三年级语文上册第二单元4《古诗三首》夜书所见一课一练新人教版

4 古诗三首第一课时1.默写古诗《山行》。

2.根据诗意写诗句。

（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。

（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。

（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。

（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。

第二课时1.写出自己对加点字词的理解。

赠刘景文宋·苏轼荷尽．．枝。

．．犹有傲霜．．已无擎雨盖．．．，菊残一年好景君．须记，最是橙黄橘绿时．．．．．。

2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。

第三课时1.写出自己对加点字词的理解。

夜书所见（宋代）叶绍翁萧萧．．。

．．梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织．．一灯明。

．．．，夜深篱落2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。

参考答案第一课时1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2.（1）远上寒山石径斜（2）白云生处有人家（3）停车坐爱枫林晚（4）霜叶红于二月花第二课时1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。

（2）擎：举，向上托。

雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。

（3）菊残：菊花凋谢。

（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。

（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。

（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。

2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

第三课时1.（1）萧萧：风声。

梧：梧桐树。

（2）客情：旅客思乡之情。

（3）挑：捉。

促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。

（4）篱落：篱笆。

2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习一、基础积累与运用（共4题；共27分）1.选出加下划线字的正确读音。

石径________（jìn jìng）赠送________（zèng zhèng）橙色________（chén chéng）残月________（cán chán）柑橘________（jú jǘ）挑促织________（tiāo tiǎo）2.拼一拼，写一写。

hán shuāng xié pōzèng sòng jú huācán pògài zi________ ________ ________ ________ ________ ________3.比一比，再组词。

君________ 径________ 登________ 挑________群________ 经________ 橙________ 跳________4.品读诗句，完成练习。

（1）远上寒山石径斜，白云生处有人家。

这两句写出了诗人所看到的山中景致。

“________”字点明深秋季节；“________”字写出了山路的绵长；“有人家”使人联想到________。

（2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲箱枝。

这两句抓住“________”“________”两处景物描绘出了秋末冬初的萧瑟景象。

“________”与“________”形成强烈对比，突出了菊花做霜斗寒的形象。

二、诗歌鉴赏（共4题；共49分）5.阅读诗歌，回答问题山行【唐】牡枚远上寒山石径斜，________________。

停车坐爱枫林晚，________________。

（1）默写古诗。

远上寒山石径斜，________。

停车坐爱枫林晚，________。

（2）这是描写秋天的一首诗，诗中共写了________、________、________、________、________、________六种景物。

4.《夜书所见》当堂达标题一、看拼音写词语sòng lái tiǎo促织二、根据课文内容填空《夜书所见》是____代诗人________的作品。

题目中“书”的意思是________。

其中后两句是________________，________________。

在这首诗中，表达了作者________________的感情。

三、博学多闻：读叶绍翁的《游园不值》回答问题游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

⑴游园不值：想游园没能进门儿。

值，遇到；不值，没得到机会。

⑵应怜：大概是感到心疼吧。

应，表示猜测；怜，怜惜。

屐（jī）齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。

⑶小扣：轻轻地敲门。

柴扉（fēi）：用木柴、树枝编成的门。

1、读完这首诗，你知道了“游园不值”的“值”意思是（），“怜”的意思是（）。

2、下面对本诗的鉴赏不正确的两项是（）A：首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。

B：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

”这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。

C：这首诗写了诗人兴致很高地去拜访园的主人，但却吃了闭门羹，所以情绪低落。

D：这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。

E：前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。

参考答案：一、送来挑二、宋；叶绍翁；书写、记录；知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明；思念家乡、思念亲人三、遇到；怜惜；AC。

第4课古诗三首
一、根据课文内容填空.
1.《赠刘景文》的作者是代诗人 .这首诗描写的是（季节）的景色,诗中描写了、两种花和、两种水果.
2.《夜书所见》是宋代诗人所写的,从诗句“”可知是夜晚所见.这首诗中诗人描写了所听到的 ,所见到的 ,并由此想到的情景,不禁回忆起自己的故乡和童年生活.
二、对本课的三首古诗,分析有误的一项是（）.
A .《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首诗都对秋天美景的描写.
B .《山行》表达了唐代大诗人杜牧喜爱枫叶、赞美秋天的感情.
C .《赠刘景文》突出了菊枝傲霜的气概,作者勉励友人要乐观向上.
D .《夜书所见》中诗人是借助景物和回忆往事来表达赞美秋天的情感的.
三、把下面的古诗补充完整,再完成后面的练习.
山行
,
.
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花.
1.诗句中写颜色的词语有 .我还能写出几个表示颜色失误词语： .（至少3个）
2.诗人笔下的山林景色图,主要写了、、、、
、等几种景物,给人以清新明快的感觉.
3.诗人停下车来是因为
.
四、根据图片写出相应的诗句.
参考答案
一、1.宋苏轼秋天荷花橙子橘子 2.叶绍翁夜深篱落一灯明风吹梧桐叶发出的声音篱笆下的灯火孩子们逗引蟋蟀
二、D
三、远上寒山石径斜白云生处有人家 1.白、红示例：绿、黑、蓝 2.寒山石径白云人家枫林霜叶 3.喜爱这深秋枫林的美景
四、春色满园关不住,一枝红杏出墙来. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.。