毕业论文指导记录表范文.pdf

毕业论文指导记录范文毕业论文指导记录。

论文题目，影响大学生学业成绩的因素分析。

学生姓名，张三。

指导教师，李四。

指导时间，2021年3月-2022年6月。

指导记录：第一次指导（2021年3月）。

在第一次指导中，我与学生张三进行了初步的交流，了解了他选择这个论文题目的初衷和研究动机。

张三表示，他对大学生学业成绩的影响因素很感兴趣，希望通过这篇论文能够深入探讨这一问题。

在指导中，我建议张三首先对相关文献进行梳理和阅读，以便更好地理解已有研究成果，并为自己的研究提供理论支持。

第二次指导（2021年6月）。

在第二次指导中，张三向我展示了他对相关文献的梳理和阅读成果，初步确定了影响大学生学业成绩的因素范围，并对可能的研究方法进行了初步思考。

我针对他的研究思路进行了一些建议，希望他能够在确定研究方法时，充分考虑到实际可行性和研究结果的可信度。

同时，我也鼓励他多与同学和老师交流，获取更多的建议和意见。

第三次指导（2021年9月）。

在第三次指导中，张三向我展示了他对影响大学生学业成绩的因素进行了深入的调查和研究，初步确定了研究方法和调查对象。

我对他的研究方向和方法进行了一些修正和补充，并建议他在实地调查时，要注意保护被调查对象的隐私，确保研究的合法性和道德性。

同时，我也对他的论文结构和写作进行了一些建议，希望他能够在论文写作中，逻辑清晰，表达准确。

第四次指导（2022年1月）。

在第四次指导中，张三向我展示了他论文的初稿，我对他的论文进行了认真的审阅和修改建议。

我指出了一些论文中存在的问题和不足，并提出了一些建议和改进意见。

我希望张三能够在接下来的时间里，认真对待我的修改意见，不断完善论文，确保论文的质量和水平。

第五次指导（2022年4月）。

在第五次指导中，张三向我展示了他对论文进行了全面的修改和完善，我对他的论文进行了最后的审阅和指导。

我认为，张三在这段时间里取得了很大的进步，论文的质量和水平得到了明显的提高。

我希望他能够在接下来的答辩中，充分展示自己的研究成果和研究能力，取得一个满意的成绩。

毕业论文指导记录四篇毕业论文指导记录1. 学生：王XX日期：2019年10月10日主题：选择论文题目内容：本次指导主要内容为帮助学生选择合适的论文题目。

首先，我对学生进行了一些提问，了解了学生的兴趣和专业背景。

接着，我指导学生查阅相关文献、统计数据，以及进行了一些头脑风暴，帮助学生确定了一些可能的论文题目。

最终，学生选择了“基于大数据技术的全球气候变化趋势研究”的题目。

2. 学生：李XX日期：2019年11月8日主题：论文文献综述内容：本次指导主要内容为帮助学生撰写论文的文献综述部分。

我将重点放在如何寻找合适的文献，以及如何进行文献综述的方法上。

我向学生介绍了如何使用各种数据库来查找文献，如何评估文献的质量和可信度，并为学生提供了示例。

在完成了文献综述部分的第一稿之后，我还对学生的写作进行了一些指导和修改建议。

3. 学生：张XX日期：2020年2月20日主题：数据分析与结果讨论内容：本次指导主要内容为帮助学生分析数据和讨论结果。

我向学生介绍了如何使用SPSS软件进行数据分析，并解释了SPSS输出结果的含义。

我还帮助学生分析了数据得出的结论，并指导学生如何将结论与文献综述、论文目的和论点联系起来。

在结果讨论部分完成后，我对学生的写作进行了一些修改建议，以提高论文的科学性和可读性。

4. 学生：陈XX日期：2020年4月15日主题：论文写作及修改内容：本次指导针对学生的整篇论文进行了修改和完善。

我对学生的论文进行了全面的审阅和修改，包括论文结构、语言表达、逻辑思路等方面。

我还对学生的写作进行了指导，如何提高文章的逻辑连贯性、可读性和科学性等。

最终，经过数次修改，学生的论文得到了显著提升，达到了毕业论文的要求。

毕业论文指导记录范文毕业论文指导记录范文：指导记录内容：在指导学生毕业论文的过程中，我主要参与了选题、制定论文大纲、查找文献、论文写作等环节。

具体指导如下：1.选题方向：根据学生的兴趣和专业背景，共同确定了论文选题方向。

我们通过讨论和指导，最终确定了“互联网广告对消费者购买行为的影响”作为论文的选题。

2.制定论文大纲：在确定选题之后，我协助学生制定了论文的大纲。

大纲包括引言、文献综述、研究方法、实证分析、结论等几个部分。

我根据学生的研究目标和方法，指导他确定了每个部分的具体内容和结构。

3.查找文献：由于该选题涉及到互联网广告和消费者购买行为，需要大量的文献支持。

我指导学生通过图书馆和学术数据库查找相关文献，并协助他筛选和整理文献资料。

4.论文写作：我指导学生进行论文的写作，重点关注论文的逻辑结构和语言表达。

我对学生的写作进行了详细的修改和建议，帮助他提高论文的质量。

同时，我也指导学生如何进行实证分析，包括数据采集、数据处理和统计分析等方面。

5.结论部分：在结论部分，我指导学生回顾了整个研究的过程和主要发现，并提出了对研究方向的展望。

我鼓励学生展示自己的思考和创新，使得论文具有一定的学术价值。

指导记录评价：整个指导过程中，学生表现出了较强的学习能力和研究兴趣。

他在研究过程中积极钻研，不断查找和阅读相关文献，并且能够与我有效地进行交流和讨论。

他的论文写作能力也在指导过程中得到了提高，论文的语言表达更加准确流畅，逻辑结构更加清晰。

然而，在指导过程中，学生在数据采集和统计分析方面遇到了一些困难。

尽管学生在数据处理方面有一定的理论基础，但是由于实施过程较为复杂，他在操作上仍有所不熟练。

针对这一问题，我进行了详细的指导并提供了相关资料供他参考。

总体来说，学生在指导过程中表现出了良好的学习态度和研究能力。

经过共同的努力，他的毕业论文在选题、研究方法、文献查找和论文写作等方面都有了较大的突破和提高。

我对他的学术能力和未来的发展充满了期望。

毕设指导记录范文毕业设计指导记录日期：xxxx年xx月xx日指导学生：XXX学号：XXXXX记录人：XXX一、指导目标和计划本次指导旨在帮助学生完成毕业设计，使其能够独立完成一项有一定挑战性和实践性的工程项目。

同时，通过指导的过程，培养学生的综合能力，提高其问题解决和创新能力。

指导计划如下：1.第一阶段（1周）：确定项目题目和目标，并进行项目背景研究。

学生需要查阅相关文献、资料，了解项目所涉及的技术和方法。

2.第二阶段（2周）：进行需求分析和系统设计。

学生需要明确项目的功能需求，以及系统的架构和模块划分。

同时，指导学生进行必要的技术选型和工具选择。

3.第三阶段（4周）：进行系统开发和实施。

学生将根据系统设计规划，开始具体的编码工作，并进行相应的测试和优化。

4.第四阶段（2周）：完成毕设报告和答辩准备。

学生需要撰写毕业设计论文，并准备进行答辩。

二、指导进展和成果在第一阶段，学生经过调研和讨论，确定了项目题目和目标，并成功找到了一些相关的文献资料进行参考。

经过初步研究，学生对项目的背景和相关技术有了较为全面的了解。

在第二阶段，学生进行了详细的需求分析和系统设计工作。

通过与学生的讨论和指导，学生能够清晰地表达项目的功能需求，并能够有条理地划分系统的各个模块。

在第三阶段，学生已经开始进行系统的具体开发工作。

学生熟练掌握了所选用的编程语言和开发工具，并已经完成了项目的部分编码工作。

通过对学生的代码进行review，学生能够进行针对性的调整和优化。

在第四阶段，学生已经开始着手撰写毕设报告，并且已经参加了一些答辩培训和准备工作。

学生对项目的细节和技术细节进行了充分的总结，并能够深入地回答问题。

三、存在问题和改进方向1.学生对文献和资料的查找和综述能力还需提高。

建议学生多阅读和参考一些经典的著作和论文。

2.学生在系统开发过程中可能会遇到一些技术难题。

建议学生及时向指导老师请教，或者借助网络资源进行解决。

3.学生在系统测试和优化方面还需加强。

毕业设计论文指导记录范文-------大学本科毕业论文（设计）教师指导记录表学院：管理与经济学院系别：经济系专业：国际经济与贸易论文（设计）题目：从联想并购IBM看企业并购中的人力资源匹配问题学生姓名__________ 学号_________________指导教师_________ 职称___________计划完成时间：___年___月指导情况纪录（含指导时间、指导内容）1.2007年11月初，导师开始指导论文选题，对选题的角度、高度、范围、研究内容进行了详细的讲解。

经过四次电话交谈和三次面对面的交谈，最终在老师的指导下敲定了题目，论文的结构框架也大致安排好了。

2.2008年3月11日，提交了开题报告。

3.2008年3月12日，在导师的指导下，我开始收集资料，根据所选题目整理资料。

4.2008年3月20日，通过与导师的多次交流和资料筛选，提交了初步的论文提纲。

5.2008年3月下旬，经过老师的指导和修改，论文大纲确定。

2008年4月2日，在老师的指导下，写论文，交初稿。

7.2008年4月7日，老师对论文提出了第一次修改意见，包括论文格式、标点符号、中英文摘要、关键词、应用数据、措辞、数据来源等。

8.2008年4月20日，根据老师的指导，对论文进行了第一次修改，老师提出了第二次修改意见，包括论文格式、中英文摘要、论文逻辑等。

9.2008年4月27日，论文第二次修改完成，老师提出第三次修改意见，包括论文内容、英文摘要、开题报告等。

10.2008年4月27日，完成了第三篇论文指南修订和开题报告指南修订。

指导教师签字：学生签字：学院学位分委员会主任签字：年月日。

毕业论文的指导记录范文毕业论文的指导记录范文在大学生活的最后一年，毕业论文是每个学生必须面对的一项重大任务。

为了顺利完成这项任务，学生通常会找到一位指导老师，以获得专业的指导和建议。

在这篇文章中，我将分享一份毕业论文的指导记录范文，以帮助那些即将开始写作的学生们。

第一次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第一次指导会议中，我与学生张三讨论了他的论文题目和研究目标。

我提醒他要明确论文的范围和目的，以便更好地组织研究内容。

我们还就相关的文献进行了初步的讨论，我向他推荐了一些经典的研究论文和学术资源。

第二次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第二次指导会议中，我与学生张三讨论了他的研究方法和数据收集计划。

我建议他使用问卷调查的方法来收集数据，并提醒他要确保问卷的有效性和可靠性。

我们还就样本的选择和研究伦理问题进行了讨论，我向他提供了一些相关的指导文件和伦理审查表。

第三次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第三次指导会议中，我与学生张三讨论了他的初步研究结果和分析方法。

我鼓励他对数据进行详细的统计分析，并提供了一些统计软件的使用指导。

我们还就结果的解释和讨论进行了初步的讨论，我向他推荐了一些类似研究的论文，以帮助他更好地理解和解释自己的结果。

第四次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第四次指导会议中，我与学生张三讨论了他的论文写作和结构。

我提醒他要按照学术论文的格式和要求来撰写论文，并向他推荐了一些写作指南和模板。

我们还就论文的章节划分和内容进行了讨论，我向他提供了一份详细的论文大纲，以帮助他更好地组织和展示自己的研究成果。

第五次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第五次指导会议中，我与学生张三讨论了他的论文的初稿。

毕业论文指导记录范文(通用13篇)第一篇:毕业论文指导记录
一、2023年1月8日办公楼514办公室
老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：
1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。

3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。

二、2023年1月20日办公楼514办公室
1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。

2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与。

3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。

4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。

三、2023年3月20日办公楼514办公室
1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。

2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。

四、2023年4月10日办公楼514办公室
2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。

五、2023年4月15日办公楼514办公室
1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。

毕业论文指导记录范文毕业论文指导记录。

姓名，XXX 学号，XXXXX。

指导老师，XXX 职称，XXX。

指导时间，XXXX年XX月-XXXX年XX月。

一、毕业论文选题。

在初次见面时，我向指导老师汇报了我的选题意向，并得到了老师的认可和指导。

选题是关于XX领域的研究，我对此领域有浓厚的兴趣，并且在相关方面有一定的基础知识，因此我对此选题有信心能够做出一篇高质量的毕业论文。

二、文献资料查找。

在指导老师的建议下，我开始了对相关领域的文献资料查找工作。

通过图书馆、学术期刊和互联网等渠道，我找到了大量的相关文献，并进行了系统的阅读和整理。

在此过程中，指导老师给予了我很多宝贵的建议和指导，帮助我更好地理解和把握选题的研究现状和发展趋势。

三、研究方法选择。

在明确了研究目的和意义后，我开始了研究方法的选择。

在与指导老师的讨论和交流中，我确定了一套科学合理的研究方法，并进行了初步的实施和验证。

指导老师对我的研究方法给予了肯定，并提出了一些建设性的意见，使我的研究方法更加完善和可靠。

四、论文写作过程。

在整个论文写作的过程中，指导老师给予了我很多的指导和帮助。

从论文的结构安排到语言表达的技巧，指导老师都给予了我很多宝贵的建议和指导。

在指导老师的帮助下，我顺利地完成了毕业论文的写作，并且在写作的过程中，我也不断地向指导老师请教和汇报，得到了老师的认可和鼓励。

五、论文修改和完善。

在完成初稿后，我向指导老师提交了毕业论文的初稿，并得到了老师的审阅和修改意见。

在老师的指导下，我对论文进行了认真的修改和完善，使论文的结构更加合理，内容更加丰富，表达更加准确。

在此过程中，指导老师给予了我很多的指导和帮助，使我对论文有了更深入的理解和把握。

六、论文答辩准备。

在论文写作完成后，我开始了论文答辩的准备工作。

在此过程中，指导老师给予了我很多的指导和帮助，使我对论文的研究内容和方法有了更加深入的理解和把握。

在指导老师的帮助下，我顺利地完成了论文答辩，并得到了老师和评委的认可和肯定。

XXX学校XX专业毕业论文指导记录题目:专业／年级 : 学生姓名:指导教师（职称）:XXX学校毕业论文指导记录学生：专业/年级 :毕业论文题目：指导时间：指导容：一、 X老师召集全体同学开会，介绍了论文选题方向，写作方法等注意事项；二、 X老师建立论文指导微信群，上传了《学位论文作假处理办法》、《毕业论文写作规》、《毕业论文工作规程》等相关学习文件，同时把所有同学加入该群；三、X老师告知论文进程安排、如何选题及确定课题；四、与X老师讨论了我对课题的方向及构想，并得到了X老师的建议，最后基本确定了课题方向。

五、X老师最后让我们多去读读别人写的论文，先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

指导教师签字：XXX学校毕业论文指导记录学生：专业/年级:毕业论文题目：指导时间：指导容：一、我通过查阅和收集课题方向的相关资料，整理了写作思路，在微信上和X老师联系，告知了我的具体选题，写作思路等有关情况，X老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导；二、我还和X老师交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。

三、在课题得到了X老师的认可过后，最终确定了选题。

随后我完成《选题报告》的填写，并将书面选题报告发送给X老师审查；指导教师签字：XXX学校毕业论文指导记录学生：专业/年级:毕业论文题目：指导时间：指导容：一、拟定好了书面的写作提纲，并给X老师审查。

X老师在审查过后通过微信和我讨论了提纲的写作方式和规，因为我的提纲还不够完整，老师让我重新对提纲进行调整修改，把握论述过程当中的逻辑层次关系，并做到细致和明确；二、经过X老师的悉心指导，我完成了课题提纲逻辑层次和进一步细化的修改后再次和X老师交流，老师进一步审查过后指出了提纲存在着论述部分稍显不足的问题，经过我再次修改，老师对我的提纲予以认可；三、填写《开题报告》后再次请X老师审查，再次在X老师的建议下做出了修正，最终完成了课题提纲和《开题报告》，X老师同意我按照拟定的提纲开始论文初稿的写作。

毕业论文指导记录毕业论文指导记录日期：2021年6月12日指导教师：XXX（教授）1. 讨论论文课题选择：- 学生表示对XX领域感兴趣，但对具体研究课题还不确定。

- 指导教师提供了几个研究课题的方向，并介绍了相关领域的研究现状和研究前景。

- 学生根据指导教师的建议，选择了一个研究课题，并进行了初步的背景调研。

2. 讨论论文的研究目标和内容：- 学生介绍了论文的研究目标和预期的结果。

- 指导教师对学生的研究目标提出了一些建议，并指导学生如何进一步完善自己的研究框架和内容。

- 学生对指导教师的建议进行修改和完善。

3. 讨论论文的理论框架和方法：- 学生介绍了论文的理论框架和研究方法。

- 指导教师对学生的理论框架和方法提出了一些改进建议，并指导学生如何运用适当的研究方法进行数据分析。

- 学生对指导教师的建议进行了修改和调整。

4. 讨论论文的写作和论证：- 指导教师对学生的写作计划进行了审查，并提供了一些建议，如如何合理组织论文的结构，如何进行逻辑推理和论证。

- 学生根据指导教师的建议，修改了论文的写作计划，并表示将继续改进写作和论证方面的能力。

5. 讨论进度安排和阶段检查：- 指导教师与学生商讨了论文的进度安排，并约定了每个阶段的里程碑和截止日期。

- 指导教师提醒学生做好阶段性检查，及时发现问题和解决。

6. 其他事项：- 学生提出了一些困惑和问题，并寻求指导教师的帮助和建议。

- 指导教师对学生的困惑和问题进行了解答，并给予了相应的指导和建议。

备注：本次指导记录仅作为指导教师和学生之间的交流记录，并不包含具体内容和细节。

毕业论文指导记录在完成一篇毕业论文时，指导老师起着至关重要的作用。

他们负责引导学生确定研究方向、协助整理文献、解决研究中的问题等。

接下来是一份毕业论文指导记录范例，详细记录了指导老师和学生的交流内容。

日期：xxxx年xx月xx日学生：xxx指导老师：xxx记录人：xxx任务：毕业论文指导1.在学生提出的研究方向中，指导老师对其进行了评估并提供了反馈意见。

指导老师表示这个研究方向非常有潜力，可以进一步发展。

建议学生明确研究目标、研究问题和研究方法，并对可行性进行初步评估。

2.学生针对指导老师提出的建议进行了进一步的研究，通过查阅文献和与相关领域的专家进行交流，对研究方向进行了重新界定。

指导老师对学生的工作表示满意，并鼓励学生继续深入探讨。

3.学生提出了研究问题的具体表述，并与指导老师进行了讨论。

指导老师就问题的可行性、研究的难度、对学术界的价值等进行了评估，并指导学生进一步完善研究问题。

4.指导老师就研究方法进行了详细的讲解，并给予了学生必要的指导。

指导老师鼓励学生采用定量研究方法，并提供了相关的文献和实例。

学生对定量研究方法的选择表示认同，并表示将进一步学习和积累相关知识。

6.学生在进行研究的过程中遇到了一些难题，向指导老师进行了请教。

指导老师从理论和实践两个方面对学生的问题进行了解答，并鼓励学生在研究中勇于尝试，勇于挑战自己。

7.学生进行了数据分析，并将结果展示给指导老师。

指导老师对学生的数据处理和结果呈现表示赞赏，并就下一步研究工作提出了一些建议。

指导老师要求学生继续优化数据分析方法，并根据分析结果撰写研究论文。

8.学生撰写了初稿，并交给指导老师进行评审。

指导老师对学生的论文进行了详细的修改意见，并帮助学生进一步完善论文架构和思路。

学生表示非常感谢指导老师的耐心指导。

9.学生根据指导老师的修改意见，撰写了最终版本的毕业论文，并提交了答辩申请。

指导老师认为学生在论文写作和研究工作上取得了很大进步，并预祝学生答辩顺利。

毕业设计论文指导记录范文指导记录一日期：20XX年X月X日学生姓名：XXX学号：XXXXXXX论文题目：XXXXXXXXX指导记录主要目标：为学生提供研究方向、提供实施建议、解答学生困惑。

会议内容：1.对学生选题的指导：在第一次会议中，我与学生进行了深入讨论，了解了他的兴趣和学术背景。

通过探讨不同的选题方向，我们最终确定了“A”作为研究方向。

2.确定论文的研究目标和问题：在第二次会议中，我帮助学生明确了他的研究目标和问题。

我们共同分析了该研究领域的热点和难点，并结合学生的实际情况，确定了该论文的具体研究问题。

3.提供相关文献和资源：我向学生提供了一些相关的文献和研究资源，以帮助他更好地理解研究领域，并在文献综述部分中提供理论支持。

4.指导学生进行实践和实验：根据学生的研究目标，我提供了一些实践和实验的建议。

我们讨论了实验设计、数据收集和分析等问题，并确定了一个合适的实验方案。

5.解答学生的疑惑和困惑：在整个指导过程中，学生提出了一些问题和疑惑。

我认真倾听并给予了解答和解决方案，帮助学生更好地理解和解决自己的问题。

指导记录二日期：20XX年X月X日学生姓名：XXX学号：XXXXXXX论文题目：XXXXXXXXX指导记录主要目标：为学生提供进一步的指导和反馈，推进论文的写作和进展。

会议内容：1.检查论文进展情况：在此次会议中，我与学生一起检查了他的论文进展情况。

学生向我展示了他已经完成的研究框架和初步的实验结果，并向我提出了一些关于论文写作和结构的问题。

2.针对学生的写作问题给予指导：学生表示在论文写作方面存在一些困惑，特别是在材料整理、实验结果的描述和数据分析方面。

我向他提供了一些写作技巧和建议，并推荐了一些相关的写作指南和范例供他参考。

3.指导学生进一步完善实验结果和分析：学生向我展示了他的实验结果和数据分析，我帮助他仔细检查和验证这些结果，并提出了一些建议和改进意见，以提高实验的可靠性和有效性。

本科毕业论文指导记录表学生姓名：XXX
学号：XXX
指导教师姓名：XXX
指导教师职称：XXX
指导教师联系方式：XXX
指导教师邮箱：XXX
指导教师办公室：XXX
指导教师研究方向：XXX
指导教师教育背景：XXX
指导教师工作经历：XXX
指导教师主要研究成果：XXX
指导教师指导论文情况：
序号论文题目完成情况备注
1XXX已完成
2XXX进行中
3XXX未开始
学生论文情况：
序号论文题目完成情况备注
1XXX已完成
2XXX进行中
3XXX未开始
指导教师对学生论文的评价：
XXX同学在本科毕业论文的撰写过程中，表现出了较强的学术研究能力和创新思维，论文的选题和研究方法都比较合理和科学。

在论文的撰写过程中，学生认真负责，积极与指导教师沟通交流，对指导教师提出的问题能够及时作出回应和改进。

总体来说，学生的论文质量较高，具有一定的研究价值和实际应用意义。

指导教师对学生的建议：
1.继续深入研究论文选题，加强对相关领域的了解和掌握。

2.在论文的撰写过程中，要注重论文的逻辑性和条理性，避
免出现重复或矛盾的内容。

3.加强对论文的语言表达和文字组织能力，提高论文的可读性和科学性。

指导教师签名：XXX
学生签名：XXX
日期：XXX。

毕业论文指导记录表范文毕业论文指导记录表范文篇一：第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：1）首先是选题。

题目的确定意味论文大致内容的确定。

所以在这方面要选好想好。

2）有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？3）老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。

学生签名：指导老师签名：年月日第二次指导主要内容记录就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。

老师通过电话对我进行了相关方面的指导。

从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。

学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。

格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。

从而为我下一步的继续增加了信心。

学生签名：指导老师签名：年月日第四次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改。

并对文献综述进行指导。

通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。

在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。

最后想说声，老师，您辛苦了！学生签名：指导老师签名：年月日篇二：题目学生姓名二级学院主指导教师学号专业 / 班级辅助指导教师对开题报告、确定题目的指导意见论文工作记录进度及指导第一阶段1 3。

毕业论文指导记录范文学生姓名，XXX。

学号，XXX。

指导老师，XXX。

指导日期，XXXX年XX月XX日。

指导内容，毕业论文选题和研究方向的确定。

指导记录：在本次指导中，学生XXX向老师XXX咨询了毕业论文选题和研究方向的确定问题。

经过一番讨论，学生XXX确定了自己的研究方向为XXX，并初步确定了论文选题为XXX。

老师XXX对学生XXX的选题和研究方向给予了肯定，并提出了一些建议和指导意见。

首先，老师XXX建议学生XXX在确定论文选题时要充分考虑自己的兴趣和专业背景，避免过于宽泛或者过于狭窄的选题，要有一定的研究深度和广度。

其次，老师XXX还提醒学生XXX在确定研究方向时要注意市场需求和学术前沿，要选择一个既有研究价值又有实际应用意义的方向。

最后，老师XXX还建议学生XXX在确定研究方向后要尽快展开文献综述和调研工作，及时了解相关研究成果和最新进展，为自己的研究工作打下良好的基础。

在本次指导中，学生XXX对老师XXX的建议和指导意见表示认可，并表示将认真思考和落实老师XXX的建议。

同时，学生XXX还向老师XXX请教了一些关于研究方法和论文写作的问题，老师XXX也耐心解答并给予了指导。

总的来说，本次指导取得了良好的效果，学生XXX对自己的毕业论文选题和研究方向有了更清晰的认识，对后续的研究工作也有了更明确的方向。

老师XXX的建议和指导也为学生XXX的毕业论文工作提供了有力的支持和帮助。

希望学生XXX在接下来的研究工作中能够认真贯彻老师XXX的建议，取得优异的研究成果，顺利完成毕业论文的撰写工作。

毕业论文指导记录(模板-仅作参考)毕业论文指导记录学生姓名：______________________ 学号：_____________________指导教师姓名：___________________ 职称：_____________________论文题目：______________________ 论文类型：___________________指导记录日期：____________________ 毕业日期：____________________一、论文选题1. 选题背景学生针对选题提出的研究背景是否合理，是否清晰明了，研究主题是否与选题相关。

指导教师对选题背景是否合理给出意见和建议。

2. 选题思路学生对选题的思路进行了表述和解释，并且说明研究方法、技术路线、测量与分析等方面的基本思路，指导教师对选题思路进行了分析和指导。

3. 论文目的学生对选题所要达到的目的进行了说明，指导教师对目的是否明确给出意见和建议。

二、论文研究1. 研究方法学生对论文所采取的方法进行了说明，如问卷调查、实验研究、案例分析等，并说明对比、控制及局限等方面的问题。

指导教师对学生所采用的方法留意了解，并对研究方法提出了建议。

2. 文献综述学生进行了充分的文献查阅及综述，在综述所在方面的问题中体现了一定的创新性和联系。

指导教师对文献综述中所阐述问题的深度和广度进行了和评价，给出了建议。

3. 研究内容学生对论文中的内容进行了阐述，包括理论分析、实证研究和其他有关内容，指导教师对研究内容进行了梳理和补充。

4. 论文框架学生对论文框架进行了说明，如研究题目、选题背景、理论与实践相关性、国内外研究工作分析、针对研究问题的论点、实证分析、结论等。

指导教师对论文框架提出了意见和建议。

三、研究成果1. 数据分析学生对论文所采取的数据进行了处理和分析，指导教师对数据分析过程给出了反馈和建议。

2. 结果分析学生对研究结果进行了分析和阐述，并且与研究目的进行了对比，指导教师对结果分析进行了点评和指导。