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《网店视觉设计与制作（全彩慕课版）》教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：网店视觉设计与制作（全彩慕课版）课程性质：专业基础课课程类别：必修学分，3学时：72（52理论+20实训）面向专业（方向）：电子商务、网络营销、市场营销、设计类就业方向：网店视觉设计、平面设计二、教学设计（一）教学目标及意义本课程是电子商务、网络营销、市场营销、设计类等专业的核心课程，经过系统学习本课程，使学生初步掌握网店视觉设计方法和制作方法，熟悉各个电商平台的要求、规则、设计要点，为从事网店视觉设计、平面设计工作打下基础。
（二）教学内容及要求《网店视觉设计与制作》是一门注重实践的课程，在熟悉平面设计、视频制作基本技能的基础上，结合目前主流网店平台的设计风格和要求，以项目任务式的方式引导学生一步步学习，学生要善于与学过的新媒体营销的相关理论相互结合，通过动手做和同步实训，融会贯通新媒体营销的相关理论和实操。
在学习本书内容的过程中，要求学生积极主动参与实践，认真完成各实训任务，通过不断的练习和实践，提升学生的实际操作能力、专业技能掌握能力和问题解决能力。
（三）教学方法与手段本课程应采用理论与上机相结合，讲授与自学相结合，通过毕业生初入职场的工作场景带入各项目教学内容，在项目教学中注重切合主题，使学生了解在实际工作中应用相关知识的情况。
教学过程中通过“动手做”进行知识的同步练习，知识点讲解完成后，再安排学生进行“同步实训”，巩固学生对知识的掌握以及未来从事网店视觉设计的实际操作能力。
（四）考核方式与评分办法1.闭卷考试。
2.期末考试成绩占40%,平时成绩占60%；平时成绩含作业、考勤、实训成绩。
（五）教材及主要参考书1.教材：网店视觉设计与制作（全彩慕课版），程弋可、黄炜主编，人民邮电出版社，20232.参考书：PhotoShoPCC网店美工视觉设计实战，张璐，高等教育出版社，2023年11月网店商品拍摄与后期处理（全彩慕课版），胡永锋、范晓春，人民邮电出版社，2023年9月网店美工设计（项目式全彩微课版），伍佳慧，人民邮电出版社，2023年7月三、教学内容四.学时分配执笔教师：所属教研室及教研室主任:所属系及系主任：所属单位及单位负责人：《网店视觉设计与制作（全彩微课版）》课程标准一、课程性质《网店视觉设计与制作（全彩微课版）》是中等职业教育改革创新系列教材的一门课程。
【导语】⾯对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严重形势，全国各⾼校纷纷延期开学。
为保证⾼校的正常教学秩序，减少疫情对⾼校⼤学⽣学习⽣活的影响，中国⼤学MOOC整合全站优质资源，启动应急⽀援，即⽇起，中国⼤学MOOC平台将为全国⾼校免费提供慕课课程、教学服务及学习数据⽀持，并优先服务湖北地区⾼校，助⼒学校实现“开学延期课不停，慕课学习保质量”。
以下就是⽆忧考为⼤家整理的相关内容，请各位学⽣及家长认真阅读。
服务对象：全国⾼校师⽣及所有社会公众 服务内容简述疫情期间向全国⾼校免费提供以下服务： 1.课程资源服务：8000余门优质在线课程资源，涵盖本科12个学科门类所有专业类、专科18个专业⼤类； 2.在线教学服务：学校专属在线学习空间——学校云服务、优质慕课资源定制引⽤、智慧教学⼯具——慕课堂、在线课课内直播服务、学⽣在线学习数据服务； 3.在线直播讲座：2020年2⽉2⽇起，每天进⾏两场直播讲座，包括积极应对疫情、教学理论⽅法、在线课程开发、混合式教学实践等⼏个模块； 4.教师在线培训服务：教师能⼒提升系列慕课课程，2⽉初全部提前开课，助⼒提升教师教育教学理论⽔平及信息化能⼒； 5.疫情防治服务：流⾏病学、传染病学通识类慕课和专业慕课，助⼒疫情防控 所有受疫情影响延期开学的⾼校，均可申请免费获得中国⼤学MOOC平台的教学应⽤服务的⽀持，从中国⼤学MOOC平台慕课课程中选择优质适⽤的⼤学⽣⽂化素质课、公共课、专业课等课程资源，并免费获取慕课、SPOC、直播等各类教学形式的平台服务。
我们建议⾼校参考以下要点设计教学应⽤⽅案： ⼀ 充分利⽤优质慕课资源开展在线教学 中国⼤学MOOC平台运⾏课程8000余门，其中国家精品在线开放课程916门，课程覆盖本科12⼤门类的所有专业类和⾼职18个专业⼤类，其中121所双⼀流⾼校开设课程3915门，⼀流⼤学建设⾼校系列、⼀流学科建设⾼校系列、⾏业特⾊院校系列、特⾊专题系列等130余个。
MOOC慕课课表
8. 教育法学，共11单元
---课件全开放状态，可以1次全学完
开课时间： 2020年08⽉17⽇ ~ 2020年12⽉16⽇
进⾏⾄第1周，共18周
学时安排： 3-5⼩时每周
9. 教师职业道德与教育政策法规，共15章 4.8分
---课件全开放状态，可以1次全学完
开课时间： 2020年07⽉28⽇ ~ 2020年12⽉10⽇
进⾏⾄第4周，共20周
学时安排： 1⼩时每周
10. 教育学基础
---课件全开放状态，可以1次全学完
开课时间： 2020年08⽉16⽇ ~ 2020年12⽉20⽇
进⾏⾄第2周，共19周
学时安排： 2-5⼩时每周
⾼考报名分三阶段进⾏。
·第⼀阶段：信息填报（8⽉28⽇⾄9⽉2⽇）。
考⽣填报基本信息、志愿信息，上传⼈像照⽚及⾝份证件，检查⽆误后提交审核。
·第⼆阶段：信息审核（9⽉2⽇⾄9⽉13⽇）。
审核考⽣填报的各项信息数据。
·第三阶段：报名缴费（9⽉14⽇⾄9⽉16⽇）。
审核通过的考⽣在指定时间上⽹缴费，缴费成功后完成报名。
·填报信息前，请仔细阅读报名流程、招⽣简章、学校招⽣章程等信息。
作业 1.预习1.3.1教学反馈（注：教学过程设计部分可加页；表一、任务目标1.会画出停车场出入口管理系统的系统结构图和系统布线图；2.了解停车场出入口管理系统中各设备的参数、性能指标、工作原理；3.掌握停车场出入口管理系统中各设备的安装、调试和应用方法。
二、任务描述根据“项目背景”的描述，小区出入口要搭建一个停车场出入口管理系统，以便对进出小区的车辆进行安全、可靠的管理，确保小区安全。
由于小区常住人口和进出车辆较多，人工管理难度较大，需要对进出小区的车辆进行智能化管理。
三、系统结构图四、主要材料、设备和工具1．设备：2．工具：3．材料：五、任务实施过程1、根据设计方案、现场情况确定设备摆放位置1)确定道闸及读卡设备（票箱）的摆放位置。
2)确定摄像机安装位置。
3)确定岗厅的位置。
4)确定控制主机（电脑）的位置。
2、安全岛的砌制1)安全岛的设计。
安全岛的高度应保证票箱安装好后，从岛基底部到票箱取卡口为1000mm左右，长度、宽度可根据现场情况决定。
票箱到闸箱的中心距离为4000mm，最小不小于3500mm。
安全岛两端伸出端（从箱体算起）约300—500mm，圆弧段可根据现场情况决定如图4-17所示。
2)安全岛内管线预埋及敷设砌安全岛前，要对管、线进行预埋、敷设。
先布置要暗埋在安全岛中的各穿线管，按照设备安装位置确定各穿线管的起点和终点，各管的起点和终点均要用弹簧弯管器折弯成90度的弯头，弯头部分在设备安装位置的中心集中捆扎起来，并朝上引出。
引出端要高出地面30公分，管口要临时封堵，防止浇注混凝土时杂物掉入。
需要管接头的均要用专用胶水密封胶牢。
票箱导线露出端预留长度不小于1.2米。
道闸导线露出端预留长度不小于1米。
220V强电与信号线要分开铺设，更不能穿在同一管内，距离大于50CM。
管线预埋及敷设如图4－18所示。
4、地感线圈安装根据设计要求在通道路面上的相应位置切出四个尺寸为200cm×100cm×5cm的线槽，在四个角上进行45度10厘米长的倒角，防止尖角破坏线圈电缆。
序号课程名称主要负责人主要建设单位1刑法学总论王世洲北京大学2翻转课堂教学法汪琼北京大学3游戏化教学法尚俊杰北京大学4Chinese for Beginners刘晓雨北京大学5民俗学王娟北京大学6西方文明史导论朱孝远北京大学7生物演化顾红雅北京大学8生物信息学:导论与方法高歌、魏丽萍北京大学9生物数学建模陶乐天北京大学10C#程序设计唐大仕北京大学11程序设计实习刘家瑛、郭炜北京大学12操作系统原理陈向群北京大学13计算机组成陆俊林北京大学14操作系统与虚拟化安全沈晴霓北京大学15艾滋病、性与健康王登峰北京大学16流行病学基础（一）吴涛、李立明北京大学17艺术与审美叶朗北京大学18“非遗”之首——昆曲经典艺术欣赏顾春芳北京大学19人群与网络李晓明北京大学20军事理论孙华北京大学21创新工程实践张海霞北京大学22数据库系统概论杜小勇中国人民大学23逻辑学概论陈为蓬清华大学24西方哲学精神探源王晓朝清华大学25经典与思考——人文清华大师面对面张小琴清华大学26西方思想经典与现代社会黄裕生清华大学27美国政治概论刘瑜清华大学28思想道德修养与法律基础张瑜清华大学29中国近现代史纲要翁贺凯清华大学30毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论冯务中清华大学31e时代的大佬师——慕课教师的修炼心法王帅国清华大学32教育社会学罗燕清华大学33足球运动与科学孙葆洁清华大学34唐宋词鉴赏王步高、程刚清华大学35对外汉语丁夏清华大学36生活英语听说杨芳、张文霞清华大学37日语与日本文化冯峰清华大学38新闻摄影梁君健清华大学39传播学原理崔保国清华大学40《资治通鉴》导读张国刚清华大学41中国古代礼义文明彭林清华大学42微积分B扈志明清华大学43大学物理安宇清华大学44量子力学徐湛清华大学45有机化学李艳梅、赵亮清华大学46应对气候变化的中国视角何建坤、罗勇清华大学47宝玉石鉴赏温庆博清华大学48职业探索与选择金蕾莅清华大学49心理学概论彭凯平清华大学。
智慧树知到平台操作常见问题汇总智慧树知到平台操作常见问题汇总问题⼀：已建过慕课的⽼师，如何进⾏线上教学已建设过慕课的⽼师，可以基于现有的慕课资源，结合校本课程，合理安排线上教学内容，开展混合式教学。
您可参考如下⽅式：线上视频学习+在线直播答疑+线上持续协作互动+开学后线下⾼互动教学。
1、如何利⽤现有的慕课资源？情况1：在智慧树课栈拍过视频，但未在平台上建过课。
第1步：建议您先将慕课资源上传⾄个⼈资源库（⽅便后续其他课程使⽤），详细描述见【如何管理个⼈资源⽂件】第2步：在课程-学习资源中引⽤个⼈资源库资源，将慕课资源上传⾄课程汇总。
详细描述见【如何上传学习资料、教学内容】情况2：已在智慧树开过共享课，但未建过翻转课共享课的资源已⾃动同步⾄个⼈资源库，所以⽼师在使⽤时，可直接从个⼈资源库中选择来⾃共享课的慕课资源即可，步骤如下：第1步：在课程-学习资源中添加资源选择【个⼈资源库】第2步：选择“来⾃:共享课”⽂件夹中对应的慕课⽂件即可2、如何进⾏在线直播答疑与线上互动？平台为⽼师们提供PPT同屏和语⾳直播功能，同时也提供了丰富的课堂互动⼯具。
具体操作可参考流程【如何进⾏线上直播教学】3、如何进⾏线下互动教学？为防⽌疫情，控制传染。
⽼师们在疫情期间可以采⽤线上直播互动⽅式，疫情结束后可进⾏线下互动教学。
操作流程可参考【什么是见⾯课，如何开启见⾯课】问题⼆：未建过慕课的⽼师，该怎么办未建设过慕课的⽼师，如何建设课程呢？您可以参考如下⽅式：利⽤专业共享联盟+⽹络视频资源+已有各类资源。
具体⽅式操作见下⽅1.⾃建慕课⽅式1：利⽤PPT录制。
由于⼤部分的课件均为PPT，⽼师可以在PPT中配上录⾳。
如果需要，⽼师们可⾃⾏使⽤PPT进⾏录制，详见说明【如何利⽤PPT录制声⾳】⽅式2：联系智慧树⼈员拍摄专业视频。
智慧树作为⼀家资深的互联⽹教育运营服务商，拥有专业强⼤的视频拍摄团队，并且我们在全国有150+课栈，⽼师们可以随时与课栈⼈员联系。
一、课程基本信息1. 课程名称：2. 课程代码：3. 学时安排：4. 授课教师：5. 授课对象：6. 教学目标：7. 教学内容：8. 教学方法：9. 教学评价方式：二、教学大纲1. 课程概述- 课程性质- 课程目标- 课程内容2. 教学单元安排1. 单元一：第一章 - 内容概要- 教学目标- 教学方法- 教学资源- 作业布置2. 单元二：第二章- 内容概要- 教学目标- 教学方法- 教学资源- 作业布置...n. 单元n：第n章- 内容概要- 教学目标- 教学方法- 教学资源- 作业布置3. 教学重点与难点- 重点内容- 难点解析4. 教学进度安排- 教学单元进度安排- 课时分配三、教学方法和手段1. 讲授法- 根据教学内容，合理安排讲授内容，注重理论联系实际。
- 鼓励学生提问，解答学生疑问。
2. 案例分析法- 通过分析实际案例，引导学生理解理论知识。
- 培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
3. 讨论法- 组织学生进行课堂讨论，激发学生的思维，提高学生的参与度。
- 引导学生主动思考，培养批判性思维。
4. 多媒体教学- 利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
- 结合视频、动画、图片等多种形式，提高学生的学习兴趣。
5. 在线教学资源- 利用慕课平台，提供教学视频、电子教案、学习指导、在线测试等资源。
- 鼓励学生利用在线资源自主学习，提高学习效果。
四、教学评价1. 课堂表现- 学生参与度- 课堂提问与回答- 课堂讨论表现2. 作业与测试- 作业完成情况- 在线测试成绩3. 期末考试- 考察学生对课程知识的掌握程度- 考察学生的实际操作能力和问题解决能力五、教学反思1. 教学过程中的亮点与不足2. 学生学习情况的反馈3. 教学方法的改进措施4. 教学资源的使用效果通过以上教案模板，教师可以根据实际教学需求，灵活调整教学内容、方法和手段，以提高教学质量，促进学生全面发展。
