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什么是强基计划培训课件强基计划培训课件是指在这个过程中使用的教学材料和工具。
它是教学活动的重要组成部分，是教师教学的重要依靠和支持。
强基计划培训课件的设计应当充分考虑培训对象的知识水平、能力级别和个性特点，使其符合培训目标和要求。
强基计划培训课件要具备科学性、系统性、规范性和实用性。
一、强基计划培训课件的特点1. 科学性强基计划培训课件应当充分体现科学性。
它应当根据培训对象的认知水平和需求开展科学论证和设计，并结合最新的教学技术和理论，使课件更具有前瞻性和先进性。
2. 系统性强基计划培训课件应当具备系统性。
它应当根据培训目标和要求有机地将各个教学要素组织起来，使培训对象在学习过程中能够形成系统的认知结构和技能结构。
3. 规范性强基计划培训课件应当具备规范性。
它应当符合教学规范，遵循教学原则，规范教学行为和管理活动，确保培训过程的合法性和有效性。
4. 实用性强基计划培训课件应当具备实用性。
它应当符合教学实际，贴近培训对象的学习需求，使其能够在学习过程中得到实际应用和效果，提高学习的主动性和积极性。
二、强基计划培训课件的设计原则1. 根据目标确定强基计划培训课件的设计应当根据培训目标和要求确定。
它应当符合培训对象的认知和能力水平，使培训对象能够更好地适应培训要求和途径，提高学习的效果和满意度。
2. 结构合理强基计划培训课件的设计应当具备结构合理。
它应当根据培训对象的认知特点和学习需求有机地设计各个教学要素，使培训对象在学习过程中形成系统的认知结构和技能结构。
3. 统筹兼顾强基计划培训课件的设计应当统筹兼顾。
它应当在设计过程中充分体现多方面的需求和考虑，使培训对象在学习过程中能够全面发展和提高个人的综合素质。
4. 突出重点强基计划培训课件的设计应当突出重点。
它应当在设计过程中充分体现培训目标和要求，突出教学重点和难点，加强对培训对象重难点的解释和演练，使培训对象更好地掌握和运用知识和技能。
5. 注重实效强基计划培训课件的设计应当注重实效。
综合评价4.1 什么是综合评价招生？综合评价招生是高考改革逐步推动后兴起的新招生模式。
该类招生最大的特点是基于考生高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩，按照一定比例计算形成考生综合总分，最后按照综合总分择优录取。
目前，综合评价招生的典型模式有：（1）全国范围招生：清华大学领军计划、北京大学博雅计划和上海纽约大学综合评价均面向全国进行招生。
此外，北京外国语大学、中国科学院大学、南方科技大学等高校综合评价招生面向全国大多数省份进行。
（2）针对单个省份招生：上海市综合评价录取改革试点、浙江省三位一体综合评价招生、江苏省综合评价招生、山东省综合评价招生、广东省综合评价招生。
4.2 综合评价的招生院校层次和实施区域是什么？随着高考改革的深入推进，综合评价改革试点工作逐步展开，范围不断扩大，招生人数也不断上升，综合评价实施院校及实施区域也在不断扩大。
综合评价招生院校既有清华、北大、浙大、国科大等顶尖名校，也包括在本省招生的部分省属高校，还包括一些中外合作办学院校，比如上海纽约大学、深圳北理莫斯科大学等中外合作院校。
在同一省份的综合评价招生中，高校层次分布较广，能够覆盖优等生和中等生。
除清北的博雅领军面向全国招生外，大部分实施综合评价的院校一般只面向本省招生，如浙江、山东、江苏、上海、广东等。
4.3 综合评价的报考流程综合评价侧重选拔综合素质全面、品学兼优的优秀学生。
综合评价各高校的报考条件有所不同，包括综合成绩优秀类、学科特长突出类、思想品德优秀类等。
综合评价的报考流程大致如下：（1）招生院校发布简章，各地区时间不一，主要集中在3月底-5月。
如，清华、北大、北外等针对多地区的招生简章在3月底发布；江苏地区简章发布集中在4月中旬。
（2）报名，综合评价大部分报名时间在4月-5月。
通常情况下，高校综合评价招生简章发布后开始报名。
大部分在阳光高考特殊招生报名平台报名，部分院校在高校官网报。
在报名期间，考生需在规定时间内填写报名信息、上传或邮寄报名材料。
