2019版高中地理3年高考2年模拟文档：答题建模4.自然地理环境特征描述类 Word版含答案【KS5U 高考】

精品文档类型1__地理位置特征描述类思维建模典题示范读有关厄立特里亚的图文资料，回答问题。

美元。

虽然270厄立特里亚气候干旱，降水量小且不稳定。

2007年该国人均国民收入仅农业是其国民经济的支柱，但是粮食仍不能自给。

该国农业生产技术相对落后，如在平原、山地斜坡主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少实施喷灌、滴灌。

目前我国和厄立 1为厄立特里亚位置及地形示意图。

特里亚正在开展农业方面的合作。

图1－图1－1从温度带位置、海陆位置及该国所处的大洲方位方面，概述厄立特里亚的地理位置特征。

精品文档．精品文档[答案] 位于热带，东濒红海，位于非洲东北部。

规范演练1．南部苏丹于当地时间2011年7月9日0时宣布正式从苏丹分离，并成立南苏丹共和国，成为世界上最新的国家。

读图1－2，完成下列要求。

图1－2(1)南苏丹首都朱巴位于纽约(41°N，74°W)的________方向。

(2)结合图中信息，描述南苏丹的地理位置特点。

2．某高中地理研究性学习小组，借助GIS技术研究自然因素对气温的影响，绘制了甲区域气温分布模式图。

图1－3(a)是甲区域1月份气温分布，图1－3(b)是甲区域7月份气温分布。

读图回答下列问题。

(a) (b)图1－3简述甲区域的地理位置。

3．阅读关于新西兰的图文资料，回答问题。

新西兰是世界上最重要的畜牧业国家之一，畜牧业一直处于主导地位。

该国牧场辽阔，全国人均3.8公顷，目前有将近3/4的牧场以经营某一产品为主。

该国政府不仅重视天然草场的保护、改良和合理利用，还特别重视发展人工草场，人工草场面积已超过天然草场几倍。

畜牧业是新西兰最重要的经济来源，畜产品出口占全国外贸出口的65%以上。

精品文档．精品文档4－图1简述新西兰的地理位置特征。

(1)(2)根据材料推断该国南岛降水的时空分布特点，并说明其成因。

．阅读关于阿根廷的图文资料，回答问题。

4世“中部温和，气候北热南冷，大部分地区土壤肥沃。

2019 年高考地理模拟试卷二注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务势必自己的姓名、准考据号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷本卷共 20 小题，每题 3 分。

在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项切合题目要求的。

众多以前从乡村到城市打拼的“外来族”选择向乡村回归——人们称之为“城归”。

经济学家称，“城归”的出现，意味着新的人口盈利正在形成。

据此达成第 1～2 题。

1．“城归”现象出现的主要原由是A．城市家产已达饱和，经济效益不停降落 B ．国家优惠政策实行，乡村经济蓄势发展C．城市生活成本过高，环境污染严重D．乡村土地无人耕作，大面积的撂荒2．“城归”给乡村带来的是人口盈利升级，人口盈利升级指的是“城归”人员A ．数目的大幅度提高B．年纪组成的年青化C．技术与素质的提高D．性别结构的平衡化宣纸易保留，不易退色，被誉为“纸中之王”，青檀树树皮和沙田稻稻草是制造宣纸的重要原料。

2009 年，宣纸制作技术被结合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录” 。

图 1 表示皖南某地区等高线散布。

据此达成 3～ 4 题。

图13．沙田稻最可能栽种在图A．甲B1 中的．乙C．丙D．丁4．青檀树皮晾晒是宣纸制作的重要工序，在晾晒场铺垫卵石的主要目的是防备宣纸原料遇到A．雨淋B．冻害C．浸泡D．炙烤奥特菜斯 ( Outlets) 是一种新的商业零售模式，起源于美国，意思为Factory Outlet Store ，是由畅货中心或工厂直销的模式，这些商铺一般都是在工厂邻近或许干脆在工厂库房开设，特意办理工厂的尾货，后逐渐发展成为拥有众多品牌入驻的大型或超大型购物中心。

年高考地理答题模板（含答题术语）2019．2影响气温高低的因素(1)纬度纬度高，气温低；纬度低，气温高(2)海陆夏季：同纬度陆地气温高于海洋冬季：同纬度陆地气温低于海洋(3)地形海拔高，气温低；海拔低，气温高同高度迎风坡气温低于背风坡(4)洋流同纬度，暖流流经地区气温高于寒流流经地区分析某地的天气特征天气特征从气温、阴晴、光照强弱、风力大小等方面分析思维线及狭管)风力大小从距风的源地、地形(摩擦力大小索效应等方面分析，多阴雨或天气多变受××影响，天气晴朗()天气低或温弱)；受××影响，气温高(光照强(特征))；受××影响，风力强(弱和答题术语；地形平(小)距××风源地近(远)，风力大，风力大(受××地形阻挡)坦，摩擦力小风力，狭管效应峡谷)(小)；位于河谷(的特征及成因(气温、降水)分析某种气候要素、阳坡与阴坡、寒暖流)(低)、洋流(气温→纬度高(低)、地势高沿海与内陆等；、下垫面比热容；))、天气晴(阴气温日较差→地势高(低思维线索；低、下垫面、距海远近、地势高()气温年较差→纬度高(低)上升或下降、从低纬吹向降水→迎风坡与背风坡、大气环流(岸风。

离)(寒暖流)、迎(、洋流高纬或从高纬吹向低纬)凉爽，冬/受××影响，终年气候温和/炎热或夏季高温气小；受××//温和；受××影响，气温年较差大季寒冷温小影响，气温日较差大/答题术语贫乏；降水均匀或夏季多/受××影响，年降水量丰富降雨，冬季干燥或冬季多雨，夏季干燥；降水受××影响，水)增加(形成多雨区和雨影区或降水从××向××递减1分析某地气候条件对农作物生产的影响思维从文字材料中获取该农作物生长需要的气候条件，主要包括温度、光照、昼夜温差、不同季节对水分的需求等线索纬度低/高，气温高/低；地势低/高，气温高/低；××季节气温气温高/低，对农作物生长有利/不利位于大陆内部/沿海或晴天/阴天多，气温日较差大/小；对农日较作物生长有利/不利差答题术语受××影响，降水少/多，或××季节降水多/少，对农作物降水生长有利/不利降水少/多，晴天/阴天多，光照充足/不足，对农作物生长有光照利/不利[规律方法]河流补给类型的判断1．依据河流所在地区判断(1)我国东部季风区，河流以雨水补给为主。

2019-2020年高三模拟考试（二）地理试题含答案注意事项：1 •本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2 •回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3 .回答第n卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

第I卷（选择题，共60分）本卷共20小题，每小题3分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

庭院经济是指农户充分利用家庭院落及闲置空间，从事高度集约化生产的一种经营形式。

农家乐是农民向城市居民提供的一种回归自然的休闲旅游方式。

这两种举措均有利于可持续发展。

读某地农业经济模式图，完成1〜2题1 .该经济模式对当地农村的有利影响有A. 调整产业结构，促进粮食生产C.吸引城市游客，减轻环境压力（）B. 发展多种经营，增加农民收入D.降低资源消耗，解决生活用能林果业2 •下列举措，有利于可持续发展的是 （）A. 世界各国承担同等责任，共同保护地球B. 制定全球统一目标和政策，以解决跨国界环境问题C. 改变生产方式，寻求经济活动的利润最大化D. 保持适度的人口规模，合理开发利用自然资源A. a 点位于太平洋，流经的洋流是北太平洋暖流B. b 点位于印度洋，且自转线速度最大C. a 、b 两地均位于海洋上，且均位于少雨带D. a 、b 两地均位于陆地上，且 b 地有太阳直射现象香草（华尼拉）号称“绿色黄金；原产美洲，马达加斯加引种后成为全球最大生产国。

香草适宜生长环境为： 气温21〜32 C,年降雨量1 500〜3 500毫米（要求9个月雨季, 3个月旱季），海拔I 500米以下的坡地。

据此并读图（马达加斯加等高线地形图， 单位: 米）完成5〜6题。

3. 4. b 点在a 点的方向为（）A .东南B.东北C.西北D.西南F 列对于a 、b 两地的叙述，正确的是读图“局部经纬网示意图”完成3〜4题160" iSO"40p 50s 60° 70“13V 140th160" 140Q 120Q44°16U-5．香草的原产地最可能在（）A. 加拿大B.墨西哥C.秘鲁D.阿根廷6 ．上图中最适宜香草生长的地点是（）A•甲 B.乙 C.丙D. 丁由“中国高铁旅游媒体联盟”联合“中国旅游微信联盟”发起的“2015 首届中国高铁赏花旅游节”3月13日在武汉开幕，高铁赏花旅游节从3月到5月，持续整个春季。

地理高考答题万能模板（精选5篇）1.地理高考答题万能模板第1篇一、自然地理部分如何描述地形特征地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等地势起伏状况主要地形分布(多种地形条件下)重要地形剖面特征(剖面图中)。

二、影响地理气温的因素纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区);地理地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等);海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化;洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿。

三、影响地理降水的因素气候：大气环流(气压带、风带、季风);地形：迎风坡、背风坡;地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值;海陆位置：距海远近。

四、描述高考地理河流的水文特征流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小);含沙量：取决于流域的植被状况;结冰期：有无、长短;水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用);水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关。

高三地理怎么复习高考地理聚合思维法是指从不同来源，不同方向探索一个正确答案的思维方法。

如：我国气象学家竺可桢教授通过长期对气温、气压、风向和湿度等气候要素的观察，并仔细观察冰的初冻、融化以及物候现象等，得出了我国近五千年以来的气候变化规律。

逆向思维法这是以背道常规现象、由结论推原因或条件的高考地理思维方式。

如：近年来在青藏高原发现了岩溶地形，这一反常现象怎样解释?按青藏高原现在的自然条件，不能形成岩溶地貌。

但如果反过来由果索因，从青藏高原的发展历史来探寻答案，则问题就解决了。

假设思维法这种方法也就是我们常说的高考地理科学假说。

由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。

第一版块基础概览自然地理部分☆如何描述地形特征：1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布（多种地形条件下）4.重要地形剖面特征（剖面图中）☆影响气温的因素：1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等☆影响降水的因素：1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）2.地形：迎风坡、背风坡3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值4.海陆位置：距海远近5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动：改变下垫面影响降水☆描述河流的水文特征：1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关☆描述河流的水系特征：1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小（水能）5.河道曲直情况6.支流多少7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等☆影响太阳辐射的因素：1.纬度：决定正午太阳高度、昼长：2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（eg.我国青藏高原）3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（eg.我国西北地区）4.空气密度☆影响雪线高低的因素：1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低）2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低☆影响山地垂直带谱的因素：1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度社会人文地理部分☆农业区位因素分析：「自然因素」1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差3.水源（灌溉水源）「社会经济因素」1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础☆工业区位因素分析：1.地理位置2.资源因素：原料、燃料3.农业因素4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流5.市场因素6.科技因素7.劳动力因素：劳动力价格、素质8.历史因素9.政策因素：国家、地区政策扶持10*.军事因素：国防安全需要11*.个人因素：个人偏好情感（eg.归国华侨投资办厂）☆城市区位因素分析：「自然因素」1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；b.热带地区城市分布在高原上；c.山区城市分布在河谷、开阔的低地2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润3.河流：影响当地供水和交通运输4.资源条件（代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡<金矿>）「社会经济因素」1.交通条件（代表城市：株洲、石家庄、日本筑波）2.政治因素（代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚）3.军事因素（代表城市：美国波士顿）4.宗教因素（代表城市：耶路撒冷）5.科技因素（代表城市：日本筑波）6.旅游因素（代表城市：黄山、泰安）☆交通运输线路的选线原则：「自然方面」1.地形：a.平坦：对选择限制少；b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；c.河流湍急：不利航运2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；b.地质不稳定：加固地基、避开断层3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；b.水运、航空：防大雾、大风4.土地：少占耕地，尤其是良田「社会经济方面」1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。

主观题题型建模练（四）特点描绘类1．渭河是黄河的最大支流，它滋润了八百里秦川。

读图文资料，回答以下问题。

资料横贯关中平原的渭河全长 787 km。

关中平原是中国历史上农业最富庶地区之一，也是当前陕西省城市最多、人口密度最大、经济最发达的地带。

(1)归纳渭河干流的主要水文特点。

(2)当前渭河河流淤积严重。

依据南、北双侧支流的特点，剖析该问题产生的原由。

分析：第 (1) 题，水文特点是描绘河流的流量、汛期、含沙量、结冰期等；渭河干流主要流经温带季民风候区，降水集中在7、 8 月，年降水量较少，河流径流量较小；汛期一般出此刻 7、8 月；主要流经渭河平原，流速较稳固；其支流多来自黄土高原，水土流失严重，河水含沙量较大；冬天严寒，有结冰期。

第(2) 题，图示渭河北侧：支流多而长，主要流经黄土高原，黄土高原水土流失严重，带来大批泥沙，特别是每年7、 8 月暴雨多，水土流失更为严重，带来的泥沙更多。

北侧支流来沙是渭河主要的沙源。

渭河南侧：多起源于秦岭山区，支流短，水流急，易于带来泥沙。

支流较北侧少，南侧支流不是渭河泥沙的主要根源。

答案： (1) 河流径流量较小；流速较稳固；汛期一般出此刻7、8 月；河水含沙量较大；有结冰期。

(2)渭河北侧：支流多而长，流经黄土高原，带来大批泥沙，特别是每年 7、8 月暴雨多，水土流失更为严重，带来的泥沙更多。

渭河南侧：多起源于秦岭山区，支流短，水流急，易于带来泥沙。

2．阅读资料，回答以下问题。

资料一波河是意大利最大的河流，流域面积约为7.5 万平方千米，河流水量充足，水能资源丰富，河流曲折波折，中下游含沙量高。

该河流中下游流经有名的波河大平原。

资料二以下图为波河流域水系图及蓬泰拉戈斯库罗水文站径流量季节变化表示图。

(1)据图描绘波河流域的地势特点。

(2)简述蓬泰拉戈斯库罗水文站径流的季节变化特点，并剖析原由。

分析：第 (1) 题，读图，依据河流流向判断，波河流域地势特点是北西南三面较高，中东部地势较低。

【答题模版】2019最新高考地理各大题型答题模板谭老师地理工作室2019-04-21 12:33高中地理大题，是几乎所有文科生的失分大项。

失分的原因主要有三个:一是不会答，二是答不全，三是答全了但不规范。

下面高考常考的6类大题模板，让你答题答到点子上，不丢冤枉分!一、“原因、措施类”设问原因类设问常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见的设问形式有“说明××形成的原因”“试分析××地理现象发生的(自然或人为)原因”“简述××地区发展××的理由”等。

在分析该类试题时，要注意把握两点:(1)要清楚重要地理事象的组成因子，并理解因子与地理事象之间的因果联系。

(2)明确要分析的原因类型。

地理原因包括自然原因和人为原因两种。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流等方面来分析;人为原因一般从人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技等方面来分析。

措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等。

常见的呈现形式有“具体措施有哪些”“可采取哪些主要举措”“应采取哪些应对措施”等。

该类设问最基本的解答思路是根据问题的特点和产生原因，提出解决问题的措施，要有的放矢。

对于措施类设问，即使题中没有对原因进行考查，在解答时也应该先找出问题产生的自然和人为原因，再针对原因，提出合理的措施。

答题时应注意:一是自然条件一般不易改变，主要从改变人类不合理的活动方面来寻找措施;二是治理措施是多方面的、综合性的，一般包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要有针对性、合理性和可操作性。

二、“分析、评价类”设问分析、评价类设问往往结合社会热点，以人口、资源、环境问题或区域可持续发展、大型工程建设(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)为切入点，要求分析或评价某区域经济发展条件的优劣，工农业生产、城市形成与发展、交通运输建设的区位条件，资源开发利用中存在的不合理现象，大型工程建设对社会、经济与生态环境的影响等。

年高考地理各大题型答题模板2019是不会答，二因主要有三个：一是，失高中地理大题，很多学生失分较多分的原点到题答类大题模板，让你答高答不全，三是答全了但不规范。

下面考常考的6枉分！子上，不丢冤“原因、措施类”设问设物事进行地理现象或地理体原因类设问常以区域图为信息载，就区域内典型自生的(发分析××地理现象说问，常见的设问形式有“明××形成的原因”“试”等。

区发展××的理由述然或人为)原因”“简××地两点：，要注意把握分?在析该类试题时系。

果之间的因联子重要地理事象的组成因，并理解因子与地理事象(1)要清楚种。

人为原因两型分析的原因类。

地理原因包括自然原因和确(2)明要、壤植被、土水海陆位置、地形、地势、气候、文、置原自然因一般从纬度位、；面来分析方矿产、洋流等。

来分析策通、市场、政、科技等方面、口人为原因一般从人、工农业、城市交”等。

”“建议”“发展方向法“设措施类问常见设问词有措施”“治理方应哪些主要举措”“应采取可具见的呈现形式有“体措施有哪些”“采取哪些常等。

对措施”措的出解决问题原问据题的特点和产生因，提路的问该类设最基本解答思是根。

的要有放矢施，产问题该应先找出答考原中题没有对因进行查，在解时也使问类措对于施设，即。

施措的理合出提，因原对针再，因原为人和然自的生：时应注意?答题找措施；理的活动方面来寻人自一是然条件一般不易改变，主要从改变类不合、、生物措施程措施、技术措施的二是治理措施是多方面的、综合性，一般包括工作性。

、合理性和可操，管理措施等，要点应尽量全面而且要有针对性“分析、评价类”设问发可持续区、环境问题或域结分析、评价类设问往往合社会热点，以人口、资源，要入点等域调配)为切水展、大型工程建设(如库建设、跨流域调水、能源跨区通展、交市、城形成与发域分析或评价某区经济发展条件的优劣，工农业生产求、会程建设对社现，资源开发利用中存在的不合理象，大型工条运输建设的区位件等。