商老庄乡中小学班班通竞赛活动实施方案2014

商老庄乡渔乡子弟学校青年教师教学素养达标活动实施方案青年教师是教育工作的生力军，青年教师的素质体现出教育发展的后劲和实力。

为加速青年教师的培养，促进学校教育工作又好又快发展，特举行青年教师教学素养达标提升活动。

一、指导思想以国家、省、市教育工作会议和中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导，围绕“科学发展、提升质量”的主题，瞄准全面提升青年教师业务素质的目标，加大师资队伍建设力度，努力提高教师教育教学能力、掌握和运用现代教育技术的能力以及适应课程改革的能力和教育科研能力，坚持不懈，强化落实，努力打造一支师德修养高尚、业务素质精良、创新意识浓厚、符合新课程改革要求的青年教师队伍。

二、参与对象全校35岁以下（至2011年3月1日）在职教师必须全部参加。

三、任务与目标教师教学素养是教师专业成长的基础。

我校这次开展的教师教学素养达标提升活动围绕教师普通话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺等基本项目和“十个一”学科素养展开，着力提升青年教师的基本素质和专业素养。

到2013年末，全校青年教师教学素养达标率为100%。

以此为突破，带动教师专业素质的提升，进而全面提高教育教学质量。

1.通过普通话培训和训练，让教师牢固掌握普通话一般的发音、辨音知识，能准确、熟练地应用标准普通话上课、课下交谈，做到表达连贯、流利，语速适当；口齿清晰，语音准确，语调自然；充满自信，情感真实。

改善教师发音不准、表达不清、方言味重等现象。

使我校教师都能达到国家要求的相应普通话水平等级标准，努力提高普通话一级乙等水平人数的比例，切实让普通话成为校园语言，并在师生中开展经典诵读比赛活动。

2.通过规范汉字书写训练，充分调动教师钢笔字、粉笔字训练的积极性，使教师的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升，能正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范、美观的正楷字，并达到运笔熟练、流畅、具有一定的速度。

3.通过信息技术培训和训练，能够熟练操作电脑，灵活应用WORD文档、EXCEL表格、PPT课件、FLASH应用等功能，制作与教学内容相符的多媒体课件，掌握常见教学媒体、网络教学资源，选择方法、结合学科特点运用多媒体进行教学。

中学班班通管理实施方案一、背景介绍。

近年来，随着信息技术的不断发展，中学教育管理也面临着新的挑战和机遇。

为了更好地管理学校内部信息和与家长的沟通，我们制定了中学班班通管理实施方案，旨在提高学校管理效率，加强学校与家长之间的联系，促进学校教育教学工作的顺利开展。

二、目标和意义。

1. 目标，建立健全的中学班班通管理系统，提高学校管理效率，促进学校与家长之间的沟通和合作。

2. 意义，中学班班通管理实施方案的实施，将有利于加强学校内部信息的管理和传递，提升学校管理效率，促进学校与家长之间的紧密联系，有利于学校更好地了解学生的学习和生活情况，促进学校教育教学工作的顺利开展。

三、具体措施。

1. 建立中学班班通管理系统，引入先进的信息技术手段，建立学校内部班级管理系统，实现学生信息、教学计划、作业通知等信息的集中管理和传递。

2. 完善家校沟通渠道，建立学校与家长之间的信息传递渠道，建立家长微信群、班级通讯录等，加强学校与家长之间的联系和沟通。

3. 加强班级管理，通过中学班班通管理系统，加强对班级管理的监督和指导，及时了解学生的学习和生活情况，及时发现和解决问题。

4. 提高信息化水平，加强教师和管理人员的信息化意识和技能培训，提高信息化管理水平，推动学校信息化建设。

四、保障措施。

1. 资金保障，学校将拨专项经费用于中学班班通管理系统的建设和维护。

2. 人员保障，学校将配备专门的管理人员负责中学班班通管理系统的日常运行和维护。

3. 技术保障，学校将与专业的信息技术公司合作，确保中学班班通管理系统的安全稳定运行。

五、实施步骤。

1. 确立项目组，成立中学班班通管理实施小组，负责具体的实施工作。

2. 制定实施计划，根据学校的实际情况，制定中学班班通管理实施计划，明确时间节点和责任人。

3. 系统建设和测试，委托专业的信息技术公司，进行中学班班通管理系统的建设和测试。

4. 推广和培训，组织教师和家长进行中学班班通管理系统的使用培训，推动系统的全面推广。

小学班班通竞赛实施方案一、竞赛背景。

小学班班通竞赛是为了激发学生学习兴趣，培养学生团队合作精神，提高学生综合素质而举办的。

通过参与班班通竞赛，学生可以在团队中相互配合，充分发挥自己的特长，培养学生的创新意识和实践能力。

二、竞赛目标。

1. 提高学生的综合素质，培养学生的团队合作精神；2. 激发学生学习兴趣，培养学生的创新意识；3. 提高学生的实践能力，培养学生的动手能力；4. 促进学生之间的交流和合作，增强班级凝聚力。

三、竞赛内容。

1. 竞赛形式，小学班班通竞赛采取团队合作的形式进行，每个班级组成一个团队参与竞赛。

2. 竞赛内容，竞赛内容包括文化知识竞赛、体育比赛、手工制作比赛等多种形式，旨在全面培养学生的综合素质。

3. 竞赛时间，竞赛时间为每学期举办一次，每次竞赛时间为一天。

四、竞赛组织。

1. 组织机构，学校将成立小学班班通竞赛组织委员会，负责竞赛的组织和协调工作。

2. 竞赛负责人，学校将指定一名老师担任小学班班通竞赛负责人，负责具体的竞赛组织工作。

3. 参赛队伍，每个班级将组成一个参赛队伍，队伍成员由班主任和学生代表共同组成。

五、竞赛宣传。

1. 宣传方式，学校将通过校园广播、班级布告栏、家长会等多种方式进行竞赛宣传，让更多的学生和家长了解并参与到竞赛中来。

2. 宣传内容，宣传内容包括竞赛的意义、竞赛的内容、竞赛的方式等，旨在引起学生和家长的关注和参与。

六、竞赛奖励。

1. 个人奖励，对于在竞赛中表现优异的学生，学校将给予相应的奖励和表彰。

2. 班级奖励，对于在竞赛中取得好成绩的班级，学校将给予班级奖励和表彰。

七、竞赛评选。

1. 评选标准，竞赛成绩将由评委会进行评定，评选标准包括团队合作精神、竞赛成绩、表现等多个方面。

2. 评选方式，评选方式采取综合评定的方式进行，综合考虑团队整体表现和个人成绩。

八、竞赛总结。

1. 竞赛总结，每次竞赛结束后，学校将组织相关人员进行竞赛总结，总结竞赛的经验和不足，为下一次竞赛做好准备。

班班通实施方案一、背景简介班班通是一款专注于学校教育管理的信息化产品，旨在通过互联网技术的应用，提供全面的教育教学解决方案。

班班通可以在学校、教师、学生、家长之间建立起紧密的联系，提供学校管理、课程管理、学生成绩管理等一系列功能，方便教育管理者和教育工作者进行教育教学工作。

二、目标和原则1.目标：在____年实施班班通系统后，实现学校和家庭教育的深度融合，提升学校管理效率，提供更好的学生管理和服务。

2.原则：系统实施过程中应以用户需求为导向，以系统稳定、可靠为基础，并注重信息安全和隐私保护。

三、实施方案具体实施方案如下：1.需求调研和规划（1）分析学校和教育管理者的需求，了解学校现有的信息化技术和教育管理系统情况，制定详细的需求调研方案。

（2）根据需求调研结果，制定明确的实施规划，包括时间安排、资源配置和人员培训等。

2.系统开发和定制（1）根据学校的具体需求，与班班通系统开发商沟通，确定系统的功能需求和定制化开发内容。

（2）系统开发过程中，要确保系统的稳定性和扩展性，同时注重用户界面设计和用户体验，提高用户接受度。

3.系统测试和数据迁移（1）系统开发完成后，进行全面的测试，包括功能测试、性能测试和安全测试等，确保系统的稳定性和安全性。

（2）同时进行数据迁移，将学校现有的教育管理系统数据导入班班通系统，并确保数据准确性和完整性。

4.培训和推广（1）为学校管理人员和教育工作者提供系统培训，包括系统操作和管理培训，提高他们使用系统的能力和技巧。

（2）同时进行家长和学生的培训和推广，提高他们对班班通系统的认知和使用意愿。

5.系统上线和运营（1）系统上线前，进行全面的部署和安全测试，确保系统的正常运行和信息安全。

（2）系统上线后，学校管理人员和教育工作者应积极推广和使用系统，提高系统的活跃度和使用率。

（3）同时，注意对系统进行维护和升级，及时修复漏洞和完善功能，提高系统的性能和用户体验。

四、保障措施1.信息安全保障（1）加强系统的信息安全保障，包括数据加密、访问权限控制、日志监控等，确保用户的信息安全和隐私保护。

班班通项目实施方案项目概述班班通是一款针对学校教学管理和家校沟通的在线平台。

该项目实现了家校沟通、班级管理、成绩管理和学生档案管理等多项功能。

本文档旨在介绍班班通项目的实施方案，包括项目进度、实施流程、人员安排等内容。

项目进度本项目的负责人将根据以下进度安排制定具体计划。

任务负责人时间安排需求分析PM 3 天前端开发前端组21 天后端开发后端组21 天测试测试组7 天修复问题后端组 3 天上线运维组 2 天实施流程本项目的实施流程分为以下几步骤：第一步：需求分析在这个阶段，项目经理将会收集客户的需求，将需求分析成具体的功能点或者模块。

同时，我们还会与客户进行沟通，让客户对我们的产品有一个更加清晰的认识。

最终，我们会将需求分析成不同模块的开发任务并安排给各小组。

第二步：前端开发根据需求分析阶段确定的前端开发任务，前端小组需要编写 HTML/CSS/JS 等前端代码，并对代码进行测试和调试。

同时，我们需要确保前端代码的兼容性和性能，让用户在不同的设备和浏览器上都能良好地访问我们的系统。

第三步：后端开发根据需求分析阶段确定的后端开发任务，后端小组需要设计并实现相应的接口。

在设计过程中，我们需要考虑接口的安全性和扩展性。

在实现过程中，我们需要使用优秀的编程技巧和经验，确保接口的性能和稳定性。

第四步：测试在开发完成后，我们需要进行严格的测试，确保系统能够正确地运行。

我们会对系统进行整体测试和模块测试，并在测试过程中发现并解决问题。

同时，我们还需要进行负载测试、性能测试、安全测试等，确保系统能够应对机器人咨询。

第五步：修复问题在测试过程中，我们会发现一些问题。

在修复问题时，我们应该确保问题已经得到了解决，而且问题的修复不会影响其他模块的正常使用。

我们还要运用调试工具，找到问题的原因以及解决方案。

第六步：上线在完成上述所有工作之后，我们可以将系统部署到线上环境。

在部署的过程中，我们需要做好发布以及系统的备份工作。

小学班班通工程实施方案一、背景。

随着信息技术的发展，学校教育也在不断更新，为了更好地管理学生和与家长沟通，我们提出了小学班班通工程实施方案。

二、目标。

1. 提高学校管理效率，便于老师和家长及时了解学生的学习情况和日常表现。

2. 加强学校与家庭之间的沟通，促进家校合作，共同关心学生的成长。

3. 提升学生学习积极性，增强学生学习自觉性，形成良好的学习习惯。

三、实施步骤。

1. 确定班班通使用范围，全校范围内所有年级的班级都将使用班班通进行管理和沟通。

2. 确定班班通使用方式，学校将统一为每个班级建立班班通群，老师和家长通过手机APP或者网页端进行管理和查询。

3. 确定班班通使用内容，包括学生的考勤情况、作业情况、学习成绩、日常表现等信息。

4. 组织培训，学校将组织老师和家长进行班班通使用培训，确保大家都能熟练使用班班通进行管理和沟通。

5. 开展推广宣传，学校将通过家长会、学校网站等途径宣传班班通的使用方法和意义，鼓励家长和老师积极参与。

四、保障措施。

1. 学校将配备专门的班班通管理人员，负责系统的维护和管理。

2. 学校将建立班班通使用规定，保障学生信息的安全和隐私。

3. 学校将定期对班班通进行检查和评估，确保系统的正常运行和使用效果。

五、预期效果。

1. 老师能够及时了解学生的学习情况和日常表现，更好地指导学生学习。

2. 家长能够随时了解孩子在学校的情况，更好地配合学校教育工作。

3. 学生能够形成良好的学习习惯，增强学习自觉性，提高学习积极性。

六、总结。

小学班班通工程的实施将为学校管理和家校沟通带来新的机遇和挑战。

我们将以饱满的热情和务实的态度，全力以赴，确保小学班班通工程的顺利实施，为学校教育工作注入新的活力和动力。

希望全体师生和家长能够共同支持和配合，共同推动小学班班通工程的实施，共同促进学校教育事业的蓬勃发展。

刘染小学2014年秋季学期“班班通”教学技能研讨与应用活动方案为了提升教师信息技术与学科教学整合的能力，推进课堂教学改革，发挥“班班通”工程和现代远程教育资源的效益，推进课堂教学改革，真正发挥“班班通”工程在营造有效课堂的作用。

按照上级指示精神，结合我校实际，特拟定“班班通”教学应用优质课竞赛活动方案如下：一、组织领导为了此次活动能够更好的促进“班班通”在教学中的应用，以达到活动的目的，特成立领导小组如下：组长：李艳芹副组长：张伟成员：全体教师（评委）二、参赛对象全校老师参加。

三、参赛学科及教材参赛学科为本学期语文、数学、英语、思品、科学，教师自选内容（原则上选本期教学内容）。

四、活动时间及地点1、10月13日到10月17日准备阶段。

2.10月20日到10月21日为比赛阶段。

3.活动地点为各班教室。

五、表彰奖励1、按参加比赛老师的成绩高低，取前三名，并给予表彰。

2、学校将选派竞赛成绩优异者参加全乡“班班通教学技能竞赛”优质课的评选。

六、注意事项1、课件内容科学、合理、画面优美、创意新颖、主题鲜明、能激发学习兴趣；网上下载或运用他人课件符合教学内容，且主题鲜明、科学规范也可。

2、熟练正确运用“班班通”设备及软件。

课件演示、操作熟练、无界面错误。

熟练运用“班班通”软件中拖动、旋转、平移画着重线、部分或整体放大、擦去已讲内容等功能。

3、教学过程中突出重点，突破难点。

4、教学方法要注重创设教学情境，启发学生思维，引导学生积极主动参与。

5、学生注意力集中，课堂气氛活跃，教学相长，各有收获。

刘染小学2014年10月9日刘染小学2014年秋季学期“班班通”教学技能研讨与应用活动方案刘染小学2014年10月9日。

建实施方案根据《山东省教义务教育市级规范化学校创建工作的通知》，真正办好让人民满意的教育，努力实现义务教育均衡发展，全面提高办学水平和把我校打造成市规范化学校的目标，结合我校教育发展实际，特拟定本实施方案。

一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，加快义务教育阶段规范化学校建设步伐，以办人民满意教育为宗旨，以提高质量为核心，以规范管理为重点，以建设校园为载体，以《山东省义务教育市级规范化学校评估表》作为创建标准，真正实现我校在办学条件、师资队伍、办学水平等方面的均衡发展，提高教育发展的整体水平。

二、创建目标争取2012年达到市级规范化学校标准，创建教育规范化学校，完善校园建设、教学教研管理，近期上逐步创建依法治校示范学校、绿色学校、特色学校，以及完善学校档案资料管理规范。

三、学校概况商老庄乡中心小学地处东平湖畔，紧邻商老庄乡政府，服务于13个行政村和乡直各部门，服务半径2.5千米，人口一万余人。

占地面积10030平方米，建筑面积2600平方米，现有11个教学班，在校生646人，教职工32人。

其中本科以上学历10人，大专以上学历22人，合格率100%；中级职称23人，占74.2%。

学校立足实际寻求发展，教学质量逐年攀升，教学成绩连年全乡第一，受到县乡两级政府的多次表彰。

2011年9月，为了有效落实《东平县教育振兴计划》，抓住机遇，促进我校有序、快速地发展，我校工作突出了一个核心——科研兴校，努力提高教育教学质量。

学校所有工作都围绕这一核心来开展，明确了清晰的工作方向，树立了坚实的努力目标。

四、领导机构为确保我校义务教育阶段规范化学校创建工作目标的按期实现，我校成立规范化学校创建工作领导小组。

组长：xx成员：xxxxxxxxxxxx领导小组下设办公室，具体负责规范化学校创建工作的落实，办公室主任由张传梅兼任，办公室成员由各教研组长、班主任抽调人员组成。

五、工作措施（一）统一思想，提高认识根据《山东省教义务教育市级规范化学校创建工作的评估表》，响应上级领导对教育提出的更高要求，向全体师生提出创建规范化学校的项目内容、评价指标、验收指标及其重要意义，把全体师生的思想统一到上级领导对教育提出的奋斗目标上，把握机遇，迎接挑战，明确了我校创建工作总体和阶段性目标、任务，使创建工作真正做到有目标、有计划、有措施、真落实。

班班通实施方案班班通是一种创新的教育信息化平台，旨在提高学生和家长对学校教育的参与度和满意度。

为了实施班班通，以下是一个可行的实施方案：1. 设立项目组：成立一个项目组来负责实施和管理班班通。

项目组应由教育专家、IT专家、教师和家长代表组成，以确保全方位的考虑和决策。

2. 确定目标和需求：明确班班通的目标和需求，包括提高家校沟通、提供学习资源、跟踪学生表现等。

通过与教师、学生和家长的访谈、问卷调查等方式，确定实施班班通的具体内容和功能。

3. 编制实施计划：根据目标和需求，制定详细的实施计划。

该计划应包括时间表、资源分配、培训和支持等方面的细节。

确保计划的可行性和可持续性。

4. 教师培训：在实施班班通之前，组织教师培训，以使他们能够充分了解和使用班班通。

培训内容应包括平台的功能、操作技巧、教学资源的上传和管理等。

5. 家长培训和推广：组织家长培训，向他们介绍班班通的功能和优势，以及如何使用该平台。

此外，通过家长会、校园宣传等方式，广泛宣传班班通，增加家长的参与度。

6. 平台部署和测试：在实施计划中确定的时间内，部署班班通平台，并进行测试和修正。

确保平台的稳定性和安全性。

7. 学校推广：通过学校官网、校报、校园公告栏等途径，向全校师生和家长宣传和推广班班通。

组织班班通相关的活动，向全校展示和推广该平台。

8. 评估和反馈：在使用班班通一段时间后，进行评估和反馈。

通过问卷调查、用户意见反馈等方式，了解用户对班班通的满意度和改进建议。

根据评估结果，及时调整和改进平台。

9. 持续改进：班班通是一个持续改进的项目，学校和项目组应定期会议，评估和改进平台功能和使用体验。

同时，与IT公司保持良好合作关系，及时获取和采纳新的技术和功能。

通过以上的实施方案，可以确保班班通的顺利推进和有效使用。

班班通能够极大地促进学校、教师、学生和家长之间的沟通和合作，为教育信息化进程做出贡献。

班班通课题实施方案一、背景介绍。

班班通是一款针对学校教学管理的智能化平台，通过整合学校教务、学生信息、教师管理等多个模块，实现了教学管理的一体化。

为了更好地推进班班通课题的实施，我们制定了以下实施方案。

二、目标和意义。

1. 目标，通过班班通课题实施，提高学校教学管理效率，优化教学资源配置，提升教学质量。

2. 意义，班班通课题的实施将有利于学校教学管理的信息化和智能化，有利于提升学校整体竞争力和品牌形象。

三、实施步骤。

1. 确定课题实施组织架构，成立班班通课题实施领导小组，明确各成员的职责和任务分工。

2. 进行需求调研和分析，对学校教学管理的需求进行深入调研和分析，明确班班通课题实施的重点和关键问题。

3. 制定实施计划，根据需求调研和分析结果，制定班班通课题的实施计划，明确时间节点和具体任务。

4. 确定实施方案，结合实际情况，确定班班通课题的具体实施方案，包括技术方案、人员培训方案、推广方案等。

5. 实施过程管理，严格按照实施计划和方案进行实施，及时跟进和解决实施过程中的问题和难点。

6. 实施效果评估，对班班通课题实施效果进行评估和总结，及时调整和优化实施方案，确保实施效果达到预期目标。

四、资源保障。

1. 技术支持，确保班班通课题实施过程中的技术支持和保障，保证系统的稳定性和安全性。

2. 人员培训，对相关人员进行班班通系统的培训，提升其系统使用和管理能力。

3. 资金投入，合理配置班班通课题实施所需的资金，确保实施顺利进行。

五、风险控制。

1. 技术风险，加强技术团队建设，及时解决系统技术难题，确保系统稳定运行。

2. 人员风险，加强对相关人员的培训和管理，确保人员能够熟练操作系统。

3. 时间风险，合理安排实施时间节点，确保实施进度符合计划。

六、总结。

班班通课题的实施是学校教学管理信息化的重要举措，通过本实施方案的执行，将有力推动学校教学管理工作的信息化和智能化，提高学校整体教学管理水平，为学校的可持续发展奠定坚实基础。