教科版五年级上册科学第三单元测试题

教科版版五年级上册科学第三单元计量时间试题（含答案）教科版版五年级上册科学第三单元计量时间试题含答案一、选择题1．下列关于时间计量的说法正确的是（）。

A．使用自制小水钟计时非常准确B．停表计时有误差，所以我们一般不使用停表C．时间由很多个1分钟组成D．时间是无穷无尽的，我们可以不珍惜时间2．关于制作一个“一分钟摆60次的钟摆”，下列做法错误的是（）。

A．实验材料中的细绳应选择弹性好的绳子B．测试中，摆动幅度要小一点C．为了节省时间，我们可以测摆15秒钟是否摆了15次D．在调试过程中，如果摆锤碰到别的物体要重新测试3．中国古代将一天定为（）个时辰。

A．6 B．12 C．24 D．364．测量水流速变化的实验中我们发现水位下降，水流速度（）。

A．越来越快B．越来越慢C．一直不变D．时快时慢5．中国古代科学家发明的利用日影长度来计时的仪器是（）。

A．浑天仪B．指南针C．圭表D．水钟6．单摆来回摆动一次的时间跟下面哪个因素有关（）。

A．摆锤的轻重B．摆动的角度C．摆的形状D．摆线的长短7．制作我的水钟时，影响水钟准确性的主要因素是（）。

A．滴水速度的快慢B．水钟的大小C．盛水容器的形状二、填空题8．摆钟的计时已经精确到了，它是人类计时器发展史上伟大的突破。

9．用光影来计时的方法有和，其中立着的是，躺在地上的是。

10．在探究影响摆的摆动速度因素时，小明在教师的指导下多次调整摆的长短，根据实验结果可知，下图所示的摆摆动速度最快的是，摆动速度最慢的是。

如果不改变摆的长短，只改变摆的重量，摆动的速度(填“会”或“不会”)发生改变。

11．在其他条件相同时，摆绳变长，每分钟摆动次数。

在其他条件相同时，摆锤的质量变大，每分钟摆动次数。

（填“变多”“变少”或“不变”）12．古代的水钟有和两种。

同一个水钟，漏水容器中的水位越高，水流的速度就越。

13．时间的测量。

远古时期，人们用天上的太阳来计时，因此，最早使用的时间单位是。

教科版五年级上册科学第三单元计量时间试题（含答案）教科版五年级上册科学第三单元计量时间试题一、选择题1．日晷是根据阳光下直立物体的影子（）制作的。

A．长短变化规律B．移动的规律C．长短变化和方向移动的规律2．下列事情能在1分钟内做完的是（）。

A．吃饭B．跳绳20下C．读完一本书3．要制作一个刻度均匀的受水型水钟，以下（）不需要考虑。

A．容器的形状B．上面容器的水位C．给水染色4．以下三种生活情景中，需要将时间精确到百分之一秒的是（）。

A．上学时间B．红绿灯的倒计时显示C．百米比赛计时5．下列不可以用来在夜间计时的工具是（）。

A．燃香B．日晷C．水钟D．沙漏6．关于单摆，下列说法不正确的是（）。

A．单摆在自由摆动过程中摆动幅度会逐渐变小B．摆的摆动快慢与摆的重量无关C．摆的摆长越长，摆的摆动速度越快7．从古至今，人们经历了很多计时工具的发展时期。

下列关于计时工具的发展顺序，正确的是（）。

A．机械摆钟→日晷→水钟B．水钟→机械摆钟→日晷C．日晷→水钟→机械摆钟8．树木以（）来记录它的成长过程。

A．年轮B．大小C．高矮9．古人用圭表观察（）。

A．一天中物体影长的变化规律B．一天中影子角度的变化规律C．一年中正午时分物体影长的变化规律10．用增加钩码的方法改变摆重，增加的钩码应（）。

A．上下连接B．并排连接C．都可以二、填空题11．在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息。

（选填：时辰；天）自然而然就成了人类最早使用的时间单位。

古人利用阳光下物体影子变化规律发明了日晷。

12．通过研究摆的快慢与摆锤质量大小、摆绳长短、摆幅大小的实验，得出的实验结论是：同一个摆，摆的快慢与和无关，与有关。

13．在测量水流速度的变化的实验中，水流速度随着水位的降低会。

14．在同等条件下的水流具有相对的，正是这一原理制成的。

15．可以用来比较不同“过山车”上小球运动的快慢的工具有、、等。

16．在远古时代，人类日出而作，日落而息，他们是用天上的来计时的。

教科版小学科学五年级上册第三单元试卷
(附参考答案)
填空
1.地球的内部可以分成地核、外核、地壳三部分，绝大部分地震发生在地壳内。

火山活动与板块运动和地热运动有关。

2.由于受风化、冻融、化学或生物的作用，岩石破碎，这种现象叫做风化。

3.土壤是矿物质、有机质、水分、空气和微生物等物质的混合物。

二、判断
三、单项选择题
四、我会做
1.实验过程：将岩石放入冰箱冷冻，然后取出用锤子敲击
岩石，重复多次。

实验结果：岩石破裂，出现裂缝。

2.实验方法：将土壤放入漏斗中，加入适量水分，用玻璃
棒搅拌，观察漏斗底部是否有气泡产生。

实验现象：漏斗底部会产生气泡。

三、我会写
1.岩石风化是指岩石受到外部环境的作用而破碎的过程。

风化过程包括物理风化和化学风化两种。

物理风化是指岩石受到自然界的物理力量（如温度变化、冻融作用、风蚀等）而破碎。

化学风化是指岩石受到水、氧气、二氧化碳等化学物质的作用而破碎。

岩石风化是土地形成的重要因素之一。

2.实验方案：选取相同种类的土壤，分别放在不同坡度的
斜面上，保持降雨量和植被覆盖相同，观察不同坡度下土地的侵蚀情况。

在实验中，可以用降雨模拟器模拟不同强度的降雨，用水平仪测量坡度，用相同方式浇水，同时观察土壤表面的沟壑和颗粒流失情况。

通过实验可以得出，坡度越大，土地被侵蚀越厉害。

教科版小学科学五年级上册科学第三单元测试题(含答案)一、填空1、地球内部可以分为地壳、地幔和（地核），地幔和地核往往会瞬间改变地球表面的地形。

2、由于受（风）、（水）、气温或（生物）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

3、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是（石子），其次是（沙），接着是比沙还小的（粉），最小的土壤微粒是（泥）。

这些统称为岩石的微粒。

4、土壤中的（腐殖质）是动植物腐烂时产生的黑色物质；而盐分是溶解在水中的矿物质，在（植物）生长中必不可少。

5、土地坡度的大小、（植被）、（降雨量）都会影响土壤被侵蚀的程度。

6、由于河流速度、冲击力的不同，在不同的河段会有不同大小的岩石颗粒，如在中游往往（鹅卵石）很多；而细沙和黏土则出现在（下游），并长期因此会出现（平原）地形。

7、根据板块构造学说，板块之间的（碰撞）造成了山，如喜马拉雅山；而大洋和裂谷的形成则是板块之间的（分离）引起。

8、在地球的深部，越往下去温度越（高），压力越（大）。

9、土壤是（矿物质）、（有机物）、（水分）、（空气）、（微生物）和（根系）等物质的混合物。

10、我国的五种基本地形包括（平原）（丘陵）（山地）（高原）（盆地），其中面积最大分布最广的是（平原）。

二、判断题：1、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。

（√）2、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。

（×）3、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。

（√）4、地球表面的变化有时是迅速激烈的，有时是缓慢的。

（√）5、河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。

（√）6、河流上游一般是鹅卵石。

（√）7、流水、冰川、风、海浪的侵蚀，形成各种各样的地形。

（√）8、为了保护我们的地球，我们应想办法减少对土地的侵蚀。

（√）三、选择题：1、从地形图上可以知道，我国地势特点为：（C）A、东高西低B、西高东低C、中间高，东西面低2、地表面形成了许多溪流和沟壑是由于流水对土地有（C）作用。

教科版五年级科学上册高频考点期末专项复习卷第三单元一、填空题（每空2分，共18分）1.远古的人类用天上的__________来计时，日出而作，日落而息，从而形成了人类最早使用的时间单位——__________。

2.根据单摆的__________原理，人们制成了机械摆钟。

3.日晷是我国古代的__________工具，它利用阳光下影子的__________变化规律来确定时间。

4.古代的水钟有__________和__________两类。

5.一个摆，减小__________的长度，摆动变快；增大__________，摆动快慢不变。

二、判断题（每题1分，共12分）1.夏天白天时间比较长，晚上时间比较短，所以时间流逝的速度是不一样的。

（）2.实验课上，我们观察到摆的摆动幅度越来越小，但通过测量发现，每摆动一次的时间是一样的。

（）3.随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。

（）4.在滴漏实验中，装置上部的塑料瓶中的水滴入下部的量筒中，塑料瓶中的水位高低和量筒中的水位高低都会影响滴水的速度。

（）5.摆的快慢与摆锤的质量没有关系。

（）6.时间是看不见、摸不着的，所以我们无法找到时间留下的痕迹。

（）7.摆摆动的幅度越大，摆摆动的次数就越多。

（）8.对比实验的条件控制非常重要。

（）9.太阳在头顶的时候，大约是中午12点。

（）10.摆具有保持摆动方向不变的特点。

（）11.做摆的实验，如果摆在摆动时碰到了铁架台，那么要重新开始实验。

（）12.给自制的水钟标时间刻度时，只需要测一分钟或者几分钟就行了，不需要连续测量十分钟。

（）三、选择题（每题2分，共30分）1.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度与（）无关。

A.容器的颜色B.漏水孔的大小C.滴漏中的水位2.如图所示，改变圆片放的位置，在相同时间里，摆动的次数最少。

A. B. C.3.在滴漏实验中，瓶子中水滴的速度变化是（）。

A.匀速流动B.先慢后快C.先快后慢4.在夜晚时，下列做法中不能用来测量时间的是（）。

教科版科学五年级上册第三单元试卷一、填空（38分，2'×19）1.地球的内部可以分成（）、（）、（）三部分，绝大部分地震发生在（）内。

火山活动与（）和（）运动有关。

2.由于受（）、（）、（）或（）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

3.土壤是（）、（）、（）、（）、（）和（）等物质的混合物。

4.土壤的成分中，（）和（）是植物生长必需的营养元素。

（）是动植物腐烂时产生的黑色物质。

二、判断（对的打“√”，错的打“×”。

）（20分，2'×10）1.地震和火山是地球内部运动引起的。

（）2.地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。

（）3.在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。

（）4.地球表面的地形在不断地变化。

（）5.从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。

（）6.山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结果。

（）7.雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。

（）8.动物能为植物的根松动土壤，为空气和水营造空间。

（）9.微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。

（）10.为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。

（）三、单项选择题（18分，3'×6）1.从地形图上可以知道，我国（）多高山，（）多平原。

A.东部B.西部2.由于流水对土地有（）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。

A.风化B.沉积C.侵蚀3.许多科学家认为，大陆板块之间的（）会形成断裂谷。

A.碰撞B.相互拉张4.岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（）A.土壤B.腐殖质5.在做沉积实验时，我发现（）A.重的颗粒先沉积B.轻的颗粒先沉积6.（），就会使土地被侵蚀越厉害。

A.坡度大，有植物覆盖，降雨量小B.坡度小，无植物覆盖，降雨量大C.坡度大，无植物覆盖，降雨量大四、我会做（20分，2'×10）1.你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请你简单地写出实验过程和实验结果。

教科版⼩学科学五年级上册第三单元测验教科版⼩学科学五年级上册第三单元测验⼀、我会填1、地球的内部可以分成（）、（）、（）三部分，地震和⽕⼭是地球（）引起的，绝⼤部分地震发⽣在（）内。

⽕⼭活动与（）和（）运动有关。

2、由于受（）、（）、（）或（）的作⽤，岩⽯破碎，这种现象叫风化。

3、⼟壤是（）、（）、（）、（）、（）和（）等物质的混合物。

4、⼟壤的成分中，（）和（）是植物⽣长必需的营养元素。

（）是动植物腐烂时产⽣的⿊⾊物质。

5、在地形图上，蓝⾊表⽰（），绿⾊表⽰（），⽩⾊表⽰（），棕⾊和褐⾊表⽰（）。

6、⾃然界每时每刻都有（）和（）现象发⽣，（）使得⼀些地⾯突起的地⽅⼟壤流失，⽽（）却填平了⼀些低洼的地⽅，（）和（）形成了地球上不同的地形地貌。

7、⾬点降落时的⼒可以（）并（）⼟壤的微粒，⾬⽔在地⾯流动时，（）了这些微粒，⼀部分⼟壤便被带⾛了，这就是（）。

（）便是⼟壤被侵蚀的开始。

8、⼟壤中的颗粒由⼤到⼩的顺序排列起来是（）、（）、（）、（）。

9、影响⼟地侵蚀的因素有（）、（）、（）等。

10、⼤江⼤河的上游布满了（），中游堆积了很多（），下游河床堆满了（）。

⼆、我会判1、地震和⽕⼭是地球内部运动引起的。

（）2、地球表⾯的地形在不断地变化。

（）3、各种形状的岩⽯都会改变模样。

（）4、⼟壤的坡度越⼤，越易被⾬⽔侵蚀。

（）5、微风的⼒量很⼩，对⼟地没有侵蚀作⽤。

（）6、在地形图上，蓝⾊表⽰海洋，且颜⾊越深，表⽰海洋的深度越浅。

（）7、在地球的深部，越往下去，温度越⾼，压⼒越⼤。

（）8、地球内部运动使地表形态发⽣变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。

（）9、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。

（）10、⼭上的岩⽯布满了裂缝，是它受到风化作⽤的结果。

（）11、⾬⽔对⼟壤的侵蚀是从⾬⽔在地⾯上流动时开始的。

（）12、动物和植物的根能松动⼟壤，为空⽓和⽔营造空间。

（）13、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。

新教科版五年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案一、选择题(共20分)1．(本题2分)我们用弹簧测力计测量文具盒的重力大小，第一步是（）。

A．把文具盒挂在挂钩上B．认读刻度数C．检查指针是否指向“0”刻度2．(本题2分)弹簧测力计为什么能测量力的大小？是因为（）。

A．弹簧受力越大，伸展越长B．弹簧受力越大，压缩越短C．弹簧左右平衡3．(本题2分)自己制作的小车不能走直线，最有可能的原因是（）。

A．动力不足B．车轴不正C．地面太光滑4．(本题2分)观察下图中弹簧测力计指针所指刻度，可以读出该物体的重力是（）。

A．2．6 N B．2．3 N C．2．6 g5．(本题2分)让小车运动起来的实验中，下列说法不正确的是（）。

A．只要有拉力，小车就能运动起来B．运动起来的小车具有一定的能量C．要使运动的小车静止，必须提供一定的力6．(本题2分)在设计和制作小车的过程中，小组成员应该（）。

A．小组讨论，统一意见，并分工合作B．独自设计和制作，讨论交流太浪费时间C．组长设计并制作，其他人围观7．(本题2分)在科学中测量力的大小，我们通常会选择的测量工具是（）。

A．B．C．8．(本题2分)一个物体放在斜面上，这个物体受到的重力方向是（）。

A．B．C．9．(本题2分)小明在探究拉力大小与小车运动快慢关系时，发现垫圈数量不够了，所以用10克钩码代替垫圈，他应该（）增加钩码。

A．一个一个加B．多个多个加C．一个和多个都可以10．(本题2分)下面通过改变物体运动方式来减小摩擦力的是（）。

A．拉链上涂蜡油B．圆珠笔头装上滚珠C．汽车防滑链二、填空题(共18分)11．(本题2分)给小车的拉力________时，小车的运动速度________。

12．(本题1分)乒乓球掉到地面上滚一会儿就会停下来，是因为有( )。

13．(本题1分)抛向空中的皮球总要落回地面，这是因为受到______________的作用。

14．(本题3分)将气球嘴朝下，放开手，则气球将向_____飞去。

【新版精品】五年级科学上册第三单元达标测试卷时间：50分钟满分100分1.__________是古代科学家发明的度量__________的一种天文仪器。

人们可以利用它来确定节气的日期和一年的长度。

2.在测量水流速度的变化的实验中，水流速度随着水位的降低会__________。

3.小科制作的水钟的时间刻度过于密集，原因可能是水流速度__________（填太慢”或“太快” )或接水容器__________( 填“太粗”或“太细”)。

4.自制摆在摆动的过程中，摆动的幅度__________(填“越来越小”“越来越大”或“不变”)。

5.摆的快慢与_______________、_______________无关，与_______________有关。

6.同一个水钟，保证初始水位高度和孔径不变，流出相同水量所需的时间__________。

二、判断题。

(每题1分，共10分)1.日晷和圭表在阴天的时候都无法使用。

( )2.蜡烛不能用来计时。

( )3.如果我们水钟的水位不固定，那么会导致水钟的时间刻度不均匀。

( )4.摆摆动的幅度越大，摆锤所经过的距离就越长，所以摆摆动得越慢。

( )5.不同的摆，在相同时间内摆动的次数是一样的。

( )6.牛顿第一个发现并解释了摆的等时性。

( )7.摆锤的质量越大，每分钟来回摆动的次数越少。

( )8.研究影响摆的摆动快慢的因素时，一次只能改变一个因素，其他因素要保持不变。

( )9.随着科学技术的进步,计时越来越精确，为人类的生活带来方便。

( )10.当今世界最精确的计时仪器是石英钟。

( )三、选择题。

（每题2分，共30分）1.人们之所以能用水、太阳摆等计时，是因为它们( )。

A.运动有规律B.取材比较方便C.持续时间比较久2.古人利用太阳来计量时间的仪器是( )。

A.水钟B.日晷C.沙漏3.在做水钟的滴漏实验中，下列因素中与滴漏的滴水速度无关的是( )。

A.滴漏中的水位B.滴水孔的大小C.容器的颜色小科自制了一个如右图所示的水钟，水钟的刻度条贴在下面的容器上。