新编整理九年级中考语文文言文阅读理解专项测试卷八

中考语文九年级文言文检测试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。

【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

(节选自诸葛亮《出师表》)【乙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降下者因以予之，与天下④同利也。

项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。

”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑤；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑥百万之军，战必胜，吾不如韩信。

此三杰，吾能用之。

项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。

”(节选自《史记·高祖本纪》，有删改)【注】①高祖：指汉高祖刘邦。

②高起：高祖臣子。

③略：攻占。

④天下：这里指刘邦的部属。

⑤子房：西汉谋士张良。

⑥连：率领。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①事无大小，悉以咨之悉：________②性行淑均，晓畅军事晓：________③战胜而不予人功予：________（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

①项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。

（3）下面对【甲】【乙】两个文段理解不正确的一项是( )A.【甲】文中诸葛亮两次提到“先帝”是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。

B.【乙】文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了高祖睿智英明的形象。

C.【甲】文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。

D.【乙】文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。

中考九年级文言文语文综合检测试卷带答案一、文言文1．阅读下面文言文，完成小题。

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

【乙】见足下题字，以为是必磊落人也。

如是已逾年，恨未识足下面耳。

庭坚少孤，窘于衣食，虽早知从先生长者学问，而偏亲①白发，不得已而从仕。

故少之日得学之功十五，而从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进，至今落诸公之后也。

窃观足下天资超迈，有亲以为之依归，春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。

非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力②耳。

（节选自《黄庭坚集·答李几仲书》，有删改）【注】①偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。

②日力：时光，岁月。

（1）下面句子中划线词的意思或用法相同的一组是（）A.窘于衣食每假借于藏书之家B.故少之日得学之功十五故人具鸡黍C.而从仕之日得学之功十三所识穷乏者得我与D.有亲以为之依归吾谁与归（2）用现代汉语翻译下列句子。

①见足下题字，以为是必磊落人也。

②如是已逾年，恨未识足下面耳。

（3）请用“/”给下面的句子断句。

（限断两处）春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。

（4）【甲】、【乙】两文都是文学前辈写给年轻人的文字。

依据选文回答下面的问题。

①【甲】文表现了宋濂怎样的优秀品质？________（请用自己的话概括）②【乙】文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是________，对他提出的希望是________。

（请用自己的话概括）2．阅读下面的文言文，完成各题。

王祯，字维祯，吉水人。

成化初，祯由国子生授夔州通判。

二年，荆、襄石和尚起义反明，进攻四川巫山。

督盗同知①王某者怯不救。

祯面数之，即代勒所部民兵，昼夜行。

至则城已陷，贼方聚山中。

祯击杀其魁，余尽遁，乃抚伤残，招溃散。

甫三日，贼复劫大昌。

语文中考九年级文言文综合检测试卷带答案一、文言文1．阅读下面文言文，完成下列小题。

鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（1）下列句子中划线词的解释不正确的一项是（）A.所欲有甚于生者甚：厉害B.万钟于我何加焉加：增加C.蹴尔而与之，乞人不屑也蹴：踢D.所识穷乏者得我与得：同“德”，感恩、感激[来（2）下列句子中划线词语的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：如使人之所欲莫甚于生A.相与步于中庭B.苛政猛于虎也C.箕畚运于渤海之尾D.管夷吾举于士（3）用现代汉语翻译下列句子。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？（4）下列对文章内容的理解、分析、概括，有误的一项是（）A.《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》，《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。

《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。

B.本文开篇运用比喻论证的方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。

初中九年级文言文阅读专项训练及答案(精选)一、初中文言文练习题1．阅读下文，回答问题。

椰子椰子开之，有汁如乳，极甘香，自别是一种气味。

中又有一块瓤，形如瓜蒌，上有细垄起，亦白色，但微虚。

纹若妇人裙褶，其味亦如其汁。

又，着壳一重白肉，剐取之，皆可与瓤、糖煎为果汁，色如白酒，其味如瓤。

然谓之酒者，好事者当日强名之。

取其壳为酒器，如酒中有毒，则酒沸起。

今人皆漆其里，则全失用椰子之意。

（1）“但微虚”中“但”在文中的意思是________。

（2）请从语言表达的角度评析“纹若妇人裙褶，其味亦如其汁”这句话的表达效果。

（3）“今人皆漆其里，则全失用椰子之意”，作者认为“用椰子之意”是什么？【答案】（1）只，只是（2）围绕“比喻的修辞及其表达效果”回答即可。

示例：这句话运用比喻的修辞，生动形象地说明瓤上带有褶皱的情状。

（3）围绕“以椰壳为酒器，测试酒是否有毒”回答即可。

【解析】【分析】（1）“但微虚”中的“但”与“但少闲人如吾两人者耳”中的“但”意思一样，只，只是的意思。

（2）认真阅读这句话，可以看出这句话把“椰子”的纹理比作是妇人的裙褶，运用了比喻的修辞手法，结合语境分析，这个比喻句生动形象地说明瓤上带有褶皱的情状。

（3）通读文意可知，古人用它的壳作为酒器，如果酒中有毒，那么酒就会沸腾起来。

据此答题即可。

故答案为：⑴只，只是⑵围绕“比喻的修辞及其表达效果”回答即可。

示例：这句话运用比喻的修辞，生动形象地说明瓤上带有褶皱的情状。

⑶围绕“以椰壳为酒器，测试酒是否有毒”回答即可。

【点评】⑴本题考查对文言词语含义的理解能力。

解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。

还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。

另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。

⑵此题考查赏析句子的能力。

赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。

2024年九年级中考语文复习【文言文阅读题】练习卷1.阅读下文，回答问题。

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策》）【乙】景公①之时，雨②雪三日而不霁。

公被狐白之裘，坐于堂侧阶。

晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。

”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。

晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。

”公曰：“善！寡人闻命矣。

”乃令出裘发粟与饥寒者。

（选自《晏子春秋》）【注释】①景公：春秋时期齐国的国君。

②雨（yù）：下。

(1)请解释下列加点词在文中的意思。

①臣之妻私臣私：②时时而间进间：③公被狐白之裘被：④晏子对曰对：(2)请把下面句子翻译成现代汉语。

①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

②乃令出裘发粟与饥寒者。

(3)齐威王的“善”，带来的最终结果是“”（用原文回答）；齐景公的“善”，可以看出他具有的君主风范。

(4)请结合【甲】【乙】两个语段，简要说说邹忌和晏子是怎样劝说国君的。

【答案】【小题1】偏爱,间或，偶尔,同“披”，穿着,回答【小题2】略【小题3】燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,从谏如流【小题4】略【解析】（1）本题考查学生对文言文中重点词语意思的掌握。

①句意：我的妻子偏爱我。

私，偏爱。

②句意：有时偶尔还有人进谏。

间，间或，偶尔。

③句意：景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣。

被，同“披”，穿着。

④句意：晏子回答说。

对，回答。

（2）本题考查句子翻译。

人教部编版九年级语文上册课外文言文阅读专项训练一、阅读下面课外文言文，完成后面小题。

曹公有马鞍在库，为鼠所伤，库吏惧，欲自缚请死，冲谓曰：“待三日。

”冲乃以刀穿其单衣，若鼠啮者入见谬①为愁状。

公问之，对曰：“俗言鼠啮衣不吉，今儿衣见啮，是以忧。

”公曰：“妄言耳，无苦。

”俄而库吏以啮鞍白②，公笑曰：“儿衣在侧且啮，况鞍悬柱乎。

”竟不问。

（节选自冯梦龙《智囊》，有删改）【注释】①谬：装作。

②白：禀告，报告。

1. 解释下列句中加点的词。

（1）为．鼠所伤____________（2）竟．不问______________2. 请用“/”为文中画线的句子断句。

（断两处）若鼠啮者入见谬为愁状3. 请结合文章内容，说说曹冲是个怎样的人。

二、阅读下面课外文言文，完成后面小题。

魏将吴起为西河守，与士卒最下者同衣食。

卧不设席，行不乘骑，亲裹赢粮①，与士卒分劳苦。

卒有病疽②者，起为吮之。

卒母闻而哭之。

或曰：“子卒也而将军自吮其疽何哭也？”母曰：“非然也。

往年吴公吮其父，其父战不旋踵③，遂死于敌。

吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。

是以哭之。

”文侯以吴起用兵廉平，得士卒心，使守西河，与诸侯大战七十六，全胜六十四。

（节选自刘基《百战奇略》，有删改）【注释】①赢粮：余粮。

②疽（jū）：毒疮。

③旋踵：掉转脚跟。

指退缩。

4. 对文中画线句的朗读停顿划分正确的一项是（）A. 子/ 卒也/ 而将军自吮其疽/ 何哭也？1B. 子卒也而将军/ 自吮其疽/ 何哭也？C. 子/ 卒也/ 而将军自吮/ 其疽何哭也？D. 子卒也/ 而将军自吮/ 其疽何哭也？5. 把下面的句子翻译成现代汉语。

文侯以吴起用兵廉平，得士卒心，使守西河。

6. 吴起何以能够在诸侯之战中胜率这么高？三、阅读下面课外文言文，完成后面小题。

管仲得其所欲齐桓公因鲍叔之荐，使人请管仲于鲁①。

施伯②曰：“是固将用之也，夷吾③用于齐，则鲁危矣，不如杀而以尸授之。

”鲁君欲杀仲，使人曰：“寡君欲亲以为戮如得尸犹未得也。

部编本人教版九年级语文下册专项《文言文阅读》测试题及答案部编本人教版九年级语文下册专项《文言文阅读》提分卷及答案(时间：40分钟满分：50分)一、(2018·唐山三模)阅读下面的文字，回答问题。

(10分) 家中来营者多称尔举止大方余为少慰。

凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。

勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也。

余服①官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。

凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。

尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。

尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠②曾高祖考以来相传之家风。

(节选自《曾国藩家信》)________________①服：被任用。

②坠：失。

1．解释下列句子中加着重号的词语。

(3分) (1)凡人多望．子孙为大官望：希望，盼望 (2)不敢稍染．官宦习气染：沾染 (3)尔年．尚幼年：年龄 2．用“/”给下面的句子断句。

(2分)家中来营者/多称尔举止大方/余为少慰3．下列各组句子中，加着重号词的意义和用法全都相同的一组是(B )(2分)A ．余为．少慰余不愿为．大官 B ．但愿为读书明理之．君子今为宫室之．美为之(《鱼我所欲也》) C ．可以．处乐何以．战(《曹刿论战》) D ．太丰则．吾不敢也余则．缊袍敝衣处其间(《送东阳马生序》)4．请将文中画横线的句子翻译成现代语。

(3分) 凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。

凡是官宦人家，从节俭走向奢侈很容易，而从奢侈转到节俭却相当困难。

5．结合你对全文内容的理解说说信中所提“家风”具体指什么？(1分)“家风”指勤俭节约、勤奋好学的品质。

附参考译文：家中的人来军营的，大多说你举止大方，我感到些许安慰。

普通人大多希望子孙们能当大官，但我不愿(自己的子孙)当大官，只求你们能成为读书而明白事理的君子。

勤俭自持，习惯劳苦，既能身处安乐之中，又可身处俭省之中，这就是君子。

中考九年级文言文语文检测试卷带答案一、文言文1．阅读下面的文言文，回答问题。

罗伦，字彝正，吉安永丰人。

五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。

家贫樵牧，挟书诵不辍。

及为诸生，志圣贤学，尝曰：“举业非能坏人，人自坏之耳。

”知府张瑄悯其贫，周之粟，谢不受。

居父母丧，逾大祥①，始食盐酪②。

成化二年，廷试，对策万余言，直斥时弊，名震都下。

擢进士第一，授翰林修撰。

义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也。

衣食粗恶，或遗之衣，见道殣③，解以覆之。

晨留客饮，妻子贷栗邻家，及午方炊，不为意。

以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。

十四年卒，年四十八，益文毅，学者称一峰先生。

【注释】①大祥：在古代，父母去世后一年举行的祭礼叫“小祥”；去世后两年举行的祭礼，叫“大祥”。

②盐酪：盐和乳酪。

在古代，守孝之日不准吃盐和乳酪。

③殣：饿死。

（1）解释下列句子中的划线词语。

①挟书诵不辍________②周之粟________③谢不受________④或遗之衣________（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①家贫樵牧，挟书诵不辍。

②义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也（3）罗伦是一个怎样的人？请简要概括。

（写出3点）2．阅读文言文，回答问题。

【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】予少时读书，一见辄能诵。

然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。

旬朔②之间，把卷无几日。

故虽有强记之力，而常废于不勤。

比③数年来，颇发愤自惩艾④。

而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。

每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。

故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。

2024年九年级中考语文课外文言文阅读题汇集（一）一、（2024·山东·中考真题）王公政教[明]沈德符王锐，永平府迁安县人，进士。

景泰间，为彰德知府，锐长身修髯顾眄生威有权术尚严政。

治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。

深究事情，吏民畏之如神。

令民临道屋俱作修廊，檐外浚深沟，雨潦得泄，中道隆，立令水赴沟中。

巷口树栅门，有钥，甲夜即阖门钉板，柝竟夜鸣，奸人莫敢入郡地也。

尤留心学校，凡朔望①谒先师庙已，坐明伦堂②，听诸生说经。

诸生皆居学宫，筹识姓名。

政少暇，令隶持数筹，造明伦堂。

诸生持筹来，自临试，或背诵书，或作义。

其他出及不衣冠居者，受笞。

当是时，黉序③间读书声洋洋盈耳。

丁祭④，陈钟鼓，鸣弦管，升降揖逊甚都。

参政姚龙行部至府，往见之，出而叹曰：“此虽国学⑤，亦无以加也。

”（选自《万历野获编》，有删节）[注]①朔望：农历每月的初一日和十五日。

②明伦堂：古代讲学、弘道、研究之所。

③黉（hóng）序：古代学校。

④丁祭：旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。

⑤国学：国子监。

1．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（）A．“景泰”与“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号。

B．“吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”两个句子中，“之”的意义和用法相同。

C．“令民临道屋俱作修廊”与“乃重修岳阳楼”的“修”，都是“修建”的意思。

D．“筹”的本义指小竹片，“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。

2．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（）A．王锐防涝有法，要求百姓深挖排水沟渠，这样下大雨时可以及时泄洪。

B．王锐重视安全，在巷口处设置栅门，入夜便关门上锁，彻夜有人打更。

C．结尾使用对比，用正面描写的手法，借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。

D．文章以叙为主，从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹。

3．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。

九年级语文九年级文言文检测试卷答案一、文言文1．阅读下面的文言文，回答问题。

罗伦，字彝正，吉安永丰人。

五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。

家贫樵牧，挟书诵不辍。

及为诸生，志圣贤学，尝曰：“举业非能坏人，人自坏之耳。

”知府张瑄悯其贫，周之粟，谢不受。

居父母丧，逾大祥①，始食盐酪②。

成化二年，廷试，对策万余言，直斥时弊，名震都下。

擢进士第一，授翰林修撰。

义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也。

衣食粗恶，或遗之衣，见道殣③，解以覆之。

晨留客饮，妻子贷栗邻家，及午方炊，不为意。

以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。

十四年卒，年四十八，益文毅，学者称一峰先生。

【注释】①大祥：在古代，父母去世后一年举行的祭礼叫“小祥”；去世后两年举行的祭礼，叫“大祥”。

②盐酪：盐和乳酪。

在古代，守孝之日不准吃盐和乳酪。

③殣：饿死。

（1）解释下列句子中的划线词语。

①挟书诵不辍________②周之粟________③谢不受________④或遗之衣________（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①家贫樵牧，挟书诵不辍。

②义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也（3）罗伦是一个怎样的人？请简要概括。

（写出3点）2．阅读下面文言文，完成小题。

不食嗟来之食齐大饥。

黔敖①为食于路，以待饿者而食之。

有饿者蒙袂②辑屦③，贸贸然而来。

黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。

终不食而死。

曾子闻之曰：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。

”【注】①黔敖：人名。

②秧：袖子。

③屦（jù）：麻鞋。

（1）解释下面句中划线的词。

①以待饿者而食之________②从而谢焉________（2）用现代汉语翻译下列句子。

①黔敖左奉食，右执饮。

②其嗟也可去，其谢也可食。

（3）请你结合《鱼我所欲也》，简述对这个故事所含道理的认识。

（4）从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。

3．阅读文言文，回答问题。