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爱因斯坦的成功故事阿尔伯特·爱因斯坦(1879.3.14-1955.4.18)是著名的德国犹太裔理论物理学家、思想家及哲学家。
他有着很多成功励志的小故事。
以下是店铺分享的爱因斯坦的成功故事，一起来和小编看看吧。
爱因斯坦的成功故事篇(一)爱因斯坦，20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。
1879年3月14日生于德国乌尔姆一个犹太人家庭。
父亲和叔父开的电气小工厂和家庭的自由派思想，使他童年就受到科学和哲学的启蒙加上音乐熏陶.他从小脑中就充满许多奇思还想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方?它周围有什么东西推动它?小学时排犹浪潮、军国主义教育方式和宗教礼仪等使他厌恶权威，他说：“我这个教徒在12岁时突然终结了，通过阅读科普书籍，我很快领悟到圣经里的许多故事不是真的.我认为青年被政府用谎言故意地欺骗了”.12岁时他一口气读完《几何学原》本，并练习用自己的方法证明定理.他特别喜欢读《自然科学通俗丛书》中如《力与物质》等书.13岁时读了康德的《纯粹理性批判》，使他的思考转向宇宙、哲学和自然现象中的逻辑.他的数学物理很出色，但其余学业成绩不佳.15岁时，即他中学毕业前一年本已准备“因神经系统状况不佳”休学，学校却以其自由主义思想令其退学.他在辗转意大利和瑞士的高校人学考试中曾因无中学文会和外语、生物课成绩不佳而落榜.1895年在阿。
劳人大学预科班，过了一年愉快的学习生活.他随时将思考记人身边的小本，例如“追光问题”：观察者随光前进时，会不会看见电磁波形成停止的驻波?1896年，他进人瑞士苏黎世工科大学师范系(实即数理系).他喜欢在物理实验室观察实际现象.读科学原著和思考现代物理学中的重大问题.1900年毕业后失业两年才到瑞士专利局任三级鉴定员，这里的七年是他辉煌的科学创造时期.1902～1905年，他和两个青年朋友每晚阅读和讨论哲学与自然科学著作，戏称为“奥林比亚科学院”.1908年兼任伯尔尼大学编外讲师.1909年离开专利局任苏黎世大学理论物理学副教授.1911年任布拉格德国大学理论物理学教授.1912年任母校苏黎世联邦工业大学教授.1914年任柏林大学教授和威廉皇帝物理研究所所长.法西斯政权建立后。
爱因斯坦的励志成长故事（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱因斯坦的事例简短文章一：《爱因斯坦的智慧之光》（针对青少年）小朋友们，今天我要给你们讲讲大科学家爱因斯坦的故事。
爱因斯坦小时候可没有被大家认为是个天才哟！他说话还挺晚的，在学校里的成绩也不是特别好。
但是，他特别喜欢思考问题，总是对周围的世界充满了好奇。
有一次，他看到指南针总是指向一个方向，就一直在想这到底是为什么。
这种好奇心和思考的习惯，让他后来有了好多伟大的发现。
爱因斯坦提出了相对论，这可太厉害了！比如说，他说时间和空间不是固定不变的，而是会随着物体的运动而变化。
这就像我们坐火车，感觉时间过得和在家里不一样。
爱因斯坦的故事告诉我们，就算一开始不那么出色，只要有好奇心，爱思考，也能变得超级厉害！文章二：《爱因斯坦：从平凡到伟大》（针对普通大众）大伙都知道爱因斯坦吧，那可是个了不起的人物。
爱因斯坦小时候，学习成绩不咋样，老师都不太喜欢他。
可他不在乎别人的看法，自己闷头琢磨事儿。
有一回，他做一个小实验，为了弄清楚为啥灯泡会亮，差点把家里的电路搞坏了。
后来，他提出的相对论，让全世界都震惊了。
就说坐飞机吧，按照他的理论，飞机上的时间过得就比地面上慢一点点。
爱因斯坦的经历告诉咱，别管起点多低，只要有梦想，肯钻研，说不定哪天你也能搞出大名堂。
文章三：《爱因斯坦的传奇人生》（针对对科学感兴趣的读者）嘿，科学迷们！今天咱们聊聊爱因斯坦。
爱因斯坦小的时候，数学和物理成绩还不错，可其他科目就一般般啦。
他曾经为了研究一个物理问题，连续好几天都把自己关在房间里，吃饭睡觉都顾不上。
你知道吗？他的相对论刚提出来的时候，好多科学家都不相信，觉得太不可思议了。
但事实证明，他是对的！比如说，通过相对论能解释为什么水星的轨道会有微小的变化，这在以前可是个大难题。
爱因斯坦的故事让我们明白，科学的道路上充满挑战，但只要坚持，就能创造奇迹。
文章四：《爱因斯坦：打破常规的天才》（针对上班族）朋友们，今天给大家讲讲爱因斯坦的事儿。
爱因斯坦上学那会，可不是传统意义上的好学生，常常被老师批评。
勤能补拙的典型事例爱因斯坦作文作文一
小朋友们，你们知道爱因斯坦吗？他可是一位非常了不起的科学家。
爱因斯坦小时候，并不是那种特别聪明的孩子。
他在学校里的成绩也不是最优秀的。
但是，他有一个特别厉害的优点，那就是勤奋！
比如说，有一次老师布置了一道很难的数学题，其他同学都觉得太难放弃了，可爱因斯坦没有。
他回到家后，一直坐在书桌前思考，写写算算，草稿纸用了一张又一张。
虽然过程很辛苦，但他没有放弃。
他终于算出了答案。
还有一次，他为了弄明白一个物理实验，自己在家里反复尝试。
失败了很多次，可他还是继续努力。
正是因为爱因斯坦这么勤奋，不怕困难，不断努力，他后来才成为了伟大的科学家。
所以呀，小朋友们，就算我们一开始不是最聪明的，只要像爱因斯坦一样勤奋努力，也能变得很厉害！
作文二
小朋友们，今天我要给你们讲一个关于爱因斯坦的故事。
爱因斯坦小的时候，在学校里表现得不太好，老师甚至觉得他有点笨。
可是，爱因斯坦没有因为别人的看法就灰心丧气。
他知道自己不够聪明，那就用勤奋来弥补。
有一回，学校里要做手工，大家都很快做好了，只有爱因斯坦做得很慢。
但是他没有着急，一点一点认真地做。
他做出来的手工比其他同学的都要好。
还有啊，他学习知识的时候，总是一遍又一遍地看书、做笔记。
别人玩的时候，他在学习；别人睡觉的时候，他还在学习。
就这样，爱因斯坦靠着自己的勤奋，长大后成为了特别厉害的科学家。
小朋友们，咱们也要像爱因斯坦学习，勤能补拙，只要努力，就能变得很棒！。
航空航天工程师的航空航天职业成功案例航空航天工程师是一个激动人心且备受尊敬的职业。
他们致力于挑战重力、突破技术难题，并为人类的航空航天事业做出杰出贡献。
在这篇文章中，我们将介绍几个航空航天工程师在他们的职业生涯中取得成功的案例。
1. 埃尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）虽然他的名字普遍被人们与物理学联系在一起，但很少人知道爱因斯坦曾是一名航空航天工程师。
在他的职业生涯早期，他曾在瑞士专利局工作，期间与航空航天技术有关的专利案件频繁出现。
这段经历展示了他在航空航天工程方面的天赋和兴趣。
虽然爱因斯坦最终成就了他在理论物理学上的伟大成就，但这个例子向我们展示了即使在迥然不同的领域也可以为航空航天事业做出重要的贡献。
2. 贾斯汀·安德松（Justin Anderson）贾斯汀·安德松是一位年轻的航空航天工程师，目前在一家航空航天公司担任重要职位。
他的职业生涯起步于一家小型航空公司，负责飞行器的设计和模拟测试。
通过多年的努力和学习，他逐渐积累了丰富的工作经验和专业知识。
贾斯汀继续提升自己的技能，并在航空航天行业取得了颇具声望的地位。
他的成功案例表明，航空航天工程师需要不断学习和努力，以不断适应行业的快速发展和变化。
3. 萨莉·理查森（Sally Ride）作为美国历史上第一位进入太空的女性宇航员，萨莉·理查森是航空航天工程师的典范。
她在斯坦福大学取得了物理学博士学位，并被选为美国宇航局的宇航员候选人。
在她的职业生涯中，萨莉参与了两次太空飞行任务，并在航空航天领域做出了重要的科学研究。
她的故事向我们展示了航空航天工程师的坚定信念和不断挑战自我的精神。
4. 弗朗哥·马里亚尼（Franco Marianelli）弗朗哥·马里亚尼是一位来自意大利的航空航天工程师。
他在欧洲航天局（ESA）工作，在火箭和发动机设计方面具有丰富的经验。
爱因斯坦事迹简介（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱因斯坦的故事10个爱因斯坦的故事（一）：少年爱因斯坦十六岁时爱因斯坦仍然整天和一群调皮贪玩的小伙伴在一齐，一个星期日，他正准备和那群小伙伴去河边钓鱼，母叫住了他，满腔慈爱地说:“孩子，你整天贪玩，使得功课不佳，我和你爸爸都为你的前途担忧啊!”“没有什么值得担忧的，罗伯特和杰克成绩也不好，不也是天天玩吗”爱因斯坦说。
“话可不能这麼说啊!妈妈明白你喜欢听故事，我给你讲一个吧!“从前，有两只可爱的小白猫在屋顶上玩。
玩著玩著，其中一只猫抱著另一只猫从烟囱里溜了下来。
等它们爬出来时，一只猫很干净，另一只猫却很脏，你明白谁会去洗澡吗”“当然是脏的那只小白猫啦!”爱因斯坦立刻答道。
“恰恰相反，因为那只脏的小白猫见同伴是干净的，以为自我是干净的，所以，他不会立即去洗澡，甚至还四处乱逛，惹得大家哈哈大笑。
小白猫回家一照镜子，才发现自我又脏又丑。
”讲到这，母亲语重心长地说，“孩子啊!自我才是自我的镜子。
拿别人当自我的镜子，你就会像那只肮脏的小猫一样犯同样的错误。
”爱因斯坦的故事（二）：一个改变爱因斯坦的故事爱因斯坦小时候十分贪玩。
他的母亲常常为此忧心忡忡，再三告诫他应当怎样怎样，然而对他来讲如同耳边风。
这样，一向到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。
故事是这样的：“昨日，”爱因斯坦父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔清扫南边工厂的一个大烟囱。
那烟囱仅有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。
你杰克大叔在前面，我在后面。
我们抓着扶手，一阶一阶地最终爬上去了。
下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。
之后，钻出烟囱，我发现一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。
”爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。
而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。
爱因斯坦的故事10个爱因斯坦的故事10个爱因斯坦的故事（一）：少年爱因斯坦十六岁时爱因斯坦仍然整天和一群调皮贪玩的小伙伴在一齐，一个星期日，他正准备和那群小伙伴去河边钓鱼，母叫住了他，满腔慈爱地说:;孩子，你整天贪玩，使得功课不佳，我和你爸爸都为你的前途担忧啊!;没有什么值得担忧的，罗伯特和杰克成绩也不好，不也是天天玩吗爱因斯坦说。
;话可不能这麼说啊!妈妈明白你喜欢听故事，我给你讲一个吧!;从前，有两只可爱的小白猫在屋顶上玩。
玩著玩著，其中一只猫抱著另一只猫从烟囱里溜了下来。
等它们爬出来时，一只猫很干净，另一只猫却很脏，你明白谁会去洗澡吗;当然是脏的那只小白猫啦!爱因斯坦立刻答道。
;恰恰相反，因为那只脏的小白猫见同伴是干净的，以为自我是干净的，所以，他不会立即去洗澡，甚至还四处乱逛，惹得大家哈哈大笑。
小白猫回家一照镜子，才发现自我又脏又丑。
讲到这，母亲语重心长地说，;孩子啊!自我才是自我的镜子。
拿别人当自我的镜子，你就会像那只肮脏的小猫一样犯同样的错误。
爱因斯坦的故事（二）：一个改变爱因斯坦的故事爱因斯坦小时候十分贪玩。
他的母亲常常为此忧心忡忡，再三告诫他应当怎样怎样，然而对他来讲如同耳边风。
这样，一向到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。
故事是这样的：;昨日，爱因斯坦父亲说，;我和咱们的邻居杰克大叔清扫南边工厂的一个大烟囱。
那烟囱仅有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。
你杰克大叔在前面，我在后面。
我们抓着扶手，一阶一阶地最终爬上去了。
下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。
之后，钻出烟囱，我发现一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。
爱因斯坦的父亲继续微笑着说：;我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。
而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。
关于爱因斯坦勤奋刻苦取得成功的事例下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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注重过程而成功的名人事例
爱因斯坦杰出的成就，让他在宇宙科学领域著称于世，其经典著作《相对论》改变了科学史。
他深信，过程比结果重要，准确地说，他十分注重分析深层的思路、思想和观点，而
不是仅仅通过游戏实现某一个目标就可以忽略路径上所发生的一切。
在做每一件事之前，爱因斯坦都会仔细思考，同时结合他自己不同的经验和认识，找出一个值得坚持的中心点，同时客观全面地观察影响和变化。
他有着非凡的敏感性，一见到哪些可以激发思考的问题，就能够准确地跟踪这些问题，然后把它变成自己认为正确的解决方案，然后用自己的杰出
的灵想力把它落实到现实当中，实现科学上的巨大成就。
这确实也是爱因斯坦这种独特的思维逻辑的有效体现：他坚持传统的科学方法，从而使内容得以发展，最大限度地在科学
上发现自己更高的境界，并重新定义了宇宙学和数学等。
不论是探索看似困难的科学概念，还是实现实践上的理论研究，爱因斯坦都清楚地把重点放在流程上，通过深入分析来沉迷其中，将理论尽可能地贴到现实当中，最终实现成功。
经典案例爱因斯坦在追求科学研究成就的过程中，清楚地表明，过程比结果更重要，而非一味地追求目标就可以。
他重视每一个步骤，同时分析深层的思想和观点，用客观全面的观察结合自己不同的经验，找出一个坚持不懈的核心思想，最终，他凭借其非凡的敏感性将理论落实到现实当中，实现科学研究的巨大成就，令他成为宇宙科学的红星。
爱因斯坦成功的故事案例
世界级的伟大科学家爱因斯坦，—直为他“—生最大错事”而愧疚。
爱因斯坦究竟做
错了什么事?
1917年，也就是他创立广义相对论的第二年，为了解释宇宙的稳恒态性问题，爱因斯坦和荷兰物理学家德西特各自独立进行此项工作的研究。
他们发现引力场方程的宇宙解是
动态的而不是静态的。
也就是说宇宙要么膨胀，要么收缩。
由于物理直觉上的偏见和数学
运算上的失误，爱因斯坦决不放弃静态宇宙的概念，为求得—个静态的宇宙模型解，不惜
在方程中引进—个“宇宙项”。
这个结论在当时既符合宇宙学原理，又符合已知的观测事实。
然而，1922年，美国学者弗里德曼求出了这个方程的另—个动态解;1927年比利时学
者勒梅特也独立求得同—解。
从数学角度证明，宇宙不是静态的，而是均匀地膨胀或收缩着。
然而，爱因斯坦仍然不肯接受这个结果，坚持他的静态宇宙模型观。
两年后，美国天文学家哈勃根据远距星云的观测，发现远距恒星发出的光谱线有红移
现象，离地球越远的恒星光谱线红移越大。
这说明恒星在远离地球而去。
哈勃的发现支持
了弗里德曼等人的动态宇宙模型，也改变了爱因斯坦对宇宙的看法。
爱因斯坦把坚持静态
宇宙模型的失误称为他“—生中最大的错事”，并收回了对弗里德曼等人的批评。
后来，在他70岁生日之时，还向好友索洛文表示：“我感到在我的工作中没有—个
概念是很牢靠地站得住的，我也不能肯定我所走的道路—般是正确的。
”这句话在很大程
度上包含了他在1917年的这次失误。
—位举世闻名的伟大科学家能勇于承认自己的失误，谦虚地回顾自己已被世人承认和
称颂的成就，说明了爱因斯坦实事求是，尊重科学的坦荡胸怀。
这也正是爱因斯坦能取得
伟大成就的原因。
爱因斯坦1879-1955，现代最伟大的物理学家。
人们称他为20世纪的哥白尼、20世
纪的牛顿。
他在物理学的许多领域中都有重大的贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在这基础上推广为广义相对论，于1921年获诺贝尔物理学奖。
爱因斯坦小的时候，并不是一个天资聪颖的孩子，相反，已满四岁的爱因斯坦还学不
会说话，人们都怀疑他是个“低能儿”。
但是，担任电机工程师的父亲，却没有对儿子失
去信心，他想方设法地让爱因斯坦发展智力。
他为儿子买来积木，教他搭房子。
小爱因斯
坦每搭了一层，父亲便表扬和鼓励一次。
在这种激励下，爱因斯坦一直搭到了十四层。
上学后，爱因斯坦仍然显得很平庸，学校的老师曾向他父亲断言说：“你的儿子将一
事无成。
”大家的讽刺和讥笑，让爱因斯坦十分灰心丧气，他甚至不愿去学校，害怕见到
老师和同学。
但是父亲却鼓励他：“我觉得你并不笨，别人会做的，你虽然做得一般，却
并不比他们差多少，但是你会做的事情，他们却一点都不会做。
你表现的没有他们好，是
因为你的思维和他们不一样，我相信你一定会在某一方面比任何人都做得好。
”父亲的鼓励，使爱因斯坦振作起来。
爱因斯坦的母亲贤惠能干，文化修养极高，她对自己的儿子百般呵护和鼓励。
爱因斯
坦小时候常常爱提出一些怪问题。
如指南针为什么总是指向南方?什么是时间?什么是空间?别人都以为他是个傻孩子。
有一次母亲带他到郊外去游玩，别的亲友家的孩子，有的游泳，有的爬山，只有爱因
斯坦一个人默默地坐在河边，静静地凝视着湖面。
这时，亲友们悄悄地走到爱因斯坦母亲
的身边，忐忑不安地问道：“您的孩子为什么总是一个人对着湖面发呆?是不是神经有毛
病啊?还是趁早带他去医院检查检查吧?”可是爱因斯坦的母亲却十分自信地对他们讲：
“我的小爱因斯坦没有任何毛病，你们不了解，他不是发呆，而是在沉思。
他将来一定是
位了不起的大学教授。
”
父母的鼓励和爱护使爱因斯坦的智力迅速发展。
有一次爱因斯坦生病了，本来沉静的孩子更像一只温顺的小猫，静静地蜷伏在家里，
一动也不动。
父亲拿来一个小罗盘给儿子解闷。
爱因斯坦的小手捧着罗盘，只见罗盘中间
那根针在轻轻地抖动，指着北边。
他把盘子转过去，那根针并不听他的话，照旧指向北边。
爱因斯坦又把罗盘捧在胸前，扭转身子，再猛扭过去，可那根针又回来了，还是指向北边。
不管他怎样转动身子，那根细细的红色磁针就是顽强地指着北边。
小爱因斯坦忘掉了身上
的病痛，只剩下一脸的惊讶和困惑：是什么东西使它总是指向北边呢?这根针的四周什么
也没有，是什么力量推着它指向北边呢?在爱因斯坦对罗盘的探索中，已经孕育了一颗做
出伟大发现的种子。
从爱因斯坦的故事中，我们可以发现一个恒古不变的真理：家长对孩子热切的期望、
坚定的信心和无私的帮助，将是孩子成功的重要保证。
常有些家长因为自己的孩子不够聪明而对孩子感到失望，甚至把这种情绪“传染”给
孩子，使孩子对自己也变得没有信心。
殊不知，这种做法只会让孩子的情绪更加消极，久
而久之，就会思维僵化、反应迟钝。
实际上，人类实在无所谓天才。
一个天才儿童的智力
数与平常儿童的智力数在多数情况下相差无几。
爱迪生曾说天才是努力加上尝试。
做父母
的应当找出一个平庸孩子的天才，善于发现孩子的长处，对于孩子喜欢某件事应当设法帮
助他。
他爱听音乐，说不定就是莫扎特;他爱画画，说不定就是凡高;他爱小动物，说不定
就是达尔文;他爱搞些小发明，说不定就是爱迪生。
我们要培养自己的孩子努力发展他自
己的天才。
更重要的是，为人父母者，在任何时候，都不要放弃对孩子的希望和信心，尤
其是在他们最困难的时候。
爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。
下课铃响了，同学们争先
恐后拿出自己的作品，交给了漂亮又严厉的女教师。
爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得
满头大汗。
女教师宽厚地望着这个数学、几何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好
作品。
第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。
满怀期望的女教师十分不满地对全班同学说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”同学们
窃笑着纷纷摇头。
老师又爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的
凳子了。
”教室里一阵哄笑。
爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更
坏的凳子。
”教室里一下子静下来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦。
他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老
师的是第三个木板凳。
虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。
”
这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩
和赞许的目光。
这个小故事让我们看到爱因斯坦的韧性，在他不满意自己的小板凳的时候，他又再次
投入制作。
他一共制作了三个小板凳，最后的一个比前两个要好一些。
在制作小板凳的过
程中，爱因斯坦表现了他对自己的态度，那就是无论做任何事，他都要力求做好，完全释
放自己的能量，不满足已有的成绩，让自己的潜能充分发挥。
伟人的小故事激励鞭策我
在学习做事情要努力认真，一丝不苟!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
