2018最新自查报告范本模板-高职部第二学期期中工作检查自查报告

中职自省自查自纠报告尊敬的学校领导、老师们：你们好！我是某某某，一名就读于贵校的中职学生。

在这里，我谨向各位领导和老师们汇报我在学习生活中的自省自查自纠情况。

首先，我要感谢学校给予我这次机会，让我有机会反思自己的不足，提高自己的成长。

一、自省在过去的一段时间里，我对自己的学习生活进行了深刻的反思。

通过自省，我发现了自己的一些不足之处。

首先是学习方面，我在有些科目上并不太重视，有时候会因为懒惰或者其他原因而敷衍了事。

这导致了我的成绩没有达到预期的水平。

此外，在学校的管理中，我也存在一些问题，比如有时候没有按时完成作业，有时候态度不够认真等等。

二、自查在自省的基础上，我开始进行了自查。

我认真审视了自己的学习生活状态，找出了问题的症结所在。

在学习方面，我开始主动找老师请教，认真听课，勤奋复习，提高学习效率。

在管理方面，我也开始时刻提醒自己要培养好的学习习惯，准时完成作业，严格遵守学校规定。

三、自纠自查之后，我也意识到了需要自纠的重要性。

我开始主动纠正自己的不足之处，改正错误，做出改变。

首先是学习上，我每天都保持着高度的学习热情，认真听课，及时复习，不让任何一节课白白流失。

在管理上，我严格要求自己，每天都按时完成作业，严格遵守学校的规定和纪律，做到有始有终，勤学苦练。

通过自省、自查、自纠的过程，我深深感到自己的成长和进步，也对自己未来的学习生活充满了信心。

我相信只要我继续保持良好的学习态度和行为举止，努力奋斗，就一定能够取得更好的成绩，做出更出色的表现。

我会继续保持自我反省的精神，努力提高自己，争取更好的未来。

最后，再次感谢学校领导和老师们给予我的关怀和帮助，让我有机会成长和进步。

我会倍加珍惜这次机会，努力学习，成长成为一名优秀的中职学生！感谢各位领导和老师们的指导和支持！谢谢！。

第二学期期中教学检查自查报告自查报告教学检查日期：YYYY年MM月DD日学校：XXX中学科目：XXXXX自我评价：本学期期中教学检查中，我负责教授XXXXX科目，经过自我评价，我总结了以下几点优点和不足。

优点：1.备课充分：在教学检查前，我充分准备了教案和教学素材，确保了有足够的教学资源和教学计划。

2.教学准备工作：我提前准备了黑板、投影仪等教学工具，并进行了相应的调试和准备，确保教学过程顺利进行。

3.学生参与：在课堂中，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高了学生的学习积极性和学习效果。

4.教学方法灵活：我灵活运用了不同的教学方法，如讲解、示范、讨论等，使学生更好地理解和消化知识。

不足：1.时间安排：在教学过程中，我没有完全按照预定的时间安排进行，导致后续内容的紧缺或过于赶促。

2.反馈不及时：在教学过程中，我没有及时给予学生反馈，无法及时纠正他们的错误。

同时，我也没有充分了解学生的学习情况，在课后没有及时了解他们的问题和困惑。

3.语言表达能力：在授课过程中，我的语言表达能力还有待提高，有时会使用一些复杂或难懂的词汇，不利于学生的理解。

改进计划：为了提高下一次教学检查的效果，我计划进行以下改进：1.时间安排：合理安排时间，确保每个环节的教学进度，避免赶促或紧缺现象的发生。

2.及时反馈：在教学过程中，及时给予学生反馈，并鼓励他们提问和回答问题。

课后进行个别学生的问题了解，及时给予解答和指导。

3.语言表达能力：提高我的语言表达能力，使用简单明了的语言进行教学，确保学生能够理解和消化知识。

总结：通过本次自查，我对自己的教学工作进行了全面的评估和思考，明确了自己的优点和不足，并制定了相应的改进计划。

我相信只要我努力学习和改进，就能够提高我的教学效果，为学生的学习提供更好的帮助。

期中教学检查自查报告范文三篇期中教学检查自查报告篇1（一）重点检查内容1、检查课堂教学质量加强课堂教学是全面提高教学质量的落脚点。

各院(系)中层领导干部、系主任、院督导教师深入课堂进行检查，校教学督导员通过持续听课、针对指导的方式，帮助年轻教师提高教学质量，年轻教师同时也积极向经验丰富的教师观摩学习。

2、检查毕业设计（论文）毕业设计(论文)是一种总结性的实践教学，主要培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。

各院(系)高度重视毕业设计(论文)工作的过程管理，毕业设计(论文)系统中的学生周进展记录完成情况为90。

25%。

3、检查实验、课程设计教学质量学校高度重视科学研究、工程实践与教学有效结合。

本次期中教学检查，强化了实验教学和课程设计教学的检查，全校各院(系)领导和校督导组深入实验室和课程设计教室，检查实验设备、教师的指导情况和学生的学习情况，共听课40多门次。

（二）常规检查内容在这次检查工作中，我们也发现了在教风、学风以及教学环境等方面还存在一定程度的问题和不足，具体表现为：1、教风方面有些教师讲解偏快，重点不突出，学生无法理解和消化重点和难点；有的教师将教材内容全部复制到PPT上，屏幕上满满的都是字，学生不愿意看课件；有的教师讲课声音过小，致后排学生听不清楚；个别教师备课不充分，教学内容不能讲解透彻，缺乏条理性；有些教师不能有效激发学生的学习积极性，和学生的互动性不够；还有些教师对课堂纪律管理松懈，对学生课堂上玩手机、聊天、睡觉等现象听之任之。

2、学风方面本次教学检查，学风方面反映出一些问题。

部分学生学习主动性不够，学习目的不够明确；上午第一节课，学生迟到现象比较普遍，个别课堂纪律有待提高；部分教师反映目前学生上课的积极性不高，听课的态度不是很端正，学生的纪律应与辅导员加强互动；存在少数同学痴迷网络游戏，影响正常学习；《大学语文》和《英语视听课》课程的学生到课率偏低；还有少量学生存在抄袭作业的现象。

中职部2018-2019学年第二学期期中工作检查自查报各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、从假期的1月17日开始进行新学期的教学工作1、假期高二上四周新课，目的在于提前进入高三课，为高三总复习创造些时间，以利提高学生成绩。

2、假期高三授课六周，各科进行逐节逐章的第一轮复习。

3、假期授课结束后进行了考试，做阶段分解，学有所获。

二、新学期开学以来的工作。

（一）高三工作1、组织全体教师研究与分析高考形势，分析我校学生实际，特定相应的复习计划，对教师提出课堂教学、辅导、管理的具体要求，教学有效地进行复习。

2、组织学生参加省重点校的三次模拟考试。

从总体成绩看低于兄弟校，与普通学校基本持平。

每次考试后组织教师进行成绩分析，即分析成绩，分析学生，肯定成绩，查找不足，制定措施，统一思想，坚定信心，鼓舞士气。

同时要求班主任老师，在学生中进行认真分析以对学生的学习起检查与促进作用。

3、3月份开始，对文理科考试排名前列的优秀学生，开办了英语、物理、化学、数学提优班，学生反映较好，收到一定效果。

4、保质，按期完成了高考报名、体检、会考。

毕生证发放等工作，现已在准备高考，填报志愿等工作。

5、高三学生总体队伍稳定，教学秩序井然，多数学生学习积极性很高、常长、王凤铂、薄文娟等学生每天坚持学至夜里12点后。

三、高二工作高二本学期起着重抓了课堂教学质量提高，学生学习态度的转变，学生队伍稳定等工作。

开学以来进行了月考和期中考试。

教师注重管教、管学方面的工作，如对不写作业学生，都能做到逐个教育、则令改过。

四、加强教学常规管理、坚持各种检查、考评制度多数教师能按要求完成各项工作，尤其是高二学年。

高三有些特殊性，定向考核有一定困难。

五、制定了较详实的量化考核方案。

总之开学以来作了一定的工作，但由于各种原因，也存在一定问题，在今后改正与弥补。

学生管理根据院教代会精神，中职部学生管理工作已顺利完成了期中各项任务，实现了预斯管理的目标：一、在学生主题思想教育方面初见成效1、在全体学生当中贯彻落实胡锦涛总书记提出的《八荣八耻》的社会主义荣辱观，利用主题班会结合班级学生实际进行了大讨论，提高了学生明辨是非的能力。

第二学期期中教学检查自查报告自查报告：第二学期期中教学检查一、整体概述本学期期中教学检查对我来说是一次重要的教学评估和自我检视的机会。

通过对自己的教学进行全面、系统的自检，我充分了解到自己在教学中存在的问题和不足，同时也发现了自己的优势和取得的成就。

本次自查报告将就我在教学目标、教学手段、教学资源、学生参与以及教学反思等方面的情况进行分析和总结。

二、教学目标在教学目标的设定上，我主要注重培养学生的综合能力和素养。

通过本学期的教学，我发现学生对于自主学习的意识和能力有了很大的提升。

通过我对学生的引导和激励，他们能够独立思考和解决问题，积极参与到教学中来，提高了知识的掌握和应用能力。

但是，在教学目标的设定上，我对学生的个体差异及特殊需求的关注还有待加强，需要进一步做到个性化的教学。

三、教学手段我在教学手段的选择上，主要采用了多媒体辅助教学和合作学习等方式。

通过利用多媒体教学，我能够更加直观地向学生展示知识点，提高学生的学习兴趣和参与度。

在合作学习中，学生能够互相帮助和交流，培养了团队意识和合作精神，提高了学习效果。

但是，在教学手段的选择上，我还有待探索更多的教学方法和手段，以满足学生的不同需求和学习风格。

四、教学资源我在教学资源的准备上，主要依靠教科书和多媒体设备。

通过对教材的深入研究和分析，我能够更好地把握教学要点和重点，为学生提供更加全面和系统的知识。

同时，通过利用多媒体设备，我能够更好地展示知识点，提高学生的学习兴趣和理解能力。

但是，在教学资源的使用上，我仍然需要更多地关注学生的实际需求和兴趣点，提供更加丰富和多样化的资源。

五、学生参与在学生参与方面，我重视学生的主动参与和积极互动。

通过提问和讨论的方式，我能够激发学生的学习兴趣和动力，增强他们的参与度。

同时，我也鼓励学生之间的互动和合作，提高他们的团队合作和交流能力。

但是，在学生参与的过程中，我注意到一些学生还存在被动学习的倾向，需要进一步引导和激励他们更加主动地参与到教学中来。

高职部2023学年第二学期期中工作检查自查报告尊敬的XX学校领导：根据学校要求，我向您上报2023学年第二学期期中工作检查自查报告，特此报告如下：一、教育教学工作1. 老师教学秩序良好，按照教学计划开展教学工作，教学进度符合要求。

2. 教师课堂教学方式多样，注重培养学生的实践能力和创新思维。

3. 学生教学情况：学生学习积极性高，学习氛围浓厚，大部分学生能够按时完成作业，学习成绩总体较好。

4. 学生自主学习能力和团队合作能力有待提高，需要进一步加强学生的学习能力培养。

二、德育工作1. 学校积极组织开展各类德育活动，注重培养学生的社会责任感和道德素养。

2. 学生纪律情况良好，大部分学生遵守校规校纪和班规班纪。

3. 学校与家长保持良好的沟通，定期进行家访工作，关注学生的成长和发展。

三、实践教育工作1. 学校注重实践教育，定期组织学生进行实践活动，开展社会实践和实习实训活动。

2. 学生积极参与各类实践活动，培养了实践技能和创新思维。

四、学生管理工作1. 学校加强学生管理，建立健全了学生管理制度和机制。

2. 学校与家长保持良好的沟通，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

3. 学校加强对学生的心理健康教育，关注学生的心理发展。

五、安全工作1. 学校加强校园安全管理，定期进行安全演练，保障学生的人身安全和财产安全。

2. 学校与社区保持良好的合作，共同维护校园安全。

经过自查，我校在教育教学、德育工作、实践教育、学生管理和安全工作等方面取得了一定成绩，但也存在一些不足之处，需要进一步改进和完善。

在下一阶段工作中，我将积极采取措施，加强学校各项工作，提高学校教育教学水平。

特此自查报告，敬请审阅。

XX高职部教务处日期：XXXX年XX月XX日。

2017—2018学年第二学期期中教学自查总结建筑工程系2017-2018学年第二学期期中教学自查总结根据教务处周历要求，我们利用第11周对本学期开学阶段的教学工作进行了认真地自查，完成了期中教学检查，现总结如下：一、自查形式教师在自己检查的基础上，各教研室组织集中检查，系部进行了全面检查。

二、期中教学自查主要内容及存在的主要问题1、期初教学检查整改情况在期初教学检查中，我系有个别教师提交的教学课件存在一定的问题，在接到学校集中检查反馈回的问题后，系里组织教师对存在的问题进行了认真修改，并进行了重新提交。

对其它存在的问题，我们也督促全体教师一定要认真对照自己的资料和学院的要求，尽快完善自己的相关教学资料。

2、课堂教学进度及听课工作进展情况1）、课堂教学进度情况在教师自己检查，系部抽查发现，很多教师的教学进度与计划进度存在一定的出入，原因主要是放假和根据教学实际情况进行了调整，后续系里要重点督促大家尽快将耽误的进度补上，确保教学计划正常实施。

2）、听课工作关于听课，检查发现很多教师都未能按照自己的听课计划进行听课，但也都在后期完成了有关听课的任务。

在后续的听课工作中，要对教师听课计划制定的可实施性进行重点强调，要按照计划完成听课工作。

3、技能大赛归档材料在完成有关大赛所有赛项后，所有的赛项负责教师都认真对大赛进行总结，并完成了相关材料的汇总，经检查，所有大赛资料齐全。

4、升本相关资料完善按照学院升本办及教务处的要求，对升本资料进行了完善并及时上交到了相关部门。

三、优秀典型及下一步的改进措施在技能大赛资料准备中，由老师负责的手绘效果图大赛，不但在校外争取到了企业赞助，校内组织也是有声有色，最后上交的资料也是完整齐全，收集的照片全面记录的整个比赛过程，初赛的名单、决赛的名单也非常详细等等。

当然，在检查过程中，也存在很多问题，比较大的问题就是听课计划执行情况较差，这将作为下一步系教学工作的重点进行要求、整改。

中职生自查自纠个人报告尊敬的领导、老师和同学们：大家好！我是XXX，目前就读于XX中职学校XX专业。

在学校这段时间里，我认真总结了自己的学习和生活状况，结合实际自我反省，写下这篇自查自纠个人报告，以期发现自身不足，改正错误，提高自身的综合素质和能力，更好地融入学校的大家庭，更好地为自己的未来奋斗。

一、学习状况在学习上，我感觉自己还有很大的提升空间。

首先，课堂上我有时候会有犯困的情况，不能集中注意力听课，造成了课堂效果的不好。

其次，我在学习上不够主动，对于老师布置的作业、任务，我有时候会拖延，导致了学习进度的慢，学习效果不佳。

最后，我的主观能动性不够强，缺乏自主学习的能力，对知识掌握不够全面，导致了考试成绩不稳定。

为了改进这些问题，我计划在以后的学习生活中，调整自己的学习态度，养成一个早睡早起的好习惯，保持良好的精神状态，才能在课堂上更加专注地学习。

在课外时间，我会更加主动地去了解所学知识，课上听不懂的问题，我会及时向老师请教，争取在专业技能上有更大的提升。

同时我会严格按时完成老师布置的作业和任务，确保学习计划的进度。

另外，我也会加强考试前的复习，做到知识的扎实掌握，以保证自己的考试成绩有一个较好的提升。

二、品德素质品德素质是一个人受人尊敬的基础。

我认为在这方面，我还存在一些不足。

首先，有时候我在与同学处关系时，因为一些小事就容易产生不满、抱怨的情绪，缺乏解决问题的耐心，语言上不够婉转，给同学带来了一些负面影响。

其次，我在遇到困难的时候，有时候会产生一些消极的情绪，缺乏勇气去面对困难，这就影响了自己处理问题的能力。

最后，我有时候在处理学校的事务问题上，可能有一些得过且过的态度，只满足最基本的要求，缺乏一些主动的积极性。

针对这些问题，我将会在以后的学习生活中，加强自我修养，提升自己的情商素质，更好的与同学相处，从小事做起，尊重他人，多一点耐心，少一点急躁，让自己的以后的人际关系更加和睦。

同时，我也会在面对困难的时候，保持一颗乐观的心态，勇敢面对困难，争取超越自我，让自己拥有更强的抗压能力。

第二学期期中工作检查自查报告（精选3篇）第二学期期中工作检查篇1根据高职院期中工作检查通知的要求，现就本学期开学以来做的招生及管理工作做如下总结：一、完成的主要工作1、开学初，和院领导北上大庆、齐齐哈尔等地，检查各教学点的教学管理工作和联系新的办学点，了解各办学点专业需求情况，为制订20xx年的成人招生计划做好准备。

2、4月份，按省招办的要求，成人高校20xx年入学专升本新生专科毕业证的审验。

将20xx年录取的专升本新生的专科证原件及有效证明材料，收集上来，集中到省里验印。

4、为做好20xx年的招生计划，与哈尔滨学区周边各办学点进行电话联系，争求需设专业。

5、报审通过20xx年普通高职专科定向招生计划6、做好哈嵩山学区人的日常工作。

二、存在问题招生宣传工作力度做的还不够细。

三、下一步工作1、进一步加大招生宣传工作的力度。

2、参加省招办召开的计划工作会。

3、做好20xx年普通高职学生的招生工作。

4、6月份准备20xx年夏季的开课。

20xx年XX月XX日第二学期期中工作检查自查报告篇2根据成教院教工大会精神及本学期，现将开学以来如下：一、认真学习、贯彻教工大会精神及领导讲话，明确任务，中心抓好三风建设，组织经济类任课教师认真学习、组织讨论、提高教风、促学风。

二、做好开学前准备工作1、推荐任课教师，对新教师进行试讲，通过试讲择优上岗，本学期增加新教师六人，教学效果均都较好。

2、对新教师组织参加岗前培训，组织学习教工大会文件，两部教学规范有关文件，保证教学工作的正常进行；3、开学前及时检查了任课教师的授课计划、，合格才能上岗。

三、做好正常的教学工作1、每周听课二人次以上，截止本周12周，共听课54人次，其中所听试讲11人次，对教学过程中发现的问题，都及时与任课教师进行了沟通，保证了教学质量；2、实行督导指导制，要求互听课学期人均二人以上，互相学习，共同提高；3、积极开展教研活动（1）开学习以来，保证了每二周一次教研活动，活动内容从质量上有所提高，经常研究教学方法，并针对学生的具体情况，怎样教书育人做了深入的探讨，如电商502班，吴老师教学过程中很好的调动了学生的积极性，课堂纪律明显好转。

第二学期期中教学检查自查报告一、教学定位与目标本学期以中学高年级的英语教学为主要任务，旨在提高学生的听、说、读、写和翻译能力。

注重培养学生的语言运用能力和综合应用能力，使学生在理解和运用英语的基础上能够进行自主创新和扩展。

具体目标如下：1. 提高学生的听力水平：通过多种听力实践活动，培养学生的听力注意力和听力判断能力，提高他们的听力理解能力和听力应用能力。

2. 提高学生的口语表达能力：通过口语练习和演讲活动，培养学生的口语表达能力和交流能力，使他们能够流利、准确地使用英语进行口语交际。

3. 提高学生的阅读理解能力：通过精读和泛读的训练，培养学生的快速阅读和准确理解英语文本的能力，以及提高他们的阅读速度和阅读技巧。

4. 提高学生的写作和翻译能力：通过写作和翻译练习，培养学生的写作思维和写作能力，提高他们的写作和翻译水平。

二、教学内容和安排本学期的教学内容主要包括听力、口语、阅读、写作和翻译五个部分。

1. 听力部分：注重学生的听力训练和听力理解，通过听力材料、听力练习题等多种形式进行训练。

2. 口语部分：注重学生的口语表达和交流能力，通过口语练习、角色扮演、对话等活动进行训练。

3. 阅读部分：注重学生的阅读理解和阅读技巧，通过阅读材料、阅读理解题等进行训练。

4. 写作部分：注重学生的写作思维和写作能力，通过写作练习、写作指导等进行训练。

5. 翻译部分：注重学生的翻译思维和翻译能力，通过翻译练习、翻译指导等进行训练。

三、教学方法和手段1. 利用多媒体教具：通过使用投影仪、电视、录音机等多媒体教具，使学生更加直观地感受和理解英语知识。

2. 创设情境：通过创建情境，使学生更加主动地参与到教学活动中，增强他们的学习兴趣和积极性。

3. 多样化的教学活动：通过多种形式的教学活动，如小组讨论、角色扮演、游戏等，培养学生的合作意识和积极参与能力。

4. 提供个性化指导：根据学生的学习能力和兴趣特点，提供个性化的学习指导和教学支持，帮助学生克服学习难点和问题。