《十三岁的际遇》阅读及答案

十三岁的际遇答案篇一：十三岁的际遇课时一参考答案十三岁的际遇课时一参考答案二、预学导学 1．（1）wū yètián shè níng chén huī diàn xù xī （2）略三、课堂互动探究（三）第一部分（1—3）：写“我”进了北大，实现了童年的梦想；第二部分（4—13）：写“我”在北大三年里的学习和收获；第三部分（14－18）：抒发“我”对北大的热爱之情。

小结：这样三个部分层次清楚，重点突出：从过去写到现在，从现在写到未来；从初识写到进校，从校内的三年生活再写到对北大的赞美歌颂。

（四）1．（1）7岁：见到一张泛黄的北大照片，第一次知道世界上存在着一个“北大”。

10岁：过北大校门而不顾，坚信自己会成为北大的学生，要保持新鲜感。

13岁：考入北大，从此在北大成长。

16岁：为纪念北大九十年校庆之际创作此文回顾两年北大生活，展望未来，渴望创造与飞翔。

明确七至十六岁的生活： 7岁：初知北大：莫名的惊奇、喜悦与感动（向往） 10岁：初见北大：固执地扭过头（自信） 13岁：进入北大：没想到这么快（自信）16岁：感悟北大：不胜凉意（茫然） 3.（1）略（2）a．略 b．北大的书：400多万册图书开始让作者几乎感到绝望，如那个哭泣的小女孩一样感到自己的浅薄，慢慢的，作者在书的世界里心情变得沉静、愉悦、安详。

北大的人：北大学生的敏感、纯洁、机智与生机勃勃让作者感受到北大特有的清新自由的气氛。

北大的老师让作者第一次懂得了老师二字真正的涵义：严谨治学，诚恳做人。

4.（1）答：为北大撷取最灿烂的珍珠——赞颂北大、抒发深情北大是我的一部分，是一部分的我——我还会回到你的身边（2）略 5小结本课内容：（1）“我”对北大：北大图书馆开始近乎绝望——渐渐地变得愉悦、安详——后来渴望飞翔——回报母校“我”与北大————无法分割的血肉相连。

（2）略写：童年时期对北大的向往与进入北大的自信详写：两年学习生活中的感受篇二：2012苏教版十三岁的际遇练习题及答案十三岁的际遇 1．根据拼音写出汉字。

【导语】寒窗苦读⼗余载，今朝考试展锋芒;思维冷静不慌乱，下笔如神才华展;⼼平⽓和信⼼⾜，过关斩将如流⽔;细⼼⽤⼼加耐⼼，努⼒备考，定会考⼊理想院校。

以下是⽆忧考为⼤家整理的《2018年中考《语⽂》现代⽂阅读模拟题【16-19】》供您查阅。

【第⼀篇：母狼的智慧原⽂】⑴“仅次于⼈的聪明的动物，是狼，是北⽅的狼。

南⽅的狼是什么样，我不知道。

不知道的事不瞎说，我只知道北⽅的狼。

” ⑵⼀位⽼猎⼈，在⼤兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝⽕旁，对我说。

猎⼈是个渐渐消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。

⑶我说：“不对。

是⼤猩猩。

⼤猩猩有表情，会使⽤简单的⼯具，甚⾄能在互联上⽤特殊的语⾔与⼈交流。

” ⑷“我没见过⼤猩猩，也不知道互联是什么东西。

我只见过狼。

沙漠和森林交界地⽅的狼，最聪明。

那是我年轻的时候啦……”⽼猎⼈舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。

⑸“狼带着⼩狼过河，怎么办呢?要是只有⼀只⼩狼，它会把它叼在嘴⾥。

若有好⼏只，它不放⼼⼀只只带过去，怕它在河⾥游的时候，留在岸边的⼦⼥会出什么事。

于是，狼就咬死⼀只动物，把那动物的胃吹⾜了⽓，再⽤⽛齿牢牢紧住蒂处，让它胀⿎⿎的好似⼀只⽪筏。

它把所有的⼩狼背负在⾝上，借着那救⽣圈的浮⼒，全家过河。

” ⑹“有⼀次，我追捕⼀只带有两只⼩崽的母狼。

它跑得不快，因为⼩狼脚⼒不健。

我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向⼀座巨⼤的沙丘爬去。

我很吃惊。

通常狼在危机时，会在草⽊旺盛处兜圈⼦，借复杂地形伺机脱逃。

如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，好像⽐⼈占便宜，但⼈⼀旦爬上⼭坡，就⼀览⽆余，狼就再也跑不了。

” ⑺“这是⼀只奇怪的狼，也许它昏了头。

我这样想着，⼀步⼀滑爬上了⾼⾼的沙丘。

果然看得很清楚，狼在飞快逃向远⽅。

我下坡去追，突然发现⼩狼不见了。

当时顾不得多想，拼命追下去。

那是我平⽣见过的跑得最快的⼀只狼，不知它从哪⼉来的那么⼤的⼒⽓，像贴着地⽪的⼀⽀⿊箭。

追到太阳下⼭，才将它击毙，累得我⼏乎吐了⾎。

” ⑻“我把狼⽪剥下来，挑在枪尖上往回⾛。

六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）鲁教版11十三岁的际遇一、给下列加点的字注音。

（）（）（）（1）抽屉．（2）稚．气（3）掷．下（4）迸溅．（）（5）穹．窿（）（6）积攒．参考答案：（1）tì（2）zhì（3）zhì（4）bèn g（5）qión g （6）zǎn二、给加点字选择正确的读音（8分）沉淀．（diàn dìn g ）骤．然（zhóu zóu ）呜咽．（yèyān ）抽泣．（tìqì）参考答案：diàn zhòu yèqì三、下列成语，有错别字的一项是（）A、目不转睛白驹过隙弹指一瞬B、茫然若失津津有味小心翼翼C、一视同仁谈笑风声不折不扣D、曲径通幽耳目一新无忧无虑参考答案：C（解析：“谈笑风声”应为“谈笑风生”）四、下列句子中加粗词语的释义，有错误的一项是（）A.一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。

（无法用语言表达）B.落叶遍地，踩上去很柔软，此时此刻我的心情也不胜凉意。

（这里指不能忍受）C.在白驹过隙的弹指一瞬，眼前已是我来到北大的第三个秋天。

（比喻时间极短暂）D.可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。

（迷迷糊糊，十分陶醉）参考答案：D（解析：“迷离”应为“模糊而难以分辨清楚”。

）五、填空。

（1）《十三岁的际遇》是________（作者）为纪念北京大学建校________周年而写的，当时她只有________岁。

参考答案：田晓菲 90 16（2）“________________／________________／纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾／________________。

”不止一次把这些诗句悄悄念给你听，北大。

参考答案：没有什么使我停留除了目的我是不系之舟六、按要求完成下列句子。

福建初一初中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、其他1.给加点字注音或看拼音写词语。

（7分）花穗（）迸溅（） chuò泣（）迂回（）lín峋（）风声鹤lì（）一瞬间（）2.下列句子均有语病，请在原句上改正。

（4分）⑴爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。

⑵经过张老师的教育，使小明同学认识到了自己的错误。

二、选择题1.下列词语书写有误的一组是（）（2分）A．嶙峋悬崖船舱怡然自得B．痴想迸溅笼罩头晕目眩C．卑微沉绽宽恕盘虬卧龙D．伫立聒噪收敛庞然大物2.依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是（）（2分）忽然记起许多年前门外也曾有过一大株紫藤萝，①后来索性连那稀零的花串也没有了②但花朵从来都稀落③它依傍一株古槐爬得很高④好像在试探什么⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢A．③②⑤④①B．②③①⑤④C．③②④①⑤D．②③①④⑤三、默写默写填空（8分）（1）_________________，志在千里。

（2）绿树村边合，_________________。

（3）孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是：_____________________，______________，___ __________。

（4）从《论语》中，选取你最喜爱的一则，谈谈你的理解或感受。

（3分）四、语言表达仿照例句，发挥想象，在下面横线上把句子补充完整，每句补写的部分不得超过10个字。

（任选两句）（4分）事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是_______________________困难说：人生就是_______________________幸福说：人生就是_______________________贪婪说：人生就是_______________________希望说：人生就是_______________________我说：人生就是_______________________五、文言文阅读童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

11、十三岁的际遇一、选出加线字注音不正确的一项（）A．束缚fù 徜徉cháng 怪癖pì B．絮语xù 穹隆qióng 樯橹qiángC．依偎wēi 撷取jié 呜咽yàn D．沉淀diàn 安恬tián 帆桅wéi二、.根据下面意思，填上合适的词。

1．朴素而有古代风格。

（） 2．好似曾经认识。

形容见过的事物又出现。

（）3、伤感，失意。

（）4．指进入某种环境或生活范围。

（）三、语言品读欣赏我渴望生活，渴望创造渴望有一副轻灵的翅膀。

在无际的天空自由的飞翔！如何理解这句话的含义?四、仿造课文用以下词语造句：我已不再是、、、不再是、、、不再是、、、而是、、、五、阅读理解。

《十三岁的际遇》才进校门，高年级的同学就带我们参观北大图书馆。

当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。

入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。

我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：400多万册图书！实在难以想像。

而其中我所读过的，大概连这个数目的最小零头都不到吧！不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。

我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。

我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么都不懂……”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。

当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……1．给下列加玷的字注音。

颇．（）呜咽．（）2．结合文意解释词语。

清晰：_____________________________________________________________________ 3．请分析“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”前后的破折号的作用。

10.十三岁的际遇（最新版）-Word文档，下载后可任意编辑和处理-基础知识题1．选出下列画线字注音正确的一项（）A．________遇（jì）________隆（qióng）________然（mò）尘________（yuán）B．积________（zhǎn）________然（zhòu）呜________（yè）________足（shè）C．________岸（bǐ）惆________（chàng）沉________（diàn）安________（tián）D．________佯（cháng）________弃（bìn）________语（xù）怪________（pī）2．下列词语书写完全正确的一组是（）A．目不转晴惆怅絮语际通B．倘佯绅士风度茫然若失撷取C．曲经通幽津津有昧白驹过隙想像D．朝夕相处苍白蓦然纷纷扬扬3．找出与所用例句修辞手法相同的一项（）例句：我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。

A．是的，我是一只不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里。

B．喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。

C．我渴望生活，渴望创造，渴望成功。

D．秋天，是成熟的季节了。

4．下列画线词解释正确的一项是（）A．弹指一________（一眨眼，转眼）小心________（小心谨慎的样子）B．________然（马跑得很快）不________凉意（承受） C．________有味（形容有趣味）近________绝望（虚词，无义）D．________气（幼小）________（在一个地方来回地走）5．选取恰当的词语，填写在句中的空处：沉寂沉默凝聚凝重安括安静（l）但平时常在嘴边的歌这会儿全都_________了。

（2）有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪癖，那个潇洒，或于谈笑风生中“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴______之中形成另一番风格（3）千言万语，有时只能________为这最浓最浓的几行。

十三岁的际遇课时一参考答案二、预学导学1．（1）wū'yètiánshèníngchén huīdiàn xùxī（2）略三、课堂互动探究（三）第一部分（1—3）：写“我”进了北大，实现了童年的梦想；第二部分（4—13）：写“我”在北大三年里的学习和收获；第三部分（14－18）：抒发“我”对北大的热爱之情。

小结：这样三个部分层次清楚，重点突出：从过去写到现在，从现在写到未来；从初识写到进校，从校内的三年生活再写到对北大的赞美歌颂。

（四）1．（1）7岁：见到一张泛黄的北大照片，第一次知道世界上存在着一个“北大”。

10岁：过北大校门而不顾，坚信自己会成为北大的学生，要保持新鲜感。

13岁：考入北大，从此在北大成长。

16岁：为纪念北大九十年校庆之际创作此文回顾两年北大生活，展望未来，渴望创造与飞翔。

明确七至十六岁的生活：7岁：初知北大：莫名的惊奇、喜悦与感动（向往）10岁：初见北大：固执地扭过头（自信）13岁：进入北大：没想到这么快（自信）16岁：感悟北大：不胜凉意（茫然）3.（1）略（2）a．略b．北大的书：400多万册图书开始让作者几乎感到绝望，如那个哭泣的小女孩一样感到自己的浅薄，慢慢的，作者在书的世界里心情变得沉静、愉悦、安详。

北大的人：北大学生的敏感、纯洁、机智与生机勃勃让作者感受到北大特有的清新自由的气氛。

北大的老师让作者第一次懂得了老师二字真正的涵义：严谨治学，诚恳做人。

4.（1）答：为北大撷取最灿烂的珍珠——赞颂北大、抒发深情北大是我的一部分，是一部分的我——我还会回到你的身边（2）略5小结本课内容：（1）“我”对北大：北大图书馆开始近乎绝望——渐渐地变得愉悦、安详——后来渴望飞翔——回报母校“我”与北大————无法分割的血肉相连。

（2）略写：童年时期对北大的向往与进入北大的自信详写：两年学习生活中的感受。

田晓菲《十三岁的际遇》阅读练习及答案阅读文章《十三岁的际遇》，完成15－20题。

（18分）十三岁的际遇田晓菲⑴第一次知道这世界上存在着一个北大，是在我七岁的时候。

那天，偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽的湖光塔影。

我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。

母亲告诉我：这，就是北大。

十岁，乘汽车从北大校门口经过。

身边的阿姨唤我快看快看，我却固执地扭过头去，口里说着：才不呢！现在若看了，以后再来上学不就不新鲜了吗？⑵我从未怀疑过我要成为北大的学生。

那份稚气十足的自信，似乎预示了一段奇妙的尘线。

只是我没有想到，我会这么快就实现了童年的梦想；而且，在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到北大的第三个秋天。

⑶蓦然回首，我仿佛认出了两年前的自己：短短的头发，天真的目光，还不满十四岁，完全是个一脑子浪漫念头的小女孩，对什么都充满了兴趣与好奇。

纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一年雪团般四处进溅的清脆笑声。

如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹隆。

落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。

眼看八七级新生穿着军训时领来的绿军衣满校走，我才恍悟到自己已是三年级的老生了。

悄立在朋友般亲切的三十五楼下，不由地感到有些茫然若失……⑷秋天，是成熟的季节了。

我似乎应该对你说点儿什么，北大。

不是已经和你朝夕相处整整两年了吗？不是已经长成停停少女、就要度过自己的十六岁生日了吗？但平时常在嘴边的歌这会儿全都沉默了。

我望着陌生而又熟悉的你，北大，两年里积攒下来的那么多话，竟全部悄悄沉淀了下来。

⑸才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。

⑹当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。

入学之初那句颇为雄壮的誓言——我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。

我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：四百万册图书！实在难以想象。

语文《十三岁的际遇》试题一、字词知识1．给下面加点的字注音。

（1）徜徉．．（）（）（2）穹．（）隆（3）沉淀．（）（4）呜咽．（）（5）犀．（）利（6）撷．取（）2.解词。

（1）白驹过隙——（2）谈笑风生——二、文段阅读①可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。

当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙官大门，有时，并不急着翻检借阅，只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。

中文的、英语的，都在以互不相同的沉默的声音,向我发出低低的絮语和呼唤。

渐渐地．我的心情也变得和它们一样．沉静愉悦，安详。

②就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇＿（A.美妙B．奇妙C．神奇）的窗子，从这微风吹拂的窗口，透过一张纯洁的真理之光。

宇宙与人开始以全新面目向我揭示和呈现，我开始思索，开始疑问，开始摒弃，开始相信。

北大为我＿（A展现B．展示C．展开）了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！③[喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人.]我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注而入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题，——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大人特有的敏感，学生特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，一张一张细细地读那些五颜六色的海报，为的是永不厌倦地重温北大清新自由的气氛。

l．如何理解第①段中划横线句子的含义？答：2．在括合中选择恰当的词填在横线上。

3．第③段划横线的句子在结构上有什么作用？答：4.从第③段看，北大的学生有什么特点？答：三、运用知识的能力我的中学时代，是在母校——北京二中度过的。

《十三岁的际遇》阅读及参考答案《十三岁的际遇》阅读及参考答案「篇一」① 没有什么使我停留／除了目的／纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾／我是不系之舟。

②不止一次把这些诗句悄悄念给你，北大。

千言万语，有时只能凝聚为这最浓最浓的几行。

是的。

我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。

我没有忘记我的誓言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你，北大，撷取最灿烂的珍珠。

③不过，自7岁起便结识便热爱的地方是永远无法忘记的。

“让我俯首感谢所有星球的相助”，它们使我能在北大校园里度过一生中最美好的时期。

正是在北大，我从那个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟。

北大早已不仅仅是哺育我的母校，它是师长，是朋友，是我的一部份，一部分的我。

它珍藏在我内心最柔软的角落里，流淌在我的血液里，和幼稚而美好的少年的回忆一起，永远无法分割开来。

④“啊，也许有一天／意志是我，不系之舟是我／纵然没有智慧／没有绳索和帆桅。

”⑤是的，总有一天，北大，我也会离你而去。

你却永远年轻，微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅我还会回到你的身边来，是梦是真，又有什么相干！只要像当初一样，在朋友般的35号楼下小立片刻，所有逝去的岁月都会它新开花结果，所有往昔的梦幻都会再现，我将不顾头上苍苍的白发，再次像个16岁的女孩那样，轻依在你湖光塔影的胸前1．第②段加粗词“这最浓最浓的几行”具体指什么？____________________________________________________________________ ___2．请看第③段中画线句，明明“北大”是作者的“母校”，却说“不仅仅是”。

请你说一说对“师长”“朋友”“我的一部分”和“一部分的我”的理解，并说一说这样写的好处。

____________________________________________________________________ ___3．这几节文字写北大主要采用第几人称？这种写法对内容的表达起什么作用？____________________________________________________________________ ___参考答案：1．没有什么使我停留／除了目的／纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾／我是不系之舟。