2018-2019学年高中语文第3单元北宋的旧曲新声课外自读教师用书鲁人版选修《唐诗宋词选读》
- 格式：pdf
- 大小：49.35 KB
- 文档页数：24
文档推荐
-
部编版高中语文必修上教师用书 故都的秋页数:19
-
凤凰新学案高中语文 选修《史记》选读(教师用书)页数:64
-
2019新人教版必修一高中语文教师用书页数:37
下载文档原格式
合集下载
学年高中语文第三单元北宋的旧曲新声课外自读练习含解析鲁人版选修唐诗宋词蚜
课外自读一、积累运用1．以下词语中，加点词语的读音不．正确的一项为哪一项( )A．黯．然(àn)不谙．(ān)栏槛．(jiàn)倾．城(qīnɡ)B．憔．悴(qiáo) 轩．窗(xuān) 縠．纹(ɡòu) 殷．勤(yīn)C．彩笺．(jiān) 衰．草(shuāi) 画屏．(pínɡ) 迢．迢(tiáo)D．游冶．(yě) 窥．视(kuī) 无赖．(lài) 婉转．(zhuǎn)解析：选B。
“縠〞应读“hú〞。
2．以下词语字形都正确的一项为哪一项( )A．鼎盛蹊径貂裘良晨B．红蕖天堑萧鼓婵娟C．杖藜黄粱篷帆暮蔼D．谙熟黯淡料峭溽暑解析：选D。
A项，晨—辰。
B项，萧—箫。
C项，蔼—霭。
3．以下各句中，加点词语的解释错误的一项为哪一项( )A．坐玉石，欹．玉枕，拂金徽欹：通“倚〞，靠B．山围故国．绕清江国：国家C．会．挽雕弓如满月会：必然，一定D．柔情似水，佳期如梦，忍顾．鹊桥归路顾：回头看解析：选B。
国：都城。
4．填空。
(1)我欲穿花寻路，______________，______________。
(黄庭坚?水调歌头?)(2)昨夜西风凋碧树，______________，______________。
(晏殊?蝶恋花?)(3)______________，为伊消得人憔悴。
(柳永?凤栖梧?)(4)无可奈何花落去，______________。
(晏殊?浣溪沙?)(5)______________，尘满面，鬓如霜。
[苏轼?江城子乙卯正月二十日夜记梦?](6)______________，又岂在朝朝暮暮。
(秦观?鹊桥仙?)答案：(1)直入白云深处浩气展虹霓(2)独上高楼望尽天涯路(3)衣带渐宽终不悔(4)似曾相识燕归来(5)纵使相逢应不识(6)两情假设是久长时二、阅读鉴赏(一)文本阅读阅读下面这首词，完成5～6题。
蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。
2018-2019学年高中语文 第3单元 北宋的旧曲新声单元导读教师用书 鲁人版选修《唐诗宋词选读》
第3单元北宋的旧曲新声单元导读词，兴于唐，成于五代，鼎盛于宋。
北宋初期，社会安定，经济繁荣，词坛在承传五代遗风的基础上酝酿创新，而首开一代词风的首推晏殊、欧阳修，他们承续花间词的余绪并有所创新。
晏殊词在内容上为宋词的革新开创了先例。
他以清新淡雅的语言写出含意较深的意境，并概括出耐人寻味的人生哲理。
如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”就是此类佳句。
而柳永因仕途坷坎，随即致力于词的创作。
他开创了慢词，扩大了词的体制，增加了词的内容含量，提高了词的表现能力，从而为宋词的发展提供了最基本的艺术形式与文本规范。
柳永的词作有其独特的情感特质及审美内涵。
他的词作着重表现自己的情感心态、喜怒哀乐。
他的“羁旅行役”词就是倾泻他在仕途上挣扎沉浮的种种苦闷。
北宋中期，随着诗文革新运动的深化，词的创作日趋活跃。
晏几道、秦观等人延续宋初婉丽的词风进一步发展提高，所作词作和婉秀丽，情韵兼胜。
王安石、贺铸等赋词怀古议政，悲壮奋发。
而苏轼则另辟新径，词风大多雄健激昂，顿挫跌宕。
语言和音律上亦有所创新，开创了豪放词派。
他的词作以酣畅淋漓的笔墨、大胆的夸张和想象、荡涤胸怀的激情、豪迈奔放的感情、坦荡开朗的胸怀为基调，打破了音律的束缚，实现了词与音乐的分离，他吸收前人的诗句，创新了语言形式。
如“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”等成为千古传诵的佳句。
北宋晚期，党争剧烈，金军南侵，社会动荡，而统治阶层却粉饰太平，反映在词作中，词的内容多失于空疏。
而周邦彦从这种空疏中脱离出来，能够审音创调，以赋为词，集婉约词大成。
本单元所选的词，都是北宋这几个时期的代表作。
柳永的《雨霖铃》(寒蝉凄切)是词人离开都城汴京时所写，抒发了他跟情人难分难舍的感情。
王安石的《桂枝香金陵怀古》则借玉树后庭花的典故点题，隐喻现实，寄兴遥深，是北宋词坛的名篇。
苏轼在《水调歌头》(明月几时有)一词中，俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，揭示睿智的人生理念。
而他的《定风波》(莫听穿林打叶声)则表达了词人旷达超脱的胸襟，寄寓着词人超凡超俗的人生理想。
配套K12高中语文第3单元北宋的旧曲新声单元导读教师用书鲁人版选修唐诗宋词蚜
第3单元北宋的旧曲新声单元导读词，兴于唐，成于五代，鼎盛于宋。
北宋初期，社会安定，经济繁荣，词坛在承传五代遗风的基础上酝酿创新，而首开一代词风的首推晏殊、欧阳修，他们承续花间词的余绪并有所创新。
晏殊词在内容上为宋词的革新开创了先例。
他以清新淡雅的语言写出含意较深的意境，并概括出耐人寻味的人生哲理。
如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”就是此类佳句。
而柳永因仕途坷坎，随即致力于词的创作。
他开创了慢词，扩大了词的体制，增加了词的内容含量，提高了词的表现能力，从而为宋词的发展提供了最基本的艺术形式与文本规范。
柳永的词作有其独特的情感特质及审美内涵。
他的词作着重表现自己的情感心态、喜怒哀乐。
他的“羁旅行役”词就是倾泻他在仕途上挣扎沉浮的种种苦闷。
北宋中期，随着诗文革新运动的深化，词的创作日趋活跃。
晏几道、秦观等人延续宋初婉丽的词风进一步发展提高，所作词作和婉秀丽，情韵兼胜。
王安石、贺铸等赋词怀古议政，悲壮奋发。
而苏轼则另辟新径，词风大多雄健激昂，顿挫跌宕。
语言和音律上亦有所创新，开创了豪放词派。
他的词作以酣畅淋漓的笔墨、大胆的夸张和想象、荡涤胸怀的激情、豪迈奔放的感情、坦荡开朗的胸怀为基调，打破了音律的束缚，实现了词与音乐的分离，他吸收前人的诗句，创新了语言形式。
如“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”等成为千古传诵的佳句。
北宋晚期，党争剧烈，金军南侵，社会动荡，而统治阶层却粉饰太平，反映在词作中，词的内容多失于空疏。
而周邦彦从这种空疏中脱离出来，能够审音创调，以赋为词，集婉约词大成。
本单元所选的词，都是北宋这几个时期的代表作。
柳永的《雨霖铃》(寒蝉凄切)是词人离开都城汴京时所写，抒发了他跟情人难分难舍的感情。
王安石的《桂枝香金陵怀古》则借玉树后庭花的典故点题，隐喻现实，寄兴遥深，是北宋词坛的名篇。
苏轼在《水调歌头》(明月几时有)一词中，俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，揭示睿智的人生理念。
而他的《定风波》(莫听穿林打叶声)则表达了词人旷达超脱的胸襟，寄寓着词人超凡超俗的人生理想。
学年高中语文第三单元北宋的旧曲新声苏轼词二首学案含解析鲁人版选修唐诗宋词蚜
10 苏轼词二首勇于改正的苏东坡苏东坡少年时读书，因为聪明，常得到师长赞扬，就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。
〞后一白发老妪持一深奥古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老妪借此婉转地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书〞，用以自勉，从此传为佳谈。
◎作者卡片苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川眉山)人，著名文学家。
宋仁宗嘉祐二年(1057)与弟苏辙同登进士，授福昌县主簿、大理评事、签书凤翔府节度判官，召直史馆。
宋神宗元丰二年(1079)知湖州时，以讪谤系御史台狱，次年贬黄州团练使，筑室于东坡，自号东坡居士。
宋哲宗元祐元年(1086)还朝，为中书舍人，翰林学士，知制诰。
绍圣元年(1094)，又被劾奏讥斥先朝，远贬惠州、儋州。
元符三年(1100)，始被召北归，次年卒于常州。
苏轼诗、词、文、书、画皆工，是继欧阳修之后北宋文坛的领袖人物。
词存三百四十多首，具有广阔的社会内容，将北宋诗文革新运动的精神，扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限，对词的革新和开展做出了重大奉献。
诗文有?东坡七集?等，词集有?东坡乐府?。
◎背景呈现1．?水调歌头?(明月几时有)这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。
这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。
他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。
到密州后，这一愿望仍无法实现。
这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。
此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。
词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
〞很明显，这首词反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。
一方面，说明作者怀有远大的政治抱负，当时虽已41岁，并且身处远离京都的密州，政治上很不得意，但他对现实、对理想仍充满了信心；另一方面，由于政治失意，理想不能实现，才能不得施展，因而对现实产生一种强烈的不满，滋长了消极避世的思想感情。
2019高中语文 第三单元 北宋的旧曲新声单元导读学案 鲁人版选修唐诗宋词选读
2019第三单元北宋的旧曲新声单元导读词，兴于唐，成于五代，鼎盛于宋。
北宋初期，社会安定，经济繁荣，词坛在承传五代遗风的基础上酝酿创新，而首开一代词风的首推晏殊、欧阳修，他们承续花间词的余绪并有所创新。
晏殊词在内容上为宋词的革新开创了先例。
他以清新淡雅的语言写出含意较深的意境，并概括出耐人寻味的人生哲理。
如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”就是此类佳句。
而柳永因仕途坷坎，随即致力于词的创作。
他开创了慢词，扩大了词的体制，增加了词的内容含量，提高了词的表现能力，从而为宋词的发展提供了最基本的艺术形式与文本规范。
柳永的词作有其独特的情感特质及审美内涵。
他的词作着重表现自己的情感心态、喜怒哀乐。
他的“羁旅行役”词就是倾泻他在仕途上挣扎沉浮的种种苦闷。
北宋中期，随着诗文革新运动的深化，词的创作日趋活跃。
晏几道、秦观等人延续宋初婉丽的词风进一步发展提高，所作词作和婉秀丽，情韵兼胜。
王安石、贺铸等赋词怀古议政，悲壮奋发。
而苏轼则另辟新径，词风大多雄健激昂，顿挫跌宕。
语言和音律上亦有所创新，开创了豪放词派。
他的词作以酣畅淋漓的笔墨、大胆的夸张和想象、荡涤胸怀的激情、豪迈奔放的感情、坦荡开朗的胸怀为基调，打破了音律的束缚，实现了词与音乐的分离，他吸收前人的诗句，创新了语言形式。
如“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”等成为千古传诵的佳句。
北宋晚期，党争剧烈，金军南侵，社会动荡，而统治阶层却粉饰太平，反映在词作中，词的内容多失于空疏。
而周邦彦从这种空疏中脱离出来，能够审音创调，以赋为词，集婉约词大成。
本单元所选的词，都是北宋这几个时期的代表作。
柳永的《雨霖铃》(寒蝉凄切)是词人离开都城汴京时所写，抒发了他跟情人难分难舍的感情。
王安石的《桂枝香金陵怀古》则借玉树后庭花的典故点题，隐喻现实，寄兴遥深，是北宋词坛的名篇。
苏轼在《水调歌头》(明月几时有)一词中，俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，揭示睿智的人生理念。
而他的《定风波》(莫听穿林打叶声)则表达了词人旷达超脱的胸襟，寄寓着词人超凡超俗的人生理想。
鲁人版语文高二鲁人版选修《唐诗宋词选读》 第3单元课外自读
只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它 只是“似曾相识”罢了。因此，在有所慰藉的同时，又不觉感 到一丝惆怅。末句“小园香径独徘徊”是词人在惋惜、欣慰、 怅惘之余独自的沉思：在小园落英缤纷的小路上，词人独徘 徊着、沉思着，像是要对所见所感所思来一番深沉的反省与 思索，对上述现象的底蕴求得一个答案。
看我像当年的孙权那样，亲自弯弓射猛虎吧！词的上片写了 “出猎”这一特殊场合，写出了词人的举止神态之“狂”。 下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发由打 猎激发起来的壮志豪情。“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何 妨”，酒酣时胸胆还能够开扩，鬓边添了几根白发，又有什 么要紧？词人写这首词时，才三十九岁，此时西北边事紧张, 熙宁三年，西夏大举进功环、庆二州，四年占抚宁诸城。词 人因这次打猎小试身手，进而便想带兵征讨西夏。“持节云 中，何日遣冯唐？”表达的就是这层意思。文章的最后，“ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了一个挽弓劲射 的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。
6．苏轼《江城子 密州出猎》 这首词是宋代苏轼于公元1075年(宋神宗熙宁八年)冬季创作 的一首词，是苏轼豪放词中较早的作品。在词中，作者表达 了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。 全词纵情放笔，气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。词人左 手牵黄犬，右臂驾苍鹰，随从的武士都是“锦帽貂裘”(打猎 装束)，“千骑卷平岗”，千骑奔驰，腾空越野，一幅壮观的 守猎图跃然而出。“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”， 词人说：快告诉全城的人，跟随我去打猎，
5．欧阳修《朝中措 平山堂》 叶梦得《避暑录话》卷一说：“欧阳文忠公在扬州作平山堂, 壮丽为淮南第一，堂据蜀冈，下临江南数百里，真、润、金 陵三州，隐隐若可见。”嘉祐元年(1056)，刘原甫(名敞)出守 扬州，欧公便作此词饯行。此词借送别友人之机，追忆自己 扬州的生活，塑造了刘敞的风流儒雅、豪放达观的“文章太 守”形象。
鲁人版语文高二鲁人版选修《唐诗宋词选读》 第3单元10 苏轼词二首
一、字音
宫阙．(què)
绮．户(qǐ)
琼．楼玉宇(qiónɡ) 吟．啸．(yín)(xiào)
一蓑．烟雨(suō) 萧．瑟．(xiāo)(sè)
料峭．(qiào) 不胜．寒(shènɡ)
二、一词多义 (1)归①②我吾欲妻乘来风归．归．去_动__词___，____女__动__子__词__出__，__嫁__回____来_____
转朱
阁， 低
绮
户⑤，
照无
眠⑥。
月光转过朱红色的阁楼，照进雕花的窗户 向 别 时
圆？
明月不应对人间有什么遗憾，为什么总是在人离别之时圆呢？
人 有 悲 欢 离 合， 月 有 阴 晴 圆 缺，此 事 古 难 全。 人有悲欢离合，月也有阴晴圆缺，这种事自古来难以周全。
1．分析《水调歌头》(明月几时有)这首词中所表达的思想情 感。 [名师指津] 结合写作背景，分析诗人排遣心中郁闷，旷达 对待人生的态度。 我的理解：苏轼的这首中秋词作，主旨在于抒发词人外放时 的茕独情怀。词中杂用道家的思想，观照世界，并且自为排 遣。词人俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，厌薄险恶的宦海风 波，提示睿智的人生理念。
水调歌头
丙
辰
中 秋，
欢
饮
达
旦，
丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，
大 醉。 作 此 篇， 兼 怀
子
由。
（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。
明月
几 时 有？ 把 酒① 问 青 天。 不 知
明月是什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。不知道天上
天 上 宫 阙②， 今 夕 是 何 年。 我 欲 乘 风 归 去③， 的宫殿里，现在是哪一年？我想乘着清风回到天上，
高中语文第3单元北宋的旧曲新声11贺铸六州歌头少年侠气教师用书鲁人版选修唐诗宋词蚜.doc
11 贺铸六州歌头(少年侠气)[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音翘．勇( ) 飞鞚．( ) 酒垆．( )嗾．犬( ) 倥偬．．( )( ) 尘笼．( )鹖弁．．( )( ) 笳．鼓( ) 系．取( )【答案】qiáo kònɡlúsǒu kǒnɡzǒnɡlónɡhébiàn jiāxì第2步词语释义——字字落实根基牢(1)肝胆洞：____________________________________________________(2)一诺千金：__________________________________________________(3)推翘勇：____________________________________________________(4)春色：______________________________________________________(5)吸海垂虹：__________________________________________________(6)黄粱梦：____________________________________________________(7)辞丹凤：____________________________________________________(8)官冗从：____________________________________________________【答案】(1)肝胆相照。
(2)指重信义。
(3)被推为出众的勇士。
(4)指酒。
(5)像鲸鱼那么大喝，像垂虹那么深饮。
形容饮酒极多，气势极大。
(6)比喻人事空幻，指词人回忆少年生活仿佛梦一般。
(7)告别京师。
(8)就任低级官吏。
第3步名句积累——经典名句君须记(1)肝胆洞，毛发耸，立谈中，_________，_________。
【精品】高中语文第3单元北宋的旧曲新声11贺铸六州歌头少年侠气教师用书鲁人版选修唐诗宋词蚜
11 贺铸六州歌头(少年侠气)[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音翘．勇( ) 飞鞚．( ) 酒垆．( )嗾．犬( ) 倥偬．．( )( ) 尘笼．( )鹖弁．．( )( ) 笳．鼓( ) 系．取( )【答案】qiáo kònɡlúsǒu kǒnɡzǒnɡlónɡhébiàn jiāxì第2步词语释义——字字落实根基牢(1)肝胆洞：____________________________________________________(2)一诺千金：__________________________________________________(3)推翘勇：____________________________________________________(4)春色：______________________________________________________(5)吸海垂虹：__________________________________________________(6)黄粱梦：____________________________________________________(7)辞丹凤：____________________________________________________(8)官冗从：____________________________________________________【答案】(1)肝胆相照。
(2)指重信义。
(3)被推为出众的勇士。
(4)指酒。
(5)像鲸鱼那么大喝，像垂虹那么深饮。
形容饮酒极多，气势极大。
(6)比喻人事空幻，指词人回忆少年生活仿佛梦一般。
(7)告别京师。
(8)就任低级官吏。
第3步名句积累——经典名句君须记(1)肝胆洞，毛发耸，立谈中，_________，_________。
2019高中语文 第三单元 北宋的旧曲新声单元导读学案 鲁人版选修唐诗宋词选读
1 第三单元 北宋的旧曲新声单元导读词，兴于唐，成于五代，鼎盛于宋。
北宋初期，社会安定，经济繁荣，词坛在承传五代遗风的基础上酝酿创新，而首开一代词风的首推晏殊、欧阳修，他们承续花间词的余绪并有所创新。
晏殊词在内容上为宋词的革新开创了先例。
他以清新淡雅的语言写出含意较深的意境，并概括出耐人寻味的人生哲理。
如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”就是此类佳句。
而柳永因仕途坷坎，随即致力于词的创作。
他开创了慢词，扩大了词的体制，增加了词的内容含量，提高了词的表现能力，从而为宋词的发展提供了最基本的艺术形式与文本规范。
柳永的词作有其独特的情感特质及审美内涵。
他的词作着重表现自己的情感心态、喜怒哀乐。
他的“羁旅行役”词就是倾泻他在仕途上挣扎沉浮的种种苦闷。
北宋中期，随着诗文革新运动的深化，词的创作日趋活跃。
晏几道、秦观等人延续宋初婉丽的词风进一步发展提高，所作词作和婉秀丽，情韵兼胜。
王安石、贺铸等赋词怀古议政，悲壮奋发。
而苏轼则另辟新径，词风大多雄健激昂，顿挫跌宕。
语言和音律上亦有所创新，开创了豪放词派。
他的词作以酣畅淋漓的笔墨、大胆的夸张和想象、荡涤胸怀的激情、豪迈奔放的感情、坦荡开朗的胸怀为基调，打破了音律的束缚，实现了词与音乐的分离，他吸收前人的诗句，创新了语言形式。
如“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”等成为千古传诵的佳句。
北宋晚期，党争剧烈，金军南侵，社会动荡，而统治阶层却粉饰太平，反映在词作中，词的内容多失于空疏。
而周邦彦从这种空疏中脱离出来，能够审音创调，以赋为词，集婉约词大成。
本单元所选的词，都是北宋这几个时期的代表作。
柳永的《雨霖铃》(寒蝉凄切)是词人离开都城汴京时所写，抒发了他跟情人难分难舍的感情。
王安石的《桂枝香 金陵怀古》则借玉树后庭花的典故点题，隐喻现实，寄兴遥深，是北宋词坛的名篇。
苏轼在《水调歌头》(明月几时有)一词中，俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，揭示睿智的人生理念。
而他的《定风波》(莫听穿林打叶声)则表达了词人旷达超脱的胸襟，寄寓着词人超凡超俗的人生理想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课外自读《凤栖梧》(伫倚危楼风细细)【整体感知】1．主旨内容这是一首怀人词，柳永的婉约派风格在这首词中得到淋漓尽致的体现。
本词深刻表达了对远方恋人的执着眷恋之情。
2．艺术特色(1)奇特的想象作者写离愁，“黯黯生天际”，离愁本是看不见摸不着的东西，却被想象成它黯黯从天边涌起，写出了深深的离愁。
想象奇特，手法奇崛。
(2)极度开放的情感表达“拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味”把情感表达得十分含蓄，但最后两句，却将情感猛烈地释放出来：为了值得思念的人，就算瘦损至死，又算什么呢？她本来就值得我为之憔悴啊。
【随堂练笔】阅读下面这首词，完成1～3题。
凤栖梧柳永伫倚危楼风细细。
望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里。
无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
1．下列对这首词理解有误的一项是( )A．“草色烟光残照里”展示了主人公望尽天涯时的所见之景，营造了伤感的氛围。
B．“无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流，所以没人能理解他的心声。
C．本词上片写主人公登高望远，离愁滋生；下片写苦中求乐，情深志坚。
D．本词紧扣“春愁”二字，写景抒情，曲径通幽，词末交代了“春愁”的原因。
B[B项，应为诗人处在一种无人能够理解的境地。
]2．这首词使用了什么表现方式？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这首词采用“曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情真挚。
巧妙地把漂泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体。
3．“草色烟光残照里。
无言谁会凭阑意”表达了怎样的情感？是如何一步步来表达的？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】写主人公的孤单凄凉之感。
前一句用景物描写点明时间，可以知道，他久久地站立在楼头眺望，时已黄昏还不忍离去。
“草色烟光”写春天景色极为生动逼真。
春草铺地如茵，登高下望，在夕阳的余晖下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。
一种极为凄美的景色，再加上“残照”二字，便又多了一层感伤的色彩，为下一句抒情定下基调。
“无言谁会凭阑意”，因为没有人理解他登高远望的心情，所以他默默无言。
有“春愁”又无可诉说，这虽然不是“春愁”本身的内容，却加重了“春愁”的愁苦滋味。
作者并没有说出他的“春愁”是什么，却又掉转笔墨，埋怨起别人不理解他的心情来了。
【名句鉴赏】衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
【鉴赏】“衣带渐宽”是指人逐渐消瘦，衣带都变得宽了。
“为伊消得”为了她值得。
思念她，想念她；为了她而逐渐消瘦，为她而憔悴不堪；原本合身的衣带现在已觉宽松了，这一份真心真情却永不改变，绝不后悔。
这两句词是描写有情人的痴心真情，此身长在，此情不变，即使受尽痛苦折磨，即使为她消瘦憔悴，还是愿意为爱情而牺牲一切。
“为伊消得人憔悴”常用来形容一个人为情所困，为爱所苦，失意伤心，憔悴不堪。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这句话写出了对爱情的坚贞执着，矢志不移，而且创造了一个相对独立而形象鲜明的艺术境界。
所谓形象大于思维，这两句所构成的境界，不仅可以用来表现本词所要表现的真挚爱情，也可用以表达对理想、对事业等的执着追求和坚定的信念。
此两句被王国维引用为“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界”中的第二境界：由于对理想的执着，信心十分坚定，虽然饱受挫折，尝尽风霜，仍旧坚持到底，始终不变。
(王国维的人生奋斗的三种境界：①昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
②衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
③蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
)晏殊词二首《蝶恋花》(槛菊愁烟兰泣露)【整体感知】1．主旨内容这首词是晏殊写闺思的名篇。
词的上片运用移情于景的手法，选取眼前的景物，注入主人公的感情，点出离恨；下片承离恨而来，通过高楼独望，把主人公望眼欲穿的神态生动地表现出来。
全词深婉中见含蓄，广远中有蕴涵。
2．艺术特色(1)成功的心理刻画这首词上片以菊愁、兰泣开头，定下了全词凄清的调子。
表达了主人公内心的孤独寂寞。
词作对主人公的这种复杂曲折的心理的刻画非常成功。
(2)平淡的语言明月本无知无情，主人公却说它“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”，从而形象地写出了自己的彻夜不眠，以平淡的语言，含蓄地表达了情感。
【随堂练笔】阅读下面这首词，完成1～3题。
蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。
明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。
1．下列有关这首词的表述，不恰当的一项是( )A．首句七个字点明了地点、时间、景物，勾勒出环境和人物的情绪、感觉。
B．“明月”两句与苏轼的“转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？”写法相同，风调相近。
C．本词上阕借兰菊和明月等意象委婉地表现内心的愁绪，显得情致深婉。
D．“独上”句凸现出人的孤独；“望尽”句说明凭空眺望茫无所见的怅惘之情。
B[B项，二者虽然写法相同，但苏词清疏豪宕，晏词深婉含蓄，所以风调不相同。
] 2．词的上片是怎样运用景物描写表现离别相思之苦的？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】用拟人手法将“菊”“兰”人格化，“愁烟”“泣露”说的是菊与兰的心情，实际表现词人的心情。
“燕子双飞”反衬人的孤独，“斜光到晓穿朱户”表明词人彻夜不眠。
词人埋怨燕子双飞，明月无情，是为了表现无法诉说的痛苦心情和无人可以倾诉的孤独寂寞之感。
3．词的下片是怎样表达词人矛盾复杂的心情的？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“独上高楼，望尽天涯路”，说明词人十分思念远人并极欲倾诉离情。
但词人又无法用书信去表达情意，而且即使能够写信，可山这样连绵不尽，水这样广阔无边，人也不知在何处，无从寄出书信，可见词人的痛苦和无奈。
【名句鉴赏】昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
【鉴赏】这三句是本词中流传千古的佳句。
“西风凋碧树”，不仅是登楼极目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风落叶的回忆。
碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲厉肃杀，“凋”字正传出这一自然界的显著变化给予主人公的强烈感受。
景既萧索，人又孤独，几乎言尽的情况下，作者又出人意料地展现出一片无限广远寥廓境界：“独上高楼，望尽天涯路”。
这里固然有凭高望远的苍茫之感，也有不见所思的空虚怅惘，但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足，使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对广远境界的骋望，这是从“望尽”一词中可以体味出来的。
这三句尽管包含望而不见的伤离意绪，但感情是悲壮的，没有纤柔颓靡的气息；语言也洗尽铅华，纯用白描的表现手法。
《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)【整体感知】1．主旨内容这是一首伤春怀旧之作。
通过回忆往事，追忆昔日的欢聚，对比反衬别后的哀愁，从而表达了对人事变迁、聚散无定的惆怅，和对春意衰残、时光流逝的悼惜。
2．艺术特色含蓄蕴藉的语言。
这首词表达的是作者的思情别绪，但全篇无一字直接表达这种情感。
虽然如此，读者却能从“去年天气”“旧亭台”“燕归来”“独徘徊”等诗句中领会到作者对景物依旧、人事已非的暗示和深沉的叹惋。
【随堂练笔】阅读下面这首词，完成1～3题。
浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1．下列对本词赏析不正确的一项是( )A．这首词抒写对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
B．“夕阳西下几时回？”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。
C．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情，情景交融。
D．“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。
B[B项，应为对时光易逝、人事变迁的感叹。
]2．“夕阳西下几时回”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了怎样的感情。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。
3．“小园香径独徘徊”与词中的哪一句相呼应？为什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】呼应的句子：无可奈何花落去。