《部编版三年级上册》语文第三单元复习课件
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部编版 小学语文 三年级 上册第三单元复习 PPT课件
离：①相距，隔开。②离开，分开。③缺少。④八卦之一， 符号是“☲”，代表火。⑤形容草木茂盛。⑥姓。
管：①管子。②吹奏的乐器。③用于细长圆筒形的东西。 ④姓。 ⑤管理；看管。⑥管教。⑦担任（工作）。⑧过问。 ⑨保证；负责供给。⑩不管；无论。⑪关涉；牵涉。
巩固练习
一、选择正确的拼音，画“√”
稍 几 喷···((（sjǐ√hpàēojnī√)乎sphèān√o）)息香
●从哪里看出青头和红头是非常要好的朋友？
如：青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用 尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛， 一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细 嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”从“一下子、不 顾、一骨碌”感受青头的着急。青头又跳到牛身上，隔着肚皮 和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里 一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管 消化的！”这里写出了青头运用自己丰富的知识指导红头自 救……从这里能看出青头一直在鼓励红头不要失去信心。
排比句
我知道，火柴一灭，您就会不见的， 像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的 圣诞树一样，就会不见的！
（《卖火柴的小女孩》）
运用排比的手法写出了小女孩看到的美好的事物。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞 越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也 没有痛苦的地方去了。
（《卖火柴的小女孩》）
运用排比的手法写出了小女孩和奶奶飞去的地方，那个 地方也是人们向往的地方。
巩固练习
1.可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔 到地上了。(改成“把”字句)
可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头摔到地上了。
2.种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身 体缩成一团。(改成肯定句)
管：①管子。②吹奏的乐器。③用于细长圆筒形的东西。 ④姓。 ⑤管理；看管。⑥管教。⑦担任（工作）。⑧过问。 ⑨保证；负责供给。⑩不管；无论。⑪关涉；牵涉。
巩固练习
一、选择正确的拼音，画“√”
稍 几 喷···((（sjǐ√hpàēojnī√)乎sphèān√o）)息香
●从哪里看出青头和红头是非常要好的朋友？
如：青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用 尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛， 一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细 嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”从“一下子、不 顾、一骨碌”感受青头的着急。青头又跳到牛身上，隔着肚皮 和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里 一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管 消化的！”这里写出了青头运用自己丰富的知识指导红头自 救……从这里能看出青头一直在鼓励红头不要失去信心。
排比句
我知道，火柴一灭，您就会不见的， 像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的 圣诞树一样，就会不见的！
（《卖火柴的小女孩》）
运用排比的手法写出了小女孩看到的美好的事物。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞 越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也 没有痛苦的地方去了。
（《卖火柴的小女孩》）
运用排比的手法写出了小女孩和奶奶飞去的地方，那个 地方也是人们向往的地方。
巩固练习
1.可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔 到地上了。(改成“把”字句)
可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头摔到地上了。
2.种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身 体缩成一团。(改成肯定句)
部编版三年级语文上册第三单元《语文园地三》PPT课件
三、词句段运用 1．按要求写一写口字旁的字。
(1)与吃的动作有关：咬 ___吞____ ___含____ ___叼____ (2)与声音有关：哗 ___啪____ ___吱____ __呜_____ (3)与叫唤的动作有关：吵 ___喊____ ___吼____ ___啼____
2．在“ ”中加上合适的偏旁组成不同的字写在括号里。
课后练习
一、交流平台 下列说法不正确的一项是( ) A．在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说 话，而且也有喜怒哀乐。 B．从童话主人公的语言、动作中，我们可以感受到 生动、鲜明的形象。
C．童话带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人 手法说明某个道理或教训。
D．阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些 不可思议的事情，还能获得很多启示。
道理也和灯芯一样，需要 经常辩一辩才能更清楚明了。
日积月累
有理走遍天下，无理寸步难行。
有理到哪儿都行得 通，无理到哪儿都不行。 指人的言行必须有理可循。
日积月累
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
短时间的强弱在于力气大小，长时 间的胜负在于道理。靠力气只能取得一 时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利， 意在强调理是不能违背的。
三令五申 媒介 绍兴 宗亲
甲乙 乙方
号召 召集
孝
孝心 忠孝
同学们真厉害，在“识字 加油站”中认识了这么多生字， 现在我们要进入下一个版块。
识字加油站
选择合适的字填在括号里。
伸
申
1.弟弟大声的（申）辩：“我的胳膊都这么直了，你还说没（伸）直！”
界
介
2.老师指着地图向我们（ 介 ）绍：“这里是祖国的边（界）。”
日积月累
选择上题中的俗语填空。 (1)小刚仗着自己力气大欺负小明，小明气呼呼地说： “__一__时__强_弱__在__于__力__，___万__古__胜__负__在__于__理___。咱们找老师评 理去。” (2)我和弟弟闹矛盾了，谁也不服谁，爷爷耐心地询问了 事情的来龙去脉，语重心长地说:“孩子们 _有__理__走__遍__天__下__，__无__理__寸__步__难__行____。凡事都要讲道理。” (3)今天的辩论会开得很成功，老师的一席话使我茅塞顿 开，真是____灯__不__拨__不__亮__，__理__不__辩__不__明_____。
部编版三年级语文上册第三单元《习作 我来编童话》PPT课件
路过时，老巫婆就会施魔法让公主们变成夜莺，然后把她们关 进笼子，放到一个小房间里。老巫婆天天听这些夜莺唱歌，开 心极了。
就在结婚的前一天，这位公主来到野外采花，她想把自己 打扮得漂漂亮亮的。公主来到老巫婆的花园，不料被老巫婆抓 住，变成了一只夜莺。
公主消失了，王子很着急。他在森林里四处寻找，最后他 走到了老巫婆的城堡前。老巫婆看到王子，知道他是来寻找公 主的，就施了魔法把王子给定住了。一动也不能动的王子气愤
怎么办呢？这里有七百多只夜莺，怎样才能找到自己的公 主呢？
老巫婆看到王子要救自己的公主，恶狠狠地朝他冲过去。 可是她的魔法没有用，因为有那朵玫瑰花在保护王子。老巫婆 没有办法，提起一个鸟笼就往外跑。王子知道这就是他的公主， 他直接把笼子抢过来，让公主变回了原来的模样。公主还是那 么美丽，一点儿变化也没有。王子站在房里，用力挥着玫瑰， 夜莺们就都变回了一位位美丽的公主，她们都快乐地回家了。 老巫婆见势不妙，正要逃走，王子拿着玫瑰花，说：“亲爱的 玫瑰花啊，快让这老巫婆变成黑乌鸦吧！”刚说完，老巫婆就
完善习作
通过刚才的学习， 你现在知道怎样才能使 自己的作品更完善吗？ 好，请动笔修改自己的 文章。
版式设计
习作：我来编童话
选角色给人启发与教育
课后练习
一、审清题目，明确习作要求。
1．这篇习作是要( C )
A．写日记
B．写人
C．编童话故事
2．根据习作要求，下列说法正确的一项是( C ) A．任意编一个童话就可以。 B．选词编故事，不是童话也可以。 C．选词编童话，一个词或几个词都可以。 D．选词编童话，词选得越多越好。
小试牛刀
国王 玫瑰花 黄昏 小河边
这是一个怎样的国王？玫瑰花 有什么样的特点？这个故事为什么 发生在黄昏？为什么在小河边？国 王和玫瑰花在小河边干什么？他们 之间发生了什么故事？
部编版小学语文三年级上册 第三单元 《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》(教学课件)
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
《格林童话》是18世纪初格林兄弟（雅各布·格林 和威廉·格林）搜集整理而成的。它自1812年问世以来， 在近两百年的时间里，已被译成世界上一百四十余种文 字，其中《青蛙王子》《灰姑娘》《白雪公主》《不来 梅城的乐师》《睡美人》等都是脍炙人口、家喻户晓的 名篇，许多还被改编成各种戏剧、歌剧和芭蕾剧搬上舞 台，拍成电影和电视剧。
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
第三天晚上，小伙子又坐在工作台上，心情烦躁地叨咕:“我 要是会害怕该多好啊!”
话音刚落，突然走进来一个高大的男人，个头比小伙子见过的 任何人都高，样子特别可怕。他已上了年纪，留着长长的白胡子。
“嘿，淘气鬼!”他吼叫道，“你马上就学会害怕啦!你死到临 头啦!”
“没那么容易吧，”小伙子回答说，“要我死，先得我答应。” “我这就宰了你。”这个恶魔咆哮道。 “忙什么，忙什么，”小伙子对他说，“别尽吹牛皮。我觉得我和你的劲一样 大，或许比你的劲还要大。” “那咱们较量较量。”老头儿大叫道，“要是你比我劲大，我就放你走。过来， 咱们比试比试吧。” 他领着小伙子穿过黑乎乎的通道，来到一座铁匠炉前。老头儿举起一把斧头， 猛地一下，就把一个铁砧砸进了地里。
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
兴许片鹅一的同好道因人中去的会。多和！只爸时看怎为迫最。颈有他麦”新爸大一害太项这大！么美对花他“现粒别的和家颗和阳，么天”办丽于园感当在。的天妈都好讥照从的鹅那才的他里到我清在最孩鹅妈说些好的笑一得内幸过来非还楚他小子！跑：老。心过只很心福去了常是地周的也”去“天他是，鸟温里！所几难一认围那兴于。这鹅感永而儿暖发”受个为只识游个高是他新不到远他。，出的小情丑到泳孩采他们来禁太不现紫很一不孩。小幸幸，子子烈们抛的在他幸会在丁愉个鸭和。把的福用喊地拍了一他福骄却香快快苦他头时和嘴道叫着更只面了傲听在。乐恼们藏候美来：起手多最前，的到他他的，向到，正亲“来，的美低但。大面扇声他水翅我在他你：跳面！下他他家前动音现上膀做向。们“起包那头一想说把翅：在抛里梦他看是舞和么来点他他枝膀感来面也招那的来糕年。也曾是条，到许去没手只，，饼轻不经美垂伸非多，有。新又向到，骄怎丽到直—常面不想天来他水那傲样的水细—高包知到了们里么，被鸟里长，
人教版(部编版)小学语文三年级上册《第三单元复习》【名师教学课件PPT】
好好学习 天天向上
3
2021/10/13
第三单元课文中心思想 回忆一下课文内容,并用一句话或几句话描述课文内容。
8 卖火柴的小女孩
《卖火柴的小女孩》记叙了一个卖 火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故 事,深刻地揭露了当时社会的__黑__暗_,同时 表达了作者对穷苦人民的___深__切__同_。情
9 那一定会很好
本文用_拟__人__化__的手法讲述了一粒种 子经过努力,最终变成阳台上的木地板的 历程,赞美了种子为了实现自己的理想 _____不__懈__努__力__追的求精神。
10 在牛肚子里旅行
本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以 后,做出各种努力救出红头的故事,从中可 以看出青头不仅___懂__得__的__知__识__多,而且 __珍__惜__友__情__,_勇__敢__无__畏____。
修改符号
表示删除
表示改正 表示增补
修改病句:
像
1.天空分外蓝,白云象轻纱一样,在蓝天飘荡。
身上
脚上穿着
2.小明穿着白色的衬衫,一双蓝色的运动鞋。
3.奶奶养了很多家禽,有三只鸡、两只鹅、一只
鸭子,还有一头大肥猪。
好好学习 天天向上
11
10.1
日积月累
灯不拨不亮,理不辩不明。 有理走遍天下,无理寸步难行。 一时强弱在于力,万古胜负在于理。
好好学习 天天向上
17
2021/10/13
第 3 课 时
童话的王国
好好学习 天天向上
18
10.1
《拇指姑娘》片段 “是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘
说。她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的 双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最 结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中, 飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的 高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起 抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面,
部编版语文三年级上册第三单元复习课件(共23张PPT)
2、可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。（改为把字 句）
______________________________________ 3、木地板舒展着身子。（扩写句子）
______________________________________
整体感知课文
《卖火柴的小女孩》课文是丹麦作家___安__徒__生的一篇童话。本课 讲述____一__个___卖__火__柴__的___小__女__孩__大___年__夜__冻__死__在___街__头_ 的故事。
____教__育__我___们__要__真__心___去__帮__助__别__人__ 。
整体感知课文
《一块奶酪》主要讲了_ 蚂_蚁___队__长__在制止偷吃的命令下，将不
谨慎拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁的故事，表现了蚂蚁队
长
平等__相__待___、__严__于__律__己___、__关__爱__幼___小__的美好品德。
答案：A
冒险 春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说；“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要 “出人头地”，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来。我要感受春晖照 耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努 力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我菪向下扎根，也许会碰到硬石 ；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎叶；我若长出幼芽，难（ nán nàn）保不会被蜗牛吃掉；我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子 看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟（sè）缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里 东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子里。
部编版三上第三单元
人教部编版三年级语文上册第三单元快乐读书吧《在那奇妙的王国里》教学课件
我喜欢 丑小鸭不怕挫折和困难，勇于追求理想，非常 它的原因 勇敢、坚强。
五 读《安徒生童话》，猜一猜下面的片段出自哪个故事， 写在横线上。 1. 他说：“ 这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面 前把身子转动了一下…… 内臣们开步走， 手中托 着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西 也没有看《见皇。帝__的__新__装__》_________
2. “可是，我死去以后只能变成海上的泡沫，再也无法听 见海浪的声音，再也无法看见美丽的花儿和红艳的太 阳。难道真的没有办法让我得到永恒的灵魂吗？” 《__海__的__女__儿__》___
我在阅读时，遇到有新 鲜感的词语就会摘抄下来， 积累到读书记录卡上。
“走进童话”读书记录卡 阅读日期： 书名/页码： 阅读时长： 我的积累：（有新鲜感的词语和句子）
我的一句话感想： 我的疑问：
分享阅读记录，学习阅读好方法
阅读过程中，有没有碰到什么 问题或困惑？你是怎么解决的？
遇到不认识的字词——联系上 下文猜一猜；查一查字典或词典； 问一问身边的人；不影响理解时， 还可以跳读。
安
徒
生
《灰姑娘》
叶
圣
陶
点拨： 本题考查对童话故事的阅读和积累。平时要养成多读
多记的好习惯。根据教材内容，结合自己的阅读经验连线 即可。
二 选择正确答案的序号填入括号里。 1. 安徒生被誉为( A ) A. 世界儿童文学的太阳。 B. 国学大师。 C. 现代科学幻想小说之父。
点拨： 本题考查对安徒生的认识。安徒生是19世纪丹麦童话
四 看情节，猜人物。(填序号)
A. 小美人鱼
B. 小卡伦
C. 士兵
1. (B ) 穿着小红鞋去参加了舞会。
2. 因为拥有一个打火匣，(C ) 当上了国王，并娶了美
部编版三年级上册语文《在牛肚子里旅行》PPT优质教学说课复习电子课件说课
体会动词
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上… … 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊… … 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话… … 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
体会动词
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上… … 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊… … 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话… … 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
关注提示语和 标点符号，自 己来学吧。
分角色朗读
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的 肚子。
青头又跳到牛背上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你 会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的， 只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重 新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
三年级上册 第三单元 精读引领课
《在牛肚子里旅行》
认读词语
咱们 答应 几乎 细嚼慢咽
牙齿 悲哀 吞到肚里 卷到嘴里
偷偷 眼泪 笑眯眯
仔细嚼 一骨碌 四个胃
默读提示
默读课文8-18段，想想青头是怎样指挥 红头一步步脱险的，画出相关的句子。
分角色朗读
“救命呀！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命啊!”
课时作 业
一、组词。 怜（ 可怜 ） 并（ 并且 ） 琉（ 琉璃 ） 目（ 目光 ） 冷（ 冰冷 ） 拼（ 拼命 ） 流（ 溪流 ） 泪（ 流泪 ） 二、根据课文内容填空。
青头又（ 跳到 ）牛身上，（ 隔着 ）肚皮和（ 红头 ）说话：“红 头！不要怕，你会（ 出来 ）的！我听说牛肚子一共有（ 四个胃 ），前 三个胃是（ 贮藏 ）食物的，只有第（ 四个胃 ）才是管（ 消化 ）的！”
部编人教版三年级上册语文第三单元课件
点燃火柴 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
看到的东西 大火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 飞走
愿望 得到温暖 渴望食物 渴望欢乐 渴望疼爱 渴望幸福
看着表格复述小女孩每次擦燃火柴都看到了什么？ 表达了什么愿望？现实又是什么？
点燃火柴 看到的东西 愿望
第一次 大火炉 得到温暖
第二次
烤鹅 渴望食物
第三次 圣诞树 渴望欢乐
能抓住重点词读出自 己的感受，真会读书。 把你的感受带回句子里， 再读一读。
lěng
冷
lián
怜
这一整天，谁也没买过她一根火
柴，谁也没给过她一个硬币。
chái
柴
结构：上下结构 部首：木字旁 组词：火柴、砍柴
“谁”指的是哪些 人？
读一读，这两句话有什么不同，你更喜欢哪一句？
这一整天，谁也没买过她一根火 柴，谁也没给过她一个硬币。
本来家是最温暖的港湾，可是——她不敢回家， 因为她没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
这个穿着旧围裙、光着脚 走在雪地上卖火柴的小女孩一 定也激起了你的同情，现在带 着你的感受读读这个故事吧！
旧围裙
fù
hū
shēn
富 忽伸
结构：上下结构， 结构：上下结构 结构：左右结构
上宽下窄 部首：心字底
部首：单人旁
她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩 成一团。
“哆哆嗦嗦”是指冻得直发抖；“蜷着腿”是指弯曲 着腿。这些词语说明了小女孩很冷。
大年夜应该是团圆幸福的，小女孩却—— 只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。
本来她应该得到人们的同情和帮助，但是— 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过 她一个硬币。
第四次
奶奶 渴望疼爱
部编版三年级语文上册第三单元《语文园地》优秀课件PPT
做一做
试着做一做汉字减法，并给新字组词。
赠-贝=（曾 ）（ 曾经 ） 蛛-虫=（朱 ）（姓朱 ） 唤-口=（奂）（美轮美奂） 晨-日=（ 辰）（ 星辰 ）
都是“口”字 旁的字，字义
读一读，和同学与交嘴流相你关的。 发现。
咬叼嚼
叫喊嚷
与吃 有关
咽啃
口
吼吵
吞含
啼唤
与“叫” 有关
发出的 啪 哗 吱 嗡
部编版三年级语文上册第三单元
语Байду номын сангаас园地三
交流平台
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童 话的世界里，植物、动物不但和人一样会 说话，而且也有喜怒哀乐。
①去年的树：从鸟儿天天唱歌给树听感受到他们的快乐；从 鸟儿第二年春天从南方飞回来找不到她的朋友感受到她的忧伤 和惆怅。
②那一定会很好：从大树变成手推车等感受到小推车为人 类服务的快乐。
日积月累
（1）灯不拨不亮，理不辩不明。 （2）有理走遍天下，无理寸步难行。 （3）一时强弱在于力，千古胜负在于理。
灯不拨不亮，理不辨不明。
点亮的油灯需要拨一下，光才会明亮 一些，有些事情，只有亲自去辨别是非， 才会明白其中的道理。
有理走遍天下，无理寸步难行。
无论做什么事，都要以理服人。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
①去年的树：鸟儿和大树是好朋友，大树不见 后鸟儿去寻找大树。
②那一定会很好：树有自己的愿望，它想站起 来，想跑，想坐下来休息，想躺下……
③在牛肚子里旅行：红头在青头的帮助下，在 牛肚子里作了一次旅行。
④一块奶酪：蚂蚁队长带领队伍搬运粮食不受 奶酪渣诱惑，以身作则。
阅读童话，我们能交到很多奇特的朋 友，经历一些不可思议的事情，还能获得 很多启示。
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离：①相距，隔开。②离开，分开。③缺少。④八卦之一， 符号是“☲”，代表火。⑤形容草木茂盛。⑥姓。
管：①管子。②吹奏的乐器。③用于细长圆筒形的东西。 ④姓。 ⑤管理；看管。⑥管教。⑦担任（工作）。⑧过问。 ⑨保证；负责供给。⑩不管；无论。⑪关涉；牵涉。
巩固练习
一、选择正确的拼音，画“√”
稍 几 喷···((（sjǐ√hpàēojnī√)乎sphèān√o）)息香
用拟人的手法写出了木地板的样子。
含关联词语的句子
每个窗子里都透出灯光来，街上飘 着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年 夜——她可忘不了这个。
（《卖火柴的小女孩》）
因果关系的句子，说明小女孩很在意这个节日。
含关联词语的句子
他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已 经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来。 （《卖火柴的小女孩》）
答处挣···((（dcāhz√ √ǔhdè√ánc)hg应ùz)h理ēng）钱
二、照样子加一加、减一减并组词。
例：青—请(请坐) 自—___咱___( 咱们 ) 昔—__蜡___ ( 蜡烛 ) 斥—__诉____( 告诉 ) 例：踪—宗(祖宗) 谓—__胃____( 胃口 ) 璃—__离___ ( 离别 ) 呼—__乎____( 似乎 )
2.读一读下面的词语，填空。
争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽
(1)选择合适的词语填入句子中。
他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈， 令人_大__吃__一__惊_。 (2)加点词语中“咽”字的读音是__y_à__n___，它的另 一个读音是__y_ā__n__，可以组词为__咽__喉____。 (3)指“争着向前，唯恐落后”的词语是_争__先__恐__后_。跟它 一样含有反义词的词语还有_左__顾__右__盼_
语文 三年级 上册
第三单元复习
亲爱的同学们，在第一单元中，我 们学习了《卖火柴的小女孩》《那一定会 很好》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》 以及《语文园地》，让我们一起来复习一 下本单元的知识吧！
首先让我们一起来看看本单元有哪些 需要注意的生字。
易读错的字
多音字
zhèng jī huǎng pèn dā yìng gū chǔ shào
二、选词填空。
温和 暖和 1.我们坐在新教室里，感觉既（暖和）， 又舒适。 2.语气要（温和）态度要坚定。
本单元有很多描写充满画面 感的句子，让我们一起来总结一 下吧！
夸张
1.他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。 （《卖火柴的小女孩》）
这句话是夸张的写法，说明了小女孩的鞋子非常大，侧 面反映了她的贫穷。
挣几 晃 喷 答 应 骨处稍
zhī chāi chǐ shēn shào zhào suō zán zōng
吱 拆 齿 申 绍 召 缩咱 宗
翘舌音
注意读准平翘舌音
平舌音
易写错的字
冷裙怜焰蜡诉离扫胃泪
容易写成别字 容易少写一笔
蜡—腊
“月” 的第一 笔是竖
冷裙 怜 诉 离
多义字
富：①财产多。②使变富。③资源；财产。④丰富；多。⑤姓。
比喻句
本体
1.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小
的蜡烛。
（《卖火柴的小女孩》）
喻体
这句话把火焰比作蜡烛，说明明亮的火焰使小女孩 感受到了温暖。
本体
喻体
2.亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，
她可以一直看到屋里。 （《卖火柴的小女孩》）
采用比喻的修辞手法,形象地描绘了小女孩的美丽幻想, 为下文情节的发展做铺垫.（幻想跟残酷的的现实形成鲜明的 对比,更突显出小女孩的可怜,令人同情）
反复句
那一定会很好。 （《那一定会很好》）
这句话在文中一共出现了四次。是一粒种子到阳台 的木地板过程中产生的想法，它也因为达到了自己的理 想而快乐。
拟人句
本课通篇采用的拟人 写法，写出从一粒种 子到阳台木地板的历
程。
木地板满意地舒展着身子，躺在 阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒 服极了。 （《那一定会很好》）
《在牛肚子里旅行》
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。 细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
《一块奶酪》
争先恐后：指争着向前，唯恐落后。
七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉； 也指零落不齐或纷乱不齐。 四面八方：各个方面或各个地方。
AABB式 哆哆嗦嗦
含有近义词 细嚼慢咽 含有反义词 争先恐后 含有数字的 大吃一惊 七上八下 四面八方
词语积累
火柴 哪怕 寒冷 咱们 救命 知觉
围裙 暖和 痛苦 草堆 拼命 光亮
可怜 火焰 清晨 作声 消化 眼泪
几乎 蜡烛 旅行 答应 当然 来得及
亮光 要好 做梦 刚才
解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。
《卖火柴的小女孩》
哆哆嗦嗦：形容因受外界刺激而身体不由自主的 颤动,牙齿上下打架也为哆嗦的表现。
三、给红色字选择正确的解释。 富：①财产多（跟“贫、穷”相对）。②使变富。 ③资源；财产。④丰富；多。
1.亚马逊的热带雨林是世界上最为富饶的地方（ ④） 2.财富,是劳动所创造的。 （ ③ ）
3.今日的中国,国富民强,连敌人也不能否认这一点。
（② ）
掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
这句话是转折关系的句子，写出小女孩家的生活很艰苦。
四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现， 这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。
巩固练习
1.照样子写词语。 (1)呜呜呜 _当_当__当___ _嘟__嘟__嘟__ _吱__吱__吱_____ (2)争先恐后 思__前_想__后__ _前_俯__后__仰__ _左_顾__右__盼___ (3)细嚼慢咽 和__颜_悦__色__ _粉_身__碎__骨_ _千_丝__万__缕___ (4)盯(表示看的词) _瞧___ _瞅____ _注_视__
排比句
我知道，火柴一灭，您就会不见的， 像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的 圣诞树一样，就会不见的！
（《卖火柴的小女孩》）
运用排比的手法写出了小女孩看到的美好的事物。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞 越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也 没有痛苦的地方去了。
（《卖火柴的小女孩》）
运用排比的手法写出了小女孩和奶奶飞去的地方，那个 地方也是人们向往的地方。
管：①管子。②吹奏的乐器。③用于细长圆筒形的东西。 ④姓。 ⑤管理；看管。⑥管教。⑦担任（工作）。⑧过问。 ⑨保证；负责供给。⑩不管；无论。⑪关涉；牵涉。
巩固练习
一、选择正确的拼音，画“√”
稍 几 喷···((（sjǐ√hpàēojnī√)乎sphèān√o）)息香
用拟人的手法写出了木地板的样子。
含关联词语的句子
每个窗子里都透出灯光来，街上飘 着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年 夜——她可忘不了这个。
（《卖火柴的小女孩》）
因果关系的句子，说明小女孩很在意这个节日。
含关联词语的句子
他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已 经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来。 （《卖火柴的小女孩》）
答处挣···((（dcāhz√ √ǔhdè√ánc)hg应ùz)h理ēng）钱
二、照样子加一加、减一减并组词。
例：青—请(请坐) 自—___咱___( 咱们 ) 昔—__蜡___ ( 蜡烛 ) 斥—__诉____( 告诉 ) 例：踪—宗(祖宗) 谓—__胃____( 胃口 ) 璃—__离___ ( 离别 ) 呼—__乎____( 似乎 )
2.读一读下面的词语，填空。
争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽
(1)选择合适的词语填入句子中。
他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈， 令人_大__吃__一__惊_。 (2)加点词语中“咽”字的读音是__y_à__n___，它的另 一个读音是__y_ā__n__，可以组词为__咽__喉____。 (3)指“争着向前，唯恐落后”的词语是_争__先__恐__后_。跟它 一样含有反义词的词语还有_左__顾__右__盼_
语文 三年级 上册
第三单元复习
亲爱的同学们，在第一单元中，我 们学习了《卖火柴的小女孩》《那一定会 很好》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》 以及《语文园地》，让我们一起来复习一 下本单元的知识吧！
首先让我们一起来看看本单元有哪些 需要注意的生字。
易读错的字
多音字
zhèng jī huǎng pèn dā yìng gū chǔ shào
二、选词填空。
温和 暖和 1.我们坐在新教室里，感觉既（暖和）， 又舒适。 2.语气要（温和）态度要坚定。
本单元有很多描写充满画面 感的句子，让我们一起来总结一 下吧！
夸张
1.他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。 （《卖火柴的小女孩》）
这句话是夸张的写法，说明了小女孩的鞋子非常大，侧 面反映了她的贫穷。
挣几 晃 喷 答 应 骨处稍
zhī chāi chǐ shēn shào zhào suō zán zōng
吱 拆 齿 申 绍 召 缩咱 宗
翘舌音
注意读准平翘舌音
平舌音
易写错的字
冷裙怜焰蜡诉离扫胃泪
容易写成别字 容易少写一笔
蜡—腊
“月” 的第一 笔是竖
冷裙 怜 诉 离
多义字
富：①财产多。②使变富。③资源；财产。④丰富；多。⑤姓。
比喻句
本体
1.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小
的蜡烛。
（《卖火柴的小女孩》）
喻体
这句话把火焰比作蜡烛，说明明亮的火焰使小女孩 感受到了温暖。
本体
喻体
2.亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，
她可以一直看到屋里。 （《卖火柴的小女孩》）
采用比喻的修辞手法,形象地描绘了小女孩的美丽幻想, 为下文情节的发展做铺垫.（幻想跟残酷的的现实形成鲜明的 对比,更突显出小女孩的可怜,令人同情）
反复句
那一定会很好。 （《那一定会很好》）
这句话在文中一共出现了四次。是一粒种子到阳台 的木地板过程中产生的想法，它也因为达到了自己的理 想而快乐。
拟人句
本课通篇采用的拟人 写法，写出从一粒种 子到阳台木地板的历
程。
木地板满意地舒展着身子，躺在 阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒 服极了。 （《那一定会很好》）
《在牛肚子里旅行》
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。 细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
《一块奶酪》
争先恐后：指争着向前，唯恐落后。
七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉； 也指零落不齐或纷乱不齐。 四面八方：各个方面或各个地方。
AABB式 哆哆嗦嗦
含有近义词 细嚼慢咽 含有反义词 争先恐后 含有数字的 大吃一惊 七上八下 四面八方
词语积累
火柴 哪怕 寒冷 咱们 救命 知觉
围裙 暖和 痛苦 草堆 拼命 光亮
可怜 火焰 清晨 作声 消化 眼泪
几乎 蜡烛 旅行 答应 当然 来得及
亮光 要好 做梦 刚才
解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。
《卖火柴的小女孩》
哆哆嗦嗦：形容因受外界刺激而身体不由自主的 颤动,牙齿上下打架也为哆嗦的表现。
三、给红色字选择正确的解释。 富：①财产多（跟“贫、穷”相对）。②使变富。 ③资源；财产。④丰富；多。
1.亚马逊的热带雨林是世界上最为富饶的地方（ ④） 2.财富,是劳动所创造的。 （ ③ ）
3.今日的中国,国富民强,连敌人也不能否认这一点。
（② ）
掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
这句话是转折关系的句子，写出小女孩家的生活很艰苦。
四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现， 这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。
巩固练习
1.照样子写词语。 (1)呜呜呜 _当_当__当___ _嘟__嘟__嘟__ _吱__吱__吱_____ (2)争先恐后 思__前_想__后__ _前_俯__后__仰__ _左_顾__右__盼___ (3)细嚼慢咽 和__颜_悦__色__ _粉_身__碎__骨_ _千_丝__万__缕___ (4)盯(表示看的词) _瞧___ _瞅____ _注_视__
排比句
我知道，火柴一灭，您就会不见的， 像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的 圣诞树一样，就会不见的！
（《卖火柴的小女孩》）
运用排比的手法写出了小女孩看到的美好的事物。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞 越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也 没有痛苦的地方去了。
（《卖火柴的小女孩》）
运用排比的手法写出了小女孩和奶奶飞去的地方，那个 地方也是人们向往的地方。