有心插柳柳成荫
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【六年级下册语文】
第四单元•日积月累
1. 有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。
意思是:用心去栽花,花却总是不开,最后还枯萎了;无心去插得柳枝,最终却是绿树成荫。
比喻存心想求得的没得到,不经意的事却意外地取得了收获,顺其自然,凡事不可强求。
2. 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
意思是:良药多数是带苦味的,但却有利于治病;而教人从善的语言多数是不太动听的,但有利于人们改正缺点。
3. 树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
意思是:树希望静静的待着,可是风却不停地刮动它的枝叶。
子女想赡养父母,父母却已亡故。
告诉人们要及时赡养父母,不要等待。
4. 常将有日思无日,莫把无时当有时。
意思是:在过富有的生活的时,要想到那些贫穷的日子,而生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。
劝诫人们要居安思危,注意节约。
5. 书到用时方恨少,事非经过不知难。
意思是:等到真正用到知识的时候,才后悔自己学的知识太少了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
告诫人们要认真学习,亲身经历,多学多练。
六下语文园地四日积月累有意栽花花不发的意思及比
喻
有意栽花花不发无心插柳柳成荫的意思是:人们刻意用心的栽花,施肥、灌溉栽培的花朵不一定能成活,而无心间插在土里的柳树苗却在不知不觉中长成了一片绿荫。
其中比喻在现实生活中有些事情自已努力追求却没办法达到目的,而有些事情并没有刻意去做,却很好地完成了。
说明未来的不可知性;人活一世,很多事情不能如意,要努力,但也要做好失败的打算。
解析:“有意栽花”,有意,不等于走心,可能是头脑的把戏。
由于太在乎结果了,希望花开得鲜艳动人,养得战战兢兢,生怕一阵狂日或暴雨把树枝给摧残了。
患得患失的状态,把原来种花的乐趣给丢了,忘了自己能做的事情,所以会有心而无果。
“无心插柳”,插柳人的无心,并非真的不用心。
他在插柳的当下瞬间,认真地弯下腰,温柔地将手里嫩绿的柳枝,注视了又注视,恭敬地深深插到土里,并给予这株小植物大大的信任和祝福。
过了几年,这里却“万条垂下绿丝绦”,插柳人只是做了他此时此刻能做的事情,柳树也就顺其天性长
大了。
这句话出自《增广贤文》,单句成文,原句:有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。
译文:用心栽花的时候花儿反而不开,无心栽插柳树的时候,柳树却茁壮成长。
后来此句被佛家演变为劝世之语,告诫人们不要有执念,放下功利性,只要认真,不要“有心”,会有不一
样的收获。
有心插花花不发无心插柳柳成荫的写作例子标题:有心与无心:论写作中的灵感与偶然写作,既是技艺的磨砺,也是心灵与生活的映照。
古人云:“有心插花花不发,无心插柳柳成荫。
”本文将围绕这一主题,通过具体的写作例子,探讨在创作过程中,灵感的有心追求与无意的邂逅。
一、有心插花花不发在写作的世界里,我们常常会遇到这样的情况:有时候,我们满怀热情地想要创作出一篇佳作,却总是感觉力不从心,思绪混乱,难以写出满意的文章。
这就是“有心插花花不发”的困境。
例子一:一位小说家,为了创作一部描绘乡村生活的作品,特意深入农村,体验生活。
然而,在经历了长时间的农村生活后,他发现,自己越是有意去寻找素材,越是难以捕捉到那些真实而感人的瞬间。
反而是在他放弃刻意寻找,与村民们日常交往的过程中,那些生动的故事和形象不请自来,跃然纸上。
例子二:有时候,我们在写作时,为了追求某种效果,会过分雕琢词句,反而使文章失去了自然流畅之美。
一位诗人,在创作一首赞美大自然的诗歌时,最初刻意追求华丽的辞藻,却发现作品显得矫揉造作。
后来,他放下这份“有心”,以朴素的语言表达内心的感悟,反而创作出了一首清新脱俗的诗篇。
二、无心插柳柳成荫相对于“有心插花花不发”,“无心插柳柳成荫”则是一种意外的收获。
在写作中,我们常常会遇到这样的情况:有时候,我们并未刻意去追求某种效果,却在不经意间创作出了令人满意的作品。
例子一:一位散文家,在旅行途中,无意间发现了一片美丽的风景。
他被这片风景深深吸引,于是随手记录下自己的所见所感。
没想到,这篇无意间创作的散文,却成为了他最受欢迎的作品之一。
例子二:有时候,我们在写作时,会突然灵感迸发,写出一些意想不到的精彩句子。
这些句子并非刻意雕琢,而是源于内心的真实感受。
一位作家在回忆录中写道:“有时候,我在写作时,会感到有一股力量在推动着我,让我写出了一些我从未预料到的精彩内容。
”总结:在写作过程中,我们既要用心去积累素材,提高自己的写作技巧,也要学会把握那些无意的瞬间,让灵感自由流淌。
增广贤有意栽花花不发,无心插柳柳成荫的意思1. “增广贤文里说‘有意栽花花不发,无心插柳柳成荫’,这意思啊,就是有时候咱们特意去做一件事,可结果往往不如意,反而是不经意做的事,却有意外的好结果。
就像我那邻居老张,一心想种玫瑰,天天精心照料,施肥浇水一点不含糊,结果那玫瑰就是病恹恹的不开花。
可他有次随手把吃剩的柳树枝插到院子角落,没怎么管,嘿,过段时间那柳树就长得郁郁葱葱的。
你说这怪不怪?这就告诉咱们啊,生活有时候就是这么捉弄人。
”2. “‘有意栽花花不发,无心插柳柳成荫’。
啥意思呢?简单说就是你越想得到的东西,越努力去争取,可能就越得不到;那些没太在意的,却能收获满满。
我有个朋友小王,想在公司里争个项目主管的位置,拼命加班做方案,拉关系,忙得晕头转向,最后还是没选上。
可他平时没事就爱写点小文章发在网上,也没想着靠这个出名。
结果有个出版社编辑看到了他的文章,联系他出本书呢。
这是不是就像咱们去钓鱼,专门盯着大鱼使劲下饵,大鱼不上钩,旁边的小鱼却一条接一条地上来,你能想通这事儿吗?”3. “你知道‘有意栽花花不发,无心插柳柳成荫’是啥感觉不?就是那种你满怀期待地做一件事,结果一败涂地,而不经意间做的事,却像中了彩票一样。
比如说我自己吧,我特别想学好吉他,买了把特贵的吉他,还报了培训班,每天刻苦练习,手指头都磨破了,可弹出来的曲子还是难听死了。
有次我去朋友家玩,看到他家有个尤克里里,我就随手拨弄了几下,朋友觉得我还挺有天赋,还邀请我参加他们的小乐队。
哎呀,这真像在黑暗里找宝藏,拼命找的地方啥都没有,随便一挖,宝藏就在脚下呢。
”4. “‘有意栽花花不发,无心插柳柳成荫’这话说得太在理了。
它是说呀,当你刻意去追求某个目标的时候,可能会遭遇重重困难,难以实现;可当你没有抱着很强的目的性去做一件事的时候,却能得到意想不到的收获。
我表哥,他一心想考上名牌大学,每天从早学到晚,压力大得头发都掉了不少,最后还是差几分没考上。
有心栽花花不开,无心插柳柳成荫译文“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”是一句中国古代的谚语,意思是用心去栽花却开不了花,而无意插下的柳枝却成了树林。
这句话比喻着过分刻意地追求某种目标或结果反而不能达成,而不经意间的行动却可能带来意想不到的收获。
这句话出自明代文学家冯梦龙的小说集《警世通言》中的一篇故事《卖油郎独占花魁》。
故事讲述一个卖油的小贩单恋一位名妓,但他知道自己身份卑微,不可能得到对方的芳心。
后来,他无意中帮助了一位被冤枉的老人,老人为了报答他的恩情,给了他一棵能开出金色花朵的奇柳。
小贩将柳树栽种在名妓的门前,名妓被这棵奇特的柳树所吸引,最终两人结为连理。
这个故事通过“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”的道理,告诉人们命运往往出人意料,不必过于强求。
这句话至今仍广为流传,成为劝诫人们顺其自然、不要过于强求的名言。
有心插花花不开无心插柳柳成荫的意思“有心插花花不开,无心插柳柳成荫”,这话可能很多人都听过吧!这个故事出自于唐朝诗人无可所写的《唐诗三百首》。
据说有一天,武则天在一块绿色的手帕上写了两个字,请人来辨认,恰巧被无可给碰到了,他立即请求皇帝恩准自己把那块手帕带回去,并说自己可以对得出来。
武则天拿起手帕,上面写着:“有心射它花不开,无意摘下它自开。
”你别看这是一个名句,但却让人迷糊了许久。
其实,它的意思也很简单。
意思是说:你想要做某件事时,就一门心思地想着它,可是这件事偏偏不想让你如愿。
反之,当你什么事情都不放在心上时,这件事情反而会慢慢发生,自然而然地成为你想象中的那样。
可见,你越是有心想得到一件东西,它往往越难得到,相反,如果你随便,却能轻易得到你想要的东西。
首先要明确的一点就是“有心”、“无心”的关系。
“有心”和“无心”是相对的,“有心”与“无心”是在时间上先后顺序问题,所谓“有心”只是指在作某件事之前,就已经有了主观意识,属于预设立场,将其视为最终目标,从而全身心投入这件事;而“无心”则是指在这件事进行的过程中,突然产生一些不寻常的因素,使得事情向着某个方向发展。
“有心”指的是一种恒心,为达到某个目标,尽自己的全力去努力。
古今中外的文学家、政治家等等,凡是在自己工作领域取得了重大成就的人,无不具有这种恒心。
其次,就是作者想要表达的中心。
“有心”是为了“无心”,“无心”才是真正的有心,“无心插柳柳成荫”,虽然是不经意的事情,却蕴含着非常大的智慧。
还有第三点,也就是我们现在所讲的哲理了,这句话让我想起了另一句古语——塞翁失马焉知非福。
当我们遇到困难的时候,不要整日闷闷不乐,怨天尤人,而应该以一种平和的心态去看待周围的事物。
这样做不仅有利于我们调整好心态,更有利于我们冷静处理各种问题。
再结合“有心插花花不开,无心插柳柳成荫”,给人以积极的引导,给人以奋发的动力。
因此,无论是谁,都要找到属于自己的人生定位,并朝着自己所期望的方向发展,这样,生活才能变得丰富多彩,这样,人生才能得到升华。
有意栽花花不发无心插柳柳成荫简介•“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫”是一句中文谚语,意味着有时候我们付出了努力,结果却事与愿违;而有时候我们无意之间得到了意外的成功。
这句谚语在生活中有一定的普遍性,可以应用于很多领域,包括个人成长、职场发展、人际关系等。
本文将就这个主题进行深入探讨。
个人成长人生规划的重要性•人生规划是个人成长的关键一步,它需要我们有意识地栽下种子,在正确的地方进行耕耘。
然而,有些人在进行人生规划时却发现自己付出的努力似乎并没有得到应有的回报。
才华与机遇并存•在个人成长的过程中,才华和机遇是两个关键因素。
有些人天生具备了非常出色的才华,但却没有得到应有的机遇,导致他们的成绩并不突出;而有些人并没有特别出众的才华,但却在某个特定的领域中得到了意外的成功。
有意识地栽花•尽管有时候我们的努力可能会落空,但我们仍然应该有意识地栽下花种,努力去做一些事情。
因为虽然结果并不总是如我们所愿,但这个过程中我们也会获得一些收获,这些收获可能在以后的某个时刻为我们带来意外的成功。
职场发展努力与结果•在职场中,有些人可能付出了很多努力,但结果却未必能达到预期。
有时候,我们会不断地攀爬,但却发现自己无法爬得更高;也有时候,我们会尽心尽力地完成工作,但却被冷落。
这时候,我们就会感到努力和结果之间似乎失去了必然的联系。
机遇的重要性•在职场发展中,机遇的重要性不言而喻。
有时候,我们会不经意间得到一个机会,而这个机会却能为我们带来巨大的成功。
这时候,我们就像插下一棵柳树,然后看着它茁壮成长,为我们遮挡阳光,给我们带来阴凉。
深化自我认知•要想在职场中获得更多的机遇,深化自我认知是非常重要的。
我们需要了解自己的长处和短处,善于发现和利用机会。
只有这样,我们才能更好地栽花,让自己的努力得到更好的回报。
人际关系知己的重要性•在人际关系中,寻找一个知己是非常重要的。
有时候,我们会在与别人的交往中结识到一个非常懂得我们的人,他们能理解我们的想法和感受,给予我们帮助和支持。
给有意栽花花不发无心插柳柳成荫写语境
栽花花不发无心插柳柳成荫,这句谚语告诉我们做事需要有计划,同时也要有心,才能取得好的结果。
在植物世界中,花草树木需要长
时间的养护,只有用心栽培,悉心呵护,才能获得茂盛的繁华。
同样,在人类社会中,我们要想成功,也需要付出努力和耐心,有的时候甚
至需要“种树”的耐心来等待成功的收获。
这句谚语不仅仅适用于植物,也同样适用于人类的生活和工作。
很多人在追求成功的路上,只是追求眼前的利益和快速的成功,没有
留意自己的内心和长期规划。
这样的人容易迷失自己的方向,也会错
失了很多宝贵的机会。
相反的,那些有计划、有耐心、有恒心的人,往往能够在挫折中
坚强不屈,在困难中挺立成材。
他们用心经营、不断优化自己,才能
朝着自己的目标稳步前行,最终取得成功。
我们还需要明确的认识到,人生的道路上,往往不会一帆风顺,
也不会总是事事如意,这就需要我们具备坚毅的信念和准确的方向,
持之以恒地追求自己的目标,这样才能在不断修正、不断努力、不断
尝试中,获得最终的成功。
所以,我们应该从谚语中汲取启示,切实用心努力,细心栽培,
踏实耕耘,这样我们的路将会越走越宽广,越走越充满幸福和成功的
果实。
同时,我们也能够发现,成功的过程,带给我们的不仅仅是表
面上的荣誉和财富,而是成为更好的自己,让我们更有尊严、更有价值地存在和生活。
古训《增广贤文》“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。
”全文赏析篇一:古训《增广贤文》全文解释古训《增广贤文》——推荐广大学生认真学习与体会,记下心得古训增广,是中国几千年人民生活经验的结晶,虽来自民间,却有很多宝贵的东西,影响着一代又一代人。
学习时应取其精华,去其糟粕,从中吸取知识的营养。
以下是全文内容昔时贤文,诲汝谆谆,集韵增文,多见多闻。
对于过去的名言,有好的作用,应该多了解一些,多记住一些。
观今宜鉴古,无古不成今。
以历史兴衰的史实作例子,来指导今天的行动。
知己知彼,将心比心。
知道自己了解别人,设身处地为别人着想,体会别人感受。
酒逢知己饮,诗向会人吟。
酒要与了解自己的人去喝,诗要向懂得的人去说。
相识满天下,知心能几人。
认识的人很多,可彼此知心的没有几个。
相逢好似初相识,到老终无怨恨心。
人和人的交往不要太深,免得到老产生怨恨之心。
近水知鱼性,近山识鸟音。
离水近能知道鱼的情况,常在山过,能分辨各种鸟的声音。
易涨易退山溪水,易反易覆小人心。
山溪里的水随着季节常涨常退,不明事理的小人反复无常、变化不定。
运去金成铁,时来铁似金,读书须用意,一字值千金。
运气不好时金子可能变成铁,运气到来时铁也可能变成金。
读书须用意,一字值千金。
读书只有下苦工夫,才会有文辞精妙的文章。
逢人且说三分话,未可全抛一片心。
对人说话要留有余地,不要一吐为快,不能把心全部交给别人。
有意栽花花不发,无心插柳柳成阴。
想办的事情却没达到目的,没想到会办成的事居然成了。
画虎画皮难画骨,知人知面不知心。
了解人表面比较容易,了解人了内心和思想却很困难。
钱财如粪土,仁义值千金。
钱财没有什么重要的,价值千金的是仁义和道德。
流水下滩非有意,白云出岫本无心。
水从山上流下滩不是有意的,白云从洞中穿过也是无心的。
当时若不登高望,谁信东流海洋深。
当初若不是去登高望远,后来怎知东海的浩瀚。
路遥知马力,事久见人心。
路途遥远才知道马的力气,相处长了才了解人心。
两人一般心,无钱堪买金,一人一般心,有钱难买针。
有意栽花花不发,无心插柳柳成荫的意思。
全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:有意栽花花不发,无心插柳柳成荫,这句古语出自《庄子·天下》一书,形象地表达了一个道理:在人生中,有时候我们费尽心思去做一些事情,却无法得到理想的结果;而有时候我们却在不经意之间,轻车熟路地完成一件事情,却收获了意想不到的成果。
这句话告诉我们,生活中有很多事情是无法强求的,有时候顺其自然,一切会变得更加美好。
有意栽花花不发,这句话告诉我们,有时候我们用尽心思去做一些事情,却总是事与愿违。
这可能是因为我们的方法错了,可能是因为时间不对,也可能是因为缺乏耐心。
无论是种花还是做事,都需要恰到好处的方式和时机。
如果我们太过急躁,或者方法不对,就会导致我们的努力付诸东流。
所以,我们需要学会调整自己的心态,耐心等待,找准方法和时机,才能达到预期的效果。
而无心插柳柳成荫,则告诉我们,在人生中有时候我们并不需要刻意去做一些事情,只需要凭借我们的直觉和经验,就能够轻车熟路地完成。
有时候,机会就在我们不经意之间降临。
这时候,我们只需要把握机会,不把握机会,可能就会错失一次难得的机会。
所以,我们需要时刻保持警觉,以便发现那些不经意之间的机会,并及时抓住。
有意栽花花不发,无心插柳柳成荫,告诉我们要虚心、自然地对待生活中的种种事物。
有时候,我们的努力是必不可少的,但更重要的是我们要学会顺其自然,尽可能地与周围的环境融洽相处。
正如一首古诗所说:“欲把一醉换愁容,深藏功与名。
有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。
”这句诗给人以启示,告诉我们要顺应自然,保持一颗平和的心态,才能在人生的道路上找到属于自己的一片绿荫。
【有意栽花花不发,无心插柳柳成荫】这句话包含着深刻的哲理,让我们从中汲取力量,坚定自己的信念,用最平和的心态对待生活中的一切,让自己在纷繁复杂的世界中找到内心的宁静和安宁。
第二篇示例:有意栽花花不发,无心插柳柳成荫,这句古语文绣的意思是指尽管我们有意经营某些事情,但结果并不如我们所愿;而在某些时候,我们却意外获得意想不到的收获。
有心插柳柳成荫
本人工作13年来一直担任班主任,通过不断的努力,在每年的班级建设上都取得了不错的成绩,下面谈一下我的一些心得和做法,
和大家交流。
一、建立一支有力的班干部队伍是搞好一个班级的前提
班级是学生的班级,而不是班主任的班级。
再好的班主任去管理班级,都不如学生去管理自己。
学生管理的核心就是班干部队伍。
我从接班的一开始,就注意培养班干部,在这个方面,我主要做了下面几个工作,是帮他们建立威信,比如我在开班会的时候让班干部
上前发言,针对他们合理的建议,我马上当面落实;是针对各个担任不同工作的班干部,直接指导其工作思想与工作方法,让他们在管
理中有建议与汇报,既不是一味的对学生进行指使,也不是一味的
向班主任打报告。
比如说纪律班长,当面对同学违反纪律时,好多的班长是直接生硬的制止其行为,这种办法一般效果都不好,我帮助
我的班干部分析方法之一是婉转的提醒,如果说多次提醒都不行的话,就直接向班主任汇报。
有些班干部不喜欢汇报,认为向老师汇报,同学会瞧不起他,认为他无能。
或者说是学生叛徒。
我就帮助他们正确的认识汇报不是打小报告,而是他工作的内容之一,是对同学
的帮助,是对班级的负责,是对班主任工作的支持。
这样班干部同学就会知无不言的和班主任交流班级的问题了;是建立班级的民主监督之风,欢迎与鼓励班级的每一位同学共同监督我们班的班干部同学,检举那些不负责的班干部和他们的行为,是分工明确详细,我们
班的大小班干部有三十四位,占班级人数的一大半以上,他们每一个都有自己的管理空间,去锻炼自己的能力,提高自己的威信。
通过以上几个方面的工作,我们班的班干部同学在班级的管理中发挥了重要的作用。
班级的各方面的工作都能在没有班主任的情况下有序和进行。
二、加强班级的学风建设是班级健康成长的核心
班级的学风浓不浓是一个班级能否健康成长的核心。
在这方面我充分发挥学习委员与各科科代表的功能,在班里以科代表为组长建立了九个兴趣小组,有语文兴趣小组,数学兴趣小组,英语兴趣小组,乒乓球兴趣小组,绘画兴趣小组,音乐兴趣小组,生物兴趣小组和地理兴趣小组和历史兴趣小组,指导他们制定计划,学习委员负责监督他们落实计划,开展活动。
对在活动中表现突出的同学及时给予表扬。
通过这些活动,充实了学生课外生活,端正了学习的风气。
我还在班里开展了每日十星的评比活动,每天最早到班并能认真大声读书的十名同学都会受到表扬。
这个活动也是由学习委员负责。
经过不断的努力,我们班的成绩从全校的第六名升到第五名,又从第五名升到第四名,再从第四名升到第三名,现在已经是全校第二名了。
我相信在不久的将来我们会是第一名。
三、转变教育方式是新形势下的呼唤
新形势下学生的人生观和个性的发展都有新的变化,我们要不断的改进自己的教育管理的方法和理念,才能跟上时代的脚步。
现在我们好多的学校在对学生文明礼貌的管理方面的工作方式多是
以要求学生“不能这样做”与“不能那样做”为宣传口径的。
我发现这样的要求对学生起得作用不大,经过尝试我采取的方式是,要
求学生“可以这样做”与“可以那样做”。
转变教育的方式取得了较好的效果。
比如我们学校在规范学生乱丢废纸这个事情上,主要是要求学生不能乱丢废纸,在一开始这样的要求学生还是能接受的,但是时间不长就有了反弹,原因是学生在一开始时的接受只是慑于学校与老师压力,而不是从内心里认同这个事情,经过反思,我在布置这个方面的工作时,采用的方法是先在班里开展一次环保大讨论,之后又开展了“我做环保小卫士活动”,具体就是每天拣拾两张废纸,受一次表扬。
结牙是我们班现在很少能再看到地上有废纸。
班级的卫生比原来大有进步。
再比如我们学校在节约用水,爱护水笼头与水管的活动中,我没有直接从如何节约用水,如何爱护公物上
人手,而是开展了一次“班级同学优点大发现”上落实了这项工作。
发动学生去发现我们班哪一位同学在平时能主动节约用水、爱护公物,对这样的同学班级给予大力的表扬。
也取得了较好的效果。
我认为在学生行为的教育上要多用放大镜去发现学生的优点,才能更好的调动学生内在动力去自觉的规范自己的言行,成为一个文明的中学生。
与此同时,我们也成为一位文明的教育工作者。
四、转变处理学生之间的矛盾方式,是创建和谐班集体的重要手段
孩子们都是在错误在成长起来的,学生之间有矛盾是正常的。
我们要正确的对待与学生之间的矛盾。
针对学生之间的不同的矛盾我
主要采取多种形式的处理方式。
一是冷处理法。
比如有的同学平时表现很好,偶尔出现小问题,这时一般要冷处理,不要放大他的错误,只要问一下他做了什么,就可以了。
学生这时一般都会知道自己错了。
二是让学生自己处理法,比如两个学生之间有了较小的摩擦时,先让他们冷静的思考几分钟,再让他们自己商量怎样处理这件事情。
自己应该怎么做。
一般情况下,他们都会承认错误后,相互道歉,握手言和。
三是累积材料联系家长共同处理法,这主要是针对一些比较顽劣的学生,多数班里都有几个比较顽劣的学生,他们经常犯错,常不把学校的纪律看在眼中,这时我们要多注意积累他们的材料,请他们的父母来一起处理,效果会更好一些。
四是奖励犯错法,这主要是对个别大错不犯小错不断的有不良行为习惯的学生,把这样的学生约到办公室里,和他们进行约定,1+0=0,1+1=2,每周里的
第一次违反纪律,不批评,也不联系家长。
如果没有第二次,还要在办公室里,私下进行表扬;如果有第二次,那么要联系家长,并把两
次的违纪行为反映给他的家长。
这种方法对我班的薛华朋和马腾同学起到了很好的作用,这两位同学—开学时,平均每天都要犯一次
错误,很让同学和老师头痛,我发现他们的错误好多都是下意识情
况下出现的,并不是故意去违反规定的。
我就对他们俩进行了,奖励犯错法,加强他们对自己行为的有意注意。
放大他们对自己能改变自己的行为的信心。
取得了较好的效果。
现在他们已经由每天一错变成一周一错,我正计划,和他们进行再次约定,由原来的一周,变
为两周。
我想他们一定会在不断的自我注意中,规范自己的行为,最
终成为一名文明的中学生,和大家一起创建一个文明和谐的班集体。
五、注意观察学生动态,认真做好控流工作是创建文明班级的必需
农村中学的控流工作是班级工作中最令班主任头痛的事,学生
流动的因素多,比例大,我在工作中,主要是多观察,多谈心、多交流,给任务,放担子,注意保护。
多观察就是要注意学生是否有不正常行为与言语,一般学生在
流动前都会出现不正常的表现。
比如他会和他的好朋友说自己不想上学了,想做什么去等,或者是在流动前就会不断的请假,请长假在家不来上学。
遇到这样的学生就要注意,他有流动的倾向。
多谈心、多交流。
就是多和一些学习成绩不突出的学生谈心,记住不要和他们谈学习上的事,要多谈生活和家庭上的事,在谈话中
就能拉近师生之间的距离。
发现学生之间的问题。
给任务、放担子。
就是对那些有流动倾向的同学,在谈心交流后要给他一些明确,简单的任务。
让他在完成你给的任务中找到自己在学校里的价值和地位。
注意保护。
就是要注意保护学生中的弱势群体。
每个班里都会有一些在心理与身体上处在弱势的学生存在,我们做为他们的临时监护人一定要敢于为他们说话,保护好他们的自尊心与身体不受伤害。
校园暴力是导致学生流动的一个重要原因。
经过不断的努力,我们班至今没有一位流生。
我们班的同学在不断的成长也在不断的进步,我们的班集体也在不断的和谐与文明。
2009年4月我所带的班级又一次被评为县文明班集体。
虽然说不同的班级有不同的情况,可能需要不同的管理方式,但是总是需要一个有心的班主任,借用一句谚语就是“有心插柳柳成荫”。