2015年合肥市中学高级教师专业技术资格

关于做好2015年度教师系列高级专业技术职务推荐申报工作的通知各部门、各单位：根据《安徽省教育厅关于做好2015年度全省高校教师和实验技术人员专业技术职务评聘工作的通知》（皖教秘人[2015]81号）和《安徽省高等学校教师和实验技术人员专业技术职务任职资格推荐办法（试行）》（皖教人[2010]12号）文件精神，现就我校2015年度教师系列高级专业技术职务推荐申报工作的有关事项通知如下：一、任职资格评审条件2015年教师系列专业技术职务任职资格评审标准，仍按照《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件（试行）》（教人[2009]1号）文件执行。

2016年将启用新的资格条件。

目前，省教育厅高校职评改革专家课题组正在就新的资格条件广泛调研和征求意见。

新的资格条件将在广泛征求意见和充分论证的基础上，正式颁布实施。

二、若干具体问题规定1.论文检索问题所有参评的三类及以上论文（属于三类论文的本科学报除外），须提供具备国家一级科技查新资质单位出具的检索证明（省内具备资质的单位：中国科技大学图书馆、合肥工业大学教育部科技查新工作站（理工类）、安徽医科大学教育部科技查新工作站（医学类）、安徽省科技情报所）。

同一篇论文被不同的检索系统检索，只提供一个检索结果；同一篇论文被同一检索系统不同版本检索到，以论文发表当年期刊源所在版本为准。

2.EI论文收录问题论文在2009年以前被EI收录的，仅认可有分类号和主题词的收录版；2009年以后被EI收录的论文，分为期刊论文（即检索系统判断为Document type: Journal article〈JA〉)和会议论文（即检索系统判断为Document type: Conference article〈CA〉)。

EI收录的会议论文，在申报时暂按一类论文对待，但在评审时，评审专家将对论文的实际水平进行重点审查，以确定其是否达到一类论文水平。

3.代表作鉴定与学术相似性检测问题代表作鉴定及学术相似性检测工作按照学校人事处《关于开展2015年度教师系列高级专业技术职务代表作相似性鉴定与送审工作的通知》办理。

附件1：合肥市中小学第三批骨干教师（学科带头人）评定条件一、基本条件1.具备《教师法》规定的合格学历和相应教师资格。

2.热爱教育事业，师德良好，工作表现优秀。

3.从教6年以上，且有3年以上班主任（共青团、少先队辅导员、社团辅导员）工作经历，并受到过学校及以上部门的表彰。

4.有在农村中小学或薄弱学校任教（支教）1年的经历（中等职业学校专业课教师要有到企业或生产服务一线实践经历）。

5.按国家规定完成继续教育学时（首次申报自2011年以来需360学时，系第二批市级骨干教师（学科带头人）申报自2013年以来需216学时）。

6.熟练运用现代教育技术，能够将信息技术整合到学科教学中。

已参加中小学教师信息技术应用能力提升工程或教师教育技术能力培训。

7.被评为县（市）区级骨干教师（学科带头人）或市属学校校级骨干教师（学科带头人）。

（若申报者系第二批市级骨干教师〔学科带头人〕，须完成任期内市级骨干教师培训学时，履行了市级骨干教师的相关义务，由所在学校及其教育主管部门对其进行任期考核合格，方可申报推荐参评）。

二、市级骨干教师评选条件市级骨干教师除具备基本条件外，还须具有下列条件：1、应具有中学一级（中专讲师）或小学（幼儿园）高级及以上教师职务，职业学校专业课教师还应取得中级以上技术等级证书或者取得“双师型”教师资格。

2、自2013年以来（首次申报人员自2011年以来），在所任教学科中取得过以下成绩者，具备下列1－6条中的一项或7－14条中两项条件的可申报参加本学科骨干教师评定。

（1）县（市）区级及以上各类课堂教学评比等级奖项获得者（县〔市〕区级一等奖、市级二等奖、省级三等奖及以上者）。

（2）有3篇教育教学论文、教学设计或教学课件获市级一、二等奖者（其中一等奖至少1篇）。

（3）担任过市级以上骨干教师培训授课教师者。

（4）在省级及以上刊物（CN或ISSN刊号）公开发表2篇本学科学术论文者。

（5）担任过已结题的省级及以上课题负责人。

关于做好2015年教师专业技术职称评审工作的通知各学校、幼儿园：根据市、县专业技术职称管理工作有关规定，结合我县实际，现就做好2015年中小学教师专业技术职称评审工作通知如下：一、主要参评条件（一）参评高、中级专业技术职称的条件1、学历合格，专业对口。

高中和城区初中教师须具备本科以上学历，乡镇初中教师须具备大专以上学历，小学教师须具备中师以上学历。

2、任职期满，续聘在岗，考核合格。

申报中学高级职称的必须是2010年底以前取得中学一级任职资格；申报中学一级职称的必须是2011年底以前取得中学二级任职资格；申报小学高级职称的必须是2010年底以前取得小学一级任职资格。

3、论文要求。

申报中学高级职称的，要有任现职来省级以上刊物公开发表或获奖的论文（内容与申报专业对口）；申报中学一级和小学高级职称的，要有市级以上刊物公开发表或获奖的论文。

4、具有达到株洲市中小学教师继续教育规定的学分证明(从株洲市中小学教师学分系统中打印)、相应的教师资格证、信息技术高级证和相应等级普通话等级。

5、业绩突出，是学校公认的教学骨干，教学效果较好。

任现职以来担任班主任(或负责团队工作、教育教学管理工作)工作2年以上。

6、具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表。

任现职以来，年度考核结果等次合格以上。

工作量达到规1定的要求，学生满意率在90%以上。

7、有体罚或变相体罚学生、从事有偿家教等严重违反教师职业道德行为的教师，实行一票否决，不得申报。

（二）申报初任专业技术职务和初级评审专业技术职务的条件1、初任类申报条件全日制大中院校毕业生，2015年9月见习期满，考核合格，且符合中央职改字（1986）第112号文件规定的任职条件，可申报初任相应的专业技术职务。

2、晋升类申报条件2012年底前已取得初级职务资格并聘任至今，2012～2014年度考核均合格，符合中央职改字（1986）第112号文件规定的任职条件，有继续教育登记证明、教师资格证书、计算机等级证书、普通话等级证书的教师均可申报晋升高一级专业技术职务。

合肥市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见文章属性•【制定机关】合肥市人民政府•【公布日期】2015.09.01•【字号】合政〔2015〕105号•【施行日期】2015.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文合肥市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见合政〔2015〕105号各县（市）区人民政府，市政府各部门、各直属机构：为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《安徽省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（皖政〔2013〕67号），形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，现就加强全市中小学教师（以下简称“教师”）队伍建设提出以下意见。

一、加强师德师风建设（一）提高思想道德素养。

坚持和完善理论学习制度，创新理论学习的方式和载体，引导和教育广大教师不断提高思想政治素质和道德修养，自觉践行社会主义核心价值观。

坚持法治教育与师德教育相结合，强化教书育人、为人师表的责任感和使命感，进一步引导教师依法执教，以德施教。

（责任单位：市教育局，各县（市）区政府、各开发区管委会〔位列第一的为牵头单位，下同〕）（二）完善师德评价机制。

制定师德考核标准，规范教师从教行为。

探索建立师德档案，实行师德全程管理。

建立师德表现一票否决制，严禁在职教师从事有偿补课，严禁体罚或变相体罚学生等违法违规行为。

建立社会第三方评价学校师德建设的工作机制。

（责任单位：市教育局，各县（市）区政府、各开发区管委会）二、健全教师培养培训体系（三）优化教师培训模式。

根据教师专业发展阶段和岗位特点，进行分类、分层培训。

按照教师专业标准健全教师培训标准体系，建立前瞻、开放、创新、自主的学习型培训机制。

加强教师信息技术应用能力提升培训。

推进教师读书工程建设，提升教师自我培训能力。

建设一批校本培训示范项目。

建立教师培训分类管理制度、培训学分管理制度，教师年培训时间不得少于72学时。

合肥市高级教师职称评定条件1. 想在合肥评高级教师啊，那得像超级英雄拯救世界一样，教学成绩得闪闪发光，就像夜空中最亮的星，晃瞎人眼。

2. 在合肥评高级教师，教学经验没有个十年八年的，就像小蚂蚁想撼动大树，根本不可能。

3. 合肥的高级教师评定啊，论文得像雪花一样多，质量还得像钻石一样硬，不然想都别想。

4. 要在合肥拿到高级教师职称，公开课得讲得像春晚小品一样精彩，让台下的人笑得合不拢嘴，又能学到东西。

5. 合肥的高级教师评定，你要是没有几个像锦囊妙计一样的教学方法，就如同没带武器上战场。

6. 想在合肥评高级教师，指导学生获奖得像母鸡下蛋一样容易且多，而且蛋还得是金蛋。

7. 在合肥评定高级教师，你的教育理念要是不够新潮，就像古代人拿着石器在现代社会晃悠。

8. 合肥评高级教师啊，你的课堂管理能力得像孙悟空管理花果山的猴子一样，井井有条又充满活力。

9. 要在合肥成为高级教师，对教材的熟悉程度得像对自己家的厨房一样，闭着眼都能找到东西。

10. 合肥高级教师评定，参加教研活动得像追星族追明星一样积极，一个都不能落下。

11. 在合肥评高级教师，你得像个教育界的哆啦A梦，口袋里装满各种新奇的教学道具和创意。

12. 合肥的高级教师评定要求，教学反思得像每天洗脸刷牙一样频繁且深刻，马虎不得。

13. 想在合肥拿到高级教师职称，你得把学生的成绩提升得像火箭发射一样快，一飞冲天。

14. 合肥评高级教师，你的师德师风得像白莲花一样纯洁，容不得半点污点，哪怕是芝麻大的。

15. 在合肥评定高级教师，和家长的沟通能力得像外交官一样厉害，不管啥情况都能搞定。

16. 要在合肥成为高级教师，继续教育就像吃饭一样不能断，一顿不吃就饿得慌。

17. 合肥的高级教师评定，你得像个教育界的魔法师，把每一个学生都变成潜力无限的小超人。

18. 想在合肥评高级教师，对教育政策的了解得像天气预报员对天气一样精准，稍有偏差都不行。

安徽省中小学教师专业技术资格标准条件（试行）为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，引导广大教师积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革发展提供有力的人才支撑，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学特点，特制定本资格条件。

第一章适用范围第一条本资格条件适用于全省普通中小学、特殊教育学校、工读学校教师和校外教育机构从事教育教学的教师。

第二条中小学教师专业技术资格分为：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师。

第二章基本条件第三条拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。

第四条遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

第五条具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

第六条任现职以来年度考核为合格以上等次，达到申报上一级岗位基本任期年限的要求。

第七条继续教育条件1．按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求,其中担任校长（含副校长，下同）岗位的还应取得相应岗位培训合格证书。

2．按照规定参加全国统一组织的计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。

第八条在乡村学校任教三年以上，经考核表现突出，并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。

第九条身心健康，坚持正常工作。

第十条任现职以来，有下列情形之一的不得申报：1.因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报；2．受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报；3．在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起5年内不得申报。

第三章申报条件第十一条正高级教师一、学历及资历条件具备大学本科及以上学历，（40周岁以下申报者，必须具备硕士学位），并受聘高级教师岗位满5年。