19新加坡街头见闻精品PPT课件
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《新加坡街头见闻》拓展阅读
一位父亲带着年幼的孩子去钓鱼。
河边的告示牌上写着:“钓鱼时间从上午九点至下午四点。
”父子俩从上午十点半开始钓鱼,直到下午三点四十多,仍一条鱼都没有钓到,但孩子仍然不死心,继续钓鱼。
快到四点的时候,孩子突然发现鱼竿变成了弧形,意识到有鱼上钩了,看鱼竿摆的幅度,很有可能是一条大鱼,于是,他赶紧一边收线一边喊父亲过来帮忙。
父子俩费了半天劲,终于钓起来一条大鱼。
父子俩高兴地欣赏着眼前的大鱼。
突然,父亲想起了什么,他看了一眼手表,收起笑容严肃地对孩子说:“现在已经是四点十二分了,按规定我们只能钓到四点,因此我们必须把这条鱼放回河里去。
”孩子不以为然地说:“可是我们钓到的时候,还不到四点啊!这条鱼我们应该可以带回家。
”父亲却坚定地说:“规定只能钓到四点,我们不能违背规定。
不管这条鱼上钩的时候是不是在四点以前,我们钓上来的时间已经超过四点,就应该把鱼放回去。
”孩子恳求父亲:“爸爸,就这么一次啦!我也是第一次钓到这么大的鱼,妈妈一定很高兴,这儿又没有人看到,就让我带回家去吧!”父亲斩钉截铁地说:“不能够因为没人看到就可以带回家。
”说着,把手上捧着的大鱼放进河里。
孩子眼里含着泪水看着大鱼游走了,没有再说一句话,默默地和父亲一起收拾起钓具回家了。
十多年以后,那个孩子成了一名口碑很好的律师。
这个故事父亲给孩子树立了规则识和守法精神的典范。
孩子慢慢懂得了要遵守社会规则,当自己的需求与社会规则额产生冲突的时候,能意识到应该对自己的行为作适当的控制和调整。
新加坡街头见闻1、学会11个生字及新词,认读5个字。
2、学习辨析“同音字”与“形近字”。
3、稳步自学联系上下文和生活实际认知词句的方法。
4、朗读课文。
5、介绍课文内容,懂自觉遵守法规。
教学重点:了解小女孩是怎样自觉遵守交通法规的。
教学难点:联系上下文和生活实际。
认知“能如此自觉遵守交通法规的人,就是一个文明的人”这句话的意思。
教具准备:课件课时精心安排:两课时教学理念:以语文的基本特点——工具性与人文性的统一为出发点,进行态度、价值观的导向。
第一课时(重点课时)体现新课程的理念:自主学习是“新课标”倡导的一种学习方式。
让学生自主地选择学习方法、寻找学习伙伴、选择学习内容等,是我们在课堂上经常所见的。
我在教学时本课时采用这种方法,让学生去自由的去学习,让学生知道做事要善于动脑,要从不同的角度去考虑问题,有助于张扬学生的个性和调动学生的学习积极性。
1、稳步自学联系上下文和生活实际认知词语的意思2、朗读课文。
3、介绍课文内容,懂自觉遵守法规。
教学重点:了解小女孩是怎样自觉遵守法规的。
教学难点:联系上下文和生活实际,认知“能如此自觉遵守交通法规的人,就是一个文明的人”这句话的意思。
一、导入:记得前段时间有一次下大雨路上交通堵塞,行人、自行车、汽车都只顾自己,造成混乱,可是我听说在新加坡街头秩序井然,是这样吗?正好书中有一篇写这方面的课文,让我们一起读读吧。
见闻是指什么?作者看到什么又听到什么呢?请大家到课文中寻找答案。
二、初读课文:1、读课文注意读正确。
2、检查生字词:旅馆流淌莫名其妙留下印象陪同教育遵守(王莎莎念,孙玉。
拎点的词语须要检查学生复习情况,介绍词义。
)3、莫名其妙什么意思?该怎样读?4、严格遵守()(法规、纪律、规定、诺言、签订合同)5、指名分段读,大家想这篇课文讲了一件什么事?(作者看到一个小姑娘非常遵守交通规则,听到人们对于这方面的看法。
)三、引经据典课文:1、作者的见闻是什么?他的最大感受是什么?请默读课文、思考。