(完整版)二年级上奥数(举一反三)测试题

二年级奥数1－40周第三周：《按规律填数》（1）15，5，12，5，9，5，（ 6 ），（ 5 ）。

（2）5，9，10，8，15，7，（20 ），（ 6 ）。

（3）0，1，2，3，6，7，（14 ），（15 ）。

（4）3，6，5，10，9，（18 ），（17 ）。

（5）30，15，14，7，6，（），（）。

（6）4，6，9，13，（18 ）。

（7）5，9，15，23，（33 ）。

（8）（8，13，18），（12，□，24），（16，23，30）。

（9）0，1，4，9，（），（），36。

（10）2，4，（），（）32，64。

（11）1，3，7，（15 ）31。

第六周：《趣味数学一》1、盒子里有红球和黄球各8个，最多摸出几个球，才能保证有两种颜色不相同的球？2、小口袋里混合放着红、黄两种玻璃球各4粒，它们的形状、大小完全一样，如果不用眼睛看，要保证一次拿出两粒颜色不同的玻璃球，至少必须摸出几粒？3、在367个七岁小朋友中，至少有几个小朋友是同月同日生的？4、一只小兔5分钟吃一棵菜，5只小兔同时吃5棵同样大的菜需几分钟？5、4个小朋友同时削4枝同样的铅笔需要4分钟，照这样的速度，7个小朋友同时削7枝铅笔需要几分钟？6、5只猫5天能捉5只老鼠，照这样计算，要在100天里捉100只老鼠需要多少只猫？7、5点放学，雨还在不停地下，大家都盼着睛天，小林对小李说：“已经连续两天下雨了，你说再过30小时太阳会出来吗？”8、甜甜小朋友将30颗珠子排成数量不等的五堆，每堆的颗数恰好是双数，你知道每堆各有多少颗？9、兔妈妈把12根萝卜分成数量各不相等的4堆，问最多的一堆有几根萝卜？10、小红把13根小棒分成数量不等的4堆，问最多的一堆中有几根小棒？11、如果要把18枚棋子分成数量不等的5堆，最多的一堆中有几枚棋子？第十周：《趣味数学二》1、25个人要过一条河，只有一条船，每次只能坐5人，至少要渡几次，才能使大家全部过河？2、19名战士要过河，只有一条船，每只船上只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？3、51个人要过一条河，只有一条船，每次只能载6人，至少要渡几次，才能使大家全部过河？4、33个小朋友要坐船过河，河边只有一条小船，船上每次只能坐5人，至少几次才能使大家全部过河？5、25人要去参观展览，有两种车，一种是面包车，每辆可乘8人，另一种是小轿车，每辆可乘3人，可怎样派车？哪种方案最好？6、一个旅游团共有62人，现在有两种车，面包车每辆最多坐10人，小轿车每辆最多坐3人，问应派几辆面包车几辆小轿车能一次把他们送到火车站？7、一个人用一只小船过河，他带了三样东西，一只狗、一只鸡、一篮青菜。

间隔趣谈1、把一根长30厘米的铁丝剪成6段，4、时钟10秒敲6下，敲10下需要每剪一次要用2分钟，一共需要几分几秒？钟？5、一根木料，锯成3段要用10分钟，如果要锯成5段需要多少分钟？2、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，一共要用多少分钟？6、张师傅18分钟把一根木头锯成了7段，如果他锯了36分钟，那么这根木头被锯成了几段？3、时钟3点敲3下，用4秒钟，敲9下用几秒？7、12米长的钢管锯成3米长的几段，10、一根水管，12分钟把它锯成了4一共要用18分钟，每锯一次用几分段，另外有同样的一根水管以同样的钟？速度锯成12段，需要多少分钟？11、一根木料锯成3段用了4分钟，8、李师傅把一根水管锯成三段，每另外有同样的一根木料以同样的速锯一次用3分钟，他一口气锯了五根度锯，12分钟可锯成多少段？水管，一共用了多少分钟？12、李老师家住在六楼，他从底楼到三楼要用2分钟，那么从底楼到六楼要用多少分钟？9、时钟5点敲5下需要8秒，那么12点敲12下需要几秒钟？13、一条河堤40米，每隔4米栽一16、在两根柱子间每隔1米系一个汽棵树，从头到尾一共要栽多少棵？球，共系了20个汽球，两根柱子间距离是多少？14、小明把9粒棋子横着摆放在桌上，17、两幢房之间相距50米，每隔1每两粒间的距离是5厘米，从第一粒米站一个小朋友，一共可以站几个小到第九粒之间的距离是多少厘米？朋友？18、一根绳子长1米，每隔10厘米打一个结，一共要打几个结？15、小新把7粒纽扣放在桌上，每两粒之间的距离是5厘米，从第一粒到第七粒的距离是多少厘米？19、绿化小组在学校的过道两边摆放22、一座桥长25米，在它的两边每月季花，每隔1米摆1盆，一共摆了隔5米有一盏灯，第一盏灯在桥的起42盆，这条过道长多少米？点，最后一盏灯在桥的终点，桥上一共有多少盏灯？20、一条路长100米，工人叔叔要在23、在两幢房之间每隔2米放置宣传路两旁每隔10米竖一根电线杆，从广告，一共放了10个，两幢楼之间头到尾一共要竖多少根电线杆？相距多少米？24、两棵树之间相距20米，每隔2 21、一条路每隔2米有1根电线杆，米插一面彩旗，一共可以插几面彩连两端共有81根，这条路长多少米？旗？1、小宇在A 点，他怎样走到公路L，才能使──────────────────他所走的路程最近？────虹桥路A·3、1 根绳子扎成蝴蝶结后，再沿结口处剪开，可以得到几段？─────────────L2、城南新村与光明新村同在虹桥路的北侧，现要在虹桥路上，修建一个大型超市以方便4、将下图加最少的线改成一笔画的图形。

间隔趣谈1、把一根长30厘米的铁丝剪成6段，每剪一次要用2分钟，一共需要几分钟2、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，一共要用多少分钟3、时钟3点敲3下，用4秒钟，敲9下用几秒4、时钟10秒敲6下，敲10下需要几秒5、一根木料，锯成3段要用10分钟，如果要锯成5段需要多少分钟6、张师傅18分钟把一根木头锯成了7段，如果他锯了36分钟，那么这根木头被锯成了几段7、12米长的钢管锯成3米长的几段，一共要用18分钟，每锯一次用几分钟8、李师傅把一根水管锯成三段，每锯一次用3分钟，他一口气锯了五根水管，一共用了多少分钟9、时钟5点敲5下需要8秒，那么12点敲12下需要几秒钟10、一根水管，12分钟把它锯成了4段，另外有同样的一根水管以同样的速度锯成12段，需要多少分钟11、一根木料锯成3段用了4分钟，另外有同样的一根木料以同样的速度锯，12分钟可锯成多少段12、李老师家住在六楼，他从底楼到三楼要用2分钟，那么从底楼到六楼要用多少分钟13、一条河堤40米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共要栽多少棵14、小明把9粒棋子横着摆放在桌上，每两粒间的距离是5厘米，从第一粒到第九粒之间的距离是多少厘米15、小新把7粒纽扣放在桌上，每两粒之间的距离是5厘米，从第一粒到第七粒的距离是多少厘米16、在两根柱子间每隔1米系一个汽球，共系了20个汽球，两根柱子间距离是多少17、两幢房之间相距50米，每隔1米站一个小朋友，一共可以站几个小朋友18、一根绳子长1米，每隔10厘米打一个结，一共要打几个结19、绿化小组在学校的过道两边摆放月季花，每隔1米摆1盆，一共摆了42盆，这条过道长多少米20、一条路长100米，工人叔叔要在路两旁每隔10米竖一根电线杆，从头到尾一共要竖多少根电线杆21、一条路每隔2米有1根电线杆，连两端共有81根，这条路长多少米22、一座桥长25米，在它的两边每隔5米有一盏灯，第一盏灯在桥的起点，最后一盏灯在桥的终点，桥上一共有多少盏灯23、在两幢房之间每隔2米放置宣传广告，一共放了10个，两幢楼之间相距多少米24、两棵树之间相距20米，每隔2米插一面彩旗，一共可以插几面彩旗1、小宇在A点，他怎样走到公路L，才能使他所走的路程最近A·───────────── L2、城南新村与光明新村同在虹桥路的北侧，现要在虹桥路上，修建一个大型超市以方便附近居民购物，请问超市应设在公路的什么地方，才能使两个新村的居民到这里的路程之和最短城南新村··光明新村──────────────────────虹桥路3、1根绳子扎成蝴蝶结后，再沿结口处剪开，可以得到几段4、将下图加最少的线改成一笔画的图形。

二年级举一反三试卷【含答案】专业课原理概述部分二年级举一反三试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种方法不能用来提高举一反三的能力？A. 多读书B. 多思考C. 多记忆D. 多交流2. 举一反三的核心是什么？A. 知识迁移B. 机械记忆C. 反复练习D. 被动接受3. 以下哪个不是举一反三的应用场景？A. 学习新知识B. 解决问题C. 创新思维D. 背诵课文4. 举一反三的关键是什么？A. 知识储备B. 思维敏捷C. 经验丰富D. 技能熟练5. 以下哪种方式不利于举一反三能力的培养？A. 多角度思考问题B. 固定思维模式C. 多元化学习D. 跨学科学习二、判断题（每题1分，共5分）1. 举一反三只适用于学习中。

（×）2. 举一反三是一种被动接受知识的方式。

（×）3. 举一反三能够提高学习效率。

（√）4. 举一反三只需要依靠记忆即可。

（×）5. 举一反三是一种创新思维的表现。

（√）三、填空题（每题1分，共5分）1. 举一反三是一种__________的能力。

2. 举一反三的核心是__________。

3. 举一反三能够帮助我们更好地__________。

4. 举一反三是一种__________的思维方式。

5. 举一反三能力的培养需要依靠__________。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述举一反三的概念。

2. 举一反三在学习中的作用是什么？3. 如何培养举一反三的能力？4. 举一反三在实际生活中的应用有哪些？5. 请举例说明举一反三在实际学习中的应用。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 假设你在学习数学时，遇到一个难题，你会如何运用举一反三的能力来解决它？2. 请举例说明如何在学习语文时运用举一反三的能力。

3. 在学习英语时，你会如何运用举一反三的能力来提高你的学习效率？4. 请举例说明如何在学习历史时运用举一反三的能力。

5. 在学习科学时，你会如何运用举一反三的能力来帮助你更好地理解科学原理？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析举一反三能力在学习中的重要性，并举例说明。