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第1篇一、班会背景为了进一步提高班级凝聚力，培养同学们的良好品德，增强班级团队精神，我班于2021年10月15日开展了“十德十做”主题班会。
本次班会旨在通过学习和实践十德十做，使同学们在日常生活中养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的班级氛围。
二、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持，他首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 十德十做学习- 十德：仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、和、勇。
- 十做：做有仁爱之心的人、做有正义感的人、做有礼貌的人、做有智慧的人、做有诚信的人、做忠诚的人、做孝顺的人、做友爱的人、做和谐的人、做勇敢的人。
主持人带领同学们逐一对十德十做进行了解读，并结合实际生活中的案例，让同学们深刻体会到这些品德的重要性。
3. 分组讨论为了让同学们更好地理解十德十做，主持人将同学们分成若干小组，每组讨论一个德行，并分享自己的理解和如何在日常生活中践行。
4. 成果展示各小组派代表上台分享讨论成果，其他同学认真聆听，共同学习。
5. 实践承诺同学们纷纷在承诺书上签名，表示要努力践行十德十做，为班级建设贡献力量。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的学习成果，并对未来的班级建设提出了期望。
三、班会内容摘要1. 仁德：关爱他人，助人为乐。
在生活中，我们要关心同学，主动帮助有困难的同学，营造一个温馨的班级氛围。
2. 义德：坚守正义，维护公平。
我们要敢于面对不公正现象，勇于维护自己的权益，同时也要尊重他人的权益。
3. 礼德：文明礼貌，尊重他人。
在日常生活中，我们要遵守公共秩序，尊重师长，关爱同学，树立良好的形象。
4. 智德：勤奋好学，不断进步。
我们要珍惜学习机会，努力学习，不断提高自己的综合素质。
5. 信德：诚实守信，言行一致。
我们要做到言行一致，对人守信，对事负责。
6. 忠德：忠诚于集体，热爱班级。
我们要为班级的荣誉和利益着想，积极参与班级活动，为班级建设贡献力量。
争做美德好少年主题班会尊敬的班主任老师、亲爱的同学们：大家好！我是班主任老师。
今天，我想与大家分享的主题是“争做美德好少年”。
当今社会，道德失范、不良行为泛滥，这对于我们成长中的少年儿童来说，是一个巨大的挑战。
面对这样的挑战，我们应该如何做到在全面发展的同时，树立正确的价值观、培养良好的品德呢？首先，我们应该追求真善美的价值观。
真正的美德，不仅仅表现在言行上的礼仪规范，更需要内心的真善美来支撑。
所以，我们必须通过不断的学习和实践，培养自己正确的价值观。
例如，在敬老尊老方面，我们应该学会用温暖的目光去关注老人，用细心的行动去帮助老人；在诚实守信方面，我们应该学会说真话，做实事，做有益于集体和个人的事情；在互助友爱方面，我们应该学会关心他人，帮助他人，与他人和睦相处，共同维护一个和谐的人际关系。
其次，我们要从自身做起，树立良好的行为习惯。
习惯是力量，好习惯可以让我们成为更好的人。
我们可以从小事做起，如整理书桌、保持教室卫生、自觉排队等，养成良好的生活习惯和行为习惯。
同时，我们还要树立良好的学习习惯，做到课前预习，课上认真听讲，课后及时复习。
只有形成了良好的习惯，我们才能在学习和生活上更加高效、健康。
再次，我们要通过积极参与社会实践活动来培养自己的美德。
美德的培养是需要实践的。
我们应该主动参与到社会实践活动中，通过亲身经历去感受、体验，从中学到为人处事的道理。
例如，我们可以去社区服务中心做志愿者，给老人帮忙购物、帮助孩子们做作业、给环卫工人倒杯水；我们也可以参加学校组织的义卖活动、文化节等等。
在这些实践中，我们能够了解社会的需要，发现自己的优势和不足，通过志愿服务的经历，树立正确的人生观和公益意识。
最后，我们要传播美德，影响他人。
作为美德好少年，我们不仅仅只是自己具备美德，还应该影响他人，提倡正能量。
我们可以以身作则，用自己的行动去引导他人。
我们可以向同学们传递正能量，激励他们努力学习，积极向上；我们也可以参与到学校的文明创建工作中，提倡文明礼貌，呵护校园环境；我们还可以利用课余时间举办一些主题班会，分享自己的心得体会，传播美德知识。
养成美德少年主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！本次班会的主题是《养成美德少年》，旨在让我们从小培养起正确的价值观和良好的道德品质，做一个品德高尚、乐于助人、善良友善的少年。
为了更好地传达主题，我将从以下几个方面来与大家分享：首先，什么是美德？其次，为什么要养成美德？还有，我们应该如何养成美德？最后，我们每个人都可以从哪些方面做起？那么，首先我想先跟大家明确一下什么是美德。
美德，顾名思义，即为美好的品质和行为。
它涵盖了人们品德方面的各个层面，比如诚实守信、爱心善良、勤奋努力、谦虚谨慎等等。
美德是我们人类社会文明的基石，是我们作为社会成员所必备的品质。
那么，为什么要养成美德呢？美德的养成对我们每个人来说都是非常重要的。
首先，美德的养成能够提高我们的道德水平，使我们成为对社会有益的人。
一个具备美德的人，不仅能够对自己负责，还能够关心他人，乐于助人，为社会做出贡献。
其次，美德的养成能够培养我们正确的价值观。
美德所体现的是一种高尚的人生态度和人文精神，能够让我们在面对困难和诱惑的时候保持积极乐观的心态，坚持正确的行为准则。
最后，美德的养成还能够为我们打造美好的人际关系和社交能力，使我们在与他人相处时更加得心应手。
那么，我们应该如何养成美德呢？首先，要时刻保持良好的道德品质。
我们要学会诚实守信，做到言行一致。
无论是对自己还是对他人，我们都要严守承诺，坚守诚信，不说谎、不欺骗。
其次，要培养爱心与善良。
爱心与善良是人与人之间最基本的情感和动力。
无论是对同学、家人、朋友，还是对需要帮助的人，我们都要心存爱心，积极帮助他们。
同时，我们还要学会关心他人，关心社会，关心大自然，尽己之力为他人和社会做贡献。
再次，要培养良好的学习与工作习惯。
我们要树立正确的学习观念，勤奋学习，努力提升自己的知识和能力。
同时，我们还要养成良好的工作习惯，做事认真负责，不推诿责任。
最后，要培养谦虚谨慎和勤俭节约的品质。
要学会知足常乐，做到高尚的人格与节制的消费。
一、班会主题“十讲十好”，做文明有礼好少年二、班会背景随着社会的发展和进步，文明礼仪在人们的生活中变得愈发重要。
为了引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养他们良好的品德和习惯，提高学生的文明素养，特开展本次“十讲十好”主题班队会。
通过本次班会，让学生深入理解“十讲十好”的内涵，明确文明礼仪的重要性，并将其落实到日常生活中，努力成为文明有礼的好少年。
三、班会目标1. 让学生深刻理解“十讲十好”的具体内容，即讲文明、讲礼貌、讲道德、讲秩序、讲卫生、讲节约、讲诚信、讲友善、讲奉献、讲爱国。
2. 通过多种形式的活动，如故事共享、案例分析、小组讨论等，引导学生反思自己的行为，发现自身存在的不足，并制定改进措施。
3. 培养学生的文明礼仪意识，使其在日常生活中能够自觉遵守文明礼仪规范，做到言行举止文明得体，尊重他人，关爱他人。
4. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围，使班级成为一个文明、和谐、向上的集体。
5. 激发学生的爱国情感，引导他们树立正确的国家观和民族观，培养他们的社会责任感和使命感。
四、班会准备1. 收集关于文明礼仪、爱国等方面的故事、案例、图片等资料。
2. 制作 PPT 课件。
3. 安排学生排练相关节目，如小品、朗诵等。
4. 准备奖品、奖状等。
五、班会过程（一）导入（5 分钟）播放一段关于文明礼仪的视瓶，引起学生的兴趣和思考。
师：同学们，大家刚刚观看了这段视瓶，你们有什么感受呢？文明礼仪对于我们来说，究竟意味着什么呢？今天，我们就一起来探讨一下“十讲十好”这个主题，希望通过这次班会，大家能够更加深刻地理解文明礼仪的重要性，并且努力做到“十讲十好”，成为文明有礼的好少年。
（二）讲解“十讲十好”的内涵（10 分钟）1. 师：让我们一起来了解一下“十讲十好”的具体内容。
“十讲”包括讲文明、讲礼貌、讲道德、讲秩序、讲卫生、讲节约、讲诚信、讲友善、讲奉献、讲爱国。
“十好”则是指好学生、好公民、好子女、好伙伴、好员工、好邻居、好行人、好网民、好司机、好游客。
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬中华民族传统美德，培养学生的道德品质，增强学生的社会责任感，我校于2023年X月X日举行了“争做美德少年”主题班会。
本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，努力成为品德高尚、品学兼优的“美德少年”。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会主题争做美德少年五、班会内容1. 主持人开场班会开始，主持人首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了争做美德少年的重要意义，鼓励同学们积极参与到班会活动中来。
2. 观看美德少年事迹短片为了使同学们更加深刻地理解美德少年的内涵，主持人播放了一段关于美德少年事迹的短片。
短片中的故事生动感人，让同学们深受触动。
3. 学生代表发言在观看短片后，三位学生代表分别分享了他们身边的美德少年事迹。
他们讲述了身边同学在日常生活中如何关爱他人、助人为乐、勤奋学习、尊敬师长等方面的优秀品质。
同学们听后纷纷表示要向他们学习，争做美德少年。
4. 教师发言班主任老师针对本次班会主题进行了发言。
她指出，争做美德少年不仅是个人修养的提升，更是对家庭、学校、社会的负责。
她希望同学们从以下几个方面努力：（1）树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。
（2）养成良好的学习习惯，勤奋学习，不断提高自己的综合素质。
（3）关爱他人，助人为乐，积极参加社会实践活动。
（4）尊敬师长，团结同学，营造良好的班级氛围。
5. 互动环节为了活跃班会气氛，主持人组织了互动环节。
同学们积极参与，纷纷发表自己对争做美德少年的看法和建议。
以下是一些互动环节的内容：（1）同学们分享了身边的美德少年事迹，互相学习，共同进步。
（2）同学们就如何争做美德少年展开了热烈的讨论，提出了许多切实可行的建议。
6. 班主任总结最后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，争做美德少年是一项长期的任务，需要同学们在日常生活中不断努力。
她希望同学们以本次班会为契机，将争做美德少年的理念融入到自己的学习和生活中，努力成为品德高尚、品学兼优的“美德少年”。
