完整word版,小学一年级中秋节主题班会教案：《中秋与习俗》

小学一年级中秋节主题班会教案一、教学目标：1.让学生了解中秋节的历史起源和传统习俗，培养学生的民族自豪感。

2.通过中秋故事和诗词朗诵，培养学生的语言表达能力和审美情趣。

3.培养学生的动手能力和团队合作精神，通过制作中秋灯笼和品尝月饼，体验中秋节的文化内涵。

二、教学内容：1.中秋节的起源和传统习俗2.中秋故事和诗词朗诵3.制作中秋灯笼和品尝月饼三、教学过程：1.导入（5分钟）老师向学生介绍中秋节的起源和传统习俗，让学生了解中秋节的来历和意义。

2.中秋故事（10分钟）老师讲述中秋节的故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，激发学生的兴趣和想象力。

学生分角色扮演故事中的角色，进行情景剧表演，培养学生的语言表达能力和团队合作精神。

3.诗词朗诵（10分钟）老师向学生介绍一些关于中秋节的诗词，如《静夜思》、《水调歌头·明月几时有》等。

学生分组进行诗词朗诵，培养学生的语言表达能力和审美情趣。

4.制作中秋灯笼（20分钟）老师向学生介绍制作中秋灯笼的方法和步骤，并示范制作过程。

学生分组进行制作，培养学生的动手能力和团队合作精神。

制作完成后，学生展示自己的作品，并进行评选，选出最佳创意奖和最佳制作奖。

5.品尝月饼（15分钟）老师向学生介绍月饼的种类和口味，并示范品尝月饼的正确方法。

学生品尝月饼，体验中秋节的文化内涵。

6.总结（5分钟）老师对本次主题班会进行总结，强调中秋节的重要性和意义。

学生分享自己在班会中的收获和感受。

四、教学评价：1.学生对中秋节的历史起源和传统习俗的了解程度。

2.学生在制作中秋灯笼和品尝月饼中的参与程度和表现。

3.学生在诗词朗诵中的语言表达能力和审美情趣。

通过本次主题班会，学生能够了解中秋节的历史起源和传统习俗，培养学生的民族自豪感。

同时，通过中秋故事和诗词朗诵，学生的语言表达能力和审美情趣得到了提升。

在制作中秋灯笼和品尝月饼的过程中，学生的动手能力和团队合作精神得到了锻炼。

总的来说，本次主题班会达到了预期的教学目标，取得了良好的教学效果。

小学一年级中秋节主题班会教案中秋节，是中国的传统节日。

国家把这个节日定为法定节日，休息一天。

从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。

今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

下面是由学习资料库网小编整理的“小学一年级中秋节主题班会教案”。

仅供参考，欢迎大家前来阅读！小学一年级中秋节主题班会教案第一篇一、活动目的让学生充分了解中秋节的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化，增强学生热爱祖国、继承中国传统文化的朴素感情，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间------月------日——------月------日(各班级根据本班情况进行调整)三、活动过程及主要内容(一)学校活动：------月------日—------月------日1、活动时间：晨会课、班队课或劳动技术课。

2、年级段要求：低年级：主题《话说中秋》(1)告诉学生中秋节的由来。

(2)讲一讲中秋节的传说与民间故事。

(3)说一说中秋节的风俗习惯。

(4)制作中秋祝福卡。

中年级：主题《月饼文化》(1)举办月饼宴，带来各式月饼品尝，了解月饼知识和文化。

(2)讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看?(3)“我喜欢的月饼图案设计”，设计精美、别致的月饼图案。

(每班精选上交3-5张设计图稿A4，可以一种，也可以多种)(4)制作“中秋佳节手抄报”。

(每班精选5-10份)(5)制作中秋祝福卡。

高年级：主题《中秋诗歌会》(1)含“月”成语接龙。

(2)中秋诗词佳句赏析。

(3)精选2-3篇全班诵读、背诵。

(4)感悟习作中秋节征文。

(每班精选5—8位学生作品上交)(5)制作“中秋佳节手抄报”。

(每班精选5-10份)(6)制作中秋祝福卡。

(二)家庭活动：------月------日(中秋节当天)1、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

2、拍摄中秋节全家团圆的欢乐场景。

(每班上传照片1张，注明班级和学生姓名，邮箱：校园网------------邮箱)四、活动效果及反馈1、各班在开展活动时请做好照片拍摄工作，各班主任可根据本班开展活动情况进行图文报导。

本文将为您呈现一份一年级中秋节主题班会教案设计，以帮助老师更好地策划和布置教学活动。

教学目标：
1.了解中秋节的由来和传统习俗；
2.培养学生的文化素养和传统美德；
3.激发学生对祖国传统文化的热爱。

教学准备：
1.VCD、投影仪、音响等教学设备；
2.中秋节相关的图片、视频等教具；
3.月饼、糖果、灯笼等相关的物品。

教学过程：
一、传统文化学习（10分钟）
老师通过PPT、视频等方式介绍中秋节的由来，学生们通过听、看的形式了解中秋节的历史和文化背景。

二、月饼制作（20分钟）
老师为学生们带来月饼材料和简单的制作教程。

学生们按照教师的指导，亲手制作月饼，并体验到传统文化的魅力。

三、灯笼制作（20分钟）
学生们在老师的指导下，利用彩纸等材料制作传统中秋节的灯笼，感受节日的氛围和传统文化的魅力。

四、中秋节歌曲欣赏（10分钟）
老师播放中秋节相关的歌曲，让学生欣赏其中的优美旋律，感受传统文化与音乐的融合。

五、中秋节习俗游戏（20分钟）
老师为学生们精心设计游戏环节，学生们通过互动参与，了解中秋节的传统习俗和文化内涵。

六、课堂小结（10分钟）
老师以问答、讨论等形式对学生们进行课堂小结和总结，帮助学生回顾所学内容，加深对中秋节传统文化的理解和认识。

教学反思：
通过本节课的教学，学生们不仅了解了中秋节的由来和传统习俗，更亲身体验了中秋节的气氛和传统文化的美妙。

通过这样的教学方式，将传统文化的价值观和美德融入学生的成长过程中，培养了学生自尊、自信、自立、自强等社会主义核心价值观，为学生未来的发展奠定了坚实基础。

小学一年级中秋节主题班会.教案：《中秋与习俗》小学一年级中秋。

节主题班会教。

案：《中秋与。

习俗》小学一年级中秋节。

主题班会教案.：《中秋与习.俗》一．资料。

简介：:农历.八月十五，中。

秋节.这是人。

们一直都喻为。

最有人情味、。

最诗情画意的。

一个节日.有。

人说，每逢佳节倍思亲。

中秋节这一份。

思念当然会更。

深切,尤其是.一轮明月高高.挂的时刻. 。

中秋之所以是.中秋,是因为。

农历八月十五。

这一天是在三。

秋制中。

说起.中秋的来源，民间一直流传.着多个不同的。

传说和神话故.事。

其中就有。

嫦蛾奔月、朱。

元璋月饼起义.、唐明皇游月。

宫等故事。

最。

为人熟悉当然。

是嫦娥奔月，。

嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹，飞奔到月宫的故事也有。

多个版本.在较早的记载中.，嫦娥偷吃了.仙药，变成了.癞蛤蟆，被叫。

着月精。

奔月后，嫦娥住的.月宫其实是一。

个寂寞的地方。

，除了一棵桂树和一只兔子，就别无他物。

：赏月：在。

中秋节,我国自古就有赏月。

的习俗,《礼记》中就记载.有秋暮夕月.，即祭拜月.神。

到了周代。

,每逢中秋夜。

都要举行迎寒。

和祭月。

设大。

香案,摆上月饼、西瓜、苹.果、李子、葡。

萄等时令水果.，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。

西瓜。

还要切成莲花.状. 在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。

在宋代，中。

秋赏月之风更。

盛，据《东京.梦华录》记载：中秋夜，.贵家结饰台榭，民间争占酒.楼玩月。

每。

逢这一日，京。

城的所有店家。

、酒楼都要重。

新装饰门面,。

牌楼上扎绸。

挂彩，出售新。

鲜佳果和精制。

食品,夜市热。

闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人。

家在自己的楼台亭阁上赏月。

,并摆上食品.或安排家宴，。

团圆子女，共。

同赏月叙谈。

.明清以后,.中秋节赏月风俗依旧，许多。

地方形成了烧。

斗香、树中秋。

、点塔灯、放.天灯、走月亮。

、舞火龙等特殊风俗。

吃月。

饼：我国城乡。

群众过中秋都。

有吃月饼的习.俗,俗话中有。

：八月十五.月正圆，中秋。

月饼香又甜。

月饼最初是用来祭奉月神.的祭品，月饼一词,最早见于南宋吴.自牧的《梦梁。

小学一年级中秋节主题班会教案：《中秋与习俗》小学一年级中秋节主题班会教案：《中秋与习俗》一．资料简介：[中秋节的由来]：农历八月十五，中秋节。

这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。

有人说，每逢佳节倍思亲。

中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。

中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是在三秋制中。

说起中秋的来源，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。

其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月饼起义、唐明皇游月宫等故事。

最为人熟悉当然是嫦娥奔月，嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹，飞奔到月宫的故事也有多个版本。

在较早的记载中，嫦娥偷吃了仙药，变成了癞蛤蟆，被叫着月精。

奔月后，嫦娥住的月宫其实是一个寂寞的地方，除了一棵桂树和一只兔子，就别无他物。

[中秋习俗]：赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有秋暮夕月，即祭拜月神。

到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。

设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。

西瓜还要切成莲花状。

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。

在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月。

每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。

明清以后，中秋节赏月风俗依旧，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

吃月饼:我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗，俗话中有：八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。

月饼最初是用来祭奉月神的祭品，月饼一词，最早见于南宋吴自牧的《梦梁录》中，那时，它也只是象菱花饼一样的饼形食品。

后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。

月饼最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋园食单》中就记载有月饼的做法。

一年级中秋节班会教案一年级中秋节班会教案（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的一年级中秋节班会教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一年级中秋节班会教案1一、活动目的：1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：20xx年x月x日三、活动准备：苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼四、活动过程：中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。

国家把这个节日定为法定节日，休息一天。

从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。

今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一、中秋节的来历和风俗1、中秋节的由来（1）中队长：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。

月亮像玉盘、像圆饼。

）（2）出示圆形月饼，让学生比较。

老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。

）（3）说中秋节的由来。

老师：谁知道中秋节的来历？（4）小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。

它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。

中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事（1）中队长引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

中队长：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生讲。

（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。

小学一年级中秋节主题班会小学一年级中秋节主题班会第一篇主题目标：1、知道阴历八月十五是中秋节。

简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

环境创设：和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。

(事先发放记录单)。

区域活动：开开心心来中秋(1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

家园共育：有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个有关月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。

督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

活动过程：(一)活动目标：1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2.体验分享、合作的快乐。

3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.每个家庭准备一个月饼带来。

(二)活动过程：1.猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

"请你猜猜是什么?出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

教师完整讲述中秋节的美丽传说。

3.人们怎样过中秋。

中秋节主题班会教案主题：中秋节传统与文化班会目标：1. 了解中秋节的起源与历史；2. 了解中秋节的传统习俗和文化内涵；3. 培养学生的爱国情怀与传统文化意识。

班会流程：一、开场导入（3分钟）通过播放一段有关中秋节的视频或展示相关图片，引起学生的兴趣和好奇心，为进入主题做铺垫。

二、回顾与讲解（10分钟）1. 中秋节的起源与历史教师简要介绍中秋节的起源与历史，如“古代祭月”、“嫦娥奔月”的传说等。

并引导学生思考：我们为什么要庆祝中秋节？2. 中秋节的传统习俗教师向学生介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、玩花灯、游园等，并与学生交流自己在中秋节中的经历和感受。

三、互动探究（15分钟）1. 分组讨论将学生分成小组，每个小组选取一个中秋节的传统习俗进行深入探究，包括意义、相关故事、当地风俗等。

鼓励学生利用图书馆、互联网等资源进行查找，并展示自己的研究成果。

2. 小组分享每个小组派代表向全班分享自己所研究的传统习俗，其他学生可以提问或补充相关内容。

学生分享过程中，教师适时给予肯定和提问，引导学生探究和思考。

四、培养传统文化意识（10分钟）1. 观看短视频或图片展示展示与中秋节有关的传统文化元素，如诗词、歌曲、绘画等，引导学生通过视觉和听觉感受中华传统文化的魅力。

2. 学习传统文化知识教师向学生介绍一两首中秋节相关的古诗词或传统歌曲，并指导学生学习其中的字词和内涵，培养学生对传统文化的欣赏和理解能力。

五、总结与小结（5分钟）教师总结中秋节的起源与历史、传统习俗和文化内涵，并强调中秋节是中华传统文化的重要组成部分，提醒学生爱国情怀与传统文化的重要性。

六、结束语（2分钟）教师在班会结束前，表扬学生对中秋节的热爱和对传统文化的认识与理解，鼓励学生积极传承和弘扬中华传统文化，并展示对中秋节的祝福与祝福语。

备注：1. 教师在准备时可以提前查找中秋节的相关视频、图片和资料用于展示和讲解。

2. 班会过程中，教师要给予学生足够的参与机会，并注意引导学生思考和探究，提高学生的主动性和创造性。