文明班级红旗班评比标准

2023年小学红旗班评比细则为了激励和表彰小学红旗班的优秀表现，我们制定了2023年小学红旗班评比细则。

这些细则旨在评估红旗班的质量和学生们的表现，同时鼓励班级之间的竞争和合作。

下面是具体的评比细则：一、红旗班的成绩评比：1. 期中考试成绩：对每个班级进行期中考试成绩评比，以全班平均分计算。

2. 期末考试成绩：对每个班级进行期末考试成绩评比，以全班平均分计算。

3. 小测验成绩：对每个班级进行小测验成绩评比，以全班平均分计算。

4. 课堂表现：评比每个班级的学生在课堂上的积极参与程度、课业专注度等。

二、红旗班的学习氛围评比：1. 老师评价：评比每个班级的教师对学生学习的关注程度、指导程度等。

2. 学生行为表现：评比每个班级的学生是否遵守纪律、积极主动等。

3. 学习资源利用：评估每个班级是否合理利用学习资源，如图书馆、实验室等。

三、红旗班的卫生评比：1. 教室卫生：评比每个班级的教室整洁度、物品摆放有序度等。

2. 学生个人卫生：评比每个班级的学生个人卫生习惯，如洗手、穿戴整齐等。

3. 总分占比：教室卫生占评比总分的50%，学生个人卫生占评比总分的50%。

四、红旗班的团队建设评比：1. 合作项目评价：评估每个班级的团队合作意识和合作能力，如集体活动、团队作业等。

2. 互助关怀评价：评估每个班级的学生之间的互助关怀程度，如关心照顾弱势同学、团结协作等。

3. 总分占比：合作项目评价占评比总分的50%，互助关怀评价占评比总分的50%。

五、红旗班的社会实践评比：1. 社会实践活动：评估每个班级的社会实践活动参与度和效果，如参观公益机构、志愿服务等。

2. 社会责任意识：评估每个班级的学生对社会问题的关注程度和态度，如环保意识、公益行动等。

3. 总分占比：社会实践活动占评比总分的60%，社会责任意识占评比总分的40%。

六、红旗班的文化艺术评比：1. 文化活动表现：评估每个班级的参与校内文化活动的情况，如校园文艺演出、校园文化节等。

小学文明班级评比条一、文明行为方面1. 尊师重道：平时对老师要尊重，上课认真听讲，不搬弄是非，不扰乱课堂秩序。

2. 同学之间友爱互助：对待同学要友善，团结互助，不欺负弱小，不在背后议论同学。

3. 遵守纪律：遵守校纪校规，不在校园内奔跑、喧哗，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。

4. 文明用语：言谈举止文明，不说脏话，不互相蔑视、攻击，争论时遵循礼貌原则。

二、文明礼仪方面1. 敬拜国旗：认真参加升旗仪式，向国旗鞠躬，保持肃静。

2. 过马路礼让行人：在校门口、过马路时礼让车辆和行人，不在马路上嬉戏、追逐。

3. 礼貌用语：见到老师、同学和家长时，要用文明礼貌的语言交流，不说粗口，不使用脏话。

4. 餐桌礼仪：吃饭时懂得拿筷子、使用餐具，不大声喧哗，不乱扔食物渣滓，不吃嘴里发出声响。

三、环境卫生方面1. 维护卫生：保持教室、操场、食堂等公共场所的清洁，不乱扔纸屑、食物残渣，不随地吐痰或乱丢垃圾。

2. 爱护花草树木：不随意摘折花卉，不踩踏绿化带，爱护树木，不刻意破坏校园植被。

3. 节约资源：珍惜食物，不浪费水、电、纸张等资源，提倡绿色环保的生活方式。

4. 分类垃圾：垃圾分类投放，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放到相应的垃圾桶中。

四、文明出行方面1. 安全出行：学生外出时，要遵守交通规则，遵循红绿灯，走人行道，不闯红灯、不逆行、不往车道上跑。

2. 给座让行：见到老人、孕妇、残疾人等特殊群体时，主动让座，让行，展现出关爱之心。

3. 守序排队：在校门口、食堂等需要排队的地方，要按照秩序排队，不插队，不推搡、争抢。

4. 遵守交通规则：骑车时佩戴安全帽，遵守道路交通规则，不骑车打闹、绕桩奔驰，不搞危险动作。

五、班级管理方面1. 班长示范：班长同学要起到模范带头作用，遵守学校规定，引领同学建立正确的价值观。

2. 团队协作：班级成员之间要相互支持、合作，共同完成班级任务，不互相攀比、拉帮结派。

3. 班级活动参与：积极参加班级活动，主动参与组织和准备工作，共同营造和谐活跃的班级氛围。

小学红旗班评比细则为提升班级管理水平，营造积极的学习环境，激发班级间的健康竞争，加强学生的集体荣誉感，并塑造优良的学风、班风和校风，社冲中心小学特制定以下班级量化考评细则，并实施流动红旗制度。

评比内容：卫生状况升旗集会表现评比形式：1. 校红领巾监督岗和卫生检查小组负责日常检查并汇总结果。

2. 少先队辅导员根据汇总结果为各班确定成绩。

3. 各班每周起始基础分为30分，具体分布为：教室卫生10分，清洁区卫生10分，升旗集会10分。

评分细则：检查人员于每日午餐后对教室和清洁区卫生进行检查并记录，同时每周进行不定期检查。

值日生须在早读课前完成卫生打扫，避免影响正常教学活动。

教室卫生要求：地面、门窗无尘，无纸屑杂物，天花板无蜘蛛网。

课桌排列整齐，讲台干净整洁，黑板无涂鸦。

卫生角工具摆放有序，垃圾及时清理。

扣分标准：教室不洁，每项不符合要求扣0.1分，累计不超过0.5分。

课桌、讲台、黑板不符合要求，每项扣0.1分，累计不超过0.4分。

卫生角工具摆放不齐或垃圾未及时处理，每项扣0.1分，累计不超过0.3分。

清洁区卫生要求：食堂桌椅摆放整齐，每日清理。

场地无纸屑、垃圾，定期除草，垃圾桶每日清理。

厕所每日清扫冲洗。

楼道无垃圾，垃圾桶每日清理。

扣分标准：清洁区不洁，每项不符合要求最多扣0.8分。

未按时完成卫生打扫，影响其他活动，加扣0.5分。

升旗仪式集队要求：班主任需到场，确保队伍准时、有序。

学生需佩戴红领巾，保持秩序。

扣分标准：班主任未到场，扣0.1分。

学生打闹或说话，轻微扣0.1分，严重扣0.5分。

未佩戴红领巾，每人次扣0.1分，每日上限2分。

加分项：班级学生有做好事行为，可酌情加分。

检查人员将定时定点进行全面检查并记录，若学生妨碍检查工作，将核实情况后通报并加重扣分。

通过这些细则，我们期望激发学生的积极性，促进班级间的良性竞争，共同营造一个干净、有序、充满活力的校园环境。

中学文明班级评比细则范文本次中学文明班级评比的细则旨在鼓励和表彰文明班级的建设和努力。

以下是评比的具体细则。

一、学习文明1. 班级成员要积极参与课堂活动，认真听讲，不打瞌睡，不扰乱课堂秩序。

2. 班级成员要积极完成作业，按时提交，不抄袭，不作弊。

3. 班级成员要互相学习、互帮互助，在学习上形成良好的互动氛围。

二、生活文明1. 班级成员要注重个人卫生，保持良好的仪表形象，不懒散，不脏乱。

2. 班级成员要遵守校园规则，不打架斗殴，不欺负他人，不散播谣言。

3. 班级成员要爱护公共设施，保持环境清洁，不乱扔垃圾，不涂写乱画。

三、平等文明1. 班级成员要尊重师长和同学，不侮辱他人，不歧视他人。

2. 班级成员要平等对待男女同学，不玩弄别人感情，不进行暴力行为。

3. 班级成员要关心弱势群体，帮助有困难的同学，营造和谐的班级氛围。

四、诚信文明1. 班级成员要遵守诚信原则，不抄袭作业，不作弊考试。

2. 班级成员要对自己的承诺和责任负责，言必行，行必果。

3. 班级成员要诚实守信，不传播谣言，不损害他人的利益。

五、文明行为1. 班级成员要遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路。

2. 班级成员要遵守社交礼仪，不说脏话，不打扰他人。

3. 班级成员要尊重他人的隐私，不偷窥他人，不偷听他人谈话。

六、创新文明1. 班级成员要提倡创新思维，积极参与社团活动，展现自己的才艺。

2. 班级成员要鼓励大家勇敢表达自己的观点，不怕冒险，不怕失败。

3. 班级成员要积极参与班级活动，并提出创新建议，促进班级文明建设。

以上是中学文明班级评比的具体细则。

希望各位班级成员能够以此为准则，共同努力，打造文明、和谐的班级氛围。

通过评比，我们将表彰出表现优异的班级，激励其他班级争取进步，共同推动中学文明班级的建设，为学校的发展做出积极贡献。

谢谢大家的关注和支持！。

班级流动红旗评比细则班级流动红旗评比是班级管理中非常重要的一项工作。

通过评比，既可以激发同学们的竞争意识和团队精神，也可以激发班级凝聚力，推动班级进步。

下面我详细介绍一下班级流动红旗评比的细则。

一、评比时间班级流动红旗评比的具体时间一般由班级指导老师和班委约定。

一般情况下，每学期进行一次评比，评比周期为一个月。

二、评比对象参加班级流动红旗评比的对象为全体班级成员，包括学生和任课教师。

三、评比内容班级流动红旗评比内容包括两个部分：集体表现和个人表现。

1.集体表现：包括班级卫生、班级文明礼仪、班级守则、班级文化活动等方面的表现。

（1）班级卫生：评比中，将对班级的整体卫生状况进行评定，对于卫生状况较好的班级给予表彰。

（2）班级文明礼仪：评比中，将对班级的文明礼仪、文雅言行等方面进行评定，对于表现较好的班级给予表彰。

（3）班级守则：评比中，将对班级的班规班纪等方面进行评定，对于遵守班级守则的班级给予表彰。

（4）班级文化活动：评比中，将对班级的文艺活动、课外拓展、志愿活动等方面进行评定，对于表现较好的班级给予表彰。

2.个人表现：包括学习成绩、思想表现、品德表现等方面的表现。

（1）学习成绩：评比中，将对学生的学习成绩进行评定，对于成绩较好的学生给予表彰。

（2）思想表现：评比中，将以思想观念、道德品质为评价的重点，对于具有积极进取、勇于探索、创新创造的学生给予表彰。

（3）品德表现：评比中，将以遵纪守法、公德心、爱心等方面为评价的重点，对于表现较优秀的学生给予表彰。

四、评比方法班级流动红旗评比的方法主要有投票、评分、自评以及指导老师评分等方式。

根据评比内容，选择不同的评比方法。

五、评比结果班级流动红旗评比的结果，应当及时公布，并在班级内外张贴公告。

同时，应当表彰获胜班级，并对表现优秀的同学给予奖励和鼓励。

最后，班级流动红旗评比是一项重要的班级管理工作，通过评比可以推动班级进步，提高班级凝聚力，鼓励同学们勇于创新，做到文明礼仪、遵纪守法、公德心、爱心，成为一名优秀的学生。

小学红旗班评比细则1. 学习成绩（40%）：评比学生的学习成绩，包括考试成绩、作业完成情况、课堂表现等。

成绩越优秀，得分越高。

2. 行为表现（30%）：评比学生的行为表现，包括受教育单位表扬、奖励情况、纪律表现、与同学之间的关系等。

良好的行为表现将加分，不良行为将扣分。

3. 班级贡献（20%）：评比学生对班级的贡献程度，包括参与班级活动、组织才能、帮助他人等。

积极参与班级活动、关心班级集体的学生将得分较高。

4. 体育成绩（10%）：评比学生的体育成绩和参与度，包括体育课表现、运动会成绩等。

体育成绩较好且积极参与体育活动的学生将得分较高。

备注：1. 评比结果将根据以上四项指标的加权得出总分，综合得分最高的学生将评选为红旗班。

2. 如果总分相同，则会根据学生的品德、潜力等其他素质进行综合考虑。

3. 班主任和其他老师将根据学生的平时表现、作业、考试成绩、专题报告等多个因素进行评比。

4. 评比结果将定期公布给全班同学，并及时通知家长。

小学红旗班评比细则（2）如下：1. 学习成绩评比：评比学生的学科成绩情况，包括考试分数、作业完成情况等。

根据成绩在班级中进行排名，并给予奖励。

2. 优秀班干评比：评比班级中表现优秀的班干部，包括班长、团支书等。

评定标准包括组织能力、协调能力、责任心等。

3. 优秀学习榜评比：评比学习成绩优秀的学生，根据学习成绩排名进行评定。

可以设置每周、每月等评选周期。

4. 德育先进评比：评比在班级德育方面表现突出的学生，包括守纪守法、友善互助、积极参与班级活动等。

5. 文明着装评比：评比文明着装的学生，鼓励学生穿着整洁、得体，注重个人形象和文明礼仪。

6. 优秀团队评比：评比在班内合作团队中表现突出的学生，鼓励学生互帮互助、团结合作的精神。

7. 课堂表现评比：评比在课堂上积极回答问题、活跃讨论、听课专注等方面表现突出的学生。

8. 乐于助人评比：评比愿意帮助他人、乐于助人的学生，鼓励学生培养关爱他人、乐于奉献的品质。

小学红旗班评比细则模版一、班级文化建设1.班级口号及班级标志设计2.班级规章制度的制定和执行情况3.班级特色活动的开展和参与情况4.班级成员之间的相互关爱和友好关系5.班级荣誉感和集体意识的培养二、学习成绩1.班级学习氛围的营造2.班级学习纪律的执行情况3.班级学习成绩的整体提升情况4.班级优秀学生的评选和表彰情况5.班级学习辅导和互帮互助情况三、道德品质1.班级学生遵纪守法的表现情况2.班级学生团结友爱、互助协作的表现情况3.班级学生关心他人、乐于助人的表现情况4.班级学生自律自信、积极向上的表现情况5.班级学生勇于担责、诚实守信的表现情况四、卫生与环保1.班级卫生环境的整洁程度2.班级成员的个人卫生习惯养成情况3.班级参与校园环境卫生整治的情况4.班级学生对环境保护的认识和实际行动5.班级对垃圾分类的理解和执行情况五、活动素质1.班级参与学校各类活动的积极性和表现情况2.班级活动组织能力和协作能力的发挥情况3.班级活动时服从管理和遵守规则的表现情况4.班级活动时展现的个人特长和团队合作精神5.班级活动对于班级凝聚力的影响和促进情况六、家校合作1.班级与家长的良好沟通和及时反馈情况2.班级家长会的组织和开展情况3.班级课堂活动家长参与情况4.班级与家长共同参与社区活动的情况5.班级与家长共同营造的良好学习、成长环境七、创新意识1.班级学生创新思维和动手能力的培养情况2.班级学生在学习和生活中的创新实践情况3.班级学生对新事物和新知识的敏感度和接纳度4.班级学生参与科技创新类活动和比赛的情况5.班级学生创新成果的展示和分享情况八、班级互助精神1.班级学生之间的友善交往和互相帮助情况2.班级学生在学习上对弱势群体的关心和帮助3.班级学生集体活动中的团结合作和互相支持4.班级学生在生活中的关心他人和服务社区的行动5.班级学生尊重他人差异和包容心态的培养九、综合表现1.班级各项工作的整体成效和发展趋势2.班级学生综合素质的全面提升和发展情况3.班级学生的自我认知和自我管理能力的提高情况4.班级学生在校园和社会上的形象和评价情况5.班级对于学校和其他班级的积极贡献和影响力以上为小学红旗班评比细则模版，为了保持文章流畅，我们避免使用分段提示语，但是在实际使用中可以根据需要进行适当的分段。

学校文明班级评比细则模版一、评比目的和意义本评比旨在推动学校班级文明建设，加强学生的道德修养和行为规范，培养良好的学习和生活习惯。

通过评比，激励班级成员自觉遵守纪律规定，共同营造良好的学习环境和集体氛围。

二、评比内容和标准1. 讲究卫生评比标准包括卫生整洁度和个人卫生习惯两方面：a) 班级教室和公共区域的整洁度，包括书桌、板擦、窗户、地面等卫生状况。

b) 学生个人卫生习惯，包括洗手、剪指甲、清洁牙齿等方面。

2. 尊敬师长和团结友爱评比标准包括对老师和同学的尊敬程度和团结友爱的表现两方面：a) 学生是否尊敬师长，包括遵守老师的教学要求和礼貌待人待物等方面。

b) 学生之间的友好相处和互帮互助，包括团队合作、公平竞争和解决矛盾等方面。

3. 积极参与社会实践和公益活动评比标准包括参与积极性和服务意识两方面：a) 学生是否积极参加校内外社会实践和公益活动，包括义务劳动、社区志愿服务等方面。

b) 学生对社会问题的认识和关注程度，包括对贫困地区、环境保护等社会问题的了解和支持。

4. 学习成绩和学习习惯评比标准包括成绩和学习态度两方面：a) 学生的学习成绩和学科竞赛成绩排名。

b) 学生的学习纪律和学习态度，包括上课专注、课后作业完成情况等方面。

三、评比程序和方式1. 评比时间本评比每学期进行一次，评比时段为学期末。

2. 评比形式评比采取“自评、相互评、专家评定”的方式进行：a) 自评：班级成员对自己和班级整体情况进行评估，填写自评表，并进行班会上的展示。

b) 相互评：班级成员互相评估，填写相互评表，包括对成绩、卫生、社会实践等方面的评分。

c) 专家评定：学校指定专家组进行评定，根据自评和相互评的情况进行最后评定。

3. 评比结果评比结果根据各项评比标准和评分进行统计，评比等级分为优秀、良好、一般和差。

学校将对评比结果进行通报，并给予获奖班级表彰和奖励。

四、奖惩措施1. 奖励评比结果中获得优秀和良好等级的班级将给予以下奖励：a) 班级荣誉称号；b) 班级活动经费奖励；c) 参观学习机会等。

马头中学“红旗班”评比细则（修订）一、扣分项目：（当被扣分超过规定分值时作0分计算）1、课间操、集训、升旗仪式（20分）（1）该班有部分人不参加或严重迟到的扣2至5分。

（专项检查时每缺一人扣1分）（2）做操时有部分人几乎不做动作的扣2至5分。

（3）解散时不按照规定顺序或路线走的班级每项扣2分。

（4）训话时有吵闹等违纪情况的视情节扣2到5分（凡班级被点名批评的扣5分）（5）该班没有体育委员领操的扣2分；班长没有站在男女两队最后中间的扣1分。

（6）班级队伍明显弯曲或男女两队人数比例失调（一列多3人以上）的每项扣1—2分。

（7）班主任没有到班级中维持做操、集训、升旗纪律的每次扣2分，此项由落级行政领导考勤并提供给值日学生会干部。

（升旗时班主任应站在本班队伍的后面。

）2、早读课、晚修课（20分）（1）学生迟到、早退扣1分；缺席扣2分（学生会干部到班检查时不在班级的视为缺席），请假扣0.5分（必须凭班主任的批条才生效）。

（2）教室里有大声谈论或随意过桌位、打闹等现象的视情节扣2—10分。

（3）学生顶撞、侮辱老师或学生会干部的视情节扣5—10分。

（4）班长（或副班长）不配合学生会干部检查的扣5分。

（5）凡有弄虚作假的一经查实扣5分。

3、仪容仪表（20分）（1）学生有染发、烫发、发型怪异、化妆、佩戴耳环首饰等现象或男生头发违规（男生头发前面遮住眼睛、两侧遮盖耳朵、后面遮盖衣领等现象较明显视为违规）扣2分。

（2）在校内穿拖鞋扣2分（宿舍生活区除外），累教不改或班级大检查时查获的均没收。

（3）穿违规牛仔裤（具有绷紧、大喇叭状、深裆特征的）或其他奇装异服者扣2分。

（4）校园内戴帽子扣2分（记录3次以上的并做没收），有特殊情况的须班主任批条并征得政教部门同意。

（5）校警和值日教师有权拒绝仪容仪表违规的学生进入校门，教育后进入的应作登记并相应扣分。

4、校卡佩戴（20分）（1）在校内没有佩戴校卡或佩戴不规范校卡（如没有相片、相片不合格、乱涂乱画、使用他人相片、未盖管理章等）的扣2分（2）使用他人校卡的扣2分并没收校卡。

小学红旗班评比细则为了提升班级管理的品质，营造积极的学习环境，建立公正的班级竞争体系，加强学生的集体意识，塑造优良的学风、班风和校风，我校决定对班级管理实施量化考核，并每月评选出表现突出的班级授予流动红旗。

以下是量化考核的具体细则：评比内容班级常规管理积分基于对各班日常工作的量化评估。

这些工作主要包括：卫生、升旗集会、班会日志、黑板报、主题队会、学生违规情况、安全员到岗情况以及违规停车等。

考核标准环境卫生（满分20分，违规扣0.5分）教室卫生：地面无脏物，墙壁无乱张贴，屋顶及设备保持清洁，桌椅摆放整齐，门窗干净无乱张贴，走廊清洁无杂物，黑板无粉尘，卫生工具摆放有序。

卫生区：地面干净无杂物，建筑物无乱涂乱画，墙面和宣传栏保持无尘。

少队活动（满分20分，未开展或记录不规范扣分）主题队会：按时开展，主题明确，程序和礼仪规范，活动新颖且面向全体队员。

少队活动记录表：填写清晰、工整，内容详实且真实。

班级文化（满分20分，未设置或效果不佳扣分）黑板报：刊头醒目，版面美观，内容健康新鲜，板书规范，整体设计和谐。

墙壁文化：体现班级特色，标语和宣传栏整齐有序，及时更新。

升旗班：队列整齐，升旗规范，介绍创新，指挥准确，主持人仪态自然。

集会班：列队迅速整齐，唱国歌声音洪亮，活动结束后有序退场，红领巾和校服佩戴率高。

班级管理（满分30分，违规行为扣分）班会和少队活动专用，不随意调课。

及时上交活动计划和学生作品。

班级管理日志及时填写和上报，内容真实详细。

按时放学和清场。

安全员规范上岗，维持课间纪律。

教育学生不在校园内追逐打闹，遵守接送制度，接送车辆在指定地点停车。

评比办法环境卫生由学校大队委每周四定时检查，卫生领导小组不定时抽查。

主题队会和黑板报同样每周四定时检查，少队部进行随机抽查。

升旗仪式每周一由大队委和思政安全处检查。

班级管理结合日志记录和实际检查。

检查结果每周一公布，每月进行小结。

“流动红旗”竞赛评比由大队委和思政安全处负责，定期和不定期检查结合。