老师处于课堂危机的愁云惨 雾中，每间图书馆里的所有 图书，无一堪用。一切的著 作和所上过的课都爱莫能助， 此时真正有用的，只有技巧。
那个叫志伟的同学因为发书的 事儿，愤愤不平“我讨厌我的 身材，我讨厌学校，我讨厌每 一个人。”
• 亲爱的志伟：
• 我知道你一定很伤心，你急切 地等待收到新书，却突然间出现 这样的失望情形。除了你之外， 每个同学都拿到了新书。我会亲 自留意，让你收到新书。
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月2020/ 9/1520 20/9/15 2020/9 /159/1 5/2020
二、班主任的幸福在哪里？
这其中的的辛劳、辛苦、心酸， 只有我们做老师的、做班主任的 自己最清楚。
身体劳累 精神压力大
做教师而不当班主任， 那真是失去了增长能力的机会。
——魏书生
我们和班主任，到底是一种什么关系？
无论是先结婚后恋爱，还是先恋爱后结婚， 但既然已经结了婚。那么就只有两种选择： 一是赶紧离，越早越好，免得自己受煎熬，况且 现在社会提倡每个人要找到自己最合适的位置； 二是好好爱，越深越好，情人眼里出西施，即使 对方是个丑八怪，可你偏爱那个憨样，爱就爱他 个死去活来。
• 你的老师
• 有一些问题，仅同情是 远远不够的，还需要帮 助学生寻求到解决问题 的办法。
• 给孩子倾诉的机会，让 他明白：你懂他，这就 是最好的安慰。
教师的幽默也会化解很多课堂危机。
记住优秀教师的共同倾向
• 1． 尊重孩子，摒弃语言上的暴力（比如训 话、责难、嘲讽等），不逼迫孩子承诺和保 证，不让他们的内心产生罪恶感。就事论事， 对孩子提供及时的恰当的帮助。 2． 一名老师就像一名外科医生一样，不能 轻易地开刀划伤，否则，就有可能会留下永 久的伤口。 3． 嘲讽对孩子来说永远都不是一件好事情。 它会毁坏孩子的共同倾向
