遐约 一 Z . 秋京丢沟（二）触角的功能昆虫触角的主要功能是嗅觉、触觉与听觉。
此外，昆虫的触角还有一些其他功能，如芫菁在交配时雄虫的触角能起携助拥抱雌虫的作用，魔蚊的幼虫利用触角可以捕获猎物，仰泳蝽在游泳时触角能平衡身体，水龟虫潜水时可以用触角帮助呼吸。
（三）触角的类型1冈寸毛状：触角短，基节与梗节较粗大，其余各节细似刚毛，如蜻蜒、蝉、叶蝉等的触角。
2•线状：线状触角又叫丝状触角，细长，呈圆筒形，除基节、梗节较粗外，其余各节大小、形状相似，向端部渐细。
线状触角是昆虫触角最常见的类型。
螽斯类、天牛类的触角属典型的线状, 有时触角可长达身体的数倍。
3. 念珠状：基节较长，梗节小，鞭节由多个近似圆球形、大小相近的小节组成，形似一串念珠。
如白蚁、褐蛉等的触角。
4. 棒状：棒状触角又叫球杆状触角，结构与线状触角相似，但近端部数节膨大如棒。
蝶类和蚁蛉类的触角属于此类。
5. 锤状：似棒状，但触角较短，鞭节端部突然膨大，形似锤状。
如郭公虫等一些甲虫的触角。
6. 锯齿状：鞭节各亚节的端部呈锯齿状向一边突出。
如部分叩头甲雄虫、芫菁等的触角。
7. 栉齿状：鞭节各亚节向一侧显著突出，状如梳齿。
如部分叩甲及豆象雄虫的触角。
8. 羽状：又叫双栉齿状，鞭节各节向两侧突出呈细枝状，枝上还可能有细毛，触角状如鸟类的羽毛或形似篦子。
如很多蛾类雄虫的触角何毛状丝状念珠状锯齿状栉齿状锤状球杆状鲤片状密片状具芒状9. 肘状：又叫膝状或曲肱状，其柄节较长，梗节小，鞭节各亚节形状及大小近似，在梗节处呈肘状弯曲。
如蚁类、蜜蜂类、象甲类昆虫的触角10. 环毛状：除柄节与梗节外，鞭节部分亚节具一圈细毛，如雄性蚊类与摇蚊的触角。
11. 具芒状：鞭节不分亚节，较柄节和梗节粗大，其上有一刚毛状或芒状触角芒。
为蝇类所特有12. 鳃叶状：鞭节端部几节扩展成片，形似鱼鳃。
如金龟甲之触角。
（四）了解昆虫触角的类型和功能的意义1. 鉴别昆虫的种类：触角的形状、分节数目、着生位置以及触角上的感觉孔的数目和位置等，随昆虫种类不同而有差异，因此触角常作为昆虫分类的重要特征。
2. 鉴别昆虫的雌雄：许多昆虫种类雌雄性别的差异，常常表现在触角的形状上。
3. 利用昆虫触角对某些化学物质有敏感的嗅觉功能，可进行诱集和驱避。
2、复眼1. 功能：复眼是昆虫最重要的一类视觉器官，能辨别出近距离的物体，特别是运动着的物体。
为成虫和不全变态类的若虫或稚虫所具。
原尾目等低等昆虫、穴居及寄生性昆虫的复眼退化或消失。
2. 结构：复眼多位于头部侧上方，常为圆形或卵圆形，一般由若干个大小一致的小眼组成。
昆虫复眼的小眼数目变化甚大，一种蚂蚁的工蚁每个复眼只有一个小眼组成，而鳞翅目昆虫一个复眼常有12000〜17000个小眼，蜻蜓目昆虫一个复眼的小眼数在10000〜28000个或更多，但昆虫一个复眼的小眼数大体在300〜5000个之间。
小眼数目越多，复眼造像越清晰。
A.复眼制面菲B . J'臥旳：戈： C.过才虬觉柱横切多数昆虫复眼的视野比人眼的（180°）开阔，如螳螂复眼的水平视野为240°,垂直视野为360 °;突眼蝇的复眼长在头部两侧突出的眼柄上，水平和垂直的视野可达360°;多数昆虫复眼能感受的光波波谱围也比人眼宽广。
如昆虫复眼能感受的波长为240〜700毫微米，对紫外线或蓝绿光最为敏感，而人眼能感受到的光波波长大约为400〜800毫微米。
大多数昆虫对于运动物体的反应也比人眼敏捷。
如蜜蜂仅需0.01秒就能作出反应，而人眼需要0.05秒才能看清轮廓。
但是，昆虫的视程远不及人类。
如蜻蜓只可以看清1〜2米，家蝇只能看到40〜70毫米；另外，绝大多数昆虫是色盲，如蜜蜂不能分辨出青色和绿色，也不能分辨出红色和黑色。
复眼的大小与种类及性别有很大关系，如头蝇科昆虫复眼几乎占据头表的全部，蜻蜒目的种类复眼亦很大，而在缨翅目昆虫和一些同翅目昆虫中复眼要小得多。
在双翅目与膜翅目昆虫中，雄虫复眼常显著大于同种雌性的复眼，甚至雄虫复眼在背面相接，称为接眼式，而雌虫复眼则相离，称离眼式。
3、单眼昆虫的单眼包括背单眼和侧单眼两类，它们只能感受光线的强弱与方向而无成像功能。
1 •背单眼：为成虫和不全变态类的若虫或稚虫所具有，着生于额之上部，常为2~3个，极少为1个。
若为3个常呈倒三角形排列。
背单眼的有无、数目及位置等是有些类群分科或分亚科的特征。
2•侧单眼：仅为全变态类幼虫所具有，位于头部两侧，常1〜7对不等，单行或双行，弧形或线形排列，其数目与排列方式对幼虫的分类与区别有较大用途。
四、口器口器(Mouthparts)也称取食器(feeding apparatus)由属于头部体壁构造的上唇和舌，以及头部的三对附肢，即上颚、下颚和下唇组成。
