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《色彩的情感联想》教学设计简案执教者：吴琼大连市一二五中学辽海出版社八年级上册第一课教学目标：1、了解色彩的定义及色彩的基础知识。
2、学习色彩与情感联想的知识，懂得色彩感觉对人心理产生的作用，认识到有些色彩已成为一种约定俗成的象征。
3、找出自己喜欢的颜色，说出它给自己的情感联想，能够运用色彩只是完成一副作品。
教学重点：了解色彩与情感表达的关系，感觉色彩带来的心理效应，学习用色彩表达思想感情。
教学难点：如何用色彩去表达自己的情感，完成作品并能解读自己的作品。
教学准备：教师：多媒体课件、DIY水拓画微课、水拓画材料、牙刷、塑料棒，彩色卡纸。
学生：水拓画材料、塑料棒、梳子、牙刷、A4水粉纸、彩色卡纸。
教学过程：一、色彩三要素，复习已学过的色彩知识。
1、色彩三要素有哪些呢？三原色有哪些？色相环中纯度和明度最高的是那些颜色呢？【设计意图】复习已学过的色彩知识，温故知新。
二、感受色彩，了解色彩的个性。
1.教师谈话导入：大家都穿了自己喜欢的颜色的衣服，你能说说它能让你想到那些事物呢，为什么喜欢它呢？2.学生说出色彩的联想和个性，色彩在不同环境下传递的情感信号的不同的。
引出课题，学习如何用色彩表达情感。
【设计意图】教师让学生穿彩色的衣服上课，激发学生好奇心。
说出自己喜欢的色彩，利用大量多媒体素材引导学生感受色彩的情感联想，让学生轻松的了解色彩个性。
三、自主探究，体会不同色彩的情感。
1、教师播放视频，你的心情怎么样？想到了什么？那你能不能用集中色彩表达你内心的喜悦兴奋的情感呢？教师播放喜庆的作品图片，学生欣赏。
2、教师播放灾难视频，小组讨论观后感想，找同学说说看了视频，你的心情如何？如果用色彩表达你内心的情感，你会用什么颜色呢？教师播放海啸的绘画作品，学生欣赏。
3、猜猜猜小游戏，让学生摸食物猜它是什么，它的味道及它的色彩。
【设计意图】教师播放视频，让学生从色彩与视觉、听觉、触觉和味觉多个方面去感受、认识色彩的特性，体会色彩在不同情况下带给人的感受。
色彩的情感联想《色彩的情感联想》教学设计辽海出版社八年级上一、教材分析本课选择色彩表现为教学内容，让学生通过学习了解色彩的本质特征。
色彩的象征意义和色彩的感情使学生产生的不同情感反应，并运用色彩进行自主表现。
按课标的有关要求，教材侧重让学生认识色彩，了解色彩与自我表现的关系，努力培养学生对色彩的艺术感受。
在美术活动中进一步学习色彩知识，提高色彩表现力，在造型和色彩表现方面形成自己的感受和看法，能够通过色彩传达自己的思想和感情。
二、学情分析中学时代是人的重要心理转型期，而在这个特殊的时期，初中生对美术学习的心理特征概括为以下五个方面：1.幼稚与成熟并存2. 崇拜明星与偶像3.情感意志较为薄弱4.美术欣赏能力增强5. 喜爱动漫因此，这一时期的学生在美术的学习过程中自主学习能力随着年龄的增长而增长，所以在色彩的理解，作品所表达的思想感情，以及简单的绘画技巧和方法等的学习上是没有多大难度的。
较有挑战的应该是将画家的感情通过作品表达出来。
不过，我相信这也不是什么大的问题，因为这个敏感的时期，人是最容易感性的。
三、教学目标1知识与技能：通过观察分析讲授，让学生了解掌握色彩的基本常识，让学生体验不同的色彩色调给人的感觉。
2过程与方法：让学生体验大自然的色彩及色调给人的感受。
让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受，用色彩的情感特征进行大胆表现。
3情感态度和价值观：提高学生审美情趣和热爱生活的情感，让学生发挥个性的表现，引导学生发挥创造性思维，促进学生的个性发展。
四、重难点了解色彩基础知识，体验大自然的色彩及色调给人的感受。
运用色彩来表现不同的情感，用色彩的情感特征进行大胆表现。
五、教学准备色彩丰富的图片、多媒体课件、水粉画工具（颜料、画笔、调色盘或盒、水桶）等。
六、教学过程一，导入部分播放视频短片展示春夏秋冬大自然的美景，激发学生对色彩的兴趣。
师：观看这些图片的时候，我们都看到了那些颜色？生：白，绿，红，黄师：这些色彩给我们带来了哪些感受？生：温暖，寒冷，忧伤师总结：我们生活在一个色彩缤纷的世界里，大千世界丰富的颜色不仅可以愉悦我们的视觉，更能触动我们的心灵。
一、实验目的本次实验旨在探究不同色彩对人们情感的影响，以及人们对色彩的联想和认知。
通过对不同色彩的心理效应进行分析，为色彩设计、广告宣传、室内装饰等领域提供理论依据。
二、实验方法1. 实验对象：随机选取50名年龄在18-45岁之间的健康成年人作为实验对象。
2. 实验材料：彩色图片（红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色、黑色、白色各10张），彩色卡片（与图片颜色对应）。
3. 实验步骤：（1）将实验对象分为5组，每组10人。
（2）向每组实验对象展示一张彩色图片，要求他们在1分钟内尽可能多地描述自己对该色彩的联想。
（3）将彩色卡片发放给实验对象，让他们在卡片上写出与图片颜色相关的词汇。
（4）收集实验数据，对实验结果进行分析。
三、实验结果与分析1. 红色红色在实验中引起了强烈的情感反应。
大部分实验对象将红色与热情、喜庆、爱情、权力等词汇联系起来。
其中，约60%的实验对象认为红色具有警示作用，如交通信号灯中的红色表示停止。
2. 黄色黄色在实验中给人以明亮、温暖、愉快的感觉。
约70%的实验对象将黄色与阳光、快乐、希望等词汇联系起来。
少数实验对象认为黄色具有不稳定、招摇的意味。
3. 蓝色蓝色在实验中给人以宁静、深邃、冷静的感觉。
约80%的实验对象将蓝色与天空、海洋、冷静、理智等词汇联系起来。
部分实验对象认为蓝色具有忧郁、伤感的意味。
绿色在实验中给人以生机、和平、宁静的感觉。
约90%的实验对象将绿色与自然、生命、健康、希望等词汇联系起来。
部分实验对象认为绿色具有新鲜、清新的意味。
5. 橙色橙色在实验中给人以温暖、热情、活力、欢乐的感觉。
约75%的实验对象将橙色与阳光、热情、活力、快乐等词汇联系起来。
部分实验对象认为橙色具有刺激、挑衅的意味。
6. 紫色紫色在实验中给人以神秘、高贵、优雅的感觉。
约70%的实验对象将紫色与浪漫、神秘、高贵、优雅等词汇联系起来。
部分实验对象认为紫色具有邪恶、迷信的意味。
7. 黑色黑色在实验中给人以稳重、严肃、神秘、庄重的感觉。
色彩的情感联想名词解释色彩是我们生活中不可或缺的一部分，它常常被用来表达情感、传递信息和展示个性。
对于不同的人来说，每种色彩都可能引起不同的情感联想。
本文将对色彩的情感联想进行名词解释，探讨不同色彩背后的情感含义。
红色：红色是一种充满活力和激情的色彩。
它常常被视为温暖、热情和勇气的象征。
红色可以唤起人们的活力和冲动，使人们感到兴奋和奋进。
同时，红色也经常与爱情和罗曼蒂克联系在一起，因此，它常常用于表达浓烈的感情和激情。
橙色：橙色是一种明亮和充满活力的色彩。
它融合了红色和黄色的特性，具有温暖、活力和积极向上的情感联想。
橙色常常与太阳、热情和幸福联系在一起。
它通过其明亮和鲜艳的特性，能够提升人们的情绪，带来快乐和愉悦的感觉。
黄色：黄色是一种明亮和温暖的色彩。
它代表着阳光、快乐和希望。
黄色不仅能够带来明亮和温暖的感觉，还能够激发人们的积极性和乐观情绪。
黄色通常与能量、创造力和智慧相关联。
它可以增强人们的注意力和专注力，提升工作效率。
绿色：绿色是一种与大自然息息相关的色彩。
它代表着平静、和谐和希望。
绿色具有舒缓和放松的效果，能够促进人们的冷静和集中，并带来内心的宁静。
绿色也常常与健康、生命力和恢复力联系在一起。
当人们在压力和焦虑中时，绿色可以作为一种有效的缓解方式。
蓝色：蓝色是一种冷静和平静的色彩。
它常常与海洋、天空和宁静联系在一起。
蓝色可以带给人们安全感和宽容心态。
它能够平息烦躁的情绪，帮助人们放松身心。
蓝色还与信任和稳定性相关联。
它是一种常用于传递积极情感的色彩，能够给人们带来安定和平和的感觉。
紫色：紫色是一种神秘和浪漫的色彩。
它常常被视为富有创意和个性的象征。
紫色经常与幻想、思考和探索联想在一起。
它可以激发人们的创造力和想象力，带来独特和迷人的氛围。
紫色还常常与高贵和神秘感联系在一起，因此，在装饰和艺术领域中，紫色常常被用来表达独特和奢华。
通过对以上色彩的情感联想进行名词解释，我们可以看到，每种色彩都有其独特的情感意义和表达方式。
色彩的象征意义与心理联想常常因为国家、地域、风俗习惯和时代风尚的差异而不同。
红色象征热烈、温暖、喜悦、勇敢，多用于喜庆欢乐的场面；它常常与血、火相联系，救火车、灭火器多用红色；在公路、铁路上的信号灯中的某些警告灯采用红灯；橙色是一种较为明亮的颜色。
它象征着光辉、温暖与欢乐，多用于表现富裕、健康与华丽等。
黄色是所有色别中明度最高的颜色，是光明、辉煌、希望的象征。
中黄和金黄多用于表现财富、高贵和辉煌，如宫殿装饰和帝王的龙袍多用这些颜色；浅黄色具有轻柔、飘逸的美感。
绿色被人们用来比喻生命、希望，是自然界中最具活力的色彩。
绿色使人们感到、平静、心情舒畅；嫩绿色给人以希望，具有生命的活力；深绿色则给人以茂盛、欣欣向荣之感。
青色象征着宁静、悠远、寒冷和悲哀，青色适于表现深沉、朴实的情感。
蓝色的象征意义取决于它的明度：明度高的蓝色象征清新与宁静；明度低的蓝色象征庄重与崇高；明度极低的蓝色象往着孤独与悲伤。
蓝色产生有寒冷、消极与肃穆的心理联想。
紫色象征着华贵、娴静、优雅。
紫色的心理联想取决于它不同的明度和纯度，如明度和纯度高的紫色，具有威严和豪华之感；淡紫色具有一种缠绵徘恻、思念之感；暗紫色具有一种忧伤感。
白色象征着清净、纯洁、素雅、明朗和高远。
白色具有最大的明度，有向外扩展的视觉感受。
黑色象征着庄严、神圣、悲哀、深沉、忧伤、肃穆。
纯黑色在摄影作品中很重要，无论画面是高调还是低调，是冷调还是暖调，纯黑色都是不可缺少的。
色彩的配合，以补色和对比色的配合效果最强烈，给人的视觉刺激最大；类似色的配合（两种色彩含有同一成分，如绿色和黄色，绿色中有黄的成分在内）稍次；同种色的配合（相同的色相，只有明度的差别）效果较弱。
红色：联想到火、血、东方、太阳……橙色：联想到灯光、柑橘、食品、秋叶……黄色：联想到光、柠檬、黄金、迎春花……绿色：联想到草地、树叶、禾苗……蓝色：联想到大海、天空、水……紫色：联想到丁香花、葡萄、茄子……黑色：联想到夜晚、墨、炭、煤……白色：联想到白云、白糖、面粉、雪……灰色：联想到乌云、草木灰、树皮……抽象的联想：红色：联想到热情、吉祥、危险、活力……橙色：联想到温暖、欢喜、热情、嫉妒……黄色：联想到光明、希望、快活、发展、平凡……绿色：联想到和平、安全、生长、新鲜……蓝色：联想到平静、悠久、理智、深远……紫色：联想到优雅、高贵、庄重、神秘……黑色：联想到严肃、刚健、恐怖、死亡……白色：联想到纯洁、神圣、清净、光明……灰色：联想到平凡、失意、谦逊……这些色彩的联想经多次反复，几乎固定了它们专有的表情，于是该色就变成了该事物的象征。
