本科毕业设计(论文)选题情况登记表

兰州大学本科生毕业论文（设计）开题报告登记表学生姓名郑奕性别女学号320080931720 学院教育学院年级08 专业应用心理学双学位指导教师姓名罗云指导教师专业技术职务技术职务教授开题报告日期2010年11月28日论文题目基于性别差异的大学生父母教养方式比较研究开题报告内容选题来源□基金项目□横向课题■自选□其它论文选题的意义、主要研究内容和文献资料调研情况一、研究意义性别是指伴随有性生殖的出现，而在生物界同种个体之间普遍出现的一种形态和生理上的差异现象。

性别间的差异随进化过程中有性生殖的演进而增高。

男女的性别差异使得二者在形态、行为和心理上都出现了较大的差异。

父母教养方式是指父母在教育儿童的活动中通常使用的方法和形式，是其教育态度和教育行为的综合体现。

父母的教养方式关乎人格的建立和成人后人际关系和社会适应。

中国普遍为独生子女，特殊的国情使得父母在当下对男生和女生的教育与早年有很大的不同。

大学生普遍处于18—25岁，处于从学校到社会的过渡阶段，也是从青少年到成年人的过度。

大学生在大学里不仅接触到了更多的知识，也比高中阶段更多地触碰社会。

大学生在大学期间也逐渐完善了对性别差异的认识，父母对大学生的性别差异期望也有所不同。

大学生是国家的未来，他们对社会角色的认识会直接影响到他们今后进入社会的表现，他们对于未来性别角色的认知也会影响到他们将来进入社会后的适应度。

而这些都与他们的父母在他们早期的家教有关，他们父母对于子女在大学里在性别方面也有不同的期望。

本篇文章将在男女性别差异的影响下，研究中国大学生父母的教养方式对他们的性别角色的双向影响，尤其是研究大学生的父母教养方式对其社会角色的影响，这对于探讨出大学生的社会角色的转换有重要的理论和实践意义。

二、研究现状1.有关父母教养方式的研究父母教养方式又称育儿风格，这里的“育”包括生育、养育、教育、培育。

父母的育儿价值观、育儿态度、育儿行为等的总和形成了育儿风格，育儿风格造成了特定的家庭情绪气氛，育儿态度和育儿行为就在这样的情绪气氛中表现出来，儿童就是在这个情绪气氛中成长的。

本科毕业论文（设计）题目审批表本科毕业论文（设计）题目变更表本科毕业论文（设计）中期检查表本科毕业论文（设计）指导教师评语及打分表学院（公章）：系别：专业：本科毕业论文（设计）答辩记录及打分表注：本表一式两份，一份附在论文（设计）内，一份交学院保存。

南开大学本科毕业论文评分标准文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.南开大学本科生毕业论文（设计）中文题目：__________________________________________ 外文题目：学号：________________姓名：________________年级：________________专业：________________系别：________________学院：________________指导教师：________________完成日期：________________南开大学本科生毕业论文（设计）(双学位专用)中文题目：__________________________________________ 外文题目：学号：________________姓名：________________年级：________________专业：________________系别：________________学院：________________双修专业：________________双修院系：________________指导教师：________________完成日期：________________关于南开大学本科生毕业论文（设计）的声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在指导教师指导下，进行研究工作所取得的成果。

除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或没有公开发表的作品内容。

对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

华北电力大学
届专业毕业设计（论文）题目登记表
填表人签名：
注：1.此表以专业为单位填写，要求按专业保存在本院系，保存时间至少在四年以上，同时在毕业设计（论文）开始后第二周，各院系统一发电子邮件到教务处。

2.校外指导教师请在姓名前加“*”号。

3.“课题性质”一栏用英文字母表示，分别为：A：工程设计、产品开发；B：工程技术研究；C：软件开发与设计；D：理论性研究、调查报告、案例分析；E：其它。

4.“课题来源”一栏由英文字母表示，分别为：A：自然科学基金与省、部、市级以上科研课题；B：企、事业单位委托课题；C：校级基金课题；D：自拟课题。

5.“是否新题”是指不同于近三年的课题。

6．设计地点：是指校内或校外。

⽂学院成⼈教育本科毕业论⽂选题登记表⽂学院成⼈教育本科毕业论⽂选题登记表说明：1、学⽣填好个⼈资料后，将本表（包括学⽣联和教师联、成教联）交回成教室。

2、成教室分配好指导教师后，将本表⼀分为三，师⽣、成教各执⼀联。

请妥善保存此表，直⾄论⽂完成。

⽂学院成⼈教育本科毕业论⽂选题登记表⽂学院成⼈教育本科毕业论⽂选题登记表附毕业论⽂参考选题（可从中选择，也可⾃拟题⽬）：商务英语专业：⼀、商务英语⽅⾯：（Business English）1. 商务英语交往中的礼貌原则；Courtesy Principles in English Business Communication2. 浅谈英语商务信函的⽂体特征；Stylistic Characters in Business English Letters3. 涉外合同的英语⽂本分析；Textual Analysis in English Contracts4. 商务英语信函或合同中被动语态的语⽤意义及其翻译；The Pragmatic Meaning and Translation of Passive V oice in Business English Letters or Contracts5. 国际商务谈判中的“⽂化壁垒（冲突）”；“Cultural Barriers (Collisions)” in International Business Negotiations6. 商务英语在国际营销中的作⽤；The Function of Business English in International Marketing7. 英语⼝语或语法在商务英语中的应⽤；The Application of Oral English and Grammar in Business English8. 商务英语函电在对外贸易中的作⽤；The Function of Business English Letters in Foreign Trade9. 论⽂化因素对商业⼴告英语翻译的影响；On the Influences of Cultural Factors on the Translation of English Commercials10. 商务英语中的委婉表达及其翻译。

附表1：
嘉应学院届系
本科毕业论文(设计)开题报告表
课题类型指：理论研究、实验研究、计算机软件设计、工程设计（实践）等。

教研室主任（签名）系主任（签名）
年月日
根据毕业论文工作安排
十二周前（11月13日）论文题目确定下来（附邮件嘉应学院本科毕业论文(设计)开题报告表）
十五周（12月4日）把论文的开题报告交给辅导老师审阅
十六周（12月11日）过指导老师的批阅的开题报告十七周（12月18日）上交学校
另外在实习期间大家多数时间都不在学校，所以童鞋们要发挥主动进攻的精神，多自觉与指导老师沟通！麻烦各组的论文小组组长协助好组员们的论文开展工作啦。

本科毕业设计选题审批表届：学院：电子信息工程专业：电子信息工程 2015年10月28日（2）本表一式二份，一份院系留存，一份发给学生，最后装订在毕业设计说明书中。

教务处制表本科毕业设计任务书题目：电池组主动均衡电路拓扑的设计学生姓名届2016学院电子信息工程专业电子信息工程指导教师职称下达任务日期2015年11月4日教务处制一、毕业设计内容及要求1、课题说明锂离子电池已经广泛地应用于电动汽车，太阳能发电等领域，为了能够提供较高的输出电压，往往将十几或几十节锂电池串联后组成电池组来使用。

而在电池使用过程中，电池组被反复串充和串放，使得各个电池单体间的电能不完全均等，从而需要电池均衡电路。

传统的均衡电路采用被动均衡的方式，利用电阻等元件将高电压电池的多余电能耗散掉，当前较为先进的为主动均衡方式，其将高电压电池的电能转移到低电压电池上。

本课题将基于DC-AC模块设计较为新颖的主动均衡电路，并通过仿真和实物实验来验证本均衡电路的功能。

2、基本要求该课题需要完成以下要求：（1）通过Saber仿真软件搭建主动均衡电路，并仿真其工作原理，了解电路中的各点波形，求得电能转移效率；（2）搭建实物电路，通过实验验证此主动均衡电路的功能。

3、其它要求参考文献[1] 宋鼎，牛跃华，王利然等，一种空间锂离子电池非耗散型均衡方法，航天器工程，2014，Vol.23，No.4，57-61[2] 陈志，电动汽车电池均衡技术的研究[D].南京航空航天大学，硕士学位论文. 2014[3] 王振玉，基于准谐振变换器的锂离子电池组均衡技术研究[D]，哈尔滨工业大学，硕士学位论文，2013[4] 李索宇，动力锂电池组均衡技术研究，[D].北京交通大学，硕士学位论文，2011[5] 赵树野，串联动力电池六单体直接均衡器研究[D].哈尔滨工业大学，硕士学位论文，2014[6] 许爽，孙冬，柳钦煌，一种锂电池组无损均衡管理系统设计，电子器件，2014，V ol.37 No.4，799-802[7] 陈晶晶，串联锂离子电池组均衡电路的研究[D]浙江大学，硕士学位论文2008[8] Baronti F, Roncella R, Saletti R. Performance comparison of active balancing techniques for lithium-ion batteries[J]. Journal of Power Sources. 2014, 267: 603-609.[9] Lu L, Han X, Li J, et al. A review on the key issues for lithium-ion battery management in electric vehicles[J]. Journal of Power Sources. 2013, 226: 272-288.[10] Gallardo-Lozano J, Romero-Cadaval E, Milanes-Montero M I, et al. Battery equalization active methods[J]. Journal of Power Sources. 2014, 246: 934-949.二、毕业设计进度计划及检查情况记录表注：（1）表中“实际完成内容”、“检查人签名”栏目要求用笔填写，其余各项均要求打印。

普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业设计指导教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。

普通本科毕业论文评阅教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。

普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。

⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。

普通本科毕业论文（设计）答辩记录学院：统计学院
普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。

请在对应的□内打“√”。

普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院统计学院专业物流管理年级04级
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书。