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《笔算乘法》PPT课件

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《笔算乘法》课件

《笔算乘法》课件

基础练习题
总结词：巩固基础
详细描述：提供简单的两位数相乘的题目，如12x13、23x24等，帮助学生掌握笔算乘法的 基本规则和步骤。
练习目标：学生能够正确计算出答案，并理解乘法的基本概念。
进阶练习题
1 2 3
总结词
提高计算能力
详细描述
提供一些稍微复杂的两位数相乘题目，如34x45 、78x89等，要求学生运用更高级的笔算技巧进 行计算。
加法与乘法的交换律
即a × (b + c) = a × b + a × c。
乘法分配律
即a × (b + c) = a × b + a × c。
02
笔算乘法规则
乘法竖式计算规则
01
乘法竖式计算是笔算乘 法的基础，需要按照从 低位到高位的顺序进行 计算。
02
在竖式中，将两个因数 分别写在左边和右边， 将相乘的结果写在竖式 的中间部分。
03
在计算过程中，需要注 意进位，将进位值写在 竖式下方的进位栏中。
04
计算完成后，需要将进 位值加到相应的位数上 ，得到最终结果。
乘法进位规则
进位是笔算乘法中的一个重要规则，当某一位的积大于等于10时，就需要进位。
进位的方法是将该位的积加上进位值，并将进位值记在竖式的进位栏中。
进位时需要注意，如果前一位没有进位，则本位只需要考虑本位数相乘的结果；如 果前一位有进位，则本位需要将本位数相乘的结果加上前一位的进位值。
乘法验算方法
乘法验算是确保计算正确的一 个重要步骤，通过验算可以发 现计算中的错误。
乘法验算的方法是将两个因数 相乘的结果除以其中一个因数 ，看是否等于另一个因数。
如果等于另一个因数，则说明 计算是正确的；如果不等于另 一个因数，则说明计算有误， 需要重新计算。

《笔算乘法》ppt标准课件(人教版)1

《笔算乘法》ppt标准课件(人教版)1

二 强化巩固 （教科书第50-51页）
1.
23 × 3 14
92 69 782
54
× 239 486
108 1566
47
× 612 94
2 842 2914
78
× 8 12 156
6 2 64 6396
2.列竖式计算。 90×6=540(千米)
（1）足球的价钱可能是多少元？
杯足球赛阶段的比赛。
24×36 =864 27×14 =378 30×13=390>380
（1）足球的价钱可能是多少元？ 最后别忘记将两次的乘积相加。
答：足球的价钱可能是26元、27元、28元或29元。 两位数乘两位数(进位)的笔算：
2.完成练习册本课时的习题。 答：足球的价钱可能是26元、27元、28元或29元。
6时从甲地出发，中午12点能到达乙地吗？ 答：足球的价钱可能是26元、27元、28元或29元。 答：足球的价钱可能是26元、27元、28元或29元。 不要忘记满几十就进位几。
378
15×62 =930
15 × 6 12
30 9 30 930
37×19 =703
37 × 169
333 37 703
63×25 =1575
63 × 2 15
315 126 1575
42×28 =1176
42 × 2 18
336 84 1176
48×31 =1488
48 × 31
48 1 4 24 1488
4 两位数乘两位数
2 笔算乘法 练习十一
一 复习回顾
75 × 23 6
45 0 1 510 1 9 50
不要忘记满几 十就进位几。
两位数乘两位数(进位)的笔算方法：

《笔算乘法》PPT课件

《笔算乘法》PPT课件
依次去乘多位数每一个数位 上的数，乘到哪一位积就写 在那一位下。
课后作业
1.教材第63页练习十三第1题。 2.从课时练中选取。
2.笔算乘法
第2课时
复习导入 笔算下面各题，并说一说你是怎么算的。
33×3＝ 99
33 ×3
99
432×2＝864
432 ×2
864
想一想，两、三位数乘一位 数（不进位）的笔算方法。
积就写在那一位的下面，哪一 位相乘的积满几十，就向前一 位进几。计算前一位的积时， 不要忘记加进上来的数。
课后作业
1.教材第63页练习十三第5、6题。 2.从课时练中选取。
答：另一根绳子长1290米。 求一个数的几倍是多 少，用乘法计算。
4.书店有《儿童文学》255本，《动物世界》是《儿 童文学》的3倍，《动物世界》有多少本？
255×3＝765（本）
答：《动物世界》有765本。
思维训练 淘淘3天看完一本故事书，前两天平均每天看125页， 第三天看了85页。这本书一共有多少页？
2.笔算乘法
第1课时
复习导入 先口算再用自己的话说一说你是怎样算的。
12×3= 36 31×2= 62 2×41= 82 33×3= 99 3×11= 33 14×2= 28 11×6= 66 42×2= 84
想一想，两位数乘一位数 （不进位）的口算方法。
把两位数分解成整十数和一位数，先让 整十数和一位数分别与这个数相乘，再 把所得积相加。
迎国庆，同学们用红、黄、蓝三种颜色的气球布置 教室，按红、黄、蓝的顺序依次排列，共排了18组， 还余2个。这三种颜色的气球共有多少个？
18×3=54（个） 54＋2=56（个）
答:这三种颜色的气球共有56个。

笔算乘法 (不连续进位)课件

笔算乘法 (不连续进位)课件
请你试着算一算，也可以用小棒摆一摆。
新知探究
16×3＝48
16 ×3
1 8……6×3 3 0…… 10 × 3 4 8……18+30
16 ×1 3
48
十位上的 4是怎样 得来的？
对应练习
1、
（教材第61页做一做第1题）
27
×1 2 54
51 ×2 5
255
512 ×2 4
2048
421
×1 3 1263
笔算乘法（不连续进位）
复习导入
口算。 5×7= 35 6×4= 24 9×3= 27 20×4=80 300×3=90030×8= 240 1×3+2= 5 2×4+1= 9 1×2+5= 7
新知探究 知识点1：多位数乘一位数（不连续进位）（教材第61页例2）
一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？ 16×3＝
32×4
28×3
6×12
2×26
6×14
64×2
13×4
24×3
巩固练习
2、选一选。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)4个16相加是多少？正确的列式是( C )。
A．16－4
B．16＋4
C．1A )。
A．81 B．60 C．90 D．9
(3)两位数乘一位数，积是( C )。
A．两位数
B．三位数
C．两位数或三位数 D．无法确定
巩固练习
3、一个电饭煲的价钱是215元，一台洗衣机 的价钱是电饭煲的4倍，买一台洗衣机需要多 少钱？
215×4=860（元） 答：买一台洗衣机需要860元钱。
巩固练习
4、一根铁丝，剪下16米，剩下的是剪下的 6倍，这根铁丝原来长多少米？

四年级上册数学课件笔算乘法人教版(共37张PPT)

四年级上册数学课件笔算乘法人教版(共37张PPT)
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两
位数的个位对齐. 2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位
数的十位对齐. 3、然后把两次乘得的数加起来.
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
145×12＝
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
关于直立人如何进化成现代人的问题成为学界争论的焦点。一种假说认为，各地的现代人 由当地的直立人分别独立进化而来。另一种则认为，现代人起源于非洲，其中的一部分人群扩 散到除南极洲外的各个大洲（即“第二次走出非洲”）；各地的直立人可能由于恶劣的气候条 件或是在与现代人的竞争中失败而导致灭绝。第三种假说强调两次走出非洲的不同人种之间存 在“杂交”。
124×25=3100（kg） 3100kg<5000kg 能同时乘坐.
拓展练习 下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法.
拓展练习 国庆60周年庆典上，阅兵方队正步通过天安门前时，每人走 了128步，每步长75厘米.每人走的正步一共是多少厘米，相 当于多少米？
128×75=9600（厘米）=96（米）
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
145×12＝1740（千米）
145 × 12
29 0 14 5
17 4 0
答：该城市到北京有1740千米.
做一做
176 × 47
1232 7 04 8272
425 × 36
2550 1275 15300
237 × 82
三位数乘两位数（例1）
教学目标 掌握三位数乘两位数的笔方法.培养学生类推迁移的能力 和口算的能力.

(精品)《笔算乘法》部编版四年级数学优秀课件

(精品)《笔算乘法》部编版四年级数学优秀课件
第8页
第四单元
第3课
两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起, 先用第二个乘数个位上的数依次去乘第一个乘数每一位上的数,得数 的末位和乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上的数依次去乘第一 个乘数每一位上的数,得数的末位和乘数的十位对齐;最后把两次乘得 的积相加。
第9页
课堂巩固
第5页
第四单元
第3课
2.先用口算的方法来计算这个式子,再以小组为单位交流讨论如何 列竖式。
(1)方法一:把12套分成3个4套,先算出一个4套有多少册,最后算3个 4套一共有多少册,14×4=56,56×3=168。 (2)方法二:把12套分成10套和2套,先算出10套有多少册,再算出2套 有多少册,最后相加。14×10=140,14×2=28,140+28=168。
第 24 页
第四单元
第4课
两位数乘两位数(进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,先 用第二个乘数个位上的数依次去乘第一个乘数每一位上的数,得数的 末位和乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上的数依次去乘第一个 乘数每一位上的数,得数的末尾和乘数的十位对齐;哪一位乘得的积满 几十,就向前一位进几,最后把两次乘得的积相加。
法。
三、课堂中与老师一起归纳总结两位数乘两位数(不进位)的笔
算过程。
第4页
第四单元
第3课
任务驱动一: 阅读例1,找出已知条件和问题,把获得的数学信息及 问题写出来,并合作解决这个问题。
1.写出获得的数学信息及问题,列出式子解决这个问题。 每套书有14册,王老师买了12套,求一共买了多少册。 就是求12个14是多少,用乘法计算,列式:14×12。
第 25 页
课堂巩固
一、用竖式计算。

三年级下册数学PPT-笔算乘法人教新课标(15张)ppt精品课件


29 ×8 3
8 7 …29 × 3 2 3 2 …29 × 80
2407
三年级下册数学PPT-笔算乘法人教新 课标(15 张)-pp t精品 课件(实 用版)
三年级下册数学PPT-笔算乘法人教新 课标(15 张)-pp t精品 课件(实 用版)
篮球场长28米，宽15米。它的面积是多少 平方米？
我们一起来研究28×15的计算方法。
14 ×1 2
28 14 0 168
… 14×2的积
… 14×10的积（个位 的0不写）
三年级下册数学PPT-笔算乘法人教新 课标(15 张)-pp t精品 课件(实 用版)
三年级下册数学PPT-笔算乘法人教新 课标(15 张)-pp t精品 课件(实 用版)
把下列各题做完整。
63 ×4 7 4 4 1 …63× 7 2 5 2 …63× 40 2961
笔算乘法
张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？
把48看作50， 4×50=200， 200元够了。
4×50=200， 4×48<200， 200元够了。
例1
三年级下册数学PPT-笔算乘法人教新 课标(15 张)-pp t精品 课件(实 用版)
14×12＝ 168
小刚这样想：
小红这样想：
4套 4套 4套
60÷2÷3＝10（人）60÷（2×3）＝10（人）
答：每组有10人。
三年级下册数学PPT-笔算乘法人教新 课标(15 张)-pp t精品 课件(实 用版)
三年级下册数学PPT-笔算乘法人教新 课标(15 张)-pp t精品 课件(实 用版)
小结
在进行乘法的竖式计算时，把数位
较多的因数写在上面，数位较少的写 在下面与第一个因数的个位对齐，然 后先用第二个因数的各位与第一个因 数的个位相乘写在个位上，再与十位 上的数相乘写在十位上。

人教版小学数学_笔算乘法_课件完美版1


试一试：
48×37＝
《 笔 算 乘 法 》PPT— 人教版 小学数 学笔算 乘法精 品课件 12
《 笔 算 乘 法 》PPT— 人教版 小学数 学笔算 乘法精 品课件 12
比一比：
今天学习的
48
×
35 7
32 3 6 144
1776
以前学习的
53
× 11 53
53 5 Leabharlann 3小组讨论：请用这样的顺序说一说，计算过程的相同点： ★ 先用…… ★ 再用…… ★ 最后……
《 笔 算 乘 法 》PPT— 人教版 小学数 学笔算 乘法精 品课件 12 《 笔 算 乘 法 》PPT— 人教版 小学数 学笔算 乘法精 品课件 12
请选择正确的解答算式：（ B） A、56×12 B、56×16
《 笔 算 乘 法 》PPT— 人教版 小学数 学笔算 乘法精 品课件 12 《 笔 算 乘 法 》PPT— 人教版 小学数 学笔算 乘法精 品课件 12
最后…… 注意：
3、最后把两次乘得的积加起来。 计算中哪一位满几十就向前一位进几。
《 笔 算 乘 法 》PPT— 人教版 小学数 学笔算 乘法精 品课件 12 《 笔 算 乘 法 》PPT— 人教版 小学数 学笔算 乘法精 品课件 12
笔算下面各题
23 × 34
54 × 29
47 × 62
78 × 82
48
53
×
35 7
32 3 6 144
1776
× 11 53
53 5 83
先用……
1、先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数的每 一位，得数的末位和乘数个位对齐。
再用……
2、再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数的每一位， 得数末位和乘数的十位对齐。

准确版笔算乘法》PPT课件

先估算：145×12≈ 1500（千米） 150 10
三位数乘两位数的笔算方法： 先用第二个乘数个位上的数去 乘第一个乘数，所得积的末尾同个 位对齐；
小结
再用第二个乘数十位上的数去 乘第一个乘数，所得积的末尾同十 位对齐；
最后把两次乘得的积相加。
注意：积的书写位置12 Nhomakorabea3
425×36= 237×82=
天塘中学附小
执教人：谭玉琴
快速完成下列各题.
笔算：45×21= 945
4 × 2 4 9 0 9 4
5 1 5
5
45×1
45×20
一列火车每小时行驶145千米。你能 提出什么数学问题吗？
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车1小时行145千米。该城市到北京有多少 千米？
145×12＝ 1740 （千米）
176×47= 322×24=
134×12=
145×27=
火 眼 金 睛
1 3 × 1 8 0 1 3 9 3
4 6 4 4 8
改正
1 3 × 1 8 0 11 3 4 2 1 4
4 6 4 4
积的位置 书写错位
2 4 × 3 8 6 6 2 8 7 1 4
6 4 4
4
改正
2 4 6 × 1 3 24 9 8 4 71 3 1 8 8 3 6 4
计算没有进位
课堂小结
这节课你学习了什么？
课后作业：书本 49页1、2题。
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用笔算 比较准 确，得 1740
我用计算器 验算过了， 你算对了
145
× 12 290
14 5 1 7 40
用笔算应 小时可行106千米。
30小时各行 多少千米？
先口算出16×3 ＝48，再在积 的末尾添两个0
160×30＝4800（千米）
160 × 30
4 800
254×36”三个同学算出 的答案分别是：9142、 9194、9148，只有一个 答案是正确的。你能出哪 两个结果是错误的？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
（1）3盒的枝数：
24
× 13 72
（2）10盒的枝数：
24 × 10
240
（3）13盒的枝数：
72 ＋ 240
312
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车1小时约行145千米。该城市到北京大约 有多少千米？
145×12＝
（千米）
150×10＝1500 150×2＝300 比1800千米少 一些
我喜欢 这 样笔算。
106×30＝ （千米） 自己试一试！
比较三位数乘两位数和 两位数乘两位数的相同 点和不同点
不同点：第一个因数位数不同
相同点：计算方法一样
174×44＝ ７６５６ 348×27＝ ９３９６ 308×55＝１６９４０ 406×35＝１４２１０
改错题
406 ×1 7 322 406 728
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日