全国2018年4月自考(00409)美育基础试题及答案

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试题答案及评分参考第一篇：2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试题答案及评分参考2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试题(课程代码00037)本试卷共4页。

满分l00分。

考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2.第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑.3.第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共20小题。

每小题l分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

自考资料V12977554291.“韵外之致，味外之旨”这句话揭示了审美对象的()A.确定性B.特殊性C.实体性D.开放性2.达尔文认为，雄鸟有能力欣赏雌鸟羽毛的美好，这种观点属于审美发生理论中的()A.游戏说B.劳动说C.生物本能说D.巫术说3.审美活动发生的真正前提是()A.人开始直立行走B.人开始制造和使用工具C.人开始使用语言D.人开始分工合作4.审美体验的获得需要借助于A.情感与想象B.知识与信念C.判断与推论D.概括与反思5.“夫美也者，上下，内外，大小，远近，皆无害焉。

”这句话中的“美”是指A.崇高B.优美C.悲剧D.喜剧6.康德把崇高分为两种类型，既()A.数量的崇高与体积的崇高B.自然的崇高与人性的崇高C.数学的崇高与力学的崇高D.静态的崇高与动态的崇高7.审美形态的二重性，是指审美形态具有()A.民族性与世界性B.生成性与历史性C.稳定性与当代性D.连续性与阶段性8.下利关于荒诞的表述中不正确的是()A.荒诞是一种现代审美形态B.荒国是人的异化与局限性的表现C.荒诞是对人生存在的无意义状态的体悟D.从内容看，荒诞更接近于喜剧9.托马斯•门罗的美学思想属于()A.理性主义B.神秘主义C.科学主义D.人本主义10.里普斯说：“审美的欣赏并非对于一个对象的欣赏，而是对于一个我的欣赏。

美育基础自考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育的目的是培养学生的审美情感和审美能力，下列哪项不是美育的内容？A. 音乐欣赏B. 绘画创作C. 体育活动D. 戏剧表演答案：C2. 在美育中，培养学生对美的感知和欣赏能力，下列哪项不是正确的途径？A. 参观艺术展览B. 阅读文学作品C. 观看科学纪录片D. 参与艺术创作答案：C3. 美育在教育体系中的作用不包括以下哪项？A. 提高学生的审美素养B. 促进学生全面发展C. 增强学生的逻辑思维D. 培养学生的创新能力答案：C4. 下列哪项不是美育课程中常见的教学方法？A. 案例分析B. 现场观摩C. 数学计算D. 互动讨论答案：C5. 美育的基础理论包括哪些方面？A. 美学原理B. 艺术史C. 文化背景D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 美育的实施途径包括哪些？A. 课堂教学B. 校园文化活动C. 社会实践D. 家庭环境答案：A、B、C、D7. 美育对学生个人发展的影响体现在哪些方面？A. 情感表达B. 社会交往C. 价值观形成D. 职业选择答案：A、B、C8. 美育在不同教育阶段的目标是什么？A. 幼儿阶段：培养对美的基本感知B. 小学阶段：发展审美情感和初步的审美判断能力C. 初中阶段：提高审美鉴赏能力和艺术表现能力D. 高中阶段：深化审美体验，培养创新思维和批判性思维答案：A、B、C、D三、判断题（每题2分，共10分）9. 美育仅仅关注艺术领域的教育。

答案：错误10. 美育可以培养学生的创造力和想象力。

答案：正确11. 美育与智育、体育、德育是相互独立的教育领域。

答案：错误12. 美育的目的是培养学生的审美情趣，而非审美能力。

答案：错误13. 美育在培养学生的道德情操方面没有作用。

答案：错误四、简答题（每题5分，共20分）14. 简述美育在学生全面发展中的作用。

美育在学生全面发展中起着至关重要的作用。

自考美育基础试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育的目的是培养学生的哪些能力？A. 审美能力B. 创造能力C. 思维能力D. 所有以上选项答案：D2. 下列哪项不是美育的内容？A. 音乐欣赏B. 体育活动C. 绘画创作D. 文学阅读答案：B3. 美育在教育体系中的作用是什么？A. 提高学生的艺术素养B. 促进学生的全面发展C. 培养学生的情感和价值观D. 所有以上选项答案：D4. 美育教学中常用的方法包括哪些？A. 讲授法B. 讨论法C. 实践操作法D. 所有以上选项答案：D5. 美育与德育的关系是什么？A. 相互独立B. 互为补充C. 没有联系D. 美育是德育的一部分答案：B6. 美育对于学生个性发展的影响主要体现在哪些方面？A. 情感表达B. 个性塑造C. 审美观念D. 所有以上选项答案：D7. 下列哪项不是美育的功能？A. 情感陶冶B. 智力开发C. 道德教化D. 体力增强答案：D8. 美育在培养学生创新思维方面的作用主要体现在？A. 激发学生的想象力B. 培养学生的批判性思维C. 增强学生的实践能力D. 所有以上选项答案：D9. 美育教学中，教师的角色应该是？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 学生个性的塑造者D. 所有以上选项答案：D10. 美育与智育的关系是？A. 对立的B. 互补的C. 无关的D. 美育是智育的基础答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 美育的核心是培养学生的________。

答案：审美感受力和创造力12. 美育的实施需要结合________和________。

答案：艺术实践；文化教育13. 美育在学生个人发展中的作用包括________、________和________。

答案：情感培养；个性发展；价值观塑造14. 美育教学应注重学生的________和________。

答案：主动参与；体验学习15. 美育与德育、智育、体育共同构成了________。

全国2008年10月自学考试美育基础试题课程代码：00409一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．提出“法天贵真”这一美学观念的学派是（）A．儒家B．法家C．道家 D．墨家2．席勒在1793年到1794年写的_______中首次提出了“审美教育”这一概念。

（）A．《审美教育书简》 B．《理想国》C．《美学》D．《审美心理描述》3．在我国近代史上，首次提出“趣味教育”这一概念的是（）A．蔡元培B．鲁迅C．王国维D．梁启超4．梁启超认为小说对人具有四种支配力量，其中的_______可以将人的感性从异常麻木的病态中解放出来，重新获得激情。

（）A．刺B．浸C．熏D．提5．弗洛伊德所创造的精神分析学说中的一个术语“_______”，是指被压抑于无意中的本能冲动，转向社会所许可的活动中去求得变相的满足。

（）A．格式塔B．原型C．升华 D．转喻6．下列选项中，不属于趣味内涵的一项是（）A．不是纯感觉性的B．生理性快感C．带有普遍性内容D．包含价值判断7．无论是社会美、自然美，还是艺术美，它们总是具有_______的特点，为审美主体所见、所听、所触。

（）A．生动丰富性B．深邃意味性第 1 页C．具体可感性D．概念抽象性8．形象可以分为单一形象和组合形象，其划分标准是（）A．形象的组合结构B．形象的领域C．客观事物的状态D．主体感知的角度9．在种种线条中，竖直线意味着（）A．挺拔B．平实C．生硬 D．灵活10．下列颜色中，属于暖色调的是（）A．青色B．蓝色C．黄色 D．绿色11．不属于增强审美创造能力途径的是（）A．激发审美创造欲望B．注重逻辑思维的培养C．认识和掌握美的规律D．掌握熟练的审美创造技巧12．_______认为自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的属性使然，与人无关。

（）A．主观派B．实践派C．客观派D．主客观统一派13．生活质量的高低是与人积极、主动的创造（）A．成正比例的B．成反比例的C．不成规律的D．无关联的14．著名美学家_______曾经说过：“劳动先于审美”。

全国2009年10月自学考试美育基础试题课程代码：00409一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．儒家学派的美育思想具有明显的（）A．道德主义倾向B．自然主义倾向C．神秘主义倾向D．个人主义倾向2．提出“法天贵真”这一美学观念的学派是（）A．儒家B．法家C．道家D．墨家3．19世纪俄国革命民主主义者车尔尼雪夫斯基的美育思想具有鲜明的（）A．唯心主义倾向B．空想主义倾向C．唯物主义倾向D．封建主义倾向4．“以美育代宗教”这一主张是______美育思想的一个重要组成部分。

（）A．王国维B．梁启超C．蔡元培D．鲁迅5．美育在健康人格的塑造中（）A．可以替代其他所有教育B．可以被其他教育替代C．无法与其他教育相辅相成D．具有不可替代的特殊作用6．下列关于趣味的判断，错误的一项是（）A．与后天培养无关B．有高下、美丑之分C．与人生有很多重要联系D．对青少年阶段尤其重要7．弗洛伊德所创造的精神分析学说中的一个术语______，是指被压抑于无意中的本能冲动，转向社会所许可的活动中去求得变相的满足。

（）A．格式塔B．原型C．升华D．转喻8．人们通常所说的“言有尽而意无穷”指的是审美心理愉悦特点之中的（）A．意会性B．稳定性C．和谐性D．差异性9．在进行美育的过程中，______始终处于自主的地位。

（）A．施教者B．受教育者C．家长D．学校10．古人庄子所提出来的“心斋”、“坐忘”两个概念可以用来描述审美的（）A．超功利性B．自主性C．非强制性D．世俗性11．下列各艺术类型中，不属于视觉艺术的是（）A．建筑B．绘画C．音乐D．雕塑12．下列选项中不属于语言艺术美育的是（）A．形式感知力的培养B．审美想像力的培养C．审美情感力的培养D．艺术表达力的培养13．技术美的特征不包括（）A．易变性B．人性化C．功能美D．超功利性14．在幼儿1岁-2岁时出现的游戏是（）A．练习性游戏B．象征性游戏C．带规则的游戏D．构造型游戏15．______是对人影响最为深广的美育途径。

美育基础试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育是指：A. 体育教育B. 艺术教育C. 德育教育D. 智育教育答案：B2. 美育的目的不包括：A. 培养审美能力B. 培养创造力C. 培养逻辑思维D. 培养情感表达答案：C3. 下列哪项不是美育的基本内容？A. 音乐B. 舞蹈C. 数学D. 绘画答案：C4. 美育在教育中的作用是：A. 辅助作用B. 核心作用C. 边缘作用D. 替代作用答案：A5. 美育的实施方式不包括：A. 课堂教学B. 社会实践C. 个人自学D. 家庭作业答案：D6. 美育的起源可以追溯到：A. 古代希腊B. 古代中国C. 古代埃及D. 古代印度答案：A7. 美育与德育的关系是：A. 相互独立B. 相互促进C. 相互排斥D. 相互替代答案：B8. 美育在现代社会中的重要性体现在：A. 提高个人修养B. 促进经济发展C. 增强国家竞争力D. 所有选项答案：D9. 美育的实施原则包括：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A10. 美育的最终目标是：A. 培养艺术家B. 培养审美者C. 培养批评家D. 培养教育家答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 美育的基本内容包括______、______、______、______。

答案：音乐、舞蹈、绘画、戏剧2. 美育的实施方式主要有______、______、______。

答案：课堂教学、社会实践、个人创作3. 美育的起源可以追溯到______时期的______文化。

答案：古希腊、希腊4. 美育在教育中的作用是______。

答案：辅助作用5. 美育的实施原则包括______、______、______。

答案：以学生为中心、注重实践、鼓励创新6. 美育与德育的关系是______。

答案：相互促进7. 美育的最终目标是______。

答案：培养审美者8. 美育在现代社会中的重要性体现在______、______、______。

学历类《自考》自考专业(小学教育)《美育基础》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?A 、教师教学B 、课外活动C 、课堂教学D 、学生学习正确答案：C答案解析：暂无解析2、下列不属于小学美育的内容的是（ ）A 、知美B 、爱美C 、护美D 、创美正确答案：C答案解析：暂无解析3、下面不属于儿童自身发展内容的是（ ）A 、道德发展B 、认知发展C 、审美发展D 、智力发展正确答案：D答案解析：暂无解析4、少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（） A 、审美态度B 、审美知觉C 、审美想像D 、审美趣昧正确答案：B答案解析：暂无解析5、音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是（ ）A 、培养少儿的创造力B、发展少儿的听觉感受能力C、陶冶少儿的情感D、激发少儿的思维发展正确答案：C答案解析：暂无解析6、培养创造力最有效的途径和方法是（）A、体育B、德育C、智育D、美育正确答案：D答案解析：暂无解析7、美的事物是（）A、合目的性与合规律性的统一B、合目的性与合原则性的统一C、合多样性与合规律性的统一D、合多样性与合原则性的统一正确答案：A答案解析：暂无解析8、人体美的体现是（）A、形、神、美的融合B、健、力、美的融合C、健、形、美的融合D、力、神、美的融合正确答案：B答案解析：暂无解析9、夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。

”这句话体现了（）A、求美先求真的观点B、美善统一的观点C、美的内在规律的观点D、真美合一的观点正确答案：B答案解析：暂无解析10、为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）A、特色美、造型美和整体美B、特色美、比例美和和谐美C、个性美、比例美和整体美D、个性美、造型美和和谐美正确答案：A答案解析：暂无解析11、游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）A、惩罚性B、鼓励性C、反射性D、象征性正确答案：A答案解析：暂无解析12、美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）A、审美发展B、道德发展C、精神发展D、心智发展正确答案：A答案解析：暂无解析13、美的集中体现的形态是（）A、自然美B、艺术美C、社会美D、科技美正确答案：B答案解析：暂无解析14、在人的美中起主导作用的是人的（）A、心灵美B、语言美C、行为美D、相貌美正确答案：A答案解析：暂无解析15、认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（ l正确答案：B答案解析：暂无解析18、鲁迅曾说过，《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。

自考美育基础试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 美育是指通过艺术教育来培养人的审美情感和审美能力的教育。

A. 正确B. 错误答案：A2. 下列哪一项不是美育的基本功能？A. 审美教育B. 道德教育C. 科学教育D. 情感教育答案：C3. 美育与德育、智育、体育的关系是：A. 相互独立B. 相互促进C. 相互排斥D. 没有关系答案：B4. 美育在当代社会中的作用不包括以下哪一项？A. 培养审美情趣B. 促进身心健康C. 提高科学素养D. 增强创新意识答案：C5. 美育的实施途径不包括：A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭熏陶D. 个人自学答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 美育的基本内容包括________、________、________。

答案：艺术欣赏、艺术创作、艺术批评2. 美育的目的是培养具有________、________、________的全面发展的人。

答案：审美情感、审美能力、审美素养3. 美育与德育的关系是________。

答案：相辅相成4. 美育在教育体系中的地位是________。

答案：不可或缺5. 美育的实施原则包括________、________、________。

答案：全面性、实践性、互动性三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述美育在个人成长中的作用。

答案：美育在个人成长中的作用主要表现在以下几个方面：一是培养审美情趣，提高个人的审美能力；二是促进情感发展，丰富个人的情感体验；三是增强创新意识，激发个人的创造力；四是提升道德修养，培养良好的道德品质。

2. 阐述美育与德育的关系。

答案：美育与德育的关系密切，二者相辅相成。

美育通过艺术教育，培养学生的审美情感和审美能力，有助于提升个人的道德情操和道德修养。

德育则通过道德教育，培养学生的道德观念和道德行为，有助于提升个人的审美情趣和审美水平。

二者相互促进，共同促进人的全面发展。

四、论述题（每题20分，共20分）1. 论述美育在现代社会中的重要性。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考试资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯全国 2018 年 4 月高等教育自学考试美学试题课程代码： 00037一、单项选择题（本大题共30 小题，每小题 1 分，共 30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．在美学研究的各种审美现象中，最重要的是（）A ．社会审美现象B．心理审美现象C．自然审美现象D．艺术审美现象2．19 世纪中叶以前，在西方占主导地位的美学研究倾向是（）A ．“由下而上”的方法B．“由上而下”的方法C．重视科学实验的方法D．实证主义方法3．马克思主义美学的哲学基础应当是（）A ．唯物论的反映论B．唯物辩证法C．辩证唯物主义和历史唯物主义D．作为整体的马克思主义哲学4．提出“人也按照美的规律来塑造”这一命题的人是（）A ．康德B．席勒C．马克思D．车尔尼雪夫斯基5．从文献材料看，西方美学史上最早讨论美的专著是柏拉图的（）A ．《斐多篇》B．《大希庇阿斯篇》C．《伊安篇》D．《会饮篇》6．马克思说“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉”，这说明了人要与现实建立审美关系就必须具有（）A ．闲暇时间B．自由意识C．物质条件D．艺术趣味7．荣格心理分析美学的一个核心概念是（）A ．性力B．权力欲望C．集体无意识D．力必多8．审美关系最本质的特点是（）A ．他律性B．排他性C．自由性D．社会性9．人类普遍爱好人体美，这说明（）A ．美感是性本能的升华B．美感来源于性选择C．美感离不开性D．美感是人的性选择的社会化110．埃塞俄比亚原始部落里的人以嘴大为“美”，这反映了原始人的美感（）A ．与特定观念相联系B．模仿动物C．包含反感祖先形象的本能D．与性感紧密相连11．丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始人美感（）A ．与生殖崇拜观念相关B．与图腾崇拜观念相关C．与动物崇拜观念相关D．与人的巫术观念相关12．林黛玉对于贾宝玉送给她的一块旧手帕产生天下至美之物的感受。

美育基础考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育的内涵不包括以下哪一项？A. 审美教育B. 情感教育C. 道德教育D. 科学教育答案：D2. 美育的主要目的是什么？A. 提高学生的知识水平B. 提升学生的审美能力C. 增强学生的科学素养D. 培养学生的道德观念答案：B3. 以下哪位学者提出了“美育”的概念？A. 孔子B. 蔡元培C. 庄子D. 孟子答案：B4. 美育在教育体系中的作用不包括以下哪一项？A. 促进学生全面发展B. 培养学生的创造力C. 提高学生的应试能力D. 增强学生的情感体验答案：C5. 美育与德育的关系是？A. 相互独立B. 相互补充C. 相互排斥D. 相互对立答案：B6. 美育在培养学生的哪些能力方面具有重要作用？A. 逻辑思维能力B. 审美鉴赏能力C. 语言表达能力D. 数学计算能力答案：B7. 美育的实施途径不包括以下哪一项？A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭影响D. 政治宣传答案：D8. 美育的核心内容是什么？A. 艺术教育B. 道德教育C. 科学教育D. 体育教育答案：A9. 美育在学生成长过程中的作用不包括以下哪一项？A. 促进身心健康B. 增强文化自信C. 提高学习成绩D. 培养创新精神答案：C10. 美育的实施原则不包括以下哪一项？A. 以学生为中心B. 注重实践体验C. 强调知识传授D. 鼓励个性发展答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 美育的实施途径包括哪些？A. 课堂教学B. 社会实践C. 校园文化D. 家庭教育答案：ABCD12. 美育在培养学生的哪些方面具有重要作用？A. 审美鉴赏能力B. 情感表达能力C. 创新思维能力D. 社交沟通能力答案：ABCD13. 美育与智育的关系是？A. 相互独立B. 相互促进C. 相互补充D. 相互对立答案：BC14. 美育在学生成长过程中的作用包括哪些？A. 促进身心健康B. 增强文化自信C. 提高学习成绩D. 培养创新精神答案：ABD15. 美育的实施原则包括哪些？A. 以学生为中心B. 注重实践体验C. 强调知识传授D. 鼓励个性发展答案：ABD三、判断题（每题2分，共20分）16. 美育就是艺术教育。