关于推进中小学生研学旅行的实施意见(安徽省)

关于推进中小学生研学旅行的实施方案一、研究背景研学旅行作为一种结合了旅游、教育和研究的学习方式，已经成为了全球范围内教育的重要组成部分。

而在我国，中小学生研学旅行作为一种特殊的教育项目，也有着不可忽视的重要性。

通过研学旅行，中小学生可以充分了解本土文化、历史和自然环境等知识，同时也可以提升学生的综合素质和创新能力。

然而，由于资金不足、管理不规范、教师专业素养不高等问题的存在，中小学生研学旅行在我国尚未得到充分的实施和发展。

因此，如何在推进中小学生研学旅行的实施中解决这些问题，提高研学旅行的质量和效果，已经成为了当前中小学教育领域需要解决的重大问题。

二、实施方案1.明确目标在推进中小学生研学旅行的实施中，必须明确旅行的目标，以便能够更好的贯彻教育的目的。

具体来说，中小学生研学旅行的主要目标应该包括：（1）提升学生的综合素质。

通过研学旅行，让学生能够更好地了解本土的文化、历史和自然环境，从而增强其综合素质和创新能力。

（2）促进学生的交流与合作。

在研学旅行中，学生们需要相互配合，互相帮助，从而增强学生之间的友谊和合作精神。

（3）提高教师的教育教学能力。

研学旅行不仅可以让学生受益，同时还可以提升教师的教育教学能力，让教师能够更好地理解学生的需求，更好地帮助学生进行学习。

2.加强管理中小学生研学旅行的管理不规范，是目前困扰推进中小学生研学旅行实施的主要问题之一。

因此，在实施中需要加强管理，包括：（1）建立健全管理机制。

学校需要建立完善的管理机制，明确各职能部门的职责和任务，从而确保研学旅行的顺利实施。

（2）加强旅行安全保障。

学校应根据旅行的具体需求，加强旅行安全保障措施，确保学生的安全和健康。

（3）加强教师配合。

研学旅行中，教师需要确保学生的安全和学习效果，因此需要积极配合旅行安排，负责旅行中的教育教学工作和管理工作。

3.提高教师专业素质研学旅行的成功，离不开教师的支持和配合。

因此，在推进中小学生研学旅行的实施中，需要提高教师的专业素质，确保研学旅行的顺利实施。

安徽省教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2012.02.01•【字号】皖教秘基[2013]10号•【施行日期】2012.02.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文安徽省教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知（皖教秘基〔2013〕10号）各市教育局，省直管县教育局：为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，根据教育部《关于开展中小学生研学旅行试点工作的函》要求，我省经研究，决定开展中小学生研学旅行试点工作，现将有关事项通知如下：一、试点内容研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

二、试点学校选取按照教育部要求，结合我省实际，原则上每个市和省直管县都要作为试点区域开展试点工作，且本次试点工作只在初级中学和普通高中学校中进行。

试点单位数量，原则上每市承担试点的学校不少于2所初级中学、2所普通高中，省直管县不少于1所初级中学或1所普通高中。

三、研学旅行范围和时间研学旅行活动范围：分为市内、省内、境内和境外，原则上初级中学只开展境内游，且以省内游为主，普通高中以境内游为主，条件成熟时可开展境外游。

研学旅行时间，可以在学期中间安排，也可以在寒暑假安排，国家法定节日不得安排；时间长度安排，原则上省内一次不超过4天，不少于2天；省外一次不超过7天，不少于3天；境外不超过15天，不少于7天。

四、试点要求1．要高度重视。

中小学生研学旅行是推进素质教育的一个重要内容，各地教育行政部门要明确分管领导、负责科室，指定人员具体负责此项工作，建立相关制度，制定研学旅行试点方案，定期总结。

全国研学旅行政策手册中央政策2013年政策首次提出一、《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》首次提出2013年2月2日，国务院办公厅关于印发《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。

此前我国许多地区都有尝试把研学旅行作为推进素质教育的一个重要内容来开展。

2014年进入教育部基础司工作要点二、教育部基础教育一司2014年工作要点蒲公英行动计划2014年4月19日，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。

在会上，他首先提出了研学旅行的定义：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。

研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。

2014年研学旅行纳入中小学日常教育范畴三、国务院《关于促进旅游业改革发展的若干意见》2014年8月21日《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。

积极开展研学旅行。

按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。

按照教育为本、安全第一的原则，建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。

2015年四、国务院办公厅《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》比较与2009年的国发41号文、2012年的国发31号文，本次国务院新出台的《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》有新突破。

在建立健全研学旅行安全保障机制。

旅行社和研学旅行场所应在内容设计、导游配备、安全设施与防护等方面注意青少年学生特点，寓教于游。

研学初级题库二（综合）一、单选题您的姓名： [填空题] *_________________________________1.中小学校根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，一般安排在：（） [单选题] *小学三年级小学六年级(正确答案)初中三年级高中三年级2.以下不属于中小学生研学旅行工作目标的有:（） [单选题] *增进国际理解(正确答案)学会做人做事感受中华传统美德促进意志坚强3.表述准确的是：（） [单选题] *研学旅行课程教育部等11部委关于推进中小学生研学旅行的意见全国中小学生研学实践教育基地(正确答案)全国中小学生研学实践基地4.下列哪一项不属于行前的范畴？（） [单选题] *安全说明会课程评价(正确答案)致家长的一封信课题分解会5.故宫研学课程中老师引导方法错误的是？（） [单选题] *故宫建于哪一年？(正确答案)故宫为什么建在北京?故宫为什么修建14年？故宫与圆明园有何异同之处?6.在一次沙漠研学团方案设计中，策划人员结合该年级的学生特点和方案需求合理串联研学资源与研学场景，实现了研学资源利用率的最大化，为了调动大家研学的热情还特意设置了有带队老师的的篝火晚会环节。

以上信息中反应了《标准》（初级）对学员的什么要求？（） [单选题] *在方案设计中能挖掘研学资源的价值能展示才艺带领学生玩游戏(正确答案)熟悉不同学段身心特点能清晰定义研学目标7.在亲子猫沙漠研学的过程中，有很多研学团在住宿环节都采用了露营的形式，结合沙漠早晚温差大，多风沙的环境特点在研学项目执行的过程中针对露营的这个环节，依据研学旅行策划与管理职业技能等级要求(初级)，作为研学旅行带队老师，做法不合理的是：（） [单选题] *依据职责安排进行轮流值守执行人员帐篷设置外挂识灯严格执行作息时间雨天在不能满足住宿条件后再做应急安排(正确答案)8.研学旅行的集体性在研学旅行的过程中会给执行者带来一些棘手的问题，比如学生冲突就是最常见的安全事件，在处理学生冲突的过程中下列处置内容合理的是。

向上的研学旅行发展体系。

据了解，此意见是在借鉴了日本及欧美营地教学的经验，在安徽、江苏、陕西、上海、河北、江西、重庆、新疆等8个省（区、市）先行开展研学旅行试点工作，并召集研学旅行领域的专家学者，试点省份和实验区教研行政部门负责人、学校校长、教研人员、家长及学生举行座谈会，广泛征求意见的基础上出台的。

近日，山东省政府办公厅出台强化学校体育，促进学生身心健康全面发展的实施意见。

山东省将加强体育教师队伍建设，实施万名体育教师补充计划，3年内配齐配足中小学体育教师。

据悉，他们将完善中小学体育教师补充机制，山东：3年内配齐配足中小学体育教师固）中央专项资金6.37亿元，2017年改善普通高中办学条件中央补助资金1.83亿元。

据悉，江西省提前下达的校舍维修改造（日常维修改造和抗震加固）中央专项资金，将用于支持农村义务教育阶段学校校舍及其附属设施的日常维修、重建和抗震加固等方面。

近日，河南省教育厅、发改委、财政厅联合下发通知，进一步扩大农村义务教育学生营养改善计划地方试点范围，实现国家扶贫开发重点县全覆盖。

此次地方试点范围新增了宜阳县、滑县等12个县，实施对象为这些县（不含县城）所有农村义务教育学校（含民办学校）学生。

试点工作将在2017年秋季学期启动，为试点地区农村义务教育学生提供营养膳食补助，标准为每生每天4元（全年按照学生在校时间200天计算）。

河南：实现学生营养餐国贫县全覆盖EDUCATOREDUCATOR25扫描Scanning近日，石家庄市教育装备工作现场会在河北省石家庄市第四十四中学隆重召开。

河北省教育厅装备中心、石家庄市和各区县教育局主管教育装备工作的领导共70余人参加会议。

会上，四十四中校长夏强介绍了该校信息化发展从零起步，多措并举，最终实现教育教学设备标准化、现代化的过程。

近年来，该校新建了智慧教室、通用技术教室、3D 打印室、机器人活动室等创新功能室，其信息化、数字化建设走在了全市前列，为同类学校的信息化建设提供了借鉴与参考。

阅读下面的文字，完成7-9题。

材料一:2016年11月30日，教育部、国家旅游局等11个部门共同出台（关于推进中小学研学旅行的意见》（以下简称《意见>)。

该《意见》已正式为“研学旅行”的内涵正名，即由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体相结合“校外教育活动。

在参加过研学旅4的受访者中，70%左右的人通过学校和教育机构参与研学旅行。

从参加研学旅行的意愿调查来看，70%的人期望旅行时长是6-10天，人均花费能接受在3000 -10000元的所占比例达88%,各区城主要热门旅游城市愿意参与研学旅行的比例基本达到70%以上。

随着研学旅行成为在校学生的刚需，未来3-5年内研学旅行的学校渗透率将迅速提升，市场规模将进一步扩大。

未来，学校、留学中介和培训机构、旅行社等相关企业跨界融合将成为研学旅行发展的主打方向。

(摘编自2017年10月《 < 中国研学旅行发展报告 > 研究成果发布》) 材料二：(资料来源于2017年8月《研学旅游大数据报告> )材料三：研学旅行首先要教会学生学会与人相处和团队合作，学会做人倣事，学会与自然、社会和谐共存。

一方面，要让学生+习知识、学会自我认知，通过旅行増长阅历、锻炼意志、修炼人格；另一方面，要引导学生关注自然、关注社会，走向实践、走向社会，体悟人生与社会，形成积极的人生态度，学会服务他人、服务社会，对国家和社会有责任和担当。

其次，要培养学生的理性、探究、实践和创新精神，以及责任感、坚持、救力和解决问题的能力。

研学旅行要根据时代要求，立足国情和社会需要，注重学生、学校的主体性，根据条件逐步开展着眼于乡情、市情、国请、国际的研学旅行，让学生更了解社会、了解国家、了解世界，增加民族认同和情感认同，并将学到的知识综合应用于实践，积极培养与此要求相匹配的学生，培养学生成为有跨文化沟通交流能力、有全球眼光和责任感的新型人才。

关于推进中小学生研学旅行的意见1. 背景分析研学旅行是指通过组织学生参与到实地考察、实践活动中，开展一系列有针对性的教育和教学活动，旨在提高学生的实践能力、创新能力和个性发展。

研学旅行对中小学生的发展具有重要意义，但在实践中存在一些问题，如统一规划不足、资金问题、安全风险等。

因此，我们需要推进中小学生研学旅行，提高其质量与效果。

2. 推进中小学生研学旅行的意见2.1 加强统一规划与组织中小学生研学旅行应由教育主管部门进行统一规划与组织，确保研学旅行活动与学校教学计划相衔接，并符合教育发展的要求。

教育主管部门应在统一规划中注重提升学生的学科知识、实践能力和综合素质。

同时，各学校可根据自身的特点和需求，结合统一规划进行适度调整。

2.2 加大财政支持力度中小学生研学旅行需要投入一定的资金，以保证活动的顺利进行。

为了解决目前中小学生研学旅行中资金不足的问题，政府应加大对中小学生研学旅行的财政支持力度，向学校提供必要的经费，用于旅行费用、学习材料的购置和学生的生活费用等方面。

此外，还可以通过搭建合作平台，引导企业和社会各界参与研学旅行，共同为中小学生提供更多的资源支持。

2.3 健全安全保障机制中小学生研学旅行涉及到学生的人身安全和财产安全，因此，确保安全是推进中小学生研学旅行的关键环节。

应健全安全保障机制，建立健全学生研学旅行的安全风险评估体系，并制定相应的安全预案和应急措施。

同时，加强学校和家长的沟通，提升家长对中小学生研学旅行的知情和参与度，形成家校合作共同维护学生安全的良好氛围。

2.4 优化研学旅行的设计与实施推进中小学生研学旅行，需要优化研学旅行的设计与实施。

首先，要根据学生的年龄特点和学科需要，设计适宜的研学旅行内容和活动形式。

其次，要加强与当地社区和景区的合作，充分利用当地的自然资源和人文资源，为学生提供更丰富的学习和体验机会。

同时，要加强研学旅行中师生之间的互动与沟通，促进师生之间的良好关系，提高学生的学习积极性和参与度。

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安徽：严格规范中小学生研学旅行小学不出市初中不出省高中不出国
作者：
来源：《教书育人·校长参考》2019年第09期
近日，安徽省出台《关于进一步严格规范中小学生研学旅行的通知》，进一步严格规范中小学研学旅行有关事宜，要求研学旅行小学不出市、初中不出省、高中不出国。

《通知》指出，要严格规范研學旅行线路。

按照“三为主”（小学以县内为主，初中以市内为主，高中以省内为主）的规定，精心选择研学旅行线路，确需突破的，须有充分理由，经学校家委会表决通过，并按隶属关系报经当地教育行政部门审核批准，且小学不出市、初中不出省、高中不出国。

《通知》要求精选研学旅行的内容，对学生进行实践能力、审美能力、传统文化、家乡情怀等正能量方面的教育。

严禁组织或放任学生去不适合未成年人出现或活动的场所，严禁组织或放任学生接受有悖于科学性的负能量方面的知识教育和信息宣传，严禁以传播国学为名组织或放任学生参加目的和效果不明确的授课、活动或仪式。

《通知》强调，要严格规范研学旅行的收费及相关行为。

禁止以研学旅行为名收费发放补贴，禁止学校或与学校有利益关系的企业借研学旅行进行创收和获利，禁止相关人员借研学旅行之名行免费旅游之实，杜绝学校或个人在研学旅行招标等工作中出现违纪违规等行为。

教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见随着经济的不断发展和人民生活水平的提高，研学旅行越来越成为现代教育的重要组成部分。

研学旅行是一种以学习和探究为目的的旅行方式，可以使学生在游览风景名胜的同时，了解历史文化、社会经济、自然科学等知识。

近年来，各级政府和教育部门也越来越重视中小学生的研学旅行，不断出台政策和措施，推进研学旅行的开展。

本文就教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见，从政策制定、学校组织、师资培训、安全管理等方面展开阐述。

一、政策制定教育部等相关部门应制定与研学旅行相关的政策、法规和指导意见。

政策可包括规定研学旅行的课程设置、活动组织、授课方式、学习成果评估等方面的基准和标准，同时要明确保障措施以及责任分工，厘清各部门之间的协作关系，建立相应的监督机制和考核办法，加强宣传和宣贯，确保政策顺利落实。

二、学校组织学校应当充分利用已有的教育资源，组织广大师生参加研学旅行活动，推动校园教育向社会教育的延伸。

首先，学校需要根据年级、班级、专业、课程等因素制定研学旅行计划，制定研学旅行方案，制定教育教学方案，包括目的地、游览路线、教学内容、课程设计等，同时与各个环节的参与者进行协调，确保整个旅程的顺利进行。

其次，学校应当配备专业的研学旅行教师和助教，组织研学小组对游览路线进行深入讲解和引导，使学生达到事半功倍的学效。

同时，学校也应该引入研学教育监管体系，完善研学旅行安全管理体系，并加强研学旅行的效果评估。

三、师资培训为了保证研学旅行的顺利进行，教育部等部门应加强对研学旅行教师和相关人员的培训力度。

培训内容可以包括研学旅行教学方法、课程设计、路线规划、应急管理等方面的知识和技能。

同时，还应为教师提供研学旅行管理和安全管理方面的培训，有效提高教师权益和安全知识的掌握。

四、安全管理研学旅行中安全管理是非常重要的一个环节，教育部和其他相关部门应该配齐制定研学旅行环节安全标准和管理规定，并严格执行。

《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》问答近日，教育部基础教育一司负责人就《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》相关问题回答了记者提问，那么，下面是《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》问答详细内容。

问1：请介绍一下出台《意见》的背景和意义是什么?中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。

对于促进中小学生全面发展，推动基础教育改革，促进经济社会发展有重要意义。

一是贯彻国家重大方针政策的重要举措。

20xx年，国务院办公厅印发了《国民旅游休闲纲要(20xx-20xx年)》，明确提出要"逐步推行中小学生研学旅行"。

20xx年，国务院印发《关于促进旅游业改革发展的若干意见》，提出要"积极开展研学旅行"，并明确我部负责"加强对研学旅行的管理"。

20xx年，国务院办公厅印发了《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》，再次提出要"支持研学旅行发展"。

开展研学旅行对拉动内需，促进经济社会发展具有重要意义。

二是推动基础教育改革发展的重要途径。

20xx年4月，刘延东副总理在驻日使馆"日本中小学修学旅行及其对我的启示和相关建议"上作出批示，指出"将修学旅行纳入中小学教育是方向"对于孩子了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识实现全面发展十分有益。

"研学旅行遵循了教育规律，把学习与旅行实践相结合，把学校教育和校外教育有效衔接，强调学思结合，突出知行统一，让学生在研学旅行中学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康，有助于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，是落实立德树人根本任务、提高教育质量的重要途径。

三是加强社会主义核心价值观教育的重要载体。

研学旅行依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地等，让广大中小学生在研学旅行中实地感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，增强对坚定"四个自信"的理解与认同，是加强中小学德育、培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。

安徽省教育厅关于印发《安徽省中小学幼儿园办学行为规范》的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2024.06.30•【字号】皖教基〔2024〕9号•【施行日期】2024.06.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅关于印发《安徽省中小学幼儿园办学行为规范》的通知皖教基〔2024〕9号各市、省直管县（市）教育局：为全面贯彻党的教育方针，落实国家有关政策要求，省教育厅对《安徽省中小学办学行为规范（试行）》进行了修订，形成了《安徽省中小学幼儿园办学行为规范》（以下简称《办学行为规范》），现予印发。

各地要充分认识规范中小学幼儿园办学行为的重要意义，认真贯彻落实《规范办学行为》要求，加强组织领导，强化属地管理，形成工作合力。

要督促中小学幼儿园严格落实规范办学主体责任，完善学校管理制度，建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制，切实提高学校管理能力和教书育人水平。

要切实加强对中小学幼儿园规范办学行为日常监管，将中小学幼儿园规范办学情况作为教育督导重要内容，确保规范办学行为工作责任到单位、落实到人。

要建立健全督查督办制度，广泛接受社会监督，对违规办学行为依法依规严肃处理。

要注重加强规范办学行为的政策宣讲和引导，将《办学行为规范》纳入政策宣讲内容，传达至各中小学幼儿园和教师。

要宣传展示典型经验做法，发挥示范引领作用，进一步统一思想、凝聚共识，积极营造全社会关心支持教育发展的良好氛围。

安徽省教育厅2024年6月30日安徽省中小学幼儿园办学行为规范一、全面加强党的领导1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，建立中小学校党组织领导的校长负责制，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，注重学生综合素质培养，坚持“五育”并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、规范招生行为2.规范学前教育招生。

高中生研学活动中的安全法律问题以学校责任为视角储梦乔1曾健2（1.安徽大学法学院安徽合肥2306012.合肥市第三中学安徽合肥230001）摘要:研学旅行旨在提升学生的综合创新能力，是促进实践与理论相结合、课上与课下相衔接的人才培养活动。

在研学旅行的组织过程中，安全问题至关重要。

当前在司法实践中，有关研学活动中的安全事故时有发生。

因此在积极开展研学活动的过程中，学校需要不断加强自身的安全意识和管理职能，做好事前预防工作，杜绝研学旅行中的安全事故。

关键词：研学旅行安全学校侵权责任一、研学活动中意外事故责任划分的司法裁判情况截至2019年9月，中国裁判文书网上涉及研学旅行伤害案件的全部公开判例一共有五例,简要案情及责任分担判决结果如表］所示：表1研学旅行伤害事件简要案情及责任分担序号当事人案号简要案情责任分担1何梦雪与蚌埠铁路第二小学(2017)皖0302民初字第159号何梦雪在旅游景点下楼梯时摔倒，致门牙脱落。

原告承担60%的责任，被告铁路二小承担40%的责任。

2王欣怡*与兴国县将军中学(2017)赣0732民初2648号王欣怡在训练营地宿舍晕倒，经紧急抢救无效后死亡。

将军中学存有过失，对王欣怡的死亡应承担经济赔偿责任。

3诸荣邦与上饶市广丰区永丰中学、上饶市教育国际旅行社有限公司(2017)赣1103民初2456号原告诸荣邦等人在乘坐电梯时，不慎被同学绊倒，右侧膑韧带断裂。

原告对自身受伤不承担责任,被告承担责任比例为永丰中学30%、教育旅行社35%、苏州康泰旅行社35%。

4彭某与金寨现代产业园区实验学校、安徽省中旅国际旅行社有限公司(2018)皖1524民初2307号在景区过桥时，彭某被桥头道路上的石墩绊倒摔伤头面部。

彭某对自身受伤不承担责任,被告承担责任比例为现代产业园区实验学校40%、中旅国际旅行社60%。

5杨某某与黄陵县店头镇中心小学、李某某(2019)陕0632民初173号杨某某与李某某在景点发生碰撞，造成尿道损伤尿潴留。

《关于推进中小学生研学旅行的意见》亲爱的老师、家长和学生：
为发挥中小学生研学旅行的重要作用，总结前人经验，并结合本地国情，现就推进各学校学生参加研学旅行的具体措施提出如下意见：
一是，指导学校规范进行研学旅行活动，对组织学生研学旅行活动完善安全保障措施，确保学生在旅行中安全。

二是，学校和家长要积极参与研学旅行的组织，及时与旅行社或学校在活动期间保持沟通，确保学生安全行程。

三是，加强学生的素质教育和安全意识教育，让学生学会在外地行走时保持安全，今天来认识自然。

四是，让学生当地文化文件及当地地理景观的认识，提高学生的自我意识，美化心灵，并在旅行中让学生结识到各国朋友。

五是，完善研学旅行后的总结反馈和思想认识，在校园中普及和推行研学旅行收获，鼓励学生勇于探索。

以上就是我对推进中小学生研学旅行的建议，希望给老师和家长带来帮助。

敬礼！。

研学旅行指导师认证考试复习题库（附答案）一、单选题1.“研学旅行”一词源于（）国务院办公厅发布的《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》中提出的“逐步推行中小学生研学旅行”。

A、2014B、2013C、2015D、2016参考答案：B2.研学指导师要具备（）的安全知识和急救能力。

A、防患未然B、医疗工作者C、意外事故应对D、安保人员参考答案：C3.研学课程学生手册的行前知识准备包括生活知识准备和文化知识准备。

其中，文化知识准备，需要了解研学目的地文化、历史、（）。

A、饮食特色B、服饰特点C、地域特点D、建筑特点参考答案：C4.研学旅行开始前，需要购买足额保险，下列什么人不需要研学旅行机构购买保险呢？（）A、研学旅行指导教师B、安全员C、带队教师D、学生家长参考答案：D5.通过对学校（）的研究，对其进行分解、拓展或者升华，可以顺利完成研学课程目标的制订。

A、既定目标B、需求调查C、课程内容D、校本课程参考答案：A6.（）是提前将团组每天入住地点的详细信息整理并归纳到一张表格，以便工作人员进行住宿管理工作。

A、住宿地点信息表B、分餐信息表C、分车信息表D、分房信息表参考答案：A7.下列关于课程核心四要素说法错误的是（）A、课程目标B、课程内容C、课程执行D、课程评价参考答案：C8.研学课程学生手册中的自我总结与评价中，课程评价对象指的是（）。

A、研学指导师的教学效果的评价B、学生的学习效果的评价C、导游的带团效果的评价D、学校带队老师的带队效果的评价参考答案：B9.在研学旅行过程中，研学旅行指导教师要能够（）对待学生。

A、平均B、平等C、区别D、严肃参考答案：B10.（）是提前将团组每天入住地点的详细信息整理并归纳到一张表格，以便工作人员进行住宿管理工作。

A、住宿地点信息表B、分餐信息表C、分车信息表D、分房信息表参考答案：A11.研学课程学生手册的内容主要包括（）、课程单元、安全须知、自我总结与评价四个部分。

关于研学游致学生家长的一封信尊敬的学生家长：您好！为了促进学生全面发展，我校决定于2021年4月25日开展《读万卷书行万里路之探访刘邓大军挺进大别山足迹》为主题的“学党史、品文化、亲自然、探名校″1日研学旅行活动。

具体内容如下：一、研学目的研学旅行能够让学生在旅行中体验新鲜事物，博览大好山河，学习历史、科学等知识，收获共同协作成果，从而增强学生探究意识、自理能力、创新精神、实践能力，帮助树立学生崇高的理想，激发他们奋发读书和立志成才的决心。

通过瞻仰革命遗迹，培养学生爱国主义精神，明白当下的和平生活来之不易。

二、政策依据2018年3月，安徽省教育厅等10部委下发了《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》（皖教基[2018]4号），要求将研学旅行纳入教育教学计划，将小学生研学情况记入学期评价和毕业评价，将中学生研学旅行情况作为学生综合素质评价“社会实践″内容进行记录和评价。

2018年8月，市教育局转发安徽省教育厅等10部门《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》的通知，并结合本市实际，从认识、协调、管理等方面强调了中小学研学旅行的重要意义。

三、研学活动对象及活动内容活动对象：七~九年级活动内容（附后）四、食宿及安全1、学生出行交通均按照国家旅行法相关规定提供豪华旅游营运资质车辆，为每一位学生购买安全双保险。

2、学生用餐均安排在正规食堂，确保学生用餐安全。

3、导师安排：每辆车安排研学导师1名，全团配备总调度1名。

4、所有学生统一着校服和运动鞋出行。

为了此次外出活动能够顺利开展，请让您的孩子穿上轻便、舒适、防滑的鞋子，并为孩子准备好适量的食物（如面包等方便食品）、热水和零钱等个人物品。

如果您的孩子晕车，请让孩子提前服用晕车药，确保孩子有个轻松、快乐的研学之旅。

收费标准：保险费、讲解指导费、器材费、研学景点费用、基地课程费、车费、餐费及遮阳帽共计180元/人，贫困生（建档立卡）90元/人，教师子女免费。

报名:本次活动本着学生自愿原则，根据孩子的身体状况、家庭情况，决定是否参加。

禹会区中小学研学旅行管理制度依据安徽省《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》（皖教基[2018]4号）、蚌埠市教育局《关于深入推进中小学生研学旅行工作的意见》等最新文件精神，制定本制度。

一、基本要求1.从严管理、规范出行。

中小学校要加强研学旅行课程建设。

高度重视研学旅行的育人功能，精选主题，精心设计活动计划和方案，充分发挥研学旅行与学校课程相互衔接、相互补充的育人作用，做到校外与校内密不可分，研学与旅行有机结合，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。

要根据学段特点和地域特色，加强研学旅行校本课程建设，逐步开发建设乡土乡情、区情市情、省情国情等不同层次，以及自然与文化、历史与地理、科技与人文、工业与农林、城市与乡村、传统与现代、参与与体验等多种类型的研学旅行活动课程体系。

学校于每年9月份制定学年度《研学旅行课程计划表》（附表）至区教体局教育科，无课程计划不得安排出行。

2.合理安排研学旅行时间。

各学校要根据教育教学计划，合理安排研学旅行学段和时间，原则上，研学旅行安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，原则上，每个学生在小学、初中、高中就学期间，各参加一次研学旅行；每次小学1至2天、初中3至4天、高中5至6天，小学以市区内研学旅行为主，初中以市内（含三县）研学旅行为主，高中以省内研学旅行为主，研学旅行时间应尽量避开旅游高峰期。

各地应提倡以国内研学旅行为主，有条件开展境外研学旅行尝试的，须严格按照教育部《中小学学生赴境外研学旅行活动指南（试行）》规定进行。

（安徽省《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》）3.先审批，再出行。

各中小学、幼儿园学生组织集体外出研学旅行活动，需制定详细的研学旅行课程方案、安全工作预案，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。

充分征求家长委员会意见，填写《禹会区中小学生研学旅行审批表》，学校负责人审定签字后呈报区教体局教育科审核，最后报局领导审批。

学校办结审批手续后方可组织外出，因天气等原因调整外出时间、地点的需重新报批。