五年级美术上册第七课

人教版美术五年级上册《第7课无笔画》教学设计1一. 教材分析《第7课无笔画》是人教版美术五年级上册的一课，主要让学生了解和掌握无笔画的基本概念和技法。

无笔画是一种不以传统笔触为基础的绘画方式，它强调的是创意和想象力的发挥。

本课的教学内容主要包括无笔画的定义、无笔画的表现手法和无笔画创作的基本步骤。

通过本课的学习，学生将能够理解和掌握无笔画的基本概念和技法，培养学生的创新意识和想象力。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础和想象力，他们对新鲜事物充满好奇，乐于尝试。

但同时，学生对无笔画的了解程度不一，部分学生可能对无笔画的概念和技法较为陌生。

因此，在教学过程中，需要注重对学生的基础知识的巩固和拓展，激发学生的创新意识和想象力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解无笔画的定义、表现手法和创作步骤，掌握无笔画的基本技法。

2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的创新意识和想象力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高学生审美素养。

四. 教学重难点1.教学重点：无笔画的定义、表现手法和创作步骤。

2.教学难点：无笔画技法的掌握和创作。

五. 教学方法1.讲授法：讲解无笔画的定义、表现手法和创作步骤。

2.示范法：展示无笔画作品，讲解创作过程。

3.实践法：学生动手实践，创作无笔画作品。

4.讨论法：分组讨论，分享创作心得。

六. 教学准备1.教具：无笔画作品、画纸、画笔、水彩等。

2.课件：无笔画相关图片、视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些无笔画作品，引导学生欣赏和讨论，让学生初步了解无笔画的特点和魅力。

2.呈现（10分钟）教师讲解无笔画的定义、表现手法和创作步骤，同时进行示范，让学生直观地感受无笔画技法。

3.操练（10分钟）学生分组进行无笔画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，巩固所学知识。

五年级上册美术教案第7课《无笔画》人教新课标一、教学目标1.了解无笔画的概念，了解它是怎么产生的。

2.了解无笔画的流派和代表作品，学会分辨无笔画作品中的形式要素。

3.通过观摩、模仿、创作和展示，感受中国画的韵味。

二、教学重难点1.学生要能辨别无笔画和有笔画的区别，理解无笔画的产生和发展历史。

2.学生要能欣赏并分析无笔画中的形式要素，掌握无笔画的绘画方法。

三、教学准备1.教师要准备PPT或者图片，讲解无笔画的概念和流派代表作品，以及无笔画的形式要素。

2.学生要准备画纸、炭笔、橡皮等画画工具。

四、教学过程1. 导入教师可以从以下几个方面入手引导学生进入本堂课的学习： - 请学生看几张有笔画和无笔画的图片，让他们找出其中的区别。

- 给学生放一段无笔画视频，让他们欣赏其中的美感和神韵。

2. 讲解通过展示图片或者PPT介绍无笔画的概念和流派代表作品，让学生了解无笔画的发展历史和特点，并向学生解释无笔画的形式要素。

这些形式要素包括：“墨趣”、“洒墨法”、“静置而动”、“虚实相生”等，重点向学生解释这些要素的含义。

3. 模仿让学生模仿老师或画家的无笔画作品，画出他们自己的作品。

模仿过程中，及时对学生的画作进行评价，对学生的画作给予肯定和指导。

4. 创作让学生根据自己的兴趣和想象力创作自己的无笔画，以此提高他们的创造性思维能力、想象力和审美能力。

5. 展示让学生逐一展示自己的作品，并对其他同学的作品提出观点和评价。

6. 总结在本堂课末尾，教师通过对学生的作品进行评论和总结，让学生了解无笔画的典型形式要素和特点，并能在创作时有针对性地运用这些要素。

五、教学评估1.观察学生在学习过程中的积极性、合作性和创造性等方面的表现。

2.在展示环节中评估学生的无笔画作品，对他们的作品进行评价和点评。

六、课后作业1.收集无笔画的相关信息和图片，整理后制作一个PPT或海报。

2.在画纸上继续练习无笔画，尽量运用本节课所学的无笔画形式要素。

鲁教版美术五年级上册《第7课对印画》教学设计1一. 教材分析《第7课对印画》是鲁教版美术五年级上册的一课。

本课主要让学生了解对印画的概念和制作方法，通过实践创作出具有独特视觉效果的对印画作品。

教材内容丰富，步骤清晰，有利于学生学习和对印画的理解。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和创作有兴趣。

但部分学生可能对对印画的概念和制作方法不够了解，需要在教学中进行引导和讲解。

三. 教学目标1.让学生了解对印画的概念和制作方法。

2.培养学生的创新意识和审美能力。

3.提高学生的动手能力和团队合作能力。

四. 教学重难点1.对印画的概念和制作方法。

2.如何创作出具有独特视觉效果的对印画作品。

五. 教学方法1.讲授法：讲解对印画的概念和制作方法。

2.示范法：展示对印画的制作过程。

3.实践法：学生动手创作对印画作品。

4.小组合作：学生分组合作完成对印画作品。

六. 教学准备1.教材和课件。

2.绘画材料：水彩、彩笔、纸张等。

3.投影仪和音响设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示对印画的作品，引导学生欣赏和思考。

让学生谈谈对对印画的印象和感受，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解对印画的概念和制作方法，重点讲解对印画的步骤和技巧。

通过示范，展示对印画的制作过程，让学生直观地了解对印画的创作方法。

3.操练（10分钟）学生分组合作，开始制作对印画作品。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决创作中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）学生完成对印画作品后，进行作品的展示和评价。

让学生互相欣赏、交流，提高审美能力。

教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

5.拓展（5分钟）引导学生思考对印画在生活中的应用，如服装设计、家居装饰等。

让学生发挥想象，将所学知识运用到实际生活中。

6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调对印画的概念和制作方法。

鼓励学生在课后继续创作，发挥自己的创新能力。

7.家庭作业（5分钟）完成一幅对印画作品，要求具有独特的视觉效果。

五年级上册美术教案第7课《无笔画》人教新课标教学目标知识与技能1. 学生能够了解无笔画的基本概念和特点。

2. 学生能够掌握无笔画的基本技法和创作方法。

3. 学生能够通过无笔画表达自己的情感和想象。

过程与方法1. 学生能够通过观察、分析和实践，培养审美能力和创造力。

2. 学生能够通过小组合作，提高沟通和团队协作能力。

情感态度价值观1. 学生能够培养对美术的热爱和兴趣。

2. 学生能够培养对传统文化和现代艺术的尊重和理解。

教学内容1. 无笔画的概念和特点- 无笔画的定义- 无笔画的艺术特点2. 无笔画的技法和创作方法- 点、线、面的运用- 色彩的运用- 构图的运用3. 无笔画的创作实践- 创作主题的选择- 创作过程的指导教学重点与难点教学重点1. 无笔画的基本技法和创作方法。

2. 无笔画的创作实践。

教学难点1. 无笔画中点、线、面的运用和色彩的运用。

2. 无笔画的创作主题的选择和创作过程的指导。

教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、教学图片、示范作品。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、洗笔筒。

教学过程1. 导入- 通过展示无笔画的图片和视频，引起学生的兴趣。

2. 知识讲解- 讲解无笔画的概念和特点。

- 讲解无笔画的技法和创作方法。

3. 示范- 通过示范，展示无笔画的创作过程。

4. 实践- 学生根据所学知识，进行无笔画的创作实践。

5. 评价- 对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

板书设计1. 无笔画的概念和特点2. 无笔画的技法和创作方法3. 无笔画的创作实践作业设计1. 创作一幅无笔画作品，主题自选。

2. 写一篇关于无笔画的心得体会。

课后反思通过本课的学习，学生能够了解无笔画的基本概念和特点，掌握无笔画的基本技法和创作方法，通过无笔画表达自己的情感和想象。

在教学中，要注意引导学生观察、分析和实践，培养他们的审美能力和创造力。

同时，也要注重小组合作，提高他们的沟通和团队协作能力。

在评价学生的作品时，要给予他们鼓励和建议，激发他们对美术的热爱和兴趣。