富庶的四川盆地1

第二课南方地区第二课时富庶的四川盆地学习目标1、理解四川盆地特殊的自然环境特征及其对农业生产的积极影响。

2、针对都江堰工程对成都平原的特殊作用，体会人与自然和谐发展的重要性。

3、了解四川盆地富足的物产资源，树立自觉保护野生动植物的观念。

学习重难点四川盆地的富足是本课时重点。

四川盆地特殊的自然环境特征及其对农业生产的影响是难点。

课前自学与课内交流一、课前预习3..四川盆地位于，地处，盆地四周被海拔的山地环绕。

4.四川盆地地处带，因四周山脉环绕，特别是的屏障，大大减弱了冬季和的入侵程度，也使夏季不易扩散，因而具有的特点。

5.成都平原有着，伟大的水利工程，由秦国的主持修建。

时至今日，对我国的发挥着作用。

二、课堂互学（一）四川盆地的自然环境1.观察图6—31、6—32、6—33，回答以下问题。

根据图6—31描述四川盆地的地理位置。

2根据图5—13，图6—32，说一说四川盆地的范围。

它西依高原和山脉，北靠，与相望，东接湘鄂西山地（），南连。

3.对照图6—32和饼状图，说一说盆地内地形的特点。

四川盆地边缘，山势陡峭，盆地底部则多和平原。

4.找一找盆地内主要的河流，如长江，岷江，嘉陵江和乌江等。

说明四川盆地。

5.结合教材图表分析四川盆地气温与降水的特点。

（二）四川盆地的农业发展说一说四川盆地的农业发展的特色。

试分析四川盆地农业发展的有利条件。

（三）都江堰工程1.位置：2.组成：3.修建原因：4.贡献：（四）“天府美自古堰来”，说一说你对这句话的理解。

（五）四川盆地丰富的资源（六）四川盆地富庶的表现：探寻四川盆地成为富庶之地的原因：三、随堂固学1、四川盆地属于我国的（）A、南方地区B、北方地区C、西北地区D、青藏地区2、四川盆地所在省区的行政中心是（）A、合肥B、重庆C、成都D、南京3. 四川盆地中部的矿产资源位于中国之冠的有（）①煤②天然气③芒硝④铁A、①④B、①③C、③④D、②③4. 四川盆地形成的兼容南北又具有鲜明地域特征的文化是（）A、关东文化B、客家文化C、巴蜀文化D、齐鲁文化5、下列珍稀野生动物中，生活在四川盆地的有（）①大熊猫②华南虎③金丝猴④雪豹A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④6、中国四大佛教名山中，位于四川盆地的是（）A、普陀山B、五台山C、九华山D、峨眉山7、下列是描述在四川盆地的有（）①一山有四季，十里不同天②巴山夜雨③蜀道难，难于上青天④紫色盆地A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④8．欣赏古诗词蜀道难，难于上青天尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟巴山夜雨思考：这些古诗词能告诉我们四川盆地的那些自然特征？9.四川盆地与长江中下游平原纬度相近，但一月份（冬季）的平均气温却高于长江中下游平原。

了解中国最大的盆地四川盆地四川盆地是中国境内最大的盆地，地处中国西南地区，是一个广袤的盆地地形，包含了四川大部分地区。

四川盆地地势低平，景色优美，以其丰富的自然资源和独特的文化吸引了众多来自世界各地的游客。

本文将介绍四川盆地的地理特征、资源优势以及文化特色。

一、地理特征四川盆地位于中国西南地区，总面积约52.7万平方公里，是中国内地最大的盆地。

其地势较低，盆地中心海拔约500至700米，四周则被群山环绕。

四川盆地的主要地貌特征包括平原、丘陵和山脉。

在盆地的北部和西南部分布着多个山脉，如大巴山、峨眉山等，为盆地增添了壮丽的自然景观。

二、资源优势四川盆地拥有丰富的自然资源，尤其是水资源。

盆地内有四川江、嘉陵江、岷江等重要河流流经，形成了水网密布的格局。

这些河流不仅为当地的农田灌溉提供了水源，也为水电站的建设提供了条件，成为中国重要的水电能源基地之一。

此外，四川盆地还拥有丰富的矿产资源，如天然气、煤炭、铜矿等，这些资源为当地的经济发展提供了有力支撑。

三、文化特色四川盆地拥有悠久的历史文化底蕴，是中国重要的文化发源地之一。

盆地内保存有丰富的古代文化遗迹，如三星堆遗址、金沙遗址等，这些古代文化遗迹见证了四川盆地的悠久历史。

四川盆地也是川剧的发源地之一，川剧以其独特的唱腔和表演形式吸引了众多观众的关注。

此外，四川盆地还有独特的饮食文化，如火锅、川菜等，以其辣味和独特的口感闻名于世。

四、旅游资源四川盆地以其独特的自然风光和丰富的文化资源成为中国热门的旅游目的地之一。

盆地内有众多的自然景观，如九寨沟、峨眉山、四姑娘山等，这些景点以其壮丽的自然景色吸引了众多游客的关注。

此外，四川盆地还有丰富的民俗文化和历史人文景观，如都江堰、锦里古街等，为游客提供了丰富多样的旅游体验。

综上所述，四川盆地作为中国最大的盆地拥有得天独厚的自然资源和文化优势。

其地理特征、资源优势以及独特的文化特色使其成为旅游和经济发展的重要地区。

通过了解四川盆地，我们可以更好地欣赏和探索中国的美丽和多样性。

富庶的四川盆地教学设计富庶的四川盆地教学设计课标解读课标：1-2-6 描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征,比较人们社会生活和风土人情等方面的特点.课标解读：“不同地区”：在第五单元基础上，以我国四大地理区域为基本格局，在四大地理区域内，选择既能体现区域总体格局又能反映各自独特自然与人文特色的地区。

（尺度辩证思想，整体论思想）如何达到课标要求：既要展示各区域丰富多彩的人文特色，又要分析自然环境与人文特色之间的联系。

(人地关系论思想）教材简析1．教材编写特点及意图：中国幅员辽阔，不同地区的自然环境和人文环境特色差异显著。

在第五单元基础上，以我国四大地理区域为基本格局，在四大地理区域内，选择既能体现区域总体格局又能反映各自独特自然与人文特色的地区。

在第六单元中选择了北方地区的山地、高原、南方地区的平原，盆地。

来展现我国不同区域人们丰富多彩的生活。

同时，树立因地制宜，可持续发展的意识和人地和谐的观念。

2．教材结构体系：“富庶的四川盆地”重点介绍了四川盆地的盆地文化，这里发达的农业、丰富的自然资源与安逸的生活等，均与其所处的优越地理位置和地形条件密切相关。

教学目标（一）知识与技能目标1．利用相关地图，描述四川盆地在中国的位置；2．从地形图、气温曲线图与降水量柱状图中获取有用信息，综合分析四川盆地的自然环境的特点；同时让学生能够通过有关图文资料，学会从不同的角度分析、认识、描述四川盆地的人文特色；3．分析本区域的自然景观、人们生产生活方面的特色，理解区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果。

4．通过典型案例的剖析，理解一个地区的区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果；学会分析区域的自然环境、人们的生产生活以及二者之间的关系，初步树立因地制宜和可持续发展的观念。

（二）过程与方法1．经历观察、体验、感悟的过程，提高参与社会生活的能力。

2．采用比较、分析、综合等方法，分析现象，探究问题，找到解决的办法。

第二课南方地区第二课时富庶的四川盆地
七年级备课组执笔：姜松良
一、学习目标
1、能描述四川盆地的地理位置。

2、能利用地形、降水、气温等地图分析四川盆地自然环境的特点。

3、能体会四川盆地的区域特色是自然条件和社会条件共同作用的结果。

二、重点难点
四川盆地的区域特色。

三、引问
四川盆地东西长380至450千米，南北宽310至330千米，面积约20万平方公里，边缘多山，山势陡峻。

周围山地的细沙和泥土被流水冲刷到盆地，它们所含的铁铝等矿物质，经过氧化，久而久之形成了紫红色的砂岩和页岩，所以四川盆地又被称为紫色盆地。

1、请同学们在图删上勾勒出四川盆地的大致轮廓
2、请从图6-33，6-35，分析四川盆地地貌特征及其气候特征
3、你知道四川盆地还有其他叫法吗？
4、蜀道难，难于上青天，蜀道可能出现在哪些地方？
5、你知道我国的四大火炉吗？四川盆地为什么比同纬度地区温度要略高一些？
6、一个地区的农业特色，可以结合当地的地形气候进行判断，试总结下
7、都江堰不仅是四川盆地古代的水利工程，更是巴蜀文化的代表，它体现了怎样的人地关系？
8、四川盆地西缘的山地，成为了中国动物保护最好，最集中的地区。

大熊猫、金丝猴、雪豹等都生活在这，请判断这气候有何特征？
9、富庶的天府之国，孕育了南北兼容，又具有鲜明地域特征的巴蜀文化，主要有哪些表现形式？
10、至此请同学们总结一下这篇课文的基本线索
四、我的疑问。

富庶的四川盆地教学设计引言：四川盆地位于中国西南地区，是中国最大的盆地之一，也是中国重要的农业和经济中心之一。

四川盆地地处水旱交错带，水资源丰富，土壤肥沃，气候适宜，是农业发展的理想地区。

本文将以四川盆地为教学设计的背景，探讨如何利用四川盆地的特点进行地理、农业以及经济等多方面的教学设计。

一、地理教学设计1. 地理位置：学生通过学习四川盆地的地理位置，了解其地理特征、地貌形态以及地质构造，培养学生的地理意识和地理思维能力。

2. 气候特点：通过分析四川盆地的气候特点，引导学生了解气候对农业和经济的影响，培养学生的气候观念和气候适应能力。

3. 水资源利用：以四川盆地丰富的水资源为例，让学生了解水资源的重要性，学习水资源的合理利用和保护方法，培养学生的环境意识和资源节约意识。

二、农业教学设计1. 农作物种植：以四川盆地的主要农作物为例，介绍其种植技术和产量情况，培养学生的农业观念和农业技能。

2. 农业发展：通过分析四川盆地的农业发展历史和现状，让学生了解农业的重要性和发展趋势，培养学生的农业创新意识和农业管理能力。

3. 农产品加工：以四川盆地的农产品加工为例，让学生了解农产品加工的重要性和技术要求，培养学生的创新意识和实践能力。

三、经济教学设计1. 经济发展：通过分析四川盆地的经济发展历史和现状，让学生了解经济的重要性和发展趋势，培养学生的经济观念和经济管理能力。

2. 产业结构：以四川盆地的产业结构为例，让学生了解产业结构的重要性和调整方法，培养学生的产业观念和产业管理能力。

3. 区域合作：通过分析四川盆地与周边地区的经济合作情况，让学生了解区域合作的重要性和合作方式，培养学生的合作意识和国际视野。

四、教学方法与评价1. 教学方法：采用多媒体教学、案例分析和小组讨论等方法，激发学生的学习兴趣和思考能力。

2. 教学评价：采用综合评价的方法，包括课堂表现、小组讨论、作业和考试等形式，评价学生的学习成果和能力提升。

富庶的四川盆地七年级社会主备人：张燕丽审核：社会组【学习目标】：1、理解四川盆地特殊的自然环境特征及其对农业生产的积极影响。

2、针对都江堰工程对成都平原的特殊作用，体会人与自然和谐发展的重要性。

3、感受四川盆地的盆地文化。

【学习重难点】：了解四川盆地的盆地文化，理解发达的农业、丰富的自然资源与安逸的生活与其优越地理位置和自然环境有关系。

【学习启航】：一；自然环境对照图5-13和文字欣赏古诗词与谚语•蜀道难难于上青天”、• “尔来四万八千岁不与秦塞通人烟”•巴山夜雨思考：这些词句能告诉我们四川盆地的哪些自然特征？1、看图5—13,找出环抱四川盆地的高原和山脉2、说说盆地内的地形特点3、说说盆地的气候特点及原因二“天府之国”的美誉1、盆地内的主要农作物和畜禽类各举例一下？2、四川盆地拥有发达的农业，这与自然环境有怎样的关系？三、世界文化遗产名录-------- 都江堰1、位置：2、修建者和修建原因：3、组成:4、作用：四、四川盆地自然资源1、四川盆地有哪些自然资源，并加以说明？五、巴蜀文化1阅读书本50页，感受巴蜀文化。

【学后反思】我还有哪些疑问？【能力检测】1.下列河流属于长江干流的是（）A.岷江B.大渡河C.雅普江D.金沙江2.被称为“紫色盆地”的是（）A.柴达木盆地B.吐鲁番盆地C.准喝尔盆地D.四川盆地3.岷江与金沙江汇合处的城市是（）A.重庆B.成都C.宜宾D.内江4.四川盆地与长江中下游的分界线是（）A.太行山B.巫山C.横断山脉D.大巴山5.关于四川省的叙述正确的是（）A.是我国面积最大、人口最多的省B.四川是因岷江、嘉陵江、乌江、金沙江四江汇合于四川而得名C.四川西部属于青藏高原的边缘地带D.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥【视野】( 四川盆地是中国四大盆地之一，由连结的山脉;不绕而成，是个完整的盆地，也是中国各大盆也中形态最典型、纬度最南、海拔最低的盆地。

四川盆地聚居着四川、重庆的大部分人口，是中国最稠密地区之一.这里也是巴蜀文化的摇篮，号称“天府之国”，蜀相诸葛亮曾赞其为「沃野千里，天府之土」。