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第七课我们民族精神

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人教版高中政治必修三文化生活第七课我们的民族精神

人教版高中政治必修三文化生活第七课我们的民族精神
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人教版高中政治必修三文化生活第七 课 我们的民族精神（共28张PPT）
三、新时期民族精神的内涵 奋斗精神：
【表现】
①革故鼎新，自强不息
②建设大好河山、开拓辽阔边 疆、开垦广袤良田、治理大江 大河、战胜自然灾害、建设城 镇乡村、发展生活
人教版高中政治必修三文化生活第七 课 我们的民族精神（共28张PPT）
【现实意义】凝聚才智、浸透 汗水、蕴含牺牲
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人教版高中政治必修三文化生活第七 课 我们的民族精神（共28张PPT）
三、新时期民族精神的内涵
团结精神：
【表现】
①团结一心，同舟共济
②建立统一多民族国家，形成守 望相助的中华民族大家庭，打败 侵略者，捍卫民族自由独立
【现实意义】取得令人瞩目的成 就，更是全国各族人民同心同德， 同心同向努力的结果
我们的的含义 二、中华民族精神的形成及作用 三、新时期民族精神的内涵 四、民族精神是不断发展的 五、为什么要弘扬民族精神 六、如何弘扬民族精神 七、中华文化和民族文化的关系
各国努力培育的民族精神
美国：富有开拓精神，崇尚白手起家，追 求成功，注重个人奋斗，强调从小自立。 韩国：信奉儒家思想、团结、奋争、民族 利益高于个人利益，强烈的国货观念。 日本：强烈的忧患意识，善于借鉴与创造， 忠孝至上的爱国情结。《菊与刀》
特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的，不同历史时 期，爱国主义有共同的要求，也有不同的内涵
人教版高中政治必修三文化生活第七 课 我们的民族精神（共28张PPT）
古代
近代
现代
人教版高中政治必修三文化生活第七 课 我们的民族精神（共28张PPT）
社会事件：
2012年9月11日，日本签订“购岛”合同，中国民 众进行大规模反日游行，全球华人也举行规模浩大 的反日示威游行，反对日本“购岛”。中日关系陷 入紧张。

高中政治 第3单元 中华文化与民族精神 第7课 我们的民族精神 第1框 永恒的中华民族精神教师用书

高中政治 第3单元 中华文化与民族精神 第7课 我们的民族精神 第1框 永恒的中华民族精神教师用书

第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神1．了解中华民族精神的基本内涵及其核心。

2.理解中华民族精神的作用。

3.把握当今爱国主义与爱社会主义的一致性。

重点：中华民族精神的内涵。

难点：中华文化的力量集中表现为民族精神的力量；爱国主义是具体的。

[基础·初探]一、中华民族之魂1．中华文化与中华民族精神：中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。

中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。

2．中华民族精神的重要性(1)地位：中华民族之魂。

(2)作用①维系中华各族人民共同生活的精神纽带。

②支撑中华民族生存、发展的精神支柱。

③推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。

3．中华民族精神永不泯灭：它形成于辉煌的古代中华文化之中，也熔炼于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。

二、中华民族精神的基本内涵1．核心：爱国主义。

2．内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

3．意义：体现中华民族的整体风貌和精神特征，体现中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。

三、永远高扬爱国主义的旗帜1．地位：中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面。

2．作用：动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

3．特点：是具体的。

(1)与爱社会主义：在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。

(2)新时期主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。

[预习·提升]1．判断(1)民族精神的力量，集中表现为中华文化的力量。

( )(2)中华优秀传统文化是中华民族之魂。

( )(3)伟大的中华民族精神形成于发展中国特色社会主义事业实践之中。

( )(4)中华民族精神是爱国主义的核心。

( )(5)在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。

( )(6)新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义，全面建成小康社会。

( )【答案】(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×2．思考：我们伟大的中华民族为什么历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚？【提示】一个重要原因是，民族精神永不泯灭。

高中政治必修三《文化生活》第七课 我们的民族精神

高中政治必修三《文化生活》第七课 我们的民族精神

扬中华民族的优 文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革
良传统
命、建设和改革实践中形成的优良传统
途径
内容
③必须正确对待外 来思想文化
既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西 方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势 力对我国进行西化、分化的图谋
④必须与弘扬时代 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心
是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗 作用、意义 帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精
神支柱
特点 爱国主义不是抽象的，而是具体的
新时期主题 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一
提示 中华民族精神各方面的相互关系可用下图表示：
易错纠偏
易错点一：不能区分中华民族精神基本内涵 提醒 爱国主义是一种对祖国的最深厚的感情， 在不同历史时期有共同的要求，也有不同的具体内涵； 团结统一强调整体意识得到普遍认同和升华；爱好和 平强调热情好客、睦邻友好、崇尚交流；勤劳勇敢强 调的是吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、 英勇顽强；自强不息强调的是永无止境的创业追求， 积淀为中华民族的内在气质。
③只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富；只有
坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色
课终课 考能培优
易错纠偏
易错点一：对不同时期中华民族精神的具体表 现区分不清
提醒 中华民族精神的具体表现分为两个时 期：一是新民主主义革命时期(1919至1949年)； 二是社会主义革命和建设时期(1949年后)。
易错点二：不能正确理解民族精神和时代精神的关系 提醒 正确理解民族精神与时代精神的关系
民族精神
时代精神
是民族文化最本质、最集中的体现。是一个时代的人们在文明创

高中思想政治必修三教案

高中思想政治必修三教案

高中思想政治必修三教案第七课我们的民族精神一、：1、知识目标◇识记：民族精神的含义中华民族精神的基本内涵新时期爱国主义的主题中华民族精神的形成和发展◇理解：中华文化与中华民族精神的关系中华民族精神的基本内涵爱国主义内涵的具体性和历史性弘扬中华民族精神的必要性及意义◇分析结合事例分析，说明中华民族精神的内涵结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义2、能力目标结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高辩证思维能力联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力3、情感、态度、值观目标通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量二、3.11归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义三、通过本课的学习，同学们将全面认识剑中华民族精神的基本内涵，弘扬中华民族精神的必要性及重大意义，进而成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者，为中华民族精神续写新的篇章。

四、回顾初中学习过的社会主义现代化建设“三步走”战略及经济生活中学过的全面建设小康社会的有关知识。

联系历史课中所涉及的井冈山革命、中国工农红军长征、西柏坡会议等历史知识。

回顾政治生活中学习过的综合国力竞争、我国的国家性质等知识。

五、收集整理中华民族五千多年发展历程中生死存亡的重大历史转折点，感受华民族精神的基本内涵。

到当地博物馆或其他革命纪念馆参观考察，体会中国共产党人对中华民精神的继承与弘扬。

上网查阅社会主义现代化建设新时期弘扬和培育中华民族精神的典型理解把握弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。

组织课堂辩论会，探讨青年学生如何为弘扬和培育民族精神而贡献力量。

六、中华民族在发展历程中，形成了自己特有的伟大民族精神。

人教版高中政治必修三第七课 中华民族精神课件(20张PPT)

人教版高中政治必修三第七课 中华民族精神课件(20张PPT)

五、怎样弘扬和培育中华民族精神
1.立足于发展中国特色社会主义的伟大实践
2.最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理 论体系）的作用
3.必须继承和发扬中华民族的优良传统 4.必须正确对待外来思想文化 5.我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建 设者。
运用文化生活有关知识，谈谈你对这句话的理解？
第七课:我们的民族精神
中华民族自古以来,就有埋头苦干 的人,就有拼命硬干的人,就有为 民请命的人,就有舍身求法的 人.——他们是中国的脊梁.
——鲁迅
一、伟大民族精神的内涵
伟大奋斗精神 伟大创造精神
爱国主义
伟大梦想精神 伟大团结精神
二、核心
爱国主义
• 作用：是中华民族的精神基因 维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一
井冈山精神
主要内涵是：坚定 的革命信念，自力 更生，英勇奋战， 百折不挠，艰苦奋 斗。其中坚定的革 命信念是这一精神 的主题，体现了井 冈山精神的最显著 特征。
长征精神：
主要内涵是：救 亡图存的爱国精 神、不畏艰险的 奋斗精神、和衷 共济的团结精神、 勇于牺牲的奉献 精神。
红难的 革命乐观主义；勇 于战斗，无坚不摧 的革命英雄主义； 重于求实，独立自 主的创新胆略；善 于团结，顾全大局 的集体主义。
四、阅读课本，试着总结 一下为什么我们要弘扬中 华民族精神？
弘扬和培育中华民族精神（重要性+意义）
1、中华民族精神的地位——中华民族之魂
重要性
凝聚作用
精神纽带
支撑作用 激励作用 指引作用
精神支柱 精神动力 精神火炬
2、弘扬民族精神的意义
（1）是社会主义文化建设的重要任务； （2）是提高全民族综合素质的必然要求； （3）是不断增强我国国际竞争力的要求； （4）是坚持社会主义道路的需要； （5）大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华 民族的精神支柱，就是为中华民族的生存和发展 强基固本。

专题三 第七课 中华民族精神

专题三 第七课 中华民族精神

• （2011年福建卷） “双百”人物（一百位为 新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物和 一百位新中国成立以来感动中国人物）用自 己的言行，传承中华民族的优秀品质，让我 们在感动中实现精神的升华。他们的身上折 射出，在当代中国（ ） • A.民族精神生生不息，历久弥新 • B.核心价值博大精深，人人践行 • C.中华美德治国化民，指引方向 • D.传统文化源远流长，凝聚力量
②中华民族精神的核 心（低）
③民族精神的时代特 征（低） ④弘扬和培育民族精 神的途径和意义（中 ）
专题三 第七课
中华文化与民族精神 我们的民族精神
考点一、中华民族精神的基本内涵 一.中华文化与中华民族精神
（一）.民族精神的含义
（二）、民族精神与民族文化的关系 （三）、中华民族精神与中华文化的关系
第七课 考点概览 （二）、弘扬和培育 民族精神 ①中华民族精神的基 本内涵（中）
我们的民族精神 考情分析
1.从知识的考查看：试题立足于 中华民族精神这一主线，重点考 查中华民族精神的基本内涵、弘 扬和培育中华民族精神的意义和 途径等 2.从试题类型上看：题型以体现 类、意义类、措施类为主。中华 民族精神的基本内涵立足于信息 的解读，以选择题为主。弘扬和 培育中华民族精神的意义和途径 的考查以意义类和措施类主观题 为主
“天行健，君 子以自强不息 。”出自《周 易》的这句话 ，反映了中华 民族永无止境 的创业追求、 生生不息的精 神活力。
团结统一 作 用 中华民族团结 统一的精神， 无论在国家顺 利发展、兴旺 发达的时期， 还是在祖国面 临危难、生死 存亡的关头， 都迸发出强大 力量，使任何 征服活分裂中 华民族的企图 都不能得逞。
（二）、民族精神与民族文化的关系: 民族文化孕育民族精神，民族精神是民族文 化的（结晶）精华，是民族文化最本质最深刻的体 现，是民族文化的核心。离开了民族精神，民族文 化就缺乏生机和创造力。 （三）、中华民族文化与中华民族精神的关系： （1）中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量。 （2）中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统 文化之中。

高中政治 第七课 我们的民族精神 弘扬中华民族精神教案1 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治教案

教学设计《弘扬中华民族精神》课程标准3．11理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。

教学目标（一）知识目标：识记中华民族精神的形成与发展；理解和分析说明今天弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。

（二）能力目标：结合中华民族精神的丰富和发展，提高辨证思维能力。

联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。

（三）情感态度价值观目标：提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

教学内容分析今天，我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

如何立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继往开来，与时俱进，继承和弘扬民族精神，是我们必须面对的课题。

本框分为三目，第一目，从中华世纪坛的熊熊圣火引申中华民族精神薪火相传，越燃越旺。

近百年来中华民族精神的丰富和发展主要体现在中国共产党领导人民进行艰苦奋斗的历程中。

教材分别从新民主主义革命时期和社会主义革命和建设时期两个阶段进行论述。

第二目，主要讲弘扬和培育民族精神是文化建设的极为重要任务。

分别从提高全民族综合素质，增强综合国力，坚持社会主义道路三个方面说明要求永远高擎中华民族精神的必要性和重要性是本课时重点。

第三目，从当前现实出发，说明要立足新的实践继续丰富和发展民族精神，书写中华民族精神新篇章。

教学活动：一、情景导入长征胜利70周年了，让我们再一次重温毛泽东的《长征》，感受一下光芒四射的长征精神。

（出示长征图片，播放歌曲《长征》。

）听完歌曲，提出问题：是什么让这支部队一次次从近乎毁灭的打击中转危为安？是什么照耀了两万五千里漫漫征途，将一段段千难万险的路途化为地球上最绚丽的红飘带？学生回答略，教师归纳。

正如同学们所说，是一种精神，一种民族精神。

民族精神以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。

民族精神在当代中国还有哪些突出表现？弘扬和培育民族精神有何意义？这节课我们共同来探讨这些问题。

第七课 第一框我们的民族精神课件

从神舟一号到神舟六号、神舟七号、天宫一号
抗灾精神
万众一心、众志成城，不畏艰险、
不怕牺牲，顽强拼搏、忘我奉献
2008年南方抗击冰雪
2008年四川汶川抗震
思考：在他们身上体现了什么样的精神？
航天精神（特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、
特别能奉献 ） 抗灾精神(万众一心、众志成城，不畏艰险、不怕牺 牲，顽强拼搏、忘我奉献) 女排精神（不畏强手、顽强拼搏 ）
2005年9月15日胡锦涛在联合国成立 60周年首脑会议上发表重要讲话
中国将坚定不移地 高举和平、发展、合作 的旗帜，走和平发展道 路。中国将始终不渝地 把自身的发展与人类共 同进步联系在一起。中 国的发展不会妨碍任何 人，也不会威胁任何人， 只会有利于世界的和平 稳定、共同繁荣。
中国维和部队在海地
什么是民族精神 ( P72 “专家点评‛ )
• １、民族精神：是一个民族在长期共同生活 和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结 晶。
• ２、民族精神渗透到整个民族文化的各个方 面，贯穿整个民族历史发展的全过程，体现 一个民族独有的精神特质，是一个民族与其 他民族区别的重要特征。
1、中华民族精神与中华文化
藏族人民奋勇抵御英国殖民主义 侵略，捍卫国家的统一
返 回
世 纪 宝 鼎
你知道世纪宝鼎的内涵吗？
爱 好 和 平
宝鼎体现了什么样的民族品格？
为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国于1995年10月21日在联合国总部， 由江泽民主席向联合国赠送一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。 鼎内壁铸有金文：“铸 赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞。”鼎禁（底座）高0.5米，2米见方，上铸56 条夔龙纹饰，象征中华民族都是龙的传人。禁前后分别以金文铸有“世纪宝鼎” 和“中华人民共和国赠 一九九五年十月”字样。鼎圆禁方，造型雄伟祥和，气势 宏大，古朴典雅，美观庄重。充分体现了中华民族悠久的历史和灿烂文化。

第七课我们的民族精神


2、爱好和平
（1）中华民族素来以热情好客、睦邻友 好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦” 享誉于史。 （2）和平外交政策，走和平发展道路， 为维护世界和平、促进共同发展作出 了重要贡献。
• “如果世界上有‘骄傲到 不肯打仗’的民族，那么 这个民族就是中国。中国 人天生的态度就是宽容和 友好，以礼待人并希望得 到回报。假如中国人愿意 的话，他们的国家是最强 大的国家。但他们希望的 只是自由而不是支配。” ----英国哲学家罗素
前者vs.后者
你更赞赏哪个,哪个在你心里更崇高, 更伟大?
中国原子弹之父——邓稼先
“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的 有最高奉献精神的儿子。” ——杨振宁
邓稼先为什么在此照相？ 邓稼先的爱国思想形成深受什么影响？
３、弘扬和培育中华民族精神的必要性： (1)是提高全民族综合素质的必然要求 (2)是不断增强我国国际竞争力的要求 (3)是坚持社会主义道路的需要
一、永恒的中华民族精神 民族精神的含义：一个民 族在长期共同生活和社会 实践基础上形成的优秀文 化传统的结晶。是一个民 族与其他民族相区别的重 要特征，对一个民族的生 存和发展具有巨大作用。
富有开拓精神，崇尚白手起家，追求成 功，注重个人奋斗，强调个人自立。 信奉儒家思想、团结、奋战、民族利 益高于一切,强调国货观念。 强烈的忧患意识，善于借鉴和创造，重 孝之上的爱国情绪。
北大自主招生面试题
• 普罗米修斯盗火，燧人氏钻木取火， 请谈谈两者不同的文化寓意。
3、勤劳勇敢
（1）是中华民族的优良品格，正是这种 精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根 基； （2）中国共产党人在自己长期的奋斗历 程中将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋 斗成为中国共产党的优良传统和作风。

一轮复习第七课我们的民族精神


（2010年高考·江苏卷23） 为了推动群众性爱国主 义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门 联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10 日，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英 雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。 之所以要开展群众性爱国主义教育活动，因为爱国主 义是 ①中华民族精神的核心 ②思想道德建设的重 点 ③中国人民团结奋斗的旗帜 ④公民追求的 最高道德目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
（2）爱国主义不是抽象的，而是具体的。 在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求， 也有不同的具体内涵。 在当代中国，爱国与爱社 会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义， 拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题。
民主精神的时代特征
民族精神作为民族文化的结晶，是随着时 代变化而不断丰富的过程.
时期 中华民族精神的丰富和发展 表现
(2009·福建文综33)新中国成立60年来，成千 上万的劳动模范在平凡岗位上做出了不平凡的 贡献。“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创 造伟大。”是劳模精神不变的精髓，也是时代 精神永恒的内涵。表彰劳模能够（ ） ①提高公民的科学文化修养 ②弘扬和培育民族精神 ③奏响先进文化的主旋律 ④杜绝好逸恶劳的思想意识 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
新民主 中国共产党人的革命精神成为中 井冈山精神、长征 主义革 华民族精神的主体，具有深厚的 精神、延安精神、 命时期 民族性、鲜明的时代性和先进性。红岩精神、西柏坡 精神等。
社会主 义革命 和建设 时期 中国共产党继续弘扬中华民族精 神，不断为中华民族精神增添新 的时代内容，把中华民族精神提 升到了一个新水平。 雷锋精神、“两弹 一星”精神、大庆 精神、抗洪精神和 载人航天精神等。
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第七课我们的民族精神
第一框永恒的中华民族精神
学案
学习目标
重点与难点
重点：中华民族精神的基本内涵
难点：从爱国主义的具体性和历史性理解新时期爱国主义的主题
学法指导
讨论法探究法讲授法
知识链接
“多难兴邦”。

中华民族是一个多灾多难的民族，但是她能够战胜千难万险傲然挺立一直到今天，一个极其重要的原因，就是我们有以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2008年5月12日发生的令中国震惊、令世界关注的“汶川大地震”，是一场千年不遇的特大自然灾害。

以下是抗震救灾过程中的几个片段。

片段一：地震发生后，人们相应党中央、国务院“抗震救灾、重建家园”的号召，数万名志愿者及救援人员奔赴灾区。

温总理数个日夜几乎不眠不休，同救援人员及广大灾民一道，奋斗在救灾最前沿。

片段二：灾难发生后的第二天，全国各地各界人士就纷纷慷慨解囊，支援灾区。

一拨又一拨的志愿者赶赴灾区。

台湾台塑集团捐款1亿元人民币；台湾鸿海集团捐款6000万元人民币；台企联也向地震灾区捐款670万元人民币。

片段三：抗震救灾中，面对痛苦，面对重重困难，广大灾民擦干眼泪，坚强不屈、不折不弯，努力恢复生产，着手重建美好的新家园。

5月18日，在四川省什邡市灾情最严重的蓥华镇救援现场，胡锦涛总书记用洪亮的声音坚定地喊道：“任何困难都难不倒英雄的中国人民！”
1、上述材料是如何体现中华民族精神的？
2、依据上述材料，说明中华民族精神的作用
基础梳理
一、中华民族之魂
1、中华文化的力量，集中表现为的力量。

2、中华民族精神的作用：始终是维系中华各族人民共同生活的，支撑中华民族生存、发展的，推动中华民族走向繁荣、强大的，是中华民族之魂。

二、中华民族精神的基本内涵
中华民族精神的基本内涵：以为核心，、、、的伟大民族精神。

三、永远高扬爱国主义的旗帜
1、是中华民族精神的核心，民族精神的各个方面无不体现着
这个主题。

2、爱国主义不是抽象的，而是。

在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。

在当代中国，爱祖国与爱本质上是一致的。

3、，是新时期爱国主义的主题。

4、中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的，是中华民族永远的。

互动探究
探究一：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。

——鲁迅中华民族之魂是什么？为什么说他是中华民族之魂？
探究二：中华民族精神的基本内涵
1、中华民族在五千多年的发展中，形成了什么样的民族精神？
2、请从教材中找出能证明我们中华民族精神的名言警句和历史典故，填写在下表相应
的空格里，上课与同学交流啊。

如果书上没有，你能不能通过其它途径获得一些呢。

（Believe yourself！You can！）
怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？
我国有许多书法爱国情怀的实测格言，例如：
◇“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；
◇“天下兴亡，匹夫有责”；
◇“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”。

你能说出他们的来历吗？你还知道哪些表达爱国主义情感的名言警句、历史典故？
作为祖国的花朵、祖国的希望，我们怎样做才算爱国呢？请谈谈你的看法
从你刚才的发言来看，爱国主义是一句空话吗？爱国主义是抽象的吗？
探究四：有人说：“在当代中国，爱祖国就是爱社会主义，爱社会主义就是爱祖国。

”这个观点对吗？请谈谈你的理解。

目标检测
（B级）1．关于中华文化和民族精神的关系说法正确的是（）
①中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量
②中华民族精神，根植于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各民族共同生活的精神纽带
③中华文化和中华民族精神是一样的
④中华民族精神是中国人民在长期共同生活和社会实践的基础上形成的
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②
（B级）2．2005年6月26日，2008年北京奥运会的主题口号正式揭晓，中文口号为“同一个世界,同一个梦想”；英文口号为“One World,One Dream”。

这一口号抓住了奥林匹克精神的实质，体现了我们的民族精神，国际奥委会对此感到非常高兴。

关于“民族精神”的说法正确的是（）
①民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶
②民族精神集中体现了一个民族独有的精神特质
③民族精神是中华民族之魂④民族精神是一个民族与其他民族相区别的重要特征
A．①②③B．①②④C．①②D．①②③④
（C级）3．胡锦涛总书记指出，全面建设小康社会，必须大力弘扬和培育民族精神。

之所以要大力弘扬和培育民族精神，是因为民族精神（）
①是维系中华各族人民共同生活的精神纽带②是支撑中华民族生存、发展的精神支柱
③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力④渗透在整个民族文化的各方面
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
（A级）4．下列诗词格言不能直接体现中华民族精神的是( )
A．天下兴亡，匹夫有责B．一穷千里目，更上一层楼
C．位卑未敢忘忧国D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
（B级）5．勤劳勇敢是中华民族精神的重要内涵，也是中华民族的优良品格。

下列说法中能体现这一精神的有（）
①克勤于邦，克俭于家②业广唯勤，天道酬勤
③不畏强御，勇者不惧④天行健，君子以自强不息
A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④
（B级）6．英国哲学家罗素早就指出：“（中国人）统治别人的欲望明显要比白人弱得多，如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族，那么这个民族就是中国。

中国人天生的态度就是宽容和友好，以礼待人并希望得到回报。

假如中国人愿意的话，他们的国家是最强大的国家。

但他们希望的只是自由而不是支配。

”这表明中华民族是的民族。

( )
A．团结统一B．爱好和平C．勤劳勇敢D．自强不息
（B级）7．中华体育健儿在北京奥运会上取得了51枚金牌的好成绩。

但在冠军们的背后，还有一批无名英雄：陪练。

他们选择了牺牲，选择了寂寞和奉献，对他们而言，“祖国的荣誉高于一切”。

这表明（）
①爱国主义不是抽象的，而是具体的②只有拿冠军为国争光，才是真正的爱国③爱国与在本职岗位上踏实工作是一致的④中华民族的精神渗透于具体工作中
A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④
今年9月是第六个联合发出通知，“中小学弘扬和培育民族精神月”。

中宣部、教育部要求各部门要加强宣传与落实。

据此回答8～9题。

（A级）8．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

中华民族在长期的历史
发展过程中，形成了伟大的精神。

这种民族精神的核心是（）
A．团结统一B．爱好和平C．勤劳勇敢D．爱国主义
（A级）9．新时期爱国主义的主题是（）
A．弘扬中华民族精神B．建设中国特色社会主义，拥护祖国统一C．构建社会主义和谐社会D．反对“台独”
（C级）10．2009年3月1日“嫦娥一号”卫星撞月成功。

从2007年10月24日顺利发射到2009年3月1日撞月成功，我们为“嫦娥一号”而激动，更被卫星的研制团队所感动。

这支团队平均年龄不到30岁，他们同舟共济，统一行动；知难而进，百折不挠；利用中国自己的技术、自己的条件完成了“嫦娥一号”。

他们使我国在和平利用太空上更有发言权，他们“一切为了祖国”的精神永恒地镌刻在太空。

他们向世人展示了伟大的中华民族精神。

“嫦娥一号”卫星研制团队怎样展示伟大的中华民族精神？
第七课第一框参考答案
目标检测1～5 DBABB 6～9 BCDB
10、答：
(1)中华民族精神的基本内涵是：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。

(2)“嫦娥一号”卫星研制团队同舟共济，统一行动，展示了团结统一精神；
(3)他们使我国在和平利用太空上更有发言权，壮大了和平的力量，展示了爱好和平精神；(4)他们知难而进．可折不挠，展示了勤劳勇敢精神；
(5)他们利用中国自己的技术、自己的条件完成使命，展示了自强不息精神；
(6)他们所做的一切都是为了祖国，展示了爱国主义精神。