2012-2016年高考历史(全国卷)考点分布表及2017年复习建议
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范文2020年高考历史总复习:2011—2017年全国高考1/ 8(新课标卷)考点分布统计(精品)1 2011—2017 年全国高考(新课标卷)考点分布统计(必修)表 1 古代史阶 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年2016 年 2017 年段分专(全国新(全国(新课(新课标卷(新课标卷Ⅰ、(新课标卷(新课标卷Ⅰ、考试大纲期题课标卷)新课标标卷Ⅰ、Ⅰ、Ⅱ)Ⅱ)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)Ⅱ、Ⅲ)卷)Ⅱ)24. 西周(卷Ⅰ)(卷Ⅱ)24.分(卷Ⅲ)24. (卷Ⅰ)24.商周古政治对秦 24.西周封制、礼乐制西周重史传时期的政治制度代(1)商周汉统一的分封制统——西周分封制古中时期的政影响(董下的墓与文化认同古代国治制度仲舒的大葬等级代中政一统思规定国治想)制(2)秦中度央集权制度的形成 140. 中国古代选官依据及认识( 25 分)(3)汉到元政治制度的演变 2 (卷Ⅰ) 41.从地方行政示意图看汉、唐历史变迁(12 分)(卷Ⅰ)25.汉代外戚干政(卷Ⅰ)26. (卷Ⅰ)25.西汉(卷Ⅱ)25.汉宋代重史传中央集权的加强代地方吏治统(卷Ⅱ)25.魏晋(卷Ⅱ)25. 时期修史的政治选官制度的性变化(卷Ⅰ)26.唐代(卷Ⅲ)25. 战争(史学理论)汉承秦制(卷Ⅲ)25.西汉初期经济发展(卷Ⅲ)27.宋代历史描述(史学理论)(4)明清君主专制制度的加强 28. 清(卷Ⅱ)(卷Ⅱ)27.明代君主 41.明清清君主专制制专制体君主专度的加强——(卷Ⅰ)27. (卷Ⅱ)27.明代明代地方制宦官干政度改革(卷Ⅲ)40.清代 23/ 8古代(1)农业中的主要耕国作方式和经土地制度济 3 制的僵制制度明代内阁制台湾统一问题化(内的加强、(卷Ⅱ)40.清阁依样英国君朝东北地区移画葫主立宪民政策;1840 芦)制的确至 1900 年间西 29. 古立方列强侵略与代专制中国人民的反政治发抗斗争展特征(梁启超) 24.汉代政府政策对经济的影响(抑制豪强兼(卷Ⅱ) 25.宋代“不抑兼并” (卷Ⅰ)24.小农经济(卷Ⅰ)25. (卷Ⅱ)26.唐经(卷Ⅰ)26.宋汉代田庄经济重心南移代东南沿海经济的发展济(卷Ⅲ)26.唐代(卷Ⅰ)27.经济重心南移(文(卷Ⅱ)26. 土地集中 3并土地) 4 化重心南移)(卷Ⅱ)26.唐宋代土地政宋经济重心南策演变移(2)手工业的发展 25. 南北朝时期的 26. 明代后期(卷Ⅱ)(卷Ⅱ)26.宋 26.明朝代商品经济发(卷Ⅱ)27.明代商品经济发(卷Ⅲ)27. (卷Ⅰ)27.明代社会经济工商业区域差展(交子)展(货币使经济的异造成明代经济发后期商品经济发(3)商业用)的发展发展长途贸易兴盛展,人身依展冲击等级秩序附减弱(卷Ⅱ)24.春秋战国时期经济发(4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁” 政策(卷Ⅰ)(卷Ⅰ)27.清 40.我国代商品经济发自古对展(对外贸易)海洋利用的史实和相关政策( 25 )(“重农抑商”和展(卷Ⅱ)27. 清代人口迁移(卷Ⅱ)40. 近现代中西移民问题(卷Ⅰ)40. 清中期及近代人口增长 45/ 8中(1)春秋国战国时期传的百家争鸣统文化(2)汉代主儒学成为流正统思想思 5 “海禁” 问题政策、 1840 至1900 年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争)(卷Ⅰ)(卷Ⅰ)40.孔 25.中国孟儒学、汉代儒古代儒学、宋明理学;家思想唐代的儒学复(“ 周兴;对待孔子与孔”到儒学的态度“孔(卷Ⅱ)24.儒孟”)家思想(卷Ⅰ)24.秦(卷Ⅱ)40.孟(卷Ⅰ)24. 汉借助承天、子思想主张、苏汉代儒学祭祖加强君格拉底思想主权;汉代儒学张(法制观念)成为正统思想——“君权神授” (卷Ⅱ)25.汉代儒学成为正 5想 25. 宋演代流传的故事变与市民(3)宋明理学价值取向 27. 宋明理学(王阳明的心学)(4)明清之际的儒学思想 26. 黄宗羲的反君主专制思想古代(1)科技中成就国的科(2)汉字的起源演 6 统思想(卷Ⅰ)25.唐代三教地位变化(儒学发展演变)(卷Ⅰ)26.宋明理学对人性的认知(卷Ⅰ)40.中国古代科技与西方近代科学成果比较(宋应星、牛顿) 6 (卷Ⅱ)41. 中国古代中日文化交流(玄奘西行与鉴真东渡路线)(卷Ⅱ)24. (卷Ⅲ)24.汉字三国时期的演变7/ 8学变和书画的发展技术(3)文学与成就文(4)京剧学等剧种的艺产生和发展术古代希腊罗马古希腊罗马政治(1)雅典民主政治制度(2)罗马法 7 (卷Ⅱ)27.明清小说(卷Ⅱ) 28.京剧的产生和发展文字(卷Ⅲ)26. 王羲之书法(卷Ⅰ) 26.古代(卷Ⅰ)32.雅雅典的民主制典法律对公民度(卷Ⅱ)自杀的规定 32.雅典民主政。
2011——2016年高考历史11套试卷归纳(全国一卷、二卷、三卷)一、11套试卷中国史和世界史分数所占比例;1、2011年:中国史:72分;世界史:28分;2、2012年:中国史:67分;世界史:33分;3、2013年Ⅰ卷:中国史:72分;世界史:28分;4、2013年Ⅱ卷:中国史:49分;世界史:51分;5、2014年Ⅰ卷:中国史:71分;世界史:29分;6、2014年Ⅱ卷:中国史:72分;世界史:29分;7、2015年Ⅰ卷:中国史:72分;世界史:28分;8、2015年Ⅱ卷:中国史:71分;世界史:29分;9、2016年Ⅰ卷:中国史:72分;世界史:28分;10、2016年Ⅱ卷:中国史:71分;世界史:29分;11、2016年Ⅲ卷:中国史:71分;世界史:29分。
总结,中国史在高考中所占的比例远远大于世界史。
二、11套试卷各考点的分布情况;(一)中国古代史:1、古代政治:(1)专制主义中央集权的强化:7次;(2)各朝代的政治情况:5次;(3)宗法制、分封制:2次;(4)科举制:1次;2、古代经济:(1)古代经济重心的南移:5次;(2)古代小农经济:3次;(3)商品经济的发展的影响:3次;(4)土地兼并:2次;(5)古代中外贸易:1次;(6)纸币:1次;(7)国内区域贸易:1次;3、古代思想:(1)儒家思想及发展:9次;4、古代科技:1次;5、文字、文学、艺术:4次总结,古代史中的高频考点主要是:(1)古代专制主义中央制度;(2)古代小农经济及经济重心的南移;(3)儒家思想的发展;(二)中国近代史1、近代史政治:(1)抗日战争:7次;(2)戊戌变法:3次;(3)甲午战争与五四运动:3次;(4)中国的近代化:2次;(5)中国革命道路的选择:2次;(6)阶段特征:1次;(7)土地革命:1次;(8)解放战争:1次;(9)太平天国运动:1次;(10)清末政治:1次;2、近代史经济:(1)自然经济的解体:4次;(2)近代内地税费:1次;3、近代史思想:思想的近代化与传统思想的冲突:3次;(2)教育改革:1次;总结,近代史中的高频考点主要集中在:(1)抗日战争;(2)自然经济的解体及其影响;(3)近代思想的转变。
2012—2018年新课标全国卷高考历史试题考点散布表中国古代史年份题量分值选择题问答题 2012年选择6道24分问答1道15分[政治·24]汉代督查制度[政治·28]清朝内阁系统僵化[政治·29]古代君主专制发展趋向[经济·24]汉代控制土地吞并[经济·26]明朝工商业发展与社会结构改动[文化·25]宋朝市民文化[文化·27]王阳明心学[改革·45]王莽币制改革2013年Ⅰ卷选择2道8分问答3道37分[政治·24]战国期间秦国损坏分封制[文化·25]程朱理学[政治·41]汉唐行政区划演变[经济·40]古代大海利用与大海政策[经济·41]经济重心南移[文化·40]指南针与航海[人物·48]韩愈Ⅱ卷选择4道16分问答3道21分[经济·25]宋朝土地吞并[经济·26]明朝地域长途贸易发展[文化·27]清朝市民文化[文化·28]京剧艺术[政治·41]明清专制增强[改革·45]唐朝两税法改革[人物·48]王安石2014年Ⅰ卷选择4道16分问答3道27分[经济·27]清朝对外贸易[文化·24]汉代儒学[文化·25]唐朝儒学[文化·26]宋明理学[文化·40]宋应星科技成就[改革·45]汉代和魏晋期间法律改革[人物·48]包拯Ⅱ卷选择4道16分问答2道27分[政治·24]分封制与周礼[政治·27]明朝内阁制[经济·26]宋朝纸币交子发展[文化·25]西晋儒学[政治·40]清朝东北地域移民[改革·45]南朝山泽管理制度改革2015年Ⅰ卷选择4道16分问答3道35分[政治·25]汉代外戚干政[经济·24]战国小农经济的形成[经济·26]宋朝东南沿海经济发展[经济·27]经济重心南移与文化重心南移[文化·40]孔孟儒学、汉代儒学、唐代儒学中兴、宋朝理学[改革·45]唐朝币制改革[人物·48]丘处机Ⅱ卷选择4道16分问答2道28分[政治·25]汉代督查制度[经济·26]唐宋经济重心南移[经济·27]明朝跨地域贸易繁华[文化·24]古代儒家政治理想[文化·40]孟子法制见解[改革·45]清朝养廉银制度改革2016年Ⅰ卷选择4道16分问答3道42分[政治·26]宋朝重史传统与君主行为[政治·27]明朝地方行政管理[经济·25]汉代租佃制与地主田庄[文化·24]孔子儒学、汉代儒学[经济·40]清朝中期人口膨胀[改革·45]唐太宗时谱牒改革[人物·48]高仙芝Ⅱ选择4道16分 [政治·25]科举制与社会文化水平的[文化·41]中国古代文明如四大发卷问答2道27分提高[经济·26]宋朝不抑吞并政策与租佃制发展[经济·27]清朝大陆移民定居台湾[文化·24]汉字的发展演变明对世界文明的贡献[人物·48]郑板桥Ⅲ卷选择4道16分问答2道24分[政治·24]西周重视历史传承的风俗[政治·25]汉初承继秦代地方管理制度[经济·27]明末江南工商业市镇的发展[文化·24]西周铭文[文化·26]王羲之的书法艺术[经济·40]明清营救制度[改革·45]北魏孝文帝庙号改革2017年Ⅰ卷选择4道16分问答2道21分[政治·24]西周分封制与文化认可[政治·25]西汉早期增强中央集权[政治·26]唐朝李世民征讨泾州[经济·27]明朝后期商品经济发展冲击等级次序[政治·42]明太祖废丞相[经济·42]明朝农耕经济发展与外国贸易[文化·42]明朝儒学流传、明朝科技成就与早期西学东渐[人物·47]季札Ⅱ卷选择4道16分问答2道22分[政治·25]魏晋此后官修史册的政治性[经济·24]春秋战国期间地域地点对商贸发展的影响[经济·26]唐中期南方经济文化影响力上涨与经济重心南移[政治·27]明朝中后期宦官专权[经济·41]清朝雍正年间的矿业政策[人物·47]颜回Ⅲ卷选择4道16分问答2道25分[文化·24]西周与战国期间汉字写法的变化[经济·25]西汉先期经济的恢复和发展[经济·26]唐朝后期的自耕农经济[史论·27]历史表达与历史认识论[政治·40]郑成功光复台湾与国家统一[改革·44]隋代法律制度改革2018年Ⅰ卷选择4道16分问答2道27分[政治·25]唐朝藩镇盘据[经济·26]北宋民营手工业的发展[经济·27]明朝早期的朝贡贸易[文化·24]《墨子》中对于科学知识的记录[政治·41]宋朝至明清地方的乡约制度[改革·45]汉武帝年号制改革Ⅱ卷选择4道16分问答2道27分[政治·24]商汤灭夏建商[政治·26]唐朝三省六部制与武则天削弱相权[经济·25]汉代土地吞并与自耕农经济[文化·27]明清期间昆曲的流行[经济·41]中国古代的大豆栽种[人物·47]三娘子Ⅲ卷选择4道16分问答2道27分[政治·25]宋朝科举制的发展[经济·24]战国从前冶铁业的发展[文化·42]汉代儒学思想对人材选拔分类的影响 [文化·26]中国古代药物学的发展[文化·27]明朝中期京城和江南地域对文化知识的崇尚[人物·47]唐宪宗中国近代史年份题量分值选择题问答题 2012年选择2道8分问答3道27分[政治·31]中共早期革命道路选择[经济·30]张謇实业救国与民族工业初步发展[政治·41]近代列强侵华战争与戊戌变法、辛亥革命、五四运动[经济·41]洋务运动[文化·41]西学东渐思潮[民主·46]公民政府组织机构的变化[人物·48]道光皇帝2013年Ⅰ卷选择2道8分问答3道30分[政治·29]戊戌变法、辛亥革命与晚清现代化[政治·30]中共早期革命道路选择[经济·29]洋务运动与晚清现代化[经济·40]晚清大海利用与大海政策[改革·45]戊戌变法与清末新政[民主·46]洋务派与维新派办报差别Ⅱ卷选择2道8分问答2道32分[政治·29]晚清外交近代化[经济·30]抗日战争期间土地改革[文化·40]西学东渐思潮、新文化运动[民主·46]晚清民主设计方案2014年Ⅰ卷选择3道12分问答2道27分[政治·29]戊戌变法废八股[经济·28]小农经济抵挡外资经济[经济·30]近代中国电影发展[政治·41]抗日战争[民主·46]清末预备立宪Ⅱ卷选择3道12分问答3道32分[政治·28]戊戌变法易服[政治·30]抗日战争与国际营救[文化·29]三民主义与公民革命[政治·40]晚清东北地域移民[民主·46]抗日依据地政权三三制原则[人物·48]光绪帝2015年Ⅰ卷选择3道12分问答2道20分[政治·29]北洋军阀分裂盘据[政治·30]公民政府长久抗日战略[经济·28]小农经济抵挡外资经济[文化·40]康有为对儒学的认识[民主·46]抗战成功前后各党派地位变化Ⅱ卷选择3道12分问答1道15分[政治·29]戊戌变法康有为托古改制[政治·30]抗日战争期间日本金融侵略[经济·28]洋务运动[民主·46]陈独秀的民主思想2016年Ⅰ卷选择3道12分问答1道13分[政治·30]抗日战争期间公民党的一党专制政策[经济·28]外资经济对中国市场冲击[经济·29]洋务运动与中国军队近代化[文化·40]康有为与严复对于缓解人口压力的思想Ⅱ卷选择3道12分问答2道24分[经济·28]外资经济对中国市场冲击[经济·29]中共革命依据地的生产建设[经济·30]抗战成功后公民政府经济[经济·40]近代中国的外国移民[改革·45]晚清政府军事改革[民主·46]洪仁玕的民主政治思想主导地位的增强Ⅲ卷选择3道12分问答3道42分[政治·29]清末新政教育改革的守旧措施[政治·30]民族火柴工业与抗日救亡运动[文化·28]梁启超的“诗界革命”救亡思想[经济·30]民族火柴工业与抗日救亡运动[经济·41]晚清政府主动开设商埠[民主·46]严复的“民智”思想[人物·48]蔡元培2017年Ⅰ卷选择3道12分问答1道12分[政治·30]陕甘宁边区政府坚固抗日民族一致战线的政策[经济·28]洋务运动与开平煤矿的兴办[文化·29]晚清留日学生地域散布的影响要素[文化·41]孙中山新三民主义的民族主义思想Ⅱ卷选择3道12分问答2道23分[政治·30]抗日成功后国共力量比较的变化趋向[经济·28]洋务运动与福州船政局的“协造”生产[文化·29]民国初年追求新思想成为社会时髦[经济·41]洋务运动与19世纪70年代的矿业政策[改革·45]清末北京街道管理改革Ⅲ卷选择3道12分问答1道12分[经济·28]晚清政府放宽创立实业的限制[经济·29]20世纪30年月上海婚礼风俗的中西交融[政治·30]渡江战斗期间人民解放军对列强在华特权的否认[政治经济文化·41]近代西方文明对中国的冲击与社会转型2018年Ⅰ卷选择3道12分问答1道9分[政治·28]甲午战争期间中日舆论宣传的比较[政治·30]解放战争期间中共推行独立自主外交[文化·29]五四运动后马克思主义的流传[政治·41]清末新政与地方自治Ⅱ卷选择3道12分问答1道12分[政治·28]洋务运动期间的近代外交见解[政治·30]抗日战争期间中共抗日根据地农民抗日热忱的增强[文化·29]孙中山的新三民主义[经济·42]洋务公司对近现代中国企业发展的启迪Ⅲ卷选择2道8分问答2道21分[文化·28]严复的《天演论》与维新思想[文化·29]五四运动后马克思主义的流传[经济·41]近代上海的城市发展[改革·45]清末湖南地方治安机构改革中国现代史年份题量分值选择题问答题 2012年选择2道8分[经济·32]20世纪50年月末经济困境[经济·33]市场经济改革无2013年Ⅰ卷选择1道4分[经济·35]经济系统改革无Ⅱ卷选择1道4分[文化·31]建国早期高等教育无2014年Ⅰ卷选择1道4分[经济·31]一五计划与粮食计划供给制度无Ⅱ卷选择1道4分[经济·31]粮食统购统销政策与计划经济系统无2015年Ⅰ卷选择1道4分[经济·31]一五计划无Ⅱ卷选择1道4分问答1道12分[文化·31]建国早期高等教育 [经济·41]改革开放后节假日变化2016年Ⅰ卷选择1道4分[政治·31]20世纪60年月对苏联外交政策的调整无Ⅱ卷选择1道4分问答1道8分[经济·31]一五计划与工业化基础建设[经济·40]现代中国的外国移民Ⅲ卷选择1道4分[经济·31]家庭联产承包责任制扩大农民生产自主权无2017年Ⅰ卷选择1道4分问答1道15分[经济·31]20世纪90年月挣脱计划经济系统拘束与经济系统改革[改革·45] 20世纪80年月中国薪资改革Ⅱ卷选择1道4分问答1道10分[文化·31]改革开放以来高等教育的发展[经济·41]一五计划期间的矿业政策Ⅲ卷问答1道15分[文化·31]建国早期教育的发展 [人物·46]陈云2018年Ⅰ卷选择1道4分问答1道4分[经济·31]一五计划期间的矿产资源勘探[政治·41]改革开放以来乡村村民自治的发展Ⅱ卷选择1道4分问答1道15分[经济·31]全面建设社会主义期间女性的重要作用[改革·45] 19771981年中国科技系统改革Ⅲ卷选择2道8分问答1道6分[经济·30]中共八大对于国内主要矛盾的分析[经济·31]乡村经济系统改革与乡镇公司发展[经济·41]改革开放以来上海的开发世界古代史年份题量分值选择题问答题 2012年选择1道4分 [政治·34]罗马法的形式主义特点无2013年Ⅰ卷选择1道4分[政治·26]雅典民主政治与争辩无Ⅱ卷选择1道4分[政治·32]雅典民主政治与司法审讯无2014年Ⅰ卷[政治·32]雅典民主政治与公民个人自由的限制无Ⅱ卷选择1道4分[政治·32]罗马法老百姓与贵族斗争无2015年Ⅰ卷选择1道4分[政治·32]罗马法追求事实实情原则无Ⅱ卷问答1道12分无 [政治·40]雅典民主政治[文化·40]苏格拉底法制见解2016年Ⅰ卷选择1道4分[政治·32]罗马法对近代欧洲的影响无Ⅱ卷选择1道4分[政治·32]雅典民主政治与公民的参政义务无Ⅲ卷选择1道4分[文化·32]古希腊惨剧重申人的价值无2017年Ⅰ卷选择1道4分[文化·32]古希腊神话与雅典人文思想无Ⅱ卷选择1道4分[政治·32]雅典梭伦改革后民主政治的众望所归无Ⅲ卷选择1道4分[政治·32]雅典起誓仪式与责随意识的培育无2018年Ⅰ卷选择1道4分[文化·32]古希腊梭伦的人文精神无Ⅱ卷选择1道4分[政治·32]老百姓与贵族斗争与罗马法的制定无Ⅲ卷选择1道4分[政治·32]雅典的直接民主制无世界近代史年份题量分值选择题问答题 2012年问答1道17分无 [经济·40]两次工业革命与城市交通信号灯的发展2013年Ⅰ卷选择3道12分[政治·27]英国荣耀革命[政治·34]近代德国国土演变[文化·28]哥白尼日心说无Ⅱ卷选择2道8分问答2道8分[政治·33]美国邦联制缺点[政治·34]近代德公民主进度迟缓[政治·41]英国君主立宪制下国王与首相[经济·40]第二次工业革命2014年Ⅰ卷选择1道4分问答1道13分[政治·33]美国《独立宣言》与1787 年宪法[文化·40]牛顿经典力学Ⅱ卷选择1道4分[经济·33]第一次工业革命与家产革命无2015年Ⅰ卷选择1道4分问答1道9分[政治·33]英国君主立宪制下国王的权益[经济·41]两次工业革命Ⅱ卷选择2道8分问答1道15分[经济·32]英国殖民扩大[经济·33]第二次工业革命[人物·48]俾斯麦2016年Ⅰ卷选择1道4分问答2道27分[政治·33]英国君主立宪制成立早期还没有圆满[政治·41]近代欧美代议制的成立与圆满[文化·41]卢梭的社会契约与人民主权思想[民主·46]英国议会质询制度Ⅱ卷选择1道4分问答1道4分[经济·33]第一次工业革命与英国城市环境污染[经济·40]新航路开拓、殖民扩大与近代国际人口迁徙Ⅲ卷选择3道12分问答1道9分[政治·35]近现代法国政体的圆满[经济·33]第一次工业革命后美国铁路轨距建设[文化·34]近现代美术门派演变[经济·40]近代英国济贫制度2017年Ⅰ卷选择1道4分问答2道21分[经济·33]第一次工业革命与英国社会贫富差距加大[政治·41]法国大革命与近代民族主义的形成[经济·42]意大利资本主义萌芽、新航路开拓、英国早期殖民扩大[文化·41]启迪思想与民族思想[文化·42]文艺中兴与莎士比亚、哥白尼日心说Ⅱ卷选择2道8分问答1道12分[政治·34]美国宪法与总统职权的行使[经济·33]意大利城市工商业阶层的成长壮大[经济·42]两次工业革命与钟表的演变[文化·42]近代科学技术与钟表的演变Ⅲ卷选择1道4分问答1道15分[政治·33]法国1793年宪法与人民主权的政治理念[经济·40]新航路开拓、荷兰殖民扩张与入侵中国台湾及澎湖2018Ⅰ选择2道8分 [政治·33]马克思革命理论与共产主[经济·42]新航路开拓、西方殖民扩年卷问答2道14分义者缔盟[经济·34]英国第一发生第一次工业革命的原由张[文化·42]欧洲宗教改革[人物·47]华盛顿Ⅱ卷选择2道8分问答1道13分[经济·33]欧洲早期殖民扩大与黑奴贸易[文化·34]俄国现实主义文学[经济·41]两次工业革命世界市场的发展与物种沟通、美国宽泛栽种大豆Ⅲ卷选择1道4分问答1道10分[文化·33]18世纪前半期法国启迪思想的流行[经济·41]两次工业革命与英国曼彻斯特的城市发展世界现代史年份题量分值选择题问答题 2012年选择1道4分问答2道23分[经济·35]20世纪世界经济重心转移趋向与多极化趋向[文化·40]第三次科技革命与城市交通讯号灯的发展[战争·47]一战后德国赔款问题2013年Ⅰ卷选择4道16分问答1道15分[政治·32]欧洲结合与多极化趋向[经济·31]1929至1933年经济危机与胡佛反危机措施[经济·33]斯大林模式[经济·35]新经济政策[战争·47]越南战争与海湾战争Ⅱ卷选择1道4分问答2道21分[经济·35]斯大林模式 [文化·40]爱因斯坦相对论[战争·47]二战后战犯审讯《纽伦堡原则》2014年Ⅰ卷选择2道8分问答1道15分[经济·34]新经济政策赞成私有公司[经济·35]欧洲一体化与欧元刊行[战争·47]二战后《不扩散核武器条约》签署Ⅱ卷选择2道8分问答1道15分[经济·34]1929至1933年经济危机[经济·35]欧洲一体化与欧盟扩大[战争·47]二战中国远征军入缅作战2015年Ⅰ卷选择2道8分问答1道18分[政治·35]二战后民族解放运动[经济·34]罗斯福新政与社会保障[经济·35]世界银行[文化·41]第三次科技革命[战争·47]二战法国人民反法西斯战争Ⅱ卷选择2道8分问答1道15分[政治·35]两极格局[经济·34]斯大林模式[战争·47]二战后苏联原子武器研制计划2016年Ⅰ卷选择2道8分问答1道15分[政治·35]马歇尔计划与美国对欧政策[经济·34]经济全世界化背景下新兴独立国家应付不利的国际经济次序[经济·35]马歇尔计划与欧洲一体化[战争·47]越南战争Ⅱ卷选择2道8分问答2道19分[政治·35]美苏利用音乐巡演强抢中间地带[经济·34]斯大林模式与苏联工业化成就[经济·40]经济全世界化与现代国际人口迁徙[战争·47]一战后法国文学家罗曼·罗兰反战活动的变化Ⅲ卷选择1道4分问答2道22分[政治·35]近现代法国政体的圆满[文化·34]近现代美术门派演变[经济·40]西方现代福利制度[战争·47]一战美国威尔逊“十四点”计划2017年Ⅰ卷选择2道8分问答1道15分[政治·34]冷战期间西方对苏联的遏制政策[政治·35]多极化趋向对旧世界经济次序的冲击[经济·35]经济全世界化趋向与国际经济新次序[战争·46]二战期间开罗会议上中美政府领袖会见Ⅱ卷选择1道4分问答2道21分[史论·35]赫鲁晓夫回想录 [文化·42]现代科学技术与钟表的演变[战争·46]一战后欧洲衰败与“欧洲联邦”假想的提出Ⅲ卷选择2道8分问答1道15分[经济·34]赫鲁晓夫农业改革[经济·35]20世纪70年月初美国减少国家干涉经济[战争·45]二战期间日本对外侵略口号的变化2018年Ⅰ卷选择1道4分问答2道30分[政治·35]二战后结合国成员国的变化与第三世界的发展壮大[战争·46]二战期间中共对于二战性质认识的变化[人物·47]罗斯福Ⅱ卷选择1道4分问答1道15分[经济·35]欧洲经济一体化对乡村经济发展的推进[战争·46]二战期间中国参加结合国的创立Ⅲ卷选择2道8分问答1道15分[经济·34]1929至1933年经济危机与美国劳资矛盾的加剧[经济·35]赫鲁晓夫改革与七年经济计划[战争·46]二战期间英法对德的经济封闭选修模块年份改革15分民主15分战争15分人物15分 2012年[改革·45]王莽币制改革[民主·46]公民政府组织机构的变化[战争·47]一战后德国赔款问题[人物·48]道光皇帝2013年Ⅰ卷[改革·45]戊戌变法与清末新政[民主·46]洋务派与维新派的办报[战争·47]越南战争与海湾战争[人物·48]韩愈Ⅱ卷[改革·45]唐朝两税法改革[民主·46]晚清民主设计方案[战争·47]二战后战犯审讯《纽伦堡原则》[人物·48]王安石2014年Ⅰ卷[改革·45]汉代和魏晋期间法律改革[民主·46]清末预备立宪[战争·47]二战后《不扩散核武器合约》签订[人物·48]包拯Ⅱ卷[改革·45]南朝山泽管理制度改革[民主·46]抗日依据地政权三三制原则[战争·47]二战中国远征军入缅作战[人物·48]光绪帝2015年Ⅰ卷[改革·45]唐朝币制改革[民主·46]抗战成功前后各党派地位变化[战争·47]二战法国人民反法西斯战争[人物·48]丘处机Ⅱ卷[改革·45]清朝养廉银制度改革[民主·46]陈独秀的民主思想[战争·47]二战后苏联原子武器研制计划[人物·48]俾斯麦2016年Ⅰ卷[改革·45]唐太宗时谱牒改革[民主·46]英国议会质询制度[战争·47]越南战争 [人物·48]高仙芝Ⅱ卷[改革·45]晚清政府军事改革[民主·46]洪仁玕的民主政治思想[战争·47]一战后法国文学家罗曼·罗兰反战活动的变化[人物·48]郑板桥Ⅲ卷[改革·45]北魏孝文帝庙号改革[民主·46]严复的“民智”思想[战争·47]一战美国威尔逊“十四点”计划[人物·48]蔡元培2017年Ⅰ卷[改革·45] 20世纪80年月中国薪资改革[战争·46]二战期间开罗会议上中美政府首脑会见[人物·47]季札Ⅱ卷[改革·45]清末北京街道管理改革[战争·46]一战后欧洲衰败与“欧洲联邦”假想的提出[人物·47]颜回Ⅲ卷[改革·44]隋代法律制度改革[战争·45]二战期间日本对外侵略口号的变化[人物·46]陈云2018年Ⅰ卷[改革·45]汉武帝年号制改革[战争·46]二战期间中共对于二战性质认识的变化[人物·47]华盛顿、罗斯福Ⅱ卷[改革·45]19771981年中国科技体制改革[战争·46]二战期间中国参加结合国的创立[人物·47]三娘子Ⅲ卷[改革·45]清末湖南地方治安机构改革[战争·46]二战期间英法对德的经济封闭[人物·47]唐宪宗史学理论年份题量分值选择题问答题 2009年选择1道4分[史论·35]历史认识论、史料使用无2010年选择1道4分[史论·35]历史认识论、史料使用无2011年无无无2012年无无无2013年Ⅰ卷无无无Ⅱ卷选择2道8分[史论·24]历史认识论、史料使用[史论·28]历史认识论无2014年Ⅰ卷无无无Ⅱ卷问答1道12分无[史论·41]历史认识论、史学见解、历史分期2015年Ⅰ卷无无无Ⅱ卷无无无2016年Ⅰ卷选择1道4分 [史论·26]历史认识论无Ⅱ卷无无无Ⅲ卷无无无2017年Ⅰ卷选择1道4分 [史论·26]历史表达与历史认识论Ⅱ卷选择1道4分 [史论·35]史料使用与鉴识Ⅲ卷选择1道4分 [史论·27]历史表达与历史认识论2018年Ⅰ卷选择1道4分问答1道12分[史论·34]史学研究视角与历史认识论[史论·42]小求情节与历史现象Ⅱ卷无无无Ⅲ卷无无无。
2016年Array高考历史卷(课标1)分析与2017年高考复习启示2016年高考终于落下了帷幕,2016年是广东使用全国卷的第一年,全国卷历史试题比想象中容易得多,或者说比2014,2015年考生容易下手。
下面,笔者从考点分布、能力考查、高中教学和高三复习的角度,谈谈自己的看法,希望能抛砖引玉,文章中所提观点得到各位同仁的补充、发展,对2017年的考生及其指导老师有所帮助。
一、考点分布(近三年比较)二、能力考查选择题1、设置干扰项干扰较大,基础不扎实的考生比较难取舍。
如24、26、34、35,但细心推敲,用掌握的基础知识去排除(用排除法)还是能正确选择的。
24的B项“背离”、D项的“断绝”明显错误。
AC之间再推敲才能正确选择。
26的D项也是对答案干扰很大。
34的D项估计有不少考生根据表格而上当了。
2、主干知识、阶段特征考查最多。
有28、29、30、31、32、33.难度较低,基础知识掌握得好的考生会比较容易选择。
28“洋货日益增多”,“民众用品……必求于市”,C项符合材料。
29依据“甲午战前……中国拥有军备优势”判断出C。
3、高频考点(主干知识)年年出,年年有新意。
如24,儒学其及发展,2015年刚考。
27题,2014年考古代政治-明内阁,2016年考明地方行政管理。
28题2015年考近代经济结构变动与资本主义曲折发展-洋务运动。
2016年又考经济结构变动――大量洋货涌入,中国被卷入资本主义世界市场。
抗战时期连续三年出题第30题。
此外,罗马法、50-70年代中国特色社会主义道路探索也是年年必考题。
4、历史概念的考查。
对历史概念的考查不仅仅局限于教材,拓展旧版本,考查概念的内涵和外延。
如25、27题。
东汉田庄,明,地方三司和巡抚。
这些都是专题模块新教材版本外的旧版通史教材上的知识,而且要清楚田庄的生产经营方式,明三司的名称职能。
主观题1、考查教材之外的知识较多。
40,42,45,46,47,48题全是,给出的材料都是学生没见过,教材上也没提过的,但都以教材为依托。
2012-2016全国1卷 历史试题 考点情况分析一、选择题1、2012——2016年新课标全国I 卷选择题古代中国史统计如:古代中国政治文明的考查倾向:淡化专制色彩;张扬智慧、创造、效率等积极因素。
2、2012——2016年新课标全国I 卷选择题近代中国史统计3、2012——2016年新课标全国I 卷选择题现代中国史统计4、2012——2016年新课标全国I 卷选择题古代世界史统计2012 20132014 2015 2016 T34罗马法 (弊端) T26雅典民主 (民主)T32雅典民主 (自杀法律)T32罗马法 (公平公 正原则)T32罗马法 (影响后世)古希腊政治文明的考查倾向:既强调其在人类政治文明历程中的创造性、独特性,更强调其原始民主的落后性和强制性。
5、2012——2016年新课标全国I 卷选择题近代世界史统计2012 2013 2014 20152016T33美国1787年 宪法 T33 英国君主 立宪制确立6、2012——2016年新课标全国I 卷选择题现代世界史统计20122013201420152016T35二 战后 世界 贸易 T31胡佛政策T32 舒曼计划 T3苏联经济 T34德国疆界变化T34苏联工业化 和新经济政策 T35欧洲一体化T34 罗斯福新政T35 新兴独立国家的崛 起T34二战后世界经济 T35马歇尔计划选择题 板块分布和考点基本固定(1)板块分布基本固定:(中国古代、近代、现代,世界古代、近代、现代题目个数分别为4+2+2+1+1+2=12)◆中国古代史4题:24、25、26、27 ◆晚清史2题:28、29 ◆民国史、现代史各1题:30、31 ◆雅典或罗马1题:32 ◆世界近代史1题:33 ◆世界现代史2题:34、35 (2)考点基本固定:以世界现代史的两道选择题为例(见下表)。
世界现代史反复考查:1.苏联工业化2.罗斯福新政3.当代国际关系二、非选择题必修模块1、2012——2016年新课标全国I 卷必修非选择题统计201220132014 2015 2016 T40交通信号灯 T41冲击反应 模式T40海洋利用 T41汉唐 示意图T40宋应星与牛 顿 T 41目录T40对儒学的态度 T41公式T40人口 T41自拟论题2、40题:历史问题需要现实思考 ,现实问题联系历史;小切口,大时代,唯物史观为主导,古今中外贯通。
范文2020年高考历史总复习2011—2017年全国高考1/ 8(新课标卷)考点分布统计(素材)1 2011—2017 年全国高考(新课标卷)考点分布统计(必修)表 1 古代史阶 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年2016 年 2017 年段分专(全国新(全国(新课(新课标卷Ⅰ、(新课标卷Ⅰ、(新课标卷(新课标卷Ⅰ、考试大纲期题课标卷)新课标标卷Ⅰ、Ⅱ)Ⅱ)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)Ⅱ、Ⅲ)卷)Ⅱ) 24. 西周古政治对秦代(1)商周汉统一的古中时期的政影响(董古代国治制度仲舒的大代中政一统思国治想)制(2)秦中度央集权制(卷Ⅰ)(卷Ⅱ)24.分 24. 西周封制、礼乐制分封制下的墓葬等级规定(卷Ⅲ)24. (卷Ⅰ)24.商周西周重史传时期的政治制度统——西周分封制与文化认同 12 度的形成 40. 中国古代选官依据及认识(25 分)(卷Ⅰ)41. 从地方行政示意图看汉、唐历史变迁(12 分)(卷Ⅰ)25.汉代(卷Ⅰ)26. (卷Ⅰ)25.西汉外戚干政(卷Ⅱ)25.汉代宋代重史传中央集权的加强地方吏治统(卷Ⅱ ) 25. 魏晋(卷Ⅱ)25. 时期修史的政治选官制度的性(3)汉到元政治制度的演变变化(卷Ⅰ ) 26. 唐代(卷Ⅲ)25. 战争(史学理论)汉承秦制(卷Ⅲ)25.西汉初期经济发展(卷Ⅲ ) 27. 宋代历史描述(史学理(4)明清君主专制制度的加 28.清代(卷Ⅱ)(卷Ⅱ)27.明 2 论)(卷Ⅰ)27. (卷Ⅱ)27.明代3/ 8强古代中国经(1)农业的主要耕作方式和土地制度 3 君主专 41. 明清清君主专制制明代地方制宦官干政制体制君主专度的加强——度改革(卷Ⅲ ) 40. 清代的僵化制制度明代内阁制台湾统一问题(内阁的加强、(卷Ⅱ)40.清依样画英国君朝东北地区移葫芦)主立宪民政策; 1840 29.古代制的确至 1900 年间西专制政立方列强侵略与治发展中国人民的反特征(梁抗斗争启超) 24.汉代(卷Ⅱ)政府政 25.宋代策对经“不抑济的影兼并” 响(抑制豪强兼(卷Ⅰ)24.小农经济(卷Ⅰ)25. (卷Ⅱ ) 26. 唐经(卷Ⅰ)26.宋代汉代田庄经济重心南移东南沿海经济的发展济(卷Ⅲ ) 26. 唐代(卷Ⅰ)27.经济 34 济并土地)重心南移(文化(卷Ⅱ)26. 土地集中重心南移)(卷Ⅱ)26.唐宋宋代土地政经济重心南移策演变(2)手工业的发展 25. 南北朝时期的 26.明代后期工(卷Ⅱ)(卷Ⅱ)26.宋 26. 明朝代商品经济发(卷Ⅱ)27.明代商品经济发展(卷Ⅲ)27. (卷Ⅰ ) 27. 明代社会经济商业经区域差展(交子)(货币使济的发异造成明代经济发后期商品经济发(3)商业用)展的发展长途贸易兴盛展,人身依附展冲击等级秩序减弱(卷Ⅱ ) 24. 春秋战国时期经济发(4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁” 政策(卷Ⅰ)(卷Ⅰ)27.清 40. 我国代商品经济发自古对展(对外贸易)海洋利用的史实和相关政策( 25 ) 4 展(卷Ⅱ)27. 清代人口迁移(卷Ⅱ)40. 近现代中西移民问题(卷Ⅰ)40.5/ 8中(1)春秋国战国时期的百家争传鸣统文(2)汉代化儒学成为主正统思想 5 (“ 重农清中期及近抑商”和代人口增长“海禁” 问题政策、 1840 至 1900 年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争)(卷Ⅰ)(卷Ⅰ)40.孔孟 25. 中国儒学、汉代儒学、古代儒宋明理学;唐代家思想的儒学复兴;对(“ 周待孔子与儒学的孔”到态度“孔(卷Ⅱ)24.儒家孟”)思想(卷Ⅰ)24.秦(卷Ⅱ)40.孟子(卷Ⅰ)24. 汉借助承天、祭思想主张、苏格汉代儒学祖加强君权;汉拉底思想主张代儒学成为正(法制观念)统思想——“君权神授” 5流思 25.宋代想流传的演(3)宋明变理学故事与市民价值取向 27.宋明理学(王阳明的心学)(4)明清之际的儒学思想 26. 黄宗羲的反君主专制思想古代(1)科技中成就国的(2)汉字 6 (卷Ⅱ)25.汉代儒学成为正统思想(卷Ⅰ)25.唐代三教地位变化(儒学发展演变)(卷Ⅰ)26.宋明理学对人性的认知(卷Ⅰ)40.中国古代科技与西方近代科学成果比较(宋应星、牛顿) 6 (卷Ⅱ)41. 中国古代中日文化交流(玄奘西行与鉴真东渡路线)(卷Ⅱ)24. (卷Ⅲ)24.汉字7/ 8科的起源演变和书画学的发展技术(3)文学成就与文(4)京剧学等剧种的产生和发艺展术古希古代希腊罗马腊罗马政治(1)雅典民主政治制度(2)罗马 7 (卷Ⅱ) 27. 明清小说(卷Ⅱ) 28. 京剧的产生和发展三国时期的演变文字(。
2016年历史全国卷考纲研究、历年考点分析与备考对策2016届高三历史备课组2016年广东高考将采用国家考试中心统一命题试卷。
全国卷分三类:全国新课标Ⅰ卷、全国新课标Ⅱ卷、全国大纲卷。
今年广东省使用全国Ⅰ卷。
本文有三个内容:一、简要对比广东卷和全国卷的差异,2、解读2016年历史高考考纲及分析2011年-2015年全国历史卷的考点分布;3、谈谈我对全国卷复习备考的认识。
一、广东卷与全国卷之比较(略讲)(一)考核目标和要求广东卷与全国新课标卷的考纲相同,在考核目标和要求上一致。
(二)考察内容对比分析相同:新课标高考考察内容包括《普通高中课程标准(实验)》历史必修1、2、3,以及《普通高中历史课程标准(实验)》的有关内容,对所列考试内容的考察程度不超过课程标准规定的要求。
对比全国卷与广东卷的考试大纲,必修部分一致。
不同:广东卷对选修的考察主要是选修一《历史上重大改革回眸》和选修二《近代社会的民主思想与实践》两个模块中的部分篇目;全国卷对选修的考察范围包括选修一、选修二、选修三《20世纪的战争与和平》和选修四《中外历史人物评说》四个选修模块。
(三)试卷结构和非选择题题型对比相同:满分100分,选择题为12道,每题4分,共48分,非选择题为52分。
不同:1、广东卷分为选择题和非选择题两部分,全国卷分为选择题和非选择题(必考)、非选择题(选考)三部分。
2、在文综卷中的题号分布不同。
广东卷历史选择题题号12-23题,在地理和政治选择题之间;非选择题题号38、39题,在政治和地理非选择题中间。
全国卷历史选择题题号为24-35,放在地理、政治选择题之后;非选择题题号40、41为必做题;45、46、47、48为历史选做题。
3、非选择题分值差异,广东卷的38、39题分值均为26分;全国卷40题25分,41题12分,选做题15分。
其中41题是一道开放式论述题,难度大,对学生能力要求高。
(四)试题难度比较表1 近三年历史全国新课标Ⅰ卷与广东卷试题难度的比较通过比较,我们发现,近几年来全国卷和广东卷都保持较好的难度延续性。
2012-2016年高考历史(全国卷)考点分布表及2017年复习建议
高中历史教师:王奎
1
I.考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
II.考试内容
根据普通高等学校对考生文化素质的要求,在初中历史课程的基础上,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的内容,确定历史学科考试内容。
历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。
五年来高考历史全国Ⅰ卷考查的重点一直没有变化,中国史是考查重点。
除去选修题15分,全卷必修题目的85分里,中西分值比逐渐稳定在2:1。
三册必修里政治、经济是考查重点,文化史的比重在近年有所增加。
也就是说,知识分布有侧重点的同时在趋渐均衡。
近年来,中国古代和中国近现代考查分值较高,其次是世界近现代和世界当代模块。
2
III.考点解析及复习建议
选择题部分
从2014年以来,全国卷选择题部分考察的内容基本固定,分为:
【24-27题】均为中国古代史,涉及到了政治、经济、思想文化三大模块和专题;
【28-30题】均为中国近代史部分,侧重点略有变化。
【31题】为中国当代史;
【32-35题】都是考查世界史部分;
【32题】依然是世界古代史;
【33-35题】考查方向近几年一致,分别是:近代世界民主政治,近代经济改革,现代世界经济。
从图表中看出必修一中,第一、三、六、七单元为必考点。
在古希腊罗马部分,古希腊民主政体与罗马法隔年出题,2015-2016年考的是罗马法律,在2017年备考中建议加大对古希腊民主政体的复习。
必修二中,第一、二、三、八单元为必考点,建议考生着重复习。
必修三中,儒学思想的演变、近现代民主思潮的兴起以及西方人文精神的起源及其发展为考察重点。
选择题复习建议:
24题:特点:中古史;单一模块;历史概念考查;重视推理,论从史出。
3
对策:课标意识;立足教材,把课文内容当作素材;学生推理。
25题:特点:中古.思想文化为主;论从史出;题干未以全文言文出现。
对策:重视儒学思想;调整教学思路,善于追问;推理教学,学生在教师引导下的自主学习;比较教学,历史概念教学。
26题:特点:历史概念内涵考查;关注课本核心知识。
对策:中古史的通史意识;重视历史概念内涵、外延教学;重视教材难点、主干知识的理解学习。
27题:特点:都是考查从“历史现象”—本质。
对策:中古史的通史意识;重视从“历史现象”—本质的教学;关注社会变迁前后的比较复习。
28题:对策:转折时期的比较教学和多角度分析;历史概念内涵与外延。
29题:特点:逆向思维;社会变迁、转折。
对策:“二观”把握历史阶段,微观剖析历史事件;
史观统领史实的学习;逆向思维能力的训练。
初中历史知识的适当补课。
30题:特点:比较分析;考点外知识,提供素材;考查课本核心知识。
对策:重视课本核心知识;适当关注热点问题与所学知识的联系;打破思维定势。
31题:特点:经济史;考查重大事件的历史背景;数据分析、中外比较。
对策:重视重大事件的历史背景;中外比较,揭示隐性知识;重视新中国成立初期的经济史教学;善于追问。
32题:特点:命题依托教材;现象—本质;
对策:立足、用足教材;初中历史、高中选修的渗透;训练题不出现:题干是否定式、选项是组合式的题目。
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33题:特点:观点印证;教材小字内容出现。
对策:立足、用足教材;补缺知识点与初中历史的关联;把选修内容渗透到必修复习中;概念教学,重视学以致用。
34题:特点:课内知识与课外知识有机联系;初中(选修)内容的渗透。
对策:立足、用足教材;补缺知识点与初中历史的关联。
35题:特点:世界经济史;课本内容为命题载体;关注时政热点。
对策:重视比较教学;知识点复习中穿插同步训练,学生讲评;引导学生抓关键词。
主观题复习建议:
40题(25分)为材料分析题,通常涉及到中西方同类型事件对比
特点:小切口,深内涵;答题范围:根据材料,结合所学知识;重视背景、措施及影响。
对策:立足教材,掌握核心知识,避免简单的知识梳理;“启示”教学方法:论从史出;一轮复习应严格控制课外材料;关于教材中的难课,并在教学上突破;关注比较教学;综合探究课应纳入教学并重点复习,突出学生的主体性、自主性。
一般这道题整体难度不大,重点是考察同学对材料的区分和概括的能力,还有对历史事件的评价能力。
41题(12分)为评析题,这种题相当于一个一篇小论文,要求观点明确;运用材料中的史实进行评析,史论结合。
对策:2012①提炼观点,表明态度;②用史实论证材料中的观点;③得出结论。
2013①仔细分析设问;②注意图片下方说明信息;③对图片多角度解读。
2014①选取任一方面;②理由要充分,调动所学知识;③注意史观运用。
2015①亮出观点;②论证观点,理由充分,调动所学知识;③得出结论。
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2016①亮出论点;②论证观点,理由充分,调动所学知识;③得出结论。
45题(15分)为选修题,一般而言45-48题均为历史的选修题,四选一。
目前考生大多选修的为选修一《重大历史改革回眸》,故本文主要论述针对选修一的答题建议。
本题15分,一般为两问,相对而言比较简单,第一问主要问改革的背景或措施,这一问相对简单,认真读材料,一般都能答得好;第二问基本上沿袭第一问的问题,主要问采取的措施的影响与评价,一般要一分为二的进行评价:积极方面:在教学中,我总结过三句话,基本上能够用得上,在一定程度上缓和了XX矛盾,稳定了XX社会秩序,促进了XX经济的发展;消极方面一般答:并未从根本上解决危机。
总之,历史这一学科并不难学,在高考中取得一个好成绩也绝非难事,要义在于查漏补缺,强化应试技能,提高学科素养。
养成以史为据、论从史出的思维,并掌握相应的方法,以史鉴今。
这就要求学生要学会从不同角度认识历史发展中全局与局部的关系,辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系;培养从不同视角发现、分析和解决问题的能力,进一步提高人文素养,形成正确的世界观、人生观和价值观。
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