2019-2020学年高二区域地理同步学案：第17讲 中国的自然资源 Word版含答案

中国的自然资源 学案 导学
二、水资源空间分布特点及原因
我国水资源最紧张地区是华北平原而不是干旱的西北地区。

水资源紧张是从人类利用的角度衡量，水资源紧张不仅有自然原因，也有人为原因。

水资源利用状况分析的思路见下列关系式： 试分析我国水资源最紧张地区是华北平原而不是干旱的西北地区： 答案：我国华北平原水资源紧张的原因：⑴自然原因：位于半湿润、半干旱区，降水少，蒸发旺盛，河流径流量小；⑵社会原因：经济发达，人口稠密，生活、生
产用水量大，水资源污染、浪费严重。

而
西北地区虽然自然条件不如华北，但人口
稀少，工农业规模小，用水量小，水资源不如华北紧张。

三、我国主要自然资源对比
水资源利用状况
自然因素 人文因素
降水特点（多或少）蒸发量（大或小）
径流量（大或小）
用水量（多或少） 污染、浪费情况。

第17讲 中国的自然资源第2课时 学习目标：1.能指出我国风能、太阳能、地热能等可再生能源的主要分布地区。

2.理解中国海洋资源的概况，主要海洋资源的分布及开发利用状况。

先学过程：师：同学们，如何完成本节的学习目标呢？主要靠大家自学，请同学们认真完成自主学习的内容，8分钟后检测，看谁完成的最好。

布置学案，学生自学（教师督促，使每一位学生紧张的自学）。

一、矿产资源——分布广泛，相对集中(1)煤炭：储量丰富，产量第一；主要集中在我国北方，以新疆、内蒙古、山西和陕西为主(2)石油、天然气：主要集中分布在我国的东北、华北、西北以及四川盆地、柴达木盆地和东部沿海大陆架及南海海域。

(3)铁矿：以河北、辽宁、四川三省储量最多。

(4)有色金属矿：主要集中于我国南方。

二、海洋资源1．基本特点：海域辽阔、条件优越、资源丰富。

2．主要类型及特点(1)多样的生物资源：B 舟山渔场是我国最大的渔场，主要位于长江口附近，寒暖流交汇，饵料丰富。

(2)丰富的矿产资源：石油、天然气、滨海砂矿。

(3)巨量的化学资源海盐生产⎩⎨⎧北方：A 长芦盐场南方：C 莺歌海盐场[读图思考]舟山渔场成为我国最大渔场的条件有哪些？自学检测（大家都自学的很认真，现在老师来检测一下大家的自学效果。

）1．从图中可以看出我国水资源地区分布特征是( )A ．从西向东减少B ．东北多，西南少C ．从东南向西北减少D ．北方多，南方少2．目前，我国解决水资源地区分布不均的有效方法是( )A ．兴修水库B ．跨流域调水C ．提高水价D ．海水淡化3．关于甲、乙、丙、丁四地的叙述，正确的是( )A ．甲地处于半干旱地区B ．乙地是我国主要的温带草原区C ．丙地降水丰沛，河流汛期长D ．丁地夏季高温，冬季寒冷，河流结冰期长 后教过程： 教师根据小组讨论完成情况分别提问，学生不断补充回答完成。

教师要引导学生从过程上去更正，让尽可能多的学生来更正。

教师给予评价和鼓励，然后共同总结。

Adversity is an inevitable process of growth. People who can accept adversity bravely will grow stronger day byday.精品模板助您成功！（页眉可删）地理教案《中国的自然资源》目标导航：1、记住自然资源的概念、类型并能举例说明。

2、记住自然资源的特征，了解其利用中出现的问题。

3、阅读矿产分布图，记住主要矿产的分布，知道自然资源合理开发利用的主要途径。

重点：1、自然资源的特征。

难点：2、主要矿产的分布。

课内探究一、背景资料，创设问题情境：2分钟出示四幅图片，判读人们正在利用哪些自然资源？图片1________ 图片2_________ 图片3__________ 图片4_________常见的自然资源还有哪些？___________________二、知识梳理，构建框架：模块一，自主学习，夯实基础：3分钟自然资源是指________中对人类____利用价值的物质和能量。

活动：下列各项中哪些属于自然资源？①天然宝石②煤油③羊毛衫④东北虎⑤沼泽⑥森林⑦阳光⑧闪电⑨水泥⑩水稻 (11)河流水 (12)皮革归类（填序号）：矿产资源_____. 土地资源_____. 生物资源_____. 水资源_____.气候资源_____可再生资源______________. 非可再生资源______________.其中最基本的`自然资源是_____________。

合作探究，交流展示：2分钟①自然资源是固定不变的吗？②可再生资源是取之不尽、用之不竭的吗？模块二，自主学习，夯实基础：10分钟1、阅读P54中国主要石油和天然气分布图，判断下列石油和天然气所在的省。

大庆________ 辽河________ 华北________ 中原________ 南阳________玉门_______ 冷湖_______ 克拉玛依_________ 江汉_______ 泸州________2、阅读P54中国主要煤矿分布图，判断下列煤矿所在的省。

第四节中国的自然资源学习自然资源时，应结合中国地图，同时将各知识点落实到地图上。

１、基本特征①自然资源总量大、种类齐全。

我国是世界资源大国。

不仅如此，我国还是世界上少数几个矿种比较齐全的国家之一。

②人均资源占有量不多，许多资源人均占有量居世界后列。

③自然资源形势严峻。

由于利用不当、管理不善，自然资源遭到破坏和浪费的现象严重。

自然资源总量在世界的位次人均值约占世界人均值的几分之几土地面积 3 三分之一矿产储量 3 五分之一耕地面积 4 三分之一河流年径流量 6 四分之一森林总面积 6 五分之一２、水资源和水能资源（总量丰富，分布不均）（1）水资源：我国是世界上缺水严重的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4。

“水”已成为了制约我国社会、经济快速发展的瓶颈。

造成我国水资源短缺的主要原因，不是总量不足，而是水资源时空分布的不均衡。

从空间分布看，我国水资源南多北少，东多西少。

若将“水资源”与人口、耕地面积结合起来看，我国水土资源配合欠佳，缺水最严重的华北地区，耕地占全国的40%，水资源仅占全国的6%，这里年降水量在800mm以下，河流径流量小，更重要的是人口稠密，耕地广大，工农业生产用水量大。

从时间变化看，我国水资源季节变化大，夏秋多、冬春少。

解决水资源不足的主要措施有：①跨流域调水，以解决水资源空间分布不均的问题，已建或在建的引水工程有：引滦入津、引黄济青、南水北调等；②兴修水库，解决水资源季节变化大的问题。

如规模宏大的长江三峡工程和黄河小浪底水利枢纽完成后，都将在防洪、灌溉及水资源调配方面发挥重大作用；③节约用水，防止水污染，水污染和浪费在一定程度上加剧了用水紧张的状况。

今后我们要加大污水处理力度，发展节水农业，开展水资源的综合利用，减少或杜绝水的浪费。

（2）水能资源：水电与火电相比，具有清洁、廉价的特点；而且水力发电是可再生资源，可循环使用。

我国地势西高东低，呈阶梯状分布，许多河流在流经阶梯交界处时落差大，水流湍急，水能蕴藏巨大。

高二中国地理中国自然资源教案高二中国地理中国自然资源教案（篇1）一、教学目标【知识与技能】能说出火山的概念、组成及其形成；【过程与方法】通过观察模拟实验，能描述火山的形成过程；【情感态度与价值观】学生能够体会自然地理的神奇之美。

二、教学重难点【教学重点】火山的组成以及火山的形成。

【教学难点】火山的形成过程。

三、教学方法设置情境法、讲授法、演示实验法。

四、教学过程（一）新课导入PPT展示一组日本富士山的图片同学们，上课前老师给大家展示一组图片，大家看看图片上的地方是哪里？我听到很多同学都认出来了，说是日本的富士山，很正确，富士山是日本人的象征和骄傲。

那同学们知不知道，富士山是属于我们上节课所学的三种山岳类型中的哪一类？对，属于火山。

这节课，我就一起来具体学习一下——火山。

（板书课题）（二）新课教学1、教师做演示实验，模拟火山形成过程：在桌上放一个锥形瓶，瓶中装适量白醋和洗涤剂，用滴管向锥形瓶中滴入小苏打溶液。

滴入后，瓶内产生泡沫，随着泡沫的不断增加，溢出瓶外，堆积在锥形瓶周围。

教师做实验时，学生观察实验过程，观察时注意保持安全距离，解决以下问题：（1）学生观察后，描述所看到的实验现象。

（2）学生运用初中所学化学知识——酸碱中和反应，解释这一现象产生的原因。

（3）学生类比演示实验的现象及产生的原因，推理火山的形成过程。

最后，教师总结归纳火山的形成过程：处于底下深处的岩浆，在巨大的压力作用下，沿着地壳的中央喷出口或管道喷出。

处于底下深处的岩浆，在巨大的压力作用下，沿着地壳的中央喷出口或管道喷出。

这样形成的山体就是火山。

如果岩浆是沿着地壳的线状裂隙流出，往往形成的是宽广的玄武岩高原。

2、结合课本和实验后的泡沫状态，学生思考并回答：（1）火山由哪几部分组成？（2）每个部分分别对应泡沫堆的哪个部位？3、结合课本，学生回答：火山的规模范围有多大？（三）巩固拓展（1）PPT展示我国长白山天池的视频和图片。

（2）介绍活火山、死火山、休眠火山的相关小知识。

第17讲中国的自然资源第1课时学习目标：1.说出我国土地资源、森林资源、草场资源、水资源、水能资源、矿产资源的特点。

2.了解我国耕地、林地、草场的主要分布地区；主要水电站、矿产的、分布。

先学过程：师：同学们，如何完成本节的学习目标呢？主要靠大家自学，请同学们认真完成自主学习的内容，8分钟后检测，看谁完成的最好。

布置学案，学生自学（教师督促，使每一位学生紧张的自学）。

一、自然资源特点读图、析图：读我国自然资源特点图表资料，说出我国自然资源的特点。

二、土地资源读图、析图：读部分国家陆地总面积和人均面积比较图和我国土地利用类型构成图，完成下列问题。

1．我国土地资源的利用类型包括耕地、林地、草地、建设用地等。

2．由图可知我国土地资源的现状。

有利：总量丰富，类型齐全，为我国因地制宜地全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。

不利：人均占有量少，各类土地所占的比例不尽合理(林地、耕地少，难利用土地多，后备土地资源不足)，各类土地资源分布不均且破坏严重。

3．读我国主要土地利用类型分布图，填写下表。

三、水资源1．读图、析图：读图，思考我国水资源的时空分布特点。

2．读下图可知，我国水资源中，南方占80%，北方占20%；土地资源中，南方占40%，北方占60%。

由此可见，我国南方地少水多，北方地多水少，水土资源南北方配合不合理，加剧了我国北方地区缺水的程度。

自学检测（大家都自学的很认真，现在老师来检测一下大家的自学效果。

）1．关于我国土地资源特点的叙述，正确的是( )A．山地多，平地少，耕地、林地比重小B．土地资源总量不足，种类少C．土地资源总量少、但人均数量多D．各类土地资源空间分布较均匀2．我国土地资源对农业发展的有利方面表现在( )A．土地资源类型多样B．人均耕地少C．各类土地资源分布不均 D．山地多，平地少3．读材料及图回答问题。

(1)写出材料一中序号代表的土地利用类型：①________，③________，⑤________。

第17讲中国的自然资源我国自然资源的总体特征及土地资源[读图思考](1)图中不同类型土地资源的分布状况及其与我国的地形、气候等环境特征的关系。

(2)我国土地资源利用中存在的问题及解决措施。

1.我国自然资源的总体特征(1)总量大，种类多。

(2)人均资源占有量不足，资源相对短缺——人口众多。

(3)开发利用不尽合理。

2．我国土地资源的基本特点(1)土地资源类型齐全。

(2)山地多，平地少，耕地、林地比重小，难利用土地多。

(3)土地资源总量多，人均占有量少，后备土地资源不足。

(4)土地资源分布不均，土地生产力地区差异显著。

3．主要土地利用类型的分布(1)主要问题：水土流失、土地荒漠化、盐碱化、乱垦耕地、土地污染等。

(2)措施：合理用地、节约用地，把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。

水资源和水能资源[读图思考](1)影响图中河流径流量大小的因素有哪些？(2)河流径流量的多少与水能蕴藏量有怎样的关系？1.我国水资源的基本特点(1)总量丰富，居世界第六位，但人均拥有量仅相当于世界人均的1/4。

(2)时空分布不均，表现为南多北少；夏秋多，冬春少，年际变化大。

(3)水资源与人口、耕地的分布不匹配。

2．我国水能资源的基本特点(1)蕴藏量大，可开发量居世界第一。

(2)地区分布不均，按地区来说，大部分集中在西南地区；按河流来说，长江流域最丰富。

(3)大型水电站的比重很大。

(4)开发利用率低。

矿产资源——分布广泛、相对集中[读图思考](1)图中能源矿产资源的分布有何特点？(2)能源矿产资源的分布对开发利用有何影响？[读图思考]金属矿产资源的分布有何规律？利用中存在哪些问题？ 1.能源矿产(1)煤炭：储量丰富，产量第一；主要集中在我国北方，以新疆、内蒙古、山西和陕西为主。

主要集中分布在我国的东北、华北、西北以及四川盆地、柴达木盆地和东部沿海大陆架及南海海域。

2.(1)铁矿：以河北、辽宁、四川三省储量最多。