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一、实验名称观察细胞实验二、实验目的1. 熟悉显微镜的使用方法。
2. 学习观察细胞的基本结构和形态。
3. 了解细胞的基本生物学特性。
三、实验原理细胞是生物体的基本结构和功能单位，通过显微镜观察可以直观地了解细胞的结构和功能。
本实验主要观察植物细胞和动物细胞的形态结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分。
四、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞、盖玻片、载玻片、生理盐水、碘液、酒精、蒸馏水等。
2. 实验仪器：显微镜、镊子、滴管、酒精灯、酒精灯、剪刀、解剖针、刀片、剪刀等。
五、实验步骤1. 制作洋葱鳞片叶细胞临时装片：（1）取洋葱鳞片叶，用刀片切取一小块。
（2）将洋葱鳞片叶放入载玻片中央，用镊子轻轻压扁。
（3）在洋葱鳞片叶上滴一滴生理盐水，盖上盖玻片。
（4）用碘液染色，用吸水纸吸去多余碘液。
2. 制作人的口腔上皮细胞临时装片：（1）用棉签擦拭人的口腔内侧壁，收集口腔上皮细胞。
（2）将棉签放入载玻片中央，用镊子轻轻压扁。
（3）在口腔上皮细胞上滴一滴生理盐水，盖上盖玻片。
（4）用碘液染色，用吸水纸吸去多余碘液。
3. 观察细胞：（1）将制作好的临时装片放在显微镜下观察。
（2）依次观察洋葱鳞片叶细胞和人的口腔上皮细胞的形态结构。
六、实验结果与分析1. 洋葱鳞片叶细胞：（1）细胞呈长方形，具有明显的细胞壁。
（2）细胞膜紧贴细胞壁，呈半透明状。
（3）细胞质内有大量的淀粉粒，呈圆形或椭圆形。
（4）细胞核位于细胞中央，呈圆形，内有明显的核仁。
2. 人的口腔上皮细胞：（1）细胞呈扁平状，无细胞壁。
（2）细胞膜紧贴细胞质，呈半透明状。
（3）细胞质内有少量颗粒状物质。
（4）细胞核位于细胞中央，呈圆形，内有明显的核仁。
七、实验结论通过观察洋葱鳞片叶细胞和人的口腔上皮细胞，我们了解了细胞的基本结构和形态。
洋葱鳞片叶细胞具有细胞壁，细胞质内有淀粉粒，而人的口腔上皮细胞无细胞壁，细胞质内有少量颗粒状物质。
一、实验目的1. 了解动植物细胞的基本结构和功能；2. 掌握制作临时装片和显微镜观察的基本方法；3. 比较动植物细胞结构的异同。
二、实验原理动植物细胞是生物体的基本单位，具有各自独特的结构和功能。
通过观察动植物细胞，可以了解它们的基本结构特点，为后续生物学学习奠定基础。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、酒精灯、镊子、剪刀、碘液、生理盐水等。
2. 实验仪器：显微镜、酒精灯、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、剪刀等。
四、实验步骤1. 制作洋葱表皮细胞临时装片（1）取洋葱表皮，用剪刀剪成小块；（2）将洋葱表皮块放入载玻片中央；（3）用滴管滴加适量生理盐水，盖上盖玻片；（4）用镊子轻轻压片，使细胞分布均匀；（5）在盖玻片一侧滴加少量碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使碘液均匀覆盖细胞。
2. 制作人体口腔上皮细胞临时装片（1）用消毒棉签轻轻刮取口腔上皮细胞；（2）将棉签放入载玻片中央；（3）用滴管滴加适量生理盐水，盖上盖玻片；（4）用镊子轻轻压片，使细胞分布均匀；（5）在盖玻片一侧滴加少量碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使碘液均匀覆盖细胞。
3. 显微镜观察（1）将载玻片放在显微镜载物台上，调节物镜和目镜，使视野清晰；（2）观察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞，记录细胞的结构特点。
五、实验结果与分析1. 洋葱表皮细胞结构特点洋葱表皮细胞呈长方形，细胞壁较厚，细胞膜透明，细胞质较稠，细胞核明显，液泡较大。
2. 人体口腔上皮细胞结构特点人体口腔上皮细胞呈扁平状，细胞膜透明，细胞质较稠，细胞核明显，液泡较小。
3. 动植物细胞结构异同动植物细胞在细胞膜、细胞质、细胞核等方面具有相似之处，但在细胞壁、液泡等方面存在差异。
植物细胞具有细胞壁和液泡，而动物细胞没有。
六、实验结论通过本次实验，我们了解了动植物细胞的基本结构和功能，掌握了制作临时装片和显微镜观察的基本方法。
同时，我们比较了动植物细胞结构的异同，为后续生物学学习奠定了基础。
生物实验报告单
年级：班级：姓名：
实验组别：实验和作者：
指导老师：实验日期：年月日第节实验名称
学习制作观察植物细胞的临时装片
实验目的1、学习制作植物细胞的临时装片的基本方法；
2、认识植物细胞的基本结构；
3、练习画细胞结构图。
实验仪器洋葱鳞片叶，清水，稀典液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
实验步骤一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
1、准备。
A、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
B、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
2、制作临时装片、
3、染色
二、观察临时装片
1、洋葱鳞片叶内表皮细胞
三、练习画细胞结构简图
四、讨论：
实验结果1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？
答：染色可以使细胞的结构显示得更清楚，但是染色剂对活细胞的生物活性往往会有很大影响，有时甚至是死亡。
2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
答：一般来说，气泡在显微镜中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形或移动。
教
师
评
语
评分。
初中生物实验报告单
年级班姓名日期
实验名称观察植物细胞
实验目的 1.制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方
法。
2.认识植物细胞的基本结构。
3.练习画细胞结构简图。
材料用具洋葱鳞片叶、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、
载玻片、盖玻片、显微镜。
方法步骤
实验过程一、制作临时装片
1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
2.将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。
把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它展平。
4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
5.把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
6.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
二、观察临时装片
1.将制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，用低倍镜观察。
2.移动装片，找到细胞，并观察细胞的结构。
三、绘制细胞结构简图
依照在显微镜中观察到的物像，选一个细胞画出它的各部分结构，周围的细胞只勾出轮廓即可。
实验结论
1.植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细
胞核等
2.不同植物细胞的形态和结构可能会有所不同，但基本结构是相似的。
一、实验目的1. 了解显微镜的基本构造和使用方法。
2. 学习细胞的基本结构及其功能。
3. 培养观察、记录和分析实验结果的能力。
二、实验原理细胞是生物体的基本结构和功能单位。
通过显微镜观察细胞，可以了解其形态、结构及功能。
本实验主要观察植物细胞和动物细胞的形态结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
三、实验材料1. 植物细胞：洋葱鳞片叶2. 动物细胞：口腔上皮细胞3. 显微镜4. 载玻片、盖玻片、吸水纸5. 生理盐水、染色液四、实验步骤1. 准备洋葱鳞片叶和口腔上皮细胞。
2. 将洋葱鳞片叶切片，放入载玻片中央，滴加一滴生理盐水。
3. 用镊子轻轻盖上盖玻片，避免产生气泡。
4. 将载玻片放入显微镜下，先用低倍镜观察洋葱鳞片叶细胞。
5. 调整显微镜焦距，使细胞清晰可见。
6. 观察细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
7. 将口腔上皮细胞滴在另一载玻片中央，重复步骤2-6。
8. 观察并记录细胞的基本结构。
9. 清理实验器材。
五、实验结果与分析1. 植物细胞结构：- 细胞壁：位于细胞的最外层，由纤维素等物质构成，具有支持和保护作用。
- 细胞膜：位于细胞壁内侧，由磷脂和蛋白质构成，具有选择透过性。
- 细胞质：位于细胞膜内侧，由细胞器、细胞骨架等组成，是细胞代谢的主要场所。
- 细胞核：位于细胞质中央，由核膜、染色质等组成，是细胞的遗传中心。
2. 动物细胞结构：- 细胞膜：与植物细胞相似，具有选择透过性。
- 细胞质：与植物细胞相似，由细胞器、细胞骨架等组成。
- 细胞核：与植物细胞相似，由核膜、染色质等组成。
通过观察实验结果，可以发现植物细胞和动物细胞在结构上存在一些差异。
例如，植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有；植物细胞的细胞核较大，而动物细胞的细胞核较小。
六、实验结论通过本次实验，我们成功地观察到了植物细胞和动物细胞的基本结构。
实验结果表明，细胞是生物体的基本结构和功能单位，具有多种多样的形态和结构。
生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》实验报
告
实验目的：
观察植物细胞的有丝分裂过程，了解有丝分裂的特征和步骤。
实验器材和试剂：
1. 光学显微镜
2. 植物根尖切片
3. 甲醇
4. 乙醋酸
5. 蘸片
6. 封片胶
7. 甲基绿染液
实验步骤：
1. 准备植物根尖切片，切割植物的根尖，并用蘸片将根尖切片放置在甲醇中固定。
2. 沥干切片上的甲醇，加入少量的甲基绿染液，静置5-10分钟。
3. 将切片放置在乙醋酸中进行漂洗，去除多余的染料。
4. 将切片沥干，用封片胶将切片盖在玻片上。
5. 用橡皮筋将封片胶固定于玻片上，避免切片移动。
6. 使用光学显微镜将玻片放置在显微镜下，进入40倍或100倍镜头观察切片。
实验结果：
观察到细胞核变形，染色体逐渐凝聚成条状，有丝分裂纺锤体形成，染色体在纺锤体上对齐分布。
染色质开始分裂，染色体分成两个相同的姐妹染色单体，然后分别迁移到细胞两极，细胞质分裂成两个细胞。
实验结论：
植物细胞的有丝分裂包括纺锤体形成、染色体分裂、染色体排列和移动、细胞质分裂等步骤，通过这些步骤完成了细胞的复制和分裂过程。
有丝分裂是生物细胞常见的一种方式，能够保持染色体的遗传信息的稳定传递。
实验名称：观察植物细胞的结构实验日期：2023年4月15日实验地点：生物实验室实验目的：1. 学习植物细胞的基本结构。
2. 掌握显微镜的使用方法。
3. 通过观察植物细胞，加深对细胞结构理论的理解。
实验原理：植物细胞是构成植物体的基本单位，具有典型的细胞结构。
通过显微镜观察植物细胞，可以了解其细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。
实验材料：1. 植物叶片（如菠菜叶）2. 生理盐水3. 玻片4. 夹子5. 显微镜6. 载物台7. 目镜和物镜8. 清洁布实验步骤：1. 将植物叶片洗净，用剪刀剪取一小块叶片。
2. 将叶片置于生理盐水中浸泡10分钟，使叶片细胞吸水膨胀。
3. 将叶片取出，用镊子将叶片压在玻片上，用夹子固定。
4. 将玻片放置在显微镜载物台上，调整焦距，直至看清细胞结构。
5. 观察细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。
6. 记录观察到的细胞结构特征。
实验结果：1. 细胞壁：植物细胞壁位于细胞的最外层，呈半透明状，具有支持和保护细胞的作用。
2. 细胞膜：细胞膜位于细胞壁内，是细胞与外界环境进行物质交换的界面。
3. 细胞质：细胞质位于细胞膜内，是细胞内的胶状物质，含有多种细胞器。
4. 细胞核：细胞核位于细胞质内，是细胞的控制中心，负责遗传信息的传递。
5. 液泡：液泡位于细胞质内，是细胞内的储存空间，储存水分、营养物质等。
实验分析：通过本次实验，我们成功观察到了植物细胞的基本结构。
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构在显微镜下清晰可见，与理论相符。
在实验过程中，我们掌握了显微镜的使用方法，为后续实验奠定了基础。
实验讨论：1. 植物细胞壁的主要作用是什么？答：植物细胞壁具有支持和保护细胞的作用。
2. 细胞膜的主要功能是什么？答：细胞膜是细胞与外界环境进行物质交换的界面。
3. 细胞核在细胞中扮演什么角色？答：细胞核是细胞的控制中心，负责遗传信息的传递。
实验总结：本次实验成功地观察了植物细胞的基本结构，加深了我们对细胞结构理论的理解。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 生物实验报告《观察植物细胞的质壁分离与复原》一、实验目的1. 初步学会观察植物细胞质壁分离和复原的方法。
2. 理解植物细胞发生渗透作用的原理。
二、实验原理 当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定的收缩。
由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开，也就是分升了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。
三、材料用具 紫色洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、吸水纸、清水、0.3g/ml 蔗糖溶液四、实验过程（见书Ｐ60）物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板1 / 13五、讨论 1．如果将洋葱表皮细胞浸润在与细胞液浓度相同的蔗糖溶液中，这些表皮细胞会出现什么现象？2．当红细胞细胞膜两侧的溶液具有浓度差时，红细胞会不会发生质壁分离现象？为什么？3．画一个细胞在正常状态下到经过0.3g/ml蔗糖溶液处理，再经过清水处理的细胞变化的一系列模式图。
第1篇一、实验背景植物细胞作为生物学研究的重要对象，其结构、功能和生命周期的研究对于理解生命现象具有重要意义。
本实验旨在通过观察植物细胞的结构，了解其有丝分裂的过程，并分析实验过程中遇到的问题及改进措施。
二、实验目的1. 观察植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡和线粒体等。
2. 学习植物细胞有丝分裂的过程，观察分裂各期的特点。
3. 分析实验过程中遇到的问题，并提出改进措施。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱根尖、菠菜叶、辣椒表皮细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、盐酸、酒精、碘液等。
2. 实验仪器：显微镜、烧杯、试管、酒精灯、镊子、剪刀等。
四、实验方法与步骤1. 植物细胞临时装片制作a. 将洋葱根尖、菠菜叶、辣椒表皮细胞等材料切成薄片。
b. 将薄片置于载玻片上，用吸水纸吸去多余水分。
c. 滴加适量盐酸和酒精，进行解离。
d. 用吸水纸吸去解离液，滴加碘液进行染色。
e. 盖上盖玻片，用显微镜观察。
2. 观察植物细胞有丝分裂过程a. 观察洋葱根尖压片，找到分裂相细胞。
b. 观察分裂各期的特点，包括间期、前期、中期、后期和末期。
c. 比较洋葱根尖细胞和马蛔虫受精卵细胞的有丝分裂过程。
五、实验结果与分析1. 植物细胞基本结构观察通过观察洋葱根尖压片，发现植物细胞具有以下基本结构：a. 细胞壁：位于细胞最外层，起到支持和保护作用。
b. 细胞膜：位于细胞壁内侧，控制物质的进出。
c. 细胞质：液态的，可以流动，含有各种细胞器。
d. 细胞核：位于细胞中央，贮存和传递遗传信息。
e. 叶绿体：位于细胞质中，进行光合作用的场所。
f. 液泡：位于细胞质中，含有细胞液，维持细胞渗透压。
g. 线粒体：位于细胞质中，进行呼吸作用的场所。
2. 植物细胞有丝分裂过程观察通过观察洋葱根尖压片，发现植物细胞有丝分裂过程包括以下五个阶段：a. 间期：细胞进行生长、代谢和准备分裂。
b. 前期：染色体开始凝缩，核膜逐渐消失，出现纺锤体。
实验名称：观察生物细胞实验时间：2022年3月15日实验地点：实验室实验目的：通过显微镜观察生物细胞的结构和形态，了解细胞的基本结构和功能。
实验原理：生物细胞是生命的基本单位，是构成生物体的基本结构和功能单位。
通过显微镜观察生物细胞，可以了解细胞的基本结构和功能。
实验材料：1. 植物细胞样本：洋葱鳞片叶2. 动物细胞样本：口腔上皮细胞3. 显微镜4. 显微镜载玻片5. 显微镜油镜6. 胭脂红染液7. 吸水纸实验步骤：1. 取洋葱鳞片叶样本，将其切成薄片，用刀片轻轻刮下鳞片。
2. 将刮下的鳞片放在载玻片上，用吸水纸吸去多余的水分。
3. 将载玻片放在显微镜下，调整显微镜的焦距，观察洋葱鳞片叶细胞的结构和形态。
4. 取口腔上皮细胞样本，用刀片轻轻刮下口腔上皮细胞。
5. 将刮下的细胞放在载玻片上，用吸水纸吸去多余的水分。
6. 将载玻片放在显微镜下，调整显微镜的焦距，观察口腔上皮细胞的结构和形态。
7. 用胭脂红染液对洋葱鳞片叶细胞和口腔上皮细胞进行染色，加深细胞结构的观察。
8. 观察染色后的细胞，记录细胞的结构和形态。
实验结果：1. 洋葱鳞片叶细胞：- 细胞壁：细胞外有一层明显的细胞壁，呈透明状。
- 细胞膜：细胞壁内侧有一层较薄的细胞膜，呈半透明状。
- 细胞质：细胞膜内侧为细胞质，含有大量细胞器，如液泡、叶绿体等。
- 细胞核：细胞质中央有一个明显的细胞核，呈椭圆形，内有染色体。
2. 口腔上皮细胞：- 细胞膜：细胞外有一层明显的细胞膜，呈半透明状。
- 细胞质：细胞膜内侧为细胞质，含有少量细胞器，如线粒体等。
- 细胞核：细胞质中央有一个明显的细胞核，呈椭圆形，内有染色体。
实验讨论：通过本次实验，我们观察到了洋葱鳞片叶细胞和口腔上皮细胞的基本结构和形态。
洋葱鳞片叶细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，且细胞质中含有大量细胞器。
口腔上皮细胞也具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，但细胞质中细胞器较少。
一不雅察洋葱表皮细胞实验目标：经由过程不雅察洋葱表皮细胞,解释植物体是由细胞构成的实验材料：：显微镜.洋葱.镊子.滴管.水.载玻片.针.盖玻片.吸水纸.纱布.实验步骤：(一)制做暂时装片.(1丿用纱布将载玻片.盖玻片擦清洁.(2丿用液管在载玻片上滴一滴清水.(3丿用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮.(4)将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中,用针将其睁开.(5丿用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成暂时切片.(4)在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全体.(二)安装暂时装片：将暂时切片放到显微镜上，调剂显微镜与暂时切片地位,直到可以不雅察到清楚的图像为止实验图像：消失.二•不雅察人的口腔上皮细胞的实验教案一. 进修请求：1.制造和不雅察人的口腔上皮细胞暂时装片.2.熟悉人的口腔上皮细胞的根本构造.二. 材料器具：心理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管纱布,镊子,吸水纸，载玻片,盖玻片，显微镜.三. 实验办法和步骤：1.用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干.实验步骤六年级班实验进程姓名班级教师评小组时光价一.检讨器材菠菜叶片.显微镜.载玻片.盖玻片.刀片.镊子.造就皿.清水.滴瓶.体积分数为70%的酒精等用品是否预备好.2.在载玻片中心滴一滴心理盐水.3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在心理盐水中.实验名称不雅察种子的构造实验时光实验器材浸软的菜豆种子,浸软的玉米种子,刀片,放大镜，滴管，碘液实验人4.用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片徐徐放平盖在水滴.5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全体.四. 总结步骤：一不雅察菜豆种子的构造1取一粒浸软的菜豆种子，不雅察它的外形2剥去种子最外面的一层薄皮一种皮，离开张开着的两片子叶.3用放大镜细心不雅察子叶,胚根,胚芽和胚轴，看看它们各有什么特色二不雅察玉米种子的构造1取一粒浸软的玉米种子，不雅察它的外形.2用刀片将这粒玉米种子从中心纵向剖开.3在剖面上滴一滴碘液.再用放大镜细心不雅察被碘液染成蓝色的胚乳,以用未被染成蓝色的果皮和种皮,胚根,胚芽,胚轴和子叶,看看它们各有佬特色擦一滴一取一盖一染一吸五. 绘制人的口腔上皮细胞三•种子的构造实验报告学科生物年级实验种子的大小和外形不同,但是它们的根本构造是雷同成果的，种子的表面是一层种皮，里面是胚包括胚芽胚轴胚根和子叶,有的种子还有胚乳.备注不雅察叶片的构造实验报告单生物【2】实验报告•生物【2】实验报告实验结论一颗花生种子约含有6300J的能量馒头碎屑与唾液充分混杂.三.制订筹划（一）实验道理馒头变甜应当是成分中糖类产生变化.馒头的重要成分是淀粉,是以六．探讨馒头在口腔中的变化实验报告一. 问题的提出：取一块馒头放到口中品味.口腔中的馒头要经由牙齿的品味.舌的搅拌以及与唾液的混杂.细细品尝这时的馒头,你能尝出一些甜味来.馒头变甜是否与牙齿的品味.舌的搅拌以及唾液的排泄有关呢？假如有关,它们各起什么感化呢？馒头变甜是否是淀粉产生了变化？二. 作出假设馒头变甜与牙齿的品味.舌的搅拌以及唾液的排泄都有关.馒头变甜是因为淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分化成了带有甜味的麦芽糖.在这个进程中,经由过程牙齿的品味将馒头嚼碎,舌的搅拌使本实验应用淀粉遇碘变蓝的特征，以及口腔中的温度为37°C的常识.掌握变量唾液,以及模仿牙齿的品味感化和舌的搅拌感化.三支试管,两个对比实验.一支试管作为实验组，另两支试管作为对比组.假如模仿牙齿的品味功效.舌的搅拌功效并参加唾液，滴入碘液后，实验组的试管内没有变成蓝色，解释馒头中淀粉的变化与牙齿的品味.舌的搅拌以及唾液的排泄都有关假如变成蓝色，则解释淀粉没有被分化，馒头变甜与牙齿的品味.舌的搅拌以及唾液的排泄没有关系.（二）实验变量的掌握两个对比实验.一个对比实验的实验变量是唾液，实验组内参加唾液2ml,对比组试管参加2ml清水.另一个对比实验的实验变量是馒头块的状况：实验组的馒头块用刀切碎,放入试管中并震动试管,对比组的馒头块不做任何处理,直接整块放入试管中,并且不震动试管.（三）实验筹划实验材料器具：馒头块（三小块等大）试管（三支）烧杯（三个）盛唾液的小烧杯滴管温度计石棉网三脚架碘液小刀小木板1.取新颖的馒头，切成大小雷同的A.B.C三小块.将A块和B块分离用刀细细地切碎，拌匀（模仿牙齿的品味和舌的搅拌），C块不做任何处理.2.用凉开水将口漱净，口内含一块消毒棉絮.约1分钟之后，用清洁的镊子掏出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中.3.取3支干净的试管，分离编上（1）.（2）.（3）号，然后做如下处理：将A馒头碎屑放入（1）号试管中，注入2ml唾液并震动试管;将B 馒头碎屑放入（2）号试管，注入2ml清水并震动试管;将C馒头放入（3）号试管，不震动.将三支试管一路放入37°C阁下的温水中.4.5-10分钟后，掏出这三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀.然后，不雅察并记载各试管中的色彩变化.四：实行筹划按肯定的探讨筹划进行实验，不雅察实验现象.可见，（1）号试管中没有变成蓝色;（2）号试管变成蓝色;（3）号试管中的馒头块部分变成蓝色.五.剖析实验成果，得出结论剖析实验现象，（1）号试管中滴入碘液后，没有变成蓝色，解释试管中已经没有淀粉,淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分化成麦芽糖了,麦芽糖没有遇碘变蓝的特征,所以滴入碘液后不变蓝.（2）号试管中参加的是清水和馒头碎屑,水没有消化淀粉的感化,是以,滴入碘液后,馒头碎屑中淀粉遇碘变成蓝色.（3）号试管中只有部分变成蓝色,解释馒头与唾液的接触不充分,只有部分淀粉被分化.由此,得出结论：解释馒头变甜与牙齿的品味.舌的搅拌以及唾液的排泄都有关系.因为上述运动模仿了消化与唾液的排泄以及牙齿的品味.舌的搅拌,（1）号试管中的馒头接触到了足量的唾液,并被消化.。
第1篇实验名称：植物细胞的有丝分裂观察实验目的：1. 观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。
2. 初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技能。
3. 初步掌握绘制生物图的方法。
实验原理：在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞。
高等植物细胞有丝分裂的过程，分为分裂间期和分裂期的前期、中期、后期、末期。
通过高倍显微镜观察植物细胞的分裂过程，根据各个时期细胞内染色体（或染色质）的变化情况，可以识别细胞处于有丝分裂的哪个时期。
细胞核内的染色体容易被碱性染料着色，便于观察。
实验材料：洋葱根尖、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、培养皿、铅笔、质量分数为15%的盐酸、体积分数为95%的酒精、质量分数为0.01g/ml的龙胆紫（或紫药水）实验步骤：1. 洋葱根尖的培养：提前3-4天，将洋葱根尖置于适宜的培养液中培养，使其生长良好。
2. 解离：将洋葱根尖置于盛有15%盐酸和95%酒精的混合液中，在室温下解离5分钟。
3. 漂洗：用蒸馏水漂洗根尖，去除解离液。
4. 染色：将根尖置于盛有质量分数为0.01g/ml的龙胆紫溶液的培养皿中，染色5分钟。
5. 制片：将染色后的根尖取出，用镊子夹取根尖，放在载玻片上，滴加适量的蒸馏水，盖上盖玻片。
6. 镜检：用显微镜观察制片，调整焦距，观察有丝分裂的不同时期。
实验结果：通过观察，可以观察到洋葱根尖细胞的有丝分裂过程，包括分裂间期、前期、中期、后期和末期。
在分裂间期，细胞核呈圆形，染色体呈细丝状；在前期，染色体开始缩短变粗，细胞核膜逐渐消失；在中期，染色体排列在细胞中央，呈赤道板状；在后期，染色体分离，向细胞两极移动；在末期，染色体到达细胞两极，细胞质分裂，形成两个子细胞。
结果分析：1. 观察到的有丝分裂过程符合植物细胞有丝分裂的基本规律。
2. 通过实验，掌握了制作洋葱根尖有丝分裂装片的技能。
3. 通过绘制生物图，加深了对有丝分裂过程的理解。
讨论：1. 制作洋葱根尖有丝分裂装片的关键是什么？- 关键在于解离充分，使组织分散，细胞不会重叠；漂洗时间要足够，使细胞染色；染色时，染液的浓度和染色时间要掌握好。
一、实验目的1. 学习制作临时装片的基本方法。
2. 观察并认识植物细胞的基本结构。
3. 练习绘制植物细胞结构简图。
二、实验原理植物细胞是构成植物体的基本单位，具有多种细胞器和细胞结构。
通过观察植物细胞，我们可以了解其形态、结构及功能。
三、实验材料与用具1. 材料：洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、盐酸、酒精、清水、碘液、显微镜镜片、显微镜支架。
2. 用具：实验台、白纸、铅笔、剪刀、解剖刀。
四、实验步骤1. 制作临时装片（1）将洋葱鳞片叶剪成小块，用解剖刀将叶片切成薄片。
（2）在载玻片上滴一滴清水，将洋葱鳞片叶薄片放在水滴中。
（3）用镊子轻轻将盖玻片盖上，避免产生气泡。
2. 染色（1）用滴管滴一滴碘液在盖玻片的一侧。
（2）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸碘液，使碘液均匀覆盖在洋葱鳞片叶薄片上。
3. 观察（1）将载玻片放在显微镜支架上，调节显微镜的焦距，使洋葱鳞片叶薄片清晰可见。
（2）观察植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。
4. 绘制植物细胞结构简图（1）用铅笔在白纸上绘制洋葱鳞片叶薄片的轮廓。
（2）在轮廓内绘制植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。
五、实验结果与分析1. 细胞壁：洋葱鳞片叶细胞壁呈透明状，为细胞提供支持和保护。
2. 细胞膜：细胞膜为半透膜，负责物质的进出和信息的传递。
3. 细胞质：细胞质为胶状物质，含有多种细胞器和细胞结构。
4. 细胞核：细胞核为细胞的核心，含有遗传物质DNA。
5. 液泡：液泡为细胞内的储存器官，储存水分、营养物质和废物。
6. 叶绿体：叶绿体为植物细胞特有的细胞器，负责光合作用。
六、实验结论通过本次实验，我们成功观察到了植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。
这有助于我们更好地了解植物细胞的结构和功能，为后续学习植物生理学和分子生物学打下基础。
七、实验反思本次实验过程中，我们遇到了以下问题：1. 载玻片上的洋葱鳞片叶薄片不易均匀分布，导致观察时部分区域较暗。
实验名称：植物细胞结构与功能实验实验日期：2023年4月10日实验地点：植物生物学实验室实验目的：1. 观察植物细胞的基本结构，了解其组成和功能。
2. 掌握显微镜的使用方法，提高观察和分析能力。
3. 理解植物细胞在光合作用、呼吸作用和物质运输中的作用。
实验原理：植物细胞是构成植物体的基本单位，具有复杂的结构和多样的功能。
通过观察植物细胞的结构，可以了解其组成和功能，从而为植物生理学的研究提供基础。
实验材料：1. 植物叶片（如菠菜叶、玉米叶等）2. 植物根尖（如胡萝卜根尖）3. 植物茎段（如玉米茎段）4. 显微镜5. 水解液6. 生理盐水7. 玻片8. 物镜、目镜9. 照相机（可选）实验步骤：1. 取新鲜植物叶片、根尖和茎段，分别用刀片切取适量组织。
2. 将切取的组织放入生理盐水中浸泡，以防止组织失水。
3. 将组织取出，滴加少量水解液，置于室温下水解10-15分钟。
4. 将水解后的组织用流水冲洗，去除多余的酸碱物质。
5. 将冲洗干净的组织置于玻片上，用盖玻片覆盖。
6. 将玻片放置在显微镜下，调节物镜和目镜，观察植物细胞结构。
7. 记录观察到的细胞结构特点，如细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体、线粒体等。
8. 分析植物细胞在不同部位的结构和功能差异。
实验结果与分析：1. 观察到植物叶片细胞具有明显的细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体和线粒体等结构。
- 细胞壁：植物细胞壁是细胞的最外层结构，由纤维素、半纤维素和果胶等物质组成，具有支持和保护细胞的作用。
- 细胞膜：细胞膜是细胞内外物质交换的通道，由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有选择透过性。
- 细胞质：细胞质是细胞内的液体环境，含有各种细胞器和细胞器之间的物质交换。
- 液泡：液泡是细胞内的储存室，储存水分、营养物质和废物等物质。
- 叶绿体：叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，含有叶绿素，能够吸收光能，将光能转化为化学能。
- 线粒体：线粒体是细胞内的能量工厂，通过呼吸作用将有机物分解，释放能量供细胞使用。
一观察洋葱表皮细胞实验目得:通过观察洋葱表皮细胞,说明植物体就是由细胞组成得实验材料::显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。
实验步骤:(一)制做临时装片。
(１)用纱布将载玻片、盖玻片擦干净、(2)用液管在载玻片上滴一滴清水、(３)用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。
(4)将撕下得表皮放入载玻片上得水滴中,用针将其展开。
(5)用镊子夹住盖玻片,先将一边接触载玻片得水滴边经再慢慢把盖玻片放平,制成临时切片。
(4)在盖玻片得翼侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片得另一侧吸引,使染液浸润标本得全部、(二)安装临时装片:将临时切片放到显微镜上,调整显微镜与临时切片位置,直到可以观察到清晰得图像为止实验图像:200倍８0０倍实验结论:洋葱表皮就是由无数细胞构成得,有明显得细胞核,细胞壁,细胞质出现。
二。
观察人得口腔上皮细胞得实验教案一、学习要求:１.制作与观察人得口腔上皮细胞临时装片。
2。
认识人得口腔上皮细胞得基本结构。
二、材料用具:生理盐水,稀碘液, 消毒牙签,滴管, 纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。
三、实验方法与步骤:1.用洁净得纱布将载玻片与盖玻片擦拭干。
2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。
3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。
4.用镊子夹起盖玻片,使它得一边先接触载玻片上得水滴,再将盖玻片缓缓放平盖在水滴、5.在盖玻片得一侧滴加几滴稀碘液,用吸水纸在盖玻片得另一侧吸引,使碘液浸润标本得全部。
四、总结步骤:擦-→滴—→取-→盖—→染—→吸五、绘制人得口腔上皮细胞三.种子得结构实验报告学科生物年级六年级班实验名称观察种子得结构实验时间实验器材浸软得菜豆种子,浸软得玉米种子,刀片,放大镜,滴管,碘液实验人四.观察叶片得结构实验报告单标实验器材或药品花生、火柴、解剖针、锥形瓶、温度计、试管、自制装置、量筒、水实验探究过程现象分析及结论1、在锥形瓶中装30ml水2、把花生固定在解剖针上3、在酒精灯上点燃花生并尽快把花生放到锥形瓶下面4、待花生完全烧完后,测量水温实验前水温:2０℃、2０℃、24℃试验后水温:73℃、78℃、 68℃温差:５3℃、５8℃、４4℃平均值: 5１.6６6℃水温×温差×4.2J=3０×５１×４、２=63０0J实验结论一颗花生种子约含有6300Ｊ得能量六.探究馒头在口腔中得变化实验报告一、问题得提出: 取一块馒头放到口中咀嚼。
