最新人教版小学四年级下册语文第二单元知识点整理

人教版四年级下册语文第二单元知识点整理本组教材的主题是“以诚待人”，《中彩那天》、《万年牢》、《尊严》、《将心比心》四篇课文从不同角度赞美了诸多道德观念，如诚实、守信的道德规范；要用劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真、实在；遇到事情要将心比心，多为别人着想；等等。

整篇课文充满了人文内涵。

第五课《中彩那天》1、《中彩那天》是一篇很有教育意义的课文，主要记叙了“我”的父亲经受了道德考验，把不属于自己的东西——一辆奔驰牌汽车还给了库伯先生，来反映父亲诚实、正直的品质，从而体会“一个人只要活得有骨气，就等于有了一大笔财富”这句话蕴涵的哲理。

让我们懂得：诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。

《中彩那天》：这是发生在二战前一个穷苦的汽车修理工人家时的事情，故事以中奖汽车的得而得复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开叙述，“我”：兴奋—闷闷不乐—疑惑不解——深刻体会。

这个动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，也告诉了我们：诚信是人的精神财富，它比物质财富更重要的道理。

首尾照应。

体会：一个人只要诚实，讲信用，便可以得人的信任，在社会上便有了施展才能的空间，便会凭着诚实，讲信用获得发展，所以只要诚实，有信用就等于有了一大笔财富。

2、课内理解（1）文章开头母亲的话为下文的故事埋下伏笔，又照应了文章的结尾，使文章首位呼应。

（2）这一故事让人们懂得诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。

（3）句子理解：“是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

”父亲打电话的时候，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。

这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。

（4）《中彩那天》主要内容：父亲中彩得到汽车，但彩票是给库伯先生捎的，最后父亲把车还给了不知道自己中彩的库伯。

父亲面临的道德难题是（中彩的是库伯的彩票，是否把车还给库伯），父亲的决定是（把车还给库伯）。

四年级下册语文第二单元知识点汇总一、会写字及组词四、古诗词三首亭tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁）庭tíng（院庭、家庭、法庭、开庭）潭tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝）谙ān（谙熟、谙练、谙达）二、读读写写洞庭江南敬亭山三、读读记记天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢抱怨眼神鼓励宽容走街串巷将心比心四、多字音第五课：万年牢把：bà(刀把儿)bǎ（把手）闷：mēn（闷热）mèn（纳闷）削：xiāo（削铅笔）xuē（剥削）第六课：将心比心扎:zhā（扎针）zhá（挣扎）zā（包扎）五、形近字维（维持）属（属于）驰（奔驰）唯（唯一）嘱（嘱咐）驶（行驶）使（使用）惫（疲惫）堪（难堪）拔（拔河）备（准备）湛（精湛）拨（拨动）喉（喉结）僵（僵硬）弛（松弛）候（时候）疆（新疆）捎（捎信）例（例外）捶（捶背）哨（口哨）例（例外）垂（垂直）六、反义词和近义词近义词精湛—精深教诲—教导耽误—延误漂亮—美丽思量—思考惬意—满意朴实—纯朴抱怨—埋怨鼓励—勉励宽容—包容反义词熟练—生疏灰暗—明亮赞赏—厌恶七、词语解释1、疲惫不堪：堪，忍受。

疲劳得不能忍受了。

2、走街串巷：走大街串小巷，指走遍居民聚集地的各个角落。

3、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。

指遇事设身处地地替别人着想。

八、课文内容归纳1、《古诗词三首》1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。

】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。

2、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。

】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。

3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。

】写出了江南色彩明丽的风光。

第二单元：《谁是作者》知识点总结：一、学习目标：1. 能够理解课文中的故事情节，能够表达个人对故事的理解和感受。

2. 能够描述故事中的人物形象和故事背景。

3. 能够初步感受诗歌的韵味，理解故事背后的含义。

二、知识点：1. 识字：作者、故事、韵味、历史、情节、表达、想象2. 学习课文《神奇的画笔》，初步理解其含义。

3. 学习课文《先有鸡还是先有蛋》，初步理解其中的哲理。

4. 学习《小猫钓鱼》，感受诗歌的韵味，理解故事背后的含义。

三、教学重点和难点：1. 教学重点：培养学生对故事的理解和感受，初步感受诗歌的韵味。

2. 教学难点：让学生理解《先有鸡还是先有蛋》中的哲理，并引导他们进行深入思考。

四、教学方法：1. 通过讲解课文，帮助学生理解故事情节和诗歌的含义。

2. 进行课文分析，让学生在讨论中感受故事的魅力。

3. 通过互动问答的形式，引导学生积极参与课堂讨论，培养他们对诗歌的审美能力。

五、教学流程：1. 第一课时：讲解《神奇的画笔》（1）观看课文视瓶，帮助学生理解故事情节。

（2）讲解故事背景，让学生感受画笔的神奇魔力。

（3）提出问题，引导学生表达对故事的理解和感受。

2. 第二课时：讲解《先有鸡还是先有蛋》（1）以小组讨论的形式，让学生共享自己的理解和观点。

（2）解读故事中的哲理，引导学生进行深入思考。

（3）进行课文朗读，感受诗歌的韵味。

3. 第三课时：讲解《小猫钓鱼》（1）学生分角色诵读诗歌，感受诗歌的婉转韵律。

（2）讲解故事背后的含义，培养学生对诗歌的理解能力。

（3）进行课文分析，引导学生理解故事中的人物形象和背景。

六、作业安排：1. 课后阅读课文《神奇的画笔》，写下自己对故事的感受和理解。

2. 完成《先有鸡还是先有蛋》的思考题，展示个人对故事的理解。

3. 自由发挥，用诗歌的形式写一篇关于小猫的故事。

七、评价方式：1. 课堂表现：包括对课文理解和对问题的思考回答能力。

2. 作业完成情况：对学生阅读和思考能力的综合评价。

部编四年级下册第二单元知识盘点一、单元语文要素感受自然之美。

本单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。

主要由《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文组成。

本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发热爱科学、探索自然的兴趣。

二、单元课时目标和主题1.易读错字。

珀(pò√ bò) 渗(shèn√ sèn) 番(fān√ fāi)颅(lú√ lǔ) 捷(jié√ jé) 栖(qī√ pī)辟(pì√ bì) 拥(yōng√ rōng) 菌(jūn√ jūi)癌(ái√āi) 践(jiàn√ jàn) 懈(xiè√ xè)题例：给加点的字注音。

（）（）（）（）（）（）（）琥珀．．嗡．嗡俯．身挣扎．一番．埋．入澎湃．．答案：hǔ pò wēnɡ fǔ zhá fān mái pénɡ pài解析：本题考查给加点的字注音。

答题时,先读一读加点字,然后一边拼读一边写出音节,遇到不熟悉的生字还可以借助课文思考。

注意“b与p”“ai与an”的区别。

2.易写错字。

拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。

辣:右边是“束”,不是“朿”。

隧:右边不要多写一点。

康:是广字框而不是“疒”。

题例：读拼音，写词语。

shǎng wǔ（）的太阳rè là là（）地照射着整个树林。

许多老松树shèn chū（）出厚厚的sōng zhī（）。

一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。

忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿měi cān（）……这些详细xiáng xì（）情形都是推测tuī cè（）出来的。

四年级下册语文第二单元知识点
四年级下册语文第二单元主要包括以下知识点：
1. 词语的区别辨析：学习词语的义项，辨析词语的同义词和反义词，了解词义的延伸和谐音词。

2. 短文阅读理解：通过阅读文章，理解文章的主旨大意，抓住关键词句，进行推理和归纳总结。

3. 拼音和读音：学习熟悉一些辅音和韵母的拼音，掌握声、韵、调的三要素。

4. 字音的分析和辨析：通过对字音的分析，了解假借音和破音的规律，辨别字音的轻重平仄关系。

5. 诗歌的韵脚和韵律：学习诗歌的构造和节奏，掌握韵脚的分类和韵律的变化规律。

6. 修辞的运用：学习修辞手法如比喻、拟人、夸张等，理解修辞手法对表达效果的作用。

7. 谜语和笑话：学习谜语和笑话的构造方式，欣赏谜语和笑话的幽默意义。

8. 文字和语言的表达：通过运用文字和语言表达自己的思想和观点，准确表达情感和描述事物。

以上是四年级下册语文第二单元的主要知识点，希望可以帮到你！。

人教版四年级下册语文第二单元知识点整理一.词语维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配奔驰赠送捎带肥沃杰出拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴梦寐以求走街串巷将心比心二.字音jiéjū kuì xiànɡ jīn sǔn liànɡ qiān dān zhuàn chān ɡuīchuí拮据馈赠走街串巷天津损伤晾晒竹签耽误赚钱掺假闺女捶背三.多音字jù(根据) zhōng(中间) bēn(奔跑) bǎ(把手) mèn(纳闷)据中奔把闷jū(拮据) zhòng(中彩) bèn(投奔)bà(刀把儿) mēn(闷热)zhā(扎针) xiāo(削断) nàn(逃难)liáng(测量) yàn(吞咽)扎 zhá(挣扎) 削难量咽yān(咽喉)zā(包扎) xuē(剥削) nán(困难)liàng(重量) yè(哽咽)四.形近字维(维持) 属(属于) 驰(奔驰) 驶(行驶) 捎(捎信) 拨(拨动) 尊(尊重)唯(唯一) 嘱(嘱咐) 弛(松弛) 使(使用) 哨(口哨) 拔(拔河) 遵(遵守)惫(疲惫) 堪(难堪) 例(例外) 喉(喉结) 捶(捶背) 僵(僵硬) 配(配合)备(准备) 湛(精湛) 列(列车) 候(时候) 垂(垂直) 疆(新疆) 醒(苏醒)五.近义词精湛—精深器重—看重馈赠—赠送教诲—教导耽误—延误漂亮—美丽思量—思考惬意—满意朴实—纯朴抱怨—埋怨鼓励—勉励宽容—包容六.反义词拮据—富有崭新—陈旧仔细—马虎熟练—生疏灰暗—明亮赞赏—厌恶七.解词1、拮据：缺少钱，家庭条件贫困。

第二单元知识点梳理课文5 琥珀一、多音字。

划：huá划船huà计划挣：zhēng挣扎zhèng挣脱扎：zhá挣扎zhā扎针zā包扎埋：mái埋藏mán埋怨二、近义词。

柔嫩—娇嫩拂拭—擦拭忽然—突然照射—照耀可怕—恐怖猛烈—剧烈快活—快乐仔细—认真仍旧—仍然推测—推断三、反义词。

高大—矮小断绝—恢复快活—难过少见—常见黏稠—稀薄详细—简略四、理解词语。

飒飒：形容风雨声。

柔嫩：软而嫩。

松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。

拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。

挣扎：用力支撑。

逼近：靠近；接近。

生机：生命力；活力。

澎湃：形容波浪互相撞击。

黏稠：又黏又稠。

推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

详细：周密完备。

前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。

五、句子解析。

1、忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作—顿美餐。

它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。

动作描写，“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动作的词表现了蜘蛛一心一意的想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们为什么离得那么近的原因，推动了故事的发展，为下文作铺垫。

2、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。

两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

运用比喻和拟人，把“滴落的松脂”比作“黄色的泪珠”，既写出了松脂的特点，又表达了作者对两只小虫的惋惜，甚至连老松树都留下了眼泪。

3、几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。

这句话说明过了很长时间，这是形成琥珀的一个必要条件。

六、段落大意。

第一部分（1~12）：作者通过丰富的想象，描述了一个生动的故事，假想了这块琥珀的形成过程。

第二部分（13~18）：写琥珀的发现过程及人们从这块琥珀中推测出的事情。

六、课文主题。

本文是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。

人教版四年级语文知识点汇总（上下册全集）人教版四年级语文知识点（上册）第一单元知识梳理一、生字观潮(cho) 称(chēng)为盐(yn)分笼(lǒng)罩蒙(mng)难薄(b)雾昂(ng)首沸(fi)腾贯(gun)穿旧(ji)俗恢(huī)宏屹(y)立鼎(dǐng)盛崩(bēng)塌踮着脚(diǎn)静穆(m) 玛(mǎ)瑙涓(juān)涓细流滔(tāo)滔江水山脉(mi)花卉(hu)人迹罕(hǎn)至灿(cn)烂(ln) 竹竿(gān)茫(mng)然船桨(jiǎng)规(guī)律(lǜ)支(zhī)援一株(zhū) 缝(fng)隙(x)耀(yo)眼树梢(shāo) 寂(j)静榕(rng)树空暇(xi) 抛(pāo)下紫檀(tn) 笑盈盈(ynɡ) 凶(xiōng)猛寺庙(mio) 恍恍惚惚(hū)二、多音字闷(mēn mn) 薄(bo b b) 号(ho ho)卷(jun juǎn) 蒙(mēnɡmnɡ měnɡ)笼(lnɡ lǒnɡ)藏(cnɡ znɡ) 秘(mb) 脉(mim)切(qiē qi) 缝(fng fng) 划(hu hu)盛(shngchng) 泊(bp) 应(yīng yng)吓(xih) 模(mm )待(didāi)乘(chnɡshnɡ)三、近义词依旧依然顿时立刻漫天卷地铺天盖地霎时顿时犹如如同若隐若现时隐时现宽阔辽阔壮丽壮美映衬衬托奇异奇特呈现显现预料预测巨大庞大关注关切围绕环绕千姿百态姿态万千不容置疑不容怀疑人迹罕至荒无人烟渐渐逐渐茂盛茂密留恋眷恋照耀照射陆续连续不可计数不计其数应接不暇目不暇接凶猛凶恶镇静冷静笑盈盈笑呵呵恍恍惚惚模模糊糊四、反义词宽阔狭窄风平浪静波涛汹涌人声鼎沸万籁俱寂奇异寻常强烈微弱寒冷炎热沸腾冷却人迹罕至人来人往静寂喧闹茂盛枯萎热闹冷清光明黑暗逼近远离不可计数寥寥无几模糊清晰镇静慌张凶猛温顺恍恍惚惚清清楚楚一模一样千差万别五、词语积累昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸人迹罕至千姿百态不容置疑一模一样恍恍惚惚【形容人多的词语】人山人海门庭若市摩肩接踵【描写山的词语】直入云天崇山峻岭拔地而起巍然屹立高耸入云悬崖绝壁千山万壑【与鸟有关的词语】鸟语花香小鸟依人倦鸟知返笨鸟先飞鸟尽弓藏莺声燕语【形容数量多的词语】不可计数不计其数不胜枚举数以万计多如牛毛数不胜数【与云有关的词语】彤云密布云海茫茫拨云见日风卷残云天高云淡流云奔涌云开雾散六、词语搭配(蒙蒙)的薄雾 (轻轻)的薄雾 (隆隆)的响声(轰轰)的响声 (水天相接)的地方(与世隔绝)的地方(宽阔)的钱塘江 (波涛汹涌)的钱塘江(浩浩荡荡)地飞奔而来 (风风火火)地飞奔而来(漫天卷地)地涌来 (铺天盖地)地涌来 (寒冷)的北极(酷寒)的北极 (直入云天)的皑皑雪山(高耸入云)的皑皑雪山 (炎热)的赤道 (酷热)的赤道(珍贵)的林木 (稀有)的林木 (灿烂)的红霞(绚烂)的红霞 (茂盛)的榕树 (繁盛)的榕树(兴奋)地叫着 (激动)地叫着 (缓缓)地动(慢慢)地动 (红彤彤)的火烧云(金灿灿)的火烧云(凶猛)的狗 (可爱)的狗 (笑盈盈)地看着(乐呵呵)地看着 (威武)地蹲着 (安静)地蹲着(揉一揉)眼睛 (擦一擦)桌子七、积累句型第1课观潮1.拟人句：宽阔的钱塘江横卧在眼前。

第二单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(pò) 渗(shèn) 番(fān) 颅(lú) 捷(jié)栖(qī) 辟(pì) 拥(yōng) 菌(jūn) 癌(ái)践(jiàn) 懈(xiè)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。

辣:右边是“束”,不是“朿”。

隧:右边不要多写一点。

康:是广字框而不是“疒”。

(3)多音字划{ℎu á(划动)ℎu à(划分) 埋{m ái (埋藏)m án (埋怨) 假{ji ǎ(假说)ji à(放假)奔{b ēn (奔跑)b èn (投奔) 率{l ǜ(死亡率)sℎu ài (率领) 将{ji āng (将要)ji àng (大将)载{z ài (载重)z ǎi (记载)2.词(1)必须掌握的词怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力(2)近义词约莫~大约怒吼~怒号柔嫩~柔弱拂拭~擦拭生机~活力猛烈~凶猛透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测详细~详尽前俯后仰~前仰后合迟钝~迟缓轻灵~轻巧演化~演变相似~相近后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斓~五彩缤纷欣喜若狂~欣喜万分普通~一般灵敏~灵巧检测~探测未来~将来预防~防备今朝~现在遨游~漫游奇妙~奇特试验~实验先驱~先行实践~践行苍穹~天穹实施~实行坚定~坚决蜿蜒~崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋~振聋发聩(3)反义词柔嫩➝刚强继续➝中断腐烂➝新鲜猛烈➝温和透明➝浑浊详细➝大概迟钝➝灵敏繁衍➝灭绝轻盈➝笨重膨大➝收缩美丽➝丑陋主动➝被动欣喜若狂➝悲痛欲绝先进➝落后普通➝特别灵敏➝笨拙缓慢➝快速深刻➝浅显无能为力➝得心应手消失➝出现成功➝失败鼓舞➝打击坚定➝软弱执着➝动摇崭新➝陈旧寂寞➝热闹辽阔➝狭窄(4)词语归类①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。

第二单元知识汇总一、注意读准以下词语的字音：扎 zhá挣扎zhā扎实稳扎稳打扎根扎针扎营zā包扎扎染扎辫子一扎线挣 zhēng 挣扎 zhèng 挣钱率 lǜ效率心率优秀率shuài 率领直率轻率草率栖qī息晌shǎng午病灶zào 赠予yǔ渗shèn透埋mái葬二、注意写准以下词语：松脂拂拭拭目以待一日三餐计划灰尘美餐晌午半晌热辣辣渗出几次三番一番道理淹没埋没挣扎刷题冲刷断绝推测测量详细安详慈祥情形恐龙笨重迟钝毫不相干鸽子根据末期描绘隧道形态膨大前肢小心翼翼机翼具备开辟脱离纳米容纳无能为力拥有拥抱冰箱除臭臭味相投功能蔬菜果蔬材料钢铁隐藏隐隐约约健康健谈健忘康复细胞疾病预防病灶需要刚需必须深刻宾馆海滨吉利咸菜预兆宫廷赠予肿胀台阶脚趾巩固政府浏览三、理解以下词语意思：拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。

推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。

后裔：后代子孙。

欣喜若狂：高兴得简直要发狂，形容太高兴了。

预防：事先防备。

演化：演变。

繁衍：逐渐增加扩大。

无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。

毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。

点“睛”之笔：指最重要、最关键的内容。

茹毛饮血：茹，吃。

原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

天之骄子：本文指在天上值得骄傲，受宠爱的鸟类。

骄，受宠爱的。

潜水：原有含义：进行水下查勘、打捞、修理和水下工程等作业而在携带或不携带专业工具的情况下进入水面以下的活动。

新含义：在他人不知情的情况下，隐秘的观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。

四、课文内容概要：1.《琥珀》是一篇说明文，也可称作科学小品（科普文）。

作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发现的过程，评判了它在科学上的价值。

由于以讲故事的形式出现，使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣，吸引小读者。

1.再次默读课文两遍，第四自然段多读几遍。 2.认读“衍”“吨”“斤”“颅”“膨”“捷”“栖”“辟”“崭” 9 个生字，认真书写“态”“吨”“斤”“膨”“肢”“翼”“辟” 7 个生字一遍。 3.试着理解下列词语的意思。 茹毛饮血： 脑颅膨大： 繁衍：
开辟： 4.默读课文，思考，并试着完成以下题目。
“二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生 代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟 儿”（这句话中的“一支”“漫长”能不能去掉? 为什么?） 5.课文的不少句子表达准确，如“科学家们希望能够全面揭示这 一历史进程。”试着找出这样的句子读一读，用“_______”画下 来。
纳米技术就在我们身边 学习目标： 1.会认“乒”“乓”“拥”“菌”“臭”“蔬”“碳”“癌”
“症”“率”“疾”“灶”12 个生字，读准多音字“率”，会写 “纳”“拥”“箱”“臭”“蔬”“碳”“钢”“隐”8 个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，读准课文中出现的科技术语，将不 懂的问题提出来。
预习作业：
排比修辞是考点中经常考到的知识点,常见的考察形式:① 从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。②仿写排比句。
2.词句的考点提示 《琥珀》一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、 连线、选择题中出现。 考点点睛
叠词是考点中经常考到的知识点,常见的考察形式:①叠词 填空。②句子中运用叠词的作用。
2.填一填。 天气炎热，松树渗出厚厚的松脂。
没有高大的松树，就没有松脂了。
透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好躺着。
它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
飞向蓝天的恐龙 第一课时
学习目标： 1.认识“钝”“仅”“描”“隧”4 个生字，会写“笨” “钝”“谈”“鸽”“毫”“末”“描”“隧”8 个生字。理解“笨 重”“迟钝”“点睛之笔”三个词语的意思。

（部编人教版）小学四年级语文下册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）卜ｂǔ(占卜) 和huò（和药）huó（和面）2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。

赖:左边是“束”,中间是扁口。

剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。

鹰:广字框下面有两个“亻”。

考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素—朴实照例—照样率领—带领慰藉—安慰猛厉—猛烈锐利—锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单4.词语归类①AABB式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字:霸气十足一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义:天高地阔大同小异古往今来前思后想惊天动地如雾如烟④形容霸道:霸气十足飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先 一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些 恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物； 有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
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飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。在中国的古代，早就流传着“嫦 娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。 富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，于千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自 己的美好愿望。
到目前为止，我们所发现的最大的恐龙是震龙，它的身长有 39 至 52 米！身高 可以达到 18 米！！体重达到 130 吨！！！如此的庞然大物在原野上行走的话，它那 硕大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生颤抖，就像地震一样，所以叫它“震龙”。
恐龙在地球上统治了很长的时间，直到 6500 万年前突然灭绝了。对于恐龙灭 绝的原因，科学家们一直争论不休，主要有两种观点：一种是“小天体撞击说”， 6500 万年前的一次陨星撞击地球导致了火山喷发和地球气候的巨大变化，最终使恐 龙在地球上灭绝；另一种是“火山大爆发说”，即火山群爆发，熔岩浆喷出，接着 便是冰雪世界来临，导致恐龙的灭绝。
xiáng （ ）
3. 找出下列词语中的错别字并加以改正Βιβλιοθήκη 澎拜（ ）婉蜒（ ）
苍穷（ ）
里程脾（ ）
援释（ ）
松指（ ）
迟纯（ ）
震憾（ ）
前府后仰（ ） 五采斑斓（ ） 欣嬉若狂（ ） 点晴之笔（ ）
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第二关 词语运用
至于恐龙灭绝的真正原因至今还未找出答案，这将是人类心中的一个谜，让我 们去探索科学秘密吧！将来这个秘密就由我们来解答！
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四年级语文下册第二单元知识点总结一、字词部分1. 易错字音- 在这个单元里，有些字音可得特别注意啦。

像“琥珀（pò）”的“珀”字，可别读成“bó”哦，不然琥珀都要生气变成别的东西啦。

还有“渗（shèn）出”的“渗”，要是读成“cān”，那可就完全不对喽，就好像把水渗进土里变成了把水“餐”进土里，多奇怪呀。

2. 易错字形- “餐”这个字可有点复杂，好多笔画像小蚂蚁排着队。

上面部分的中间是个“良”，可别写成“艮”了。

还有“拭”字，右边是“式”，不要写成“试”，要是写成“试”，那擦东西就变成考试擦东西啦，多搞笑。

3. 多音字- “扎”这个字有好几个读音呢。

当它表示刺的时候，读“zhā”，像“扎针”；表示捆、缠束的时候读“zā”，就像“包扎”；要是表示勉强支持的时候就读“zhá”，例如“挣扎”。

这就像扎这个动作有不同的情况，读音也跟着变变变。

4. 近义词和反义词- 近义词就像是词语的双胞胎。

比如“约莫”和“大约”，它们的意思很相近，都表示大概的意思。

反义词呢，就像白天和黑夜，完全相反。

像“快活”的反义词就是“难过”，一个是开开心心的，一个是愁眉苦脸的。

二、句子部分1. 修辞手法- 在这个单元里，修辞手法可不少见呢。

比喻句就像魔法一样，能把一个东西变得像另一个东西。

比如说“一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。

”这里把松脂比作松脂球，让我们更能想象出松脂的样子。

拟人句就更有趣了，把东西当成人来写。

像“蝴蝶在花丛中翩翩起舞”，蝴蝶就像一个小舞者，多生动呀。

2. 句子的转换- 陈述句和反问句之间的转换就像变魔术。

比如“这不是很伟大的奇观吗？”这是个反问句，把它变成陈述句就是“这是很伟大的奇观。

”反问句的语气更加强烈，就像在强调这个奇观真的很伟大呢。

三、课文内容- 这篇课文可神奇了，讲的是琥珀形成的过程。

们 发现了纳米医学技术的神奇，未来生活因为应用了纳米技术而非
常神 奇。
4.《千年梦圆在今朝》热情赞扬了中国航天人员(热爱祖国、团结合作
、默默奉献、勇于探索、锲而不舍)的科学精神。
第二单元复习要点梳理
一、复习课文 1.《琥珀》是一篇说明文,也可称为科学小品。作者是德国作家柏吉 尔,他用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象,介绍有关琥珀的科 学知识,假想了这块琥珀的形成、发展的过程,判断了它在科学上的价 值。使我们进一步增加了有关化石的科学知识。 2.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们 根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20 世 纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,为人们 想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示 了科学家们在古生物研究方面的重大发现,也向我们开启了一扇探索 古生物的科学之门,唤起对科学的浓厚兴趣。 3.《纳米技术就在我们身边》介绍了什么是纳米技术,以及纳米技术 在现代社会各个方面的应用。激发了我们热爱科学、乐于观察和探究 的兴趣。 4.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、 遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追求,重点记述了中华人民 共和国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人 和解放军官兵的共同努力下,“神舟五号”的发射成功,标志着我国已 经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年 梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结 合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
笨重
形态
膨大
纳米
拥有
隐形 需要
健康 成千上万
四、词语积累
1.近义词。
淡(淡水) 谈(谈论) 澎(澎湃) 膨(膨大) 呐(呐喊) 纳(纳米) 建(建设) 健(健康) 肚(肚皮) 灶(炉灶)

部编人教版四年级下册语文：第二单元知识点总结一、易混的多音字zā(包扎) zháo(着火)扎zhā(扎实) 着zhuó(首陆)zhá(挣扎) zhe(看着)lǜ(效率) zǎi(记载)率载shuài(率领) zài(载重)二、易读错的字琥珀．(pò) 澎湃．．( péng pài) 不仅．(jǐn) 繁衍．(yǎn) 头颅．(lú) 敏捷．(jié) 树栖．(qī) 崭．新(zhǎn)乒兵．．( pīng pāng) 杀菌．(jūn) 癌．症(ái) 揽．月(lǎn) 火焰．(yàn) 先驱．(qū) 实践．(jiàn) 里程碑．(bēi) 坚持不懈．(xiè)三、字形1.形近字。

孔(小孔) 指(手指) 试(考试)吼(怒吼) 脂(脂肪) 拭(擦拭)响(响声) 惨(悲惨) 睁(睁眼)晌(响午) 渗(渗透) 挣(挣扎)埋(掩埋) 侧(侧面) 祥(吉祥)理(道理) 测(测验) 详(详细)吨(一吨) 淡(淡水) 毫(毫米)钝(迟钝) 谈(谈论) 豪(自豪)未(未来) 澎(澎湃) 枝(树枝)末(期末) 膨(膨大) 肢(四肢)(开辟) 呐(呐喊) 疏(稀疏)僻(偏僻) 纳(纳米) 蔬(蔬菜)钢(钢铁) 建(建设) 抱(怀抱)刚(刚才) 健(健康) 胞(同胞)(访问) 肚(肚皮) 耍(玩耍)(预防) 灶(炉灶) 需(需要)2.听写词语。

怒吼松脂灰尘拂拭美餐晌午热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子描绘隧道形态膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要成千上万欣喜若狂无能为力四、词语积累1.近义词。

拂拭——擦拭推测——推想敏捷——灵敏庞大——巨大普通——一般震撼——震动2.反义词。

柔嫩——僵硬迟钝——敏捷笨重——轻盈崭新——陈旧兴起——衰败清晰——模糊五、课文理解1《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了人们根据一块(奇异的琥珀)来推测它的(形成和被发现)的过程。

人教四年级下册语文第二单元知识点
人教四年级下册语文第二单元的知识点主要包括以下几个方面：
1. 诗歌鉴赏：学习鉴赏古代诗人杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，了解诗的韵律和意境。

2. 古代童谣：学习童谣《咬字歌》，理解童谣的特点和功能。

3. 磨洋工的故事：阅读故事《关公战秃贼》和《打磨玉》等，掌握故事情节和主要人物。

4. 字的演变：学习字的演变过程，了解古代字形和现代字形的差异。

5. 掌握词语：学习词语，如昆虫、蔬菜、慈爱等，了解其含义及正确使用方法。

6. 练习书写：进行课文涂写和拼音书写练习，提高写字能力。

7. 朗读训练：进行朗读训练，提高语言表达和语调感知能力。

以上是人教四年级下册语文第二单元的主要知识点，希望对你有帮助！。