2016两表一卡-定稿

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中考数学答题卡(定稿)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
x2 1 2x ． x 1 1 x
(2)
注意事项
1．选择题部分必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题部分必须使用 0.5 毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液，涂改胶条。正确填涂错误填涂
18．（本题 8 分） (1)
填涂样例
缺考标记 21．（本题 10 分）（1）
A A A A A B B B B B C C C C C D D D D D
卷Ⅰ（选择题）
1 2 3 4 5
A A A A A B B B B B C C C C C D D D D D
6 7 8 9 10
卷Ⅱ（11-16 为填空题，17-24 为解答题）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22．（本题 10 分）（1）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效（2）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效（3）在点 P 在整个运动过程中． ①
y
C
A D
B
A
（3）
O
x
B
（第 22 题）

公共管理学院2016届本科毕业论文工作进度表二

公共管理学院2016届本科毕业论文工作进度表（二）
注：一.论文纸质稿两份,一份是需要写评语和签字的书面版材料（包括1.承诺书2.指导卡3.指导教师评语及成绩表4.评阅人评语及成绩5.答辩记录6,答辩小组评语及成绩7.成绩汇总表）另外一份是供评阅教师评阅和答辩组答辩时用的论文材料（包括文献综述、外文翻译、论文正文）
二.学生的自检论文时段为4月20日―5月9日，相关论文检测活动均为免费。

期间若有疑问请与综合楼742办公室联系。

2.请各位指导老师及毕业班学生务必按照上述截止时间，在规定时间内完成任务。

“两书一表”编制原则和要求

“两书一表”编制原则和要求一、概述（一）“两书一表”即《中国石油天然气集团公司HSE作业指导书》（简称《HSE 作业指导书》）、《中国石油天然气集团公司HSE作业计划书》（简称《HSE作业计划书》）和《中国石油天然气集团公司HSE现场检查表》（简称《HSE现场检查表》），是中国石油天然气集团公司基层组织HSE管理基本模式，是HSE管理体系在基层原文件化表现，是适应国内外市场需要、建立现代企业制度、增强队伍整体竞争能力的重要组成部分。

（二）中国石油天然气集团公司要求各单位都应按要求认真组织编写，《HSE作业计划书》应随工程施工项目的变更而编写；《HSE作业指导书》是基层执行作业的HSE行为准则，由基层企业按照HSE管理体系的要求自行组织开发，是基层企业HSE管理体系的文件化表现。

《HSE作业计划书》是项目执行过程中的HSE管理文件，应随作业项目的变化而改变，在文件内容上必须针对《HSE作业指导书》有关风险管理，应急预案等内容，结合具体作业项目做出细化和补充。

（三）所以对作业来说，《HSE作业计划书》是《HSE作业指导书》的支持文件，而对于文件编写而言，《HSE作业指导书》又是《HSE作业计划书》的支持文件。

生产作业场所固定、经初始风险评价变化不大的基层组织，可将《HSE作业指导书》和《HSE作业计划书》合并编写，即在《HSE作业指导书》基础上加以补充说明即可。

（四）“两书一表”是根据SY/T6276-1997的要求提出的，因此，必须符合SY/T6276-1997标准，必须与标准要求相一致。

是对具体项目、活动或服务有很强指导意义的操作性文件，是HSE管理在作业现场具体化。

它可以帮助或指导作业指挥者、操作者按照HSE管理体系的要求做好具体工作，是基层企业实施HSE管理体系的指南，其最终目的就是识别风险，降低危险，避免事故的发生。

1、编写“两书一表”的原则。

根据单位的实际进行编写，写你所做，做你所写。

写要符合实际并具有指导意义；做要要踏踏实实、一丝不苟地执行。

一小总课表2015—2016—1定稿

一小总课程表
2015～2016年度学期第一学期课时程间一年1班一年2班一年3班一年4班二年1班二年2班二年3班二年4班三年1班三年2班三年3班三年4班四年1班四年2班星期一上午 1
语文陈丽数学石正宇语文方艳数学郑太飞数学全梅语文刘象卉语文何艳数学涂仁瑜数学凌承书英语潘胜莲语文高蝶飞语文童秋萍语文王丹数学何其琼
3
4
5
综合陈丽音乐何菊音乐方艳体育与健康曹银银综合全梅地方马旭体育与健康陈俊龙音乐涂仁瑜科学令狐昌琼美术刘光先综合高蝶飞体育与健康高玉学品德与社会王丹
2
体育与健康曹银银数学石正宇数学郑太飞语文王德艳语文吴小季数学全梅语文何艳数学涂仁瑜语文夏铕近数学凌承书语文高蝶飞数学韩克发语文王丹语文刘亚群
体育与健康品德与社会申鹏飞刘兆榆音乐徐彦美术邹晓波科学徐兴莲信息技术游大菲体育与健康张凤秋美术王龙劳技邓洪莉美术吴成会品德与社会徐友国科学徐兴莲
品德与社会体育与健康王龙申鹏飞信息技术谭中平体育与健康张本梅
体育与健康品德与社会张本梅吴宁地方陆永碧品德与社会徐友国体育与健康邹晓波综合张凤秋
2
语文陈丽数学石正宇语文方艳数学郑太飞综合全梅语文刘象卉语文何艳体育与健康陈俊龙语文夏铕近数学凌承书语文高蝶飞英语潘胜莲语文王丹语文刘亚群
3
语文陈丽语文王明秋体育与健康曹银银语文王德艳语文吴小季语文刘象卉体育与健康陈俊龙语文黄尚美英语潘胜莲语文蒋贵荣美术刘光先语文童秋萍语文王丹数学何其琼

两书一表一卡应用PPT课件

“两书一表”编制原则要求
《计划书》编写原则：
《计划书》由项目部（基层队、站）组织编写！！！
缘由：1、计划书内容简单，易于编写。 2、项目部（基层队站）直接参与施工作业，最清楚所从事项目的风险。 3、基层队站的岗位员工，尤其是关键岗位员工应参与风险辨识等计划书编制活动，更利于防控措施的落实。 4、参与计划书编写活动，也就是风险管理活动，这既是集团公司HSE管理九项原则之规定，也是提升员工风险意识之过程。
这个过程表述的文字写成书面的，经过业务主管部门组织评审后，整理汇编成相对固定的HSE作业指导文件。
“两书一表”的概念
HSE 《作业计划书》-----是对项目新增的非常规 HSE风险的管理！
➢ 《计划书》是针对具体项目或活动情况，由基层组织结合具体施工作业的情况和所处环境等特定的条件，在开始进行作业前，按照风险管理流程所策划编制的对人、机、料、法、环等各种变化所产生的新增风险的控制；同时，对该项目中存在的重特大风险进行强化管理，经主管部门（人员）批准所形成的作业文件。
提纲
➢HSE“两书一表”的概念 ➢HSE“两书一表”的编写 ➢HSE“两书一表”的应用 ➢HSE“两书一表”的管理与监督
HSE“两书一表”应用要求
• 指导书的应用要求：
➢指导书定位：通过学习指导书，提升专业素质，达到对与专业相关的常规风险防控目的----奠定基础、提升素质！
1、通过系统风险管理过程所制定的防范措施，较之凭借“事故教训”或“安全常识”所制定的“安全操作规程”，更科学、更系统、更完整！！
2、风险管理与操作规程相结合，既弥补了原来操作规程的缺陷，又从根本上解决了指导书应用过程中的“两层皮”问题！！
《指导书》的规范

两表一卡填写说明

对承包单位项目部（公司）所有车
辆、人员按规定办理出入证，严格
配证通行、上岗。
查看资料并
8 出入通行设备和物品出、入厂审批严格，执现场抽查 1~2
行到位。
人
重要生产区域通行应由发包单位人员带领和监护。
不定期对承包单位项目部（公司）
9
安全教育与培训
工作负责人进行安全教育和培训，查看培训资
审查表
承包单位名称：工程（项目）名称：
序号检查项目
检查细则与内容
法人代表（负责人）：
项目负责人：
检查方式
审查记录
（打“√或×”）
资质证书、营业执照、税务登记证、安全生
□是，□否
承包单位产许可证等相关企业资质；项目部或项目公查看证照
1* 资质、许可司主要负责人任命书、专业资格证书、安全原件、复印
监理合同。
合同中明确双方（有监理单位的为
三方）的安全责任和责任人；应采
取的安全措施；安全教育、安全检
5
合同
查及安全奖惩（包括安全保证金的扣罚及返还）及有关安全、劳动保
查看资料
护等事项条款。
发包单位的车间（部门）、班组禁
止作为发包方发包工程、项目。
核对实际施工（作业）的单位与合
同一致。
与承包单位签订安全协议，作为合
□有，开展一般； □无，不正常
及制度落
实情况
建立安全生产检查、考核记录和安全管理闭
环工作机制。
□有，开展正常； □有，开展一般； □无，不正常
安全生产“两措”经费使用计划。承包单位承包合同执行后，核查落实情况。
□有；□无 □是；□否
项目部 ( 公教育培训专项资金计划。 3* 司 ) 安全生承包合同执行后，核查落实情况。

重庆市归档文件整理规则——渝档发[2016]7号

重庆市归档文件整理规则渝档发[2016]7号第一章总则第一条为规范我市归档文件整理，便于保管和利用，充分发挥档案为重庆经济社会发展服务的作用，依据《重庆市档案收集管理办法》的有关规定，制定本规则。

第二条本规则适用于重庆市各级机关、团体、企业事业单位和其他社会组织，以及经其上级确定、列入地方国家综合档案馆接收范围的单位对应作为文书档案保存的归档文件的整理。

其他门类档案可以参照执行。

其他有特殊规定的，从其规定。

第三条本规则中“归档文件”是指立档单位在其职能活动中形成的、办理完毕、应作为文书档案保存的文件材料，包括纸质和电子文件材料。

本规则中“归档文件整理”是指将归档文件以件为单位进行组件、分类、排列、编号、编目等（纸质归档文件还包括修整、装订、编页、装盒、排架；电子文件还包括格式转换、元数据收集、归档数据包组织、存储等），使之有序化的过程。

本规则中“件”是指归档文件的整理单位。

本规则中“档号”是指在归档文件整理过程中赋予其的一组字符代码，以体现归档文件的类别和排列顺序。

第四条归档文件整理的原则是：遵循文件的形成规律，保持文件之间的有机联系；区分不同价值，便于保管和利用；符合文档一体化管理要求，便于计算机管理或计算机辅助管理；保证纸质文件和电子文件整理协调统一。

第二章纸质归档文件整理第五条纸质归档文件的整理包括组件（件的组织）、修整、装订、编页、分类、排列、编号、编目、装盒和排架等程序。

第六条归档文件组件包括件的确定和件内文件排序。

归档文件一般以每份文件为一件。

正文与附件为一件；文件正本与定稿（包括法律法规等重要文件的历次修改稿）为一件；转发文与被转发文为一件；原件与复制件为一件；正本与翻译本为一件；中文文本与外文文本为一件；报表、名册、图册等一册（本）为一件（作为文件附件时除外）；简报、周报等材料一期为一件；会议文件每份（本）为一件；会议纪要、会议记录一般一次会议为一件，会议记录一年一本的，一本为一件；来（去）文与复文（请示与批复、报告与批示、函与复函等）一般各为一件，也可合为一件；有文件处理单或发文稿纸（发文笺）的，文件处理单与收文为一件，发文稿纸与正本、定稿为一件。

定稿-2016届高一班干岗位责任制度(讨论稿)

贵阳九中2016届高一（1）班学生干部岗位责任制度一．总则1．为贯彻落实本班“法制化、民主化和规范化的班级管理模式”精神和要求，明确各学生干部岗位职责，以便更好地、规范地开展工作，服务全体学生的学习、生活和终生发展，特制定本《岗位责任制度》。

2．岗位设置及相互关系常规岗位分三级。

第一级是三委院的负责人：共青团支委会的书记、班委会的班长和纪律院的院长。

第二级是三委院的中层干部：团支委的组织委员、宣传委员，班委会的学习委员、清洁委员、体育委员、文娱委员、考勤委员、社团委员，纪律院的纪律委员。

第三级是班委会中层干部分管的各基层干部：学习委员分管的各科代表、各学习小组长和多媒体员，清洁委员分管的各清洁小组长、保洁员、洁具员、节能员、门窗员、桌椅员、绿化员和墙饰员，体育委员分管的各体育小组长，社团委员分管的各社团社长。

三委院的关系是相互合作又相互监督的平等关系。

常规岗位之外另设副班主任和班史司。

副班主任在班主任不在时行使班主任职责，所有干部受他节制。

班史司设司马长，司马长分管司马若干、财务司设会计和出纳。

3．以上所有干部，工作时有相应的上下级关系，下级向上级负责，但评优评先时享受完全平等的候选权。

4．所有干部，在纪律面前与非干部同学一样，人人平等。

5．每一届干部任期一学期。

6．干部通过自荐或推荐加全班竞选的方式产生。

7．干部如不负责任或犯下大错，情节严重，或没有能力履行职责，可以通过以下机关或个人向班主任（非副班主任）提出弹劾建议，班主任同意后通过班会表决来决定该干部是否留任，班会表决超过半数票同意弹劾，则该干部卸任。

向班主任提出弹劾建议的机关或个人有：①副班主任，②共青团支委会，③班委会，④纪律院，⑤群众十人以上联名。

8．所有干部有义务将自己管理那一块的值得载入班史的人和事于第一时间报予班史司记录。

二．各岗位职责㈠班主任秘书1．班主任不在时，行使班主任职责并向班主任负责。

2．无法行使或行使不了时，及时联系班主任请教处理办法，如若联系不上，或者来不及以其他方式联系，及时寻求办公室老师帮助。

研究生2016-2017学年第一学期课程表(定稿)

2016级博士研究生2016-2017学年第一学期课程表（展览路校区）2016年9月6日
公共理论课：A班（国关/外交/国政/科社/政治学/国法专业）B班（英语/口译/法语/日语/世经/法硕专业） 1
在职硕士研究生2016—2017学年第一学期课程表（展览路校区）
公共理论课：A班（国关/外交/国政/科社/政治学/国法专业）B班（英语/口译/法语/日语/世经/法硕专业） 2
公共理论课：A班（国关/外交/国政/科社/政治学/国法专业）B班（英语/口译/法语/日语/世经/法硕专业） 3
公共理论课：A班（国关/外交/国政/科社/政治学/国法专业）B班（英语/口译/法语/日语/世经/法硕专业） 4
公共理论课：A班（国关/外交/国政/科社/政治学/国法专业）B班（英语/口译/法语/日语/世经/法硕专业） 5
公共理论课：A班（国关/外交/国政/科社/政治学/国法专业）B班（英语/口译/法语/日语/世经/法硕专业） 6
公共理论课：A班（国关/外交/国政/科社/政治学/国法专业）B班（英语/口译/法语/日语/世经/法硕专业）7
公共理论课：A班（国关/外交/国政/科社/政治学/国法专业）B班（英语/口译/法语/日语/世经/法硕专业）8
研究生2016－2017学年第一学期任选课安排（任选课）（沙河）
公共理论课：A班（国关/外交/国政/科社/政治学/国法专业）B班（英语/口译/法语/日语/世经/法硕专业）9。

关于印发《安庆师范大学2016级学生军训工作方案》的通知(定稿)

安庆师范大学校政秘〔2016〕57号关于印发《安庆师范大学2016级学生军训工作方案》的通知各学院、各有关单位：《安庆师范大学2016级学生军训工作方案》已研究通过，现予印发。

请按要求认真贯彻执行。

特此通知安庆师范大学2016年9月6日安庆师范大学2016级学生军训工作方案为强化大学生国防观念和国家安全意识，激发爱国热情；促使学生掌握基本军事技能和军事理论知识；加强组织纪律性，磨炼意志品质，培养良好作风，根据《普通高等学校军事课教学大纲》和我校实际，特制定本方案。

一、组织机构成立学生军训工作领导组，负责统筹安排2016级新生军训工作：组长：汪时珍副组长：张群刘友忠刘瞳成员（以姓氏笔画为序）：方自明王开友王世林王志红计裕人吕旭进孙永玉朱庆丰江伟许世平许俊杰何承东余伍保余精华张元广张红飞李亦亮李新建李伟杨永久陈志军陈银凤陈秀吴昭方金根山金文斌周多奇夏建华董甲东韩建华鲍硕来詹德全领导组下设军训工作办公室、军事训练组、宣传报道组、后勤保障组、安全保卫组、医疗服务组（人员组成和工作职责见附件）。

各学院成立军事训练指导组，组长由各学院分管学生工作负责人担任，指导员由新生班级辅导员担任。

各指导组密切配合各营连教官具体实施军训工作。

二、军训对象2016级本科新生4500人，其中龙山校区3880人，菱湖校区620人。

三、军训时间及具体安排9月11日至9月23日，共14天。

具体安排如下：（一）报名当天至9月23日期间安排体检（校医院负责）、服装和教材发放（国有资产管理处负责）等工作；（二）9月11日上午，军训教官进驻学校，举行对接会。

（三）9月12日上午，举行开学典礼暨军训动员大会。

（四）9月23日上午，举行军训汇报总结大会（方案由军训工作办公室制定另发）。

四、军训内容《内务条令》教育及内务整理；《队列条令》教育与训练；消防和应急逃生演练；擒敌术基本动作；国防知识教育和兵器知识教育；观摩军训教官表演。

五、军训作息时间六、军训地点两校区运动场及周边道路。

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是：一般贫困户□
低保贫困户□
否□
家庭住房状况
非农业
自有产权住房□享受住房保障政策（廉租房或公租房等）□人均住房( )m2无住房（18周岁及以上可选）□
农业
自有住房（状况良好□已鉴定属危房□属危房未鉴定□)人均住房( )m2无住房（18周岁及以上可选）□
受教育程度（15周岁及以上填报）
是否识字（是□否□）
社会保障落实情况
社会保险
1、居民养老保险□2、居民医疗保险□3、新型农村合作医疗保险□4、职工社会保险□5、其他保险□
社会救助及福利补贴
1、最低生活保障（）元2、特困人员供养□3、医疗救助□4、其他救助（教育、）元6、重度残疾人护理补贴（）元7、残疾人扶贫对象生活费补贴（）元
居家灵活就业（创业）直接补贴□
2.单位就业：行政单位就业□事业单位就业□企业就业□民办非企业就业□
3.职业技能培训：盲人按摩培训□电子商务培训□计算机培训□手工艺培训□服装裁剪缝纫培训□电器维修培训□烹饪培训□美容美发培训□其他□
4.职业介绍□5.零就业家庭就业帮扶□
扶贫
1.资金信贷扶持□2.物资扶持（提供种畜、种苗、农药、化肥、饲料等物资）□3.农村实用技术培训□
2016年《两表一卡》
四川省残疾人基本服务状况调查表
姓名
性别
民族
户籍
所在地
市（州）县（市、区）乡镇（街道）村（社区）
政治
面貌
中共党员□共青团员□
民主党派成员□群众□
残疾人证号
（无残疾人证填身份证号）
家庭
住地
户口类别
农业□
非农业□
家庭
人数
残疾
人数
监护人
姓名
本人或监护人联系电话
固话
手机
致残
原因
遗传□疾病□意外□地震□其他□
“发展情况”栏效果填写残疾人（家庭）有什么条件、党和政府有何种资源、帮助其发展具体途径和措施、落实的结果。
2、月，(部门)为其提供服务(效果)。
3、月，(部门)为其提供服务(效果)。
4、月，(部门)为其提供服务(效果)。
5、
6、
发展情况：
填表人
残疾人
意见
满意
基本满意
不满意
残疾人(亲属)签名
填表时间
联系电话
说明：“帮扶情况”栏效果填写金额、单位等，如“10月，县残联为其提供家庭无障碍改造服务2500元/户（安装浴凳1个、扶手8米、门口坡道改造）。
无相关救助及福利□
职工社会保险：
养老保险□
医疗保险□
其他保险(失业、工伤、生育保险)□
未参加□
城乡居民养老保险□
享受居民养老保险参保缴费补贴□
（）元/年
城镇居民/新农合
医疗保险□
享受医疗保险参保缴费补贴□
未参加任何保险□
就业□
非农业户：
集中就业
福利企业□
盲人按摩机构□
工疗机构□
按比例就业
行政单位□
事业单位□
3、姓名：残疾证号或身份证号：4、姓名：残疾证号或身份证号：
特长及创就业潜能
声乐□器乐□舞蹈□书法□写作□绘画□表演□体育□摄影□陶艺□园艺□手工艺□按摩□外语□美容美发□汽车美容□计算机软件□计算机硬件□烹饪□修电器□修手表□医务□编织□农村种养殖□法律□修自行车□其它□
备注
社会救助及社会福利状况
4.康复（健身）体育进家庭
（1）康复（健身）体育器材：迷你健身车□握力器□握力棒□拉力绳□哑铃□柔力球□其他□
（2）入户康复（健身）体育服务：指导教材（书籍、挂图、画册、视频）□康复（健身）指导服务□其他□
5.参加竞技体育□
社会组织助残
1.狮爱1+1项目扶持□2.其他□
其他需求
申办残疾人证□
四川省残疾人落实情况表
柔力球（）个其他：数量（）个
（2）入户康复（健身）体育服务：指导教材（书籍、挂图、画册、视频）共（）套康复（健身）指导服务（）人次其他□
5.参加竞技体育□
社会组织助残
1.狮爱1+1项目扶持□
2.其他□
其他需求
申办残疾人证□
年为残疾人提供“量体裁衣”式个性化服务卡
帮扶情况：
1、月，(部门)为其提供服务(效果)。
8、机动轮椅车燃油补贴（）元9、温暖万家行（）元10、其他福利补贴（）元
托养服务
16-59周岁智力、精神和重度肢体残疾人填报：1、居家托养（）元2、日间照料□3、寄宿托养□
专项服务落实情况
康复
1、康复医疗：脑瘫儿童康复手术（）元肢残矫治手术（）元白内障患者复明手术（）元
人工耳蜗植入服务：教育评估□医学评估□植入手术（）元
人工耳蜗植入服务：教育评估□医学评估□植入手术□
精神病患者救助：服药□住院□精神病关爱□
其他□
2、功能训练：脑瘫儿童□听力语言□孤独症□智残儿童□盲人定向行走训练□肢残康复□其他□
3、辅助器具：多功能护理床□假肢装配□轮椅□盲杖□助视器□矫形器□助行器□拐杖□其他□
助听器救助及验配：成人□儿童□
4.专项扶贫0-6岁残疾儿童救助□
2、没有开展居家运动的原因：
缺乏运动器材□
没有适合的运动项目□
缺乏指导□
（二）村（社区）群众性文体活动
1.经常参加村（社区）组织的文化体育活动□
2.不能经常参加村（社区）组织的文体活动的原因：
无适合自己的活动项目□
没有适合的场所和设施□
没人组织指导□
其他□
生活自理状况：
完全自理□
基本自理□
不能自理□
8、其他（）元
教育
1.6周岁以下已入园残疾儿童填报：普通幼儿园□特教学校附属幼儿园□
2.6-14周岁已入学残疾儿童填报：特殊教育学校□普通学校随班就读□普通学校附设特教班□送教上门□
3. 14周岁以上已入学残疾青少年填报：普通高中□职业高中□中等职业学校□高等职业学校□
4.中考或高考合理便利服务□
教育资助：在校残疾学生教育资助（）元残疾人在校子女享受的教育资助（）元
5、困难残疾人生活补贴□6、重度残疾人护理补贴□7、残疾人扶贫对象生活费补贴□8、机动轮椅车燃油补贴□
9、温暖万家行□10、其他福利补贴□
托养服务
16-59周岁智力、精神和重度肢体残疾人填报：1、居家托养□2、日间照料□3、寄宿托养□
专项服务需求情况
康复
1、康复医疗：脑瘫儿童康复手术□肢残矫治手术□白内障患者复明手术□
4.专业合作社扶持：扶贫资金股权量化□优惠提供种畜种苗化肥等□优惠回收生产的产品□在专业合作社务工□
制定发展方案
发展方案□
维权
1.法律咨询□2.法律救助□
改善基本生活条件
1、公租房□2、城镇经济适用房□3、农村危房改造□
文化体育
6周岁及以上填报：
1.关注残联官方微信□微博□
2.群众性文体活动□
3.特殊文化艺术：声乐辅导□器乐辅导□舞蹈培训□绘画辅导□书法辅导□
从未上过学□小学□初中□高中（含中专）□大学专科□大学本科□
硕士□博士□
未入学
3-6周岁未入园□
6-14周岁未入学□
14-18周岁未入学□
就读学校(在园及在校残疾儿童、残疾学生填报)
（普通教育机构□特殊教育机构□）:学前□小学□初中□高中（含普通教育、职业教育）□大学专科□大学本科及以上□
一户
多残
1、姓名：残疾证号或身份证号：2、姓名：残疾证号或身份证号：
改善基本生活条件
1、公租房□2、城镇经济适用房□3、农村危房改造□
文化体育
6周岁及以上填报：
1.关注残联官方微信□微博□
2.群众性文体活动□
3.特殊文化艺术：声乐辅导□器乐辅导□舞蹈培训□绘画辅导□书法辅导□
4.康复（健身）体育进家庭
（1）康复（健身）体育器材：迷你健身车（）个握力器（）个握力棒（）个拉力绳（）条哑铃（）个
企业□
民办非企业□
个体就业□
其他形式就业□
农业户：
进城务工□
从事种植养殖业□
村或镇办企业就业□
个体就业□
其他形式就业□
未就业□
主要原因：
在校学习□
农用土地被征用□
无就业技能□
无就业意愿□
丧失劳动能力□
退休□
其他□
未就业主要生活来源
退休金(养老金)□
财产性收入□
社会救助与社会福利
□
家庭成员供养□
其他□
2. 6-14周岁未入学残疾儿童填报：特殊教育学校□普通学校随班就读□普通学校附设特教班□送教上门□
3. 14周岁以上未入学残疾青少年填报：普通高中□职业高中□中等职业学校□高等职业学校□
4.中考或高考合理便利服务□
教育资助：在校残疾学生教育资助□残疾人在校子女享受的教育资助□
就业
创业
1.城乡残疾人居家灵活就业（分散就业）：个体就业（含自主创业）□从事种植业养殖业□其他□
残疾类别
视力□听力□言语□肢体□智力□精神□多重□
婚姻状况
未婚□已婚有配偶□离异□丧偶□
家庭
人均
收入
状况
非农业
低于低保标准□低于低收入标准或低保边缘标准□其他□
是否在敬（养）老院、福利院、荣军院居住
是□否□
农业
年人均纯收入低于国家贫困标准（2300元/年）□其他□
是否属于国家建档立卡贫困户（限农业户填报）
就业
创业
1.城乡残疾人居家灵活就业（分散就业）：个体就业（含自主创业）□从事种植业养殖业□其他□
居家灵活就业（创业）直接补贴（）元
2.单位就业：行政单位就业□事业单位就业□企业就业□民办非企业就业□