液压与气动技术 液压与气压传动基础
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模块三:液压传动技术基础课后练习答案学习单元一液压传动概述【思考与练习】思考1:液压传动和气动传动相比较优缺点是什么?参考答案:液压传动介质粘度大,压力损失大,不适合远距离传输,压缩空气粘度低,适合较远距离传输;液压油几乎不可压缩,传动更平稳,压缩空气可压缩,所以传动受负载变化影响更严重。
液压油具有自润滑功能,气压传动需要考虑润滑手段。
思考2:在液压系统的布管中为了防止能量损失过大需注意什么问题?参考答案:1流速在允许范围内,保证油液在管道中的流动为层流:2.尽量减少弯头数量;3.弯头尽量采用圆弧弯等。
思考3:国家新标准规定的液压油液牌号是在什么温度下的哪种粘度的平均值?参考答案:40°C时的液体运动粘度的平均值。
思考4:为什么在液压传动中对管道内油液的最大流速要加以限制?参考答案:液体在管道中的压力损失,与液体流速的平方成正比,流速过大,液体流态为紊流,压力损失急剧上升;所以要限制液体流速。
练习1:如图3-26所示为测压力损失的回路图,2根长短相同、直径不同的被测管道,分别安装在液压泵的出口,被测管道进口安装压力表P1,被测管道出口安装压力表P2,被测管道出口串联可调开口大小的手动图3-26测压力扳失回路图阀。
问:(1)直径粗的管道检测时与直径细的管道检测时,P1和P2两个压力表的指示值有何不同?为什么?(2)如果是两根直径相同、长度不同的被测管道,结果又如何?为什么?(3)手动阀如果完全关闭,P1和P2两个压力表的指示值会怎样变化?为什么?(4)对于同一根被测管道,手动阀全开和半开时,P1和P2两个压力表的指示值会怎样变化?为什么?(5)刚开机时,油箱温度为室温;设备启动一段时间后,达到平衡温度,假设为50℃,对于同一根被测管道,P1和P2两个压力表的指示值会怎样变化?为什么?(6)如果被测管道直径很小,P1和P2两个压力表的指示值的最大差值可能是多少?参考答案:下列答案是在液压泵的流量与被测管道直径相匹配的情况下得出的:(1)直径粗的管道检测时与直径细的管道比较,PI与P2的差值更小。
目录第一章液压传动基础知识绪论第二章液压动力元件第三章液压执行元件第四章液压控制元件第五章液压辅助元件第六章液压基本回路第七章典型液压传动系统第八章液压伺服和电液比例控制技术第九章液压系统的安装和使用第十章液压系统的故障诊断与排除第十一章气源装置及气动辅助元件第十二章气动执行元件第十三章气动控制元件第十四章气动基本回路第十五章气压传动系统实例一、液压与气压传动的研究对象液压与气压传动是以有压流体(压力油或压缩空气)为工作介质,来实现各种机械的传动和自动控制的传动形式。
液压传动传递动力大,运动平稳,但由于液体粘性大,在流动过程中阻力损失大,因而不宜作远距离传动和控制;而气压传动由于空气的可压缩性大,且工作压力低(通常在1.0MPa以下),所以传递动力不大,运动也不如液压传动平稳,但空气粘性小,传递过程中阻力小、速度快、反应灵敏,因而气压传动能用于远距离的传动和控制。
二、液压与气压传动的工作原理图0-1 液压千斤顶a)液压千斤顶原理图b)液压千斤顶简化模型1-杠杆手柄2-小缸体3-小活塞4、7-单向阀5-吸油管6、10-管道8-大活塞9-大缸体11-截止阀12-通大气式油箱1.力比例关系或(0-1)式中A1、A2分别为小活塞和大活塞的作用面积;F1为杠杆手柄作用在小活塞上的力。
在液压和气压传动中工作压力取决于负载,而与流入的流体多少无关。
2.运动关系或(0-2)式中h1、h2分别为小活塞和大活塞的位移。
●从式(O-2)可知,两活塞的位移和两活塞的面积成反比。
将A1h1=A2h2两端同除以活塞移动的时间t得:即(0-3)式中v1、v2分别为小活塞和大活塞的运动速度。
●从式(0-3)可以看出,活塞的运动速度和活塞的作用面积成反比。
(0-4)如果已知进入缸体的流量q ,则活塞的运动速度为:(0-5)●从式(O-5)可得到另一个重要的基本概念,即活塞的运动速度取决于进入液压(气压)缸(马达)的流量,而与流体压力大小无关。
模块一基础气动教学设计教学内容模块一基础气动学习单元1 气动传动技术基础一、气压传动技术介绍二、气压传动技术的优缺点三、气压传动系统的组成四、气压传动技术常用物理量学习单元2 常用气动元件介绍一、气源二、常用气动执行元件三、常用气动控制元件四、气动辅助元件学习单元3 单缸气动回路设计与裝调一、气动时间控制元件二、控制回路分析学习单元4 气动逻辑控制回路设计与裝调一、逻辑元件二、快速排气阀三、典型逻辑回路介绍四、自锁回路讲解学习单元5双缸控制回路设计与裝调一、气动回路图和位移-进步图的绘制要求二、不带障碍信号的双缸控制回路设计方法三、带障碍信号的双缸控制回路设计方法模块小结模块检测教学目标教学目的:让学员了解气压传动在工业中的应用,掌握气压传动系统的组成以及各部分的功效,了解其优缺点,掌握常见的元件的作用、典型结构、工作原理及职能符号,学习气动回路的安装与调试以及回路设计,理解气动各种回路的原理及功能。
教学要求:要求教师应对本模块所涉及的气动基础技术进行详细的讲解(包括结构、功能、原理、应用),针对所涉及的气动元件及回路,进行原理参数分析和回路分析,通过课堂体验强化学生的认知。
教学重点及难点教学重点:常用气动元件的作用、典型结构、工作原理及职能符号;单缸气动回路的设计和装调以及回路分析;气动逻辑回路的安装及调试,逻辑回路的设计;双缸气动系统的安装及调试,双缸气动回路图的设计。
教学难点:气动回路图的设计以及气动系统的安装调试。
解决办法:课堂教学结合实物、现场演示、课堂体验综合讲解。
教学方法及手段教学方法:实施直观导入法;案例教学法。
教学手段:实物演示;教学板书;录像插件;电子课件。
教学资源:相关的精品课程;网络教学资源等。
教学板书模块一基础气动课程引入:气动的概念,气动的应用,气动的优缺点,。
学习单元1 气动传动技术基础一、气压传动技术介绍气压传动技术是一种比较低成本的自动化控制系统,是以压缩空气为传动介质,传动动力以及控制信号,广泛应用与各种设备和机器上。
《液压与气动技术》课程学习指导绪论在学习本章时,主要应理解液压与气压传动的工作原理以及液压与气压传动系统的组成,应着重注意以下几点:一、液压与气压传动的工作原理液压与气压传动是采用流体(液压油或压缩空气)作为传动介质来传递力和运动的,在传递力时,运用了流体力学中的帕斯卡原理;而在传递运动时,则运用了在密闭容积中输出与输人流体容积相等的原理(质量守恒定律)。
二、液压与气压传动的两个重要概念液压与气压传动中最基本、最重要的参数:压力和流量(掌握其定义及常用单位)。
液压传动的两个工作特性(贯穿全书,正确理解,熟练掌握):(1) 在不考虑泄漏的条件下,液压与气压传动中的工作压力取决于外负载。
(2) 执行机构的运动速度取决于输入其流量的大小,而与外负载无关(在忽略泄漏、液体的压缩性及容器、管路变形的条件下)。
三、液压与气压系统的主要组成通常一个完整的液压系统由以下五个部分组成:(1) 动力元件:如液压泵、空气压缩机等。
将原动机的机械能(Fυ或Tω)转换成液压能(pq)。
(2) 执行元件:如液压缸、气缸等。
将液压能转换成机械能。
(3) 控制元件:如各种控制阀。
利用这些元件对系统中的液体的压力、流量及方向进行控制或调节,以满足工作装置对传动的要求。
(4) 辅助元件:起辅助作用,如油箱、滤油器、管路、管接头及各种控制、检测仪表等。
在有些系统中,为了进一步改善系统性能还采用蓄能器、加热器及散热器等。
(5) 工作介质:液压油或压缩空气,是动力传递的载体。
液压与气压传动系统作为能量转换和传递的装置把机械能(原动机)Tω转化为液压能和气压能(液压泵和空气压缩机的输出) pq,再转化为机械能(执行机构输出) )Tω或Fυ,系统本身并不能产生能量,而在每个转换和调节环节上都要消耗一定的能量,所以一般的液压与气压传动系统的效率不会很高。
在工程实际中,采用“气动与液压”图形符号(GB/T786.1-1993(2001*)) 绘制液压系统原理图。