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语文优秀说课课件ppt语文优秀说课课件ppt1．教材的地位及作用本课是苏教版初中《语文》七年级(上)第四单元第十四课，本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情地朗读课文。
而《春》是写景抒情散文中的精品，作者以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。
《春》在选材上、谋篇上紧紧扣住了春天的特征，而且在语言的技巧上也充分体现了这一点。
因此《春》作为第四单元第一篇是有其道理的，由《春》这一课开始，继而学习后几篇课文来加深学生热爱自然的感情。
2．教学目标(1)知识目标A、掌握生字词。
B、学习用鲜明、准确、生动的语言，具体地、绘声绘色地描绘春天的各种景色。
C、学习作者对事物的细致观察和抓住“春天”的特点。
(2)能力目标A、引导学生品味作者用诗一般的抒情笔调、优美的语言描绘春天。
B、学习比喻、拟人修辞手法的运用。
C、指导学生通过朗读理清文章思路，理解文章内容，把握作者情感。
(3)情感目标深刻理解作者通过细致生动的描绘充满生命力的春天景象，来表现自己热爱自然，热爱生活，追求未来，积极进取的生活态度和为建设人类美好的春天而履历努力的崇高理想。
[说明]确定以上的三个目标是要体现新课标提倡的知识与能力、方法与过程、情感态度和价值观并重的教学理念。
1、教学重点、难点教学重点：引导学生领司，写好景物必须进行细致的观察，还要逐步学会各种写景方法如修辞手法、表达方式的运用教学难点：读课文，要求读出有感情，用声音来塑造春天的形象，传达内心的感受。
4、学生分析(1)学情分析。
初一的学生已经学习过抒情散文，但具体地学习全篇都是写景的抒情散文还是第一次。
因此要引导学生懂得写景要抓住景物特征，还要用准确生动的语言，努力通过本课，做到在理解课文的基础上通过停顿的长短、读音的.轻重、语速的快慢和语调的抑扬来传达内心感受。
(2)校情分析。
我校是一所乡镇中学，农村的孩子，学习语文较被动，语感较差，语文素质的层次明显，难以用上多媒体。
小学语文说课稿课件小学语文说课稿课件小学语文说课稿课件1一、说教材《白鹅》是小学语文第七册课本中的第四单元的13课，是著名的漫画大师文学作家丰子凯先生描写动物的一篇佳作。
作者重点表现的是白鹅性格的特点——高傲。
再者篇文章之中作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。
此外，作者还善于运用反语来表达自己的感情。
如，用"我们的鹅老爷""不胜其烦""架子十足"等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。
整篇课文用生动诙谐的语言通过对鹅的叫声、步态和吃相三个方面的具体描写，向读者展示了一个高傲的白鹅形象。
二、说教学目标：因为这篇课文中有好多的具有文言性质的词语尤其是四字词语，如不胜其烦，引吭大叫窥伺净角侍候供养不周等词都很难读正确，还很难理解，所以我们教研组研讨后决定首先在第一课时先处理完这些难读难理解的生字新词，读熟课文。
今天所展示的是《白鹅》的第二课时。
根据本课的内容、及学生特点设定本节课的教学目标为：有感情朗读课文，学习课文中生动形象的语言。
学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。
学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确性和生动性。
教学重点：学习用比较的手法突出事物特征的写法。
教学难点：从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱。
三、说教法学法：当今倡导自主、合作、探究的语文学习方式，改变学生的学习观念、态度、习惯，鼓励学生想象、质疑、发现、创新。
本文是讲读课文，以教师为主导，学生为主体，整节课下来是老师引领着学生由扶到放的学习过程。
最终对学文指导落实到了写作方法的指导。
考虑到学生的实际能力、课文类型及现有的教学手段，本课采用多媒体教学辅助手段，帮助学生理解课文，扩大课堂知识容量。
五、说教学过程：根据本课的内容特点，设计本节课的教学环节如下：首先让学生从回顾课文内容进入本课的学习。
《经济法说课稿》ppt课件目录•课程介绍与教学目标•经济法基础知识•市场主体法律制度•市场运行法律制度•宏观调控法律制度•社会保障法律制度•经济纠纷解决途径与法律责任CONTENTSCHAPTER01课程介绍与教学目标经济法的基本概念、调整对象和体系结构经济法与其他法律部门的关系经济法的历史发展和现状经济法课程概述掌握经济法的基本理论、基本知识和基本技能知识目标能力目标素质目标能够运用经济法知识分析和解决经济生活中的实际问题培养学生的法律意识、法律素养和法治精神030201教学目标与要求讲授法案例分析法讨论法多媒体教学法教学方法与手段通过教师的系统讲解，使学生掌握经济法的基本理论和基本知识通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力通过典型案例的分析和讨论，使学生了解经济法的实际应用和操作方法运用多媒体技术，如PPT、视频、音频等，使教学内容更加生动、形象、易于理解CHAPTER02经济法基础知识经济法概念及调整对象经济法概念经济法是国家为了克服市场失灵而制定的调整需要由国家干预的具有全局性和社会公共性的经济关系的法律规范的总称。
调整对象经济法调整对象是在国家协调本国经济运行过程中发生的经济关系，它不调整人身关系。
即经济法调整对象是在国家协调本国经济运行过程中发生的经济关系。
具体分为企业组织管理关系、市场管理关系、宏观经营调控关系、社会经济保障关系。
经济法律关系的主体亦称经济法的主体，是指参加经济法律关系，依法享有经济权利和承担经济义务的组织或个人。
享有经济权利的当事人称为权利主体；承担经济义务的当事人则称为义务主体。
经济法律关系主体包括国家机关、社会组织、经济组织的内部机构、自然人、农村承包经营户、个体工商户等。
经济法律关系的客体是指经济法律关系主体的权利和义务所指向的对象。
客体包括物、经济行为和非物质财富。
经济法律关系的内容是指经济法律关系主体依法享有的经济权利和承担的经济义务，是经济法律关系的核心。
