2016年八年级物理下册第一次月考试卷

第1页 共4页 第2页 共4页班级:____________ 姓名:_____________ 考号:_______________ 封 线 内 不 得 答 题2015－2016学年度第二学期第一次月考试题（卷）八年级 物 理一、单项选择题（每小题3分，共36分）1．有关力的认识，下列说法正确的是（ ）A 没有物体也可以产生力的作用B 力的作用是相互的C 物体间一定要相互接触才会产生力的作用D 磁铁能够吸引铁钉，但铁钉不能吸引磁铁 2．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ） A 、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B 、使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C 、使用前必须检查零点是否准确D 、使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程 3．假如没有重力，下列现象不会出现的是（ ）A ．人轻轻地蹬地就会离开地球B ．灰尘扬起后不会落到地面C ．物体将失去质量D ．人可以很容易地提起质量很大的物体 4．关于惯性，下列说法中正确的是( )A.物体静止时不易推动,所以物体在静止时比在运动时惯性大B.物体高速运动时不易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.物体不受力时保持匀速直线运动或静止状态，所以物体只有在不受力时才有惯性D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性 5．正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会( )A 突然停止B 慢慢停下来C 做匀速直线运动D 加速运动6．在奥运会上，体操运动员上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是（ ）A ．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B ．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C ．两者都是减小摩擦D ．两者都是增大摩擦7．下面关于二力平衡的说法中,正确的是( )A 大小相等、方向相反、同时作用在一个物体上的两个力一定平衡B 若两个力的合力为零,这两个力一定平衡C 若两个力的三要素相同,这两个力一定平衡D 用一水平推力推水平放置的木箱,但没推动,其原因是推力小于摩擦力 8．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）A ．要想使物体运动，必须有力作用在物体上B ．物体静止是因为没有受到力的作用C ．力是维持物体运动的原因D ．力是改变物体运动状态的原因 9．茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是（ ）A ．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力B ．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力C ．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力D ．茶杯受到的重力与桌子受到的重力 10．手握酒瓶，瓶口朝上静止在手中，下列说法正确的是（ ）A ．摩擦力等于瓶重B ．手握瓶的力增大时，摩擦力也增大C ．向瓶中注少量水，若手握瓶的力不变，瓶仍静止，则摩擦力和以前一样大D ．酒瓶能静止，是因为摩擦力大于瓶的重力的缘故11．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 12．用绳子提升重物，当以1 m/s 的速度匀速上升时，所用的拉力是30 N ，然后又以5 m/s 的速度匀速下降，则下降时绳子对重物的拉力为（ ） A ．15 NB ．60 NC ．30 ND ．45 N二、填空题：（每空1分，共30分）13．力是________________的作用，物体间力的作用是_____的。

第 1 页，共 4 页 第 2 页，共 4 页学校：_______________ 考号：_______________ 姓名：_______________----------------请---------------------不---------------------要---------------------在---------------------密---------------------封---------------------线---------------------内---------------------答---------------------题-------------2016-2017学年第二学期八年级物理第一次月考试卷 (满分100分)题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分一、 选择题（每小题2分，共24分）1、对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。

下面是王红同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是 （ ） A ．体温大约为37℃ B ．手指甲的宽度约为1.0cm C ．体重大约为50N D ．她的步行速度约为1.1m/s2、我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损。

对此现象的正确解释是 （ ） A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小 力的作用 C.它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬 D.以上说法都不对3、下列现象中，物体的运动状态没有改变的是 （ ）A ．发动汽车使它从静止变为运动B ．汽车匀速向右转弯C ．石块在空中越落越快D ．降落伞从空中匀速下降4、下列说法正确的是 （ ）A ．物体受到平衡力作用时，一定处于静止状态B ．作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力C ．物体不受到力的作用时，可能处于静止状态D ．物体受到重力和拉力的作用时，这两个力一定是平衡力5、使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是 （ ）A ．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B ．使用前必须检查指针是否指在零刻线上C ．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D ．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围6、静止放在水平桌面上的书，受到的平衡力是 （ ）A.书的重力、桌面对书的支持力B.书的重力、书对桌面的压力C.桌面对书的支持力、书对桌面的压力D.摩擦力、桌面对书的支持力7、正在做匀速直线运动的物体,若所受的各力突然消失, （ ）A.仍做匀速直线运动B.继续向前运动,且速度越来越快C.慢慢停下来D.立即停下来8、关于惯性，下列说法中正确的是 （ ）A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性9、关于重力与质量,下列说法正确的是 （ ）A.重力和质量都不随位置的变化而改变B.物体受到的重力与它的质量成正比C.重力就是质量D.物体受到的重力和质量都是不变的10、下列现象,不能用惯性知识解释的是 （ ）A 人走路时脚被绊了一下,会向前倒B 投出去的篮球会继续向前飞行C 关闭了发动机的汽车会向前滑行D 熟透了的桃子会从树上掉下来11、运动员百米冲刺后,并不能立即停下来,这是因为运动员 （ ）A 失去了惯性B 具有惯性C 不受力的作用D 惯性大于阻力12．.如图所示,放手后卡片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（ ）A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上二、 填空题（每空1分，共23分）13、用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是 的。

2016-2017学年度第二学期第一次月考八年级物理试题一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1．下列估测符合实际的是A．中学生的质量约为50kg B．空气的密度约1.3kg/dm3C．鸡蛋的重力约为0.5kg D．人的密度约1kg/cm32．下列关于质量和密度的说法中不．正确．．的是A．质量是物体本身的一种属性，密度是物质的属性B．物体的质量和它的状态无关，密度和它的状态有关C．物质的密度和质量成正比，和体积成反比D．将橡皮泥捏成泥人后，质量不变，密度不变3．下列关于物质属性的描述正确的是A．轮船用钢铁制成是因为钢铁的密度小B．纳米铜与普通铜相比具有更好的延展性C．热水壶的手柄通常用胶木制作，是因为胶木的导热性好D．电线的内芯通常用铝或铜制作，主要是因为铝或铜的强度大、抗拉性好4．在公众场所一个人吸烟，其他人都会“被动吸烟”，公众场所一般静止吸烟，是因为A．一个人吸烟，其余人羡慕也跟着吸烟B．这个人抽烟，烟雾扩散在周围空间，空气中含有烟的分子，并在不停的运动C．烟雾分子保持静止，人自己主动吸进烟雾D.烟雾分子比较大，人不容易吸入肺中5．如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明A．分子间存在引力； B．分子间存在斥力；C．分子间有间隙； D．分子在永不停息地运动。

6．如图有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水。

ρ盐水>ρ纯水>ρ酒精，则甲、乙、丙玻璃杯中分别是A．甲是纯水、乙是酒精、丙是盐水；B．甲是纯水、丙是酒精、乙是盐水；C．乙是纯水、甲是酒精、丙是盐水；第6题图D．丙是纯水、乙是酒精、甲是盐水。

7．分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子．下列推测既合理又符合事实的是A．现象：注射器内的水很难压缩推测：分子之间存在斥力B．现象：空气中沙尘飞舞推测：分子在做无规则运动C．现象：钢棒很难压缩推测：分子之间没有间隙D．现象：磁铁上吸住了很多铁屑推测：分子之间存在引力作用8．有A、B、C三个用丝线悬挂着的轻质小球相互靠近，结果A与B互相排斥，B与C互相吸引．那么下列说法正确的是（）A．若A带正电，则C一定带正电 B．若A带负电，则C一定带正电 C．A、B一定带同种电荷，C可能不带电 D．若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电9．小明用托盘天平称一块橡皮的质量。

1.五经富中学2015—2016学年度第二学期八年级物理第一次月考试卷（考试时间：60分钟满分:、选择题（本题13小题，每小题3分，共39分）若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（A重力B重力和手对铅球的推力关于力的概念，下列哪句话是错误的（A. 没有物体就没有力右上图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为6N,则物体的重力（）A. 一定等于6N B 定小于6N C9. 一个重800N的物体，受到100 分))..手对铅球的推力 D .不受任何力A •一定处于静止状态C. 一定处于匀速下降状态3.4.5.B.C.有受力物体时，一定有施力物体有施力物体时，却不一定有受力物体只有一个物体时，不会有力力的作用都是相互的，下列现象中没有利用A.向前划船时，要用桨向后拨水C.火箭起飞时，要向下方喷气F列说法中错误的是（）A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向关于力的作用效果，下列说法A.可以改变物体速度的大小C.可以改变物体的运动方向错误的是6.某人用力去推一个水平地面上的物体没有推动,A、物体所受摩擦力大于推力C.物体所受摩擦力与推力是一对平衡力这一原理的是）B.人向前跑步时, 要向后下方蹬地D. 头球攻门时, 要向球门方向用力顶球B.D.投球时,接球时,可以改变物体的形状可以改变物体的状态F列说法正确的是（手的推力使篮球在空中继续飞行手对球的力使球由运动变为静止•物体的重力大于推力D .推力和物体所受摩擦力大小关系不能确7.自行车是我们熟悉的交通工具。

从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。

以下分析中，正确的是（）A •脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的8.某同学在用弹簧测力计（忽略弹簧测力计自身重量）测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如定大于6N D .以上判断均不正确800N竖直向上的拉力时，则该物体（B. 一定处于匀速上升状态D. 以上三种状态都有可能10.吊在天花板上静止不动的电灯，受到彼此平衡的两个力是（）A.电灯受到的重力和电灯对天花板的拉力 B .电灯受到的重力和电线对电灯的拉力C.电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力 D .电线受到的重力和电灯对电线的拉力11.下列事例中，表现出惯性现象的是（）A.小车在外力的作用下，由静止变为运动 B .在草地上滚动着的足球，越滚越慢，最后停下来C.行驶的汽车突然刹车时，车上的乘客向前倾倒 D .熟了的苹果从树上落下12.假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）A、地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来C.人可以在地面上行走如飞D13.下列关于弹力的说法中，正确的是（）A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用B .手拿不住笔写字.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用D .弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比C.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用二、填空题（本题6小题，每空2分，共22分）14. 小明用手拍了一下小红，小明、小红都感到疼，这说明______________________ ，使小明感觉疼的力的施力物体是______ 。

2015——2016学年度下学期八年级物理3月月考（满分80分，时间90分钟）一、选择题（本大题共11小题，其中10、11为多选每小题3分，其余每小题2分，共24分）1、一个中学生的体重最接近( )A．5N; B．50N; C．500N; D．5000N.2、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果( )A．与力的大小有关B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关3、下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是( )A.用力拉弓，弓弯了B.用力蹬车，车加速前进C.用力垫球，球飞出去D.瞄准射击，子弹飞出4、如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是( )5、一个在地面上滚动的足球，速度越来越小，最后停下来，是因为（）A．它的惯性越来越小 B．摩擦阻力改变了它的运动状态C．它没有受到力的作用 D．一定是它受到的阻力越来越大6、下列有关惯性的说法正确的是（）A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了7、一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（）A.10NB.12NC.14ND.20N8、如图所示水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（）A．重力、传送带的支持力 B．重力、对传送带的压力C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力 D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力9、如图是探究阻力对物体运动影响的实验，当小车在水平面上运动时（设水平面足够长），假设小车的重力突然消失，小车将（）A．立即停止运动B．速度慢慢地减小，最后停下来C．在水平面上做匀速直线运动 D．速度会一直增加，根本停不下来10、月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。

2016-2017学年八年级（下）第一次月考物理试卷一、选择题：（每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案前的字母填写在下面的表格内，每小题2分，共26分）1．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都正确2．把弹簧测力计一端固定，另一端用5N的力拉它时，弹簧测力计的示数为5N；若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个5N的拉力使弹簧测力计静止，如图所示，此时弹簧测力计示数是（）A．5N B．0N C．10N D．2.5N3．如图所示，甲、乙两位同学坐在向左匀速行驶的列车上，在他们之间的匀速行驶的水平桌面上有一个静止的鸡蛋．如果列车突然刹车，则桌上的鸡蛋（）A．向甲滚动 B．向乙滚动 C．静止不动 D．在原地转动4．如图所示，质量为10千克的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（）A． B．C．D．5．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有（）A．①②④B．②④⑥C．②③⑥D．①③⑤6．物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（）A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力7．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（）A．先减速上升，后加速下降B．沿竖直方向做匀速运动C．立刻停在空中 D．立刻向下加速运动8．魏宇骞匀速爬杆，李子龙匀速爬绳，下列说法正确的是（）A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以魏宇骞受到的摩擦力也一定大B．因为绳子粗糙，所以李子龙受到的摩擦力一定大C．魏宇骞和李子龙受到的摩擦力一定相等D．若魏宇骞的体重大，则他受到的摩擦力一定大9．练习移动射击时，竖直安装并固定一圆形靶，靶的水平和竖直直径将靶面分成四个区域，如图所示．当水平向左平行于靶面运动的汽车经过靶时，车上的运动员枪口对准靶心并立即射击，子弹可能落在（）A．Ⅰ区 B．Ⅱ区 C．Ⅲ区 D．Ⅳ区10．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）A．水平向右，3.4N B．水平向左，3.4NC．水平向左，2.6N D．水平向右，2.6N11．如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力12．放在粗糙水平面上的物体M，受到两个水平拉力F1、F2作用，F1方向向左，F2方向向右．下列分析不正确的是（）A．若M处于静止状态，则F1一定等于F2B．若M向右做匀速直线运动，则F1一定小于F2C．若M向右做匀速直线运动，则F1一定等于F2D．若M作匀速直线运动，则F1与F2的合力一定为零13．如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（）A．水平向左，5N B．水平向右，5N C．水平向左，10N D．水平向右，10N二、填空题（每空1分，共13分）14．如图所示，用钢尺快速击打下面的一颗棋子，可以发现这颗棋子被击飞而上面的那些棋子仍然留在原处落在正下方，上面的那些棋子没有飞出是因为这些棋子具有．下面的那颗棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的．15．自行车的轮胎上刻有花纹是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦．如图所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是的．16．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．17．一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为kg．若把它带到月球上，用天平称它的示数为kg，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将（变大/变小/不变）．18．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N．19．当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是N，方向向．三、作图与实验探究题（共计21分）20．如图所示，排球离开手后仍在空中继续飞行．不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图．21．如图所示，物体随传送带向上匀速运动，画出该物体的受力示意图．22．如图所示，A沿斜面向下运动，画出A所受力的示意图．23．如图所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验．①为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的自由下滑．②小车在水平玻璃板上运动时受到个力的作用．③通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做运动．24．在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中，某同学将左图实验装置改进为如图所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动．（1）写出装置改进以后的好处．（写出一条即可）（2）水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图所示．根据知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N．（3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他得出这一结论正确吗？为什么？25．小明参观战士操练时，发现战士们手榴弹的投掷距离不同．他猜想手榴弹的投掷距离可能与投掷的角度和出手时的速度有关．回家后，他利用两把射出水流速度不同的水枪进行如图探究．表一（探究一的实验数据）表二（探究二的实验数据）问：（1）从水枪口射出的水流，由于仍能继续运动，最终落到地面，是由于受到的作用．（2）在研究水流落地点与枪口的距离s与枪管和水平方向夹角θ的关系时，要保持不变．（3）①分析表一（或表二）的数据，可初步得出：在水流射出时速度相同的情况下，枪管与水平方向的夹角为时，射出的水平距离最大．②分析实验序号为1、6（2、7或3、8等）的数据，可初步得出：．（4）实际上影响投掷距离还有其它因素，请你猜想：战士的投掷距离还可能与等有关．四、计算题（第26小题4分；第27小题6分；共计10分）26．有一体积为0.01m3铜块，受到的重力是多少？（铜的密度为8.9×103kg/m3）27．如图甲所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，重物G通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上的木块相连．已知G=2N，此时，用水平向左的大小为5N的拉力F1拉着木块可使其向左做匀速直线运动，则：（1）这时木块受到的摩擦力大小为多少？（2）如图乙所示，若用水平向右的拉力F2拉木块使其向右做匀速直线运动，则F2为多大？2016-2017学年山东省德州市武城二中八年级（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案前的字母填写在下面的表格内，每小题2分，共26分）1．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都正确【考点】弹力．【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用．【解答】解：弹簧形变产生的力，可知弹簧为施力物体，根据弹力的概念“物体由于弹性形变产生的力叫弹力“可知，发生弹性形变的物体即为施力物体．所以，弹簧发生形变，产生的是对手的拉力．故选：B．2．把弹簧测力计一端固定，另一端用5N的力拉它时，弹簧测力计的示数为5N；若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个5N的拉力使弹簧测力计静止，如图所示，此时弹簧测力计示数是（）A．5N B．0N C．10N D．2.5N【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用．【分析】在平衡力的作用下，弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧测力计一定有示数；我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的．【解答】解：（1）弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；（2）弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了5N的力，所以弹簧测力计的示数为5N．故选A．3．如图所示，甲、乙两位同学坐在向左匀速行驶的列车上，在他们之间的匀速行驶的水平桌面上有一个静止的鸡蛋．如果列车突然刹车，则桌上的鸡蛋（）A．向甲滚动 B．向乙滚动 C．静止不动 D．在原地转动【考点】惯性．【分析】一切物体都有保持原来运动状态的性质，如果列车突然刹车，鸡蛋由于惯性还会保持原来静止的状态，因此将发生运动，然后根据鸡蛋与参照物的位置关系判断即可．【解答】解：刹车前，鸡蛋随车一起向左运动，当列车突然刹车时，由于鸡蛋还要保持原来的静止的状态，因此桌上的鸡蛋向甲滚动．故选A．4．如图所示，质量为10千克的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（）A． B．C．D．【考点】摩擦力的大小；二力平衡条件的应用；摩擦力大小的影响因素．【分析】①物体一开始是静止状态所受的力是平衡力；②物体在下滑的过程中，运动状态发生了改变，而力是改变物体运动状态的原因，所以物体所受的力必然发生了改变，不再是平衡力．③影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度．【解答】解：①对物体进行受力分析：物体竖直方向受重力和摩擦力，因为物体静止，所以这两个力是一对平衡力，故摩擦力等于重力．②当F减小时，物体所受的压力减小，摩擦力减小，故摩擦力小于重力，所以在重力的作用下物体会下滑．故选B．5．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有（）A．①②④B．②④⑥C．②③⑥D．①③⑤【考点】力的概念；力与运动的关系．【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动状态不变的原因．【解答】解：（1）两个物体接触不一定产生力的作用，比如并排放在水平桌面上的两本书，尽管相互接触，但没有力的作用，因此①错误，②正确．（2）力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，因此③正确，④错误．（3）物体的运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用，运动状态保持不变是因为它具有惯性，因此⑤错误，⑥正确．故选C．6．物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（）A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力【考点】平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分．【分析】解答此题要用到平衡力和相互作用力的区别．选项A、C考查平衡力，选项B、D考查相互作用力，要在对这两种力理解的基础上选出正确选项．【解答】解：A、课本的重力和课本的支持力大小不相等、方向相反、在同一条直线上、在同一物体上，不符合平衡力的条件．故A错误；B、物理课本对桌面的压力等于文具盒加上物理课本的重力，所以桌面对物理课本的支持力等于物理课本对桌面的压力，符合一对相互作用力的条件，故B正确；C、物理课本对文具盒的支持力受力物体是文具盒，文具盒对物理课本的压力受力体是物理课本，这两个力不符合“同物体”这一平衡力条件，故C错误；D、选项中的支持力等于课本重力，而压力等于文具盒重力，所以大小不相等，不符合一对相互作用力的条件，故D 错误．故选B．7．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（）A．先减速上升，后加速下降B．沿竖直方向做匀速运动C．立刻停在空中 D．立刻向下加速运动【考点】力与运动的关系．【分析】此题考查了我们对牛顿第一定律的理解，只要判断出小球在外力消失前的状态，那么在外力消失后，它仍会保持这一状态．【解答】解：子弹在竖直向上飞行，若它受到的一切外力同时消失，将沿竖直方向做匀速运动，B正确，ACD错误．故选B．8．魏宇骞匀速爬杆，李子龙匀速爬绳，下列说法正确的是（）A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以魏宇骞受到的摩擦力也一定大B．因为绳子粗糙，所以李子龙受到的摩擦力一定大C．魏宇骞和李子龙受到的摩擦力一定相等D．若魏宇骞的体重大，则他受到的摩擦力一定大【考点】二力平衡条件的应用．【分析】匀速上升，他们受的是一对平衡力，即摩擦力都等于他们的重力．要比较摩擦力的大小，要从他们的重力入手．【解答】解：A、爬杆压力大，是因为杆比绳的接触面光滑．摩擦力不一定大，故A错误．B、绳子的接触面粗糙，压力的大小不清楚，摩擦力不一定大，故B错误．C、魏宇骞和李子龙所受的摩擦力与重力是一对平衡力．由于他们的重力大小不知，故他们的摩擦力也不一定相等，故C错误．D、若魏宇骞的体重大，则他受到的摩擦力等于自己的体重，所以摩擦力也大，故D正确．故选D．9．练习移动射击时，竖直安装并固定一圆形靶，靶的水平和竖直直径将靶面分成四个区域，如图所示．当水平向左平行于靶面运动的汽车经过靶时，车上的运动员枪口对准靶心并立即射击，子弹可能落在（）A．Ⅰ区 B．Ⅱ区 C．Ⅲ区 D．Ⅳ区【考点】惯性现象．【分析】物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫做惯性，一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的属性；重力的方向是竖直向下的；力是改变物体运动状态的原因．【解答】解：汽车向左平行于靶面运动，车上的运动员枪口对准靶心并立即射击，子弹射出后由于惯性继续向左运动，又由于受到重力作用，向下运动，所以子弹会射向靶面的左下方，即Ⅲ区．故选C．10．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）A．水平向右，3.4N B．水平向左，3.4NC．水平向左，2.6N D．水平向右，2.6N【考点】摩擦力的大小；摩擦力的方向．【分析】（1）确定弹簧测力计的最小分度值，由图示弹簧测力计读出测力计的示数；（2）滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，据此判断摩擦力方向，对木块受力分析，由平衡条件求出滑动摩擦力的大小．【解答】解：由图知，弹簧测力计的最小分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.6N，即弹簧测力计对木块的拉力F=2.6N；木块相对于小车向右运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，水平向左；木块在水平方向上的受力情况如图所示，由于木块静止，处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦力f=F=2.6N．由上分析知，ABD错误，C正确．故选C．11．如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力【考点】力作用的相互性．【分析】物体间力的作用是相互的，当物体甲给物体乙一个作用力时，物体乙必然同时给物体甲一个反作用力，拔河比赛中，靠的是受到地面摩擦力的大小．因为他们之间力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，方向相反，同时存在同时消失．【解答】解：（1）因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故AB说法不正确；（2）双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故C说法不正确；D说法正确．故选D．12．放在粗糙水平面上的物体M，受到两个水平拉力F1、F2作用，F1方向向左，F2方向向右．下列分析不正确的是（）A．若M处于静止状态，则F1一定等于F2B．若M向右做匀速直线运动，则F1一定小于F2C．若M向右做匀速直线运动，则F1一定等于F2D．若M作匀速直线运动，则F1与F2的合力一定为零【考点】力与运动的关系；力的合成与应用．【分析】（1）物体静止在粗糙的水平面上：当物体有运动趋势时，物体受到摩擦力的作用，此时物体受到拉力F1、F2和摩擦力作用，这三个力是平衡力，F1一定不等于F2．当物体没有运动趋势时，物体不受摩擦力作用，此时物体受到拉力F1、F2是平衡力，F1一定等于F2．（2）当物体向右匀速直线运动时，物体受到向左的摩擦力，F2和F1、摩擦力是平衡力，F2一定大于F1．（3）当物体向左匀速直线运动时，物体受到向右的摩擦力，F1和F2、摩擦力是平衡力，F1一定大于F2．（4）物体无论向右还是向左进行匀速直线运动，物体都受到摩擦力作用，此时物体受到拉力F1、F2和摩擦力作用，这三个力是平衡力，F1一定不等于F2．F1、F2的合力一定不为零．【解答】解：A、当物体静止在水平面上，物体可能有运动的趋势，可能没有运动趋势．当物体没有运动趋势时，水平方向上只受两个水平拉力F1、F2作用，这两个力是平衡力，大小一定相等；当物体有运动趋势时，此时物体受到拉力F1、F2和摩擦力作用，这三个力是平衡力，F1一定不等于F2．说法错误，符合题意．B、当物体向右匀速直线运动时，物体受到向左的摩擦力，F2和F1、摩擦力是平衡力，则F1一定小于F2．说法正确，不符合题意．C、当物体向右匀速直线运动时，物体受到向左的摩擦力，F2和F1、摩擦力是平衡力，则F1一定小于F2．说法错误，符合题意．D、物体进行匀速直线运动时，物体都受到摩擦力作用，此时物体受到拉力F1、F2和摩擦力作用，这三个力是平衡力，F1一定不等于F2．F1、F2的合力一定不为零．说法错误，符合题意．故选A、C、D．13．如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（）A．水平向左，5N B．水平向右，5N C．水平向左，10N D．水平向右，10N【考点】二力平衡条件的应用．【分析】（1）物体B在物体A的作用下向右匀速直线运动，物体B在水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力作用，根据二力平衡条件求出摩擦力大小；（2）物体B向左匀速直线运动时，物体对水平桌面的压力不变，接触面粗糙程度不变，物体B和水平桌面的摩擦力不变．物体B水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力、水平向右的摩擦力作用，水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力，根据平衡力条件求出水平向左的拉力．【解答】解：（1）物体B水平向右运动时，在水平方向上受到物体A对物体B施加的水平向右的拉力为5N、水平向左的摩擦力作用，因物体B处于匀速直线运动状态，则摩擦力和拉力是平衡力，所以水平向左的摩擦力与向右的拉力大小相等，为5N．（2）物体B水平向左运动和水平向右运动时，由于压力不变，接触面粗糙程度不变，物体B受到的摩擦力不变，所以物体B水平向左运动时，受到水平向右的摩擦力也是5N．（3）物体B水平向左匀速直线运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力5N（物体A对物体B施加的）、水平向右的摩擦力5N．水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力，所以水平向左的拉力=水平向右的拉力+水平向右的摩擦力=5N+5N=10N．故选C．二、填空题（每空1分，共13分）14．如图所示，用钢尺快速击打下面的一颗棋子，可以发现这颗棋子被击飞而上面的那些棋子仍然留在原处落在正下方，上面的那些棋子没有飞出是因为这些棋子具有惯性．下面的那颗棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的运动状态．【考点】惯性；力的作用效果．【分析】（1）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性；（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．【解答】解：（1）快速击打最下面的棋子，上面的棋子由于惯性仍然留在原处；（2）最下面的棋子被击后飞出去，是在力的作用下改变了运动状态．故答案为：惯性；运动状态．15．自行车的轮胎上刻有花纹是为了增大（选填“增大”或“减小”）摩擦．如图所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是竖直向下的．【考点】增大或减小摩擦的方法；重力的方向．【分析】①滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关．增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度．。

2015-2016学年某某省某某市乐亭三中八年级（下）第一次月考物理试卷一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1．如图所示，下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是（）A．用力拉弓，弓弯了B．用力蹬，自行车加速前进C．用力垫球，球飞出去D．瞄准射击，子弹飞出2．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2～4秒物体做匀速直线运动C．2～4秒物体受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力3．足球运动员把足球踢向空中．若不计空气阻力，我们用G表示重力，F表示脚对球的作用力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图，正确的是（）A．B．C．D．4．下列运动中运动状态不变的是（）A．人造卫星绕地球运行B．皮球竖直向下与地面碰撞后弹回C．物体从静止开始竖直下落D．自行车保持5米/秒速度不变沿平直公路运动5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（）6．如图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放．下列说法正确的是（）A．直升机所吊货物的重量是9×103NB．直升机所吊货物的重量是9×104NC．货物受到的重力方向是不断变化的D．货物受到的重力方向是垂直向下的7．在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与受到的拉力F成正比，如图所示，能正确表示这种关系的是（）A．B．C．D．8．2015年5月全国青少年校园足球冠军杯赛幕战在某某开赛，如图是某某某校代表队主罚任意球的场景，只见足球在空中划出一道美丽的弧线向球门快速飞去，关于足球，下列说法正确的是（）A．足球在飞行过程中动能不变B．足球在飞行过程中没有受到力的作用C．足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性D．足球运动时具有惯性，停下来就没有惯性了9．如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高10．一物体只受到一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然消失，那么这个物体（）A．立即停止 B．慢慢停下来C．做无规则运动 D．仍做匀速直线运动11．在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（）A．朝与游轮运动方向一致跳的最远B．朝与游轮运动方向相反跳的最远C．朝与游轮运动方向一致跳的最近D．朝各个方向跳的都一样远12．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零13．甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1，乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则（）A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1=F2 D．无法确定14．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A．人对车的作用力小于车对人的作用力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力15．如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）A．A对B的摩擦力的方向水平向左B．弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力C．弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D．弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力二、填空题（本大题共有10小题，每空1分，共25分）16．小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是，二是利用了力可以改变物体的．17．物重为100N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小为10N的力水平向左拉物体，物体静止不动，此时这个物体所受到的摩擦力为N；当用大小为15N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力的大小为N；当把拉力F增大为20N时，物体受到的摩擦力为N．18．请你读出图中弹簧测力计的示数是，此时物体受到的重力的方向为．如果在完全失重的情况下测力计（选填“可以”或“不可以”）测力的大小．19．如图：A物体重30N，B物体重10N，A物体受绳子的拉力在水平桌面上向右以1m/s的速度做匀速直线运动，则A物体受到桌面的摩擦力的大小为N；若B着地后，A将向右作减速运动，此时A物体受到桌面的摩擦力的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．20．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧．21．一个杯子掉到地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原来形状，物体的这种特性叫，放在桌子上的苹果（选填“会”或“不会”）发生形变，苹果对桌面的压力实质是．22．月球对它表面附近的物体也有引力约是地球对地面附近同一物体引力的．在地球上质量为60kg的物体，在月球上重约为N，质量为kg．（g=10N/kg）23．如图a所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做（加速/减速/匀速）运动，当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时，则小车此时正在做（加速/减速/匀速）运动，做出上述判断的根据是（水/烧杯）具有惯性．24．链球比赛时，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使链球脱手而出，以链球掷得远者为胜，假设某段时间内链球做匀速圆周运动，则此时链球受到（填“平衡力”或“非平衡力”）作用，运动员对链球的拉力和链球对运动员的拉力大小（填“相等”或“不等”），链球脱手后不再受到力的作用，则链球将做运动．25．如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向（填“前”或“后”）．仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用的方法来增大摩擦的．三、画图与实验探究题（本大题共有4小题，共18分）26．如图所示，一小木块从粗糙斜面上滑下，下滑过程中物体受到个力的作用．请你在图上画出木块在滑动是受到的重力的示意图．27．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大．（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，，滑动摩擦力越大．上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与成正比．（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=；此运动过程中，物块B受到的摩擦力f B=N．28．小明同学用天平和一个最大量程5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，实验时得到数据如表．钩码质量100 200 300 400 500 600弹簧测力计示数F/N 已无刻度（1）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线上，发现指针在分度盘中央刻度线的左侧，小明应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．（2）小明同学实验中错误的地方是．（3）去掉错误的部分，由表中数据得出的结论是．（4）将弹簧测力计水平放置调零，然后在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计示数为．（填选项）（5）我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”实质上应该是货物的．29．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）．（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越．（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动．（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时．（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（选填“是”或“不是”）一对平衡力．（6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有（只要求写出一种即可）．四、综合应用题（本大题共有2小题，共12分）30．一辆载重汽车的车厢容积为4m×2m×0.5m，额定载重量为4t．问：（1）如果车厢装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容积），汽车所载货物受到的重力为多少？已知泥沙的密度为2×103kg/m3．（g=10N/kg）（2）为了行车安全，汽车不能超载，如果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？3的钢材以0.2m/s的速度匀速提升，此时起重机吊绳对钢材的拉力是多大？由于施工的需要，吊车吊物体的速度增大为原来的2倍，且仍匀速上升，则吊绳的拉力又是多大？（ρ钢=7.8×103kg/m3）2015-2016学年某某省某某市乐亭三中八年级（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1．如图所示，下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是（）A．用力拉弓，弓弯了B．用力蹬，自行车加速前进C．用力垫球，球飞出去D．瞄准射击，子弹飞出【考点】力的作用效果．【分析】分析各图示现象，根据各图反应的现象及图示涉及的相关知识分析答题．【解答】解：A、用力拉弓，弓变弯了，是拉力改变的弓的形状，符合题意；B、用力蹬自行车时，人对车子做功使车子的动能增加，所以自行车加速前进，此选项不符合题意；C、用力垫球，球飞出去，是力改变了球的运动状态，故C不符合题意；D、瞄准射击，子弹飞出，是内能转化为子弹的机械能，不符合题意．故选A．2．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2～4秒物体做匀速直线运动C．2～4秒物体受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力【考点】力与图象的结合．【分析】先由速度﹣时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据惯性定律判断撤去外力后物体的运动状态；根据由F﹣t图象求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小．【解答】解：A、由图象可知，0～2秒，物体没有推动，物体处于平衡状态，受到的摩擦力为1N，故A错误；B、由v﹣t图象可知，2～4秒物体做加速直线运动，故B错误；C、由v﹣t图象可知，在4s～6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由F﹣t图象可知在4s～6s可知拉力F=2N，由平衡条件可得滑动摩擦力f=F=2N，由v﹣t图象可知，物体在2～4秒做匀加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因此物体受到的摩擦力是2N，故C错误；D、由v﹣t图象可知，在4s～6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，第4秒到第6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力，故D正确；故选D．3．足球运动员把足球踢向空中．若不计空气阻力，我们用G表示重力，F表示脚对球的作用力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图，正确的是（）A．B．C．D．【考点】力的示意图．【分析】解决此题的关键是要知道空中飞行的物体，在不计空气阻力的情况下，只受重力作用，并且重力的方向是竖直向下的．【解答】解：因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，因此从四个选项可判断出只有A符合题意；故选A．4．下列运动中运动状态不变的是（）A．人造卫星绕地球运行B．皮球竖直向下与地面碰撞后弹回C．物体从静止开始竖直下落D．自行车保持5米/秒速度不变沿平直公路运动【考点】物体运动状态变化的原因．【分析】运动状态保持不变，指的是物体速度的大小和方向都不能发生变化，否则物体的运动状态就变了．【解答】解：A、人造卫星绕地球运行运动方向不断变化，运动状态是变化的，不符合题意；B、皮球竖直向下与地面碰撞后弹回，运动方向和速度大小都不断变化，运动状态是变化的，不符合题意；C、物体从静止开始竖直下落，速度越来越快，运动状态是变化的，不符合题意；D、自行车保持5米/秒速度不变沿平直公路运动，方向和速度大小都不发生变化，运动状态没发生变化的，符合题意．故选D．5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（）【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小．【解答】解：对A：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小F A=G=2.0，弹簧秤A的读数为2.0N；对B：由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小F B=G=2.0N，弹簧秤B的读数为2.0N．故选D．6．如图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放．下列说法正确的是（）A．直升机所吊货物的重量是9×103NB．直升机所吊货物的重量是9×104NC．货物受到的重力方向是不断变化的D．货物受到的重力方向是垂直向下的【考点】重力的计算；重力的方向．【分析】已知质量，根据G=mg即可求出重力大小，然后再确定选项A、B的正误；根据重力的方向来分析C、D是否正确．【解答】解：已知货物的质量，则货物重力为G=mg=9×103kg×10N/kg=9×104N，故A选项错误，B选项正确；由于重力的方向总是竖直向下的，所以C、D选项都错误．故选B．7．在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与受到的拉力F成正比，如图所示，能正确表示这种关系的是（）A．B．C．D．【考点】弹簧测力计及其原理．【分析】首先弄清横轴和纵轴代表的含义，在这里△L代表的是弹簧的伸长量，即L﹣L0，最后综合判断选取答案．【解答】解：（1）实验中用纵轴表示弹簧的伸长量△L，横轴表示弹簧的拉力F；（2）弹簧平放时测量自然长度，此时弹簧伸长量为0cm；（3）当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0N（即：F=0N）（4）因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与其所受的拉力成正比，综合上述分析四个图象中只有B符合．故选B．8．2015年5月全国青少年校园足球冠军杯赛幕战在某某开赛，如图是某某某校代表队主罚任意球的场景，只见足球在空中划出一道美丽的弧线向球门快速飞去，关于足球，下列说法正确的是（）A．足球在飞行过程中动能不变B．足球在飞行过程中没有受到力的作用C．足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性D．足球运动时具有惯性，停下来就没有惯性了【考点】动能和势能的大小变化；惯性；力与运动的关系．【分析】（1）物体的动能和物体的质量、运动速度有关；（2）地面附近的物体都会受到重力的作用；（3）（4）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性；【解答】解：A、足球在飞行过程中，质量不变，速度变小，故动能变小，故A错误；B、地面附近的一切物体都受重力的作用，所以足球在飞行过程中受到重力的作用，故B错误；C、原来球是运动的，当球离开脚后由于惯性，会继续飞行，故C正确；D、一切物体都有惯性，故足球运动时具有惯性，停下来也有惯性，故D错误；故选C．9．如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高【考点】重力的方向．【分析】水平仪的制作原理是利用重力的方向是竖直向下的．【解答】解：通过图可以看出，垂线偏右，所以左面高，右面低，A、C、D均不符合题意，只有B符合题意；故选B．10．一物体只受到一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然消失，那么这个物体（）A．立即停止 B．慢慢停下来C．做无规则运动 D．仍做匀速直线运动【考点】牛顿第一定律．【分析】根据牛顿第一定律，当物体所受的外力突然消失时，物体将保持原来的运动状态不变．原来做匀速直线运动的物体，在外力突然消失后，将仍保持匀速直线运动状态．【解答】解：因为物体原来是运动的，所以当外力消失时，它仍保持原来的运动状态不变，所以这个物体仍做匀速直线运动；故选D11．在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（）A．朝与游轮运动方向一致跳的最远B．朝与游轮运动方向相反跳的最远C．朝与游轮运动方向一致跳的最近D．朝各个方向跳的都一样远【考点】惯性；惯性现象．【分析】船和人一起做匀速直线运动，人竖直跳起时由于惯性人在空中还要在水平方向上和船以同样的速度匀速运动，所以人会落回原来的位置，这和人站在静止的船上是一样的，所以我们可以把这个题当成站在静止的船上跳，所以朝各个方向跳都一样远．【解答】解：由于船做匀速运动和人的惯性原因，人朝各个方向跳都一样远，只有D选项符合题意；故选D．12．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用．【分析】弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用．一对相互作用力的特点是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；一对相互作用力与一对平衡力的不同是：平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上．【解答】解：水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止，则测力计受力平衡；所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N；测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N；甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力，没有合力，弹簧测力计的示数也不为0．由此分析可知B选项正确，A、C、D选项错误．故选：B．13．甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1，乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则（）A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1=F2 D．无法确定【考点】力与运动的关系．【分析】由于匀速吊起重物，可判定重物在竖直方向受平衡力，即施加的拉力与重力平衡，它们大小相等，跟起重速度无关．【解答】解：当起重机以15m/s的速度匀速向上提起，则起重机的钢绳对重物的拉力F1和重物受到的重力是一对平衡力，大小相等、方向相反；当起重机以5m/s的速度匀速下降时，起重机的钢绳对重物的拉力F2和重物受到的重力仍是一对平衡力，大小相等，所以拉力F1和拉力F2的大小都等于重物的重力，故F1=F2．故选C．14．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A．人对车的作用力小于车对人的作用力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别．【分析】平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力：作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解答】解：A、人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，A错误；B、车静止，受平衡力，在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力平衡，则人对车的推力等于地面对车的摩擦力，B错误；C、地面对车的支持力等于车与沙子的总重力，二者不是平衡力的作用，C错误；D、在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，D正确．故选D．15．如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）A．A对B的摩擦力的方向水平向左B．弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力C．弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D．弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力【考点】二力平衡条件的应用．【分析】（1）当两物体发生相对运动时，受到的摩擦力为滑动摩擦力；（2）一般情况下，滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反；（3）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力作用．据此分析解答．【解答】解：A、因为A在水平面上向右作匀速直线运动，因此A受到地面和物体B水平向左的摩擦力，则A对B的摩擦力水平向右；故A错误；BCD、因为AB之间发生相对滑动，因此A对B的摩擦力为滑动摩擦力；由于B处于静止状态，因此B受到弹簧测力计的拉力等于A对B的摩擦力，并且二力是一对平衡力，大小相等；故BD说法错误，C正确；故选C二、填空题（本大题共有10小题，每空1分，共25分）。

2015-2016学年某某省某某市太和县北城中心学校八年级（下）第一次月考物理试卷一、填空题（每空1分，共22分）1．运动员踢球时，对球施力的物体是：，这时也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为．2．踢飞的足球碰到墙壁后，在墙壁上留下了一个圆斑，说明力能改变物体的；碰到墙壁后又被反弹回来，说明力还能改变物体的．3．如图所示弹簧测力计的量程是N，它的读数是N．4．弹簧测力计是测量力的大小的仪器．两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则弹簧测力计的示数为N．5．一个椭圆形厚玻璃瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中（如图）．用双手挤压玻璃瓶，我们看到的现象是，这一现象说明．6．一物体在月球受重力等于地球上所受重力的，将12kg的物体放到月球上，其质量是kg，重力是N．7．人站在汽车上，当汽车突然向前开动时，人就跌向；这是因为开车前，人和车是处于状态的，车突然开动时，由于脚和车厢的地面的摩擦，脚的底部随车一起运动，可是人的上半身由于具有而保持原来的状态．8．吊车吊起10000N的货物以1m/s的速度上升，所用拉力是N，若以2m/s的速度匀速上升，所用拉力是N，若以1.5m/s的速度匀速平移，所用拉力是N．9．如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是N．二、选择题（每空3分，共30分）10．如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（）A．只受重力B．受重力、支持力和向右的摩擦力C．受重力和支持力D．受重力、支持力和向左摩擦力11．用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是（）A．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力B．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力C．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变D．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大12．一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素相同，则这两个力（）A．一定平衡B．可能平衡C．一定不平衡 D．无法判断13．如图所示，氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，石块将会（）A．立即加速下降 B．保持原来的速度匀速上升C．减速上升后再加速下降 D．以原来的速度大小匀速下降14．运动员助跑后跳得更远，这是因为（）A．速度快，惯性大，跳得远B．受到惯性力的作用，跳得远C．利用惯性，跳得远 D．以上说法都不正确15．下列关于重力的说法，正确的是（）A．向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用B．汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的C．物体的重心一定在物体上D．重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的道理制成的16．使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是（）A．所测量的力不能超过量程B．使用前应校零C．使用前轻轻拉动来回运动几次D．使用时弹簧测力计必须竖直拉着17．某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为（）A．一定等于8N B．一定小于8NC．一定大于8N D．以上情况都有可能18．下列运动的物体中，受力平衡的是（）A．自由下落的苹果B．加速上升的火箭C．沿斜面匀速下滑的木块 D．减速行驶的机车19．如图所示，人沿水平方向拉牛．但没有拉动．其中说法正确的是（）A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力三、作图题（每空2分，共4分）20．作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子所受力的示意图．21．如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来．请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图．四、实验，探究题（每空2分，共28分）22．在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图1所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：．（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变F1和F2的大小．（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？．23．如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）在实验中，弹簧测力计拉木块时，应水平且地拉动，使木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）分析比较序号（a）与（b）的实验，可得出的结论：．（3）分析比较序号的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．（4）本实验用到的探究方法是．24．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）．（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越．（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动．（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时．（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力．（6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有（只要求写出一种即可）．五、计算题（共10分）25．有一辆货车总重1.4×105N，到达一座桥的桥头时，司机看到桥头有一块如图所示的警示牌．试通过计算说明该车过桥是否安全？六、综合题26．我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图．当水平拉动物体A匀速运动时，弹簧测力计的示数F′（即弹簧所受A 的拉力）就表示物体A 所受摩擦力f 的大小，即F′=f．请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明．2015-2016学年某某省某某市太和县北城中心学校八年级（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空1分，共22分）1．运动员踢球时，对球施力的物体是：脚，这时脚也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为力的作用是相互的，手会受到桌面对手的反作用．【分析】力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也是受力物体．【解答】解：运动员踢球时，脚对球施加一个力的作用，但由于力的作用是相互的，脚也受到了球的反作用力．用手拍桌面，由于力的作用是相互的，所以手会受到桌面对手的反作用，因此手会感到疼．故答案是：脚；脚；力的作用是相互的，手会受到桌面对手的反作用．2．踢飞的足球碰到墙壁后，在墙壁上留下了一个圆斑，说明力能改变物体的形状；碰到墙壁后又被反弹回来，说明力还能改变物体的运动状态．【分析】力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的形状；二是力可以改变物体的运动状态．【解答】解：踢飞的足球碰到墙壁后，在墙壁上留下了一个圆斑，说明足球的形状发生改变，即力改变了物体的形状；碰到墙壁后又被反弹回来，说明力改变了足球的运动状态．故答案为：形状；运动状态．3．如图所示弹簧测力计的量程是0～5 N，它的读数是 3.6 N．【分析】量程是指弹簧测力计的最大称量X围．读数时要先读大格，再读小格，并明确分度值，数准小格的数量．【解答】解：读图可知，弹簧测力计的量程为0～5N；因为每1N被平分成了5份，所以其分度值为0.2N；弹簧测力计的示数为：3N+0.2N×3=3.6N．故答案为：0～5；3.6．4．弹簧测力计是测量力的大小的仪器．两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为 4 N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则弹簧测力计的示数为8 N．【分析】弹簧测力计使用时，总是处于静止状态或匀速直线运动状态，此时弹簧测力计处于平衡状态，受到的就是一对平衡力，平衡力的大小相等、方向相反，弹簧测力计的示数等于某一个力的大小．【解答】解：弹簧测力计是测量力的大小的仪器，两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计受到一对为4N的平衡力，弹簧测力计的示数等于这个力的大小，等于4N；将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用8N的力拉它的另一端，这时弹簧测力计的示数等于8N．故答案为：4；8．5．一个椭圆形厚玻璃瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中（如图）．用双手挤压玻璃瓶，我们看到的现象是细玻璃管内的水面发生变化，这一现象说明力可以使物体发生形变．【分析】力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．【解答】解：用双手挤压玻璃瓶，因玻璃瓶的形状发生微小的改变，就能使瓶子的容积因挤压而发生微小的减小量，玻璃瓶中的水由于是已灌满的且水的体积不变，所以会观察到细玻璃管内的水面发生变化；这一现象表明瓶子形状改变就是力作用的效果，即力可以改变物体的形状．故答案为：细玻璃管内的水面发生变化；力可以改变物体的形状．6．一物体在月球受重力等于地球上所受重力的，将12kg的物体放到月球上，其质量是12 kg，重力是19.6 N．【分析】（1）物体在任何地方它的质量都不变，所以物体在地球上的质量等于在月球上的质量．（2）用地球上的物重乘以就可计算出物体在月球上物重．【解答】解：物体在月球上的质量与在地球上的质量相同，都是12kg；所以物体在月球上的重力为G月=G=×117.6N=19.6N．故答案为：12；19.6．7．人站在汽车上，当汽车突然向前开动时，人就跌向后方；这是因为开车前，人和车是处于静止状态的，车突然开动时，由于脚和车厢的地面的摩擦，脚的底部随车一起运动，可是人的上半身由于具有惯性而保持原来的静止状态．【分析】任何物体都有保持原来运动状态的性质叫惯性，一切物体都具有惯性，据此分析回答．【解答】解：人站在汽车上，当汽车开动前，人和车都处于静止状态，当汽车突然向前开动后，由于脚和车厢底面间的摩擦力作用，脚底随车一起向前运动，可是人的上身由于惯性还要保静止状态，所以会倾向后方．故答案为：后方；静止；惯性；静止．8．吊车吊起10000N的货物以1m/s的速度上升，所用拉力是10000 N，若以2m/s的速度匀速上升，所用拉力是10000 N，若以1.5m/s的速度匀速平移，所用拉力是10000 N．【分析】物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；对货物进行受力分析，然后根据货物的运动状态求出拉力与重力的关系．【解答】解：被吊车吊着的货物，受竖直向上的拉力F，竖直向下的重力G作用；（1）货物以1m/s的速度上升时，处于平衡状态，由平衡条件得，拉力F=G=10000N；（2）货物以2m/s的速度匀速上升时，处于平衡状态，由平衡条件得，拉力F=G=10000N；（3）货物以1.5m/s的速度匀速平移时，处于平衡状态，由平衡条件得，拉力F=G=10000N．故答案为：10000；10000；10000．9．如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是30 N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是20 N．【分析】物体所受平衡力的特点是两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上．根据两个物体的具体运动情况，分析受力即可．【解答】解：A处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力．摩擦力与重力是一对平衡力，A的重力的大小为30N，所以摩擦力也是30N．B处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力．摩擦力与推力是一对平衡力，推力的大小为20N，所以摩擦力也是20N．故答案为：30，20．二、选择题（每空3分，共30分）10．如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（）A．只受重力B．受重力、支持力和向右的摩擦力C．受重力和支持力D．受重力、支持力和向左摩擦力【分析】首先根据车此时的状态判断它是否处于平衡状态，然后利用平衡状态的条件，对力进行分析，判断此力的有无．【解答】解：小车与物体做匀速直线运动，此时处于平衡状态，先分析竖直方向，物体只受到重力和支持力，这是一对平衡力；再分析水平方向，关键是判断是否有摩擦力，假若有摩擦力，不管是向左还是向右，若只有摩擦力，那么水平方向便不能平衡，物体便不是处于平衡状态了，所以水平方向没有摩擦力．故选C．11．用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是（）A．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力B．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力C．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变D．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大【分析】用手握住酒油瓶保持静止，处于平衡状态，受到的力为平衡力；再根据二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上进行解答．【解答】解：瓶子处于平衡状态，所受合力为0，所以手对瓶子的摩擦力等于瓶子的重力；瓶子所受摩擦力等于酒瓶的重力，所以当手握酒瓶的力增大时，摩擦力不变；故A，B，D不正确，C正确．故选C．12．一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素相同，则这两个力（）A．一定平衡B．可能平衡C．一定不平衡 D．无法判断【分析】辨别两个力是否是平衡力，就要看这两个力是否具备二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物；根据告诉的两个力的三要素相同结合二力平衡的条件来确定这两个力是否是平衡力．【解答】解：两个力的三要素完全相同，说明了这两个力的方向也相同；而平衡力的方向是相反的，由此可知这两个力一定不是平衡力．故选C．13．如图所示，氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，石块将会（）A．立即加速下降 B．保持原来的速度匀速上升C．减速上升后再加速下降 D．以原来的速度大小匀速下降【分析】解决本题首先要分析物体的受力情况，然后分析运动情况．【解答】解：重物原来随气球匀速上升，受到拉力和重力作用，当细绳断裂后，由于惯性物体会先向上减速运动，但物体此时只受重力作用，因为重力方向竖直向下，因此重物在重力作用下最终加速向下回落．故选 C．14．运动员助跑后跳得更远，这是因为（）A．速度快，惯性大，跳得远B．受到惯性力的作用，跳得远C．利用惯性，跳得远 D．以上说法都不正确【分析】惯性是物体本身的性质，一切物体都有保持原来运动状态的性质．【解答】解：跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是为了使自己处于运动状态，跳远时，由于惯性，运动员跳起时具有更大的速度，从而使运动员跳的更远．故选C．15．下列关于重力的说法，正确的是（）A．向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用B．汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的C．物体的重心一定在物体上D．重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的道理制成的【分析】地球附近的物体都受到地球的吸引﹣﹣由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球．重力的方向是竖直向下的，即指向地心；重力的作用点叫做重心，重心不一定在物体上．【解答】解：A、地球附近的物体都受到重力的作用，故向上抛出的篮球，在上升过程中也受到重力的作用；故A错误；B、汽车在坡路上下行，受到的重力的方向是竖直向下的；故B错误；C、重力的作用点叫做重心，重心不一定在物体上；故C错误；D、建筑工人利用悬挂重物的细线（重垂线）来确定墙壁是否竖直．这是因为重力方向是竖直向下的；故D正确；故选D．16．使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是（）A．所测量的力不能超过量程B．使用前应校零C．使用前轻轻拉动来回运动几次D．使用时弹簧测力计必须竖直拉着【分析】弹簧测力计是一种常见的测量工具，使用时必须按一定的规则进行才能准确测出力的大小，因此，对照使用规则就可判断各选项是否符合题意．【解答】解：A、弹簧测力计的量程是由弹簧的弹性限度决定的，超过这一限度弹簧的伸长与拉力不再成正比，故A正确；B、使用前应调整指针，使其指在刻度盘的零刻度线上，这样才能保证测量的正确性，故B 正确；C、使用前轻轻拉动挂钩是为了防止弹簧、挂钩等与外壳产生摩擦或卡壳，这样会影响正常的测量，故C正确；D、弹簧测力计测重力时要竖直拉，测其它力时，则要求拉力方向与弹簧伸长的方向一致，也是为了尽量避免弹簧与外壳的摩擦，故D错误．故选D．17．某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为（）A．一定等于8N B．一定小于8NC．一定大于8N D．以上情况都有可能【分析】弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到的力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂钩时，挂钩受到的力应该是物体重力和弹簧测力计本身重力之和．【解答】解：当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数8N．故选B．18．下列运动的物体中，受力平衡的是（）A．自由下落的苹果B．加速上升的火箭C．沿斜面匀速下滑的木块 D．减速行驶的机车【分析】物体受平衡力一定处于平衡状态，反过来，物体处于平衡状态也一定受平衡力，因此可以通过物体的运动状态来确定物体的受力情况．【解答】解：A、自由下落的苹果，只受重力作用，所以不会是平衡力．故A错误．B、加速上升的火箭，不属于平衡状态，所以不受平衡力．故B错误．C、沿斜面匀速下滑的木块处于平衡状态，所以其受平衡力．故C正确．D、减速行驶的机车所处的状态不是平衡状态，所以不受平衡力．故D不正确．故选C．19．如图所示，人沿水平方向拉牛．但没有拉动．其中说法正确的是（）A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力【分析】（1）物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运功）时，所受的力就是平衡力．（2）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上．（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上．【解答】解：A、绳拉牛的力和牛拉绳的力，分别作用在牛和绳上面，是一对相互作用力，该选项说法不正确；B、因为牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，该选项说法正确；C、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对相互作用力，大小相等，该选项说法不正确；D、由于牛没有被拉动，因此绳拉牛的力等于地面对牛的摩擦力，该选项说法不正确．故选B．三、作图题（每空2分，共4分）20．作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子所受力的示意图．【分析】先对物体进行受力分析，即从竖直方向和水平方向进行受力分析，然后用力的示意图表示物体所受到的力．【解答】解：在水平方向上，物体受水平向左的支持力和水平向右引力；在竖直方向上，物体受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力；然后过物体的重心作竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力．如图所示21．如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来．请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图．【分析】竖直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因为向右运动，所以受到水平向左的摩擦力．【解答】解：重心在物体的中心，过重心沿竖直向上、竖直向下以及水平向左的方向分别表示出支持力F、重力G和摩擦力f；如图所示．四、实验，探究题（每空2分，共28分）22．在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图1所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计．（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整砝码质量来改变F1和F2的大小．（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？作用在同一条直线上．【分析】解决此题需要掌握探究二力平衡的条件要从大小上、是否一条直线上，经过实验逐步得出结论；知道滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，定滑轮可以改变力的方向．【解答】解：（1）甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些；（2）实验过程中，可以通过改变砝码的质量改变两个拉力的大小，其中利用定滑轮的好处是可以改变力的方向；（3）二力只有在同一条直线上时才会平衡，因此利用该环节可以验证二力方向问题；故答案为：（1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；（2）改变力的方向，砝码质量；（3）作用在同一条直线上．23．如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）在实验中，弹簧测力计拉木块时，应水平且匀速地拉动，使木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）分析比较序号（a）与（b）的实验，可得出的结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．。

2015-2016学年度下学期第一月考八年级物理试卷（考查内容：第七章、第八章，满分70分=65分+5分卷面分，时间60分钟）一、选择题（共30分，每题2分）1.关于水平面上的小车的运动，下列说法中正确的是（）A．力是维持小车运动的原因 B．只要有力作用在小车上，小车就一定运动C．没有力作用在小车上，小车就慢慢停下 D.小车运动状态改变时，一定受到力的作用2、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球3.人站在匀速上升的电梯上,下列的几对力中,哪一对是平衡力?（）A.人的重力与电梯对人的支持力B.人对电梯的压力与电梯对人的支持力C.电梯的重力与电梯对人的支持力D.电梯的重力与电梯对地球的吸引力4．关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A．可以改变物体速度的大小 B．可以改变物体的形状C．可以改变物体的运动方向 D．可以改变物体的状态5、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( )A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围6.如图1所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动。

以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（）A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力图1C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．物体对桌面的压力与物体所受的重力7、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛8.一个重20N的物体，受到20N竖直向上的拉力时，该物体（）A．一定处于静止状态 B一定处于匀速上升状态C一定处于匀速下降状态 D以上三种情况都有可能9、关于牛顿第一定律的建立，下列说法中正确的是（ )A、直接由猜想得到的B、直接由日常经验得到的C、直接由实验得到的D、通过分析事实、概括、推理得出的10、下列说法中错误的是( )A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止11、一物体以0.1m/s的速度在水平桌面做匀速直线运动，受到的摩擦力为10N，若速度（）增大到0.2m/s，仍在水平桌面匀速运动，它受到的摩擦力大小为（不计空气的阻力）Ａ．大于10N Ｂ．等于10N Ｃ．小于10N Ｄ．条件不足，无法判断12、日常生活中，摩擦有利也有弊。

2015-2016学年贵州省毕节地区沙土中学八年级（下）第一次月考物理试卷一、选择题（每道题目有唯一答案；12X3分=36分）1．如图所示，以科学家名字作为力的单位的是（）A．焦耳B．瓦特C．牛顿D．帕斯卡2．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出3．托起两个鸡蛋的力约为（）A．0.1N B．1N C．10N D．100N4．下列说法正确的是（）A．只有一个物体时，也会产生力B．只有弹簧产生的力才叫弹力C．压力、支持力、拉力都属于弹力D．只要有力作用在物体上，物体就一定运动5．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（）A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳C．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程6．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他受到的重力接近于（）A．5N B．50N C．500N D．5000N7．如图所示，属于二力平衡的是（）A．B． C．D．8．一个物体以2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，受到的摩擦力是90N，若速度增加到3m/s，仍在该水平面上做匀速直线运动，此时它受到水平面的摩擦力（）A．等于0N B．等于90N C．等于200N D．无法判断9．关于惯性，下列说法正确的是（）A．静止的物体没有惯性B．运动的物体没有惯性C．太空中的物体没有惯性 D．一切物体都有惯性10．下列实例中，应用减小摩擦的是（）A．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹B．手紧抓住爬杆向上运动C．磁悬浮列车比普通列车速度要快D．皮带传动时，将皮带绷得很紧11．下列现象中属于减小压强的是（）A．锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨B．书包带扁而宽，而不用细绳C．篆刻刀的刀口做得很锋利D．推土机的推土铲刃做得很锋利12．根据汽车中乘客出现的情况可以判断，这辆汽车现在的运动状态可能是（）A．静止 B．突然刹车 C．突然开动 D．匀速行驶二、填空题（请将相应空白处补充完整．15X1分=15分）13．小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是______的，力的大小、______和作用点均会影响力的作用效果．14．正在行驶的汽车关闭发动机后，由于______仍然向前运动，但汽车的速度将变小，这是由于汽车受到______的缘故．15．下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦（选填“增大”或“减小”）：（1）用力捏紧自行车刹车把；______（2）自行车车轴要经常加油；______（3）冬天下雪时，常给汽车轮胎加装铁链；______（4）旅行箱下装有小轮子；______．16．人游泳时，人和水之间发生了力的作用，使游泳的人前进的力是______对______的作用力，这个力的受力物体是______，施力物体是______．17．甲、乙两同学的质量之比是 5：4，则他们受到的重力之比是______，若甲同学受到的重力是 500N，则乙同学受到的重力为______N．三、作图题（请按相应题目要求作图．3X2分=6分）18．正在空中飞行的足球受到的重力为10N；请在图上画出足球所受重力的示意图．19．木块在拉力 F 的作用下向左做匀速直线运动，请在图中画出木块所受摩擦力的示意图．20．如图是一吊灯悬挂在天花板上，画出吊灯所受力的示意图；四、简答题（共4分）21．当汽车突然启动时，坐在汽车内的乘客身体会后仰．请用所学物理知识解释发生这种现象的原因．五、实验探究题（8X2分=16分）22．在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，小明设计了如图所示的装置，把小桌和砝码以不同的形式放在塑料泡沫上．（1）分析图甲和图乙可知，压力的作用效果与______有关．（2）分析图乙和图丙可知，压力的作用效果与______有关．23．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”或“c”）．（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______．（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动．（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时______．（5）水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力______（“是”或“不是”）一对平衡力．（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法有______．（只要求写出一种即可）六、综合应用（计算题要有必要的文字说明、公式及主要计算过程，共23分）24．质量为900g的物体静止在水平地面上，受到的重力为多少N？（g=10N/kg）25．小华用 400N 的力沿水平方向推一个木箱在水平地面上匀速前进，木箱受到的重力为490N．求：（1）木箱受到的摩擦力是多大？（2）木箱的质量是多少千克？（g=10N/kg）26．质量 2000kg 的大象四只脚站在水平地面上，每只脚掌与水平地面的接触面积是0.015m2求：（1）大象对地面的压力是多大？（g=10N/kg）（2）大象对地面的压强是多大？2015-2016学年贵州省毕节地区沙土中学八年级（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每道题目有唯一答案；12X3分=36分）1．如图所示，以科学家名字作为力的单位的是（）A．焦耳B．瓦特C．牛顿D．帕斯卡【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】根据对物理量单位的掌握作答．【解答】解：在国际单位制中，A、焦耳是功和各种能量的主单位．故A不符合题意；B、瓦特是功率的主单位．故B不符合题意；C、牛顿是力的基本单位．故C符合题意；D、帕斯卡是压强的主单位．故D不符合题意．故选C．【点评】此题考查的是我们对常见物理及其单位的掌握，属于识记性知识的考查，是一道基础题．2．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出【考点】力的作用效果．【分析】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变．【解答】解：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状；B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态；C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态；D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D 属于力改变物体的运动状态．故选 A．【点评】本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别．3．托起两个鸡蛋的力约为（）A．0.1N B．1N C．10N D．100N【考点】重力大小的估测．【分析】重力是我们不太熟悉的一个物理量，先估计两个鸡蛋的质量，再根据质量算出个两个鸡蛋的重力，被托起时所用的力等于物体的重力．【解答】解：两个鸡蛋的质量大约是100g，∵m=100g=0.1kg，g=10N/kg，∴G=mg=0.1kg×10N/kg=1N．故选B．【点评】根据二力平衡，物体被托起时的力等于物体的重力，对一些常见物质的质量有所了解，并可以计算出重力．4．下列说法正确的是（）A．只有一个物体时，也会产生力B．只有弹簧产生的力才叫弹力C．压力、支持力、拉力都属于弹力D．只要有力作用在物体上，物体就一定运动【考点】力的概念；力与运动的关系；弹力．【分析】①力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体；②物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，压力、拉力、支持力都是弹力；③在平衡力的作用下物体保持静止或做匀速直线运动．【解答】解：A、要产生力的作用，至少有两个物体，一个物体不能产生力的作用．故A不正确；B、只要发生弹性形变的物体，都可以产生弹力．故B不正确；C、常见的拉力、压力和支持力都是物体发生一定的弹性形变产生的，都属于弹力．故C正确；D、放在桌子上的茶杯，受到重力和支持力的作用下，在这两个力的作用下茶杯保持静止状态．故D不正确．故选C．【点评】此题考查了力的产生、弹力的概念及运动和力的关系．正确、全面理解规律，是解答此类问题的关键．5．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（）A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳C．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】观察实验室中的弹簧测力计的构造可知，弹簧测力计大都是将弹簧装在外壳之内，同时方便在外壳上标刻度、在弹簧上安装指针和挂钩等，因此这一结构特点也给测力计带来了不利的影响，那就是弹簧与外壳之间易发生卡壳．【解答】解：弹簧的弹性大小、量程多少已通过刻度，在外壳的刻度盘上标出了，拉动挂钩的目的就是为了防止弹簧在外壳内发生卡壳，从而影响正常的测量．故选B．【点评】要想理解为什么弹簧测力计在使用前必须要轻轻拉动几下，首先应了解弹簧测力计的构造，因为这是它的构造特点决定的．6．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他受到的重力接近于（）A．5N B．50N C．500N D．5000N【考点】重力大小的估测．【分析】根据生活中常用的较熟悉的质量单位估测物体的实际质量，再用公式G=mg进行相应的计算后选择正确答案．【解答】解：一个普通中学生的质量m=50kg，受到的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N．故选C．【点评】此题主要考查对生活中常见物体质量的估测，以及对公式G=mg的熟练运用，是基础知识．7．如图所示，属于二力平衡的是（）A．B． C．D．【考点】平衡力的辨别．【分析】二力平衡的条件有4个，“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”；根据四个条件，只有4个条件同时满足时，二力才平衡．【解答】解：A、选项中，两个力不满足“大小相等”，故A错误；B、选项中，同时满足了平衡力的“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”四个条件；故B正确；C、选项中，两个力不满足“同一物体”，故C错误；D、选项中，两个力不满足“在同一直线上”，故D错误；故选B．【点评】此题考查了二力平衡条件的应用，当两个力同时满足4个条件时，二力才平衡．8．一个物体以2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，受到的摩擦力是90N，若速度增加到3m/s，仍在该水平面上做匀速直线运动，此时它受到水平面的摩擦力（）A．等于0N B．等于90N C．等于200N D．无法判断【考点】摩擦力的大小．【分析】物体做匀速直线运动时，受的水平推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度、压力大小有关，和物体的匀速运动的速度无关．【解答】解：一个物体以2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，受到的摩擦力是90N，若速度增加到3m/s，仍在该水平面上做匀速直线运动，由于压力大小和接触面的粗糙程度没变，故所受摩擦力不变，仍为90N，故B正确．故选B．【点评】此题考查了摩擦力大小的判断，对于初中摩擦力的大小不需要利用公式计算，摩擦力大小只要求求出静摩擦力和滑动摩擦力，这两种摩擦力一般与平衡力相结合出题，同时考查了影响摩擦力大小的因素．9．关于惯性，下列说法正确的是（）A．静止的物体没有惯性B．运动的物体没有惯性C．太空中的物体没有惯性 D．一切物体都有惯性【考点】惯性．【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：不论是运动的还是静止的物体都有惯性，惯性与所处的运动状态无关，与所处的位置无关，惯性只有物体的质量有关，质量越大，惯性越大．故ABC错误、D正确．故选：D．【点评】惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．10．下列实例中，应用减小摩擦的是（）A．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹B．手紧抓住爬杆向上运动C．磁悬浮列车比普通列车速度要快D．皮带传动时，将皮带绷得很紧【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．【解答】解：A、汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是采用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦，故A 错误；B、手紧抓爬杆，是采用增大压力的方法增大了摩擦，故B错误；C、磁悬浮列车，车体与轨道之间由于同名磁极相互排斥避免了直接接触，减小了摩擦力，所以磁悬浮列车要比普通列车速度大；故C正确；D、皮带传动时，将皮带绷得很紧，增大了压力，增大皮带和轮之间的摩擦力；故D错误．故选C．【点评】本题考查了增大和减小摩擦的方法，知道摩擦力大小的影响因素是解题的关键，体现了物理和生活实际的联系．11．下列现象中属于减小压强的是（）A．锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨B．书包带扁而宽，而不用细绳C．篆刻刀的刀口做得很锋利D．推土机的推土铲刃做得很锋利【考点】减小压强的方法及其应用．【分析】减小压强的方法：①在受力面积一定时，减小压力，②在压力一定时，增大受力面积；增大压强的方法：①在受力面积一定时，增大压力，②在压力一定时，减小受力面积．据此分析得出答案．【解答】解：A、锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨，在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意；B、书包带扁而宽，而不用细绳，在压力一定时，增大了受力面积，减小了压强，符合题意．C、篆刻刀的刀口做得很锋利，在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意；D、推土机的推土铲刃做得很锋利，在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意；故选B．【点评】此题多以选择题型出现，而且中考经常把压强与实际生活融为一体，引导我们关注身边的各种物理现象，并找出规律；此题能够体现生活处处是物理的思想，符合新课改的理念．12．根据汽车中乘客出现的情况可以判断，这辆汽车现在的运动状态可能是（）A．静止 B．突然刹车 C．突然开动 D．匀速行驶【考点】惯性在实际生活中的应用．【分析】站着的乘客身体向前倾，说明存在惯性，那么需要考虑两种情况：①由动到静或由快到慢；②由静到动或由慢到快；然后根据汽车行驶方向和乘客的倾斜方向进行判断．【解答】解：汽车是在行驶时，突然刹车，人的下身随车停止运动，上身由于惯性保持原来的运动状态，向前倾，才导致图示情景．故选B．【点评】惯性在生活中无处不在，应充分的了解和掌握惯性的特点，以便利用惯性更好的为生活和生产服务．二、填空题（请将相应空白处补充完整．15X1分=15分）13．小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是相互的，力的大小、方向和作用点均会影响力的作用效果．【考点】力作用的相互性；力的三要素．【分析】①力是物体对物体的作用，一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力，因为力的作用是相互的；②力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果．【解答】解：小东穿旱冰鞋用力推墙，对墙施加力的作用，由于力的作用是相互的，墙对小东产生反作用力，所以他自己后退；力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果．故答案为：相互；方向．【点评】此题考查的是力的作用相互性和力的三要素，属于识记性知识的考查，难度较小，是一道基础题．14．正在行驶的汽车关闭发动机后，由于惯性仍然向前运动，但汽车的速度将变小，这是由于汽车受到摩擦力（阻力）的缘故．【考点】惯性；摩擦力的种类．【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．物体在运动过程中，同时也会受到阻力的作用，而力是改变物体运动状态的原因．【解答】解：汽车原来是运动的，关闭发动机后，汽车由于惯性仍保持原来的运动状态，但在运动过程中会受到摩擦阻力的作用，所以最终要停下来．故答案为：惯性；摩擦力（阻力）．【点评】此题主要考查了常见的惯性现象以及力的作用效果，除了要了解惯性的概念，还会通过物体状态的改变分析物体受力情况．15．下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦（选填“增大”或“减小”）：（1）用力捏紧自行车刹车把；增大（2）自行车车轴要经常加油；减小（3）冬天下雪时，常给汽车轮胎加装铁链；增大（4）旅行箱下装有小轮子；减小．【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．【解答】解：（1）用力捏紧自行车刹车把，是采用增大压力的方法增大了摩擦；（2）自行车车轴要经常加油，是采用减小接触面粗糙程度的方法减小了摩擦；（3）冬天下雪时，常给汽车轮胎加装铁链，是采用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦；（4）旅行箱下装有小轮子，是变滑动为滚动，是采用减小接触面粗糙程度的方法减小了摩擦．故答案为：（1）增大；（2）减小；（3）增大；（4）减小．【点评】本题考查了增大和减小摩擦的方法，知道摩擦力大小的影响因素是解题的关键，体现了物理和生活实际的联系．16．人游泳时，人和水之间发生了力的作用，使游泳的人前进的力是水对人的作用力，这个力的受力物体是人，施力物体是水．【考点】力作用的相互性．【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体．【解答】解：人游泳时，人对水施加了力，由于物体间力的作用是相互的，故水也会对人施加力；故使游泳的人前进的力是水对人施加的力；这个力的受力物体是人，施力物体是水；故答案为：水；人；人；水．【点评】深入理解力的概念和力的作用特点（相互的）是解答此题的关键．17．甲、乙两同学的质量之比是 5：4，则他们受到的重力之比是5：4 ，若甲同学受到的重力是 500N，则乙同学受到的重力为400 N．【考点】重力的计算．【分析】（1）物体所受重力与质量成正比，根据公式G=mg求出体重之比；（2）根据体重之比求出乙同学的体重．【解答】解：他们的体重之比：G甲：G乙=m甲g：m乙g=m甲：m乙=5：4；所以乙同学的体重为：G乙=G甲=×500N=400N．故答案为：5：4；400．【点评】此题主要考查的是学生对重力计算公式的理解和掌握，基础性题目．三、作图题（请按相应题目要求作图．3X2分=6分）18．正在空中飞行的足球受到的重力为10N；请在图上画出足球所受重力的示意图．【考点】重力示意图．【分析】根据重力的作用点在足球的重心上，重力的方向竖直向下即可作出重力的示意图．【解答】解：足球的重心在足球的几何中心﹣﹣球心，然后由重心竖直向下作线段，在末端标出箭头表示力的方向，并标出G=10N．如图所示：【点评】本题考查了重力的示意图的作法．不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的．19．木块在拉力 F 的作用下向左做匀速直线运动，请在图中画出木块所受摩擦力的示意图．【考点】摩擦力的示意图．【分析】由于水平面上物体在拉力F的作用下向左做匀速直线运动，状态是平衡状态，所以木块受到水平向右的摩擦力，其大小等于拉力的大小．【解答】解：木块在拉力 F 的作用下向左做匀速直线运动，木块受到水平向右的摩擦力，其大小等于拉力的大小，过重心沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，用符号f表示，线段的长短注意和拉力F等长，如图所示：【点评】本题考查了作摩擦力示意图（力的示意图），要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等．20．如图是一吊灯悬挂在天花板上，画出吊灯所受力的示意图；【考点】力的示意图．【分析】首先分析吊灯受到哪些力的作用；然后根据吊灯的状态画出吊灯受力的示意图．【解答】解：悬挂在天花板上的吊灯受到了重力和拉力的作用，在这两个力的作用下处于静止状态，说明了这两个力是一对平衡力，大小是相等的，如图所示．【点评】画力的示意图时，首先要分析物体的受力情况，能够知道大小就要求出力的大小，在示意图上标出来．四、简答题（共4分）21．当汽车突然启动时，坐在汽车内的乘客身体会后仰．请用所学物理知识解释发生这种现象的原因．【考点】惯性现象．【分析】车辆启动时，车要改变原来的运动状态，人由于惯性，要保持原来的静止状态，容易发生伤害事故．【解答】答：人和车原来是静止的，当汽车启动时，人的下半身与汽车一起向前运动，人的上半身由于惯性要保持原来的静止状态，所以，汽车突然启动时，乘客向后仰．【点评】本题考查了学生用惯性知识解释生活中现象的能力，平时要多观察，多练习．五、实验探究题（8X2分=16分）22．在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，小明设计了如图所示的装置，把小桌和砝码以不同的形式放在塑料泡沫上．（1）分析图甲和图乙可知，压力的作用效果与压力有关．（2）分析图乙和图丙可知，压力的作用效果与受力面积有关．【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．【分析】压力作用效果用物体形变大小来反映．压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．【解答】解：（1）甲乙两图，受力面积相同，压力越大，塑料泡沫形变越大，压力作用效果越明显，所以压力的作用效果跟压力有关．（2）乙丙两图，压力相同，受力面积越小，塑料泡沫形变越大，压力作用效果越明显，所以压力的作用效果跟受力面积有关．故答案为：（1）压力；（2）受力面积．【点评】掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转化法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系．23．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是 b （选填“a”、“b”或“c”）．（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远．（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时初速度相同．（5）水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是（“是”或“不是”）一对平衡力．。