人教版三年级上册数学《笔算乘法》优质PPT教学课件

啊！
604
×
38
4 832
练习1：
小明和父母在国庆期间参观动物园，每 张门票108元，那么小明一家需要门票多 少钱？
108×3＝ 324（元）
108 × 3 3 24
答：小明一家需要门票324元。
练习2：
琪琪在学校图书室里买了 3套《绿色卫士》丛书， 每套208元。一共需要多 少元？
208 ×3= 624（元）
9
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
阅读与理解
分析与解答
根据6元一个的碗可以
买6个，可以算出总价
钱。
知道了这笔钱有多少，再算可
以买几个。
6 ×6=36（个） 36÷9=4（个）
6 ×6÷9 =36÷9 =4（个）
回顾与反思
4个9元的碗和6个6元的碗， 总价钱一样。正确。
2 ×3=6（枝）
30+6=36（枝）
还可以用 竖式计算。
12
×3 6
30 36
2 ×3 10 ×3
12 ×3
36
因数 因数 积
概念总结：
在进行乘法的竖式计算时，把数 位较多的因数写在上面，数位较少的 写在下面与第一个因数的个位对齐， 然后先用第二个因数的个位与第一个 因数的个数相乘写在个位上，再与十 位上的数相乘写在十位上。
小结：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算 起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的 积满几十，就要向前一位进几。
练习2：
117 × 5＝ 585 123 × 4＝ 492
117 × 35
585
123 × 14
4 92
练习3：

•人教版小学数学三年级
•笔 算 乘 法
•第 1 课 时
•复习旧知
•PPT模 板 ： /moban/ •PPT背 景 ： /beijing/ •PPT下 载 ： /xiazai/ •资 料 下 载 ： /ziliao/ •试 卷 下 载 ： /shiti/ •手 抄 报 ： /shouchaobao/ •语 文 课 件 ： /kejian/yuwen/ •英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ •科 学 课 件 ： /kejian/kexue/ •化 学 课 件 ： /kejian/huaxue/ •地 理 课 件 ： /kejian/dili/
每筒12个
14×12＝ 168 （只）
12×12＝ 144 （只）
九层数塔
下面的九层宝塔，是由一些有趣的等式组成的。 1×9 + 2＝11
12×9 + 3＝111 123×9 + 4＝1111 1234×9 + 5＝11111 12345×9 + 6＝111111 123456×9 + 7＝xxxxxxx xxxxxxx×9 + 8＝xxxxxxx xxxxxxx×9 + 9＝xxxxxxx1 xxxxxxx9×9 + 10 ＝xxxxxxx11
•看谁算的快又对。
•1 •3 •× •3
•3 •9
•2 •1 •× •4
•8 4
•3 •4
•× •2 •6 •8
•情境导入
• 我买3套
•一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？
•自主探究
•PPT模 板 ： /moban/ •PPT背 景 ： /beijing/ •PPT下 载 ： /xiazai/ •资 料 下 载 ： /ziliao/ •试 卷 下 载 ： /shiti/ •手 抄 报 ： /shouchaobao/ •语 文 课 件 ： /kejian/yuwen/ •英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ •科 学 课 件 ： /kejian/kexue/ •化 学 课 件 ： /kejian/huaxue/ •地 理 课 件 ： /kejian/dili/

课堂练习
1
34 ×2
68
12 ×4
48
312 211 × 3× 4
9 3 6 84 4
从个位乘起，用一位数依次去乘多 位数每一个数位上的数，乘到哪一 位积就写在那一位下。
选自教材第60页做一做第1题
2
3 ×2
23 ×2
123 ×2
6
46
246
你能说说乘的顺序吗？
选自教材第60页做一做第2题
变式训练
计算： 12×3＝ 36
方法一：列式计算。
12＋12+12＝36 或
10×3＝30 2×3＝6 12×3＝36 30+6＝36
计算： 12×3＝ 36
方法二：用连加竖式计算。
12 12 ＋1 2 36
计算： 12×3＝ 36
还可以列竖式计算。
1.相同数位对齐，从 个位乘起；
12 ×3
2.用3分别与两位数 每一位上的数相乘。
1.小兔采了两堆蘑菇，每堆132个，它今天采了多少 个蘑菇？
132×2＝264（个）
答：它今天采了264个蘑菇。
变式训练
2.买一个电饭煲要花122元，一台洗衣机的价钱是一 个电饭煲的4倍，买一台洗衣机要花多少钱？ 122×4＝488（元） 答：买一台洗衣机要花488元。
求一个数的几倍是多 少，用乘法计算。
把两位数分解成整十数和一位数，先让 整十数和一位数分别与这个数相乘，再 把所得积相加。
探究新知 1
12支
12支
12支
一共有多少支彩笔？
求3个12是多少， 用乘法计算。
12×3＝
解答这个问题需要用到哪 些条件？怎样解答？
小组讨论
1.计算12×3。 2.独立思考，把自己的想法及计算过程写

36
因数 积
第7页，共17页。
3 ×2
6
23 ×2
46
123 ×2
246
第8页，共17页。
4
3 6
1 2
第9页，共17页。
巩固练习
1、算一算
34×2＝
312×2＝
第10页，共17页。
2、对对错错
21×4=864 321×3=93623
21
×4 X 864
321
× 3X 39263
第11页，共17页。
3个十和6个一是（ ）36。 三年级上册数学课件62笔算乘法人教新课标 秋共18张PPT
这根铁丝全长多少厘米？ 三年级上册数学课件62笔算乘法人教新课标 秋共18张PPT
32×3＝96（厘米）
32×2 12×4
336 69
12是由（1）个十和（
）2 个一组成的。
孩子们，知识才是我们最宝贵的财富！
第4页，共17页。
三年级上册数学课件62笔 算乘法人教新课标 秋共18
张PPT
第1页，共17页。
———多位数乘一位数（不进位）
第2页，共17页。
第3页，共17页。
填空 练习
12是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
312×2＝
12×4 69
32×2 336
34×2＝
答:这根铁丝全长96厘米。
答：一共有36枝彩笔。
32×2 336
口算 练习
40×3= 120 500×6=3000 30+7= 37
51×7≈ 350
50×8= 400 400×3= 1200 100+24= 124 287×6≈ 1800
第5页，共17页。

41 ×2
82
232 ×3
696
413 ×2
826
三年级上册数学课件－笔算乘法 ppt人教新课标 (共13页)
三年级上册数学课件－笔算乘法 ppt人教新课标 (共13页)
3、（难点题）我会填。
213 ×2
426
（2 ）个（3 ）是( 6）。 （2 ）个（10）是(20）。 （境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
三年级上册数学课件－笔算乘法 ppt人教新课标 (共13页)
1、（基础题）口算。
8×3= 24
6×3= 18
4×9= 36
20×5= 100
三年级上册数学课件－笔算乘法 ppt人教新课标 (共13页)
70×7= 490
9×7= 63 60×8= 480 50×8= 400
三年级上册数学课件－笔算乘法 ppt人教新课标 (共13页)
2、（重点题）我会用竖式计算。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。

824×5= 4120
估算：4000
824 ×4 1 2 5
41 2 0
笔算乘法
第2课时
教学目标
使学生理解多位数乘一位数（不进位）笔算乘法的算理，经 历竖式的形成过程，理解竖式中每一步的含义。 使学生经历自主探索和合作交流的过程，培养初步的迁移类 推能力。 使学生在学习活动中获得成功的体验，激发学生的好奇心和 求知欲，培养学生的合作精神。
笔算乘法
第1课时
本节目标
1.理解多位数乘一位数（进位）笔算乘法的算理； 2.经历竖式的形成过程； 3.理解竖式中每一步的含义； 4.培养初步的迁移类推能力。
24元
24元
24元
24元
王老师去体育用品店 买羽毛球拍，每副24 元，买了4副，王老 师一共用了多少钱？
24×4 = ？
课前自主学习任务： 观看 微课《多位数乘一位数（不进位）的笔算》 ， 说说怎样笔算两位数乘一位数（不进位）。归纳总结后， 交流互评。
×
3
969
谢谢观看
THANKS
2.笔算乘法
第2课时
探究新知
[教材P62 例3]
看一看这幅图， 你知道了什么？
9箱饮料一共有多少瓶？
探究新知
要想解决这个问题， 怎样列式？
24×9＝_____
9箱饮料一共有多少瓶？
小组讨论 24×9 的计算方法。
先估算一下，9 箱饮料大约是多少瓶？
方法一：把24看作整十数 方法二：把9看作整十数
探究新知
活动一：用笔算如何记录我们的计算过程呢？请你仔细思考，尝试写下来。
12×3=
探究新知
问题：比较3号和4号的方法，有什么相同的地方？有什么不同的地方？

40 ×6 = 90 ×2 = 70 ×3 = 200 ×3 = 40 ×5 =
80× =
50×3 = 70 ×4 = 60×8 =
虎门外语学校评优 啦！ 三年级共有3个班。
每班评选 学习二等 奖4人。
每班评选 学习一等 奖2人。
每班评选出学 习三等奖6人。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/272020/7/272020/7/27Jul-2027-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/272020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/27
谢谢观看
口算1:
2×4= 6 × 3= 40 ×8= 50 ×4= 30 ×5= 20 ×7=
20 × 4= 60 ×3= 300 ×6= 200 ×3= 90 ×7= 6 ×50=
200 × 4= 600 ×3= 20 ×6= 400 ×2= 50 ×9= 500 ×8=
口 算2:
30 ×8= 60 ×7 = 100 ×4 = 300 ×5 = 50 ×4 = 9 ×60 =
你能提出哪些有关乘法的问题？
虎门外语学校三年3个班,在 这次期中考试中,每班有12名同 学获学习奖.怎样算3个班一共有 多少人获学习奖呢?
12+12+12 = 36(名)
12 × 3 =

3
966
课堂检测
1. （教材P60做一做T1）
34 ×2
68
12 ×4
48
312
×
3
936
211
×
4
84 4
课堂检测
1. （教材P60T1）
80 800 8000
54 540 5400
课堂检测
2. （教材P60T2）
3 ×2
6
23 ×3
69
123
×2 246
课堂检测
（教材P63T1）
=28
14 ×2 28
2.
（1）买 2 辆
多少钱？
14×2 = 28（元）
14
×2 28
答：买2辆玩具车要28元。
课后作业
. （教材P63T2）
2.
（2）小明用50元买2个 ，应找回多少钱？
23×2 = 46（元）
23 ×2
46
50 - 46 = 4（元） 答：应找回4元。
课后作业
（教2.材.P63T2）
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
×3
6 …… 2×3 3 0 …… 10×3
36
12 ×3
36
因为积的十位上的3表示3个10，所以把3直接写在 积的十位上，但这个0可以省略不写。
探究新知 你们能算出322×3 得多少吗？
322
×
3
6 …… 2×3=6 6 0 …… 20×3=60
9 0 0 …… 300×3=900
966
322
×
教学重难点:
1.探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法，并能正 确计算。 2.理解多位数乘一位数（不进位）的算理。

•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/222021/8/222021/8/22Aug-2122-Aug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/222021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021
98 + 25
123
2021/7/25
1
2021/7/25
———多位数乘一位数（不进位）
2
2021/7/25
3
填空 练习
3个十和6个一是（36）。 12是由（1 ）个十和（2）个一组成的。
2021/7/25
4
口算 练习
40×3= 120 500×6=3000 30+7= 37 51×7≈ 350
246
2021/7/25
8
1
2021/7/25
4
3 6
2ห้องสมุดไป่ตู้
巩固练习9
1、算一算
34×2＝ 312×2＝
2021/7/25
10
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 12:37:33 PM
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/22
2021/7/25

今一天共一卖共了卖多了少 多钱少？张 ？
A.56×12 B.56×16
请选择正确的解答算式
56 × 136
336 56
896
我的收获
收获
1.先用第2个乘数的个位，去乘第1个乘数的每一位，得 数的末位和乘数个位对齐；
2.再用第2个乘数的十位，去乘第1个乘数的每一位，得 数末位和乘数的十位对齐；
3.最后把两个乘的结果相加。
2.再用······ 最后······
思考
请用这样的顺序说一说，计算过程的相同点：
1.先用第2个乘数的个位，去乘第1个乘数的每一位，得 数的末位和乘数个位对齐；
2.再用第2个乘数的十位，去乘第1个乘数的每一位，得 数末位和乘数的十位对齐；
3.最后······
思考
请用这样的顺序说一说，计算过程的相同点：
两位数乘两位数
笔算乘法（进位）
以算会友
算一算
132 ×3
396
724 × 1 25 3620
哪一位满几十，就向前进几。
两位数乘两位数的笔算乘法
34 × 21
34 68 714
希望小学有3 个班，平均每班有4 人。一 顿午餐要为每人7配备一盒酸奶，一共8 需要多少 盒酸奶？
37 × 48
希望小学有3 个班，平均每班有4 人。一 顿午餐要为每人7配备一盒酸奶，一共8 需要多少
23 ×3 4
47 ×6 2
算一算
54 ×2 9
78 ×8 2
算一算
23 × 3 14
92 6 90 782
算一算
54 × 2 39
486 108 1566
算一算
47 × 6 12
94
4