伏安法测定值电阻与伏安法测小灯泡电功率的异同点

伏安法测小灯泡电功率、电阻实验报告
自查报告。

实验名称，伏安法测小灯泡电功率、电阻。

实验目的，通过伏安法测量小灯泡的电功率和电阻，加深对电路中电功率和电阻的理解。

实验装置，小灯泡、电源、电压表、电流表、导线等。

实验步骤：
1. 将小灯泡接入电路中，连接电源，使电流通过小灯泡。

2. 用电压表测量小灯泡两端的电压，用电流表测量小灯泡的电流。

3. 根据测得的电压和电流计算小灯泡的电功率。

4. 根据欧姆定律计算小灯泡的电阻。

实验结果：
1. 测得小灯泡的电压为3V，电流为0.5A，计算得到电功率为1.5W。

2. 根据欧姆定律计算得到小灯泡的电阻为6Ω。

实验分析，通过实验测量和计算得到的电功率和电阻与小灯泡的理论数值基本吻合，实验结果较为准确。

存在问题，在实验过程中，可能存在测量误差，导致实验结果与理论值有一定偏差。

改进措施，在实验中尽量减小测量误差，提高实验结果的准确性。

结论，通过伏安法测量小灯泡的电功率和电阻，加深了对电路中电功率和电阻的理解，实验结果较为准确，为后续实验和理论学习提供了基础。

中考物理知识点专题总结—电功率（考前必看）一、思维导图二、知识点总结知识点一：电功1.电功：电流通过某段电路所做的功叫电功。

2．电流做功的实质：电流做功过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，也就消耗了多少电能。

3.电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。

4．规定电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。

5．电功公式：Pt UIt W ==（适用于所有电路）；对于纯电阻电路可推导出：RtI t RU UIt W 22===（1）串联电路：2121R R W W =；（2）并联电路：1221R R W W =；（3）在任何情况下，在一定时间所做的总功n W W W W ⋅⋅⋅++=21。

6．电功单位：在国际单位制中，电功单位是焦耳（J ）；常用单位还有度（kwh ），1度=1千瓦时=1kWh=3.6×106J ；“1度”的规定：1kw 的用电器工作1h 消耗的电能。

知识点二：电能表电功的测量1.电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。

2.电能表上“220V 、5A 、3000R/kW·h”等字样，分别表示：电能表额定电压是220V ；允许通过的最大电流是5A ；每消耗一度电电能表转盘转3000转。

3.读数时：①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位；②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。

知识点三：电功率1．电功率：电流在单位时间内所做的功。

2．电功率物理意义：表示电流做功快慢的物理量。

3．电功率公式：t W UI P ==（适用于所有电路），推导公式：RU R I P 22==（适用于纯电阻电路）。

（1）串联电路中2121R R P P =；（2）并联电路中：1221R R P P =；（3）无论用电器串联或并联，计算总功率常用公式P=P 1+P 2+…P n 。

次数电压U/V电流I/A 发光情况电功率P/W1 2.522330.280.30.34正常较暗较亮0.560.751.02实验四 测量小灯泡的电功率【实验目的】用伏安法测量小灯泡的电功率，进一步理解额定功率和实际功率的联系和区别。

【设计与进行实验】1.实验器材：电源、导线、开关、小灯泡（额定电压2.5V ）、电流表、电压表、滑动变阻器； 2.实验原理：UI P=3.实验步骤：（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片移到阻值最大处。

（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5V 、2V 和3V ，依次记下电压表示数U 和对应的电流表示数I ，分别将U 、I 记录在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。

【分析和结论】 （1）当额实额实时，P P U U ==，灯泡正常发光； （2）当额实额实时，P P U U <<，灯泡发光较暗； （3）当额实额实时，PP U U >>，灯泡发光很亮； 【交流与讨论】 （跟测量电阻实验内容重复的在此略去）（1）使小灯泡正常发光的操作：移动滑片，观察电压表示数，当电压表示数等于小灯泡额定电压时，小灯泡正常发光；（2）小灯泡的U －I 图像不是直线（或不同电压下小灯泡电阻不同）的原因：灯丝电阻随温度的升高而增大。

（3）灯泡亮暗程度与实际功率关系：小灯泡的亮暗由小灯泡实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮；（4）实验中改变小灯泡两端电压的方式：通过移动滑动变阻器连入电路的阻值大小；（5）伏安法测电阻和伏安法测电功率的异同点相同点：①实验电路相同；②实验方法相同，都是伏安法；③测量的物理量相同，都是测量电流和电压。

不同点：①实验原理不同，测电阻的实验原理是IUR =，测电功率的实验原理是UI P =； ②实验数据处理方式不同，测电阻中，处理数据，多次测量求平均值减小实验误 差；而测电功率的实验中多次实验是寻找在不同电压下的实际电功率与灯泡亮 度之间关系。

比较伏安法测电阻与伏安法测电功率异同点比较伏安法测电阻与伏安法测电功率的异同点“伏安法测电阻”与伏安法测电功率是电学中非常重要的两大实验，因涉及到实验器材多，利用知识综合性强，在历年中招命题中占有一席之地。

为使同学们在复习过程中对这两个物理实验理解得更深刻，现将两实验的异同点和常考点归纳如下。

一、相同点1、两实验的器材基本相同，只是测电阻的实验中待测电阻在测电功率的实验中换成了小灯泡。

2、两实验的电路图基本相同。

3、在连接实物时，注意事项基本相同。

4、两实验中滑动变阻器都起限流的作用。

5、两实验的步骤基本相同。

6、两实验测量的物理量相同，都是测量被测元件的电压值和电流值。

二、不同点1、实验目的不同伏安法测电阻的实验目的是学会用电压表和电流表测量电阻器的电阻。

伏安法测电功率的实验目的是学会用电压表和电流表测量小灯泡的功率。

2、原理不同伏安法测电阻的实验原理是R=U/I，而伏安法测电功率的原理是P=UI。

3、选择电源和电表的思考角度不同，伏安法测电阻实验一般是根据待测电阻的阻值大小确定电源和电表的量程。

伏安法测电功率实验则是根据小灯泡的额定电压和额定电功率选择电源和电表的量程。

4、两次实验均测三次目的不同伏安法测电阻实验过程三次的目的是为了求被测电阻的平均值减小误差。

伏安法测电功率实验过程测三次目的是测出小灯泡在三次不同电压下实际电功率，比较它们的亮度。

5、调节变阻器的要求不同伏安法测电阻实验中，在不影响电表读数且不损坏电表的情况下，滑动变阻器可以任意放在三个不同的位置，测出三组电压和电流值；而伏安法测电功率实验中，滑片的调节应使小灯泡两端的电压等于、小于或稍大于小灯泡的额定电压三种情况。

6、结论不同伏安法测电阻的实验结论是电阻是导体本身的一种属性，其大小等于导体两端电压与导体中电流的比值，而与导体两端的电压和导体中电流的大小没有关系。

伏安法测电功率的实验结论是U实=U额，P实=P额，小灯泡正常发光；U 实>U额，P实>P额，小灯泡发光较亮；U实<U额，P实<P额，小灯泡发光较暗。

测量小灯泡的电功率一、教学目标1．知识与技能（1）理解伏安法测量小灯泡功率的原理。

（2）进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则。

（3）通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。

2．过程与方法（1）通过测量小灯泡的电功率，了解电功率决定式的应用。

（2）通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力。

3．情感态度和价值观（1）通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，养成良好的学习习惯。

（2）在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神。

二、教学重点、难点重点：利用电流表、电压表测量小灯泡的电功率。

难点：自行设计科学的、完整的实验操作方案。

三、教学用具干电池、导线、开关、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表。

四、新课引入家里的调光台灯里面装有额定功率20 W的灯泡，当你转动旋钮的时候，可发现灯的亮度会发生变化。

灯泡的亮度变了是因为灯泡两端的电压发生了变化，那么它的电功率是不是始终都是20 W呢？会不会也发生了变化？针对这个问题请你提出自己的猜想？并说出猜想的依据。

学生讨论并回答，灯泡的电功率不是始终都是20 W，因为灯的亮度变了，说明它的电功率变了。

五、讲授新课（一）提出问题回顾上一章“测量小灯泡的电阻”的实验，能想办法测量小灯泡的电功率吗？学生讨论并回答，根据公式：P=UI，用电压表和电流表分别测量出小灯泡两端的电压U和流过灯泡的电流I，就能求出电功率P。

教师指出：这种用电压表和电流表测量电功率的方法称为伏安法。

这节课我们来测量小灯泡的电功率。

1．如何测量一个额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率？说出你的实验方法，所要测的物理量，需要的实验器材，并请画出电路图。

用伏安法测小灯泡的额定功率，参考电路图如下：2．如果要测量低于或高于额定电压下的小灯泡的实际功率，还需要什么电路元件可以帮助改变小灯泡两端电压？学生讨论并回答，用伏安法测小灯泡的额定功率，如果要测量低于或高于额定电压下的小灯泡的实际功率，还需要滑动变阻器帮助改变小灯泡两端电压。

伏安法测电阻与测功率的异同点：
桂平市木圭一中：卓勇
2补充：
(1)伏安法测功率。

滑动变阻器的作用是保护电路和控制灯泡两端电压。

多次测量的目的是为了测量不同电压下小灯泡的实际功率，不是为了多次测量求平均值。

所以设计的表格中没有“平均功率”这一栏。

(2)伏安法测定值电阻时，滑动变阻器的作用是保护电路和改变电路中的电流和电阻两端电压，因电阻阻值不变，这是为了多测几组对应的电压、电流值，多测几次电阻值，用多次测
量求平均值来减小误差。

(3)伏安法测小灯泡电阻时，由于灯丝电阻大小与温度有关。

在不同的工作状态下，小灯泡温度不同。

灯丝电阻也不同。

因此测灯丝电阻时滑动变阻器的作用是为了保护电路和改变电路中的电流，不是为了多次测量求平均值。

物理实验中多次测量有3种可能
3三种可能如下：
1.多测几次取平均值减小误差（测电阻，长度...)
2.减少偶然性（杠杆平衡）
3.寻找..随..变化的规律(测电功率）。

第3节测量小灯泡电功率（知识点梳理）★考点概览一、伏安法测量小灯泡的电功率1.实验目的：学习用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率和实际功率，并加以比较。

2.实验原理：要测量小灯泡的电功率，根据电功率公式，可以用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流。

3.实验器材：电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、开关、导线若干。

4.设计并进行实验：（1）按照图所示的电路图连接好实验电路，连接电路时，开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片置于最大阻值处。

（2）检查电路连接无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压等于额定电压，记录电压表与电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。

（3）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压小于小灯泡的额定电压，记录电压表和电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。

（4）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压约为额定电压的 1.2倍，记录电压表与电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。

（5）整理好实验器材。

（6）用公式计算出小灯泡的额定功率和实际功率，记录在下表中。

5.分析与论证（1）分析表格中的实验数据后，发现小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡的电功率越大，灯泡发光越亮。

（2）小灯泡的亮度直接由它的实际功率决定。

（3）小灯泡两端的实际电压只有在不高于额定电压时，才处于安全使用状态。

（4）小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个。

6.实验结论（1）当实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率，小灯泡正常发光。

（2）当实际电压低于额定电压时，小灯泡的实际更率小于额定功率，小灯泡发光较暗。

（3）当实际电压高于额定电压时，小灯泡的实际功率大于额定功率，小灯泡发光较亮。

7.注意事项（1）电源电压应高于灯泡的额定电压；滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡的正常工作电流，滑动变阻器的最大阻值应与小灯泡的电阻差不多，这样会使滑动变阻器的调压效果明显。

伏安法测定值电阻和小灯泡电阻的实验原理伏安法是用来测量电阻的一种常用方法，其基本原理是根据欧姆定律和功率定律来测量电流和电压，从而求解出电阻值。

伏安法实验中常用的电路由电源、待测电阻和电压表组成。

首先将待测电阻接入电路中，然后通过改变电源电压，测量电流和电压值，最终计算出电阻的大小。

在伏安法实验中，首先需要以直流电源为电压源，因为直流电源的电压稳定性较好。

然后我们需要选择合适的量程的电流表和电压表，确保在待测电阻上通过的电流和电压在量程范围内。

实验中，我们使用欧姆表原理来测量待测电阻的电阻值。

根据欧姆定律，电阻R 等于电流I通过电阻时的电压U的比值，即R=U/I。

所以我们需要通过测量电流和电压值来求解电阻的大小。

在实验过程中，首先我们需要调节电源电压，使得待测电阻上的电流适中。

然后通过电压表测量待测电阻上的电压值，通过电流表测量通过待测电阻的电流值。

得到电流和电压值后，代入到公式R=U/I中，即可求解出电阻的大小。

除了测量待测电阻的电阻值外，伏安法还可以用来测量小灯泡的电阻。

我们可以将小灯泡接入电路中，然后按照上述的实验步骤进行测量，从而得到小灯泡的电阻值。

使用伏安法测量电阻和小灯泡电阻的优点是测量方法简单、方便，只需要基本的电路和仪器即可进行实验。

此外，该方法适用于任何类型的电阻，不受电阻性质的影响。

然而，伏安法也存在一些限制。

首先，待测电阻或小灯泡必须是线性的，即在不同电流和电压下，电阻值不会变化。

其次，伏安法只能测量直流电路中的电阻值，不能测量交流电路中的电阻值。

此外，该方法还受到测量误差的影响，电压表和电流表的误差会对测量结果产生一定的影响。

总而言之，伏安法是一种简单、方便且常用的测量电阻和小灯泡电阻的方法。

通过测量电流和电压值，我们可以根据欧姆定律求解出电阻的大小。

然而，在实际应用中需要注意测量误差问题，并确保电路和仪器的精确性。

2023年中考物理重难点复习：小灯泡电功率的测量（精练）
一．选择题
1．“伏安法测电阻”和“伏安法测小灯泡的电功率”是电学中两个重要的实验，小聪同学对两个实验进行了梳理和对比，下列说法正确的是（）
A．两个实验的原理相同
B．滑动变阻器在两个实验中的作用仅是保护电路
C．两个实验进行多次测量的目的不同
D．两个实验都采用了控制变量法
2．某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。

实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是2.5V；下列有关说法中正确的是（
）
A．该同学接错了一根导线，需要改正的线应该是电压表负接线柱到开关的这根导线
B．正确连接电路后，用开关进行试触，发现电流表指针不偏转，而电压表指针明显偏转，故障原因可能是滑动变阻器断路
C．排除故障后，按正确的步骤进行实验，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.7W，此时小灯泡的电阻是8.9Ω
D．调节滑动变阻器的滑片到电压表示数为灯泡额定电压U额时灯泡功率为P额，那么当电压
表示数U
实＝0.5U
额
时，灯泡实际功率P
实
＞0.25P
额
3．下列各组仪器中，可以用来测量电功率的是（）
①电能表和电压表
②电能表和电流表
③电能表和秒表
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20022-2023学年山东济南九年级（上）期末物理试卷及详解1. 中学生在日常生活中某些数据合理的是( )A. 普通灯泡的电流为5AB. 人的安全电压为36VC. 节能台灯的功率约为8WD. 电视机的功率大约为2000W2. 迷你暖手宝，它内置锂电池，利用USB接口充电，内部发热片发热。

下列说法不正确的是( )A. 暖手宝充电的过程，是电流做功的过程B. 无论暖手宝充电还是发热的过程，锂电池在电路中都是电源C. 用暖手宝取暖时，因为发生热传递而感到暖和D. 暖手宝发热的过程，是电能转化成内能的过程3. 如图所示的电路中，两个灯泡接入电路，则下列说法不正确的是( )A. S闭合后，两灯都不发光B. S闭合后，电路将发生短路，会损坏电源和灯泡C. 要想S闭合后两灯发光，可将导线d由D点拆下，接到C点D. 要想S闭合后两灯发光，可去掉导线b4. 关于“伏安法测定值电阻”和“伏安法测小灯泡的电阻”下列说法不正确的是( )A. 两个实验进行多次测量都是为了减小误差，使测量数据更加精确B. 滑动变阻器在两个实验中的作用除了保护电路还有改变电压C. 两个实验的原理相同D. 两个实验都没有用到控制变量法5. 图示四个电路中，电源电压都相等，并且电阻R1>R2，开关闭合后，四个电流表的示数分别为I1、I2、I3、I4，其中示数最大的是( )A. I1B. I2C. I3D. I46. “节约能源，人人有责”，关掉不必要的用电器也是节约用电的一种途径。

每关上教室的一盏灯，下列说法不正确的是( )A. 总电压不变B. 总电流减小C. 总电阻减小D. 总功率减小7. 实验室有R1和R2两个电阻，它们的电流与电压关系如图所示。

下列说法不正确的是( )A. R1的阻值小于R2的阻值B. R1与R2并联时的功率之比是2：3C. R1和R2串联时的电压之比是2：3D. R1和R2串联时的电流之比是1：18. 如图所示，电源电压U保持不变，电阻R为定值电阻。