植物保护学院举办“学习《学生手册》知识竞赛”

园艺学院植物学知识竞赛一、活动目旳及意义：花无语，枝无声，叶无言，大自然却用它独特旳方式向我们呈现了一种丰富多彩，五彩缤纷旳世界。

植物学是我们理解自然，结识自然旳良好渠道。

为了提高同窗们对园艺专业基本知识和基本技能旳学习爱好，培养大学生旳实践动手能力、创新意识和发明能力，充足发挥参赛选手各自旳创新思维能力和想象能力，进一步培养同窗们旳竞争意识以及同窗之间旳团结协作精神，提高同窗们旳审美素养。

增进学生对所学专业旳理解，营造优良旳学习氛围，园艺学院以创意性，知识性，趣味性为宗旨特举办本次旳植物学知识竞赛。

二、活动主题：“绿色青春，精彩有你”植物学知识竞赛三、活动时间：11月26日——12月12日四、主办单位：主办单位：园艺科学与工程学院团委承办单位：园艺科学与工程学院学习部五、活动对象：园艺科学与工程学院级全体同窗六、活动流程：（一）宣传阶段：1、给12级旳班长团支书开会，由学习部旳成员具体简介本次活动旳目旳意义、活动流程及注意事项，由班长团支书传达给每位同窗，使同窗们对植物学竞赛有个全面而深刻旳结识；2、通过展板、海报等对植物学竞赛进行宣传；（二）初赛：1、比赛时间：11月30日2、比赛地点：综合楼教室3、比赛对象：级全体同窗4、比赛形式：闭卷考试。

学习部将请专业授课教师为活动拟定初赛试题。

5、比赛成果：每班选出一种组合，每组三人，平均成绩高旳前两个班级可多一组晋级复赛。

（三）复赛1、比赛时间：12月 9 日2、比赛地点：综合楼教室3、比赛对象：初赛中晋级旳13支队伍4、比赛形式：闭卷考试。

学习部将请专业授课教师为活动拟定复赛试题，各参赛队员所有参与复赛考试。

5、比赛成果：以每组参赛队员旳平均成绩作为该参赛队伍旳复赛成绩，并取前8名参赛队伍进入决赛。

以海报形式发布参赛队伍名单。

（四）决赛：1、比赛对象：复赛晋级旳8支队伍2、比赛时间：12月12 日3、比赛地点：第一学术报告厅4、比赛流程：（1）氛围渲染：播放有关植物旳有关PPT视频，为现场营造氛围；（2）第一环节：秀出我风采；主持人简朴简介参赛队伍，并由8支队伍依次登台亮相，每队展示时间不超过三分钟（采用PPT形式），有新意，形式不限，内容可波及植物学知识竞赛、团队风采、班级形象等。

附件：海南大学环境与植物保护学院大学生发展性素质考评实施细则海南大学环境与植物保护学院大学生发展性素质考评实施细则为了建成环境与植物保护学院(以下简称环植学院)“明德笃行、勤学敬业、团结创新”的学风，促进学生多养成1项好习惯，给在校大学生提供一个正能量更充足的成长成才环境，实现多培养出1名优秀学生的目标，环植学院学生工作领导小组根据《海南大学学生综合素质考评实施细则》、《海南大学学生综合素质考评操作指南》、《海南大学环植学院学风建设管理办法》、《海南大学环植学院学风示范班建设方案》等相关文件精神，特制定《海南大学环境与植物保护学院学生发展性素质考评实施细则》（以下简称《细则》）。

第一条本《细则》中的学生发展性素质考评内容是对《海南大学学生综合素质考评实施细则》、《海南大学学生综合素质考评操作指南》的补充、完善，仅指环植学院对学院学生提出的发展性要求，如学生的创新创业能力、晨读、晚跑、国学经典诵读以及好习惯养成等。

第二条本《细则》中未提及或与学校相关文件规定冲突的综合素质或发展性素质的考评办法和操作细则按《海南大学学生综合素质考评实施细则》、《海南大学学生综合素质考评操作指南》执行。

第三条本《细则》中发展性素质考评遵循“奖罚分明（有功必奖、有过必罚）、公开公正、实事求是”的原则。

第四条晨读。

环植学院大学一年级、二年级学生晨读个人出勤率达到90%、80%、70%的分别给予加3分、2分、1分的学年度综合性素质考评分。

加分标准以晨读考勤结果为准。

考勤结果在抽查中发现弄虚作假的，考勤人扣学年度综合性素质考评分2分，弄虚作假本人在学年度综合性考评分中扣2分，其它班委干部扣1分。

晨读出勤率低于80%的，原则上不能确定为学年度下学期的入党积极分子。

学生党员或学生干部其晨读出勤率应达到80%以上。

若低于80%的，既是学生党员又是学生干部在学年度综合性素质考评分中扣3分；或者学生党员或者学生干部扣2分。

大学三年级、四年级学生晨读实行自愿原则，在学年度综合性考评中不加分、也不扣分。

2024年植物保护学院青年志愿者协会活动总结范本一、活动概述2024年是植物保护学院青年志愿者协会的发展之年，我们组织了一系列丰富多彩的活动，着重宣传和倡导植物保护的理念，加强了团队的凝聚力和影响力，取得了较好的成果。

二、活动内容及效果1. 植物保护宣传周为了增强师生对植物保护的重要性认识，我们组织了一次植物保护宣传周活动。

我们通过制作宣传海报、举办宣传讲座、组织实地考察等方式，向师生普及植物保护知识，强调生态保护、资源循环利用的重要性。

此次活动获得了广大学生的关注和积极参与，并在校内引起了较大反响。

2. 植物保护讲座为了提高师生对植物保护的认知度，我们邀请了专业的讲师举办了一系列植物保护讲座。

讲座内容包括植物病害防治、草坪管理技术、园林绿化建设等。

通过讲座，师生们深入了解了植物保护的现状和发展趋势，并学到了实用的知识和技巧。

3. 植物保护实践为了增强团队成员的实践能力和服务意识，我们组织了一次植物保护实践活动。

我们选择了学校附近的一个社区进行植物病害防治工作，帮助居民诊断并治疗花卉和果树病害。

通过实践活动，团队成员们锻炼了专业技能，提升了解决实际问题的能力。

4. 植物保护知识竞赛为了激发师生学习植物保护知识的积极性，我们举办了一场植物保护知识竞赛。

竞赛分为个人赛和团队赛，题目涵盖了植物病害防治、农业技术等多个领域。

通过竞赛，师生们互相学习、切磋，增加了对植物保护知识的兴趣和理解。

5. 志愿者服务植物保护青年志愿者协会在活动期间积极参与校内外的志愿者服务活动。

我们关注农村植物保护，组织协会成员到农村插队，帮助农民解决植物病害问题，推广绿色种植技术。

同时，我们还参与了校内的植物保护园林绿化工作，为学校环境创造更美好的生活条件。

三、经验总结1. 发挥团队成员的特长和潜力。

在活动组织过程中，我们充分考虑到每个成员的特长和潜力，分工明确，发挥了团队成员的优势，提高了工作效率。

2. 加强与相关部门的合作。

西北农林科技大学植物保护学院学生素质综合测评实施办法第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，全面提高学生的综合素质，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《西北农林科技大学学生素质综合测评实施办法》等有关规定，为做好2014-2015学年学生素质综合测评及评优工作，根据学校文件精神，结合我院实际，特制定本实施办法。

第二条大学生综合素质测评(以下简称综合测评)就是对学生德、智、体、美等各方面，预先制定出具体目标、规范和要求，并在考核和评估的基础上，综合评定定量地表述每个学生的综合素质状况，对学生做出全面评价。

第三条综合测评是手段，目的是通过综合素质测评对学生进行经常性的养成教育充分调动学生的学习、工作以及参加各种文体活动、社会实践活动等各方面的积极性，有效的促进学生德智体全面发展和综合素质的全面提高。

第四条综合测评必须坚持客观、公正、公开、民主和公平的原则。

第五条综合测评结果将作为评选三好学生、优秀学生干部、评定专业奖学金、推荐毕业生就业和推荐免试攻读硕士研究生等的重要依据。

第六条综合测评工作每学年进行一次。

综合测评工作的最终评定在每年九月份进行，其考核的时间范围从上一年九月一日起到下一年八月三十一日止。

按学年制评定。

第二章组织领导及纪律第七条学院设立学生综合素质测评领导小组，领导小组下设综合测评工作组，全面负责学生综合素质测评工作。

第八条学生会设立综合测评部，负责检查、督促，资料的统计、整理和存档工作。

综合测评加分及扣分名单由学院团工委、学生会各部在活动结束后1—2周内，经辅导员签字，提交学院学生综合素质测评领导小组，由学院学生综合素质测评领导小组统一加分。

第九条学生各班成立学生综合素质测评小组，具体负责本班测评工作。

由班主任担任组长，班长、团支部书记、学习委员以及3名学生代表具体参与，负责本班每个同学测评记录卡的填写记录及有关资料的收集整理和存档工作。

植物保护学院召开“我的党·我来讲”主题演讲大赛为庆祝中国共产党成立90周年，加强广大青年学生理想信念教育和爱国主义教育，引导青年学生“学党史、知党情、跟党走”，牢固树立中国特色社会主义社会，10月14日晚，植物保护学院在第一教学楼南区110教室组织召开了“我的党·我来讲”主题演讲大赛的决赛。

植物保护学院党总支副书记兼副院长卜丽老师，植物病理教研室主任陈立杰老师，及学生会部分常委参加了本次比赛。

经过预赛的选拔，一共有李承洋等9人进入到决赛。

比赛以一段我院自制的视频拉开了帷幕，视频主要介绍我党九十年的成长历程。

参赛选手依次上台进行自我介绍并进行演讲。

演讲过程中，各选手利用PPT背景或音乐，用饱满的热情讴歌建党九十周年来我国取得的丰功伟绩，他们时而以深沉的语言讲述建党的艰辛历程，时而以高亢的激情表达对英雄前辈的敬意，时而以由衷的自豪感回顾着在改革开放政策引导下取得的翻天覆地变化。

他们通过学习党的方针路线、了解党的政策纲领，结合实际，表达对党和祖国的无限热爱，坚定了献身党和国家建设事业的伟大决心。

同学们铿锵有力、慷慨激昂的演说深深地感染了在场观众，场下掌声热烈，呼声不断。

演讲结束后，院文艺部准备了一个歌曲《春天的故事》，让大家在歌声中进一步了解了改革开放以来，我党领导人民共建小康社会的艰辛历程。

也更加坚定了大一新生们的共产主义信念和加入党组织的决心。

最后，大会评出了一、二、三等奖各一名，分别由刘璐、周佳辰和刘雪获得，其他6名同学侯人玮、刘欣然、赵天宇、李承洋、李思博、林丹均获优秀奖。

此次演讲比赛积极向上，主题鲜明，展示了当代大学生开拓进取、勇于献身的时代精神，激励同学们继承和发扬党的优良传统和作风，增强了广大团员的使命感和责任感。

西南大学植物保护学院学生综合考评办法第一章总则第一条为了全面推进素质教育，调动广大学生刻苦学习、奋发向上的积极性，培养学生的创新能力和实践能力，促进学生的全面发展，同时加强对学生的教育与管理，现根据《西南大学学生综合考评办法（西校[2007]247号），结合我院实际，特制定本办法。

第二条考评对象为西南大学植物保护学院全日制本科学生，注册入学一年的全日制本科学生参加考评。

休学学生在休学期间不参加考评。

第三条综合考评成绩是考核学生综合素质，评奖评优及就业推荐的重要依据，综合考评表装入学生档案。

第二章综合考评组织结构及要求第四条综合考评工作由学校学生工作部（处）领导组织，学院具体负责实施。

第五条我院成立学生综合考评工作领导小组和学生考评小组。

领导小组由院党委团委组成。

考评小组由班、团干部及学生代表组成，考评小组须在辅导员、班主任的指导下进行工作。

第六条学生综合考评每学年进行一次，由辅导员或班主任组织实施，以班级为单位于每年9月中旬集中举行。

第七条在考评过程中要以客观事实为依据，坚持公平、公正、公开的原则；要坚持动态考核与静态考核相结合，定性考核与定量考核相结合，全面考核与重点考核相结合；要坚持层次性原则，确定不同年级的考核重点。

第三章考评内容和计分标准第八条综合考评成绩由德育考评、课堂学习效果和拓展性素质评价三部分组成，满分120分，其中德育考评30分、课堂学习效果70分、拓展性素质评价20分。

第九条德育考评（30分）德育考评内容是对每个学生的基本要求，包括政治态度、思想品德、文明行为、法纪观念、心理素质五个方面。

德育考评满分为30分，其中学生考评小组评20分，辅导员或班主任评10分。

（一）德育考评的内容1、政治态度①拥护党的领导，坚持四项基本原则；②努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自己的政治理论水平；③树立远大理想和坚定信念；④维护社会稳定。

2、思想品德①顾全大局，关心集体，能正确处理个人、集体和社会的关系；②有积极的人生态度，学习勤奋刻苦，目的明确，奋发向上；③注重提高个人的品德修养，明礼诚信，勤俭自强；④严于律己，宽以待人，尊敬师长，团结同学，互助友爱。

关于校园植物保护知识讲座的通知亲爱的老师、同学们：大家好！为了增强全体师生对校园植物的了解，提高大家保护植物的意识，营造更加美丽、和谐的校园环境，学校决定举办一场关于校园植物保护知识的讲座。

现将有关事宜通知如下：一、讲座时间具体时间二、讲座地点具体地点三、讲座内容1、校园植物的种类与特点我们的校园里种植着各种各样的植物，它们不仅美化了环境，还具有许多独特的生态功能。

讲座将详细介绍校园内常见植物的种类、形态特征和生长习性，让大家对身边的植物有更深入的认识。

2、植物保护的重要性植物是校园生态系统的重要组成部分，它们对于维持生态平衡、净化空气、调节气候等都发挥着不可或缺的作用。

通过讲座，大家将了解到保护校园植物对于校园生态环境和我们自身健康的重要意义。

3、植物保护的方法与措施讲座将为大家提供实用的植物保护方法和措施，包括合理浇水、施肥、修剪、防治病虫害等。

同时，还将介绍如何避免人为破坏植物，如不乱践踏草坪、不随意攀折花木等。

4、互动环节在讲座过程中，设置了互动环节。

大家可以就自己关心的植物保护问题向专家提问，也可以分享自己在植物保护方面的经验和想法。

四、主讲嘉宾本次讲座有幸邀请到了嘉宾姓名，嘉宾姓名是一位资深的植物学家，长期从事植物保护和研究工作，具有丰富的理论知识和实践经验。

五、注意事项1、请提前安排好时间，准时参加讲座。

2、为了保证讲座的顺利进行，请将手机调至静音或关机状态。

3、讲座过程中，请保持良好的秩序，尊重主讲嘉宾，认真听讲，积极参与互动。

希望通过这次讲座，能够让大家更加关注校园植物，共同努力保护我们美丽的校园环境。

学校名称通知发布日期校园植物保护的重要性在我们的校园中，植物是一道道亮丽的风景线，它们不仅为我们提供了清新的空气和优美的环境，还具有重要的生态、文化和教育价值。

然而，由于各种原因，校园植物面临着诸多威胁，如病虫害、人为破坏、环境变化等。

因此，加强校园植物保护显得尤为重要。

首先，校园植物对于改善校园生态环境具有关键作用。

2024年植物保护学院青年志愿者协会活动总结范本____年植物保护学院青年志愿者协会活动总结一、活动概况____年是植物保护学院青年志愿者协会的成立之年，为了宣传植物保护理念，提高大学生对植物保护的关注度，我们组织了一系列的活动。

活动涵盖了宣传教育、科普讲座、志愿服务等多个方面，吸引了众多青年志愿者的积极参与，取得了丰硕的成果。

本次总结的主要内容包括活动概况、活动开展情况、活动亮点及不足之处，并对未来的发展提出展望。

二、活动开展情况1. 宣传教育活动：（1）举办植物保护知识宣传展览，展览内容包括植物病虫害防治、植物保护技术和植物保护现状等方面的知识；（2）开展植物保护知识问答竞赛，提高学生对植物保护知识的了解和掌握；（3）发放宣传资料，包括宣传手册、宣传海报等，提高学生参与植物保护的意识。

2. 科普讲座：（1）邀请专家学者开展植物保护领域的科普讲座，介绍植物保护的重要性、前沿技术和发展趋势等内容；（2）组织学生参观农田和植物保护实验室，亲身体验植物保护工作的具体情况。

3. 志愿服务活动：（1）组织学生参与植物保护实践活动，如害虫防治、有机农业推广等；（2）参与社区植物保护服务，如植物病虫害检测和治理等；（3）开展植物保护义卖活动，筹集资金用于植物保护项目。

三、活动亮点1. 多样化的活动形式：我们积极探索多样化的活动形式，如植物保护知识宣传展览、植物保护知识问答竞赛等，吸引了学生的注意力，增加了活动的吸引力和影响力。

2. 融合科技元素的科普讲座：我们邀请了专家学者为学生们讲解植物保护知识，其中包括植物保护领域的新技术和新成果。

通过使用多媒体展示和互动式的讲解方式，使学生们更加直观地了解植物保护的现状和发展趋势。

3. 积极参与社区服务：植物保护学院青年志愿者协会带领学生们走进社区，参与植物保护的实际工作，为社区居民提供植物病虫害检测和治理方面的帮助，得到了社区居民的认可和赞扬。

四、不足之处1. 缺乏长期的项目规划：在活动开展过程中，我们发现缺乏长期的项目规划，导致活动的连续性和延续性不足。

植保技能大赛策划书3篇篇一《植保技能大赛策划书》一、活动背景随着农业的不断发展，植物保护的重要性日益凸显。

为了提高广大学生对植保知识和技能的重视与掌握，特举办此次植保技能大赛。

二、活动目的1. 激发学生对植物保护的兴趣和热情。

2. 提升学生的植保专业技能和实践能力。

3. 促进学生之间的交流与合作。

4. 增强学生对农业可持续发展的认识和责任感。

三、活动主体相关专业学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛内容及形式1. 理论知识考核：包括植物保护的基本概念、病虫害识别与防治等方面的知识。

2. 实践操作考核：如病虫害样本采集与鉴定、农药配制与喷施等。

六、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加比赛。

2. 培训阶段：组织参赛学生进行赛前培训，包括理论知识讲解和实践操作指导。

3. 比赛阶段：理论知识考核：采用笔试形式进行。

实践操作考核：学生分组进行实际操作。

4. 评审阶段：由专业教师组成评审团，对学生的表现进行评分。

5. 颁奖阶段：根据评审结果，举行颁奖仪式。

七、奖项设置根据比赛成绩，设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，并给予相应的奖励和证书。

八、活动预算1. 培训材料费用。

2. 比赛用品费用。

3. 奖品及证书费用。

4. 其他费用。

九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校相关场所。

2. 利用学校官网、公众号等平台进行宣传推广。

十、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织与实施。

2. 安排专业教师担任培训和评审工作。

3. 招募志愿者协助活动的开展。

十一、注意事项1. 确保比赛场地和设备的安全。

2. 严格遵守比赛规则和纪律。

3. 做好活动现场的组织和管理工作。

篇二《植保技能大赛策划书》一、活动背景随着农业的不断发展，植物保护的重要性日益凸显。

为了提高广大学生对植保知识和技能的重视，增强实践操作能力，特举办此次植保技能大赛。

二、活动目的1. 提升学生对植物保护的兴趣和认知。

社团植物知识竞赛策划书3篇篇一社团植物知识竞赛策划书一、活动背景随着人们对环境保护和生态平衡的重视，植物知识的普及变得尤为重要。

为了提高同学们对植物学的兴趣，增进对植物的了解，丰富校园文化生活，我们决定举办一场植物知识竞赛。

二、活动主题“探索植物奥秘，感受生命力量”三、活动目的1. 提高同学们对植物学的兴趣，增进对植物的了解。

2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。

3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报：设计吸引人的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。

2. 利用学校媒体：通过学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。

3. 举办宣讲会：在学校内举办一场宣讲会，介绍活动的目的、流程和奖品设置，鼓励同学们积极参与。

4. 班级宣传：安排人员到各个班级进行宣传，介绍活动的具体内容和报名方式。

（二）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：以个人或团队为单位，在规定时间内将报名表格发送至指定。

3. 报名要求：每个团队由 2-4 名成员组成，需确定一名队长。

（三）竞赛阶段1. 初赛：笔试形式，主要考察参赛选手对植物学基础知识的掌握程度。

根据笔试成绩，选拔出前 10 名队伍进入决赛。

2. 决赛：现场答题形式，包括必答题、抢答题、风险题等环节。

决赛将邀请专业老师担任评委，根据各队伍的表现进行打分。

3. 颁奖仪式：根据决赛成绩，评选出一等奖、二等奖、三等奖各 1 名，优秀奖若干名。

并为获奖队伍颁发证书和奖品。

八、活动预算总预算为[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣讲会费用[X]元。

2. 竞赛奖品：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元，优秀奖[X]元。

3. 其他费用：如证书制作费、工作人员酬金等[X]元。

九、注意事项1. 参赛队伍需准时到达比赛现场，迟到超过 15 分钟者视为弃权。