软式排球的教案

小学软式排球教案一、教学目标：1.学习软式排球的基本规则和技术动作；2.培养学生的团队协作和合作精神；3.提高学生的体质和协调能力；4.培养学生的兴趣和爱好。

二、教学内容：1.软式排球的基本规则；2.软式排球的技术动作。

三、教学重点：1.软式排球的传接与控制；2.软式排球的发球与接发球。

四、教学难点：1.软式排球的正面传、发球；2.软式排球的接发球策略。

五、教学方法：1.示范教学；2.小组合作学习；3.游戏教学。

六、教学准备：1.场地：校园排球场；2.器材：软式排球、标线、计分牌；3.教具：多功能示范板。

七、教学步骤：1.热身活动（10分钟）教师引导学生进行热身活动，如跑步、拉伸活动，准备身体。

2.软式排球的基本规则（10分钟）教师通过多功能示范板向学生介绍软式排球的基本规则，包括场地规则、比赛规则和比赛姿势。

3.传接练习（20分钟）（1）教师示范正面传球动作，学生模仿进行练习；（2）教师示范正面接球动作，学生模仿进行练习。

4.控球练习（20分钟）（1）教师示范控球动作，学生模仿进行练习；（2）教师组织学生进行控球比赛，提高学生的控球能力和反应速度。

5.发球与接发球（20分钟）（1）教师示范发球动作，学生模仿进行练习；（2）教师示范接发球动作，学生模仿进行练习。

6.战术训练（20分钟）（1）教师向学生介绍软式排球的战术要点；（2）教师组织学生进行小组合作练习，提高学生的团队协作能力。

7.游戏实战（20分钟）教师组织学生进行软式排球比赛，以小组为单位，落地计分，增加比赛的趣味性。

八、总结与评价（10分钟）教师与学生共同总结本节课的内容，评价学生的表现，指出存在的问题，给予鼓励和表扬。

九、拓展延伸：教师鼓励学生在课外时间继续进行软式排球的练习，参加校内外的比赛，提高技术水平和竞技能力。

软式排球教案
一、教学目标：
1.了解软式排球的基本规则和特点。

2.掌握软式排球的基本传球技术。

3.培养学生的团队合作精神和身体协调能力。

二、教学内容：
1.软式排球的规则介绍。

2.软式排球的传球技术。

3.小组配合练习。

三、教学过程：
1.介绍软式排球的规则和特点，例如：球场尺寸、队员数量、比赛时间等。

2.讲解传球的基本动作和技巧，如扣球、挑球、救球和垫球。

3.进行传球训练，让学生练习上述传球动作，老师进行示范并给予指导。

4.组织小组比赛，让学生运用所学技术进行配合练习，加强团队合作和沟通能力。

5.总结本课内容，强调团队合作的重要性和软式排球的乐趣。

四、教学评价：
1.观察学生在训练和比赛中的表现，包括技术动作是否规范、配合是否默契等。

2.根据学生的具体表现给予评价和指导，鼓励学生在团队合作和技术能力方面不断进步。

五、教学延伸：
1.组织学生参与更高水平的软式排球比赛，提高比赛经验和技术水平。

2.引导学生了解其他排球项目，如硬式排球和沙滩排球，拓宽视野，丰富体育知识。

小学体育与健康《软式排球——正面双手垫球》教学设计一、指导思想本课以《义务教育体育与健康课程标准》为依据,坚持“健康第一”的指导思想,始终贯彻“以学生发展为中心”,重视学生的主体地位,关注学生个体发展,培养学生终身体育锻炼的意识与习惯; 运用有效的教学方法, 让每个学生都能在愉悦的氛围中积极主动参与软式排球的教学活动中, 并从中学到简单的技术动作、基本技能和科学的锻炼方法。

二、教材内容软式排球——正面双手垫球；三、教材分析软式排球具有重量轻、体积大、制造材料柔软、不易损伤手指等特点，而且击出的球飞行速度较皮制排球慢，不易落地，学生玩起来趣味性强。

学习软式排球可以发展学生上下肢力量及弹跳力，体验位移、速度、时空等运动感觉，提高神经系统的灵活性，培养学生沟通交流能力与人合作的意识。

四、学情分析五年级的学生正处于身体发育阶段，身体力量呈上升趋势，但身体协调性较差，对运动时空间变化的感官能力较差。

在日常的教学过程中，学生对软式排球的了解比较少，因此应注重引导学生积极参与排球活动，努力掌握所学动作，培养学生对排球运动的兴趣爱好，达到锻炼身体的目的；五、教学目标及重、难点认知目标：通过学习，使学生了解正面下手双手垫球的动作全过程，形成正确的双手垫球姿势，并且能够准确的说出其动作名称与动作技术要领。

技能目标：通过教师完整动作讲解示范，使70%的学生掌握正面下手双手垫球的动作方法，30%的学生基本掌握该技术动作方法。

通过练习，增强上下肢肌肉的力量，提高学生的灵敏性、协调性和判断空间的能力。

情感目标：通过游戏教学法，培养学生沟通交流能力和与人合作的意识；教学重点：夹臂、提肩、压腕，垫球的部位准确。

教学难点：判断准确，上下肢协调用力。

六、教法、学法主要教法：采用情景教学法、讲解示范法、集体与个别纠正、诱导练习、游戏教学、分层教学等方法开展教学。

主要学法：通过听讲、模仿、体验探究、小组合作等方式进行学习。

七、设计思路1.软式排球单元共4课时，本次课为第1课时，通过练习使学生掌握夹臂、提肩、压腕，正面下手双手垫球的方法；2.课的流程：垫球徒手操——给排球找个家——排球回家——自垫排球——垫球进框——素质练习——放松——课后小结——收还器材并下课；八、场地与器材准备1.场地：篮球场一块。

初中软式排球单元教案本单元主要学习软式排球的发球、垫球、传球和扣球等技术，以及简单的战术配合。

通过学习，使学生掌握排球运动的基本技能，培养学生的团队合作精神和竞技水平。

二、教学目标1. 让学生掌握软式排球的发球、垫球、传球和扣球等技术要领。

2. 培养学生团队合作精神，提高竞技水平。

3. 增强学生的体质，提高运动能力。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。

三、教学重点与难点1. 教学重点：发球、垫球、传球和扣球技术的掌握。

2. 教学难点：发球的力量和方向控制、垫球的准确性和稳定性、传球的时机和力度控制、扣球的力度和角度掌握。

四、教学过程1. 课前准备：确保排球场地、器材齐全，组织学生进行热身活动。

2. 技术教学：（1）发球：讲解发球的动作要领，强调力量和方向控制。

学生分组练习，教师个别指导。

（2）垫球：讲解垫球的动作要领，强调准确性和稳定性。

学生分组练习，教师个别指导。

（3）传球：讲解传球的动作要领，强调时机和力度控制。

学生分组练习，教师个别指导。

（4）扣球：讲解扣球的动作要领，强调力度和角度掌握。

学生分组练习，教师个别指导。

3. 战术配合：讲解简单的战术配合，组织学生进行实战演练。

4. 比赛实践：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队合作精神。

5. 课后总结：对学生的表现进行评价，鼓励优秀学生，鼓励落后学生继续努力。

五、教学评价1. 对学生的技术掌握情况进行评价，包括发球、垫球、传球和扣球。

2. 对学生的团队合作精神和竞技水平进行评价。

3. 对学生的出勤、纪律、态度等方面进行评价。

六、教学建议1. 注重基本功的训练，保证技术的准确性。

2. 加强团队合作精神的培养，提高学生的竞技水平。

3. 鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的锻炼习惯。

4. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

通过本单元的教学，使学生掌握软式排球的基本技术，提高学生的团队合作精神和竞技水平，培养学生积极参与体育活动的兴趣，为学生的身心健康发展奠定基础。

软式排球（正面双手垫球教学设计）教学设计★第一篇：软式排球(正面双手垫球教学设计)教学设计软式排球（正面双手垫球教学设计）教学设计一、教学指导思想据《体育与健康课程标准》水平目标，坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想，以一些小游戏作为切入点，激发学生学习的兴趣与练习欲望，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程参与体育活动体验获得成功的乐趣，促使学生身心和谐发展。

二、教材选择初中年龄段的学生多数为独生子女，个性比较强、配合意识比较缺乏，且排球垫球单调、枯燥，学生对排球的控制力比较差软式排球是排球家族的新成员，由于球体质地柔软、重量轻、易学易掌握，其球体轻，反弹力低，球飞行速度较慢；球体柔软，不易伤手指，比较容易掌握技术。

教学的重点：移动、手型、击球点教学的难点：竞争意识和自主学习能力的培养三、教学目标1、认知目标：通过本课学习，培养学生参与软式排球运动的兴趣，体验软式排球运动给他们带来的快乐；2、技能目标：通过练习，使学生在多种多样的练习中学会和基本掌握软式排球的正面双手垫球的基本技术，提高学生的协调、灵敏素质。

3、情感目标：通过游戏和学生统一练习，探究学习和团结协作的能力，体验成功带来的愉悦和自豪感。

四、教学策略与方法本课在教法选择上遵循教学规律和学生认知规律，由浅入深、由易到难逐步提高，分别采用了：1、讲解、示范法：在第一个趣味游戏——抢车位中通过讲解游戏规则和注意事项，把红透一时的网络小游戏搬到现实的体育课中，激发学生学习兴趣，鼓励学生积极参与进来；2、探究学习法：在垫球示范中，模仿各种动作，让学生判断学习哪种动作？标准动作好在哪里？适用在什么地方？……提出问题，通过语言提示，使学生注意动作要领。

3、练习法：首先在徒手学习排球垫球时，教师采用口令法，统一大家的动作节拍，然后学生模仿练习中，大胆地喊出，来提示自己的动作，也增加了不少上课的气氛。

一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解软式排球的基本规则和技巧，掌握软式排球的传球、垫球和发球等基本动作。

2. 过程与方法：通过分组练习、游戏互动等形式，培养学生的团队合作精神和协调能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：软式排球的传球、垫球和发球基本动作的掌握。

2. 教学难点：传球、垫球和发球动作的协调性和准确性。

三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍软式排球的历史和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 组织学生进行简单的热身运动，活跃课堂气氛。

（二）基本技能教学1. 传球教学：a. 教师示范传球动作，强调传球时手型和力量的运用。

b. 学生分组练习，互相传球，纠正错误动作。

c. 教师巡回指导，纠正学生传球中的问题。

2. 垫球教学：a. 教师示范垫球动作，强调垫球时的姿势和手型。

b. 学生分组练习，互相垫球，纠正错误动作。

c. 教师巡回指导，纠正学生垫球中的问题。

3. 发球教学：a. 教师示范发球动作，强调发球时的站位和力度。

b. 学生分组练习，互相发球，纠正错误动作。

c. 教师巡回指导，纠正学生发球中的问题。

（三）技能练习1. 学生进行传球、垫球和发球的组合练习，提高动作的连贯性和准确性。

2. 教师组织学生进行小组对抗练习，提高学生的团队协作能力。

（四）游戏互动1. 组织学生进行“传球接力”游戏，让学生在游戏中巩固传球技巧。

2. 组织学生进行“垫球竞赛”游戏，让学生在游戏中提高垫球技术。

（五）总结与评价1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。

2. 学生进行自我评价，分享学习心得。

3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进建议。

四、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生在学习过程中的优点和不足。

2. 教师针对不足之处，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

五、教学资源1. 软式排球器材：排球、排球网、标志物等。

小学软式排球教案教学目标：1.理解软式排球的基本规则和技术要点；2.学会使用正确的姿势和动作进行接发球；3.培养团队合作意识和球员之间的沟通合作能力。

教学准备：1.软式排球；2.排球场地；3.换球板；4.绳子或标志物。

教学步骤：一、热身活动（10分钟）1.学生做基本拉伸运动，活动身体；2.带领学生做静态和动态的热身运动，如跳绳、深蹲、俯卧撑等。

二、介绍软式排球（10分钟）1.向学生介绍软式排球的基本规则和比赛方式；2.解释软式排球与硬式排球的区别；3.说明软式排球的发展和普及情况。

三、基本姿势和动作（15分钟）1.向学生示范正确的接发球姿势和动作；2.强调重心的稳定和眼睛的注视点；3.指导学生逐步练习正确的接发球动作。

四、接发球练习（20分钟）1.划定发球区和接球区，可以用绳子或标志物标出；2.学生分成小组进行接发球练习；3.轮流练习发球和接球，每人3次，然后换下一人；4.教师巡视指导学生的姿势和动作是否正确，及时进行纠正。

五、团队合作练习（20分钟）1.将学生分成两队，进行团队排球比赛；2.鼓励学生之间的沟通和合作，学会协调动作；3.提醒学生注意球的高度和速度，及时调整姿势和移动位置。

六、游戏和总结（15分钟）1.可以设计一些趣味游戏，如接力比赛、打乱顺序发球等；2.游戏结束后，由学生自己总结本节课所学的内容；3.教师对学生的表现进行鼓励和肯定。

教学反思：本节课通过热身活动引导学生进入状态，通过介绍软式排球的规则和技术要点，让学生了解软式排球的基本知识。

接下来，通过练习基本姿势和动作，培养学生正确的接发球技巧。

然后，进行接发球的练习，并加强学生之间的合作意识和沟通能力。

最后，通过游戏巩固所学内容，并让学生总结所学知识。

整个教学过程注重学生的参与和互动，培养其对软式排球的兴趣和热爱。

在实际教学中，教师还应注意引导学生思考，激发学生的创造力和想象力，发展其综合运动能力和思维能力。

小学软式排球教案教案标题：小学软式排球教案教案目标：1. 了解软式排球的基本规则和技术要求。

2. 培养学生的协作精神和团队合作能力。

3. 提高学生的手眼协调能力和身体协调能力。

教学重点：1. 掌握软式排球的传接球基本技术。

2. 培养学生的团队合作能力。

教学准备：1. 软式排球。

2. 球网。

3. 球拍。

4. 讲解PPT。

5. 训练场地。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入软式排球的概念，向学生介绍软式排球的基本规则和技术要求。

2. 展示一段软式排球比赛视频，让学生对软式排球有初步了解。

二、讲解技术要点（10分钟）1. 使用讲解PPT，详细介绍软式排球的传接球基本技术，包括传球和接球的正确姿势、动作要领等。

2. 强调重要的技术要点，并示范正确的动作。

三、分组练习（15分钟）1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。

2. 每组选择一名队长，队长负责组织队员进行练习。

3. 队员之间进行传接球练习，队长进行指导和纠正。

四、技能巩固（15分钟）1. 将球网搭起，让学生进行正式的软式排球比赛。

2. 每组轮流进行比赛，要求学生按照规定的传接球要领进行比赛。

3. 教师进行观摩和点评，鼓励学生互相支持和合作。

五、总结和反思（5分钟）1. 让学生总结今天学到的软式排球技术要点。

2. 鼓励学生分享自己在比赛中的收获和困难。

3. 引导学生思考如何在日常生活中运用团队合作精神。

教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外软式排球比赛，提高技术水平。

2. 组织学生观看软式排球比赛，培养对运动的兴趣和热爱。

教学评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们掌握软式排球技术的程度。

2. 与学生进行交流和互动，了解他们对软式排球的理解和体会。

教学反思：在教学过程中，要注重学生的参与和互动，通过小组练习和比赛，培养他们的团队合作能力。

同时，要重视学生的个体差异，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能够掌握软式排球的基本技术。