【推荐】部编道德与法治五年级上册6.我们神圣的国土PPT课件第2课时

干旱的沙漠 常绿阔叶林
江南丘陵上的茶园、华北平原上的农田、南方的渔业小镇、 内蒙古高原上的牧场体现了不同地区的地形及气候对人们生 产方式的影响。
茶园
农田
渔业小镇
草原
不同地方自然环境与居住环境的关系
（1）东北冬天天寒地冻，农村的
火墙、火炕和双层玻璃让屋子里暖 暖的。
东北 雪乡
（2）闽江江畔有些人家世代以捕
黄河
喜马拉 雅山脉
▶长江是我国第一长河，日夜不停，
奔向东海。
▶黄河流域是世界著名的古代文明发
祥地之一，是中华民族的摇篮。
▶黄山位于安徽省，是我国著名的旅
奇松
游景区。到黄山可以观看奇松、怪
石和云海。
▶古人用“东西南北尽天山”的诗句
来形容天山的广大。
云海
祖国处处是美景，其中有些美景很 独特，有些美景十分罕见，还有些 美景对研究自然环境演化具有重要 意义，成为人类重要的世界自然遗 产。根据联合国教科文组织《保护 世界文化和自然遗产公约》的规定， 整个国际社会都有责任通过合作保 护世界自然遗产。
难点
学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好 的读图习惯。
一 辽阔的国土
我们的祖国位于亚洲的东部、太平
亚 洋的西岸，陆地面积 960 多万平方
中国
太
洲 千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是
960多万平 方千米
平
世界上面积第三大的国家。我国的
洋
陆地面积与欧洲差不多。
我国是个海陆兼备的国家。 在祖国大陆的东面，自北 向南，渤海、黄海、东海、 南海四海相连。我国近海 岛屿众多，台湾岛是我国 第一大岛。
五岳独尊——泰山
在联合国教科文组织建立的《世界遗产名录》中，北京故宫、 秦始皇陵及兵马俑坑、杭州西湖等被列入世界文化遗产名录， 泰山、黄山等被列入世界文化与自然双重遗产名录。

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12、人乱于心，不宽余请。15:31:0915 :31:091 5:31Sa turday, February 27, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 2.2721. 2.2715: 31:0915 :31:09F ebruar y 27, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年2 月27日 星期六 下午3 时31分9 秒15:3 1:0921. 2.27
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年2月 下午3 时31分2 1.2.271 5:31Fe bruary 27, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年2 月27日 星期六 3时31 分9秒15 :31:092 7 February 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午3时31 分9秒 下午3时 31分15 :31:092 1.2.27
个
中国.丹东
清
Байду номын сангаас
晨
中国.新疆
14
同
中国.黑龙江
一
个
月
份
中国.海南
15
我国大陆濒临 的四大海域： 渤海 黄海 东海 南海
我国近海岛 屿众多， 台__湾__岛_是我 国第一大岛。
16
哈萨克斯坦—— 吉尔吉斯斯坦—— 塔吉克斯坦——
阿富汗——— 巴基斯坦——
印度——— 尼泊尔—————— 不丹———————————
17
（省、自治区、直辖市、特别行18政区）
19
• 我国现有23个省、5个自治区、 • 4个直辖市和2个特别行政区。 • 北京是中华人民共和国的首都。

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利用节假日,观察所见得山水树木,用自己喜欢得方 式记录与描述自然风光,欣赏与感受祖国山水之美。
第三单元 我们得国土 我们得 家园
6 我们神圣得国土
第二课时 好山好水好风光 一方水土 一方生活
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祖国处处就是美景,其中有些美景很独特,有些美景 十分罕见,还有些美景对研究自然环境演化具有重要意 义,成为人类重要得世界自然遗产。根据联合国教科文 组织《保护世界文化与自然遗产公约》得规定,整个国 际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。
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一方水土 一方生活 我国地形复杂,气候多样。有得地方长夏无冬,有 得地方冬季漫长,有得地方四季分明。有得地方降水 稀少,气候干旱;有得地方雨量充沛,气候湿润。在不同 得自然环境下,我国从南到北、从东到西,人们得生产 与生活方式也各具特色。
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请您观察下图中不同地区人们得居住环境,结合所在 地区得自然环境特点,说一说,为什么会有这样得差别。
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幅员辽阔得国土为中华民族得生存与发展提供了巨 大得空间,我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖 国得每一寸土地都神圣不可侵犯。
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好山好水好风光 我国有连绵巍峨得高山与气势磅礴得高原,有群山 环抱得盆地与一望无际得平原,还有高低起伏得丘陵与 纵横交错得江河湖泊。祖国得大好河山就像一幅山水画 卷,蕴含着中华民族丰富得文化韵味。
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世界文化遗产以及世界文化与自然双重遗产
人类要保护得世界遗产,除了世界自然遗产,还有世界文化遗 产。世界文化遗产就是那些对全世界人类都具有重要意义与普遍性价 值得文化,如某些古迹、建筑群与遗址。还有一些要保护得世界遗产属 于文化与自然双重遗产。在联合国教科文组织建立得《世界遗产名录》 中,北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、杭州西湖等被列入世界文化遗产 名录,泰山、黄山等被列入世界文化与自然双重遗产名录。

我国的四川盆地里的成都平原，可以发展种植业。

资料1：林宇住在东北农村。 虽然冬天天寒地冻，但是，火 墙、火炕和双层玻璃让屋子里 暖暖的。
资料2：陈海生家住在 闽江江 畔，世代以捕鱼为生，是名 副其实的水上人家。
资料3：秦川的爸 爸小时候住 在黄土高原的窑洞里。窑洞就 地取材而建，并且冬暖夏凉， 是当地人们传统的民居。

“真爽，我破坏了踩一脚要恢 复60年的丹霞地貌！”
2018年8月28日，两段游客踩踏七彩丹霞岩体的抖音视频在网 络热传。视频显示，两名男子和一名女子行走在七彩丹霞岩体 的表面，其中一名黑衣男子把鞋脱掉拎在手里，光脚踩在岩面 上。视频之外还有一名录视频的男子，光着脚踢起岩体表面的 沙土，并不时在嘴里说着“我破坏了六千年的（原始地貌）。” 涉事人员曾将视频发布网络平台，并附上文字称：“不是有一 个新闻说踩了一脚，要用六十年恢复，我们几个不知道踩了好 多脚，我还弄了沙子。”随后，该网友又将视频再次上传网络， 并附文字称“重要的是（事）发两遍，我们去的后山不用给门 票，比给门票的还要好看”。
Thank you! Lucy

说一说
老师的美国网友请我推荐中国最美的地方。我想听听大家的 意见。你觉得中国最美的地方是哪里？你知道它是哪种地形 吗？

评选：最美之地
我认为中国最美的地方是_______，它美在________，它是________地形。
阅读课本第50《中国的世界自然遗产》分布图， 说说：1、图中这么多景区，它们为什么能入选 为世界自然遗产呢？ 2、去过其中某个地方的同学可以向其他同学介 绍自己的感想，也可以选择一处你感兴趣的世界 自然遗产，查阅资料后，与同学交流。

世界自然资产交流会
云南石林世界地质公园，位于昆明市石林彝族自治县境内， 阿诗玛的故乡，风情浓郁，面积350平方公里，景奇物丰富 多彩，是世界喀斯特地貌精华，拥有世界上喀斯特地貌演化 历史最远久风情，分布面积最广流传景色面貌，类型齐全， 形态独特的古生代岩溶地貌群落，被誉为天下第一奇观。

交流课前收集的资料，了解不同地区地形和气候特点。 1、小组交流课前收集到的关于四种地形的资料。 2、观看当地农事生产视频，了解自然环境对生产劳动的影响。
三、分组展示，感悟人们的衣食住行与自然环境关系密切。 通过小组交流和全班交流，让学生充分感知家乡生活的衣食住行受到自 然环境的重要影响，从而更加了解其他地区人们的生活习俗，尊重习俗 差异。 1．看书中的三幅插图和资料（东北雪乡、水上人家、陕北窑洞），说一 说这三个地方人们居住的环境有什么不同？为什么不同？
2．课前老师让大家收集咱们家乡的衣食住行资料，现在请大家在小组 内按照衣-食-住-行的顺序进行交流汇报，说一说家乡的衣食住行与自然 环境的关系。 3．邀请小组向全班做汇报展示，讨论梳理信息，完成板书。（衣 食 住 行；地理位置、气候环境、物产资源、生活习俗） 4．总结过渡：我国地形复杂，气候多样。在不同的自然环境下，人们的 生产和生活方式也各具特色。可是这样的地区差异有时也会给人们带来 烦恼，请看这个生活片段。
相机采访照片上的同学：爸爸妈妈为什么选择带你去那儿？你对哪 里印象最深的是什么？相机提问其他同学：还有谁也去过？有什么补充？
相机小结，板书：山河壮丽
（设计意图：通过读图初步了解我国拥有许多名山大川后，充分挖掘学 生生活中的教学资源，展示孩子们假期内外出旅行的照片，引导他们从 自己的经历出发，交流自己在旅行中对这些著名山川的感受。）
现在你知道“百川东到海”是为什么了吗？
除了黄河、长江，还有哪里有大河？哪里有大山？同桌分工找一找， 再交流。
960多万平方千米的土地上，有许多名山大川，让古往今来的人们流 连忘返。每逢寒暑假，同学们也都会到很多不同的地方去领略祖国各地 的风光。和同桌交流交流，自己去过的名山大川。
出示一组同学们在著名景区拍摄的照片，猜猜他（她）在哪儿？

响？ 3.图片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人们生活习惯和方式不
同的主要因素有哪些？ 4.我们祖国各地都有自己的特色和习俗，你们知道有哪一些呢？把你知道的告诉大家。
回顾你的所见、所闻，谈谈北方和南方的人们衣食住行的特点。
小结
“一方水土养一方人”，不同地区 人们的生产生活有着很大的差异。随着 时代的发展，不同地区之间的交往越来 越多，这需要人们不断增加了解，相互 尊重彼此的生活习俗。
合作探究
活动三：践行文明出游公约
1.感受了祖国的好山好水好风光，接着，我们来到 了一处旅游景点，（被污染的景点）看后你有什 么感受？在你的身边有没有类似的事情发生？
2.以小组为单位讨论，如何用自己的行动爱护自然 ，爱护文化遗产，爱护祖国的一草一木，然后设 计一份《旅游文明公约》。
合作探究
活动四：一方水土养一方人
合作探究
活动五：编锦绣中华册
感受了祖国的好山好水好风光，下面，咱们要进行
咱们本次快乐中国行的最后一站：锦绣中华
同学们，通过这节课的学习，相信你们有不少收获 ，但仅仅课堂了解的这些知识是不够得，下面，就请你们 以小组为单位，动手编辑“锦绣中华册”，把课前查阅的 资料，图片都收藏在小册里，并在旁边留下自己的感言。
观赏长江、黄河、黄山、天山， 并做简介。说一说，哪个景观给你留 下的印象深刻，你有什么感受？
交流：我国的地形有什么特点 ？为什么长江、黄河都是自西向东 流，旅游不光是享受自然风光，还可以去参观中国的名胜古迹 ，感受祖国源远流长的历史。同学们，下面咱们就去快乐中国行的第 二站看看：观名胜古迹园 1.谁知道哪些地方有哪些名胜古迹呢？ 2.玩 “快乐联想”的游戏，游戏规则：提供一个城市名称，你们联想 相关的名胜古迹。咱们分五个小组，以小组为单位，分发“快乐联想 卡”，在规定时间内完成，开始吧！学生讨论交流，完成“快乐联想 卡”并展示。

主要大河 ：长江、黄河、 雅鲁藏布江 、黑龙江、 淮河 ……
ห้องสมุดไป่ตู้
长江是我国第一长河 ，日夜不停奔 向东海。 长江有着丰 富的水量 ，众多的支流，像母亲一样，用甘甜的乳汁哺育了中 华儿女 。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河流域是世 界著名的古代文明发祥地之一 ，是中华民族的摇篮 。
祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有 些美景十分罕见，还有些美景对研究自然环境 演化具有重要意义，成为人类重要的世界自然 遗产。根据联合国教科文组织《保护世界文化 和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有 责任通过合作保护世界自然遗产 。
不乱涂乱画 爱护公共设施 保护生态环境 不乱扔废弃物
“一方水土养一方人”，不同地区 人们的生产生活有着很大的差异。 随 着时代的发展，不同地区之间的交往越 来越多，还需要人们不但增加了解，相 互尊重彼此的生活习俗。
人类要保护的世界遗产，除了世界自然遗产， 还有世界文化遗产。世界文化遗产是那些对全世 界人类都具有重要意义和普遍性价值的文化，如 某些古迹、建筑群和遗址。 还有一些要保护的世 界遗产属于文化与自然双重遗产。在联合国教科 文组织建立的《世界遗产名录》中，北京故宫、 秦始皇陵、以及兵马俑坑、杭州西湖等被列入世 界文化遗产名录，泰山、黄山等被列入世界文化 与自然双重遗产名录。
部编版五年级上册道德与法治教学课例
天山
黄山
天山是多条山脉组成的山系，古人用“东西南北尽天山” 的诗句来形容天山的广大 。
黄山位于安徽省 ，是我国著名的旅游景区， 到黄山可以观 看奇松、怪石和云海 。古人曾写下“黄山归来不看岳”的诗句 来赞美黄山 。
主要山脉： 阿尔泰山脉、 天山山脉 、祁连山山脉、 昆仑山脉、 喜马拉雅山脉、 横断山脉 阴山山脉、 秦岭、 巫山 、雪峰山脉、 太行山脉 、南岭、 武夷山脉、 大兴安岭、 长白山脉、 台湾山脉