人教版小学数学《面积》全文课件1

第5单元整理和复习
例1 下面四个图形，哪一个图形的面积大一些？ 为什么？
思路分析：题中的四个封闭图形都是用相同大小 的格子组成的。要看哪一个图形的面积大，就看 哪个图形所包含的格子数要多一些。注意两个半 格算一格。
规范解答：①号图形由16个格子组成，②号图 形由14个格子组成，③号图形由17个格子组成， ④号图形由20个格子组成，所以④号图形的面 积大一些。
例7 在一块长方形的菜地上（如下图）种白菜， 一共可以种多少棵白菜？
思路分析：观上图可知，这块长方形菜地的长为 10米，宽为8米。要求这块菜地上一共可以种多少 棵白菜，先要计算出这块菜地的面积是多少，再看 里面包含多少个4平方分米，就可以种多少棵白菜， 所以这一步应用除法计算。
规范解答：10×8＝80（平方米） 80平方米＝8000平方分米 8000÷4＝2000（棵） 答：一共可以种2000棵白菜。
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2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
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3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
1.
如左图，一个长方形被分成甲、乙两
部分，则（ B ）。
A. 甲、乙两部分面积和周长都相等
B. 甲、乙两部分周长相等，面积不相等
C. 甲、乙两部分面积相等，周长不相等
例2 在括号里填上适当的单位名称。 （1）课桌面的面积是30（ ） （2）铅笔长14（ ） （3）教室黑板的面积是4（ ） （4）数学练习本封面长19（ ）
2.填空题。 （1）边长是1厘米的正方形的面积是（1平方厘米）。 （2）边长是1分米的正方形的面积是（1平方分米）。 （3）边长是1米的正方形的面积是（1平方米）。
例3 一个长方形的面积是36平方厘米，宽是4厘 米，长是多少？ 思路分析：已知长方形的面积、长和宽三个量中 的任意两个量，可以求出另外一个量。根据长方 形面积的计算公式可知：长方形的长＝面积÷宽。
思路分析：先用正方形面积公式求出它的面积，转 换面积单位时，除以100。 规范解答：90×90＝8100（平方厘米） 8100平方厘米＝81平方分米 答：它的面积是8100平方厘米，合81平方分米。
6.一条长为80厘米，宽为25厘米的长方形地毯，面 积是多少平方厘米？合多少平方分米？
80×25＝2000（平方厘米） 2000平方厘米＝20平方分米 答：面积是2000平方厘米，合20平方分米。
思路分析：从题目可知，（1）（3）两题是反 映物体表面的大小，所以括号里应填面积单位。 根据生活实际（1）应填平方分米，（3）应填 平方米。（2）（4）两题是反映物体的长度， 所以括号里应填长度单位。根据生活实际（2） 应填厘米，（4）应填厘米。
规范解答：（1）课桌面的面积是30（平方分米） （2）铅笔长14（厘米） （3）教室黑板的面积是4（平方米） （4）数学练习本封面长19（厘米）
5. 120平方米＝（12000）平方分米 1600平方分米＝（ 16 ）平方米 400厘米＝（ 40 ）分米＝（ 4 ）米 2800平方厘米＝（ 28 ）平方分米 500平方分米＝（ 5 ）平方米＝（50000）平方厘米
例6 一张桌子的面是正方形，边长为90厘米，它 的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
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6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。
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7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。
4.求出下面图形的周长和面积。
周长：13×4＝52（cm） 面积：13×13＝169（cm²）
例5 （1）3平方米＝（ ）平方分米 （2）1500平方厘米＝（ ）平方分米
思路分析：（1）1平方米是100平方分米，3平方米 就是3个100平方分米，即300平方分米。 （2）100平方厘米是1平方分米，1500平方厘米中 有15个100平方厘米，即15平方分米。 规范解答：（1）3平方米＝（300）平方分米 （2）1500平方厘米＝（15）平方分米
规范解答：36÷4＝9（厘米） 答：长是9厘米。
3.求出下面图形的周长和面积。
周长：（18＋7）×2＝50（cm） 面积：18×7＝126（cm²）
例4 用一根长48厘米的铁丝围成一个正方形，求 这个正方形的面积。
思路分析：要求正方形的面积，必须知道正方形的 边长。题中告诉了正方形的周长，可根据“正方形 的边长＝周长÷4”先求出边长，然后再利用正方形 的面积计算公式求出其面积。 规范解答：正方形的边长：48÷4＝12（厘米） 正方形的面积：12×12＝144（平方厘米） 答：这个正方形的面积是144平方厘米。
7.一块长方形菜地长20米、宽15米，平均每平方米 收菜18千克。这块菜地一共收菜多少千克？
20×15＝300（平方米） 300×18＝5400（千克） 答：这块菜地一共收菜5400千克。
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1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
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4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。
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5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。