2018初简报(第一期)

小学数学课程简报第一期主编：吴正宪郑庆全朱良才责编：陆泽贵徐大有于江美李秋焕刘晓萍成玉丽陈永芹★卷首寄语☆专家导航★计划菜单☆研修动态★百家争鸣☆撷英集萃★心语星愿☆研修故事★问题研讨☆温馨提示由理念走向行动省课程专家：郑庆全王生伴着秋天的收获，我们迎来了“2012年山东省小学教师双对接远程研修（分散阶段）”。

10月13日，在这个美好而又难忘的日子里，双对接远程研修正式启动了。

为期六周的“2012年山东省小学教师双对接远程研修，将为我们全省的小学数学教师打开了一扇进步之窗，让我们在工作之余、茶饭之后，坐在电脑前，我们之间虽相隔千里，但千里缘份一线牵，我们之间许多人也许素未谋面，但心灵是那么的紧靠，就为一个共同的目标：学习、实践、提升、成长。

坐在电脑前，我们聆听课程专家的金玉良言，收获智慧的果实；坐在电脑前，我们敲击着键盘的音符，流淌出智慧之曲；坐在电脑前，我们发出了教学中的许多困惑，收回了更多的宝贵真理；坐在电脑前，我们传递了一份经验，收获了千万份精华。

老师们用心与心，用思想与思想，架起了一座座学习的桥梁，与教材对话、与新课标对话、与自己对话、与同伴对话、与专家对话。

奏响了一曲美妙动听的乐章。

精彩的课程资源，给我们启迪，一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家、学员的在线互动交流，真知灼见与精辟的见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，让我们茅塞顿开。

研修，让教师们知道了该怎样备课、怎样处理教材、怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重难点等。

研修，让我们学会了反思，磨课中，使我们明白：教无定法，贵在得法，授人以鱼，不如授人以渔。

把教学实践中遇到的困惑、问题，带到研修这个平台上进行磨炼。

这里真是有苦、有乐、有酸、有甜，有热烈的褒扬，也有冷静的批判。

但每位教师自由自在畅游在远程研修学海中，学习着、收获着、快乐着、成长着。

2012年暑期课标培训取得了非凡的成绩，双对接远程研修阶段将会是由理念走向行动的关键阶段，也是检验课标培训学习效果的关键阶段。

标准简报格式
简报第一期
标题：简报。

第一期。

单位名称
一、引言
本期简报旨在向各位同事汇报本单位2018年1月的工作进展情况。

二、工作进展
1.部门动态
本月，信息队、艺术队的工作表现突出，他们的努力得到了领导的高度赞扬。

2.项目进展
项目组在本月完成了两个重要项目的开发工作，取得了显著成果。

3.人员变动
本月有一名员工因病请假，但其他员工积极配合，确保了工作的顺利进行。

三、图片展示
以下是本月工作的图片展示：
图片居中，大小相同，不超出文档边界）
四、结尾落款
XXX单位
二〇一八年一月。

2018年党建工作的简报工作简报又称情况简报、工作动态等，是简报的一种，用于反映本部门、本系统在一段时期内各方面工作进展情况和存在的主要问题，以起到相互交流、启发的作用。

下面是给大家的2018年党建工作的简报范文，仅供参考。

2018年党建工作的简报【1】在改善农村人居环境工作中，结合开展“美丽广西”乡村建设活动，20xx年8月，xx镇被列入桂林市第二批新型城镇化示范乡镇建设项目。

在开展项目建设中，xx镇党委以抓党建为“引擎”，积极构建全镇发展一盘棋管理模式，着力夯实基层党组织基础，发挥党员干部的示范带动作用，真抓实干凸显共产党员本色，干群齐心共建美丽生态人居“标杆镇”，扎实推进新型城镇化示范乡镇建设。

党委决策绘宏图，攻坚克难在一线。

为确保城镇化示范乡镇项目建设在短时间完成，把xx镇建设成集镇协调美，镇强民富和谐美，镇容整洁生活美，镇风文明生态美的“四美”乡镇。

xx镇党委确立了以党委为核心，群众为主体，镇党干部村街代表为骨干的网络体系，按照“留得住青山绿水，记得住乡愁，彰显地域历史文化特色”的思路，把改善人居环境与当地传统历史文化、山水风光结合起来，对镇风貌改造、基础设施建设、景点节点打造、环境综合治理等20多个项目进行规划设计，融入xx文化元素，彰显地域特色。

县委县政府领导干部“一线办公”，一线调度、一线抓落实，现场查问题、解难题、促落实。

党员先锋显本色，真抓实干搞建设。

在新型城镇化建设中，成立了xx村(街)57名群众代表组成村(街)改善人居环境领导小组，整合全镇党员干部力量，组成8个现场指导小组。

结合xx镇实际共规划24个项目，现完成了立面改造、主街道电力、通信缆线下地、排污给水管网建设、人行道建设、沿线绿化美化亮化等16个项目。

在项目建设过程中，充分发挥党委的引领作用和党员先锋示范带头作用，集结各方力量，凝聚民心，密切党群干群关系。

党员带头参与，做表率，用“白+黑”、“5+2”的工作干劲，工作组的党员干部深入宣传，走门入户的宣讲镇城镇化建设的具体实施项目和预期效果，得到了群众的理解和支持。

第一期实习简报实习第一天实习第一天陈昕昕今天是去律所报道的第一天，是和经济法学院本科生以及研究生一同去报道的，到达之后，何芳主任喊助理做了签，我们通过抽签决定去哪个业务小组，我被分到了平安银行舒梦小组，紧接着第一组之外的小组都去了9楼办公，留下的第一小组在14楼跟着何芳律师做法院拍卖的事情。

看到律所的工作状态还是很兴奋的，工作人员做事井井有条，工作考虑周到，富有洞察力以及执行力，希望自己这两个多月的实习生活也能从他们身上学到很多东西。

我们到了9楼之后，工作人员很热情地给我们找了位置办公。

我也观察到原来律所有很多个业务小组，每个小组都有一个组长律师，其余组员负责协助律师做业务工作，比如粘贴发票，扫描文件，核对金钱数额等，可以理解为该律师的辅助人员。

紧接着，我组师姐给我们每个人安排了任务，我是负责粘贴发票以及核对金钱数额。

粘贴发票是指将同一份的发票2和发票4粘在一张A4纸上，便于查阅办案，发票上标明了付款方是平安银行，收款方是重庆财政局。

核算欠款人金钱数额是指欠款人所欠的本金利息复利，由于律所工作人员在计算总额时有时会手动输入，难免有错误，所以需要用计算器再人工核实一下。

同时我也渐渐明白不良资产业务原来是律师作为银行的代理人，向法院起诉迟迟不还款的借款人。

想起自己放假前在学院组织的实习点选择中，当时自己认为不良资产是指做公司的业务，不良资产是指公司的某些属性的资产帮公司处理该资产。

来到律所后才知道原来不良资产的类型有很多，有实物类不良资产，债权类不良资产以及股权类不良资产，而我们律所做的就是债权类不良资产。

虽然实习内容与自己当初所设想的有差别，但是对于还是一个小白的自己，任何实践法律工作都是我的老师，我都应该积极从实习工作中学会法律实践的相关工作，学习一个职场人的工作方式方法。

今天的工作虽然没有接触到业务的核心，但对于还是小白的我依然开阔了眼界，长了见识，期待明天的工作。

实习第一天邓冰莹那些新鲜事时间飞逝，转眼间就到了实习的日子，去律所之前其实挺紧张的，毕竟从未走出过校门，没有真正地接触过这个社会，这次真的走向工作岗位，不知道自己学到的知识到底有多少能应用于实际的工作中，心里的忐忑是避免不了的啊！不过，好在公司的人都很友好，很多都是西政毕业的师兄师姐，和他们沟通起来比较容易。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，下载后方便编辑修改，也可以直接使用 ==简报下面是羽利小编整理的简报相关知识，欢迎阅读。

更多简报精彩范文，请关注文秘栏目。

简报相关知识一、简报的概念简报是机关、企事业单位和人民团体报告工作、反映情况、交流经验的一种内部文件。

简报还有另外一些名称，如“工作简报”、“情况简报”、“内部参考”、清况反映、，清况交流”等。

二、简报的特点1.简明扼要简报的内容要简要，反映问题要集中，一般是一事一报。

2.迅速及时只有快，简报才能充分发挥沟通信息、交流经验、指导工作的作用。

三、简报的种类根据简报的性质和作用的不同，常用的有四种：业务简报、中心工作简报、典型经验简报和会议简报。

1.业务简报。

是各机关业务部门长期编发的定期或不定期的简报，主要用来向上级及时汇报工作情况和问题，以供上级研究、参考。

如《财政简报》、《工作简报》、《情况反映》等。

2.中心工作简报是配合某项中心工作而编发的简报。

如《财经纪律大检查简报》。

3.典型经验简报主要是用来交流经验、介绍先进典型事迹的。

4.会议简报是对某个会议所作的连续性或一次性报道。

主要反映会议概况、主要精神，会议期间主要领导的重要讲话和会议的决定，会议讨论的某些问题。

简报的格式简报的结构一般由报头、标题、正文、报尾和按语组成。

1.报头一些简报有固定的报头。

在首页的上方，约占全页三分之一的地方，以醒目的文字，印着简报的名称。

名称下面印着简报的顺序期号，左下方印发简报单位的全称，右下方印发简报的日期。

2.标题一般为实题，概括出简报的主要内容即可。

3.正文包括开头、主体、结尾三部分。

开头：也叫概述。

用一句话或一段话，把全文的中心和所要反映的主要事实，概括地叙述出来，使人读了有一个总的印象。

一些内容简单的简报，也可以不写开头。

主体：是正文的中心部分。

写好这部分，是撰写简报的关键。

这部分内容要求观点鲜明，材料精确，条理清晰。

健康教育讲座简报
（第一期）
家庭医生：张富梅 2018年02月18日
高血压病及骨质增生病的保健知识
新堰村开展健康教育知识讲座02月18日上午在新堰村
家庭医生:张富梅的组织下，在新堰村便民服务站开展了主题为“高血压病及骨质增生病的预防与控制”为主题的健康知识讲座活动。

参加本次知识讲座的是辖区内居民群众90人。

双龙社区家庭医生张富梅运用专业的知识从高血压的定义、高
血压人群发展的趋势、诊断标准、并发症及治疗和调理方法等方面进行了生动详细的讲解，为在场人员上了一堂别开生面的健康课。

在讲座结束后，许多居民群众向张医生请教了相关的健康问题，并交流了保健心得，特别是饮食保健及运动对高血压病起的作用方面的内容更是得到了群众的欢迎，张医生对大家提出的问题做了详细的分析解答，现场气氛非常活跃，充分满足了广大居民对健康知识的邀请。

通过此次讲座，向广大社区群众宣传了一些对高血压具有参考价值和行之有效的防病治疗方法，提高了他们对疾病的防护意识与自身健康的认识，同时也拓宽了健康教育宣传形式和扩大了受众覆盖面。

本次健康教育取得了圆满成功，受到居民群众的一致好评。

2018年02月18日。

《xx开学典礼简报》——陇西县种和初级中学xx年春季开学典礼简报新年伊始，万象更新。

寂静了一个寒假的校园，因为新学期的开学而变得勃勃生机。

在这草长莺飞之季，幸福祥和之日，憧憬未来之时，陇西县种和初级中学xx年春季开学典礼在学校教学楼前如期举行。

开学典礼由学校副校长李建军主持。

庄严的升旗仪式结束之后，政教主任王永林做了本学期教学教育的规划。

在讲话中，王主任主肯定了全校师生所做出的努力和取得的成绩，同时提出了要营造书香校园和墨香校园，学校阅览室的开放，师生共读名著活动的开展，毛笔书法课的训练，让书香和墨香给我校增点浓郁的学习氛围。

接着表彰了上学期优秀的教师和学生共50名，然后教师代表王江丽、何志军，学生代表石丽、李苗苗，家长代表石丽父亲分别一一进行了发言。

最后在典礼上，巩校长用热情洋溢的语言激励全校师生以新学期为起点，满怀希望踏上新的征途，讲话中，巩校长先是总结了过去一学期学校取得的各项成绩：宣读了过去的一学年，全体师生在各方各面的工作，教育教学方等面所取得的成绩。

接着重点说了一个主题“成长”，“少壮不努力，老大徒伤悲。

”告诉每一位学生在成长的路上，谁前期吃得苦越多，谁后期栽的跟头就越少。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

老师们，同学们，一年之计在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收获。

xx年将是充满希望的一年，让我们携起手来，播下希望的种子，洒下耕耘的汗水，乘风破浪，去收获丰硕的果实。

第二篇：开学典礼简报xx年春季开学典礼简报3月3日上午10时许，舟曲县峰迭新区中学全体师生在学校运动场举行了xx年春季学期开学典礼暨xx年秋季学期期末考试表彰大会。

校长毕涛、党总支书记冯永忠、副校长刘晨江、副校长张万春、副校长张华、教导主任谈恒权、政教主任叶德斌、总务主任张正林参见了本次典礼，本次活动由副校长刘晨江负责主持。

典礼在雄壮的国歌声中开始，会议第一项教导处谈主任总结上学期学校工作，首先谈主任向全体师生致以新春的问候和祝福，随后他在讲话中高度赞扬了学校全体师生在上一学期表现出的甘于奉献、勇于拼搏的精神，肯定了师生们在上学期的教学工作中所取得的优异成绩。

道德与法治第⼀期简报如东县双甸镇双南⼩学2018-2019学年度“⽹络⽣态教研”道德与法治学科活动简报（第1期 2018年10⽉25⽇）与会⼈员：道德与法治全体成员本期编辑：周荧荧卷⾸语：10⽉25⽇，双南⼩学全体道德与法治⽼师开展了“⽹络⽣态教研”活动。

本次⽹络教研的主要内容是观黄俊俊⽼师的《认识⼴告》⼀课，道德与法治全体成员围绕本期研究主题“教学语⾔美的价值”进⾏了热烈讨论。

黄⽼师带领孩⼦们在说说演演中认识了⼴告的价值，激发了孩⼦们探索⽣活的欲望。

课题解读本课时融合现代教学理念⽽采取开展了⼀次《认识⼴告》的综合实践活动。

在本节课的教学中，除了课内教学，校内训练，还要有意识地抓住各种教育时机，组织学⽣主动地、愉快地进⾏实践活动，从⽽获得丰富的感性认识。

随着新课程脚步的进⼀步发展，“培养学⽣的合作意识，获得亲⾝参与研究性探索的体验”是⾮常必要的，以培养学⽣的能⼒，提⾼学⽣的综合素质。

听了黄⽼师的课，⽼师们感触颇深。

有的⽼师认为这节课通过创设⼴告情境，让学⽣采⽤表演创编的⽅式解决问题，有利于激发学⽣的学习兴趣，积极思考，主动探究；有的则让学⽣去设计、去模拟、去探寻，通过体验，进⾏思考，将外在情境、情感、观点等，通过甑别、遴选，内化为⾃⼰的认识；有的关注多⽅⾯培养学⽣的思辨能⼒，让学⽣真正成为课堂的主⼈、学习的主⼈，并将课堂知识内化为⾃⼰的价值认识。

这堂道德与法治是以现实的⽣活为背景，围绕⼩学⽣⽣活中“处处有⼴告”学⽣呈现了活⽣⽣的⽣活素材，为学⽣回归⽣活、体验感悟提供了清新的源头。

同时，以家乡如东为名牌，让学⽣在为家乡设计⼴告的过程中，培养了学⽣对家乡的热爱之情。

黄⽼师在教学中⼤胆地从教材出发，引导学⽣⽤多种感官去观察体验感悟对⼴告的真实感受，让学⽣在活动中探究，通过探究发现和解决问题。

课堂上⽴⾜做学⽣发展的促进者和引导者，在课程实施的每⼀个环节上，充分考虑如何保护并调动学⽣的主动性、积极性，学⽣积极发⾔，主动表演，真正实现了由知识本位向关注每⼀个学⽣的道德发展的转变，整节课堂焕发⽣命的活⼒。