高中文言文阅读：关羽字云长,本字长生,河.东.解人也(有答案及解析)

丹山中学文言文专题人物传记篇一、阅读下面文字，完成后面小题。

欧阳晔治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。

晔自临其狱，出囚坐庭中，出其桎梏而饮食。

讫，悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。

公曰杀人者汝也！囚不知所以，曰：“吾观食者皆以右手持匕，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明验也！”囚涕泣服罪。

1．解释加点词语（1）欧阳晔治．鄂州（_______）（2）狱．久不决（_______）2．给下面句子划分朗读节奏，划两处。

公曰杀人者汝也！【答案】1．（1）治理，管理（2）案件2．公曰 / 杀人者 / 汝也！【解析】参考译文：宋朝人欧阳晔（字日华）治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。

欧阳晔亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的手铐与脚镣，给他们吃完食物，善加慰问后再送回监狱，只留一个人在大厅上，这个人显得很惶恐不安。

欧阳晔说：“杀人的是你！”这个人不承认，欧阳晔说：“我观察饮食的人都使用右手，只有你是用左手，被杀的人伤在右边胸部，这就是你杀人的明证。

”这个人才哭着认罪。

二、阅读下面的文言语段，完成下列小题。

关羽字云长，河东解人也。

亡命奔涿郡，先主①于乡里合．徒众，而羽与张飞为之御侮。

先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。

先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。

随先主周旋，不避艰险。

从先主就刘表。

表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。

曹公追至当阳长坂，先主斜趣．汉津，适与羽船相值，共至夏口。

孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。

先主牧江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。

先主西定益州，拜羽董督荆州事。

羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。

亮知羽护前，乃答之曰：“孟起③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。

”羽美须髯，故亮谓之髯。

羽省书大悦，以示宾客。

（节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节）【注释】①先主：指刘备。

《三国志—关羽传》“关羽字云长”文言文阅读理解及译文阅读下面的文言文，完成后面的题目。

关羽字云长，本字长生，河东解人也。

建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。

曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。

及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。

羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。

左右欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追也。

”羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。

医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。

”羽便伸臂令医劈之。

时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。

(选自《三国志·关羽传》)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。

(2)羽尝为流矢所中，贯其左臂。

【答案】（1）关羽将曹操给他的赏赐全部封存，呈上书信告辞，然后到袁绍军中投奔刘备去了。

（2）关羽曾经被一支飞箭射中，箭射穿了他的左臂。

【解析】本题考查学生文言文翻译能力。

文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。

平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）句中的“尽”，全；“封”，动词，译为“封存”；“拜书”，动宾短语，“拜”为动词，表敬称，“书”为名词，译为“书信”，“拜书”译为“呈上书信”；“奔”，译为“投奔”；“于袁军”为介宾短语作后置状语，翻译时应移至动词前。

（2）句中的“尝”，曾经；“为……所”表被动；“贯”为动词，译为“贯穿”，这里据语境译为“射穿”；“其”，代词，他的，指关羽的。

【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。

文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

中考语文专项训练--文言文阅读专题1、用现代汉语给下列句中的加点词作注释。

（1）居①数月，其马将②胡骏马而归。

（《塞翁失马》）（2）策③之不以其道，食④之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（《马说》）（3）一鼓作⑤气，再⑥而衰，三而竭。

（《曹刿论战》）①居：____ ②将：____ ③策：____ ④食：____ ⑤作：____ ⑥再：____【答案】（1）①居：经过（2）②将：带领（3）③策：用鞭子打（4）④食：通“饲”，喂（5）⑤作：振作（6）⑥再：第二次2、阅读下面的文言语段，完成下列小题。

关羽字云长，河东解人也。

亡命奔涿郡，先主①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。

先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。

先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。

随先主周旋，不避艰险。

从先主就刘表。

表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。

曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。

孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。

先主牧江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。

先主西定益州，拜羽董督荆州事。

羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。

亮知羽护前，乃答之曰：“孟起③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。

”羽美须髯，故亮谓之髯。

羽省书大悦，以示宾客。

（节选自中华书局《三国志•关羽传》，有删节）【注释】①先主：指刘备。

②曹公：指曹操。

③孟起：马超的字。

④益德：张飞的字。

8．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A．先主于乡里合徒众合：聚集B．先主斜趣汉津趣：奔赴C．适与羽船相值适：前往D．孙权遣兵佐先主拒曹公拒：抵御9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类A．羽闻马超来降／旧非故人羽书／与诸葛亮／问超人才可谁比类B．羽闻马超来降旧／非故人／羽书与诸葛亮问／超人才可谁比类C．羽闻马超来降／旧非故人／羽书与诸葛亮／问超人才可谁比类D．羽闻马超来降旧／非故人羽书／与诸葛亮问／超人才可谁比类10．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A．关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。

2018年语文全国卷II文言文《后汉书--王涣传》点对点训练教学案第一篇：2018年语文全国卷II文言文《后汉书--王涣传》点对点训练教学案2018全国2卷文言文《后汉书•王涣传》逐字翻译注释（后附答案）王涣字稚子，广汉郪（qī）人也。

父顺，（任）安定太守。

涣少好侠（），尚（）气力（），数（）通（）剽轻（）．．少年。

晚而改节（），敦（）儒学，习《尚书》，．读（研读）律令，略举（）大义（）。

为太守陈宠．功曹，当职（）割断（），不避豪右（）。

宠风声大行（），入（）为大司农。

和帝问曰:“在郡何以（）为理（）？”宠顿首（）谢曰:“臣任功曹王涣以（）简贤选能（），主簿（bù）镡（tán）．显拾遗补阙（），臣奉（）宣（）诏书而己（）。

”帝大悦，涣由此显名。

州举（）（他）（做）茂才（），．除（）温（县）（县）令。

县多奸猾（奸诈狡猾的人），积为人患（当地．人的隐患）。

涣以（）方略（）讨击（），悉诛之。

境内清夷（），商人露宿于道。

其（）有放牛者，辄（）云以（）（）．．属（）稚子，终无侵犯。

在温三年，迁兖州刺史，绳正（）．部（）（的）郡（县），风威（）大行（）。

后坐．．（）考（）妖言（）不实（被）论（）。

．．岁余（），征拜（）侍御史。

永元十五年，从驾（）南巡，还为洛阳令。

以平正（）居身（），得（）宽猛之宜（）。

其（）冤嫌（）久讼（），．．历政（）所不断（），法理（）所难平者，（王涣）莫不（没．有不）曲尽（竭力，竭尽）（弄清）情诈（），压塞（）群疑（大家的疑问）。

又能以（）谲（）数（）发擿（）奸伏．．（）。

京师称叹，以为涣有神算。

元兴元年，病卒。

百姓市道（）莫不咨嗟。

男女老壮皆相与（）赋敛（），致（）奠醊．（）（的人）以（用）千数（计数）。

涣丧（）西归，道经弘农，．民庶（百姓）皆设盘案于路。

吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司（）所抄．（），恒亡其半。

自王君在事（），不见侵枉（），故来报恩。

其政化怀物（）如此。

2020年新课标高考语文最新模拟考试卷二（含详细答案分析）（最新题型）（作文附例文）命题人：徐增才单位：胶南市第一中学考试说明：本次语文考试为2020年高考最新题型，分必做、选做两部分。

共150分，答题时间150分钟。

第一卷（必做题共30分）一、选择题（共18分，共6题，每小题3分）1、下列词语中，加点字的读音全相同的一组是A、浸．透肯綮．沁．人心脾罄．竹难书B、秩．序对峙．鳞次栉．比博闻强识．C、悭．吝阡．陌纤．尘不染谦．谦君子D、奚．落膝．盖休戚．相关栖．身之所2下列词语中没有错别字的一组是（）A．携带杀戮尺椟残羹冷炙B．诙谐踌躇祭祀矫揉造作C．祈祷寒暄舒朗名闻遐耳D．惆怅喧嚣付梓祟山峻岭3、次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①是的，《伊索寓言》大可看得。

它至少我们三种安慰。

②科学不是万能的，如果谁不这样想，谁就会_______科学，并掉入崇拜、迷信科学的怪圈。

③优胜者_________可敬，但那虽然落后而仍然非跑至终点不止的竞技者，不也可敬吗？A．给予误解固然B．给以曲解尽管C．给予误解尽管D．给以曲解固然4、下列句子中，加点熟语使用恰当的一句是A．历代皇帝之所以如此垂青关羽，给他追加一个个尊贵美好的谥号，无非是希望自己的臣子能够见贤思齐．．．．，也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己。

B．这里的高山深壑，出产极为稀有的菊花石，所产一尊2米高、盛开128朵白菊的菊花石珍藏在国家地质博物馆，其品位无以复加．．．．，举世驰名。

C．他的父亲整天沉湎于麻将当中，他对父亲真有一种恨铁不成钢．．．．．之感。

D．中国加入WTO，为改革开放带来了前所未有的机遇，但同时也给许多部门和企业带来了危机，这是不容置喙．．．．的。

5、下列各句中，没有语病的一句是（）A．滥用外来语所造成的支离破碎的语境，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。

B．山西省实验中学新年音乐会在太原市湖滨会堂于2002年12月31日隆重举行，参加演出的有实验中学管弦乐队及教师合唱团，太原师范学院的部分学生也应邀表演了节目。

关羽字云长,河东解人也》阅读练习及答
案
XXX，字云长，原来是河东的解放军。

他逃到涿郡后，
与XXX在家乡聚集了一些士兵，他和XXX一起帮助XXX抵
御外敌。

XXX当时是XXX，任命XXX和XXX为别部司马，各自统领一支军队。

XXX和XXX的关系非常亲密，他们一起睡在一张床上，就像兄弟一样亲密。

XXX随时跟随XXX周旋，不怕艰险。

后来，XXX去世，XXX接管了荆州，XXX率领
士兵南渡长江，派XXX率领数百艘战船到江陵会合。

XXX追到XXX，XXX斜向XXX，恰好与XXX的船相遇，一起到了XXX。

XXX派兵帮助XXX抵抗XXX，XXX最终撤退。

XXX掌管江南各郡，封XXX为襄阳太守、荡寇将军，驻扎在江北。

XXX征服了益州，任命XXX为荆州事务总督。

XXX
听说XXX来投降，想知道XXX的才能是否能与自己相比。

XXX回答说：“XXX文武兼备，勇猛过人，是一位杰出的人物，可以与XXX并列，但仍然不及XXX。

”XXX很高兴，把
信件给宾客看。

8．C：适应当作前往，正确答案为B。

9．C：这是正确的断句方式。

10．B：选项A、C、D都是正确的描述。

11．XXX高兴地看了看信，给宾客看。

夫关羽，字云长，河东解人也。

生于汉末，时值天下大乱，群雄并起，世道艰危。

关公少时，家贫力学，博览群书，尤好《左传》、《孙子兵法》。

年二十，因家难，避祸江湖，得遇故人刘备，遂结义为兄弟。

后随刘备辗转各地，历尽艰险，忠心耿耿，终成一代名将。

初，关羽在刘备麾下，仅为一名小卒。

时曹操雄踞中原，威震天下，刘备势力微弱，难以与之抗衡。

关公见曹操英勇善战，有霸王之姿，心生敬仰，遂投曹操帐下。

曹操识其才，委以重任，封为偏将军。

关公感激曹操知遇之恩，遂竭尽全力，助曹操征战四方。

后曹操与刘备反目，关公得知刘备在荆州，遂弃曹归刘。

刘备见关公忠义，喜出望外，封其为荆州牧。

关公治荆州，政通人和，百姓安居乐业。

又与张飞、赵云等名将共辅刘备，攻城略地，所向披靡。

建安五年，刘备进位汉中王，封关公为前将军、荆州牧。

关公遂挥师北伐，欲报曹操昔日之仇。

时曹操已占据中原，势力雄厚，关公虽勇猛无比，然众寡悬殊，战事不利。

关公兵败，退守麦城。

曹操遣使招安，关公坚辞不受，曰：“吾乃刘备故人，岂能背叛？”遂誓死守城。

次年，关公兵败被俘，曹操欲以礼待之，关公坚拒。

曹操叹曰：“云长忠义，世所罕见，吾当以礼待之。

”乃命人备酒宴，欲与关公共饮。

关公知曹操有意招安，乃举杯对曰：“吾一生忠于刘备，义无反顾。

今日被擒，虽死无悔。

”言罢，举杯自尽。

曹操大惊，急命人救之，然已不及。

关公死后，天下震动。

刘备闻之，悲痛欲绝，遂兴师问罪，讨伐曹操。

关公忠魂不散，显灵助刘备破敌，终报关公之仇。

刘备即位汉中王后，追封关公为武圣，以示其忠义之至。

关公一生，忠义二字贯穿始终。

其人勇猛过人，智谋出众，乃一代英豪。

然其忠义之心，更令人敬佩。

世之英雄，虽多如繁星，然能如关公者，实属罕见。

故后人称关公为“武圣”，以示其忠义之德，永垂不朽。

译文：关羽，字云长，河东解人。

生于汉末，当时天下大乱，群雄并起，世道艰难。

关公年轻之时，家贫力学，广泛阅读各种书籍，尤其喜欢《左传》、《孙子兵法》。

关羽，字云长，河东解人也。

生而神异，力大无穷。

年十七，随兄关长生，游历江湖，结交豪杰。

尝遇刘备于涿郡，一见如故，遂结为兄弟，誓同生死。

关羽为人刚烈，义薄云天。

性嗜酒，酒后豪放，不减英雄本色。

尝于宴会上，见曹操敬酒，辞不让，执意与操同饮。

操以酒量测之，遂与比试。

关公饮千杯不醉，曹操大惊，叹曰：“吾待云长，可谓尽礼，而云长不以为意，吾甚敬之。

”建安五年，曹操征讨吕布，关羽为先锋，大破吕布军。

后吕布败走，关公追之，单骑斩吕布首级，传首许昌。

曹操见关公勇猛，欲收为己用，赐予金帛，关公不受，曰：“吾非为富贵而来，愿归刘备。

”曹操知其忠义，乃放关羽东归。

关公归刘备，随其转战四方。

尝于长坂坡，赵云失散，关公单骑救主，力斩曹军数十员大将，夺回刘备之子刘禅。

刘备感其忠勇，封其为荆州牧。

荆州地处长江中游，为兵家必争之地。

关公治荆州，恩威并施，民心归附。

时曹操、孙权各怀异志，欲夺荆州。

曹操遣曹仁、张辽等将率军进攻，关公英勇迎战，大破曹军。

后孙权亦遣吕蒙、陆逊等攻荆州，关公虽勇猛，终因兵寡粮尽，荆州失守。

荆州失守后，关公退守麦城。

曹操闻之，遣使招降，关公坚辞不允。

曹操再遣使，关公曰：“吾非降人，乃走投无路耳。

”曹操见关公忠义，乃放其东归。

关公东归后，欲投奔刘备。

途中遇曹操旧将车胄，车胄欲报仇，暗箭射中关公。

关公受伤，幸得部将赵累相救，逃至吴郡。

吴郡太守孙乾闻关公至，亲率兵马迎接，待之如上宾。

关公在吴郡养伤，与孙乾结为好友。

后孙乾奉命前往荆州，关公随其一同前往。

至荆州，刘备已死，诸葛亮辅佐刘禅。

关公闻刘备已亡，悲痛欲绝，遂辞职归隐。

归隐后，关公在吴郡广结善缘，助人为乐。

吴郡百姓感其恩德，皆称其为“武圣”。

后关公病逝，享年六十四岁。

关公一生，忠义二字贯穿始终。

他勇猛善战，忠诚可靠，深受后人敬仰。

今人传颂其事迹，以激励后世，传承忠义之美德。

关羽，真乃一代英豪也！。

中考语文专项训练--文言文阅读专题1、文言文阅读天石砚铭（并序）【宋】苏轼轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。

得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。

表里皆细银星，扣之铿然。

试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。

先君③曰：“是天砚也有砚之德而不足于形耳。

”因以赐轼，曰：“是文字之祥④也。

”轼宝而用之，且为铭曰：一受其成，而不可更。

或主⑤于德，或全于形。

均是二者，顾予安取。

仰唇俯足，世固多有。

元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。

明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。

七年七月，舟行至当涂⑥，发书箧，忽复见之。

甚喜，以付迨、过⑦。

其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。

（选自《苏轼文集》第二册）【注释】①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。

②发墨：指砚台磨墨易筋浓。

③先君：这里指苏洵。

④祥：吉祥之兆。

⑤主：以……为主，着重于。

⑥当涂：地名。

⑦迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。

16．下列各组句子中，加点词语的释义不同的一组是（）A．得异石奇山异水，天下独绝B．且为铭曰公输盘为楚造云梯之械C．明年至黄州越明年，政通人和D．求砚不复得求石兽于水中17．用“/”给文中画线句子断句。

（限断两处）是天砚也有砚之德而不足于形耳。

18．文中“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子，作者在其中寄寓的情感有何异同？因以赐轼，曰：“是文字之祥也。

” 甚喜，以付迨、过。

19．刘禹锡在《陋室铭》中写道：“斯是陋室，惟吾德馨。

”苏轼在砚铭中说：“或主于德，或全于形”，你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同？请结合文本简要说明理由。

【答案】16．B17．是天砚也/有破之德/而不足于形耳。

18．“赐”是赐予的意思，体现了苏轼对父亲的敬重与感恩，“付”是交给的意思，表现了苏轼把天石砚给儿子时的郑重与期待，这两个词都寄离了苏轼对天石视的珍爱之情，19．示例一：相同，天石现无贮水处，从“形”来说，不免有些遗憾，但它色择温润、质地细腻、发墨甚多，是天生的好砚，这才是砚“德”之所在，苏轼以砚之德喻人之德，极称“德”之可贵，这和刘禹锡在《陋室铭》中表达的观点是一脉相承的，示例二：不同，天石砚“形”的缺陷也令苏轼遗憾，但他并不以“德”废“形”，他认为事物的“德”与“形”皆有可取之处，就看如何取舍，而刘禹锡惟“德”为重，“形”之陋在他看来是无足轻重的。