8.2培养守法精神2

八年级思想品德导学案第8课《培养守法精神》备课时间：2015-7-15 主备人：罗兴有学习内容：第八课第二站培养守法精神学习目标：（目标明确，行动才有效）1、了解国家性质，知道宪法是我国的根本大法，具有最高法律效力2、敢于并善于同违法犯罪作斗争，提高维护法律的能力学习重、难点：1、学生应当把法律的外在要求，转化为自身的自觉行为2、敢于并善于运用法律武器维护自己的合法利益和公共利益学法指导：（方法得当，事半功倍）通过对法律的剖析，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；通过实例，明白守法是公民的一种态度、一种承诺；了解法律与我们的生活息息相关，把法律的外在要求变为自觉行为。

学习过程：导入让同学们完成86页的想一想一、自主学习1、提高我们的，培养，就应该，变成。

2、要学法懂法，了解，理解。

3、守法是、。

4、法律的基本要求。

5、法律的基本精神。

6、宪法是，。

7、在遵守法律、远离犯罪的同时，对于那些、，我们也要理直气壮地。

二、合作探究1、“提高我们的法律意识，培养守法精神，就应该把法律的外在要求，变成我们的自觉行为。

”该如何理解？2、在现实生活中，我们该如何培养自己的守法精神？3、法律的基本要求和基本精神？三成果展示4、我们为什么必须遵守宪法？5、面对不法侵害时，我们应该如何去做？6、你都知道我国哪些法律法规，它们在社会生活中都有什么作用？四巩固提升：你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战，愿你永葆一往无前的精神。

10、英国伟大的思想家洛克说：“没有法律的地方，就没有自由。

”请你谈谈对这句话的理解以及对现实生活的指导意义。

11、某中学8年级（2）班的张兰在学习了有关法律知识后对“要学法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神”不太理解。

你能运用所学知识为他解释一下吗？。

第8课第2站培养守法精神【课程目标】【教学重点】培养同学们养成自觉遵守法律，维护法律尊严，敢于并善于运用法律武器维护自己的合法权益和公共利益。

【教学难点】如何将法律的外在要求，转化为同学们的自觉行为。

【教学过程】教学活动过程时间目标教学内容评价教学板书——目标一：要学会懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神。

【导入】中国自古以来就是一个民族法治国家与同学们息息相关的法律规定：1.《刑法》对于抢劫罪的定义2.《未成年人保护法》3.《义务教育法》案例一：某地四名八年级学生受社会高消费的影响，经常上酒楼穿名牌，大把大把花钱。

他们从电视中看到抢劫来钱很容易，于是经常晚上持刀闯入本校宿舍,威胁外地学生并索取钱财，猖狂时竟明抢，被抢学生看其穷凶极恶都敢怒不敢言.但他们竟然以为在学校抢钱无所谓。

最终受到了法律的制裁。

一、要学法懂法——目标二：要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律范围内活动。

1.宪法是国家的根本大法2.为什么首先必须遵守宪法？①宪法是国家的根本大法，具有最高效力。

②宪法规定了公民的基本权利和义务，以及国家性质和制度，是依法治国的根据。

3.违法行为分为两类：①一般违法行为②严重违法行为（犯罪）案例二：2007年9月24日，熊猫烧香一案一审宣判，主犯李俊制作软件破坏计算机信息系统罪名成立，被判刑4年。

熊猫烧香的作者李俊侵入并破坏计算机系统，传播病毒，并窃取财富，病毒在窃取用户游戏账号或者QQ号后，会导致原使用者无法使用。

二、自觉遵守法律能力知识思维框架知道理解法律是一种特殊的行为规范理解法律在社会生活中的作用我国法律对预防未成年人犯罪的规定增强自我防范意识学会我国法律对未成年人的特殊保护学会运用法律维护合法权益知识：能力：—— 目标三：要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。

1.我们要理直气壮地抵制和反对侵犯我们正当权益、危害社公共利益的违法行为2.就青少年犯罪提几点建议①家庭：履行好教育、监督义务；②学校：关爱学生，开展一些法律讲座；③社会：加强法律知识的宣传，创造良好的社会环境； ④司法：加大执法力度，严打违法行为。

2021年八年级思想品德上册第八课第二站培养守法精神教学案北师大版教师寄语：没有法律的地方，就没有自由。

学习内容：第八课第二站培养守法精神学习目标：（目标明确，行动才有效）1、了解国家性质，知道宪法是我国的根本大法，具有最高法律效力2、敢于并善于同违法犯罪作斗争，提高维护法律的能力学习重、难点：1、学生应当把法律的外在要求，转化为自身的自觉行为2、敢于并善于运用法律武器维护自己的合法利益和公共利益学法指导：（方法得当，事半功倍）通过对法律的剖析，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；通过实例，明白守法是公民的一种态度、一种承诺；了解法律与我们的生活息息相关，把法律的外在要求变为自觉行为。

精题解析：我国公民的基本权利和基本义务是由（）A、宪法规定的B、民法通则规定的C、刑法规定的D、行政法规定的思路点拨：宪法是我国的根本大法，它规定和保护公民的基本权利，同时也规定了公民的基本义务。

是我国的根本大法，具有最高的法律效力。

答案：A学习指导：一、课前热身1、提高我们的，培养，就应该，变成。

2、要学法懂法，了解，理解。

3、守法是、。

4、法律的基本要求。

5、法律的基本精神。

实用文档6、宪法是，。

7、在遵守法律、远离犯罪的同时，对于那些、，我们也要理直气壮地。

二、自主学习1、“提高我们的法律意识，培养守法精神，就应该把法律的外在要求，变成我们的自觉行为。

”该如何理解？2、在现实生活中，我们该如何培养自己的守法精神？3、法律的基本要求和基本精神？4、我们为什么必须遵守宪法？5、面对不法侵害时，我们应该如何去做？6、你都知道我国哪些法律法规，它们在社会生活中都有什么作用？三、合作探究（大胆提出你的困惑）四、展示讲解（课堂大舞台，人人展风采）五、课堂小结在日常生活中，提高我们的法律意识，培养守法精神，就应该吧法律的外在要求，变成我们的自觉行为；要学法、懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律的范围内活动；自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器维护自己的合法权益和公共利益。

北师大版八年级思想品德第三单元第8课第2站培养守法精神预习提示:培养中学生守法精神的主要措施.教学目标知识目标:掌握培养守法精神的基本要求.情感,态度和价值观目标:通过学习,帮助学生了解法律的基本要求,从而培养学生的守法精神,做一个遵纪守法的中学生.教学重点及难点：培养学生的守法精神,从而为自觉遵纪守法奠定基础.教学方法:自主学习---合作探究---展示反馈教学用具:多媒体教学课时: 1课时教学过程新课导入:案例导入(多媒体显示)他们为什么会走向违法的道路?这给我们什么启示?从而导入新课.教师: (多媒体出示自学提示)如何培养守法精神,做一个遵纪守法的中学生?学生: (自学教材第87--89页内容,教师加强课堂教学调控) 学生: (小组内合作讨论自学的内容,教师进行指导)学生展示,教师点拨: (教师在点拨问题时应当把握学生的认知规律以及教材的思想脉略，即知法,守法,维护法律尊严.要做一个遵纪守法的公民,首先应知道法律的规定,明确法律允许做什么,禁止做什么即知法；其次,在明确法律基本要求的基础上,进一步遵守法律,按法律的要求办事即守法;最后,也是培养守法精神的最高层次即同违法犯罪做斗争,维护法律的尊严.)教师: <议一议>(多媒体出示自学提示)你都知道我国有哪些法律法规,它们在社会生活中都有什么作用?学生: (略)教师: (通过活动主要让学生了解我国部分法律的名称,其具体要求不必过多展开.)警钟常鸣:下表显示了由某法院提供的100名少年犯的初犯心理状态的统计情况：材料说明了什么?学生: (略)教师: (表格以活生生的事实进一步说明了不知法是部分青少年走向违法犯罪的重要因素,因此,青少年应学习法律,了解法律的基本要求.)法律聚焦:犯罪嫌疑人刘某（男，16岁，湖北省仙桃人），2005年10月20日凌晨2时许，伙同夏某、陈某、黄某等人经过事先预谋，由陈某携带一把西瓜刀，四人窜至厦门湖里某处的路面，寻找作案目标，准备实施抢劫时，被治安巡逻队发现，而被抓获.检察机关对该案审查后，认为刘某伙同他预谋抢劫，并准备了作案工具，着手寻找作案目标，但由于其意志以外的原因而未能着手实行具体犯罪行为，根据《中华人民共和国刑法》第263条、22条之规定，其行为构成抢劫罪（预备），考虑其作案时属未成年人，检察机关对其以无逮捕必要，做出不逮捕的决定，并联合相关单位及刘某家属对刘某实施帮教。