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2011-2015年课标全国卷历史题考点分布（永州新东方蘋洲书院编辑）考点1 古代中国的政治制度（总分值：77）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·24 ●★西周政治制与秦汉中央集权 4 2012·28 ★清代内阁 4 2012·29 ●★中国古代专制政治的特点 4 2013Ⅰ·24 ●★分封制的瓦解 4 2013Ⅱ·24 ★《史记》关于黄帝的记述 4 2011Ⅰ·24 ★皇帝祭天大典 4 2014Ⅱ·24 ●分封制和周礼 4 2014Ⅱ·27 ●★明朝内阁 4 2015Ⅰ·25 ★两汉外戚干政 4 2015Ⅱ·24 ★古代儒学称颂“三代之美” 4 2015Ⅱ·25 ★郡县制 4 2011·40⑴●★秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变化及原因15 2013Ⅰ·41 ●★提取汉唐间地方行政区划变迁的信息并说明12 2013Ⅱ·41 ●★从建筑和政治关系的角度进行中英比较6/12考点2 古代中国经济的基本结构与特点（总分值：83）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·25 ★南北朝时期各地区货币使用情况（经济重心南移） 4 2012·24 ●★刺史制度 4 2012·26 ★明后期松江人去农而改业为工商 4 2013Ⅱ·25 ●★宋代“不抑兼并” 4 2013Ⅱ·26 ★明朝广东长途贸易 4 2014Ⅱ·26 ●★北宋交子 4 2014Ⅰ·27 ★清初对外贸易 4 2015Ⅰ·24 ●★春秋小农经济的形成 4 2015Ⅰ·26 ●★宋代妈祖崇拜（经济重心南移） 4 2015Ⅰ·27 ●★唐宋明清河南、江苏两地科举考试状元人数（经济重心南移） 4 2015Ⅱ·26 ●★经济重心南移原因 4 2015Ⅱ·27 ●★明成祖迁都北京的客观作用 4 2013Ⅰ·40⑴★我国古代海洋利用的特点10 2014Ⅱ·40⑴★清朝东北地区移民过程的特点12 2014Ⅱ·40⑵★移民东北的历史作用13考点3 古代中国的思想、科学技术与文学艺术（总分值：81）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·26 ●★黄宗羲的思想 4 2012·25 ★许仙与白娘子故事 4 2012·27 ★●王阳明“四民”思想 4 2013Ⅰ·25 ●★宋代以后儒学变化 4 2013Ⅱ·27 ●★明以来小说的兴起 42013Ⅱ·28 ●★京剧艺术中人物的脸谱 4 2014Ⅰ·25 ★唐代儒、道、佛地位的变化 4 2014Ⅰ·26 ●★宋明理学“存天理,灭人欲” 4 2014Ⅱ·25 ●★私拿养子财物定罪变化（儒家伦理） 4 2014Ⅰ·40⑵●★宋应星、牛顿科技成果的特点、背景、命运不同原因12/25 2015Ⅰ·40⑴●★孔孟儒学、汉代儒学、宋代理学比较10 2015Ⅰ·40⑵★韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处4/8 2015Ⅰ·40⑶★应当以什么样的态度对待孔子与儒学7 2015Ⅱ·40⑴●★概括孟子和苏拉拉底的法制观念5/10 2015Ⅱ·40⑵●★指出两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值7/15考点4 近代中国的民主革命（总分值：60）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·29 ●★太平天国运动由反孔到尊孔 4 2011·30 ●★公车上书与五四运动 4 2011·31 ★《东南保护约款》 4 2012·31 ●★1920年毛泽东看俄国式的革命 4 2013Ⅰ·29 ●★晚清现代化趋向（○中法战争） 4 2013Ⅰ·30 ●★1928年中共六大：农民游击战争与城市的革命 4 2013Ⅱ·29 ★清政府在各国设领事馆评价 4 2013Ⅱ·30 ★抗战期间,湖北省政府“减租”未得到国民党中央的肯定 4 2014Ⅱ·30 ●★抗战初争取各国对华同情和帮助 4 2015Ⅰ·29 ○★南北相攻，皖直交斗 4 2015Ⅰ·30 ●★1933-1937年，国民政府统筹沿海及华北地区防御 4 2015Ⅱ·30 ●★1938年，日本侵略者在北平设银行、发纸币 4 2014Ⅰ·41 ●★我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录修改建议12考点5 近代中国经济和社会生活（总分值：35）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2012·30 ●★张謇投身实业的认识 4 2014Ⅰ·28 ●★1853年,中印度人均消费英国棉纱、棉布对比 4 2014Ⅰ·30 ★近代上海与京津放映中外电影比例不同（流通税费） 4 2014Ⅱ·28 ●★维新派重视易服的主要原因 4 2015Ⅰ·28 ●★1852年，英国棉布在中国滞销 4 2013Ⅰ·40⑵●★晚清海洋利用的主要变化及启示15考点6 近代中国的思想解放潮流（总分值：59）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2014Ⅰ·29 ●★梁启超等人上书,请废八股取士 4 2014Ⅱ·29 ●★1926年,各地军阀标榜“主义” 4 2015Ⅱ·28 ●★倡洋务官员受冷嘲热讽 4 2015Ⅱ·29 ●康有为的新学伪经考 4 2011·40⑵●★评述清末对“德”、“才”的新认识10 2012·41 ●★评析“冲击—反应”模式12 2013Ⅱ·40⑵●★20世纪20年代中国知识界对西方科学的态度及评析172015Ⅰ·40⑵★韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处4/8考点7 中国特色社会主义建设的道路（含政治文化）（总分值：42+20）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·33 ●★1962年农村经济政策调整 4 2011·34 ●★1985年国企改革 4 2012·32 ●★1958年,美国评估中国“二五”计划 4 2012·33 ●★1992年“下海潮”（市场经济改革） 4 2013Ⅰ·35 ●★中国改革开放与苏俄新经济政策比较2/4 2013Ⅱ·31 ●★新中国以恩格斯著作为教科书 4 2014Ⅰ·31 ●★“一五”期间以户籍确定粮食供应 4 2014Ⅱ·31 ●★1953年粮食的统购统销 4 2015Ⅰ·31 ●★“一五”期间中、美、英主要工业指标比较 4 2015Ⅱ·31 ●★建国初学习俄语的热潮 4 2015Ⅱ·41 ●★指出我国节假日变化趋势并说明形成的历史原因12 2014Ⅱ·41 ●★世界近代史教材目录对比，指出不同,并分析原因12考点8 古代希腊、罗马（总分值：32+9）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·27 ●★苏格拉底在受审 4 2012·34 ●★罗马法形式主义特征 4 2013Ⅰ·26 ●★古代雅典政治演说 4 2013Ⅱ·32 ●★古代雅典陪审法庭 4 2014Ⅰ·32 ●★古代雅典严格限制公民个人自由 4 2014Ⅱ·32 ●★《十二铜表法》的制定 4 2015Ⅰ·32 ●★古罗马正义女神像双眼蒙布所体现的原则 4 2015Ⅱ·40⑴●★概括孟子和苏拉拉底的法制观念5/10 2015Ⅱ·40⑵●★指出两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值8/15考点9 近代西方资本主义政治制度、工人运动（总分值：30）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·28 ●★巴黎公社 4 2013Ⅰ·27 ●★英国光荣革命 4 2013Ⅱ·33 ●★从邦联到联邦 4 2013Ⅱ·34 ●★德国经济发展与政治民主反差 4 2014Ⅰ·33 ●★美国1787年宪法（人权） 4 2015Ⅰ·33 ●★英国君主立宪政体 4 2013Ⅱ·41 ●★从建筑和政治关系的角度进行中英比较6/12考点10 资本主义世界市场的形成和发展（总分值：42）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2014Ⅱ·33 ●★英国工业革命 4 2015Ⅱ·32 ●★东西方贸易（世界市场的形成） 4 2015Ⅱ·33 ●★世界各地的工业化 4 2011·41 ●★西方的崛起○（本题考点分散，以本考点为主）122012Ⅱ·40 ●★城市道路交通信号灯诞生与变化12/25 2015Ⅰ·41 ●★生产力=科学技术x（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）探讨6/12考点11 近现代西方思想和科学文化（总分值：48）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·35 ●★哥白尼、牛顿和爱因斯坦比较 4 2013Ⅰ·28 ●★哥白尼的“日心说” 4 2012Ⅱ·40 ●★城市道路交通信号灯诞生与变化13/25 2013Ⅱ·40⑴●★爱因斯坦热兴起的原因8 2014Ⅰ·40⑵●★宋应星、牛顿二人科技成果的特点、出现的背景、命运不同原因13/25 2015Ⅰ·41 ●★生产力=科学技术x（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）探讨6/12考点13 世界资本主义经济政策的调整、苏联社会主义建设（总分值：30）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2013Ⅰ·31 ●★罗斯福新政借鉴胡佛的干预措施 4 2013Ⅰ·33 ●★对斯大林模式的维护 4 2013Ⅰ·35 ●★中国20世纪80年代的改革与苏俄新经济政策比较2/4 2013Ⅱ·35 ●★苏联经济模式的形成 4 2014Ⅰ·34 ●★新经济政策与苏联在工业化 4 2014Ⅱ·34 ●★1929-1933年经济大危机 4 2015Ⅰ·34 ●★罗斯福新政 4 2015Ⅱ·34 ●★苏联粮食产量与工业化建设 4考点13 政治多极化与经济全球化趋势（总分值：12+20）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·32 ★资本流动在经济全球化中的重要作用 4 2012·35 ●★20世纪世界经济重心的转移趋势 4 2013Ⅰ·32 ●★欧洲六国率先实现联合的直接原因 4 2013Ⅰ·34 ○★两次世界大战前、后德国疆域变化图 4 2014Ⅰ·35 ●★欧元的巨大作用 4 2014Ⅱ·35 ●★波兰开放边境线（欧盟扩大） 4 2015Ⅰ·35 ●★世界银行贷款变化 4 2015Ⅱ·35 ●★“两格格局的确立与解体”的主线 4选考Ⅱ近代社会的民主思想与实践试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·46 ●★孙中山的民权主义、训政思想15 2012·46 ●★1931、1946年国民政府组织方面规定的实质变化15 2013Ⅰ·46 ●★洋务派与维新派办报比较15 2013Ⅱ·46 ●★戊戌变法15 2014Ⅰ·46 ●★清政府预备立宪15 2014Ⅱ·46 ●★抗日根据地政权“三三制”15 2015Ⅰ·46 ●★抗战胜利前后中国各党派地位变化分析15 2015Ⅱ·46 ●★1916年陈独秀关于实现民主政治的主张15。
分封制与内阁制考点较细中央集权与地方分权与君主专制的演变考现象居多宋代明清的商业经济土地兼并经济重心南移
宋明理学（唐代儒学）汉代儒学
政治：重点考查时期晚清和抗战时期考点分布较多在维新变法抗日战争晚清政治局势的变化
大危机罗斯福新政世界：欧洲一体化布雷顿森林体系
大题重考区：体现厚古薄今的特点
中国古代史—政治经济思想都有涉及
中国近代史—集中于晚清，主考中国在西方冲击下的反应
世界近代史==集中于经济主考两次工业革命文化与政治有所涉猎中国现代与世界现代虽有涉及但比重较少。
2011-2015年课标全国卷历史题考点分布考点1 古代中国的政治制度（总分值：77）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·24 ●★西周政治制与秦汉中央集权 4 2012·28 ★清代内阁 4 2012·29 ●★中国古代专制政治的特点 4 2013Ⅰ·24 ●★分封制的瓦解 4 2013Ⅱ·24 ★《史记》关于黄帝的记述 4 2011Ⅰ·24 ★皇帝祭天大典 4 2014Ⅱ·24 ●分封制和周礼 4 2014Ⅱ·27 ●★明朝内阁 4 2015Ⅰ·25 ★两汉外戚干政 4 2015Ⅱ·24 ★古代儒学称颂“三代之美” 4 2015Ⅱ·25 ★郡县制 4 2011·40⑴●★秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变化及原因15 2013Ⅰ·41 ●★提取汉唐间地方行政区划变迁的信息并说明12 2013Ⅱ·41 ●★从建筑和政治关系的角度进行中英比较6/12考点2 古代中国经济的基本结构与特点（总分值：83）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·25 ★南北朝时期各地区货币使用情况（经济重心南移） 4 2012·24 ●★刺史制度 4 2012·26 ★明后期松江人去农而改业为工商 4 2013Ⅱ·25 ●★宋代“不抑兼并” 4 2013Ⅱ·26 ★明朝广东长途贸易 4 2014Ⅱ·26 ●★北宋交子 4 2014Ⅰ·27 ★清初对外贸易 4 2015Ⅰ·24 ●★春秋小农经济的形成 4 2015Ⅰ·26 ●★宋代妈祖崇拜（经济重心南移） 4 2015Ⅰ·27 ●★唐宋明清河南、江苏两地科举考试状元人数（经济重心南移） 4 2015Ⅱ·26 ●★经济重心南移原因 4 2015Ⅱ·27 ●★明成祖迁都北京的客观作用 4 2013Ⅰ·40⑴★我国古代海洋利用的特点10 2014Ⅱ·40⑴★清朝东北地区移民过程的特点12 2014Ⅱ·40⑵★移民东北的历史作用13考点3 古代中国的思想、科学技术与文学艺术（总分值：81）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·26 ●★黄宗羲的思想 4 2012·25 ★许仙与白娘子故事 4 2012·27 ★●王阳明“四民”思想 4 2013Ⅰ·25 ●★宋代以后儒学变化 4 2013Ⅱ·27 ●★明以来小说的兴起 4 2013Ⅱ·28 ●★京剧艺术中人物的脸谱 412014Ⅰ·25 ★唐代儒、道、佛地位的变化 4 2014Ⅰ·26 ●★宋明理学“存天理,灭人欲” 4 2014Ⅱ·25 ●★私拿养子财物定罪变化（儒家伦理） 4 2014Ⅰ·40⑵●★宋应星、牛顿科技成果的特点、背景、命运不同原因12/25 2015Ⅰ·40⑴●★孔孟儒学、汉代儒学、宋代理学比较10 2015Ⅰ·40⑵★韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处4/8 2015Ⅰ·40⑶★应当以什么样的态度对待孔子与儒学7 2015Ⅱ·40⑴●★概括孟子和苏拉拉底的法制观念5/10 2015Ⅱ·40⑵●★指出两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值7/15考点4 近代中国的民主革命（总分值：60）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·29 ●★太平天国运动由反孔到尊孔 4 2011·30 ●★公车上书与五四运动 4 2011·31 ★《东南保护约款》 4 2012·31 ●★1920年毛泽东看俄国式的革命 4 2013Ⅰ·29 ●★晚清现代化趋向（○中法战争） 4 2013Ⅰ·30 ●★1928年中共六大：农民游击战争与城市的革命 4 2013Ⅱ·29 ★清政府在各国设领事馆评价 4 2013Ⅱ·30 ★抗战期间,湖北省政府“减租”未得到国民党中央的肯定 4 2014Ⅱ·30 ●★抗战初争取各国对华同情和帮助 4 2015Ⅰ·29 ○★南北相攻，皖直交斗 4 2015Ⅰ·30 ●★1933-1937年，国民政府统筹沿海及华北地区防御 4 2015Ⅱ·30 ●★1938年，日本侵略者在北平设银行、发纸币 4 2014Ⅰ·41 ●★我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录修改建议12考点5 近代中国经济和社会生活（总分值：35）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2012·30 ●★张謇投身实业的认识 4 2014Ⅰ·28 ●★1853年,中印度人均消费英国棉纱、棉布对比 4 2014Ⅰ·30 ★近代上海与京津放映中外电影比例不同（流通税费） 4 2014Ⅱ·28 ●★维新派重视易服的主要原因 4 2015Ⅰ·28 ●★1852年，英国棉布在中国滞销 4 2013Ⅰ·40⑵●★晚清海洋利用的主要变化及启示15考点6 近代中国的思想解放潮流（总分值：59）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2014Ⅰ·29 ●★梁启超等人上书,请废八股取士 4 2014Ⅱ·29 ●★1926年,各地军阀标榜“主义” 4 2015Ⅱ·28 ●★倡洋务官员受冷嘲热讽 4 2015Ⅱ·29 ●康有为的新学伪经考 4 2011·40⑵●★评述清末对“德”、“才”的新认识10 2012·41 ●★评析“冲击—反应”模式12 2013Ⅱ·40⑵●★20世纪20年代中国知识界对西方科学的态度及评析17 2015Ⅰ·40⑵★韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处4/82考点7 中国特色社会主义建设的道路（含政治文化）（总分值：42+20）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·33 ●★1962年农村经济政策调整 4 2011·34 ●★1985年国企改革 4 2012·32 ●★1958年,美国评估中国“二五”计划 4 2012·33 ●★1992年“下海潮”（市场经济改革） 4 2013Ⅰ·35 ●★中国改革开放与苏俄新经济政策比较2/4 2013Ⅱ·31 ●★新中国以恩格斯著作为教科书 4 2014Ⅰ·31 ●★“一五”期间以户籍确定粮食供应 4 2014Ⅱ·31 ●★1953年粮食的统购统销 4 2015Ⅰ·31 ●★“一五”期间中、美、英主要工业指标比较 4 2015Ⅱ·31 ●★建国初学习俄语的热潮 4 2015Ⅱ·41 ●★指出我国节假日变化趋势并说明形成的历史原因12 2014Ⅱ·41 ●★世界近代史教材目录对比，指出不同,并分析原因12考点8 古代希腊、罗马（总分值：32+9）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·27 ●★苏格拉底在受审 4 2012·34 ●★罗马法形式主义特征 4 2013Ⅰ·26 ●★古代雅典政治演说 4 2013Ⅱ·32 ●★古代雅典陪审法庭 4 2014Ⅰ·32 ●★古代雅典严格限制公民个人自由 4 2014Ⅱ·32 ●★《十二铜表法》的制定 4 2015Ⅰ·32 ●★古罗马正义女神像双眼蒙布所体现的原则 4 2015Ⅱ·40⑴●★概括孟子和苏拉拉底的法制观念5/10 2015Ⅱ·40⑵●★指出两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值8/15考点9 近代西方资本主义政治制度、工人运动（总分值：30）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·28 ●★巴黎公社 4 2013Ⅰ·27 ●★英国光荣革命 4 2013Ⅱ·33 ●★从邦联到联邦 4 2013Ⅱ·34 ●★德国经济发展与政治民主反差 4 2014Ⅰ·33 ●★美国1787年宪法（人权） 4 2015Ⅰ·33 ●★英国君主立宪政体 4 2013Ⅱ·41 ●★从建筑和政治关系的角度进行中英比较6/12考点10 资本主义世界市场的形成和发展（总分值：42）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2014Ⅱ·33 ●★英国工业革命 4 2015Ⅱ·32 ●★东西方贸易（世界市场的形成） 4 2015Ⅱ·33 ●★世界各地的工业化 4 2011·41 ●★西方的崛起○（本题考点分散，以本考点为主）12 2012Ⅱ·40 ●★城市道路交通信号灯诞生与变化12/2532015Ⅰ·41 ●★生产力=科学技术x（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）探讨6/12考点11 近现代西方思想和科学文化（总分值：48）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·35 ●★哥白尼、牛顿和爱因斯坦比较 4 2013Ⅰ·28 ●★哥白尼的“日心说” 4 2012Ⅱ·40 ●★城市道路交通信号灯诞生与变化13/25 2013Ⅱ·40⑴●★爱因斯坦热兴起的原因8 2014Ⅰ·40⑵●★宋应星、牛顿二人科技成果的特点、出现的背景、命运不同原因13/25 2015Ⅰ·41 ●★生产力=科学技术x（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）探讨6/12考点13 世界资本主义经济政策的调整、苏联社会主义建设（总分值：30）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2013Ⅰ·31 ●★罗斯福新政借鉴胡佛的干预措施 4 2013Ⅰ·33 ●★对斯大林模式的维护 4 2013Ⅰ·35 ●★中国20世纪80年代的改革与苏俄新经济政策比较2/4 2013Ⅱ·35 ●★苏联经济模式的形成 4 2014Ⅰ·34 ●★新经济政策与苏联在工业化 4 2014Ⅱ·34 ●★1929-1933年经济大危机 4 2015Ⅰ·34 ●★罗斯福新政 4 2015Ⅱ·34 ●★苏联粮食产量与工业化建设 4考点13 政治多极化与经济全球化趋势（总分值：12+20）试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·32 ★资本流动在经济全球化中的重要作用 4 2012·35 ●★20世纪世界经济重心的转移趋势 4 2013Ⅰ·32 ●★欧洲六国率先实现联合的直接原因 4 2013Ⅰ·34 ○★两次世界大战前、后德国疆域变化图 4 2014Ⅰ·35 ●★欧元的巨大作用 4 2014Ⅱ·35 ●★波兰开放边境线（欧盟扩大） 4 2015Ⅰ·35 ●★世界银行贷款变化 4 2015Ⅱ·35 ●★“两格格局的确立与解体”的主线 4选考Ⅱ近代社会的民主思想与实践试卷题序考点及能力要求：●知识再认再现★信息解读推理○其它分值2011·46 ●★孙中山的民权主义、训政思想15 2012·46 ●★1931、1946年国民政府组织方面规定的实质变化15 2013Ⅰ·46 ●★洋务派与维新派办报比较15 2013Ⅱ·46 ●★戊戌变法15 2014Ⅰ·46 ●★清政府预备立宪15 2014Ⅱ·46 ●★抗日根据地政权“三三制”15 2015Ⅰ·46 ●★抗战胜利前后中国各党派地位变化分析15 2015Ⅱ·46 ●★1916年陈独秀关于实现民主政治的主张154。
2011-2015全国卷历史40题分类整理一、特点类1.阅读材料，完成下列要求。
材料一清朝建都北京后，原居住于白山黑水间的各民族人口大量内迁，东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况。
清廷把东北地区视为“龙兴之地”，在此设盛京。
吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居。
往来须持有官方颁发的路票。
“移民之居住有禁，田地之垦辟有禁，森林矿产之采伐有禁，人参东珠之掘捕有禁”。
从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛，“每查办一次，辄增出新来流民”。
他们“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，日积日多”。
清廷对东北地区时开时禁。
——摘编自葛剑雄主编《中国移民史》等材料二 1689年的中俄《尼布楚条约》，划定了清朝与俄国的东段边界，但直至19世纪初，黑龙江以北数十万平方公里的土地上，居民不足1万人。
第二次鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订《瑷珲条约》和《北京条约》，清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原。
新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建市镇。
仅十余年，呼兰地区已是“三城相望，粮产富饶，商贾因之糜（群）集，流民居户不下十有余万”。
1904年，清政府全面开放东北各边荒地；1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。
1908年，仅奉天一省人口已达1100万人。
1911年，清政府制定了东三省移民安边章程。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。
（12分）清政府由禁止到时开时禁再到鼓励；由自发移民为主到政府主导为主；移民政策受外来侵略影响；移民主要来自邻近省份；移民禁而不止，规模逐渐扩大；从非法移居到合法定居、生产。
（12分）2.阅读材料，完成下列要求。
材料一宋应星（1587～约1666年）青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。
45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。
1、就考查内容来说，2015年试题继续保持“新材料、新情景、新问题”的特点，且形式多样化(文、表、图)，问题具有创新性。
与前几年历史试题相比，材料的阅读量和阅读难度有所降低，试题比较重视考察学生对历史基础知识的掌握和运用。
2、就考查形式来说，文字性材料居大多数，文字性材料可分为叙述性文字材料和原始性文字材料,选择题以叙述性材料为主，非选择题以原始性材料为主。
3、就设问形式来说，12道选择题主要考查了背景类、原因类、说明类、比较类、影响类，非选择题以概括类、影响类、原因类为主。
4、就考查范围来说，12道选择题中国史共8道，占2/3，其中中国古代史占4道，中国近代史3道，中国现代史1道；世界史4道。
从总体上来看，全国卷比较注重中国史的考查。
5、就考查模块分布来说，政治、经济和思想试题所占比重稳定、合理，分别为20分、36分、29分。
6、第41题开放性试题的考查，继续保持2011年以来的特点，分值固定为12分，开放性比较大，如2015年“生产力公式”的设问和答案设计。
7、不回避社会热点话题，彰显了历史学科的社会功能。
如26题“海洋开发”，30题“抗日战争”，32题“司法独立”，34题“社会保障”，41题“科学技术”，这些试题都反映了对现实的关切和呼应，占了必修部分分值的65%。
8、继续保持能力与素养立意的追求，凸显其导向作用。
胡军哲老师认为高考试题的“素养立意”包含五个方面，如27题、29题较多体现了“准确通达的历史时空观念”，30题较多体现了“求真求实的历史证据意识”，33题较多体现了“回到现场的历史思维特征”，25题、26题、30题、32题、34题、40题、41题较多体现了“关照现实的历史价值引领”。
