第二单元知识点

人教版英语第二单元知识点总结一、重点单词。

1. up.- 作副词，意为“向上”，例如：stand up（站起来）；还可表示“在上面；在高处”，如：The kite is up in the sky.（风筝在天空中。

）- 作介词，意为“沿着；顺着”，如：walk up the street（沿着街道走）。

2. dress.- 作名词，意为“连衣裙”，复数形式为dresses。

例如：She has a beautiful red dress.（她有一条漂亮的红色连衣裙。

）- 作动词，意为“给……穿衣服；穿衣服”，常用搭配有dress oneself（给自己穿衣服），dress sb.（给某人穿衣服）。

例如：The mother dresses her baby every day.（妈妈每天给她的宝宝穿衣服。

）3. brush.- 作名词，意为“刷子；画笔”，复数形式为brushes。

例如：a toothbrush （牙刷），a paintbrush（画笔）。

- 作动词，意为“刷；刷净”，如：brush teeth（刷牙）。

4. tooth.- 名词，复数形式为teeth。

例如：brush one's teeth（刷牙）。

5. shower.- 作名词，意为“淋浴；淋浴器（间）”，例如：take a shower（洗淋浴）。

- 作动词，意为“淋浴”，如：He showers every morning.（他每天早晨淋浴。

）6. usually.- 副词，意为“通常地；一般地”，是频度副词，在句中的位置比较灵活，通常位于be动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。

例如：I usually get up at six o'clock.（我通常六点钟起床。

）7. forty.- 数词，意为“四十”，注意其拼写和读音。

例如：There are forty students in our class.（我们班有四十个学生。

三年级英语上册第二单元的必备知识点一、词汇知识点1. 颜色词汇red 红色；红色的green 绿色；绿色的yellow 黄色；黄色的blue 蓝色；蓝色的black 黑色；黑色的brown 棕色；棕色的white 白色；白色的orange 橙色；橙色的这些颜色词汇是第二单元的核心，学生需要熟练掌握它们的发音、拼写及基本用法。

2. 其他常用词汇OK 好；行mum 妈妈（英式英语）mom 妈妈（美式英语）book 书籍bag 书包pencil 铅笔pen 钢笔eraser 橡皮crayon 蜡笔sharpener 卷笔刀schoolbag 书包（更正式的说法）pencil box 铅笔盒这些词汇在日常学习和生活中非常实用，学生应该能够准确识别和运用它们。

二、句型知识点1. 介绍他人This is ... 句型。

例如：“This is Miss Green. 这是格林小姐。

”2. 问候与回答Good morning/afternoon, ... 及其回答。

例如：“Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。

”Nice to meet you. 及其回答“Nice to meet you, too.”3. 颜色表达I see [color]. 例如：“I see red. 我看到红色。

”Show me [color]. 例如：“Show me green. 给我看看绿色。

”4. 涂色指令Colour it [color]! 例如：“Colour it brown! 把它涂成棕色吧！”5. 询问与回答询问物品归属：“Is this your ...?”及其回答 “Yes, it is./No, it isn't.”询问物品数量：“How many ... do you have?”及其回答“I have ...”。

例如：“How many books do you have? I have three books.”6. 表达喜好I like [物品]. 例如：“I like blue pencils. 我喜欢蓝色的铅笔。

第⼆单元主要知识点归纳第⼆单元我们周围的空⽓课题1 空⽓⼀.空⽓是⼀种天然资源,混合均匀,相对稳定123、氧⽓的化学性质（很活泼/不活泼？），所以很多物质都能和氧⽓起反应，甚⾄能在氧⽓中燃烧。

4、氮⽓的化学性质（很活泼/不活泼？），所以很多情况下可以⽤氮⽓作其他物质的保护⽓，⽤来隔绝氧⽓或空⽓，防⽌其他物质由于和反应⽽变质。

5、稀有⽓体包括、、、、等⼏种⽓体，稀有⽓体的化学性质（很活泼/很不活泼？），它们（⼀般/绝对)不跟其他物质发⽣化学反应，过去⼈们曾把它们叫做⽓体。

因此稀有⽓体也可以做⽓。

6、物质的物理性质是指物质不需要发⽣化学反应就表现出来的性质，如物质的、、、、、、和是否等。

7.写出空⽓的组成测定实验中红磷和氧⽓反应的⽂字表达式：⼆.空⽓保护:15、空⽓中的有害物质主要有两⼤类：它们是和，其中，有害⽓体⼀般是指、和这三种⽓体。

16、现在全世界出现的三⼤环境问题是、和。

温室效应主要是由于⼤⽓中⽓体的浓度升⾼引起的；臭氧层空洞主要是由于冰箱等设备中释放出来的⽓体散发到⾼空中造成的；⽽酸⾬是由于⼯⼚和汽车尾⽓释放出来的和⽓体溶解于⾬⽔中形成的。

17、空⽓污染的危害：①严重损害的健康，②影响的⽣长，③破坏平衡；④导致全球变暖、臭氧层和等。

18、空⽓污染的防治措施有：加强监测；改善状况；使⽤能源；积极等。

三．纯净物、混合物5.纯净物是由种物质组成的如氧⽓( )、氮⽓( )、⼆氧化碳( )、五氧化⼆磷（）和⽔（）等是纯净物。

每⼀种纯净物都有⼀个唯⼀的化学符号来表⽰，反过来，能⽤⼀个化学符号来表⽰的都是纯净物。

6.混合物是由种或种物质混合⽽成的，这些物质之间没有发⽣反应，各⾃保持着原来的性质。

如空⽓是由氮⽓和氧⽓等组成的混合物，其中的氧⽓和氮⽓之间没有发⽣反应，能各⾃保持原来的性质。

7.如何区分纯净物和混合物？混合物:⾄少含有两种纯净物,每⼀种纯净物有⾃⼰的化学式，因此混合物⼀般不能⽤⼀个化学式表⽰。

数学第二单元知识点在数学学科中，第二单元涵盖了多种重要的知识点和概念。

本文将简要介绍这些知识点，并为您提供清晰的解释。

1. 数字和数字系统：数学中的数字是用来表示数量或度量的符号。

数字系统包括自然数、整数、有理数和实数等。

自然数是从1开始的正整数，而整数包括正整数、零和负整数。

有理数是可以表达为两个整数之比的数字，而实数是包含有理数和无理数的集合。

2. 数学运算：数学运算是对数字进行计算和处理的过程。

基本的数学运算包括加法、减法、乘法和除法。

加法是两个数字的求和，减法是一个数字减去另一个数字，乘法是两个数字的乘积，而除法是一个数字除以另一个数字。

3. 数学方程：方程是数学中的等式，它表示两个表达式之间的平衡关系。

方程由等号连接两个表达式，左边称为方程的左侧，右边称为方程的右侧。

解方程意味着找到使得方程成立的变量的值。

4. 几何形状：几何形状是由线段、角、面和体组成的图形。

常见的几何形状包括点、线、线段、角、三角形、四边形、多边形、圆和球等。

几何形状具有不同的性质和特征，通过对其进行研究可以得出许多有趣的结论。

5. 数据和统计：数据分析是数学中的一个重要领域，它涉及收集、组织、解释和推断数据的方法。

统计是描述数据的数学学科，它使用统计学原理和技术来分析和解释数据。

通过统计学，我们可以得出关于数据集的结论和推断。

6. 概率与统计：概率是事件发生的可能性的度量。

统计是收集和分析数据以推断总体特性的过程。

概率和统计紧密相关，它们在许多实际应用领域中发挥着重要作用，如金融、医学和工程等。

这些是数学第二单元的知识点的简要介绍。

通过学习和理解这些概念，我们将能够更好地理解和应用数学原理和技巧。

第二单元必考知识点总结第二单元主要涉及以下几个知识点：一元一次方程与不等式、二元一次方程组、一元二次方程与不等式、平方根、勾股定理和坐标系与直角坐标系。

本文将对这些知识点进行详细的总结和讲解。

一、一元一次方程与不等式1. 一元一次方程一元一次方程是指方程中只包含一个未知数，并且未知数的最高次数是一。

通常的一元一次方程的一般形式为ax+b=0，其中a、b为已知数，x为未知数。

解一元一次方程的基本步骤是先化简，然后进行移项、合并同类项、消元、求解未知数等。

2. 一元一次不等式一元一次不等式也是只包含一个未知数的不等式，其形式为ax+b>0或ax+b<0。

求解一元一次不等式与求解一元一次方程的方法基本相同，先进行移项，然后进行合并同类项、消元、求解未知数等。

二、二元一次方程组二元一次方程组是指包含两个未知数的方程组，通常的一般形式为{ax+by=c，dx+ey=f}，其中a、b、c、d、e、f为已知数，x、y为未知数。

求解二元一次方程组的方法有代入法、消元法、加减消元法等。

三、一元二次方程与不等式1. 一元二次方程一元二次方程是指方程中只包含一个未知数，并且未知数的最高次数是二。

通常的一元二次方程的一般形式为ax^2+bx+c=0，其中a、b、c为已知数，x为未知数。

求解一元二次方程的方法有配方法、公式法、因数分解法等。

2. 一元二次不等式一元二次不等式也是只包含一个未知数的不等式，其形式为ax^2+bx+c>0或ax^2+bx+c<0。

求解一元二次不等式与求解一元二次方程的方法基本相同，先求出函数的零点，然后判断各个区间的符号，最后得出不等式的解集。

四、平方根平方根是指一个数的平方等于给定的数。

平方根通常表示为√a，其中a为非负实数。

平方根有两个符号，正号表示正平方根，负号表示负平方根。

五、勾股定理勾股定理是指直角三角形中，斜边的平方等于两个直角边的平方和。

勾股定理的数学表达式为a^2+b^2=c^2，其中a、b为直角边的长度，c为斜边的长度。

二年级数学第二单元知识点归纳
一、加法。

1. 两位数加两位数不进位加法的计算方法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加的和写在个位上，十位相加的和写在十位上。

2. 两位数加两位数进位加法的计算方法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进 1。

二、减法。

1. 两位数减两位数不退位减法的计算方法：相同数位对齐，从个位减起，个位相减的差写在个位上，十位相减的差写在十位上。

2. 两位数减两位数退位减法的计算方法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退 1 当 10，和个位上的数合起来再减，十位上的数减去退位的 1 后再减。

三、连加、连减和加减混合。

1. 连加、连减的计算顺序：按照从左到右的顺序依次计算。

2. 加减混合的计算顺序：有括号的先算括号里面的，没有括号的按照从左到右的顺序依次计算。

四、解决问题。

1. 求“比一个数多几的数是多少”，用加法计算。

2. 求“比一个数少几的数是多少”，用减法计算。

每天必背第二单元知识点1★民主在价值上要求：大多数人当家作主。

2★民主价值的实现形式（途径）：民主形式和民主制度的建立。

3★一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

4★全体中国人民的共同价值追求：是建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。

5★社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。

6★人民民主的真谛：是有事好商量，众人的事情由众人商量。

7★我国实行人民民主的两种形式：①选举民主，②协商民主。

8★我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是:协商民主。

9★发展社会主义民主的意义：发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

10★公民参与民主生活的必要性是：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利.11★公民行使民主权利的形式（途径）有：①民主选举②民主决策③民主监督12★民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式13★民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

14★民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

15★法治是现代政治文明的核心。

法治是进入现代文明的的重要标志。

16★法治的要求：良法和善治。

17★依法行政重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则18★依法治国的重要性：①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

19★厉行法治的重要性：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。

全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

20★全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

21★全面依法治国十六字方针:科学立法,严格执法,公正司法,全民守法。

22★我国政府的宗旨：是为人民服务。

23★政府的工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。

24★依法行政的要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

课题1空气1.“测定空气中氧气的含量”实验现象、结论、及文字表达式【实验现象】①红磷燃烧放出热量，产生大量的白烟。

②冷却后打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶瓶内空气总体积的1/5。

【实验结论】氧气约占空气体积1/5。

磷++ O2【思考】（1水？答：防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。

让P2O5溶于水中。

（2）为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？答：防止白烟污染空气。

（3）水为什么会进入集气瓶中?实验原理解释：利用足量的红磷在密闭的容器中燃烧，耗尽了集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内压强减少；当打开弹簧夹时，烧杯中的水在大气作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气的体积2.在实际操作中，水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , 试分析可能的原因：及集气瓶内剩余气体具有什么性质？①.装置漏气。

②.红磷的量不足，氧气没有消耗完。

③.装置没有冷却到室温就打开止水夹。

④.导管内事先未装满水【剩余气体具有什么性质】难溶于水，不能燃烧也不支持燃烧，3思考要使实验成功，对药品，对装置的选择应满足什么要求？【对药品的要求：】.①能在空气中燃烧②只与空气中的氧气反应③燃烧产生最好是固体【对装置要求】：①气密性良好4：能否用蜡烛或木炭代替红磷做实验？不能，因为蜡烛或木炭燃烧生成了气体，使集气瓶内压强变化不大。

5.空气的组成各气体积分数？氮气78%氧气21%二氧化碳0.03%稀有气体0.94%水蒸气及其他气体杂质0.03% 6.能否用木炭、硫、镁、细铁丝代替红磷做实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。

镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。

细铁丝在空气中不能燃烧。

7.空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治(课本30页)（1）.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。

语文第二单元的知识点归纳总结一、文学常识1. 作者背景：了解本单元课文作者的生平、创作背景以及其作品风格。

2. 作品体裁：掌握不同文学作品的体裁特点，如诗歌、散文、小说等。

3. 文学流派：熟悉各个时期文学流派的特点及其代表作家。

二、课文内容理解1. 主题思想：把握每篇课文的中心思想，理解作者通过作品表达的情感和观点。

2. 情节梳理：梳理课文的情节发展，理解事件的起因、经过和结果。

3. 人物分析：分析课文中的主要人物，理解其性格特点和在故事中的作用。

三、语言知识1. 词汇积累：学习课文中的生词、成语以及特殊用法的词语。

2. 修辞手法：识别并理解课文中使用的比喻、拟人、排比等修辞手法。

3. 句式结构：分析课文中的复杂句式，理解其表达效果。

四、阅读技巧1. 快速阅读：掌握快速阅读技巧，提高阅读效率。

2. 深度阅读：通过深度阅读，理解文本的深层含义。

3. 批判性阅读：培养批判性思维，对课文内容进行客观分析。

五、写作技巧1. 文章结构：学习如何构建文章的开头、正文和结尾。

2. 语言表达：掌握如何使用恰当的词汇和句式来表达思想。

3. 创意写作：鼓励学生发挥创意，进行个性化的写作练习。

六、文化素养1. 传统文化：了解课文中涉及的传统文化元素，如节日、习俗等。

2. 历史背景：掌握课文所反映的历史背景，理解其对作品的影响。

3. 社会现象：分析课文中反映的社会现象，提高社会责任感。

七、思维能力1. 逻辑推理：通过课文学习，提高逻辑推理能力。

2. 批判性思维：培养批判性思维，对课文内容进行多角度分析。

3. 创新思维：鼓励学生在理解课文的基础上，进行创新性思考。

通过以上七个方面的归纳总结，我们不仅能够对语文第二单元的知识点有一个全面的把握，还能在阅读和写作中运用这些知识点，提高我们的语文素养和思维能力。

六年级上册第二单元英语知识点一、重点单词。

1. 交通工具类。

- on foot步行。

- by bike骑自行车。

- by bus乘公共汽车。

- by train乘火车。

- by plane乘飞机。

- by ship乘船。

- by subway乘地铁。

2. 交通规则类。

- stop停。

- wait等。

- go走。

3. 其他相关单词。

- traffic交通。

- traffic lights交通灯。

- traffic rules交通规则。

二、重点短语。

1. 表示交通方式的短语。

- take the No.57 bus乘57路公共汽车。

- slow down慢下来。

2. 与交通规则相关的短语。

- pay attention to注意。

三、重点句型。

1. 询问交通方式。

- How do you come to school?你怎么来上学的？- 回答：I come on foot/by bike/by bus...我步行/骑自行车/乘公共汽车来的。

2. 描述交通规则。

- Slow down and stop at a yellow light.黄灯亮时减速并停下来。

- Stop and wait at a red light.红灯亮时停下来等待。

- Go at a green light.绿灯亮时走。

3. 表达应该做某事（与交通规则相关）- We must pay attention to the traffic lights.我们必须注意交通灯。

四、语法知识点。

1. 一般现在时特殊疑问句（询问交通方式）- 结构：特殊疑问词（How）+助动词（do/does）+主语+动词原形+其他？- 例如：How does your father go to work?你爸爸怎么去上班？- 在一般现在时中，当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，助动词用does，动词用原形；当主语是第一、二人称及复数时，助动词用do。