园林植物及园林植物学的概念

园林植物的概念与分类园林植物的概念与分类园林植物是指在园林绿化中栽植应用的植物，包括各种乔木、灌木、藤本、地被、竹类、草本花卉及草坪植物等。

园林植物栽培与养护是指对园林植物种植、养护与管理，包括园林植物的栽植、灌溉、排涝、修剪、防治病虫、防寒、支撑、除草、中耕、施肥等技术措施。

由于草本花卉与草坪的内容在专门的课程中讲授，所以本课程研究的对象主要是指园林木本植物。

0．2园林植物的分类由于我国园林植物资源非常丰富，各自在园林绿化中起的作用又不尽相同，为了便于研究和应用，除按系统分类方法外，还可将园林植物按以下分类方法进行归类。

1）按生物特性分类（1）乔木类①乔木类：树体高大(通常6m以上)，具有明显的高大主干，分枝点高，如雪松、云杉、樟子松、悬铃木、广玉兰、银杏、白皮松等。

②灌木类：树体矮小(通常6m以下)，主干低矮或者茎干自地面呈多数生出而无明显主干；如月季、牡丹、玫瑰、腊梅、珍珠梅、大叶黄杨和紫丁香等。

③藤本类：以特殊的器官，如以吸盘、吸附根、卷须或缠绕或攀附其他物体而向上生长的木本植物，如爬山虎可借助吸盘；凌霄可借助于吸附根而向上攀登；蔓性蔷薇每年可发生多数长枝，枝上上并有钩刺故得上升；卷须类如葡萄等。

④丛木类：树体矮小而干茎自地面呈多数生出而无明显的主干。

⑤匍匐植物类：植株的干和枝不能直立，均匍地生长，与地面接触部分可生出不定根而扩大占地范围，如铺地柏。

(2)草本植物①花卉类：可分为1-2年生花卉、球根花卉、水生花卉和蕨类，详见花卉学。

②草坪植物类：是由人工栽培的矮性禾本科或莎草科多年生草本植物组成，并加以养护管理，形成致密似毡的植物群体。

2)按植物观赏部位分类①观花类：包括木本观花植物与草本观花植物。

观花植物以花朵为主要的观赏部位，形状各式各样、色彩千变万化。

单朵的花又常排聚成大小不同、式样各异的花序或以花香取胜。

木本观花植物：月季、杜鹃、榆叶梅、连翘、桃、玫瑰、合欢、绣线菊、碧桃、紫丁香等。

园林树木学一、园林树木学定义1、园林树木：园林树木是指可以用来绿化美化、改善和保护环境的所有的木本植物，可以在园林绿化、风景区、疗养地以及整个城市规划设计中应用。

2、园林树木学：园林树木学是以园林建设为宗旨，对园林树木的形态特征、系统分类、生长习性、繁殖、栽培和园林应用进行系统研究的一门学科。

二、中国园林树木资源的特点及其贡献我国的园林树木资源具有明显的特色，主要有以下四个方面：1.种类繁多2.分布集中3.丰富多彩4.特色突出我国有很多的孑遗植物，如银杏、鸽子树（珙桐）、水杉、银杉等等。

桂花品种繁多，有四季桂类和秋桂类，秋桂类又分为金桂、银桂和丹桂3个品种。

松树有2针：油松，樟子松，黑松，赤松，马尾松，黄山松，3针：白皮松，云南松，火炬松5针：华山松，乔松，红松，日本五针松先叶开花的植物:梅花贴梗海棠海棠花李桃苹果(蔷薇科)、迎春(木犀科)、蜡梅(蜡梅科)、玉兰天目木兰白玉兰紫玉兰(木兰科)等花卉都是先开花后长叶的，形成这种现象的原因是它们的花芽分化是在前一年夏季进行的，形成后花芽进入休眠，第二年春季就能开花了；同时由于这些花木花芽生长需要的气温比叶芽生长需要的气温要低，因此在早春温度较低的情况下-花芽先进行生长而开放，等气温升高后，叶芽才开始萌发而展开，就形成了先花后叶的现象。

针叶树和阔叶树树形的不同：阔叶林长得比较高大,针叶林相对要瘦小,纬度越低,树木可以长得越高.阔叶树一般指双子叶植物类的树木，具有扁平、较宽阔叶片，叶脉成网状，叶常绿或落叶，一般叶面宽阔，叶形随树种不同而有多种形状的多年生木本植物。

落叶类：银杏、柏杨、垂柳、榆树,常绿类：小叶榕、山玉兰、广玉兰、白兰花.针叶树是树叶细长如针，叶子大多为针形、鳞形或刺状，多为常绿树，材质一般较软，有的含树脂，故又称软材，如：红松、樟子松、落叶松、云杉、冷杉、铁杉、杉木、柏本、云南松、华山松、马尾松及其它针叶树种。

杉科植物中适宜于水中的植物:秃杉水杉耐水湿植物:如水杉、池杉、水松、旱柳、垂柳、白腊、丝棉木、花叶芦竹垂直绿化类植物的攀援基质:中国被誉为“世界园林之母”。

园艺学和园林学-概述说明以及解释1.引言1.1 概述园艺学和园林学是研究植物的栽培、种植以及土地美化和环境设计的学科。

它们都是关于园艺和景观设计方面的学问，但在研究内容和应用范围上有所不同。

园艺学强调对植物生长、发展和繁殖的研究，包括育种、种植技术、植物营养、保护和病虫害防治等领域。

而园林学则更注重于对景观的规划、设计和管理，包括公园、庭院、城市绿地等的布局与美化，以及绿化效果的评估和改善等。

园艺学和园林学的发展历史可以追溯到古代文明时期，人类开始意识到植物的重要性，并开始尝试种植不同种类的植物并进行繁殖。

在古代中国、埃及和希腊等地，已经有园艺技术和景观设计的初步发展。

随着科学技术的不断进步和社会经济的发展，园艺学和园林学也逐渐成为独立的学科并得到了广泛的应用。

园艺学和园林学的主要研究内容包括植物生物学、土壤学、气象学、病虫害防治等基础学科知识，以及园林设计、施工管理、绿化养护、景观评价等应用性知识。

通过研究和应用这些知识，园艺学和园林学为人们创造了美丽、舒适和健康的生活环境，提升了城市和乡村的景观品质，同时也为社会经济的可持续发展作出了贡献。

本文将比较和归纳园艺学和园林学的差异和联系，探讨它们在现代社会中的重要性和应用价值，并对未来的发展趋势进行展望。

通过深入了解园艺学和园林学，我们可以更好地理解和把握它们对环境和人类生活的影响，为保护自然、改善生活质量和推动城市可持续发展做出更多的贡献。

1.2 文章结构文章结构部分内容如下：文章结构在本文中，我们将从以下几个方面对园艺学和园林学进行详细阐述。

首先，我们将介绍这两个学科的定义和范围，以便读者对它们有一个清晰的概念。

接下来，我们将回顾它们的发展历史，探究它们是如何从古代演变到现代的。

然后，我们将详细讨论园艺学和园林学的主要研究内容，包括它们关注的领域和涉及的技术。

最后，我们将对比园艺学和园林学，并探讨它们在现实生活中的重要性和应用价值。

此外，我们还将对这两个学科的未来发展趋势进行展望，以期了解它们在未来的发展方向和可能的创新点。

园林植物学复习资料名词解释：1园林植物：园林树木和花卉的总称。

指具有一定的观赏价值,适用于室内外装饰，美化环境，并丰富人们生活的植物。

2园林树木：凡栽植应用于园林中的木本植物，包括乔木，灌木和藤木.3(网）花卉：指具有观赏价值的草本植物外,还包括草本或木本的地被植物，开花乔木或盆景的总称。

4一年生花卉：生活在一年之内,当年播种，当年开花结实。

当年死亡。

5二年生花卉：生活期跨越两个年份，一般是秋季播种，到第二年春夏开花，结实直至死亡。

6多年生花卉：个体寿命超过两年，能多次开花结实。

7（网)气生根：指生长在地面以上空气中的一种变态根。

8园景树：凡是在园林中应用的作为园林局部的中心景物，形成特殊景观效果的树9、庭荫树：指栽培在园林绿地中，取其绿荫，兼顾观赏是树木。

10行道树：栽植在街道两旁，为人和车辆提供遮阴,同时美化街景的树木。

行道树是城乡绿化的骨干树，能统一组合城市景观，体现城市与道路特色，创造宜人的空间。

11（网）草本植物:一年生、二年生或多年生的结种子的草质的或保持草质的植物。

12（网）木本植物：木本植物是指根和茎因增粗生长形成大量的木质部，而细胞壁也多数木质化的坚固的植物。

13（网）节与节间：（节间：茎的节与节之间的部分)14叶序：叶在茎或枝条上的排列方式叫叶序。

15花序:花序是指花在花序轴上的排列方式。

16孤植：要求树种姿态优美，或具有美丽的花朵或果实。

17对植：用两株或两丛相同或相似的树按一定的轴线关系有所呼应地在构图轴线的两边栽植。

18列植：将植物按一定的株行距进行种植,如行道树、绿篱、林带的树木栽植，树种要求单一，突出植物的整齐之美。

19宿根花卉:地下部分正常不发生变态的花卉植物.20（网）园林植物的配植：园林植物是园林工程建设中最重要的材料。

植物配置的优劣直接影响到园林工程的质量及园林功能的发挥。

园林植物配置不仅要遵循科学性，而且要讲究艺术性,力求科学合理的配置，创造出优美的景观效果，从而使生态、经济、社会三者效益并举。

园林植物含义一、园林植物含义树木是乔木(tree)、灌木(shrub)和木质藤本(woody climbing plant)的总称。

园林树木学（Dendrology）是研究园林树木的形状(morphology)、分类(classification)、地理分布(geographical distribution)、生物学特性(biological characteristics)及生态学特性(ecological characteristics )、利用及其在林业生态工程、经济开发中的定位与作用的一门学科。

花卉是花和卉两个不同含义的字组成的集合名词，花是指高等植物在传衍后代的生殖过程中，展现性雌雄器官的时期，卉是草的总称。

花卉（Flower and Plant）花卉的定义包括狭义与广义两个方面，狭义概念：“花”是植物的繁育器官，“卉”是草本植物的总称，狭义的花卉，仅指草本的观花植物和观叶植物。

但随着人类生产水平和科学技术的不断进步，随着国际文化艺术的相互交流与渗透，花卉的范畴也在不断扩大。

因此，广义的花卉，指凡是具有一定观赏价值，并通过一定技艺进行栽培治理和养护的植物，有观花的（如月季、牡丹等）、观叶的（如蕨类、吊兰等）观芽的（如银芽柳的银白色绒芽）、观茎的（如紫竹、斑竹、红瑞木等）、观果的（如佛手、观赏西葫芦等）和观根的（如水杉的气生根、木棉的板根等），也有观赏其姿势（如盆景、根雕等）或闻其香的（如玫瑰、兰花等等）；从低等植物到高等植物，从水生到陆生，气生；有的匍匐矮小，有的高大直立；有草本也有木本，有灌木、乔木和藤本，无奇不有，种类繁多，都包括在花卉范畴之中。

温室中盆栽观赏的灌木、果树现在也纳入了广义的花卉的概念中。

一、根的生理功能植物根系的功能固地作用吸取作用合成作用输导作用调剂作用共生作用贮藏作用繁育作用被子植物的要紧器官有根、茎、叶、花、种子和果实。

其中花、种子和果实与植物的繁育有关，称为繁育器官；而根、茎、叶担负植物营养物质的吸取、制造和运输等生理功能，因此称为营养器官。

园林植物学的概念园林植物学，这可是一门相当有趣的学问！你想想，咱们生活的城市里，那些美丽的公园、花园，还有小区里的绿化带，里面的一草一木，可都离不开园林植物学的知识。

园林植物学到底是啥呢？简单来说，它就是研究园林植物的科学。

这就好比你了解一个新朋友，得知道他的名字、性格、喜好一样，对于园林里的植物，咱们也要清楚它们的各种特点。

比如说，植物的形态。

有的植物高高大大，像个威武的将军；有的植物小巧玲珑，如同娇羞的少女。

为啥有的植物叶子大大的，像一把把扇子；而有的植物叶子细细长长的，像一根根针？这都是园林植物学要研究的内容。

再说说植物的生长习性。

有的植物喜欢阳光，整天都想晒晒太阳；有的植物却像个怕见光的胆小鬼，喜欢躲在阴凉的地方。

有的植物喝水像个“大胃王”，天天得浇好多水；有的植物却特别耐旱，给一点点水就能活得好好的。

这就像咱们人一样，有的爱热闹，有的爱安静，各有各的脾气，植物不也一样嘛！还有植物的搭配。

这可讲究啦！就像咱们搭配衣服，颜色、款式得协调好看。

园林里的植物搭配也得有讲究，高低错落、色彩缤纷，才能营造出美的景观。

要是乱搭配一通，那可就成了“大杂烩”，哪还有美感可言？园林植物学还得考虑植物的生态功能。

植物可不只是好看，它们还能为咱们的环境做贡献呢！有的植物能吸收空气中的有害气体，就像一个个小小的“空气净化器”；有的植物能保持水土，防止水土流失，简直就是大自然的“守护者”。

你可能会问，研究园林植物学有啥用呢？用处可大了去啦！对于园林设计师来说，不懂园林植物学，怎么能设计出漂亮又实用的园林景观呢？对于城市规划者来说，了解园林植物学，才能让城市更加绿色、更加宜居。

对于咱们普通人来说，多懂点园林植物学的知识，走在公园里，就能更好地欣赏那些美丽的植物，感受大自然的魅力，多好呀！所以说，园林植物学可不是一门枯燥的学问，它充满了生机和趣味。

只要咱们用心去了解，就能发现植物世界的奇妙之处，让咱们的生活更加丰富多彩！。

园林植物的概念与分类园林植物的概念与分类园林植物是指在园林绿化中栽植应用的植物，包括各种乔木、灌木、藤本、地被、竹类、草本花卉及草坪植物等。

园林植物栽培与养护是指对园林植物种植、养护与管理，包括园林植物的栽植、灌溉、排涝、修剪、防治病虫、防寒、支撑、除草、中耕、施肥等技术措施。

由于草本花卉与草坪的内容在专门的课程中讲授，所以本课程研究的对象主要是指园林木本植物。

0．2园林植物的分类由于我国园林植物资源非常丰富，各自在园林绿化中起的作用又不尽相同，为了便于研究和应用，除按系统分类方法外，还可将园林植物按以下分类方法进行归类。

1）按生物特性分类（1）乔木类①乔木类：树体高大(通常6m以上)，具有明显的高大主干，分枝点高，如雪松、云杉、樟子松、悬铃木、广玉兰、银杏、白皮松等。

②灌木类：树体矮小(通常6m以下)，主干低矮或者茎干自地面呈多数生出而无明显主干；如月季、牡丹、玫瑰、腊梅、珍珠梅、大叶黄杨和紫丁香等。

③藤本类：以特殊的器官，如以吸盘、吸附根、卷须或缠绕或攀附其他物体而向上生长的木本植物，如爬山虎可借助吸盘；凌霄可借助于吸附根而向上攀登；蔓性蔷薇每年可发生多数长枝，枝上上并有钩刺故得上升；卷须类如葡萄等。

④丛木类：树体矮小而干茎自地面呈多数生出而无明显的主干。

⑤匍匐植物类：植株的干和枝不能直立，均匍地生长，与地面接触部分可生出不定根而扩大占地范围，如铺地柏。

(2)草本植物①花卉类：可分为1-2年生花卉、球根花卉、水生花卉和蕨类，详见花卉学。

②草坪植物类：是由人工栽培的矮性禾本科或莎草科多年生草本植物组成，并加以养护管理，形成致密似毡的植物群体。

2)按植物观赏部位分类①观花类：包括木本观花植物与草本观花植物。

观花植物以花朵为主要的观赏部位，形状各式各样、色彩千变万化。

单朵的花又常排聚成大小不同、式样各异的花序或以花香取胜。

木本观花植物：月季、杜鹃、榆叶梅、连翘、桃、玫瑰、合欢、绣线菊、碧桃、紫丁香等。

教学课时安排表（参考)教学内容：绪论一、园林植物的概念园林植物是指具有一定观赏价值,适用于室内外布置,以净化、美化环境，丰富人们生活的植物,故又称观赏植物。

园林植物包括木本和草本两大类。

如各种针叶、阔叶树木，花卉,竹类，地被植物，草坪植物及水生植物等.二、园林植物在园林建设中的地位和作用园林植物具有美化环境、改善环境和直接产生经济效益三方面的功能.三、我国园林植物资源我国园林植物资源十分丰富，被誉为“世界园林之母"。

原产我国的乔灌木约8 000 种，在世界园林树木种类中占很大比例。

四、“园林植物”课程的内容和学习方法。

教学内容:第一章园林植物的应用第一节树木在园林绿化中的应用一、园林树木的选择与配植原则(一）美观、实用、经济相结合的原则（二）树木特性与环境条件相适应的原则二、配植形式(一）规则式配植(二）自然式配植第二节花卉在园林绿化中的应用一、花坛(一)花坛的类型（二)花坛的设计二、花境(一）花境的类型（二）花境的设计三、花台四、花丛五、花池六、花钵七、篱垣及棚架第三节水生植物在园林绿化中的应用一、水生植物的类型二、水生植物的栽植设计二、水生植物的栽植设计教学内容：结合实际案例现场教学：第一章园林植物的应用第一节树木在园林绿化中的应用第二节花卉在园林绿化中的应用第三节水生植物在园林绿化中的应用教学内容:第二章园林植物的分类第一节植物的分类和命名（一) 人为分类法（二)自然分类法第二节植物分类检索表(一）植物分类检索表的类别1.定距检索表2．平行检索表(二）植物分类检索表的使用（三) 使用检索表应注意的事项教学内容：第二章园林植物的分类第三节常见园林植物所属类群的主要形态特征一、蕨类植物门和种子植物门的主要形态特征(一) 蕨类植物门(二) 种子植物门1．裸子植物亚门2。

被子植物亚门二、园林植物常见科的主要形态特征及园林用途（一）裸子植物1苏铁科 2 银杏科 3 松科 4 杉科 5 柏科（二）被子植物A双子叶植物1 木兰科2 樟科3 蔷薇科4 腊梅科5 含羞草科6 蝶形花科7 金缕梅科8 悬铃木科 9杨柳科 10 榆科 11 山茶科 12 杜鹃花科 13 芸香科 14 无患子科 15 槭树科 16 木犀科17 毛茛科 18十字花科 19 石竹科 20 菊科 21 百合科 22 石蒜科 23 兰科B单子叶植物1 棕榈科2 禾本科3 竹亚科教学内容：第二章园林植物的分类第三节常见园林植物所属类群的主要形态特征 结合实际进行实验及现场教学:一、蕨类植物门和种子植物门的主要形态特征 (一) 蕨类植物门 （二） 种子植物门 1．裸子植物亚门 2.被子植物亚门二、园林植物常见科的主要形态特征及园林用途 (一) 裸子植物 1苏铁科 2 银杏科 3 松科 4 杉科 5 柏科（二) 被子植物 A双子叶植物1 木兰科2 樟科3 蔷薇科4 腊梅科5 含羞草科6 蝶形花科7 金缕梅科8 悬铃木教案（课时备课)课程名称 园林植物课程类型 实验 教学进程第二章园林植物的分类第三节常见园林植物所属类群的主要形态特征学 时2（总学时4)使用教材《园林植物》方彦、何国生等主编高等教育出版社教学目标通过实验及现场教学观察,要求学生了解掌握常见园林植物所属类群的主要形态特征.学习分类检索表的使用教学重点 常见园林植物所属类群的主要形态特征 教学难点 植物分类检索表教法建议本次课程主要以学生实验观察为主。

园林工程知识点总结园林工程是一门综合性学科，涵盖了园艺、土木、环境科学等多个领域的知识。

园林工程不仅关乎园林设计和施工，还包括园林养护、植物栽培、景观规划等方面的知识。

在整个园林工程的学习过程中，需要掌握一系列的基础知识和专业技能。

本文将对园林工程的相关知识点进行总结和分析，帮助读者更好地理解园林工程的基本原理和实际应用。

一、园林设计1.1 园林设计的基本原理园林设计是园林工程的核心内容，其基本原理主要包括景观规划、植物配置、地形雕塑等方面。

在进行园林设计时，需要充分考虑场地的地理环境、气候条件、土壤状况等因素，合理设计景观布局和植物配置，实现景观与自然的和谐统一。

1.2 园林设计的方法与技巧园林设计的方法与技巧包括了勘测造型、方案设计、效果评估等方面。

在进行园林设计时，需要进行详细的场地勘测，了解地形地貌和自然条件，然后根据设计要求合理规划景观布局和植物配置，最终实现设计效果的评估和调整。

1.3 园林设计的流程与步骤园林设计的流程与步骤主要包括了方案策划、初步设计、方案评审、施工图设计等阶段。

在进行园林设计时，需要按照设计流程逐步完善方案，同时与客户进行充分的沟通和协商，最终确定最佳的设计方案。

二、园林施工2.1 园林施工的基本原理园林施工是园林工程的重要环节，其基本原理主要包括场地准备、土方工程、绿化工程等方面。

在进行园林施工时，需要根据设计图纸和施工要求进行场地准备和土方工程，然后进行植物配置和绿化工程，最终完成整个园林工程的施工任务。

2.2 园林施工的方法与技巧园林施工的方法与技巧主要包括了场地平整、苗木栽植、草坪铺设等方面。

在进行园林施工时，需要根据设计要求和施工图纸进行材料选择和施工工艺，合理安排施工进度，保证施工质量和工程效果的最终实现。

2.3 园林施工的流程与步骤园林施工的流程与步骤主要包括了项目策划、施工准备、施工实施、质量检验等阶段。

在进行园林施工时，需要按照施工流程逐步完成施工任务，并进行质量检验和工程验收，确保工程质量和工程效果的最终实现。

园林技术专业学什么园林技术专业主要学习与园林相关的知识和技能，包括设计、施工、养护等方面。

以下是具体介绍：1. 园林设计园林设计是园林技术专业中的核心课程之一，主要涉及到规划、设计、施工和管理等方面的知识。

学生需要学习如何根据不同的环境和需求，选择不同的设计风格和元素，设计出美观、实用、可持续的园林空间。

同时，还需要学习如何绘制平面图、立面图、草图、效果图等设计图纸，并掌握相关的设计软件和工具。

2. 园林植物学园林植物学是园林技术专业中的重要课程之一，主要涉及到园林植物的分类、特征、生态习性、养护和利用等方面的知识。

学生需要学习如何识别和鉴定常见的园林植物，了解它们的生长环境和养护技术，掌握植物繁殖和保育的方法，以及如何通过植物的选择和配置来达到园林美化和生态环境改善的目的。

3. 园林施工技术园林施工技术是园林技术专业中的基础课程之一，主要涉及到土木工程、水利工程、环境工程等方面的知识。

学生需要学习如何进行地形测量、土壤改良、排水和泥土处理等基础工作，以及如何通过建造园林石景、栏杆、喷泉等装饰物，创造出符合设计要求的园林空间。

同时，还需要学习相关的机械和工具的操作技能以及施工安全管理等方面的知识。

4. 园林养护技术园林养护技术是园林技术专业中的重要课程之一，主要涉及到园林绿化、植物保养、草坪维护、病虫害防治等方面的知识。

学生需要学习如何进行绿化和景观维护，保持园林区域的整洁和美观，并掌握常见的植物病虫害的预防和治疗方法，保证园林空间的健康和长久的美观。

5. 园林经营与管理园林经营与管理是园林技术专业中的核心课程之一，主要涉及到园林企业的管理和经营技能。

学生需要学习如何进行市场调研、效益分析和投资决策等方面的知识，同时还需要学习如何制定园林养护计划和施工计划，进行园林区域的管理和维护。

此外，还需要学习如何安排人员、管理预算、保障安全等方面的知识。

综上所述，园林技术专业不仅涉及到园林区域设计、施工和管理等方面的知识和技能，还需要学生掌握园林植物学、园林养护技术和园林经营与管理等方面的多种专业知识和技能。

1、园林树木——凡适合于风景名胜区，休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应用的木本植物统称园林树木。

2、园林树木栽培学——以园林建设为宗旨，对园林树木的分类，习性，繁殖，栽培和应用等方面系统研究的学科统称为园林树木栽培学。

1、植物分类——是对各种植物进行描述，记载，鉴定，分类和命名的基础学科，是研究园林植物学科应具备的基础。

2 、自然分类系统（植物系统学）——是着眼于反映出植物界的亲缘关系和由低级到高级的系统演化关系的分类系统。

3、人为分类系统——是着眼于应用上的方便的分类系统。

如本草学是为了医药的目的。

4、园林建设分类法——是按园林建设的要求，将树木进行分类的方法，是以树木在园林中的应用和利用为目的，以提高园林建设水平为主要任务的分类体系。

5、种（Species）——是在自然界种客观存在的一种类群，这个类群的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理，生态特性，个体间可以自然交配产生正常后代而使种族延续，他们在自然界又占有一定的分布区域。

6、亚种(Subspecies)——是种内的变异类型，这个变型除了在形态构造上有显著的变化特点外，在地理分布上有一定较大范围的地带性分布区域。

第一节园林树木分类方法7、变种(V arietas)——是种内的变异类型，虽然在形态构造上有显著变化，但没有明显的地带性分布区域。

8、变型(Forma)——是指在形态特征上变异较小的类型，例如：花色不同，花的单，重瓣，毛的有无，叶面上有无色斑等。

9、品种(Cultivar)——由人工培育而成的植物当达到一定数量成为生产资料时即称为该种植物的品种。

植被型组——凡是建群种生活型相近而且群落的形态外貌相似的植物群落联合为植被型组。

植被型——在植被型组内，把建群种生活型（1或2级）相同或相近而同时对水热条件生态关系一致的植物群落联合为植被型。

群系组——根据建群种亲缘关系近似（同属或相近属），生活型（3级或4级）近似或生境相近而分为群系组，但划入各群系组的各群系，其生态特点一定是相似的。

园林学习的学习计划第一部分：学习园林基础知识园林学是一门综合性较强的学科，它不仅包括园艺学、建筑学、生态学、设计学等多个学科的知识，还需要对植物、土壤、水文、气象等方面有一定的了解。

因此，首先要系统地学习园林学的基础知识。

一、园林概论园林学是研究园艺环境的科学，主要包括园林设计、园林建筑、园林植物、园林艺术和园林规划等内容。

首先要对园林学的概念、发展历史、主要学科和研究内容有一个整体的认识。

二、园林植物学园林植物学是园林学的一门重要学科，它主要研究适宜用于园林绿化和景观美化的植物。

在这部分可以学习植物形态、生态适应性、生长习性和园林价值等方面的知识。

三、园林建筑学园林建筑学是指园林景观中的建筑物，包括公园、庭园、广场、景区等园林景观建筑的设计与施工。

学习园林建筑学需要了解园林景观建筑的类型、特点、设计思路和施工技术。

四、园林设计园林设计是指在园林环境中进行景观设计，它是园林学的核心内容之一。

学习园林设计需要了解设计原则、设计流程、设计方法和设计技术。

五、园林规划园林规划是指在城市和乡村中进行园林绿化和景观规划，它是园林学的重要分支学科。

学习园林规划需要了解城市规划、乡村规划、区域规划和生态规划等知识。

第二部分：实地实践园林学是需要实地实践的学科，通过实地实践可以对理论知识进行巩固和应用，同时也可以提高动手能力和解决问题的能力。

一、参观园林景观可以到一些有代表性的园林景观进行参观，如颐和园、圆明园、圆明园、圆明新园等都是值得一游的园林景观。

二、参与园林工程可以报名参加一些园林工程实践，如绿化栽植、景观施工、园艺管理等方面的实践活动，通过亲身参与工程实践，对园林学的理论知识进行巩固和应用。

第三部分：深入学习与研究园林学是一个不断发展和深化的学科，通过深入学习和研究可以不断提升自己的专业水平和创新能力。

一、阅读园林学专业书籍可以通过阅读园林学的专业书籍，如《园林植物学》、《园林建筑学》、《园林设计原理》、《园林规划》等，深入了解园林学的专业知识。

常见园林植物的分类方法
要对园林植物进行系统的整理，首先我们必须了解园林植物是如何分类的。

一、园林植物的概念：
园林植物是指能绿化、美化、净化环境，具有一定观赏价值、生态价值和经济价值，适用于布置人们生活环境、丰富人们精神生活和维护生态平衡的栽培植物。

二、园林植物的分类：
园林植物的种类繁多，习性各异，各自在园林绿化中起的作用不尽相同。

园林植物从不同的角度存在着多种分类方法。

1.依生物学特性分类
2.依植物观赏部位分类
a.观花类：
玉兰、梅花、杜鹃、碧桃、榆叶梅等；
b.观叶类：
红枫、黄栌、苏铁、美人蕉等；
c.观茎类：
竹类、紫薇、白桦、红瑞木等；
d.观果类：
石榴、佛手、金橘、火棘、山楂等;
e.观姿态类：
雪松、龙柏、香樟、银杏、合欢、龙爪槐等;
f.观芽类：
银柳、结香等;
3.按栽培方式分类
a.露地园林植物:
b.温室园林植物:
c.无土栽培、促成或抑制栽培等:
4.按原产地气候特点分类
a.热带植物
b.亚热带植物
c.暖温带植物
d.冷温带植物等
5.按在园林中的用途分类
a.行道树:
b.花灌木:
c.绿篱植物:
d.垂直绿化植物:
e.花坛植物:
f.地被植物及草坪:
g.室内装饰植物和片林:
关于园林植物的分类，今天就给大家介绍到这里，接下来几天，将根据植物在园林中用途的分类方法，给大家详细介绍南北方的一些常见植物。

希望大家继续关注，明天给大家首先要介绍的是——北方常见行道树树种详解。

园林植物学基础知识汇编目录：一、园林植物的概念二、园林植物的作用三、园林植物的分类与命名四、园林植物的其它分类(一)依生物学特性和生长习性分类(二)依观赏部位和特性分类(三)依园林用途分类(四)依自然分布分类(五)依栽培方式分类五、园林植物的繁殖方式六、园林植物的配置方式内容：一、园林植物的概念园林植物是指由人工裁培为主、具有一定的观赏价值、可应用于室内外环境布置、以改善和美化环境为目的的植物的总称。

园林植物有木本和草本之分，木本者称为园林树木，草本者称为园林花卉。

园林树木泛指一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、小乔木、灌木、木质藤本以及竹类。

乔木、小乔木的主干明显而直立，分枝繁茂，植株高大，分枝在距离地面较高处形成树冠，如松、杉、柏、杨、栎、榆、榉、槐等;灌木则-般比较矮小，没有明显的主干，近地面处枝干丛生，如迎春、蜡梅、紫荆、木绣球等;木质藤本的基干细长，不能直立，匍匐地面或依附它物而生长，如络石、薛荔、紫藤、凌霄、爬山虎等:竹类是园林植物中的特殊分支，种类多，观赏期长，如紫竹、孝顺竹、佛肚竹等。

园林花卉泛指切可供观赏的开花的和观叶的草本植物，包括-二年生花卉、宿根花卉、球根花卉等，其中大部分冬季落叶，少部分为四季常绿(如麦冬草、吉祥草、葱兰等)。

园林植物学是大中专院校园林、园艺、生物、旅游以及环境艺术设计等专业学生的专业基础课之一。

园林植物学与普通植物学在研究的内容和要求上有所不同，普通植物学主要为造林和木材利用服务，而园林植物学不仅要了解其分类、分布、生态、用途，并且还要研究其观赏特性和应用价值。

二、园林植物的作用园林植物种类繁多，体量大小差异悬殊，叶色四季丰富多彩。

不仅可以作为园林造景的主题，也可衬托其它造园元素:既具有观赏的特性，又具有生态的功能。

其作用主要体现在植物造景、改善环境、保护环境、美化环境、陶冶情操、增进身心健康等;此外，园林植物亦有一定的生产作用，可为人们带来一定的经济效益。

风景园林植物学的概念嘿，朋友！你知道啥是风景园林植物学不？这可不是个简单的玩意儿。

咱就打个比方，风景园林就像是一幅绚丽多彩的大画卷，而植物呢，就是这画卷上那一笔笔浓墨重彩的线条和斑斓的色彩。

要是没有植物，这画卷还能美吗？答案肯定是不能啊！风景园林植物学呀，它可不是光让你认识几种花花草草那么简单。

它是一门研究在风景园林中，植物怎么生长、怎么搭配、怎么发挥作用的学问。

你想想看，走进一个公园，那郁郁葱葱的树木，五彩斑斓的花朵，还有那随风摇曳的小草，它们可不是随便长在那儿的。

这里面可有大学问呢！为啥这片种柳树，那片种桃花？为啥这块是草坪，那块是灌木丛？这都是风景园林植物学要研究的。

比如说，在一个湖边，种上一排垂柳，那柳枝随风摆动，映在水里，多美啊！可要是种上一排松树，是不是感觉就有点不对劲啦？这就是植物的选择和搭配的重要性。

再比如说，有些植物喜欢阳光，就得把它们放在开阔的地方；有些植物怕晒，就得给它们找个阴凉的角落。

这就好比不同性格的人，得放在适合他们的环境里才能过得舒服，植物也是一样的道理呀！而且，风景园林植物学还得考虑季节的变化。

春天要有花开，夏天要有绿荫，秋天要有红叶，冬天要有傲雪的枝干。

这就像一场四季的舞会，每个植物都要在合适的时候登场，展现自己最美的一面。

你看那秋天的枫叶，红得像火，给整个园子增添了热烈的气氛。

要是没有对植物特性的了解，能有这样美的效果吗？还有啊，植物不仅能让风景美起来，还能起到很多实用的作用。

比如吸收噪音、净化空气、调节小气候。

这就好比植物是大自然的小卫士，默默地守护着我们的生活环境。

总之，风景园林植物学是一门充满魅力和智慧的学问。

它让我们的生活环境变得更加美丽、舒适、宜人。

我们可不能小瞧了它，得好好去研究、去欣赏，才能真正领略到其中的妙处！。

景观植物学考试复习大纲题型说明：一、名词解释5个2*5=10分二、填空45个空1*45=45分三、解答6个5*6=30分四、论述1个15分第一章园林植物概述第一节园林植物的定义和作用1．1 相关定义概念1、园林植物人工栽培的观赏植物，是提供观赏、改善和美化环境，增添情趣的这一类植物的总称。

园林植物也指在园林建设中所需要的一切植物材料，包括木本植物和草本植物。

木本——园林树木，按照通常园林应用的分类方法，园林树木一般分为乔木、灌木、藤本三类；草本——园林花卉。

总而言之，园林植物涵盖了所有具观赏价值的植物。

2、园林树木从概念上来讲，凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应用的木本植物，统称为园林树木。

3、园林花卉广义上的花卉是指具有观赏价值的植物的总称、有草本、也有木本、有观花的、也有观叶、观果、观形的（盆景），狭义的花卉主要是指具有观赏价值的草本植物，或称之为草花。

花卉植物种类繁多，性状各异，根据生态习性和在园林中的栽培应用方式，可将花卉植物分为露地花卉和温室花卉两大类。

1．2 园林植物的作用一、园林植物对环境的改善和防护功能（一）改善环境的作用1、改善空气质量（1）吸收co2放出o2（碳氧平衡）（2）分泌杀菌素（减菌效益）（3）吸收有毒气体（4）阻滞尘埃2、蒸腾吸热（遮荫降温）3、净化水质4、降低噪音（二）保护环境的作用1、涵养水源保持水土2、防风固沙3、其他防护作用（防止火灾蔓延、净化放射性污染、防雪林、防浪林等等）4、监测大气污染（二氧化硫、氟化氢、氯化氢、光化学气体、其他有毒物质）二、美化功能园林树木种类繁多，每个树种都有自己独具的形态、色彩，风韵，芳香……等美的特色。

这些特色又能随季节及年龄的变化而有所丰富和发展。

园林中的建筑，溪瀑，山石等，均需有恰当的园林树木与之相互衬托、掩映以减少人工做作或枯寂气氛，增加景色的生趣。

不同民族或地区的人民，由于生活，文化及历史上的习俗等原因，对不同的树木常形成带有一定思想感情的看法，有的更上升为某种概念上的象征，甚至人格化了。

园林植物学园林植物学是研究园林植物的分类、生长环境、栽培习性和园艺价值等方面的学科。

园林植物是指为美化和改善环境而种植在园林中的植物，其范围包括花卉、乔木、灌木、藤本植物等。

园林植物学作为一门综合学科，既涉及到植物本身的生长特点，也与园林规划、设计和建设密切相关。

园林植物的分类园林植物按照其生长形态和用途可以分为多个类别。

按照生长习性可分为乔木、灌木、草本和藤本。

乔木是指高大的木本植物，主要用于园林中的景观点缀和绿化。

灌木一般较低矮，主要用于园林边界的装饰和屏障作用。

草本植物生长期短，适合用于矮墙、花坛和地被植物。

而藤本植物则可以攀爬生长，用于景墙和遮阴等用途。

园林植物的生长环境园林植物的生长环境包括土壤、水分、光照和气候等因素。

不同的植物对这些因素的需求有所不同，因此在园林设计和栽培时需要根据植物的生长环境进行选择和搭配。

例如，喜阳光的植物适合种植在阳光充足的位置，而喜阴凉的植物则适合种植在阴凉处。

土壤肥力、排水性和酸碱度等也会对园林植物的生长产生影响。

园林植物的栽培技术园林植物的栽培技术包括选种、繁殖、栽植、施肥、修剪等方面。

选种是指根据园林设计的需要选择适合环境的植物种类；繁殖包括种子播种、插枝扦插、分株等方式；栽植要注意开挖合适大小的坑坑，保证植物的生长空间；施肥要遵循适量、适时、适方法的原则；修剪则是为了控制植物生长的形态和密度，使园林更加整洁美观。

园林植物的园艺价值园林植物不仅仅是为了绿化环境，它们还具有美化、净化空气、调节气候、保护土壤等作用。

不同的园林植物在园林设计中可以营造出不同的氛围和风格，如松柏为人们提供了一片宁静的“森林”，百合则展现出高雅典雅的品质。

园林植物的种植和养护也成为园林工作者的重要工作内容，他们通过精心的设计和管理，打造出令人心旷神怡的园林景观。

园林植物学作为园林规划和建设的基础学科，对于美化城市环境、改善人们的居住生活质量具有重要意义。

通过对园林植物的研究和应用，可以为城市的绿化提供科学支持，创造出更加宜居的生活环境。